Tuần Tiết Soạn:08/10/2008 Dạy:14/10/2008 Chủ đề : Hiểu thêm nét đặc sắc số văn tự Chủ đề bám sát Thời lợng tiết ************************** Những ngày thơ ấu A- Mục tiêu : - Giúp học sinh hiểu sâu nhà văn Nguyên Hồng , tập hồi ký Những ngày thơ ấu đoạn trích Trong lòng mẹ B- Phơng tiện: - Gv : Chuẩn bị soạn; Bồi dỡng văn - Học sinh : Chuẩn bị theo hớng dẫn trớc giáo viên C- Tiến trình: 1- KiĨm tra : KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh 2- Giíi thiƯu: 3- Bµi míi : GV yêu cầu học sinh trình bày hiểu biết tác giả nhân vật bé Hồng Nhiều học sinh trình bày, nhận xét , bổ sung Giáo viên giới thiệu tác giả nhân vật Hồng I- Vài nét tác giả : - Cuộc đời cay đắng , vất vả từ thời thơ ấu đà ảnh hởng lớn đến sáng tác ông - Sau cách mạng ,nhà văn tiếp tục công tác bền bỉ qua đời ,để lại khối lợng tác phẩm đồ sộ có giá trị Tác phẩm Bì vỏ(tiểu thuyết -1938) Những ngày thơ Êuhåi kÝ -1938),Trêi xanh (tËp th¬- 1960), Cưa biĨn (bé tiĨu thut tËp -1961-1976) II- Nh©n vËt Hång: Chó bé Hồng , nhân vật gia đình sa sút ,ngời cha sống u uất thầm lặng chết nghèo túng thầm lặng ,nghiện ngập Ngời mẹ có trái tim khao khát yêu đơng đà phải chôn vùi tuổi xuân hôn nhân không hạnh phúc Sau chồng chết ngời phụ nữ đáng thơng quẫn phải bỏ Học sinh theo dõi , phát biểu nhận xét kiếm ăn phơng xa Chú bé Hồng đà mồ côi cha lại vắng mẹ sống thui thủi cô đơn ghẻ lạnh cay nghiệt ngời họ hàng giàu có trở thành đứa bé đói rách lổng thèm khát tình yêu thơng mà - Từ cảnh ngộ tâm đứa bé tác phẩm cho thấy mặt lạnh lùng xà họi đồng tiền Cái cánh cửa nhà thờ đêm nô el mở rộng đón ngời giàu sang mà đóng chặt trớc nghèo khổ khiến cho tình máu mủ bị khô héo Cái xà hội đầy thành kiến cỉ hđ bãp nghĐt qun sèng cđa ngêi phơ n÷ – Cđng cè, lun tËp : - Chøng minh đoạn trích đặc biệt giàu chất trữ tình ? D - Hớng dẫn nhà : - Hoàn thành luyện tập - Học nắm vững nọi dung học - Chuẩn bị luyện tập xây dựng dàn ý chi tiết cho đề sau : Phân tích đoạn trích lòng mẹ -Tuần Tiết Soạn:10/10/2008 Dạy :21/10/2008 Luyện tập xây dựng dàn ý A Mục tiêu : -Rèn kĩ xây dựng dàn ý cho HS B - Phơng tiện : - Giáo viên chuẩn bị dàn ý sẵn Học sinh chuẩn bị theo híng dÉn C – TiÕn tr×nh : –KiĨm tra : - Chn bÞ cđa HS : Giíi thiƯu vài nét tác giả Nguyên Hồng ? Giíi thiƯu : – Bµi míi : I - §Ị bµi : LËp dµn ý chi tiÕt cho bµi văn sau : Phân tích đoạn trích văn để làm nỏi bật cảm hứng nhân đạo kí ức tuổi thơ gắn với tình mẹ nhà văn Nguyên Hồng II- Lập dàn ý : - HS thảo luận lập dàn ý , Trình bày ,nhận xét : A- Mở : - Những ngày thơ ấu hoài niệm Nguyên Hồng gắn với tuổi thơ cay cực thiếu tình thơng khát khao tình mẹ -Đoạn trích lòng mẹ nêu bật ý nghĩa thiêng liêng ,tình mẫu tử B - Thân : * Hoàn cảnh nghiệt ngà chia lìa hai mẹ - Nỗi khổ ngời mẹ - Nỗi bất hạnh đứa trẻ thiếu bàn tay chăm sãc cđa ngêi mĐ ,sù nghiƯt ng· trí trªu cđa sè phËn * Ngêi c« cay nghiƯt - Thiếu lòng nhân độ lợng đầy định kiến dành cho chị dâu goá bụa trẻ trung - ấn tợng đáng sợ giọng nói nụ cời kịch gieo rắc lòng thù hận nghi kị cho đứa với mẹ đẻ * Cậu bé Hồng : - Hoàn cảnh đáng thơng bị bao bọc lòng ghen ghét đố kị ,bị tổn thơng sâu sắc - Tâm hồn đáng quý : Luôn giữ tình yêu thơng lòng kính mến mẹ , căm tức thành kiến tàn ác (thể cụ thể đoạn đối thoại với ngời cô) - Đoạn văn đặc tả phút gặp mẹ đem lại xúc ®éng cho ngêi ®äc * NiỊm h¹nh lßng mĐ : - Sù trë vỊ cđa ngêi mĐ làm vơi mặc cảm tủi cực - Cuộc gặp gỡ cảm động - Hình ảnh mẹ đợc diễn tả tất xúc động tình yêu thơng vô bờ đứa dành cho - Tình thơng mẹ cảm nhận bé Hồng : Mẹ hình ảnh đẹp giản dị vô thân thơng C- Kết : - Cảnh đời thực đợc ghi lại hồi kí đậm nét tủi cực thời thơ ấu gợi lên thực trạng bất công với ngời bất hạnh - Tình cảm chân thành thống thiết đợc chuyển tải qua câu chữ hình ảnh chan chứa tình thơng đợc khắc hoạ sâu sắc giá trị tình cảm gia đình thiêng liêng hình ảnh ngời mẹ thân yêu Củng cố : ? Viết phần mở ,kết cho văn dựa theo dàn ý D Hớng dẫn nhà : -Học nắm nội dung ,cách triển khai dàn ý - Hoàn thiện văn - Chuẩn bị :Tìm hiểu Ngô Tất Tố tác phẩm Tắt đèn Tuần Soạn :20/10/2008 Tiết Dạy :28/10/2008 Ngô Tất Tố tiểu thuyết Tắt đèn A- Mục tiêu : Qua học : Giúp học sinh hiểu thêm nhà văn Ngô Tất Tố tiểu thuyết Tắt đèn ông B – Ph¬ng tiƯn : GV : Sư dơng SGK ,sách bồi dỡng ngữ văn HS : Đọc lại đoạn trích Tức nớc vỡ bờ C TiÕn tr×nh : 1- KiĨm tra : Häc sinh tr×nh bày nội dung đoạn văn yêu cầu trớc 2- Giíi thiƯu : 3- Bµi míi: I- Vµi nÐt vỊ tác giả Ngô Tất Tố : ? Em hiểu tác giả Ngô Tất Tố ? HÃy giới thiệu vài nét ông ? Ngô Tất Tố (1893 1954) quê Từ Sơn Bắc Ninh (Đông Anh Hà Nội ) xuất thân gia đình nhà nho gốc nông dân Là học giả có nhiều công trình khảo cứu triết học Văn học cổ có giá trị ;một nhà báo tiến giàu tính chiến đấu ;một nhà văn thực xuất sắc trớc cách mạng Sau cách mạng ông tận tuỵ công tác tuyên truyền phục vụ kháng chiến chống Pháp Đợc tặng giải thởng Hồ Chí Minh văn häc nghƯ tht (1996) - T¸c phÈm chÝnh :TiĨu thut Tắt đèn (1939) ;Lều chõng (1940) ;phóng việc làm (1940) II Tiểu thuyết Tắt đèn ? HÃy tóm tắt tiểu thuyết Tắt đèn Ngô Tất Tố - Đăng báo 1937, in lần đầu 1939 tác phẩm tiêu biểu Ngô Tất Tố tác phẩm xuất sắc văn học thực phê phán Việt Nam giai đoạn 1930-1945 - Bối cảnh truyện làng Đông Xá không khí căng thẳng ngày su th Bän hµo lÝ lµng søc lïng sơc Gia đình chị Dậu thuộc loại nghèo làng phải chạy vạy ngợc xuôi để có tiền nộp xuất su Anh Dậu ốm nặng bị đánh trói kìm kẹp đình làng Chị Dậu đành phải rứt ruột đem Tí đứa gái tuổi chị ,bán cho nhà lÃo Nghị Quế Lợi dụng tình cảnh chị ,vợ chồng lÃo Nghị Quế keo kiệt độc ác đà ép chị bán Tí ổ chó đẻ chị với giá rẻ mạt Cộng hào bán bánh khoai ,chị Dậu vừa đủ đóng xuất su cho chồng Không ngờ bọn hào lí lại bắt chị phải nộp xuất su ngời em chồng đà chết từ năm ngoái.Anh Dậu không đợc tha ,nhng ốm nặng mà bị cùm trói hành hạ đến mức rũ nh xác chết nên đợc khiêng trả nhà Sáng hôm sau , anh vừa tỉnh dậy cai lệ tên đầy tớ lí trởng xông vào định trói bắt mang lần Chị Dậu cố van xin thảm thiết nhng không đợc lên đà liều mạng chống trả liệt ,quật ngà hai tên tay sai chị bị bắt giải lên Huyện Tên quan phủ T Ân lợi dụng cảnh ngộ chị định giở trò bỉ ổi Chị Dậu kiên cự tuyệt ,ném nắm giấy bạc vào mặt chạy thoát Cuối ,để có tiền nộp thuế chị đành gửi để lên tỉnh vú cho nhà lÃo quan cụ LÃo tên quan phủ già ,dâm đÃng Trong đêm Tắt đèn ,lÃo đà mò vào buồng chị Chị gạt mạnh bàn tay bẩn thỉu lÃo,vùng chạy thoát sân ,giữa lúc trời tối ®en nh mùc – Cđng cè: ? KĨ tóm tắt tiểu thuyết Tắt đèn Ngô Tất Tè D - Híng dÉn vỊ nhµ : - Học : Nắm nội dung - Làm : Phát biểu cảm nghĩ đoạn trích Tức nớc vỡ bờ - Chuẩn bị tìm hiểu lời nhận xét tác phẩm Tắt đènvà hình tợng chị Dậu TuÇn 10 Tiết 10 Soạn : 28/10/2008 Dạy : 04/11/2008 Ngô Tất Tố tiểu thuyết Tắt đèn A- Mục tiêu : Giúp học sinh hiểu thêm tiểu thuyết Tắt đèn hình tợng chị Dậu B Phơng tiƯn : GV : Sư dơng SGK ,s¸ch båi dìng ngữ văn HS :Đọc lại đoạn trích Tức níc bê C – TiÕn tr×nh : 1- Kiểm tra : Học sinh trình bày nội dung đoạn văn yêu cầu trớc 2- Giới thiệu : 3- Bài mới: * T liệu tham khảo : 1- Giáo trình văn học Việt Nam 1930- 1945 (tập 1) Đảm đang, tháo vát thuỷ chung,giàu lòng hi sinh đặc điểm có tính chất truyền thống ngời phụ nữ Việt Nam trớc đây.Cái chị Dậu sức chiến đấu,mạnh khoẻ lạc quan tinh thần phản kháng gan trớc kẻ thù Nhiều ngời đàn bà khác rơi vào cảnh quẫn bách -Học sinh trình bày , giáo nh chị Dậu có đành chịu buông tay khuất phục , nhắm viên nêu nhận định mắt cho đời trôi theo số mệnh Nhng ngời đàn bà Giáo trình văn học Việt nông dân thấy lăn xả vào bóng tối nh mùc ,kiÕm Nam 1930- 1945 ,tËp c¸ch phá tung để tìm đờng sống Và chống trả cách mộc mạc ,hồn nhiên ,không cần lí lẽ ,dờng nh hành động liệt ,ngôn ngữ nhân vật nhuần nhị sản phẩm tất yếu đời lơng thiện vốn đà cực lại bị giày xéo tàn nhẫn 2- Nhận định cuả Nguyễn Tuân : G/v nêu nhận định Chị Dậu tất Tắt đèn Có lúc muốn xin Nguyễn Tuân phép tác giả tác giả đồng tình lấy tên chị Dậu làm tên gọi truyện Tắt đèn: Chị Dậu Chị Dậu đốm sáng đặc biệt Tắt đèn Nếu ví toàn truyện Tắt đèn khóm chị Dậu gốc ,cả ,cả cành chị Dậu đà gió mà rung cho hơng Tắt đèn ®ã lªn – Cđng cè, lun tËp : - Nhà văn Nguyễn Tuân cho : Với tác phẩm Tắt đèn , Ngô Tất Tố đà xui ng ời nông dân loạn Em đà hiểu nh lời nhận xét ? Qua đoạn trích Tức nớc vỡ bờ HÃy làm sáng tỏ ý kiến Nguyễn Tuân - Gợi ý : Khai thác vẻ đẹp ngời phụ nữ nông dân vùng lên ,phát sức mạnh tiềm tàng ý chí đấu tranh chống lại cờng quyền,bất công D Hớng dẫn nhà : - Học : nắm nội dung t liệu tham khảo - Làm : Hoàn thành luyện tập - Chuẩn bị :Tìm hiểu nghệ thuật đặc sắc truyện ngắn LÃo Hạc Nam Cao (Tr 33- BDNV8) ? Em đà su tầm lời nhận xét ,đánh giá tiểu thuyết Tắt đèn hình tợng chị Dậu Tuần 11 Tiết 11 Soạn : 04/11/2008 Dạy : 11/11/2008 Nét đặc sắc truyện ngắn LÃo Hạc A- Mục tiêu : Giúp học sinh nắm đợc số nét đặc sắc nghệ thuật đoạn trích B Phơng tiƯn : GV : Sư dơng SGK ,s¸ch båi dìng ngữ văn C Tiến trình : 1- Kiểm tra : Học sinh trình bày nội dung đoạn văn yêu cầu trớc 2- Giới thiệu : 3- Bài mới: 1- Nghệ thuật xây dựng nhân vật : ? Trong tác phẩm LÃo Hạc Nam Cao - Miêu tả sinh động tâm lí ,tính cách lÃo xây dựng nhân vật thành công ? Hạc qua chi tiết miêu tả ngoại hình ,cử ,lời nãi cđa nh©n vËt ? NhËn xÐt vỊ nghƯ thuật xây dựng nhân =>Ngòi bút xây dựng nhân vật cđa Nam vËt l·o H¹c cđa Nam Cao ? Cao tài tình ? Đánh giá chung nghệ tht x©y dùng NghƯ tht kĨ chun : nh©n vËt cđa Nam Cao ? - Ng«i kĨ :Giäng kể nhân vật Tôi (ông giáo ) =>Vai trò : +Truyện ? Truyện đợc kể thứ ? trở nên gần gũi ,chân thực ? Cách kĨ nµy cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? + Ngời đọc nh đợc chứng kiến câu chuyện diễn ,cùng nhập ,cùng chia sẻ với nhân vật + Dẫn dắt tự nhiên ,linh hoạt ? Phơng thức biểu đạt ? Vai trò ? - Kết hợp tả kể tự nhiên hồi tởng ? Những công văn ,đoạn văn bộc lộ trữ tình hoà lẫn chất trữ tình triết lí sâu sắc + Tácphẩm có nhiều giọng điệu + Nhà văn vừa tự vừa trữ tình vừa phản ảnh thực vừa bộc lộ tình cảm , ? Điều thể điều ? suy nghĩ Chao ôi ! Đối với ngời quanh - Nhiều đoạn văn hoà lẫn trữ tình triết ta thơng lí sâu sắc => Vì khiến trang viết - Nhà văn xót sa kkhi nêu lên thực Nam Cao tràn đầy tình nhân đạo phổ biến điều kiện ,đồng thời khẳng định trình độ sống cách nhìn ? ý nghĩ ông giáo đẩy câu ,một cách ứng sử đầy tính nhân đạo : Con chuyện lên đỉnh điểm ? Điều khiến ngời cần nhìn đồng loại đôi mắt cảm ông giáo có suy nghĩ lÃo Hạc ? thông ,đôi mắt tình thơng để nhận trân trọng điều đáng thơng ,đáng quý họ ? Điều khiến ông giáo hiểu lÃo Hạc - Con ngời gót Binh T đáng buồn buồn ? Vì ? =>Nghi ngờ nhân cách lÃo Hạc => Đẩy tình truyện lên đỉnh điểm - LÃo Hạc chết =>hiểu ,buồn không hiểu lầm lÃo mà buồn ngời đáng thơng đáng kính nh lÃo Hạc lại phải chết thảm => Bày tỏ lòng thơng yêu đến xót sa ? Qua nhân vật ông giáo Nam Cao muốn thật trân trọng ngời nông dân thể điều ? nghèo khổ 4- Cđng cè : ? NghƯ tht x©y dùng nhân vật nghệ thuật kể chuyện Nam Cao đợc thể nh truyện LÃo Hạc ? Viết đoạn văn đánh giá nghệ thuật xây nh©n vËt cđa Nam Cao D – Híng dÉn vỊ nhà : - Học :Nắm nét đặc sắc nghệ thuật truyện ngắn Nam Cao truyện LÃo Hạc -Làm :Xây dựng dàn ý cho truyện LÃo Hạc Viết văn ngắn đánh giá thành công Nam Cao tác phẩm - Chuẩn bị : Lập dàn ý ,viết đoạn văn để làm bật nét đặc sắc truyện ngắn LÃo Hạc Tuần 12 TiÕt 12 So¹n : 08/11/2008 D¹y : 18/11/2008 NÐt đặc sắc truyện ngắn LÃo Hạc A- Mục tiêu : - Th«ng qua giê lun tËp , häc sinh viết đợc đoạn văn phần tập làm văn để hiểu truyện ngắn LÃo Hạc B Phơng tiện : - GV : Sử dụng SGK ,sách bồi dỡng ngữ văn - Học sinh làm tập theo yêu cầu tríc C – TiÕn tr×nh : 1- KiĨm tra : - Học sinh trình bày nội dung đoạn văn yêu cầu trớc 2- Giới thiệu : 3- Bài mới: * Luyện tập : ? Cho đề văn sau : A- Lập dàn ý cho đề văn : Phân tích diễn biến tâm trạng lÃo hạc xung quanh việc bán chó Qua em thấy LÃo Hạc lµ ngêi nh thÕ nµo * Më bµi : - Giới thiệu tác phẩm ,nhân vật LÃo Hạc ? A- Lập dàn ý cho đề văn : Giáo viên hớng dẫn học sinh lập dàn ý ? B - Viết phần mở , kết cho dàn ý đà lập: + Viết phần mở kết cần đạt yêu cầu : + Đảm bảo nội dung đà nêu phần dàn ý : + Bố cục đoạn văn chặt chẽ ; +Viết , trình bày cẩn thận , đủ ngữ pháp Giáo viên yêu cầu học sinh làm theo nhóm => Báo cáo , Bổ sung , nhận xét Giáo viên chấm có chất lợng , tốt lấy điểm miệng ? Viết phần thân yêu cầu : Giáo viên yêu cầu học sinh chia làm nhóm , nhóm viết đoạn + Đảm bảo nội dung đà nêu phần dàn ý : + Bố cục đoạn văn chặt chẽ ; +Viết , trình bày cẩn thận , đủ ngữ pháp * Thân : - Khái quát chung đề tài nông dân trớc cách mạng , tâm trạng lÃo hạc bán chó , Vẻ đạp cao quý l·o H¹c + Cc sèng cđa l·o h¹c: NghÌo khổ , cô đơn , làm bạn với chó Làm bạn với chó Cuộc sống hàng ngày khó khăn + Tâm trạng lÃo bán chó ; Đau buồn , ân hận , v× lõa mét chã Tđi nhơc , ®au ®ín cho kiÕp ngêi ®au khỉ + C¸i chết dội lÃo : Chết bả chó , chết đau đớn , quằn quại - Khía qu¸t vỊ nghƯ tht , bót ph¸p hiƯn thùc * Kết : Đánh giá chung tácc phẩm , tác giả B - Viết phần mở , kết cho dàn ý đà lập: C- Viết phần thân bài: Mỗi nhóm viết đoạn + Đảm bảo nội dung đà nêu phần dàn ý