2020

Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: Số tuần 01 A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung 1.Đón trẻ - Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân 2.Điểm danh Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị - Trẻ yêu thích đến lớp, biết xếp đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trường lớp - Trang phục cô gọn gàng - Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình,biết quan tâm đến bạn lớp - Bút, sổ điểm danh 3.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ - Trẻ biết trò chuyện “tết trung thu” têt trung thu -Đón - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh dịp tết trẻ trung thu - Trẻ nghe lời ông bà bố mẹ -Chơi chơi tết trung thu - Tranh ảnh tết trung thu - Một số đồ chơi: mặt nạ, đèn ông -Thể dục sáng 4.Thể dục buổi sáng + ĐT hơ hấp:Hít vào thở + ĐT tay: Đưa hai tay lên cao phía trước, sang bên + ĐT lưng, bụng: Đứng cúi người phía trước +ĐT chân: Co duỗi chân - Phát triển phối hợp vận động thể - Biết lợi ích việc luyện tập thể dục - Trẻ biết tập động tác - Sân tập phẳng, xắc xô - Nhạc “ đèn ông sao” TRƯỜNG MẦM NON Từ ngày : 07/09/2020 đến gày 02/10/2020 Tết trung thu Từ ngày:28/09/2020 đến ngày 02/10/2020 HOẠT ĐỘNG Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1.Đón trẻ - Đón trẻ với thái độ vui vẻ, tình cảm nhẹ nhàng, tạo - Trẻ chào cơ, chào bố mẹ khơng khí vui vẻ thoải mái - Trẻ cất đồ dùng - Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định cá nhân Điểm danh - Cô gọi tên trẻ theo sổ điểm danh Trò chuyện với trẻ “tết trung thu” + Bức tranh vẽ gì? + Các nhìn xem tết trung thu có hoạt động gì? + Tết trung thu bố mẹ thường cho chơi đâu? + Khi xem múa lân phải ai? + Ngày tết trung thu có xuống vui trung thu nhỉ? => Giáo dục trẻ ngày tết trung thu vui ngày có nhiều người đến xem múa lân.vì phải nghe lời người lớn xem múa lân nhé! Thể dục sáng - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ , có bạn bị ốm bị đau tay đau chân không? a)Khởi động - Cô cho trẻ thành vòng tròn, vừa vừa hát “chiếc đèn ông sao” kết hợp kiểu chân - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ b)Trọng động * Cho trẻ tập tập phát triển chung: + ĐT hơ hấp:Hít vào thở + ĐT tay: Đưa hai tay lên cao phía trước, sang bên + ĐT lưng, bụng: Đứng cúi người phía trước +ĐT chân: Co duỗi chân - Cơ cho trẻ tập 2L*8N - Cô quan sát bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ c)Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp - Trẻ cô - Tết trung thu - Có đồ chơi ạ! - Xem múa lân - Cùng người lớn - Chị nga, cuội - Trẻ nghe - Trẻ trả lời - Trẻ vòng tròn - Trẻ xếp hàng - Trẻ tập - Trẻ thực - Trẻ nhẹ nhàng TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung 1.Hoạt động có chủ đích - Dạo chơi sân trường, quan sát thời tiết thiên nhiên mùa thu, quan sát bàng Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị - Phát triển tư cho trẻ - Trẻ yêu thích thời tiết mùa thu - Trẻ biết đặc điểm thời tiết mùa - Địa điểm thu - Trang phục - Trẻ biết đặc điểm Bàng, ích gọn gàng lợi, người 2.Trò chơi vận động - Chơi trò chơi : dung - Trẻ biết cách chơi, luật chơi -Các trò chơi dăng dung dẻ, ” Múa sư hứng thú chơi trò chơi - Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với tử” bạn chơi Hoạt động trời 3.Chơi tự - Nhặt hoa làm đồ - Trẻ biết nhặt hoa để làm đồ chơi dùng đồ chơi - Trẻ vui vẻ sau hoạt động , biết giữ an - Chơi với cát nước, vẽ toàn chơi hình cát, vật nổi, vật chìm HOẠT ĐỘNG - Địa điểm - Phấn vẽ - Bể cát, nước,cốc nhựa,sỏi,mẩu gỗ Hướng dân giáo viên 1.Ổn định tổ chức - Cơ cho trẻ xếp hàng ngồi sân kiểm tra sức khỏe trẻ - Cô cho trẻ deo dép, đội mũ nón tham gia hoạt động trời Cho trẻ hát “ Đi chơi” Giới thiệu bài: - Các vừa hát hát gì? - Bài hát nói nên điều gì? - Hơm cô dạo quanh sân trường quan sát xem thời tiết hôm nhé! Hướng dẫn a Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích * Dạo chơi sân trường + Sân trường có gì? + Để sân trường ln sẽ làm gì? quan sát số loại xung quanh trường =>Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sẽ, biết vứt rác vào nơi quy định * Quan sát thời tiết thiên nhiên mùa thu: + Các thấy thời tiết hôm nào? + Thời tiết mùa nào? + Các có thích thời tiết mùa thu không? =>Giáo dục trẻ: Thời tiết bắt đầu xe lạnh sáng học phải mặc thêm áo dài tay học nhớ chưa? * Quan sát Bàng + Đây gì? + Cây Bàng có phận nào? + Cây Bàng sống nhờ có gì? + Cây Bàng có ích lợi với người? =>Giáo dục trẻ Bàng có ích cho người để lấy bóng mát, để lấy gỗ…vì phải chăm sóc Bàng nhé! b Hoạt động 2: Trò chơi vận động - Cơ cho trẻ: chơi số trị chơi dân gian “Dung dăng dung dẻ”; “ Múa sư tử” - Cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô quan sát động viên trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương trẻ c Hoạt động 3: Chơi tự + Cô gợi ý cho trẻ nhặt hoa rụng làm đồ chơi - Cô cho trẻ nhặt hoa làm đồ dùng đồ chơi - Cô động viên quan sát trẻ chơi đồn kết khơng tranh dành đồ chơi Hoạt động trẻ - Trẻ xếp hàng - Trẻ thực - Trẻ hát đến địa điểm -Trẻ trả lời - Trẻ quan sát, trả lời - vứt rác vào nơi quy định - Trẻ trả lời - Trẻ kể - Trẻ nghe - Cây Bàng - Lá, thân, rễ - Rễ - Bóng mát - Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ chơi - Trẻ nghe -Trẻ nhặt hoa - Vâng ạ! TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị *.Góc phân vai - Của hàng bán đồ chơi - Trẻ biết đóng vai người bán - Đèn ơng , trung thu, gia đình đón tết hàng mặt nạ trung thu - Trẻ chơi đoàn kết với bạn, biết - Hoa quả, hợp tác chơi bánh kẹo… *.Góc xây dựng - Xây dựng sân vui chơi, - Trẻ biết xây dựng sân vui chơi, sân trường mầm non xếp hình bạn trai bạn gái - Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo trẻ *.Góc nghệ thuật - Tô màu ,vẽ, nặn , xé dán đồ chơi đèn ông sao, - Rèn luyện khéo léo khả đèn mặt lạ… quan sát cho trẻ thực - Làm đồ chơi từ - Trẻ biết làm đồ chơi từ nguyên vật liệu sẵn có nguyên vật liệu sẵn có Hoạt - Biểu diễn hát - Biểu diễn cách tự nhiên thể tình cảm qua hát động chủ đề góc *.Góc học tập - Xem tranh trăng sao, đồ chơi - Làm sách tết trung thu *.Góc thiên nhiên : - Chăm sóc cảnh tưới nước cho HOẠT ĐỘNG - Bộ lắp ghép, khối - Bút sáp màu, bút chì, giấy màu, keo dán - Bút sáp màu, bút chì, giấy màu,keo dán - Dụng cụ âm nhạc - Trẻ biết lật trang sách để tìm hiểu - Tranh làm sách trăng ,sao, đồ chơi đồ chơi trung ngày tết trung thu thu - Lô tô tranh - Trẻ biết phân loại tranh số đồ dùng đồ đồ dùng đồ chơi chơi trung thu - Trẻ biết chăm sóc cảnh - Cây cảnh, bình tưới nước, xẻng Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ - Trẻ nghe 1.Thỏa thuận chơi : -Cô chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật; Góc học tập,Góc thiên nhiên - Trẻ nghe *Góc phân vai + Các chơi đóng vai người bán hàng bán bánh kẹo cho ngày tết trung thu *Góc xây dựng + Các làm bác thợ xây để xây dựng sân vui chơi xếp hình bạn trai bạn gái *Góc nghệ thuật - Trẻ nghe + Các góc nghệ thuật để tơ màu ,vẽ, nặn , xé dán đồ chơi đèn ông sao, đèn mặt lạ… *Góc học tập + Các làm sách tết trung thu nhé! * Góc thiên nhiên + Chúng chắm sóc , tưới nước cho - Cô vừa giới thiệu góc chơi bạn muốn góc chơi nào? - Vì muốn góc chơi? - Bây chơi góc nhẹ nhàng góc - Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định - Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi Q trình chơi - Cơ đến góc hướng dẫn trẻ bao quát trẻ chơi - Các bác bán hàng đấy! - Bác bán tiền 1cái mặt nạ ạ! - Các bác bán tiền bánh trung thu đấy? - Trò chuyện đồ dùng đồ chơi lớp, gợi ý xem trẻ tô màu vẽ , nặn, cắt dán đồ chơi : đèn ông sao, đèn lồng, mặt lạ - Trẻ chơi xong cô cho trẻ tham quan góc chơi, cho trẻ tự nhận xét góc chơi mình, bạn Cơ nhận xét trẻ chơi Kết thúc chơi trình chơi: - Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào góc chơi - Cơ cho trẻ chơi - Trẻ nhận góc chơi - Trẻ thực - Trẻ chơi - Trẻ nhận vai chơi - Trẻ chơi - Bán đồ trung thu - Trẻ thực -Trẻ nhận xét - Trẻ nghe TỔ CHỨC CÁC Hoạt Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị động 1.Trước ăn - Trẻ biết thao tác rửa tay - Nước sạch, - Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn 2.Trong ăn Hoạt động ăn bàn ăn, khăn ăn, - Trẻ biết mời mời bạn trước ăn ăn, ăn chậm, nhai kĩ - Trẻ biết kể tên số ăn ngày Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin… - Khi ăn khơng nói chuyện… - Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người - Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất Sau ăn - Trẻ biết vệ sinh, uống nước, lau miệng 1.Trước ngủ Hoạt 2.Trong ngủ động ngủ 3.Sau ngủ - Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc -Phản chiếu, gối - Trẻ ngủ ngon tư - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy HOẠT ĐỘNG Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ Trước ăn: Vệ sinh cá nhân * Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: + Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào + Bước 2: Dùng ngón tay lòng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại + Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại + Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại + Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại + Bước 6: Xả cho tay hết xà phịng nguồn nước Lau khơ tay khăn - Trẻ thực *Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa mắt + Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi + Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ- Trẻ thực Trong ăn: - Tổ chức cho trẻ ăn - Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất - Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn - Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm Sau ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh - Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư - Cho trẻ đọc thơ ngủ - Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy - Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều - Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô - Trẻ rửa tay - Trẻ mời cô bạn ăn - Trẻ vào phòng ngủ - Trẻ đọc - Trẻ ngủ - Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị 1.Ôn tập: - Ôn tập thơ“ Trăng - Trẻ ôn lại học buổi sáng sáng” ; hát “ Đêm trung - Trẻ nhớ lại tên hát tên tác giả thu” Chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý thích Chơi góc tự chọn hoạt -Xếp đồ chơi gọn gang động theo 3.Nêu gương : ý - Biểu diễn văn nghệ: tết thích trung thu - Nhận xét nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần - Tranh ảnh thơ “Trăng sáng” - Nhạc “ Đêm - Trẻ biết chơi hoạt động theo ý trung thu” thích góc Đồ chơi - Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi góc nơi quy định - Tủ đựng đồ - Biểu diễn tự nhiên, thuộc chơi hát chủ đề mà trẻ học - Bài hát, - Trẻ thuộc hát tết trung băng nhạc thu - Phách tre, - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn xắc xô, trống, đàn… - Trẻ nhận ưu điểm, khuyết điểm - Bảng cắm bạn , cờ, cờ, phiếu bé ngoan 4.Trả trẻ - Vệ sinh cá nhân trẻ; Giáo - Trẻ biết chào chào bạn dục trẻ nề nếp thói quen lễ - Trẻ có thói quen ngoan ngỗn phép học Trả - Trao đổi với phụ huynh trẻ tình hình trẻ ngày - Trẻ trẻ với gia đình HOẠT ĐỘNG Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ Ôn tập: - Ôn tập thơ“ Trăng sáng” ; hát “ Đêm trung thu” - Buổi sáng cho học thơ gì? - Trăng sáng ạ! - Tác giả nhược thủy - Bài thơ trăng sáng tác giả nào? - Cô giáo tổ chức cho trẻ ôn lại thơ“ Trăng sáng” hát - Trẻ ôn cô “ Đêm trung thu” - Cô động viên, khuyến khích trẻ mạnh dạn tự tin đọc - Trẻ nghe thơ hát hát =>Giáo dục trẻ ý nghĩa ngày tết trung thu, trẻ thích tham gia - Trẻ thực tết trung thu gia đình 2.Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Trẻ nghe - Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích - Trẻ thực - Cô bao quát trẻ chơi, chơi trẻ - Trẻ thực - Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng 3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần -Trẻ biểu diễn văn - Biểu diễn văn nghệ tết trung thu nghệ - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân - Cơ động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan cho trẻ nghe - Cô mời tổ đứng lên nhận xét bạn tổ - Cô nhận xét trẻ - Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày 4.Trả trẻ - Trẻ chào cô - Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào bạn - Cô phát bé ngoan cuối tuần - Nhắc trẻ vệ sinh - Cô trả trẻ tận tay phụ huynh B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 28 tháng 09 năm 2020 Hoạt động chính: Thể dục: -VDCB: Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiêụ lệnh -TCVD: Cáo ngủ Hoạt động bổ trợ: Hát: Chiếc đèn ơng I MỤC ĐÍCH U CẦU Kiến thức: - Trẻ biết vận động “ Đi, chạythay đổi tốc độ theo hiêụ lệnh” biết hiệu lệnh cô Kỹ năng: - Rèn luyện việc nghe ghi nhớ lệnh - Phát triển trẻ tố chất nhanh,mạnh, khỏe 3.Giáo dục thái độ: - Trẻ chăm tập thể dục,chú ý học II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô + Sân tập, sắc xô, vạch + Đài, nhạc hát chủ đề Đồ dùng Của trẻ + Vạch, số hoa thật để trẻ chơi trò chơi, mũ cáo Địa điểm: - Sân tập III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Ổn định - Bắt nhịp cho trẻ hát: Chiếc đèn ơng - Trị chuyện: +Các vừa hát hát gì? + Đèn ông thường có dịp nào? +Sắp đến tết trung thu có thích tết trung thu ko? - Đến lớp đến trường khơng học mà tập vận động chơi trò chơi Giới thiệu - Hôm cô tập vận động : Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Hướng Dẫn - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ *Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ khởi động đoàn tàu theo hiệu lệnh - Tàu ga xếp đội hình hàng ngang * Hoạt động 2: Trọng động - Tập tập phát triển chung: Cô tập trẻ + Động tác tay: Hai tay đưa lên cao phía trước, sang hai bên + Động tác lưng, bụng: Đứng cúi người phía trước + Động tác chân: Co duỗi chân Hoạt động trẻ Trẻ hát - Trò chuyện -Có Vâng - Khởi động -Xếp đội hình - Tập tập PTC Tập lần nhip Tập lần nhịp - Vận động bản: Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiêụ lệnh - Để thực hiên tốt tập ý xem cô làm mẫu + Tập mẫu lần Khơng giải thích + Tập mẫu lần 2: Giải thích.Cơ lên vạch lệnh đi, có hiệu lệnh chạy chạy, cô hô hiệu lệnh “ chậm” thật chậm, Khi cô hô hiệu lệnh “ nhanh” thật nhanh, có hiệu lệnh chạy chậm chạy chậm, chạy nhanh chạy nhanh, nghe hiệu lệnh 1gõ xắc xô châm , cô gõ nhanh cô lắc xắc xô châm chạy nhanh cô lắc xắc xô nhanh chạy nhanh + Gọi trẻ lên tập mẫu + Cho lớp thực 3-4 vòng xung quanh lớp + Cho tổ thi đua - Trò chơi vận động: Cáo ngủ - Hôm cô thấy lớp tập tập “Đi thay đổi tốc độ theo hiêụ lệnh” giỏi thưởng cho trị chơi: Cáo ngủ Cách chơi: Cơ cho bạn làm cáo, bạn lại làm gà kiếm ăn, cô cho bạn gà vòng quanh sân, đến gàn cáo tất lại gần nói, cáo ngủ à, lúc cáo tỉnh giấc , gà phải chạy thật nhanh chuồng( chuẩn bị vịng làm chuồng gà) - Luật chơi : Bạn bị cáo bắt phải nhảy sai phải nhảy lò cò + Cho trẻ chơi theo hướng dẫn cô * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng Củng cố - Hỏi trẻ hơm tập tập gì? - Quan sát cô tập mẫu - Lắng nghe cô - Trẻ lên tập mẫu - Trẻ thực - Lắng nghe - Chơi trò chơi - Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiêụ lệnh - Cáo ngủ - Được chơi trị chơi gì? Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): Thứ ngày 29 tháng 09 năm 2020 Tên hoạt động: Khám phá khoa học: Tìm hiểu ngày tết trung thu Hoạt động bổ trợ:Chơi trò chơi “Bốn mùa” I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết dấu hiệu đặc trưng mùa thu quang cảnh thời tiết, ngày tết trung thu có vào mùa thu - Trẻ hiểu trả lời câu hỏi cô mùa thu, tết trung thu Kỹ năng: - Phát triển tư , trí tưởng tượng cho trẻ - Rèn kỹ nghe nói cho trẻ Giáo dục thái độ: - Trẻ yêu quý ngày tết trung thu, trẻ yêu quý bạn II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: - Tranh ảnh tết trung thu, lồng đèn, trong… hát “Đêm trung thu” ; “rước đèn tháng 8”; “Chiếc đèn ông sao” - Que chỉ, sắc xô Đồ dùng trẻ: - Trang phục gọn gàng Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1: Ổn định - Cơ cho chơi trị chơi“Bốn mùa” + Cách chơi: Khi nói tên gọi mùa (Mùa xuân + Mùa Hè + Mùa Thu + Mùa Đơng ) trẻ phải nhắc nhanh đặc diểm mùa Ví dụ mùa Xn nói ấm áp; mùa Hè nói Nóng nực; mùa Thu nói Mát mẻ ; Cịn mùa Đơng nói Lạnh giá nhé! + Luật chơi: Trẻ nói sai đặc điểm mùa phải nhảy lị cị vịng - Cơ tổ chức cho trẻ chơi HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ nghe - Trẻ chơi 2.Giới thiệu + Con thích mùa nhất? + Mùa thu có ngày tết đến Đố ngày gì? + Tết trung thu ngày tết dành cho ai? + Tết trung thu có Ngày tết có vui Hơm cháu tìm hiểu nhé! =>Giáo dục trẻ : Các ạ! Sắp đến ngày tết trung thu rồi, ngày mà bạn nhỏ lại háo hức gia đình chuẩn bị đón tết trung thu Ngày có chị nga, có cuội kì lân nhảy múa đẹp tham gia lễ hội đón tết trung thu ạ! 3.Hướng dẫn * Hoạt động 1: Xem tranh ảnh đàm thoại tết trung thu + Tranh vẽ cảnh mùa gì? + Trong tranh có gì? + Con thấy cảnh mùa thu nào? + Bầu trời mùa thu sao? + Mọi người tranh làm gì? + Con có thích mùa thu khơng? Tại sao? - Mùa thu - Tết trung thu - Thiếu nhi - Có bánh kẹo - Trẻ lời - Mùa thu - Có kì lân - Đẹp - Mát - Đang vui chơi - Có ạ! Vì thời tiết mát mẻ + Mùa thu có ngày lễ mà năm - Ngày tết trung thu ạ! tham dự để xem múa kì lân trường học thân yêu nhỉ? - Các em nhỏ tranh làm gì? - Xem tranh tết trung thu + Đêm trung thu có gì? - Có trăng sáng, lồng đèn, múa lân + Ánh trăng đêm rằm nào? - Sáng , Trăng tròn ạ! + Tết trung thu vào ngày nào? - Ngày 15/8 + Tết trung thu năm mơ ước làm gì? - Trẻ trả lời + Con thích đêm trung thu? Có lồng đèn, bánh trung + Các có thích ăn bánh trung thu khơng? - Có ạ! + Các có thích rước đèn đêm trung thu khơng? - Có ạ! =>Giáo dục trẻ: Khi tham dự tết trung thu phải - Trẻ nghe với người lớn tuổi.vì lễ hội đông nên dễ bị lạc đấy!các nhớ chưa? *Hoạt động 2: Trò chơi “chọn tranh theo yêu cầu cô” + Cách chơi: Cô chia lớp làm đội chơi, Các đội nghe - Trẻ nghe theo hiệu lệnh cô chọn tranh mà cô yêu cầu Đội chọn sai bị thua + Luật chơi: Đội chọn may mắn cho đội - Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi + Chọn tranh vẽ cảnh mùa thu + Chọn tranh em nhỏ miền núi chơi đêm trung thu + Chọn tranh vẽ ông lân múa trung thu - Trẻ tìm + Chọn tranh vẽ ơng trăng đêm trung thu - Trẻ tìm + Các em nhỏ cầm chơi? => Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn - Trẻ lời cô Củng cố giáo dục + Hôm trị chuyện ngày gì? - Ngày tết trung thu + Khi tham dự tết trung thu phải làm gì? - Phải người =>Giáo dục: Các ạ!năm vào mùa thu tổ chức lớn lễ hội tết trung thu vui phải học - Trẻ lời cô thật ngoan để bố mẹ đưa tham dự tết trung thu nhé!Khi phải người lớn nhớ chưa? 5.Kết thúc - Cho trẻ sân để chơi trị chơi “rước đèn ơng sao” - Trẻ thực - Cho trẻ hát hát “Đêm trung thu” * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): Thứ ngày 30 tháng 09 năm 2020 Tên hoạt động: Văn học: Thơ “ Trăng sáng” Hoạt động bổ trợ: Trẻ hát bài"Chiếc đèn ông sao" I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Dạy trẻ học thuộc thơ, cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên qua nhìn trẻ thơ - Giúp trẻ nhận biết vần điệu êm dịu, hiểu lối miêu tả trăng qua nghệ thuật so sánh tác giả Kỹ năng: - Rèn kĩ nghe, đọc thơ cho trẻ - Rèn phát triển ngơn ngữ mạch lạc, trí nhớ có chủ định cho trẻ Giáo dục thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên quê hương vào đêm trăng rằm - Trẻ hứng thú học nghe lời cô giáo II CHUẨN BỊ: - 1.Đồ dùng cô: - Tranh minh họa nội dung thơ “ Trăng sáng” - Nhạc hát tết trung thu ; Bảng, nam châm Đồ dùng trẻ: -Trang phục gọn gàng, Địa điểm tổ chức: -Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ hát bài"Chiếc đèn ông sao" + Trò chuyện: - Các vừa hát hát gì? - Bài hát nói ngày gì? - Đúng rồi, ngày tết trung thu ngày hội thiếu nhi nước, vui tết trung thu chưa? - Bạn biết ngày tết trung thu kể cho cô bạn nghe nào? => Ngày tết trung thu xem múa sư tử, múa lân, rước đèn phá cỗ ánh trăng tròn sáng năm Giới thiệu bài: - Và nhà thơ Nhược Thủy sáng tác thơ hay trăng để tặng Đó thơ 'Trăng sáng” Hôm cô dạy thơ này, có thích khơng? 3.Hướng dẫn * Hoạt động1: Cô đọc thơ diễn cảm - Cô đọc thơ lần : Cô đọc diễn cảm lời - Đây thơ “ Trăng sáng” tác giả Nhược thủy - Giảng nội dung: Bài thơ "Trăng Sáng" nhà thơ Nhược Thủy cho thấy vẻ đẹp ánh trăng thiên nhiên Vào ngày rằm trăng sáng trịn, soi sáng cho rước đèn phá cỗ Song ngày rằm qua trăng lại giống thuyền bồng bềnh, bồng bềnh trời mây - Cô đọc lần sử dụng tranh minh họa - Các ạ, thơ hấp dẫn cô vừa đọc vừa kết hợp với hình ảnh tranh Cô mời HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ nghe - Chiếc đèn ông sao" - Ngày tết trung thu - Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ nghe - Có - Trẻ nghe - Trẻ quan sát nhìn lên nhé! * Hoạt động 2: Đàm thoại + Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? + Bài thơ tác giả nào? - Các nghe cô đọc lại câu thơ đầu “Sân nhà em sáng Nhờ ánh trăng sáng ngời Trăng tròn đĩa Lơ lửng mà không rơi” + Các ơi, thơ sân nhà em nào? + Sân nhà em sáng nhờ đâu? - À rồi, sân nhà sáng nhờ ánh trăng chiếu xuống Sân nhà em sáng Nhờ ánh trăng sáng ngời + Vậy trăng ví trịn gì? + Cái đĩa nào? - Vì trăng trịn nên tác giả ví trăng trịn đĩa Và trăng cao nên ta nhìn lên có cảm giác trăng lơ lửng - Chúng lắng nghe đọc câu thơ Những đêm trăng khuyết Trông giống thuyền trôi Em trăng theo bước Như muốn chơi + Khi trăng khuyết, nhà thơ ví trăng trơi? - Đúng ạ, trăng khuyết tức trăng không tròn mà lại phần mặt trăng thơi Vì trăng khơng phải lúc trịn nên hôm trăng khuyết, đầu trăng giống mui thuyền nên tác giả ví trăng với thuyền Những đêm trăng khuyết Trông giống thuyền trơi + Vậy cịn bạn nhỏ thơ trăng con? -À rồi, trăng muốn theo để soi sáng cho Em trăng theo bước Như muốn chơi - Các thấy ánh trăng có đẹp khơng? - Vậy có u q ánh trăng không? => Các ạ, ánh trăng thật đẹp nhờ có ánh trăng mà rước đèn phá cỗ vào đêm trung thu, ngắm cảnh thiên nhiên, cảnh lành quê vào buổi tối thật đẹp phải khơng con? Vì phải biết u q ánh trăng hịa binh,u thiên nhiên tươi đẹp * Hoạt động 3: Dạy trẻ tập đọc thơ - Trăng sáng - Nhược thủy - Sân nhà em sáng - Nhờ ánh trăng - Cái đĩa - Lơ lửng - Con thuyền - Đi theo - Có ạ! - Trẻ lời giáo - Trẻ lời cô giáo - Cô đọc mẫu, lớp đọc theo cô đến lần -Trẻ đọc theo - Cơ cho tổ , nhóm, cá nhân đọc đan xen.(Cô ý - Trẻ đọc sửa sai cho trẻ) - Cô cho trẻ đọc nâng cao: +Đọc giọng to nhỏ:Cô cho -Trẻ đọc theo hiệu lớp đọc thơ, giơ tay lên trẻ đọc giọng to, lệnh cô cô hạ tay xuống trẻ đọc giọng nhỏ +Đọc nối tiếp: đưa tay phía tổ tổ đọc, giơ tay hiệu dừng lại tổ dừng, đưa tay sang phía tổ khác tổ đọc tiếp câu thơ tổ trước.Cơ đưa tay sang bên lớp đọc Củng cố giáo dục: - Cô vừa dạy thơ gì? - Trăng sáng - Qua thơ có u q thiên nhiên khơng? => Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên Kết thúc: - Cho trẻ nghe hát “thằng cuội” sân chơi - Trẻ sân * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): … Thứ ngày 01 tháng 10 năm 2020 Tên hoạt động : Toán -Nhận biết nhiều Hoạt động bổ trợ: -Hát :Rước đèn ánh trăng I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ biết đếm đồ dùng, đồ chơi,cửa sổ - Trẻ biết phân biệt nhiều 2.Kỹ - Rèn kỹ quan sát, so sánh ,phân biệt 3Giáo dục thái độ - Giáo dục trẻ yêu quí trường lớp thầy bạn - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơ II.Chuẩn bị 1.Đồ dùngcho giáo viên trẻ *Đồ dùng cho giáo viên - Đồ dùng: cốc , rổ,khăn mặt *Đồ dùng cho trẻ - Ngôi nhà(gắn hình,gắn nhiêù,hình) - Mỗi trẻ 1lơ tơ( búp bê ,bóng ,nhiều gạch) Địa điểm tổ chức - Trong lớp III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1.Ổn định tổ chức -Cho trẻ hát “Rước đèn ánh trăng” - Trò chuyện với trẻ tết trung thu - Cô giáo dục trẻ biết nhớ ý nghĩa ngày tết trung thu 2.Giới thiệu - Các lớp có nhiều đồ dùng, đồ chơi có muốn biết xem chúng có hay nhiều khơng? - Hơm học đếm đồ dùng ,đồ chơi,cửa sổ…nhận biết 1và nhiều nhé! 3.Hướng dẫn a.Hoạt động 1: đếm đồ dùng, đồ chơi,ô cửa - Cô trẻ tham quan lớp học cô đếm đồ dùng,đồ chơi lớp - Các đếm với xem có cửa vào lớp - Có cửa sổ b Hoạt động 2: Nhận biết nhiều - Cốc !cốc! -Tớ búp bê xin chào bạn - Mình nghe tin bạn lớp tuổi học ngoan giỏi lên có q tặng bạn có thích khơng? - Cơ mời trẻ lên mở quà - Các bạn đếm xem bạn búp bê tặng bạn Bóng - Các biết có bạn búp bê đến thăm lớp mình? - Bạn búp bê mang theo bóng? - Quả bóng hay nhiều? - Lớp có giáo ? - Có bạn? - Các đọc là có 1đồ vật, cịn từ hai đồ vật trở lên gọi nhiều c,Hoạt động 3: Luyện tập *Trò chơi:Tìm đồ dùng,đồ chơi theo u cầu - Cơ cho trẻ lơ tơ có hình búp bê ,1 khăn mặt,nhiều viên gạch,nhiều rổ cô bảo tìm đồ dùng đị chơi có số lượng trẻ tìm giơ lên,khi bảo tìm nhiều trẻ giơ lên HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Trẻ hát -Trẻ trò chuyện -Chú ý nghe -Có -Vâng -Trẻ đếm - Một cửa - Bốn cửa sổ - Ai - Chào bạn búp bê - Có -Trẻ mở - 1,2 tất hai bóng - 1bạn búp bê - bóng - Nhiều - 2Cơ - Có nhiều bạn - Chú ý nghe - Chú ý - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi *Trị chơi:về nhà - Cơ giới thiệu lật chơi cách chơi +Cách chơi:cơ có ngơi nhà dán hình nhiều đồ dùng,đồ -Lắng nghe chơi ngơi nhà dán hình đồ chơi phát lơ tơ cho trẻ, trẻ vừa vừa hát cô bảo nhà trẻ chạy thật nhanh nhà có số lượng nhiều +Luật chơi:Ai sai nhà phải nhảy lò cò hát - Cô cho trẻ chơi đến phút -Trẻ chơi 4.Củng cố - Hỏi trẻ tên học? - Trẻ trả lời - Củng cố nhận xét học - Chú ý nghe 5.Kết thúc - Ra chơi - Cho trẻ chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): Thứ ngày 02 tháng 10 năm 2020 Tên hoạt động: Âm nhạc: Dạy vận động “ Đêm trung thu”; Nghe hát “Chiếc đèn ông sao”; TCAN: “Ai đoán giỏi” Hoạt động bổ trợ:Hát “Tết trung thu” I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết tên hát tên tác giả hát “Đêm trung thu”;Chiếc đèn ông - Trẻ hiểu nội dung hát.biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi Kỹ năng: - Rèn luyện khả nghe nhạc cho trẻ,chơi thành thạo trò chơi âm nhạc Giáo dục thái độ: - Giáo dục trẻ tình cảm yêu thương,kính trọng,lễ phép với người lớn tuổi - Trẻ yêu thích tết trung thu II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cơ: - Đài đĩa có nhạc hát: “Đêm trung thu”; Chiếc đèn ông sao”; Mũ chóp kín Địa điểm tổ chức: -Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1: Ổn định - Cô trẻ hát “Tết trung thu” - Trẻ hát 2.Giới thiệu bài: + Bài hát nhắc đến điều gì? - Tết trung thu + Tết trung thu chơi đâu? - Giáo dục: Có hát nói ngày tết trung thu bạn - Có ạ! d phá cỗ đấy!các có muốn nghe không? Hướng dẫn *Hoạt động 1: Dạy vận động “Đêm trung thu”; - Cô cho trẻ nghe hát “Đêm trung thu” - Trẻ nghe hát +Giảng nội dung: Bài hát nói khơng khí đón tết trung thu với tiếng trống rộn rã sư tử múa làm người đua xem vui - Cô dạy trẻ vận động theo lời hát câu đến hết - Trẻ lên hát - Cô cho lớp vận động -3 lần - Trẻ lên hát - Tổ chức cho trẻ thi đua theo tổ, nhóm , cá nhân -Từng tổ,nhóm, cá nhân hát - Cho trẻ hát vận động theo cách sáng tạo cá nhân trẻ - Trẻ vận động * Hoạt động 2: Nghe hát: “Chiếc đèn ông sao”; - Cô hát lần 1: - Nghe hát - Giới thiệu tên hát ,tên tác giả Cô vừa hát cho nghe hát “Chiếc đèn ông sao”;do nhạc sĩ Phạm tuyên sáng tác + Giảng nội dung: Các hát đèn ông hay vui nhộn vào đêm trăng rằm bạn nhỏ thường cầm đèn rủ chơi múa vui ánh trăng ạ! - Lần cô mở nhạc cho trẻ nghe,và mời trẻ lên múa phụ - Trẻ hát họa cô - Giáo dục trẻ biết yêu quý ngày tết trung thu * Hoạt động 3: Trị chơi: “Ai đốn giỏi” -Cách chơi: Cơ mời bạn lên đội mũ chóp kín Cơ mời bạn lên hát đến hết Khi nghe bạn hát xong bạn đội mũ chóp kín bỏ mũ đoán xem bạn vừa lên hát - Luật chơi: Đốn sai bị phạt nhảy lị cị - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trị chơi Củng cố giáo dục - Hơm học hát gì? - “Đêm trung thu” - Chơi trị chơi gì? - Cơ giáo dục: Các !sắp đến ngày tết trung thu ngày vui đón chờ ngày nhé! 5.Kết thúc - Cho trẻ nhẹ nhàng chơi - Trẻ sân chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):