2018

Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh: Tết Trung Thu Thời gian thực hiện: từ ngày 24/09/2018 A TỔ CHỨC CÁC Hoạt Nội dung động Đón 1.Đón trẻ trẻ - Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân Chơi - Thể dục sáng 2.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ tết trung thu 3.Thể dục buổi sáng + ĐT Hô hấp: Thổi bóng + ĐT Tay: Đưa tay trước, phía sau + ĐT Bụng: nghiêng người sang trái,sang phải +ĐTChân: Ngồi xổm, đứng lên + ĐT Bật: Bật chỗ Mục đích yêu cầu Chuẩn bị - Trẻ yêu thích đến lớp, biết xếp đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trường lớp - Trang phục cô gọn gàng - Trẻ thích tìm hiểu tết trung thu - Trẻ biết trò chuyện “tết trung thu” - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh dịp tết trung thu - Trẻ nghe lời ông bà bố mẹ chơi tết trung thu - Tranh ảnh tết trung thu - Phát triển phối hợp vận động thể - Biết lợi ích việc luyện tập thể dục - Trẻ biết tập động tác - Sân tập phẳng, xắc xô - Nhạc “ đèn ông sao” - Một số đồ chơi: mặt nạ, đèn ông 4.Điểm danh - Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên - Bút, sổ điểm mình,biết quan tâm đến bạn danh lớp Trường mầm non Từ ngày 06/9/2018Hướng đến ngày dân05/10/2018 giáo viên Hoạt động trẻ Số tuần thực tuần 1.Đón trẻ đến ngày /2018 - Đón trẻ 28/ với09 thái độ vui vẻ, tình cảm nhẹ nhàng, tạo - Trẻ chào cô, chào HOẠT ĐỘNG bố mẹ khơng khí vui vẻ thoải mái - Trẻ cất đồ dùng - Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định cá nhân Trò chuyện với trẻ “tết trung thu” + Bức tranh vẽ gì? + Các nhìn xem tết trung thu có hoạt động gì? + Tết trung thu bố mẹ thường cho chơi đâu? + Khi xem múa lân phải ai? + Ngày tết trung thu có xuống vui trung thu nhỉ? => Giáo dục trẻ ngày tết trung thu vui ngày có nhiều người đến xem múa lân.vì phải ln nghe lời người lớn xem múa lân nhé! Thể dục sáng - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ , có bạn bị ốm bị đau tay đau chân không? a)Khởi động - Cô cho trẻ thành vòng tròn, vừa vừa hát “chiếc đèn ông sao” kết hợp kiểu chân - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ b)Trọng động * Cho trẻ tập tập phát triển chung: + ĐT Hơ hấp: Hít vào thật sâu, thở từ từ + ĐT Tay: Đưa hai tay trước, phía sau + ĐT Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải + ĐT Chân: Ngồi xổm, đứng lên + ĐT Bật: Bật chỗ - Cô cho trẻ tập 2L*8N - Cô quan sát bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ c)Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp Điểm danh - Cô gọi tên trẻ theo sổ điểm danh - Tết trung thu - Có đồ chơi ạ! - Xem múa lân - Cùng người lớn - Chị nga, cuội - Trẻ nghe - Trẻ trả lời - Trẻ vòng tròn - Trẻ xếp hàng - Trẻ tập - Trẻ thực - Trẻ nhẹ nhàng - Trẻ cô TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị 1.Hoạt động có chủ đích - Dạo chơi sân trường, quan sát thời tiết thiên nhiên mùa thu,quan sát số loại sân trường - Phát triển tư cho trẻ - Địa điểm - Trẻ yêu thích thời tiết mùa thu - Trẻ biết đặc điểm thời tiết mùa thu - Các góc - Trẻ biết đặc điểm Bàng, ích chơi lợi, người Hoạt động trời 2.Trò chơi vận động - Chơi số trò chơi tập thể : Dung dăng dung dẻ,múa sư tử,lộn cầu vồng” - Trẻ biết cách chơi, luật chơi - Địa điểm hứng thú chơi trò chơi - Trang phục - Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với gọn gàng bạn chơi - Trẻ biết nhặt hoa để làm đồ chơi 3.Chơi tự - Trẻ vui vẻ sau hoạt động , biết giữ an - Nhặt hoa làm đồ toàn chơi dùng đồ chơi - Chơi tự với cát nước,vật nổi,vật chìm - Địa điểm - Phấn vẽ - Bể cát, nước,cốc nhựa,sỏi,mẩu gỗ HOẠT ĐỘNG Hướng dân giáo viên * Ổn định tổ chức cho trẻ sân Hoạt động trẻ - Trẻ thực 1.Hoạt động có mục đích - Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ hát “Đi chơi” đến địa quan sát * Dạo chơi sân trường + Sân trường có gì? + Để sân trường ln sẽ làm gì? quan sát số loại xung quanh trường =>Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sẽ, biết vứt rác vào nơi quy định * Quan sát thời tiết thiên nhiên mùa thu: + Các thấy thời tiết hôm nào? + À thời tiết xe lạnh bắt đầu mùa thu đấy? + Các có thích thời tiết mùa thu không? =>Giáo dục trẻ: Thời tiết bắt đầu xe lạnh sáng học phải mặc thêm áo dài tay học nhớ chưa? * Quan sát Bàng + Đây gì? + Các quan sát xem Cây Bàng có to khơng? + Các có biết bàng to khơng? + Cây Bàng có ích lợi với người? =>Giáo dục trẻ Bàng có ích cho người để lấy bóng mát, để lấy gỗ…vì phải chăm sóc Bàng nhé! Trị chơi vận động - Cơ cho trẻ: chơi số trò chơi dân gian “Dung dăng dung dẻ”; “ Múa sư tử” - Cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô quan sát động viên trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Hoạt động tự + Cô gợi ý cho trẻ nhặt hoa rụng làm đồ chơi - Cô cho trẻ nhặt hoa làm đồ dùng đồ chơi - Cô động viên quan sát trẻ chơi đồn kết khơng tranh dành đồ chơi =>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, - Cơ hướng dẫn trẻ vẽ hình cát Nhận biết vật chìm, làm thí nghiệm * Củng cố - Các vừa cô tham gia vào hoạt động trời đấy! cô làm vệ sinh rửa tay rửa mặt trước vào lớp nào! - Trẻ thực - Trẻ hát đến địa điểm - Trẻ quan sát, trả lời - vứt rác vào nơi quy định - Lạnh - Trẻ nghe - Có - Trẻ nghe - Cây Bàng - Có -Vì bang trồng lâu ạ, tỏa bóng mát - Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ chơi - Trẻ nghe -Trẻ thực - Vâng ạ! TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị 1.Góc phân vai - Cửa hàng bán đồ chơi - Trẻ biết đóng vai người bán - Đèn ơng , trung thu,gia đình đón tết hàng mặt nạ trung thu - Trẻ chơi đoàn kết với bạn, biết - Hoa quả, hợp tác chơi bánh kẹo… 2.Góc xây dựng - Xây dựng lắp ghép khu - Trẻ biết xây dựng sân vui chơi, - Bộ lắp ghép, vui chơi , xếp hình bạn trai sân trường mầm non khối bạn gái - Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo trẻ 3.Góc nghệ thuật - Rèn luyện khéo léo khả - Vẽ, tô màu, dán tranh ảnh quan sát cho trẻ thực đồ chơi đèn ông sao,đèn - Trẻ biết làm đồ chơi từ nguyên mặt lạ vật liệu sẵn có Hoạt - Làm đồ chơi từ - Biểu diễn cách tự nhiên thể động ngun liệu có sẵn tình cảm qua hát góc - Biểu diễn hát múa, đọc thơ trường mầm non 4.Góc học tập sách - Làm sách tranh tết trung thu - Xem tranh trăng sao,đồ chơi 5.Góc khám phá-KH : - Chăm sóc cảnh trường mầm non - Chơi phân loại đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh trường MN - Bút sáp màu, bút chì, giấy màu, keo dán - Bút sáp màu, bút chì, giấy màu,keo dán - Dụng cụ âm nhạc - Tranh đồ chơi trung thu - Trẻ biết lật trang sách để tìm hiểu làm sách trăng ,sao, đồ chơi ngày tết trung thu - Lô tô tranh - Trẻ biết phân loại tranh số đồ dùng đồ đồ dùng đồ chơi chơi trung thu - Trẻ biết chăm sóc cảnh - Cây cảnh, bình tưới nước, xẻng HOẠT ĐỘNG Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1.Thỏa thuận chơi :Cơ chuẩn bị nhiều góc chơi cho - Trẻ nghe con gồm góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật; Góc sách truyện; Góc khoa học - Góc chơi đóng vai + Các chơi đóng vai người bán hàng bán bánh kẹo, bánh - Trẻ nghe trung thu cho ngày tết trung thu - Góc chơi xây dựng + Các làm bác thợ xây để xây dựng sân vui chơi xếp hình bạn trai bạn gái - Góc nghệ thuật + Các góc nghệ thuật để tô màu ,vẽ, nặn , xé dán đồ - Trẻ nghe chơi đèn ông sao, đèn mặt lạ… - Góc sách + Các làm sách tết trung thu nhé! - Góc khoa học + Chúng chắm sóc , tưới nước cho - Cơ vừa giới thiệu góc chơi bạn muốn góc chơi nào? - Vì muốn góc chơi? - Bây chơi góc nhẹ nhàng góc - Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định - Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi Q trình chơi - Cơ đến góc hướng dẫn trẻ bao quát trẻ chơi - Các bác bán hàng đấy! - Bác bán tiền 1cái mặt nạ ạ! - Các bác bán tiền bánh trung thu đấy? - Trò chuyện đồ dùng đồ chơi lớp, gợi ý xem trẻ tô màu vẽ , nặn, cắt dán đồ chơi : đèn ông sao, đèn lồng, mặt lạ - Trẻ chơi xong cô cho trẻ tham quan góc chơi, cho trẻ tự nhận xét góc chơi mình, bạn Cơ nhận xét trẻ chơi Kết thúc chơi q trình chơi: - Cơ nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào góc chơi - Cơ cho trẻ chơi - Trẻ nhận góc chơi - Trẻ thực - Trẻ chơi - Trẻ nhận vai chơi - Trẻ chơi - Bán đồ trung thu - 15 nghìn ạ! - 10 nghìn - Trẻ thực -Trẻ nhận xét - Trẻ nghe TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị 1.Trước ăn Hoạt 2.Trong ăn động ăn Sau ăn 1.Trước ngủ 2.Trong ngủ Hoạt 3.Sau ngủ động ngủ - Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách - Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt -Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn - Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh - Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn - Trẻ biết thu dọn phịng ăn - Nước,xà phịng, khăn mặ -Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc - Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ -Xà phòng, Nước, Khăn lau - Khăn rửa mặt - Bát,thìa, đĩa đựng cơm.khăn lau tay - Khăn lau miệng - Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ - Trẻ có tư ngủ thoải mái - Sập ngủ, chăn - Trẻ ngủ ngon giấc - Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy - Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn - Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng - Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay HOẠT ĐỘNG Hướng dân giáo viên 1.Trước ăn - Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe Hoạt động trẻ - Trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt 2.Trong ăn - Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn - Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất - Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn - Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay 1.Trước ngủ - Cô cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư - Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ - Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ 3.Sau ngủ - Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều - Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn - Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn - Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất - Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn - Cô thu dọn vệ sinh phòng ăn gọn gàng - Trẻ thực - Trẻ mời - Trẻ thực - Trẻ vệ sinh - Trẻ thực - Trẻ đọc thơ - Trẻ ngủ - Trẻ thực - Trẻ ăn - Trẻ mời cô, mời bạn - Trẻ thực - Trẻ thực TỔ CHỨC CÁC Hoạt Nội dung động Chơi 1.Ơn tập: Mục đích - u cầu Chuẩn bị Nghe đọc truyện, ôn bài - Trẻ ôn lại học buổi sáng hát “ Trăng sáng,Đêm trung - Trẻ nhớ lại tên hát tên tác giả thu” Chơi theo ý thích hoạt - Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ biết chơi hoạt động theo ý thích góc động góc tự chọn -Xếp đồ chơi gọn gàng - Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi theo nơi quy định ý thích 3.Nêu gương : - Tranh ảnh thơ “Trăng sáng” - Nhạc “ Đêm trung thu” - Đồ chơi góc - Tủ đựng đồ chơi - Bài hát, - Biểu diễn văn nghệ: chủ - Biểu diễn tự nhiên, thuộc băng nhạc đề trường mầm non hát chủ đề mà trẻ học - Phách tre, xắc xô, trống, - Nhận xét nêu gương, - Trẻ thuộc hát tết trung đàn… thưởng cờ cuối ngày, bé thu ngoan cuối tuần - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn - Bảng cắm cờ, cờ, phiếu - Trẻ nhận ưu điểm, khuyết điểm bé ngoan bạn , 4.Trả trẻ - Vệ sinh cá nhân trẻ; Giáo - Trẻ biết chào cô chào bạn dục trẻ nề nếp thói quen lễ - Trẻ có thói quen ngoan ngỗn phép học - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Phiếu bé ngoan Trả - Trẻ trẻ với gia đình trẻ HOẠT ĐỘNG Hướng dân giáo viên Ôn tập: Hoạt động trẻ - Ôn tập thơ“ Trăng sáng” ; hát “ Đêm trung thu” - Trăng sáng ạ! - Tác giả nhược thủy - Buổi sáng cô cho học thơ gì? - Bài thơ trăng sáng tác giả nào? - Cô giáo tổ chức cho trẻ ôn lại thơ“ Trăng sáng” hát - Trẻ ôn cô “ Đêm trung thu” - Trẻ nghe - Cơ động viên, khuyến khích trẻ mạnh dạn tự tin đọc thơ hát hát - Trẻ thực =>Giáo dục trẻ ý nghĩa ngày tết trung thu, trẻ thích tham gia tết trung thu gia đình 2.Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Trẻ nghe - Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích - Trẻ thực - Cô bao quát trẻ chơi, chơi trẻ - Trẻ thực - Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần - Biểu diễn văn nghệ tết trung thu -Trẻ biểu diễn văn - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hình thức thi đua theo tổ, nghệ nhóm, cá nhân - Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan cho trẻ nghe - Cô mời tổ đứng lên nhận xét bạn tổ - Cô nhận xét trẻ - Trẻ lên cắm cờ - Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày 4.Trả trẻ - Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào bạn - Trẻ vệ sinh - Cô phát bé ngoan cuối tuần -Trẻ chào - Nhắc trẻ vệ sinh - Cô trả trẻ tận tay phụ huynh B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 24 tháng 09 năm 2018 Tên hoạt động: VĐCB : Đi ghế thể dục TCVĐ : “Cáo thỏ” Hoạt động bổ trợ: Cho trẻ nghe hát " Bé khỏe, bé ngoan" I Mục đích - yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết ghế thể dục - Trẻ biết tên vận động Kỹ năng: - Rèn khả nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ - Rèn luyện chân, tay cho trẻ Thái độ: - Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe ý học II Chuẩn bị: Đồ dùng giáo viên trẻ - Ghế thể dục; Nhà cáo, Nhà thỏ - Trang phục cô gọn gàng- Mũ cáo, mũ thỏ , giầy thể dục Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III Tổ chức hoạt động HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1: Ổn định: - Cô cho trẻ nghe hát " Bé khỏe bé ngoan" Giới thiệu bài: - Muốn thể khỏe mạnh phải làm gì? -> Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh mau lớn! Hướng dẫn *Hoạt động 1: Khởi động - Cô kiểm tra sức khỏe - Chúng ta khởi động nào? - Cho trẻ vòng tròn theo “ Đêm trung thu” Kết hợp kiểu chân,xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía * Hoạt động 2: Trọng động - Tập tập phát triển chung: Cô tập trẻ + ĐT Tay: Đưa hai tay trước, phía sau + ĐT Bụng: Nghiêng người sang trái, sang phải + ĐT Chân: Ngồi xổm, đứng lên + ĐT Bật: Bật chỗ -Vận động bản: Đi ghế thể dục - Cô cho trẻ xếp hàng ngang đối diện cách khoảng 3m - Cô làm mẫu lần - Lần làm mẫu+ Phân tích: Cơ đứng trước đầu ghế, có hiệu HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ nghe hát - Tập thể dục - Vâng - Khởi động theo hiệu lệnh - Xếp đội hình hàng ngang - Trẻ tập theo cô - Trẻ tập 3x8 nhịp - Trẻ tập 2x8 nhịp - Trẻ tập 2x8 nhịp - Trẻ tập 2x8 nhịp - Trẻ xếp hàng - Trẻ quan sát -Quan sát lắng nghe cô làm mẫu lệnh hai tay chống hơng mắt nhìn thẳng, có hiệu lệnh cô bắt đầu bước chân lên ghế chân thu theo bước đến hết ghế đầu kia, dừng lại bước xuống sau cuối hang, thực hết hang - Đi ghế thể dục + Cô vừa thực vận động gì? - Mời trẻ lên làm mẫu + Con vừa làm quen với vận động gì? - Trẻ thực - Cơ cho trẻ thực hiện: nhóm trẻ lên thực - Nhìn phía trước khoảng 2-3 lần.Cơ bao quát trẻ -Trẻ tập -Động viên khuyến khích trẻ tập -Trẻ thực - Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi - Trò chơi vận động: “Cáo thỏ” - Cách chơi: Một trẻ làm Cáo, số cịn lại đóng vai Thỏ Các - Trẻ lắng nghe cô thỏ chơi , Khi thấy cáo xuất thỏ chạy nhanh chóng nhà - Luật chơi: Cáo bắt thỏ chạy chậm , Chú thỏ bị bắt phải nhảy lò cị xung quanh lớp - Cơ tổ chức cho trẻ chơi.( 3-4 lần) - Trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi - Trẻ nghe * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng - Trẻ thực Củng cố giáo dục - Hơm tập tập gì? -Đi ghế thể dục - Chơi trị chơi gì? - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục Kết thúc hoạt động: - Nhận xét tuyên dương trẻ - Trẻ nghe * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): Thứ ngày 25 tháng 09 năm 2018 Tên hoạt động: Khám phá khoa học: “Tìm hiểu ngày tết trung thu Hoạt động bổ trợ: Cho trẻ nghe hát "Đêm trung thu" I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức - Trẻ biết tên, ý nghĩa ngày tết trung thu, số hoạt động, ăn đặc trưng có ngày tết trung thu - Trẻ biết chơi trị chơi bạn - Trẻ hiểu trả lời câu hỏi cô mùa thu, tết trung thu Kỹ năng: - Phát triển tư , trí tưởng tượng cho trẻ - Rèn kỹ nghe nói cho trẻ Giáo dục thái độ: - Trẻ yêu quý ngày tết trung thu, trẻ yêu quý bạn II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: - Tranh ảnh tết trung thu, lồng đèn, trống… hát “Đêm trung thu” ; “rước đèn tháng 8”; “Chiếc đèn ông sao” - số lô tô tranh : Ông trăng, cuội, chị nga, kì lân, bánh kẹo, bánh trung thu - Que chỉ, sắc xơ, vịng thể dục, tranh bánh trung thu Đồ dùng trẻ: - Trang phục gọn gàng Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học III Tổ chức hoạt động: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1: Ổn định - Cô cho trẻ nghe hát“ Đêm trung thu" + Vào đêm trung thu bố mẹ mua cho đồ chơi gì? + Ngày tết trung thu đâu chơi? => Giáo dục trẻ yêu thích ngày tết trung thu, trẻ chơi đồn kết với bạn 2.Giới thiệu - Để hiểu rõ ngày tết trung thu trị chuyện tìm hiểu học hơm 3.Hướng dẫn a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại ngày tết trung thu bé - Các ! Ngày tết trung thu đến đấy! + Bạn giỏi cho cô biết ngày tết trung thu thường có múa nhỉ? -Bây trốn cô nào! Trốn cô, trốn cô! + Cô đâu, cô đâu! - Cho trẻ quan sát số tranh,hình ảnh hoạt động ngày tết trung thu: *Hình ảnh bố mẹ cho trẻ mua đồ chơi, đèn lồng + Các bố mẹ cho bạn mua nhỉ? + Bạn nhỏ cầm nào? Đèn lồng dùng để làm HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ nghe - Trẻ chơi - Trẻ nghe -Vâng -Múa lân -Cô cô -Trẻ quan sát -Đèn lồng,đồ chơi đêm hội trăng nào? - Còn bố mẹ cho chợ mua gì? + Tết trung thu năm mơ ước làm gì? * Hình ảnh bánh trung thu, mâm ngũ + Mọi người mua bánh kẹo, để bày mâm ngũ đây? + Các ăn bánh trung thu thấy vị bánh nào? Bánh trung thu loại bánh đặc trưng ngày tết trung thu, có vị thơm ngon đấy! *Cịn hình ảnh cuội chị nga Chúng cuội chị nga vui trung thu rước đèn phá cỗ trăng đấy! + Các có thích rước đèn đêm trung thu không? -Rước đèn -Bày mâm -Xem múa lân,ăn bánh kẹo - Quả bong - Rất ngon -Có * Cho trẻ xem video đoạn múa lân - Sau Cơ kể cho trẻ nghe chuyện tích ngày tết trung thu - Ý nghĩa ngày tết trung thu Tết Trung Thu theo âm lịch -Trẻ xem ngày rằm tháng năm Đây ngày tết trẻ em, gọi "Tết trơng Trăng" Trẻ em mong đợi đón tết thường người lớn tặng đồ chơi, thường đèn ông sao, mặt nạ, đèn kéo quân, bánh nướng, bánh dẻo Vào ngày tết này, người ta tổ chức bày cỗ, trông trăng Thời điểm trăng lên cao, trẻ em vừa múa hát vừa ngắm trăng phá cỗ => Giáo dục trẻ phải học tập thật giỏi ngoan ngõan nghe lời người lớn bố mẹ mua nhiều đồ chơi, đèn lồng để rước đèn *Hoạt động 2: Trò chơi “chọn tranh theo yêu cầu cô” + Cách chơi: Cô chia lớp làm đội chơi, Các đội nghe theo hiệu lệnh bật qua vịng thể dục chọn tranh mà cô yêu cầu - Các chọn cho cô tranh hoạt động diễn ngày tết trung thu + Luật chơi: Đội chọn nhiều lô tô tranh phần quà cho đội - Cơ tổ chức cho trẻ chơi => Giáo dục trẻ chơi đồn kết với bạn Củng cố giáo dục + Hôm trị chuyện ngày gì? + Khi tham dự tết trung thu phải làm gì? =>Giáo dục: Các ạ!năm vào mùa thu tổ chức lễ hội tết trung thu vui phải học thật ngoan để bố mẹ đưa tham dự tết trung thu - Trẻ nghe - Trẻ chơi - Trẻ tìm - Trẻ tìm - Trẻ lời - Ngày tết trung thu - Phải người lớn - Trẻ lời cô nhé!Khi phải người lớn nhớ chưa? 5.Kết thúc - Cho trẻ hát hát “Đêm trung thu” sân chơi - Trẻ thực * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): Thứ ngày 26 tháng 09 năm 2018 Tên hoạt động: Văn học: - Thơ : Trăng sáng Hoạt động bổ trợ: Trẻ hát bài"Chiếc đèn ông sao" I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Dạy trẻ học thuộc thơ, cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên qua nhìn trẻ thơ - Giúp trẻ nhận biết vần điệu êm dịu, hiểu lối miêu tả trăng qua nghệ thuật so sánh tác giả Kỹ năng: - Rèn kĩ nghe, đọc thơ cho trẻ - Rèn phát triển ngôn ngữ mạch lạc, trí nhớ có chủ định cho trẻ Giáo dục thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên quê hương vào đêm trăng rằm - Trẻ hứng thú học nghe lời cô giáo II Chuẩn bị: 1.Đồ dùng cô: - powerpoint nội dung thơ “ Trăng sáng” - Nhạc hát tết trung thu ; Bảng, nam châm Đồ dùng trẻ: -Trang phục gọn gàng, Địa điểm tổ chức: -Trong lớp học III Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ 1.Ổn định tổ chức: - Cơ cho trẻ hát bài"Chiếc đèn ơng sao" + Trị chuyện: - Các vừa hát hát gì? HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát - Chiếc đèn ông sao" - Bài hát nói ngày gì? - Đúng rồi, ngày tết trung thu ngày hội thiếu nhi nước, chia quà bánh kẹo => Ngày tết trung thu xem múa sư tử, múa lân, rước đèn phá cỗ ánh trăng tròn sáng năm Giới thiệu bài: - Và nhà thơ Nhược Thủy sáng tác thơ hay Trăng+ để tặng Đó thơ 'Trăng sáng” Hôm cô dạy thơ này, có thích khơng? 3.Hướng dẫn * Hoạt động1: Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc thơ lần : Cô đọc diễn cảm lời - Đây thơ “ Trăng sáng” tác giả Nhược thủy - Giảng nội dung: Bài thơ "Trăng Sáng" nhà thơ Nhược Thủy cho thấy vẻ đẹp ánh trăng thiên nhiên Vào ngày rằm trăng sáng trịn, soi sáng cho rước đèn phá cỗ Song ngày rằm qua trăng lại giống thuyền bồng bềnh, bồng bềnh trời mây - Cô đọc lần sử dụng powerpoint - Các ạ, thơ hấp dẫn cô vừa đọc vừa kết hợp với hình ảnh tranh Cơ mời nhìn lên nhé! * Hoạt động 2: Đàm thoại + Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? + Bài thơ tác giả nào? - Các nghe cô đọc lại câu thơ đầu “Sân nhà em sáng Nhờ ánh trăng sáng ngời Trăng tròn đĩa Lơ lửng mà không rơi” + Các ơi, thơ sân nhà em nào? + Sân nhà em sáng nhờ đâu? - À rồi, sân nhà sáng nhờ ánh trăng chiếu xuống Sân nhà em sáng Nhờ ánh trăng sáng ngời + Vậy trăng ví trịn gì? + Cái đĩa nào? - Vì trăng trịn nên tác giả ví trăng trịn đĩa Và trăng cao nên ta nhìn lên có cảm giác trăng lơ lửng - Chúng lắng nghe đọc câu thơ Những đêm trăng khuyết Trông giống thuyền trôi Em trăng theo bước Như muốn chơi + Khi trăng khuyết, nhà thơ dã ví trăng trơi? - Đúng ạ, trăng khuyết tức trăng khơng trịn mà cịn lại phần mặt trăng thơi Vì trăng - Ngày tết trung thu - Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ nghe - Có - Trẻ nghe - Trẻ quan sát - Trăng sáng - Nhược thủy - Sân nhà em sáng - Nhờ ánh trăng - Cái đĩa - Lơ lửng - Con thuyền khơng phải lúc trịn nên hôm trăng khuyết, đầu trăng giống mui thuyền nên tác giả ví trăng với thuyền Những đêm trăng khuyết Trơng giống thuyền trơi + Vậy cịn bạn nhỏ thơ trăng - Đi theo con? -À rồi, trăng muốn theo để soi sáng cho Em trăng theo bước Như muốn chơi - Các thấy ánh trăng có đẹp khơng? - Có ạ! - Vậy có u q ánh trăng khơng? - Trẻ lời cô giáo => Các ạ, ánh trăng thật đẹp nhờ có ánh trăng mà - Trẻ lời giáo rước đèn phá cỗ vào đêm trung thu, ngắm cảnh thiên nhiên, cảnh lành quê vào buổi tối thật đẹp phải khơng con? Vì phải biết yêu quý ánh trăng hòa binh,yêu thiên nhiên tươi đẹp * Hoạt động 3: Dạy trẻ tập đọc thơ - Cô đọc mẫu, lớp đọc theo cô đến lần -Trẻ đọc theo cô - Cô cho tổ , nhóm, cá nhân đọc đan xen.(Cơ ý sửa sai cho - Trẻ đọc trẻ) - Cô cho trẻ đọc nâng cao: +Đọc giọng to nhỏ:Cô cho lớp -Trẻ đọc theo hiệu đọc thơ, cô giơ tay lên trẻ đọc giọng to, hạ tay lệnh xuống trẻ đọc giọng nhỏ +Đọc nối tiếp: đưa tay phía tổ tổ đọc, giơ tay hiệu dừng lại tổ dừng, đưa tay sang phía tổ khác tổ đọc tiếp câu thơ tổ trước.Cô đưa tay sang bên lớp đọc Củng cố giáo dục: - Cơ vừa dạy thơ gì? - Qua thơ có yêu quý thiên nhiên không? - Trăng sáng => Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên Kết thúc: - Cho trẻ nghe hát “thằng cuội” sân chơi - Trẻ sân * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): Thứ ngày 27 tháng 09 năm 2018 Tên hoạt động: Toán : Đếm so sánh số lượng Hoạt động bổ trợ: Hát:" Chiếc đèn ông sao" I Mục đích - yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết đếm từ 1đến - Trẻ nhận biết ,so sánh số lượng 1- 2 Kỹ năng: - Rèn kỹ so sánh, khả quan sát cho trẻ - Phát triển tư duy, khả ghi nhớ có chủ định Thái độ: -Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học II Chuẩn bị: 1.Đồ dùng giáo viên trẻ: -Đồ chơi lớp học (1 hộp mầu ,1 hoa ,1 hộp phấn), (2 búp bê,2 ô tô đồ chơi ,2 bóng) - Mổi trẻ rổ đị chơi (1 bánh dẻo,2 bánh nướng, thẻ số 1,2),một bảng -2 nhà có gắn thẻ số 2, Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III Tổ chức hoạt động: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1: Ổn định: - Cho trẻ hát bài: “Chiếc đèn ông sao” + Bài hát nói đến gì? + Các có thích trung thu ko? =>Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi ,vâng lời giáo , chơi đồn kết với bạn nhé! Giới thiệu -Hôm cô học “ Đếm so sánh số lượng nhé” Hướng dẫn * Hoạt động 1: ôn tập số lượng - Các quan sát xem lớp có đồ chơi có số lượng - À! Đúng giáo có hộp mầu đấy! - Cơ quan sát gợi ý giúp trẻ tìm đồ dùng có số lượng - Ngồi cặp đựng sách cịn có đồ vật có số lượng khơng? - Chúng đọc hộp mầu, hoa, hộp phấn -Tương tự cho trẻ quan sát tìm đồ dùng có số lương 2( búp bê, tơ, bóng…) HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát - Chiếc đèn ông - Có - Trẻ nghe lời cô -Vâng - Trẻ đếm - Trẻ quan sát - Trẻ đọc * Hoạt động 2: Đếm so sánh số lượng * Cô phát cho trẻ rổ đồ chơi - Các xem rổ có gì? - Có bánh dẻo , bánh nướng - Các xem rổ có bánh dẻo? -Cho trẻ xếp bánh dẻo bảng - Có -Trẻ xếp -Một bánh dẻo tương ứng với thẻ số mấy?( cho trẻ gắn thẻ số lên bảng) - Các xem rổ bánh nướng ? - Cho trẻ xếp bánh nướng bảng - Có bánh nướng tương ứng với thẻ số ?( cho trẻ gắn thẻ số lên bảng) - Các so sánh xem số lượng bánh dẻo bánh nướng với nhau? - Chiếc bánh nhiều ?,nhiều ? - Chiếc bánh ?,ít - Thẻ số - Có - Trẻ xếp - Thẻ số - Không -Bánh nướng nhiều bánh dẻo số lượng -Bánh dẻo bánh nướng số lượng - Trẻ tự cất - Cô cho trẻ cất đồ dùng vào rổ * Hoạt động : Luyện tập Trò chơi: Về nhà - Cơ giới thiệu trị chơi: “Về nhà” - Cách chơi: Cho trẻ chơi, vừa vừa hát Khi nghe - Trẻ nghe hiệu lệnh trẻ tìm nhà có gắn thẻ số tương ứng với thẻ số cầm tay trẻ - Luật chơi: Thỏ sai nhà phải nhảy lò cò - Cho trẻ chơi2-3 (cô bao quát trẻ , cho trẻ đổi thẻ số) - Trẻ tham gia chơi 4.Củng cố giáo dục: - Hôm học gì? - Đếm so sánh số lượng - Cô nhận xét, nhắc nhở trẻ cần ý học 5.Kết thúc - Cho trẻ sân dạo chơi sân trường - Trẻ thực * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): Thứ ngày 28 tháng 09 năm 2018 Tên hoạt động: Âm nhạc: Dạy vận động “Đêm trung thu” Nghe hát : Chiếc đèn ơng TC: Ai đốn giỏi Hoạt động bổ trợ : Hát : “Tết trung thu” I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ biết vận động,tên hát tên tác giả hát “Đêm trung thu”;Chiếc đèn ông - Trẻ hiểu nội dung hát.biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi Kỹ năng: - Rèn luyện khả nghe nhạc cho trẻ,chơi thành thạo trò chơi âm nhạc Giáo dục thái độ: - Giáo dục trẻ tình cảm yêu thương,kính trọng,lễ phép với người lớn tuổi - Trẻ yêu thích tết trung thu II Chuẩn bị: Đồ dùng cơ: - Đài đĩa có nhạc hát: “Đêm trung thu”; Chiếc đèn ơng sao”; Mũ chóp kín Địa điểm tổ chức: -Trong lớp học III Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1: Ổn định - Cô trẻ hát “Tết trung thu” 2.Giới thiệu bài: + Bài hát nhắc đến điều gì? + Tết trung thu chơi đâu? - Giáo dục: Có hát nói ngày tết trung thu bạn phá cỗ đấy!các có muốn nghe khơng? Hướng dẫn *Hoạt động 1: Dạy vận động “Đêm trung thu" - Cô cho trẻ nghe nhạc hát : Đêm trung thu - Các vừa nghe - Các thuộc hát chưa? - Cô cho trẻ hát lại 1-2 lần +Giảng nội dung: Bài hát nói khơng khí đón tết trung thu với tiếng trống rộn rã sư tử múa làm người đua xem vui - Cô cho trẻ đứng lên hát tự vận động theo nhạc hát.(Động viên trẻ vận động sáng tạo) - Cô bao quát trẻ vận động theo nhạc - Tổ chức cho trẻ thi đua theo tổ, nhóm , cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát - Tết trung thu - Có ạ! - Trẻ nghe hát - Trẻ lên hát - Trẻ lên hát -Từng tổ,nhóm, cá nhân hát - Cho trẻ hát tổ * Hoạt động 2: Nghe hát: “Chiếc đèn ông sao”; - Cô hát lần 1: - Nghe hát - Giới thiệu tên hát ,tên tác giả Cô vừa hát cho nghe hát “Chiếc đèn ông sao”;do nhạc sĩ Phạm tuyên sáng tác + Giảng nội dung: Các hát đèn ông hay vui nhộn vào đêm trăng rằm bạn nhỏ thường cầm đèn rủ chơi múa vui ánh trăng ạ! - Lần cô mở nhạc cho trẻ nghe,và mời trẻ lên múa phụ - Trẻ hát họa cô - Giáo dục trẻ biết yêu quý ngày tết trung thu * Hoạt động 3: Trị chơi: “Ai đốn giỏi” -Cách chơi: Cô mời bạn lên đội mũ chóp kín Cơ mời bạn lên hát đến hết Khi nghe bạn hát xong bạn đội mũ chóp kín bỏ mũ đốn xem bạn vừa lên hát - Luật chơi: Đoán sai bị phạt nhảy lị cị - Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi Củng cố giáo dục - Hơm học hát gì? - “Đêm trung thu” - Chơi trị chơi gì? - Cô giáo dục: Các !sắp đến ngày tết trung thu ngày vui đón chờ ngày nhé! 5.Kết thúc - Cho trẻ nhẹ nhàng chơi - Trẻ sân chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …