2019) Người thực hiện: Nguyễn Thị Thơm

Tuần 34: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực tuần: Tên chủ đề nhán1: Bác Hồ kính yêu Thời gian thực (Từ ngày 13/05 A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn - Trẻ biết cất đồ dùng cá trẻ tự cất đồ dùng cá nhân nhân nơi quy định - Giáo dục trẻ biết chảo hỏi, lễ phép với người lớn, chơi đoàn kết với bạn -Trò chuyện với trẻ Bác - Trẻ biết Bác Hồ Hồ - Giáo dục trẻ u thương kính trọng Bác Đón trẻ Chơi Thể dục sáng chơi theo ý thích: - Chơi với đồ chơi lớp Thể dục sáng: Điểm danh trẻ tới lớp - Chơi theo ý thích, biết chơi đồn kết khơng tranh giành đồ chơi - Tạo thói quen thể dục cho trẻ - Phát triển vận động cho trẻ - Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục Chuẩn bị - Phịng học thơng thoáng - Câu hỏi - Đồ dùng đồ chơi - Sân tập - Bài tập - Trẻ biết tên tên bạn - Biết gọi đến tên - Sổ điểm danh BÉ LÊN MẪU GIÁO từ ngày 13 /05 đến ngày 24/05/ 2019) Số tuần thực tuần đến ngày 17/ 05 /2019) HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên Đón trẻ:- Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, lau nhà lấy nước uống - Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ - Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định * Trò chuyện: Trò chuyện Bác Hồ - Cơ hỏi trẻ có biết Bác Hồ không? => Bác Hồ vị lãnh tụ đất nước, Bác yêu quý bạn nhỏ - Vậy có u q Bác Hồ khơng? - Giáo dục trẻ chăm ngoan,học giỏi,nghe lời ông bà bố mẹ cô giáo Hoạt động trẻ - Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn - Trẻ cất đồ dùng - Có - Trẻ chơi 2.Trẻ chơi đồ chơi theo ý thích: - Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý tích Thể dục + Khởi động: - Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ vận động theo : Đồn tàu tí xíu + Trọng động: BTPTC ĐT hơ hấp: Gà gáy ị ó o ĐT tay: Tay lên cao hạ xuống ĐT bụng: Quay người sang bên ĐT chân: Ngồi xuống, đứng lên + Hồi tĩnh: Cơ cho trẻ lại hai vịng nhẹ nhàng Trò chuyện lớp học bé Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Khuyến khích trẻ học -Trẻ khởi động - Trẻ tập theo cô động tác 4l x nhịp -Trẻ lại nhẹ nhàng - Dạ cô A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị Góc phân vai: - Chơi bán hàng nấu ăn Góc phân vai: - Trẻ biết nhập vai chơi - Đồ chơi - Trẻ tập làm người lớn, mẹ , - Chơi với bạn đồn kết Góc HĐVĐV: - Xếp hình lăng Bác Góc HĐVĐV: - Trẻ biết chơi đồn kết - Rèn khéo léo - Một số đồ chơi xếp hình đơi bàn tay - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau chơi -Trẻ biết vào góc chơi Hoạt động chơi, tập - Trẻ biết nhập vai chơi Góc sách: - Xem tranh ảnh Bác Hồ Góc sách: - Biết cách xem tranh - Tranh ảnh ảnh -Rèn ý cho trẻ Góc nghệ thuật: - Biểu diễn hát chủ Góc nghệ thuật: - Trẻ biết nghe hát - Dụng cụ âm nhạc đề hát chủ đề HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Trò chuyện chủ đề: - Mở nhạc “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” cho trẻ -Nghe hát nghe * Ổn định tổ chức: Trị chuyện chủ đề, nhắc lại chủ đề khám phá Thỏa thuận chơi: - Trả lời theo ý hiểu - Hỏi trẻ: Lớp gồm có góc chơi nào? - Cơđã chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc sau: Góc nghệ thuật, góc đóng vai , góc HĐVĐV, góc sách - Trả lời - Con thích chơi góc nào? - Con rủ bạn chơi? - Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi - Con định đóng vai gì? Chơi góc nào? - Con chơi góc đó? 2.Qúa trình chơi: - Cơ chọn trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để - Trẻ lắng nghe phân vai chơi cho bạn nhóm - Cơ dặn dị trẻ chơi phảiđồn kết - Trẻ chơi khơng tranh giànhđồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định - Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ - Góc cịn lúng túng Cơ chơi trẻ, giúp trẻ - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Trẻ cất đồ chơi Kết thúc : - Cô nhận xét q trình trẻ chơi - Cơ cho trẻ thu dọn cất đồ dùng đồ chơi A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Hoạt động có mục đích: - Hứng thú tham gia - Địa điểm quan sát sân trường - Quan sát thời tiết mùa hè, dạo hoạt động quanh sân trường - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với khơng khí tắm nắng - Trẻ biết quan sát thời tiêt,nắng, dâm,bầu trời nhiều mây, có gió - Biết trả lời câu hỏi cô - Rèn khả lăng quan sát cho trẻ - Giáo dục trẻ yêu quý Hoạt động thiên nhiên, bảo vệ chơi, môi trường tập 2.Trò chơi vận động - Trẻ biết cách chơi trò - Gieo hạt, dung dăng dung dẻ chơi - Phát triển kỹ - Sân chơi vận động cho trẻ - Rèn luyện khả vận động linh hoạt cho trẻ ý trẻ - Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái - Phát triển sáng tạo cho trẻ 3.Chơi tự -Chơi với đồ chơi ngồi trời( Xích đu,đu quay,cầu trượt) - Trẻ chơi vui vẻ thoải mái - Đồ chơi trời HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên * Ổn định tổ chức: - Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ ,đeo dép vừa vừa cho trẻ hát “ Đi chơi” đến địa điểm quan sát Hoạt động có chủ đích: * Quan sát: + Quan sát tượng tự nhiên - Các thấy thời tiết hôm nào? - Bầu trời sao? - Khi trời nóng phải ăn mặc quần áo nào? - Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết - Giáo dục trẻ khơng vặt bẻ cành, biết giữ gìn vệ sinh mơi trường Trị chơi vận động: Gieo hạt - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi - Cách chơi: cô cho lớp đứng thành vòng tròn chơi gieo hạt trẻ làm theo động tác cô * dung dăng dung dẻ -Cách chơi : cô đứng đứng bên cầm tay vừa vừa đung đưa phía trước đọc đồng dao: Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ chơi Đến cửa nhà trời Lạy cậu lạy mợ Cho cháu quê Cho dê học Cho cóc nhà Cho gà bới bếp Ù ù ập Ngồi sập xuống -Đến câu “ngồi sập xuống đây” tất ngồi xuống - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cơ động viên khuyến khích trẻ Chơi tự do: - Cô bao quát trẻ chơi với đồ chơi trời đảm bảo an toàn thương tích cho trẻ - Nhận xét tuyên dương Hoạt động trẻ - Hát -Trẻ trả lời - Bác cấp dưỡng - Trả lời -Trẻ nghe -Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi A.TỔ CHỨC CÁC CHUẨN BỊ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Trước ăn - Trẻ biết thao tác rửa tay - Trẻ hiểu phải rửa tay - Nước sạch, khăn cách trước sau ăn, mặt, xà phòng sau vệ sinh, lau miệng sau ăn Hoạt động ăn NỌI DUNG HOAT ĐỘNG Trong ăn 3.Sau ăn - Trẻ biết mời cô bạn - Khi ăn khơng nói chuyện… - Trẻ biết thức ăn chất dinh dưỡng ăn - Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất - Trẻ biết vệ sinh, uống nước, lau miệng - Bàn ăn, khăn ăn, ăn - Khăn mặt,nước uống HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Trước ăn: Vệ sinh cá nhân - Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: + Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào + Bước 2: Dùng ngón tay lòng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại + Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại + Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại + Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại + Bước 6: Xả cho tay hết xà phịng nguồn nước Lau khơ tay khăn - Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa mắt+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, - Trẻ thực Trong ăn: - Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất - Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn - Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm Sau ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô - Trẻ rửa tay - Trẻ rửa mặt - Trẻ mời cô bạn ăn - Trẻ vệ sinh NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU TỔ CHỨC CÁC CHUẨN BỊ - Trước ngủ - Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc - Phản, chiếu, gối - Trong ngủ - Trẻ ngủ ngon tư - Sau ngủ - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy Hoạt động ngủ * Ôn lại thơ - Trẻ nhớ lại - Các thơ, học nghe kể chuyện thơ, câu chuyện học câu chuyện theo tranh - Câu hỏi đàm thoại Chơi tập * Chơi theo ý thích bé - Trẻ biết vào góc chơi - Đồ chơi góc theo ý thích - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi -Vệ sinh cá nhân cho trẻ -Trẻ thoải mái vui sẻ Trả trẻ -Trẻ HOẠT ĐỘNG -Đồ dùng cá - Trẻ biết chào cô, chào nhân trẻ bạn trước - Trả trẻ tận tay phụ huynh HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ vào phịng ngủ - Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư - Trẻ đọc - Cho trẻ đọc thơ ngủ - Cơ bao qt trẻ ngủ ý tình - Trẻ ngủ xảy - Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều * Ôn lại thơ, chuyện - Hỏi trẻ: + Các học thơ nào? + Được nghe kể chuyện gì? - Trả lời + Nếu trẻ khơng nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ơn + Động viên, khuyến khích trẻ * Chơi theo ý thích bé + Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích + Giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ -Trẻ chơi chơi * Vệ sinh trả trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh -Trẻ chào - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Nhắc trẻ chào cô bạn trước B HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH Thứ ngày 13 tháng 05 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:VĐCB: Bật qua vạch kẻ TCVĐ: Bật qua suối HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1- Kiến thức: +Trẻ nhớ tên vận động thực vận động “Bật qua vạch kẻ” + Trẻ biết ý lên cô biết cách chơi luật chơi + Trẻ biết thực đứng cuối hàng sau thực xong Kỹ năng: + Rèn cho trẻ kỹ bật nhảy đôi bàn chân + Phát triển vận động cho trẻ + Rèn cho trẻ biết ý quan sát Thái độ: + Trẻ hứng thú vận động để thể khoẻ mạnh + Có ý thức II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Sân phẳng, sẽ, vạch kẻ, hoa - xắc xô, nhạc hát , Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định tổ chức - Cô chơ trẻ nghe hát “Đêm qua em mơ gặp Bác -Trẻ nghe Hồ” - Trò chuyện hát - giáo dục trẻ ngoan ngoãn biết nghe lời người lớn - Để làm việc trước hết cần có đơi tay dẻo dai - Tập thể dục đôi chân khỏe mạnh Vậy phải làm gì? Giới thiệu bài: Hôm cô thực vận động “Bật qua vạch kẻ ” nhé! Hướng dẫn: Cô kiểm tra sức khoẻ cho trẻ * Hoạt động 1:Khởi động - Trẻ khởi động Cô trẻ vận động theo “ Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu chạy sân * Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung: - Tập theo cô động tác ĐT tay: Tay lên cao hạ xuống L 4N ĐT bụng: Quay người sang bên ĐT chân: Ngồi xuống, đứng lên - Vận động bản: “Bật qua vạch kẻ” - Cô chuyển trẻ thành hàng ngang đối diện - Chú ý quan sát - Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích - Lần làm mẫu kết hợp phân tích động tác: Cơ đứng trước vạch chuẩn ,đứng tự nhiên khơng chạm vào vạch kẻ.Khi có hiệu lệnh “Bật” nhún chân bật thật mạnh phía trước cho không chạm vào - Lắng nghe vạch kẻ - Quan sát - Khi thực xong đứng cuối hàng - Cô mời trẻ lên làm mẫu -Cô cho trẻ thực 2- lần -Trẻ thực - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ tập - Trẻ thực xong cô nhận xét tuyên dương trẻ - Trò chơi vận động: “Bật qua suối” + Giới thiệu tên trò chơi “ Bật qua suối” -Trẻ lắng nghe - Cách chơi: Cô vẽ suối có chiều rộng 35-40cm bên suối để hoa rải rác Cho trẻ lại nhẹ nhàng nhóm,nhảy qua suối để hái hoa rừng có hiệu lệnh “nước lũ tràn về” nhanh chóng nhảy qua suối để nhà - Cho trẻ chơi 3-4 lần - Trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ tập * Hoạt động 3: Hồi tĩnh -Đi lại nhẹ nhàng - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vịng Củng cố-giáo dục: - Hỏi trẻ hơm tập vận động gì? - Bật qua vạch kẻ - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho thể khỏe mạnh Kết thúc:- Cơ cho trẻ ngồi chơi *Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Thứ ngày 14 tháng 05 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC Tập đọc Thơ: “Bé tập nói” HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát : Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ “Bé tập nói ” - Trẻ tập đọc thơ theo cô - Trẻ biết đọc theo cô câu thơ 2- Kỹ năng: - Rèn cho trẻ đọc to rõ ràng - Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả ghi nhớ 3- Giáo dục thái độ : - Giáo dục trẻ có có ý thức nề nếp II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ thơ - Que - Băng đĩa Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1) Ổn định tổ chức - Cho trẻ nghe hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” - Đàm thoại trẻ hát +Các vừa nghe hát gì? HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ nghe - Đàm thoại -Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ -Bác Hồ +Trong hát có nhắc tới ai? +Các có u q Bác Hồ khơng? +u q Bác phải nào? - Giáo dục trẻ yêu quý Bác Hồ, chăm ngoan học giỏi,biết nghe lời người lớn để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ -Trẻ lắng nghe Giới thiệu bài: - Hôm có thơ thơ “ Bé tập nói” đọc cho nghe Hướng dẫn : a Hoạt động 1: Nghe cô đọc thơ - Cô đọc lần 1: Diễn cảm - Giới thiệu tên thơ.“ Bé tập nói” tác giả Trần Thị Nhật Tân - Cơ giảng nội dung : Bài thơ nói 1em bé tuổi tập đi, tập nói,khi bé nhìn thấy ảnh Bác treo tường bé bi bơ nói Bác Hồ Các thấy em bé có u Bác Hồ khơng? - Cơ đọc lần : Kết hợp tranh minh họa + Cho lớp đọc to tên thơ (2 - lần) - Cô đọc lần ba với tranh kèm từ b.Hoạt động 2: Đàm thoại: - Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Của tác giả nào? - Em bé thơ nào? + Cơ giải thích từ “chập chà chập chững” cho trẻ ( tức bé tập đi chưa vững) - Miệng bi bơ nói nhỉ? - Bé tay lên đâu - Trong ảnh Bác nào? - Cơ gợi ý khuyến khích trẻ trả lời c Hoạt động 3: Bé tập đọc thơ - Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Cô mời tổ, cá nhân, nhóm đọc ( Cơ ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc) - Cả lớp đọc lại lần Củng cố-giáo dục: - Các vừa học thơ gì? - Giáo dục : Các phải biết chăm ngoan học giỏi nghe lời giáo để xứng đáng ngoan trị giỏi,cháu ngoan Bác Hồ Kết thúc: - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Cho trẻ chơi - Vâng - Trẻ nghe - Bé tập nói - Nhật Tân - chập chà chập chững - Bác Hồ - lên tường - Bác cười - Trẻ đọc theo - Bé tập nói *Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Thứ ngày 15 tháng 05 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : Nhận biết Chiều dài – Chiều ngắn HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát “ Đêm qua em mơ gặp bác hồ” I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức - Trẻ nhận biết chiều dài- chiều ngắn thông qua số đồ vật - Trẻ ý lắng nghe Kỹ năng: - Rèn kỹ quan sát so sánh cho trẻ - Phát triển nhận thức khả ghi nhớ có chủ định Giáo dục thái độ: - Trẻ có ý thức giờ, ngoan lễ phép với cô giáo II CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng cô trẻ - đỗ, ớt ( vật thật ) , tranh ảnh số loại - Que chỉ, xắc xô, 2.Địa điểm tổ chức - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ nghe hát “ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” ( trẻ hát cơ) - Trị chuyện hát - Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi nge lời ông bà bố mẹ - Hôm cô trò chuyện nhận biết Chiều dài – chiều ngắn Hướng dẫn: *Hoạt động 1: Nhận biết dài-ngắn -Trốn cô trốn cô! +Cô đưa tranh đỗ tranh ớt cho trẻ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ nghe - Trẻ trò chuyện - Vâng - Trẻ quan sát quan sát đàm thoại quả, +Bức tranh có đây? Cho trẻ phát âm - đỗ +Qủa đỗ có màu gì? - Đây nhỉ? -quả ớt +Qủa ớt có màu gì? +Qủa đỗ dài hay ngắn? +Qủa ớt dài hay ngắn? +Qủa dài hơn, ngắn hơn? - Cơ động viên khuyến khích trẻ trả lời => Các vừa quan sát đỗ ớt Qủa ớt ngắn đỗ dài đặt gần thấy đỗ thừa nên -Trẻ nghe đỗ dài *Hoạt động 2: Luyện tập - Cô cho trẻ lên nhận biết phát âm ớt ngắn hơn, - trẻ phát âm đỗ dài +Liên hệ thực tế cô cho trẻ tìm so sánh đồ chơi lớp có kích thước dài ngắn *Hoạt động 3: Trị chơi : Thi xem nhanh - Cơ phổ biến cách chơi luật chơi cho trẻ nge -Cô phát tranh loto loại nói tìm đỗ dài,thì tìm dơ lên, hơ tìm ớt ngắn tìm dơ lên Tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ chơi - Quan sát, động viên trẻ chơi Củng cố - giáo dục: - Nhận biết chiều dài-chiều - Các nhận biết gì? ngắn - Giáo dục trẻ biết lời ông bà bố mẹ Kết thúc : Cho trẻ chơi *Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Thứ ngày 16 tháng 05 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC Truyện: Chuyện bé Bi HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Thơ “Bé tập nói I- MỤC ĐÍCH U CẦU: Kiến thức - Trẻ nhớ tên truyện “Chuyện bé Bi” - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tên nhân vật 2- Kỹ năng: - Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc ghi nhớ cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ khả trả lời câu hỏi cho trẻ 3- Giáo dục thái độ : - Giáo dục trẻ thích đến lớp, ngoan ngoãn học II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ nội dung truyện - Que Địa điểm: - Trong lớp III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hướng dẫn giáo viên 1.Ỏn định tổ chức: - Cho trẻ đọc thơ “ Bé tập nói” - Trò chuyện với trẻ thơ? - Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi nghe lời ông bà bố mẹ xứng đáng cháu ngoan Bác Giới thiệu bài: - Hôm nay, cô sẻ kể cho nghe câu chuyện “Chuyện bé Bi”nhé Hướng dẫn * Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm - Cô kể chuyện lần - Giới thiệu tên chuyện: “Chuyện bé Bi” => Giảng nội dung + Câu chuyện kể bạn nhỏ tên Bi lên tuổi nhà với ông bà Khi bố mẹ bảo cho bạn Bi học bạn lắc đầu không chịu học, Một hôm bố mẹ bạn Bi cho bạn bi đến dự ngày hội trường tên trường ban mai, bạn bi xem tiết mục văn nghệ , tặng hoa, tặng quà bạn bi thích bố mẹ cho bạn bi học đấy, bạn bi học Hoạt động trẻ - Trẻ đọc - Trò chuyện - Trẻ lắng nghe - Vâng -Trẻ ý lắng nghe,quan sát - Trẻ ý lắng nghe ngoan - Cô kể lần kết hợp tranh minh họa - Cô kể chuyện lần 3: Kết hợp tranh chữ * Hoạt động 2: Đàm thoại + Cô vừa kể cho nghe câu chuyện nào? -Chuyện bé Bi + Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Bố,mẹ bé Bi +Khi bố mẹ bảo cho bạn Bi học bạn có - khơng khơng? + Bố mẹ cho bạn đâu ? + có gì? -Có bạn bè giáo +Ngày hơm sau cho bé bi học bé ? -Bé vui mừng + Bé bi học có ngoan khơng? -có -> Giáo dục trẻ phải ngoan ngỗn,biết đồn kết bảo vệ bạn bè người xung quanh * Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện - Cô dẫn lời cho trẻ kể theo - Động viên, khuyến khích trẻ kể Củng cố - giáo dục trẻ - Cô vừa kể cho nghe câu truyện gì? -Chuyện bé Bi - Giáo dục trẻ ngoan ngỗn,đi học chăm chỉ,đồn kết với bạn bè Kết thúc - Nhận xét - tuyên dương trẻ *Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Thứ ngày 17 tháng 05 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : CVĐV: Tô màu lớp học HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng” I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức: - Trẻ biết nhận biết phân biệt màu -Trẻ biết cách cầm màu di màu để tô,biết cách chọn phối hợp màu để tô màu lớp học - Biết ý quan sát lắng nghe 2- Kỹ năng: - Phát triển kỹ quan sát ghi nhớ cho trẻ - Rèn khả mạnh dạn phát triển thẩm mỹ cho trẻ -Rèn luyện kĩ cầm bút tô màu 3- Giáo dục thái độ : - Giáo dục trẻ mạnh dạn có ý thức II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Nhạc hát, màu, rổ đựng màu,giấy, khăn - Xắc xô Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ nghe hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng” + Trò chuyện với trẻ hát? => Giáo dục trẻ biết nghe lời người lớn Giới thiệu bài: - Hôm cô dạy tô màu lớp học Hướng dẫn: a Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô cho trẻ hát “Trường chúng cháu trường mầm non” -Hỏi trẻ tên hát, tên lớp bé học, tên cô giáo => giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, cô giáo bạn b Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại - Cơ treo tranh có hình ảnh lớp học +Trong tranh có đây? +Đây ai? Cơ giáo làm gì? +Để có tranh đẹp phải làm gì? +Các có muốn tô tranh đẹp cô không? HOẠTĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ đọc - Lắng nghe - Vâng - Trẻ hát -trẻ nghe - - Cô giáo - Vậy ý xem cô tô mẫu *Cô tô mẫu - Đầu tiên cô chọn màu để tô - Trẻ lắng nghe +Lớp học tơ màu đây? +Bàn ghế tơ màu nhỉ? - Trẻ quan sát +Đây ai? Co giáo tơ màu gì? +Cịn bạn lớp tơ màu gì? -Khi tơ màu ý tô thật tay để tránh chỗ tơ cịn chỗ khơng tơ nhé, -Cơ tơ xong có muốn tơ -Có tranh đẹp cô không nào? c.Hoạt động 3: Trẻ thực -Trẻ thực -Cho trẻ thực -Cô chỉnh đốn tư ngồi cho trẻ -Đến bên trẻ hỏi ý tưởng trẻ -giúp đỡ trẻ cịn chậm -Cơ động viên khích lệ trẻ *Trưng bày sản phẩm -Trẻ lên trưng bày sản -Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm phẩm - Cô cho trẻ nhận xét bạn -Hỏi trẻ thích ai?vì sao? -Cô nhận xét, động viên tuyên dương trẻ Củng cố - giáo dục: - Cô vừa dạy gì? -Tơ màu lớp học - Giáo dục trẻ biết nghe lời người lớn Kết thúc: - Cô nhận xét - cho trẻ chơi *Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ: Hồng Thái Đông ,ngày tháng năm 20 Người duyệt