Thông tin tài liệu
Tuần thứ 21 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực : tuần Tên chủ đề nhánh : Mùa xuân Thời gian thực hiện: từ ngày A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung hoạt động 1.- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân Mục đích- Yêu cầu - Trẻ thích đến lớp, đến trường - Tạo mối quan hệ cô trẻ, cô phụ huynh - Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Chơi theo ý thích Điểm danh trẻ tới lớp - Phịng học thơng thống - Các góc - Trẻ biết tên tên bạn - Trẻ biết 3.- Trị chuyện với trẻ chủ đề gọi đến tên bánh chưng ngày tết - Trẻ biết trị chuyện biết trả lời câu hỏi đơn giản cô - Trẻ biết đặc điểm loại thực phẩm ngày tết, đặc biệt bánh chưng Thể dục sáng: Chuẩn bị - Trẻ biết tập động tác theo cô - Tạo thói quen thể dục cho trẻ - Phát triển vận động cho trẻ - Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục - Sổ điểm danh - Câu hỏi - Sân tập sẽ, an toàn TẾT VÀ MÙA XUÂN từ ngày 15 /01 đến ngày 02/02/ 2018) Số tuần thực tuần 29/01 đến ngày 02/02/2018 HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên Đón trẻ: - Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, lau nhà lấy nước uống - Cơ niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ - Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định 2.Trẻ chơi đồ chơi theo ý thích: Cơ cho trẻ vào nhóm chơi theo ý thích trẻ - Cơ quan sát giữ an tồn cho trẻ Trò chuyện: Trò chuyện ngày tết bánh chưng xanh - Mùa xuân đến có hoa đào nở báo hiệu điều nhỉ? - Cơ giới thiệu cho trẻ khơng khí mùa xn có hoa mai , hoa đào cối đâm chồi nảy lộc - Giáo dục trẻ biết chăm ngoan học giỏi, biết lời thầy cô bố mẹ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh mơi trường Thể dục + Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ vận động theo : Đoàn tàu tí xíu + Trọng động: BTPTC Cây cao cỏ thấp” + Động tác 1: Cây cao +Động tác 2: Hái hoa +Động tác 3: Cây thấp + Chơi trò chơi: Lộn cầu vồng, gieo hạt - Cô quan sát động viên trẻ kịp thời + Hồi tĩnh: Cô cho trẻ lại hai vòng nhẹ nhàng Trò chuyện lớp học bé Hoạt động trẻ - Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn - Trẻ cất đồ dùng - Trẻ chơi - Tết đến -Trẻ trị chuyện -Dạ - Trẻ tập -Trẻ lại nhẹ nhàng Hoạt động Nội dung A.TỔ CHỨC CÁC Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Góc phân vai: - Chơi bán hàng mua hàng ngày tết Góc phân vai: - Trẻ biết nhập vai chơi - Đồ chơi - Trẻ tập làm người lớn, mẹ , chợ mua sắm đồ tết - Chơi với bạn đồn kết Góc HĐVĐV: - Xâu vịng tặng bạn, nặn bánh trưng ngày tết Góc HĐVĐV: - Hạt vòng - Trẻ biết xâu hạt - Dây xâu vòng vòng vào dây tạo thành vòng - Rèn khéo léo đôi bàn tay - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau chơi -Trẻ biết vào góc chơi - Trẻ biết nhập vai chơi Góc sách: Góc sách: - Tranh ảnh - Xem tranh truyện ngày tết, - Biết cách xem tranh bánh chưng ảnh, -Rèn ý cho trẻ Góc nghệ thuật: - Tơ màu bánh chưng Góc nghệ thuật: - Dụng cụ âm nhạc - Trẻ biết cầm bút di màu HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên * Trò chuyện chủ đề: - Mở nhạc “Mùa xuân dến rồi” cho trẻ nghe * Ổn định tổ chức: Trò chuyện chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá Thỏa thuận chơi: - Hỏi trẻ: Lớp gồm có góc chơi nào? - Cơđã chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc sau: Góc nghệ thuật, góc đóng vai , góc HĐVĐV, góc sách - Con thích chơi góc nào? - Con rủ bạn chơi? - Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi - Con định đóng vai gì? Chơi góc nào? - Con chơi góc đó? 2.Qúa trình chơi: - Cơ chọn trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để phân vai chơi cho bạn nhóm - Cơ dặn dị trẻ chơi phảiđồn kết khơng tranh giànhđồ chơi bạn, chơi xong phải cấtđồ dùng, đồ chơi đúngnơi quy định - Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ - Góc cịn lúng túng Cơ chơi trẻ, giúp trẻ - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ Kết thúc : - Cô nhận xét q trình trẻ chơi - Cơ cho trẻ thu dọn cất đồ dùng đồ chơi Hoạt động trẻ -Nghe hát - Trả lời theo ý hiểu - Trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi Trẻ cất đồ chơi Hoạt động Nội dung Hoạt động có mục đích: - Dạo quanh sân trường: Quan sát thời tiết, hoa trường Hoạt động 2.Trị chơi vận động trời - Bóng trịn to, gieo hạt _ Hoạt động chơi, tập A.TỔ CHỨC CÁC Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị - Hứng thú tham gia hoạt động - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với khơng khí tắm nắng - Trẻ biết quan sát thời tiêt,nắng, dâm,bầu trời nhiều mây, có gió - Biết trả lời câu hỏi cô - Rèn khả lăng quan sát cho trẻ - Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên, bảo vệ môi trường - Địa điểm quan sát sân trường sẽ, vườn hoa, dép mũ nón - Trẻ biết cách chơi trị chơi - Phát triển kỹ vận động cho trẻ - Rèn luyện khả vận động linh hoạt cho trẻ ý trẻ - Sân chơi - Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái - Phát triển sáng tạo cho trẻ 3.Chơi tự - Chơi với cát nước -Chơi với đồ chơi ngồi trời( Xích đu,đu quay,cầu - Trẻ chơi vui vẻ thoải mái trượt) Nước, cát - Đồ chơi trời HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên * Ổn định tổ chức: - Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ ,đeo dép vừa vừa cho trẻ hát “ Đi chơi” đến địa điểm quan sát Hoạt động có chủ đích: * Quan sát: + Quan sát tượng tự nhiên - Các thấy thời tiết hôm nào? - Bầu trời sao? - Khi trời lạnh phải ăn mặc quần áo nào? - Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết - Các quan sát xem vườn trường có loại hoa gì? - Đây hoa gì? - Bơng hoa có màu gì? ngửi hoa xem có thấy mùi khơng nhỉ? - Trường có nhiều loại hoa như: hoa hồng, hoa cúc, hoa thược dược hoa đồng tiền,đỗ quyên, … loại hoa trồng để trang trí làm đẹp, hoa có mùi thơm màu sắc sặc sỡ - Giáo dục trẻ không vặt bẻ cành, biết giữ gìn vệ sinh mơi trường Trị chơi vận động: Gieo hạt - Cô giới thiệu tên trị chơi, cách chơi - Cách chơi: cho lớp đứng thành vòng tròn chơi gieo hạt trẻ làm theo động tác * Bóng trịn to - Cách chơi: Cô lớp chia nhỏ nhóm trẻ cầm tay hát bóng trịn to hát dến câu xì lớp thu nhỏ vịng trịn lại, hát tới bóng trịn to lớp lại đứng rộng vịng làm bóng trịn - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cơ động viên khuyến khích trẻ Chơi tự do: - Cô bao quát trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời đảm bảo an tồn thương tích cho trẻ Hoạt động trẻ - Hát - đẹp -Trẻ trả lời - Trả lời -Trẻ nghe - Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi - Trẻ chơi - Chơi với cát nước Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung - Trước ăn Mục đích – Yêu cầu - Trẻ biết thao tác rửa tay - Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn Chuẩn bị - Nước bàn ăn, khăn - Bàn ăn, ăn - Trong ăn - Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người - Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất Hoạt động ăn - Sau ăn - Trẻ biết lấy nước uống, vệ sinh sau ăn - Trước ngủ - Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc - Trong ngủ - Trẻ ngủ ngon tư Hoạt động - Sau ngủ ngủ - Phản, chiếu, gối, phòng ngủ -Trẻ yên tĩnh, phòng ngủ đủ ánh sáng - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy Bài tập HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên * Trước ăn: Vệ sinh cá nhân - Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: + Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào + Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại + Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại + Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại + Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại + Bước 6: Xả cho tay hết xà phịng nguồn nước Lau khơ tay khăn - Tổ chức cho trẻ rửa tay ( Trẻ chưa thực cô giúp trẻ thực hiện) * Cô hướng dẫn trẻ rửa m * Trong ăn: - Tổ chức cho trẻ ăn - Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất - Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn - Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm * Sau ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh - * Trước ngủ: Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư * Trong ngủ:Cơ bao qt trẻ ngủ ý tình xảy * Sau trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối vệ sinh - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.- Hoạt động trẻ - Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô - Trẻ rửa tay -Trẻ nghe cô - Trẻ mời cô bạn ăn -Trẻ uống nước , vệ sinh -Trẻ đọc Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều -Trẻ ngủ A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung + Trẻ ôn buổi sáng + Trẻ vào chơi góc Chơi, Hoạt động Theo ý thích, -Chơi tập -Biểu diễn văn nghệ chủ đề - Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị - Trẻ ôn lại sáng học - Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, khả quan sát - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi -Bài hát,thơ,truyện -Đồ chơi - Đồ chơi góc - Dụng cụ âm - Hứng thú tham gia biểu diễn nhạc văn nghệ - Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn - Biết tiêu chuẩn bé ngoan - Cờ, bảng bé ngoan -Vệ sinh cá nhân cho trẻ -Trẻ thoải mái vui sẻ Trả trẻ -Trẻ - Trẻ biết chào cô, chào bạn trước - Đồ dùng cá nhân trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh B HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên -Ôn lại hoạt động buổi sáng + Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ôn + Động viên khuyến khích trẻ - Chơi theo ý thích + Cơ cho trẻ góc chơi theo ý thích +cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi +Cô bao quát trẻ, đến chơi trẻ -Con chơi trị chơi gì? - Con nấu vậy? Cơ chơi trẻ +cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, không tranh giành đồ chơi - Biểu diễn văn nghệ: Hoạt động trẻ -Trẻ đọc thơ, hát, chủ đề - Trẻ trả lời câu hỏi -Trẻ chơi theo ý thích góc -Trẻ vui vẻ thoải mái -Trẻ cắm cờ Ổn định tổ chức- trị chuyện chủ điểm - Cơ Kiểm tra sức khoẻ cho trẻ,dặn dò trẻ trước -Trẻ nghe sân không chạy nhảy nhiều - Dẫn trẻ sân trò chuyện trẻ: Muốn cho thể khỏe mạnh phải làm gì? - Tập thể dục - Để làm việc trước hết cần có đơi tay dẻo - Có dai đôi chân khỏe mạnh Cô giới thiệu tên tập : Bật chỗ” Hôm cô cho bật lên lấy loại , đầu có nhiều hoa , muốn lấy hoa phải bật lên lấy hoa đó.Trước tiên cần khởi động nha Hướng dẫn: * Hoạt động 1:Khởi động - Trẻ khởi động Cô trẻ vận động theo “ Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu chạy sân * Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung: +Động tác 2: Tay đưa sang ngang ,lên cao +Động tác 3: Tay lên cao cúi người tay vỗ đầu gối - Tập theo cô động tác L 4N +Động 4: Ngồi xuống đứng lên - Vận động bản: “Nhún bật chỗ” - Cô chuyển trẻ thành hàng ngang đối diện.: Cô giới thiệu tên tập : Bật chỗ” Hôm - Chú ý quan sát cô cho bật lên lấy loại , đầu có nghiều hoa , muốn lấy hoa phải bật lên lấy hoa -Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích - Cơ làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích Từ đầu hàng ,cơ tới vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh”chuẩn bị”cơ chống hông hai tay hai chân đứng thẳng Khi có hiệu lệnh “bật”, mắt nhìn - Lắng nghe thẳng phía trước, đồng thời chân khuỵu gối, nhún bật cao, bàn chân chạm đất nhẹ nhàng Sau - Quan sát cuối hàng - Khi thực xong đứng cuối hàng - Cô mời trẻ lên làm mẫu -Cô cho trẻ thực 2- lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ -Trẻ thực - Động viên khuyến khích trẻ tập - Trẻ thực xong nhận xét tun dương trẻ - Trị chơi vận động: “Bắt bướm” - Cách chơi: Cô chuẩn bị trước bướm với cách làm sau: Lấy bìa cứng cắt hình bướm to, trang trí tơ màu thật đẹp buộc vào sơi dây dài 50cm, đầu buộc vào dài 80cm Giáo viên hướng dẫn đứng bé đứng xung quanh.Cơ cầm có bướm nói : “Chúng ta có bướm đẹp bay, bướm bay đến trước mặt người nhảy lên bắt bướm.” Cơ hướng dẫn cầm có bướm giơ lên, hạ xuống nhiều chổ khác trẻ vừa nhảy cao vừa nhảy xa Luật chơi: Ai chạm vài tay bướm coi bắt bướm.Ai bắt nhiều lần -Trẻ chơi người hoan hô khen ngợi - Cho trẻ chơi 3-4 lần * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng -Đi lại nhẹ nhàng Củng cố: - Hỏi trẻ hôm tập vận động gì? - Nhún bật chỗ - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho thể khỏe mạnh Kết thúc:- Cô cho trẻ chơi *Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Thứ ngày 30 tháng 01 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC Tập đọc Thơ: “ Bánh chưng” HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: “Sắp đến tết rồi” I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức - Trẻ hiểu nội dung thơ, biết tên thơ 2- Kỹ năng: - Rèn cho trẻ đọc to rõ ràng - Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả ghi nhớ 3- Giáo dục thái độ : - Giáo dục trẻ biết ý nghĩa bánh chưng xanh ngày tết nguyên đán, tết cổ truyền dân tộc việt nam II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ thơ - Que Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1) Ổn định tổ chức - Cô trẻ hát “ Sắp đến tết rồi” - Đàm thoại trẻ? + Các vừa hát hát gì? + Trong hát có nhắc tới ngày gì? - Giáo dục trẻ biết ngày tết nguyên đán phải biết ngoan ngoãn, yêu quý phong tục cổ truyền dân tộc việt nam Ngày tết cổ truyền gia đình thường có con?( bánh, mứt, trái cây, hoa mai, hoa đào… Đặc biệt có bánh chưng, bánh dày đó) -Cơ có suu tầm thơ nói bánh chưng có muốn nghe đọc thơ khơng nè? 2) Hướng dẫn : a Hoạt động 1: Nghe cô đọc thơ - Cô đọc lần 1: Diễn cảm - Cô dộc lần 2: Kèm tranh + Giới thiệu tên thơ.“ Bánh chưng” Bên xanh dong xanh Bên nếp đỗ mỡ hành hạt tiêu Gói nghĩa tình, gói u thương Dẻo thơm từ thuở Lang Liêu tới HOẠT ĐỘNG TRẺ - Sắp đến tết - Nhắc đến ngày tết ạ! - Vâng ạ! - Lắng nghe - Lắng nghe + Cô giảng nội dung : thơ nói tới bánh chưng gói rong xanh bên có gạo nếp thịt đậu tiêu hành thể tình cảm đùm bọc lẫn gia đình Bên ngồi hạt tiêu” - hai câu thơ muốn nói gói bánh chung phải gói rong, gồm có gạo nếp, thịt ba chỉ, củ hành hạt tiêu để làm nhân – Gói nghĩa tới giờ” - Hai câu thơ cuối nói lên tình cảm chàng Lang Liêu làm bánh chưng gởi lên cho vua cha cho dến ngày tết cổ truyền dân tộc nhà nhà gói bánh chưng để thờ cúng tổ tiên - Lá rong thứ dùng để gói bánh chưng có màu xanh chuối - Đỗ” gọi đậu - Lang Liêu tên hoàng tử vua Hùng Vương thứ -Các vừa nghe đọc thơ gì? - Bánh chưng - Trẻ đọc -Trong thơ tả bánh chưng nào? -Nhìn thấy bánh chưng nghĩ đến ngày vui gì? c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Cơ mời tổ , cá nhân, nhóm đọc - ngày tết - Trẻ đọc - Tổ, nhóm, cá nhân đọc ( Cô ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ - Trẻ đọc đọc) - Cả lớp đọc lại lần Củng cố: - Các vừa học thơ gì? - Bánh chưng -Về nhà nhớ đọc thơ cho ông bà , bố mẹ nghe - Vâng ạ! Kết thúc: - Cô nhận xét tuyên dương trẻ cho trẻ chơi - Ra chơi *Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 31 tháng 01 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : NB Hình trịn, hình vng HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Quả bóng I.MỤC ĐÍCH U CẦU 1.Kiến thức - Trẻ nhận biết phân biệt hình vng, hình tròn - Trẻ biết số đặc điểm bật hình trịn lăn được, khơng có cạnh, khơng có góc Kỹ - Rèn cho trẻ kĩ quan sát ghi nhớ có chủ đích - Trẻ có kĩ quan sát phân biệt - Trẻ có kĩ phối hợp giác quan vào hoạt động học Giáo dục thái độ: - Trẻ biết yêu quý, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Khi chơi đồ chơi xong biết cất gọn gàng, nơi quy định - Trẻ lời cô giáo, đoàn kết với bạn bè hoạt động - Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động cô bạn II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cho giáo viên: - Hình trịn, hình vng (cho cô trẻ Đồ dung trẻ: Đồ trẻ giống Địađiểm: - Phịng học đủ ánh sáng III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức + Hơm mời đến thăm Trẻ hát thăm nhà búp bê nhà bạn búp bê nhé! Hát mời anh lên tàu lửa đến nhà búp bê + Có bạn Gấu chào bạn Gấu bạn búp bê nào! Búp bê hơm vui Trẻ chào có bạn đến thăm! - Trị chuyện đồ dùng nhà búp bê + Búp bê có quà tặng cho chúng mình! - Đồ chơi + Búp bê tặng quà cho chúng mình! Hướng dẫn * Hoạt động 1: Nhận biết hình trịn, hình vng - Cô phát cho trẻ rổ đồ chơi - Hỏi trẻ: Búp bê tặng cho có đồ chơi gì? - Cơ có đây? Đây hình trịn - Chúng tìm hình giống nào! + Đây hình gì? Cho trẻ đọc hình trịn + Hình trịn có màu đây? Cơ cho trẻ chọn hình + Trên tay cầm hình gì? + Chúng thử lăn hình trịn giúp nào? + Chúng có lăn khơng nào? Hình trịn có đường bao cong nên chung ta lăn được? - Chúng sờ đường bao hình trịn nào? Cho trẻ cất hình vào rổ Xem bạn Búp bê cịn tặng hình nữa? - Đây hình gì? (Cơ giơ hình vng lên hỏi trẻ) - Đây hình gì? Hình vng có màu gì? - Cả lớp chọn hình vng giơ lên đọc to (2 lần) - Cô cho lớp chọn hình nói lại tên hình màu sắc hình vng lần - Các chọn cho hình vng - Chúng thử lăn hình vng nào! Chúng có lăn khơng? - Hình vng khơng lăn hình vng có đường bao cạnh thẳng - Cùng đếm cạnh hình vng - Có cạnh, cạnh hình vng nào? Cơ giới thiệu góc Cho trẻ khát qt hình trịn lăn được, hình vng khơng lăn Cơ ý quan sát hỏi cá nhân trẻ ý trẻ phát Trẻ cầm rổ chỗ Có hình ạ! Cả lớp nhắc lại hình trịn Trẻ tìm hình giống - Hình trịn Màu đỏ Hình trịn, màu đỏ Lăn thử Lăn Sờ đường bao Trẻ chọn theo yêu cầu Hình vng Hình vng màu xanh Trẻ giơ hình đọc Trẻ đọc tên hình Lăn hình Khơng lăn Đếm cạnh Có cạnh, cạnh Trẻ lắng nghe cô âm Hoạt động 2:* So sánh: - Cho trẻ nhận xét đặc điểm khác hai hình - Cơ khái qt lại - Điểm khác nhau: Hình trịn lăn hình vng khơng lăn Hình vng có cạnh, hình trịn có đường bao đường cong trịn khép kín cịn hình vng có cạnh - Giống nhau: Là hình hình học - Tìm đồ vật xung quanh lớp co dạng hình vng dạng hình trịn Hoạt động Luyện tập * Trò chơi: Cùng thi tài - Hôm bạn búp bê bạn Gấu vui học chúng mình, mang quà đến để cám ơn bạn búp bê bạn Gấu tặng cho nhé! Cơ chia lớp thành hai đội: Đội tặng cho búp bê bánh có dạng hình vng Đội 2: Tặng cho gấu bánh có dạng hình trịn Đổi lại hai đội chọn bánh ngược lại - Luật chơi: Đi khéo léo qua đường hẹp, làm rơi bánh khơng tính, chọn khơng bánh khơng tính - Cho trẻ chơi Củng cố giáo dục - Các vừa học gì? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi Kết thúc - Cho trẻ sân chơi Trẻ chọn hình theo u cầu Trẻ lắng nghe Trẻ hai đội chơi Trẻ lắng nghe Trẻ chơi trò chơi *Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Thứ ngày 01 tháng 02 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC Truyện: Bé Mai chơi tết HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Thơ : Đi chợ tết I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện “ Bé Mai chơi tết” - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tên nhân vật 2- Kỹ năng: - Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc ghi nhớ cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ khả trả lời câu hỏi cho trẻ 3- Giáo dục thái độ : - Giáo dục trẻ ý tham gia học II- CHUẨN BỊ Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ nội dung truyện - Que - Phòng triển lãm tranh Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ 1.Ổn định tổ chức: - Cô lớp đọc thơ: “Đi chợ tết” - Trẻ đọc - Các vừa đọc thơ gì? - Đi chợ tết - Giáo dục cho trẻ hiểu ý nghĩa ngày tết nguyên đán - Các ạ! mùa xuân vật thay đổi, cối đâm chồi nảy lộc… Có câu chuyện hay muốn kể cho lớp , câu chuyện có tên “ Bé Mai chơi tết” lắng nghe nhé! Hướng dẫn tổ chức:: - Vâng ạ! * Hoạt động 1: Cô kể chuyện trẻ nghe - Cô kể lần 1: Kể diễn cảm - Lắng nghe -Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh minh họa - Cô giới thiệu tên câu chuyện: “ Bé Mai chơi tết” - Giảng giải nội dung: - Cô kể lần 3: Kết hợp với tranh chữ Trẻ đọc têntruyện * Hoạt động 2: Đàm thoại - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Bạn Mai bố mẹ - Bạn Mai bố mẹ cho đâu? - Đi chợ tết - Khi chợ tết bạn Mai thấy chợ tết nao? - Rất đẹp nhiều đồ - Bạn đòi bố mẹ mua cho gì? - Mua đồ chơi,bóng Và bố mẹ mai có mua cho Mai khơng? bay - Vì bố mẹ Mai lại khơng mua đồ cho bạn Mai - Bố mẹ không mua - Vì bạn mai địi q nhiều đồ chơi - Các thấy bạn Mai câu chuyện ngoan chưa?Các có địi bố mẹ mua nhiều đồ cho bạn Mai - Chưa ngoan không? - Không - Giáo dục trẻ biết nghe lời bố mẹ khơng làm theo ý thích * Hoạt động 3:Dạy trẻ kể chuyện - Cô dẫn lời cho trẻ kể theo - Trẻ kể theo cô - Động viên, khuyến khích trẻ kể Củng cố - Giáo dục: - Các vừa nghe cô kể câu chuyện gì? - Giáo dục : Các phải chăm ngoan học phải đoàn kết giúp đỡ bạn, nghe lời người lớn - Bạn Mai chơi tết - Các kể cho ông bà , bố mẹ, nghe câu chuyện - Vâng ạ! nhé! Kết thúc: - Cô nhận xét – tuyên dương trẻ *Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ): ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… Thứ ngày 02 tháng 02 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: HĐVĐV: Nặn bánh chưng HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : thơ “Bánh chưng” I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức: - Trẻ biết cách nhào bóp đất nặn để tạo hình bánh chưng 2- Kỹ năng: - Rèn kỹ nặn lăn,ấn bẹt - Rèn khéo léo đôi bàn tay 3- Giáo dục thái độ : - Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ: - Đất nặn, bảng Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô 1.Ổn định tổ chức: Hoạt động trẻ - Cô cho trẻ đọc thơ bánh chưng” - Trẻ chơi - đọc thơ gì? -Bánh chưng gói nào? - Trị chuyện - Bánh chưng có ý nghĩa ngày tết? - Các mùa xân đến đấy, vật bừng tỉnh sau mùa đông dài Mùa xuân đến trăm hoa khoe sắc , chồi non nảy lộc cành khô khẳng khiu cành nở rộ đón mùa xn tới khơng hteer thiếu chung xanh hồng - Có ạ! tử Lang Liêu năm xưa dâng lên vua cha Hôm cô làm bánh thật ngon đẹp để trưng bày cho ngày tết tới Hướng dẫn : a Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát đàm thoại : + Các thấy có đây? + Đây gì? + Bánh chưng có màu gì? + Bánh chưng giống hình gì? - Bánh chưng - Bánh chưng có màu xanh - Hình vng ạ! - Có ạ! - Các thấy bánh chưng có đẹp không? - Vào ngày tết cổ truyền dân tộc nhà làm bánh để thờ cúng tổ tiên Mong cho người yêu thương quý trọng - Vâng ạ! b.Hoạt động 2: Cô hướng dẫn trẻ xếp - Bây ý xem cô nặn bánh chưng - Quan sát nhé! - Trước tiên cô dùng đất nặn màu xanh co dùng tay
Ngày đăng: 11/04/2021, 12:15
Xem thêm:
