giáo án tuần 32 Đất nước tươi đẹp

`Tuần 32 NỌI DUNG HOAT ĐỘNG TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh:Đất nước tươi đẹp Thời gian thực từ: MỤC ĐÍCH YÊU CẦU TỔ CHỨC CHUẨN BỊ Đón trẻ - Cơ đón trẻ - Đồ dùng, đồ chơi - Cơ đón trẻ vào lớp,trẻ tự - Trẻ biết chào cô, chào bạn phù hợp với chủ đề cất đồ dùng cá nhân đến lớp - Tủ đựng đồ - Trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định ĐÓN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG Điểm danh - Cô kiểm tra trẻ đến lớp - Trẻ biết tên - Sổ theo dõi, bút tên bạn - Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè 3.Trò chuyện - Trò chuyện với trẻ - Trẻ biết trò chuyện đất nước - Tranh ảnh đất nước tươi đẹp bé tươi đẹp bé chủ đề - Câu hỏi đàm thoại - Trẻ biết tập động tác thể dục 4.Thể dục sáng cô + Hô hấp: Hít vào thở - Phát triển thể lực cho trẻ tập + Tay: đưa hai tay thể dục trước, sau vỗ vào - Trẻ thích luyện tập để có thể +Bụng: nghiêng người khỏe mạnh sang hai bên + Chân: Đứng chân co cao đầu gối - Sân tập + Bật: Bật tiến phía trước NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Từ ngày 16/ 04 /2018 đến 11 /05/2018 Số tuần thực 01 tuần ngày 23 /04 /2018 đến ngày 27 /04/2018 CÁC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Đón trẻ - Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần, niềm nở trao đổi - Chào cô, chào phụ huynh với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ cất đồ dùng - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân Điểm danh - Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách - Nhắc trẻ học Trò chuyện: - Trò chuyện trẻ chủ đề Cho trẻ xem băng hình quê hương đất nước tươi đẹp bé - Các vừa thấy nào? - bạn làm gì? - có muốn bố mẹ cho tham quan, du lịch di tích lịch sử đất nước khơng? - có thích khơng? - GD trẻ chơi phải biết nghe lời người lớn Thể dục sáng: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: * Khởi động: - Cho trẻ hát vận động theo “ Một đoàn tầu”, kiểu chân Dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay * Trọng động: + Hơ hấp: Hít vào thở + Tay: đưa hai tay trước, sau vỗ vào + Bụng: nghiêng người sang hai bên + Chân: Đứng chân co cao đầu gối + Bật: Bật tiến phía trước * Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vịng quanh sân - Trẻ - Trị chuyện - Xem tranh - trẻ trả lời - Khởi động thực kiểu - Quan sát tập cô - Trẻ nhẹ nhàng NỌI DUNG HOAT ĐỘNG Hoạt động có mục đích - Quan sát thời tiết MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ - Địa điểm quan sát - Rèn luyện kỹ quan sát so sánh nhận xét quan sát HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Dạo chơi, quan sát vườn hoa trường 2.Trò chơi vận động - Chạy tiếp cờ - Hãy đoán nhanh - Chi chi chành chành Chơi tự - Chơi tự theo ý thích với đồ chơi ngồi trời - Vẽ phấn sân - Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi - Sân chơi, trò chơi - Rèn luyện nhanh -Sân chơi an nhẹn khéo léo trẻ toàn, - Phát huy tinh thần đoàn kết, hợp tác nhóm - Trẻ biết đồn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi - Trẻ vui vẻ thoải mái sau hoạt động - Sân chơi an toàn, HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động có mục đích - Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ xếp thành hàng dạo quanh sân trường vừa vừa hát bài: “ Đi chơi chơi” cho trẻ đến địa điểm quan sát - Cơ gợi ý trị chuyện trẻ + Con thấy thời tiết hôm nào? + Trời nóng mặc quần áo nào? + Để thể khỏe mạnh cần làm gì? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết - Dạo chơi quan sát vườn rau xung quanh trường +Các thấy loại rau gì? +Rau đay mồng tơi nấu vơi ? +Ngồi rau đay mồng tơi thấy loại rau khác? HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Dạo chơi quan sát thời tiết - Trả lời - Quan sát vườn - Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi - Chơi trị chơi theo hướng dẫn Trò chơi vận động * TC: “Chạy tiếp cờ ” - Cách chơi: Cho trẻ đứng đối diện thành đôi Bạn cầm cờ đưa cho cho bạn Sau cầm cờ xong lại - Nghe cô phổ biến cách đua cho bạn cho bạn chơi luật chơi *TC: “Hãy đoán nhanh” - Cô giới thiệu cách chơi: Kẻ làm ô vuông, trị chơi chơi hay nhiều người người chơi có đồng chàm dùng để thảy vào người chơi hết vịng cất nha tiếp lượt đạp trúng vạch kẻ hay thảy người chơi lượt đến phần người chơi khác - Trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cơ bao qt q trình chơi trẻ *TC: “Chi chi chành chành” Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cơ bao qt q trình chơi trẻ Chơi tự - Cô tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích - Cho trẻ vẽ phấn sân - Trẻ chơi NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU *Góc đóng vai: - Đóng vai người hướng - Biết thể vai chơi dẫn viên du lịch, tham - Biết phân vai gia đình quan du lịch CHUẨN BỊ - Một số đồ dùng đồ chơi *Góc xây dựng: HOẠT ĐỘNG GĨC - Xây dựng khu tham -Trẻ biết nhiệm vụ người - Bộ lắp ghép - Gạch quan du lịch, xây nhà xây dựng - Phát huy khả sáng tạo trẻ *Góc Nghệ thuật: - Tô màu tranh chủ đề chơi với dụng cụ âm nhạc - Hát múa hát chủ đề *Góc sách - Làm sách, Xem tranh ảnh chủ đề quê hương - Phát triển trí tưởng tượng - màu, giấy - Biết làm tranh chủ đề quê - Tranh ảnh hương - Biết xem tranh thời tiết mùa hè * Góc Khoa học: - Tưới chăm sóc - Trẻ biết tưới chăm cảnh,cây hoa sóc cảnh - bình tưới HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Thoả thuận trước chơi - Hỏi trẻ: Các học chủ đề gì? - Lớp có góc chơi gì? - Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc chơi Q trình chơi - Cơ đến góc hỏi trẻ chơi gì? Cháu chưa biết cách chơi hướng dẫn trẻ chơi * Góc chơi đóng vai: - Cơ gợi mở trị chuyện với trẻ người đóng vai người hướng dẫn viên du lịch, người tham quan * Góc xây dựng - Các bác xây cơng trình thế? - Để xây cơng viên ngun vật liệu ? - Cơ hướng dẫn giúp đỡ động viên khích lệ trẻ kịp thời HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Chủ đề giao thơng - Kể góc chơi - Trị chuyện - Tơi xây … - Cần gạch *Góc Nghệ thuật: - trẻ biết tô màu tranh chủ đề quê hương, vẽ tranh bạn tắm biển - Trẻ tơ màu * Góc sách: - Cơ gợi ý cho trẻ lựa chọn làm sách tranh chủ đề quê - Làm sách tranh chủ đề hương - Các xem tranh đấy? - Chơi đồ chơi * Góc khoa học - Cho trẻ chăm sóc cây,tưới hoa - Trẻ ý lắng nghe Kết thúc chơi: - Quan sát - Cho trẻ tham quan góc chơi - Trẻ báo cáo kết chơi - Cơ cho tổ trưởng góc tự giới thiệu góc chơi - Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, làm chơi - Trẻ tham quan góc xây tiếp góc Khuyến khích trẻ hơm sau chơi cố gắng dựng theo hướng dẫn củacô sáng tạo nhiều - Cho trẻ thu dọn đồ chơi A TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Trước ăn -Trẻ rửa tay, rửa mặt Hoạt động Trong ăn - Tổ chức cho trẻ ăn, cô bao ăn quát,hướng dẫn động viên trẻ ăn hết xuất Mục đích – Yêu cầu -Trẻ có thói quen vệ sinh tay mặt trước ăn -Trẻ nắm thao tác rửa tay rửa mặt - Đồ dùng vệ sinh: Khăn mặt, chậu - Xà phòng diệt khuẩn lai boi -Trẻ biết thức ăn chất dinh dưỡng ăn - Trẻ biết mời bạn trước ăn ăn ngon miệng, ăn hết xuất - Phịng ăn, bàn ghế, bát thìa, khăn lau miệng - Các ăn Sau ăn - Cho trẻ vệ sinh sau ăn -Trẻ biết lau miệng uống nước ngồi nghỉ ngơi sau ăn 1.Trước ngủ - Tạo thói quen nề nếp trước ngủ Hoạt động Trong ngủ ngủ - Tổ chức cho trẻ ngủ, cô bao quát trẻ ngủ Sau ngủ dậy -Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ Chuẩn bị - Giúp trẻ có thói quen ngủ ngon sâu giấc ngủ - Đảm bảo sức khỏe tốt cho -Trẻ có thói quen vệ sinh vận động sau ngủ dậy - Khăn mặt, nước uống - Phịng ngủ thống mát ánh sáng dịu -Phản, chiếu, gối, chăn ấm HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên Trước ăn - Cô hỏi trẻ bước rửa tay sau hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay rửa mặt Gồm có bước rửa tay + Trước tiên cô cho trẻ đứng xếp hàng theo tổ cho trẻ xắn tay áo lên sau mời trẻ lên thực thao tác rửa tay, rửa mặt + Bước 1:Vặn vịi nước để tay xi theo vịi nước làm ướt tay sau lấy xà phịng rửa lòng bàn tay + Bước 2: Xoa mu bàn tay đổi bên + Bước 3: Rửa kẽ ngón tay đổi bên + Bước 4: Rửa đầu ngón tay, + Bước 5: Xoay cổ tay để xi tay theo vịi nước chảy rửa + Bước 6: Cuối vẩy nhẹ lau khăn khơ Sau cho trẻ lấy khăn mặt theo ký hiệu rửa mặt theo bước Trong ăn - Cô cho trẻ ngổi vào bàn ăn - Cơ chia cơm cho trẻ, giới thiệu ăn giá trị dinh dưỡng - Cô giáo dục trẻ ăn chậm,nhai kỹ, ăn ngon miệng ăn hết xuất Sau ăn - Trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ lấy khăn vệ sinh miệng , uống nước ngồi nghỉ ngơi chỗ khoảng 15p sau cho trẻ vệ sinh 1.Trước ngủ - Cô kê phản, trải chiếu chuẩn bị gối cho trẻ - Cô ổn định lớp cho trẻ vào chỗ ngủ - Cô phát gối cho trẻ nằm vị trí Trong ngủ - Cơ nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện ngủ - Cơ cho trẻ đọc thơ “ Giờ ngủ” - Cô ý sửa tư nằm trẻ Sau ngủ dậy -Trẻ ngủ dậy, cô hướng dẫn trẻ cất phản, gối, chiếu, chăn - Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân: Nhắc trẻ vệ sinh lau mặt - Sau cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều - Cô chia quà giới thiệu quà chiều cô động viên trẻ ăn hết xuất Hoạt động trẻ - Rửa tay vòi nước chảy theo hướng dẫn cô -Trẻ mời cô bạn trước ăn - Trẻ tự lau miệng -Trẻ vào sập nằm - Đọc thơ ngủ - Vận động nhẹ nhàng Hoạt động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị Ôn tập: - Nghe đọc truyện, ôn lại hát, thơ chủ đề - Trẻ khắc sâu lại kiến - Những hát, thơ, thức học buổi sáng truyện thuộc chủ đề - Rèn kỹ đọc kể cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Chơi theo ý thích -> Giáo dục trẻ chăm ngoan học - Cô tổ chức cho trẻ chơi theo giỏi ý thích góc chơi Chơi hoạt động theo ý thích - Rèn khéo léo cho trẻ Nêu gương: - Phát triển óc sáng tạo trí - Biểu diễn văn nghệ theo chủ tưởng tượng cho trẻ đề -> Giáo dục trẻ chơi đoàn kết - Nêu gương cắm cờ bạn bè - Đồ chơi góc - Trẻ thuộc hát, biểu diễn - Đàn, máy tính tự nhiên - Bảng bé ngoan, - Biết tự nhận xét bạn, cờ, bé ngoan biết học theo gương bạn ngoan lớp Trả trẻ Trả trẻ - Chuẩn bị đồ dùng - Trao đổi với phụ huynh - Trẻ có thói quen chào hỏi cá nhân cho trẻ tình hình học tập trẻ đến lớp vi b m - Trẻ biết chào bố mẹ vỊ ngày trường - Cơ giáo dục trẻ biết chào cô với bố mẹ Hướng dẫn giáo viên Ôn tập: Hoạt động trẻ - Trẻ đọc, hát - Cô cho trẻ ôn lại hát , thơ, câu chuyện mà trẻ học - Cô gợi ý hướng dẫn trẻ đọc truyện, hát, đọc thơ chủ đề -> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, ý lắng nghe cô giảng Chơi theo ý thích - Cơ tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi - Giáo viên cho trẻ chơi góc chơi Bao quát trẻ chơi - Cụ giỏo dc tr chi on kết bạn bè, động viên khích lệ trẻ - Gi¸o viên rốn trẻ xếp đồ chơi góc ch¬i - Trẻ chơi 3.Nêu gương: - Cơ người dẫn chương trình tổ chức cho trẻ biểu diên văn -Trẻ biểu diễn nghệ Tổ chức cho trẻ hát hát chủ đề - Cô cho trẻ hát thi đua theo tổ nhóm cá nhân -Trẻ nêu - Tuyên dương trẻ - Cô cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Cho trẻ nhận xét ưu, nhược điểm bạn lớp - Trẻ nhận cờ cắm - Cô nhận xét thưởng cờ cho trẻ ống cờ vào ống cờ Trả trẻ - Cơ mời trẻ - Cơ trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ Nhắc trẻ chào cô giáo, chào bạn, lấy đồ dùng chào bố mẹ - Trẻ lấy đồ, chào cô, bố, mẹ, bạn Thứ ngày 23 tháng 04 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Chạy theo hướng thẳng 15m khoảng 10 giây TCVĐ: Kéo co HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : trò chuyện chủ đề I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ biết chạy theo hướng thẳng 15m khoảng 10 giây - Biết tập tập phát triển chung đều, đẹp - Biết chơi trò chơi hứng thú chơi trò chơi Kỹ - Phát triển kết hợp khéo léo tay chân cho trẻ Giáo dục thái độ - Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể - Biết tuân theo hiệu lệnh cô giáo II CHUẨN BỊ Đồ dùng cho giáo viên - Nhạc thể dục, vạch chuẩn - Sân tập Đồ dùng cho trẻ - vòng thể dục,vạch chuẩn Địa điểm: - Sân tập III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ Ổn định - trị chuyện trẻ - Bạn cho cô lớp biết chủ đề tuần chủ đề ? - Đất nước việt nam có di tích lịch sử nào? - GD trẻ phải biết yêu q q hương thiệu - Dẫn dắt: Đến lớp đến trường khơng học mà phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm cô dạy tập chạy theo hướng thẳng 15m khoảng 10 giây - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ Hướng dẫn a.Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ kiểu chân, nhanh chậm, khom, kiễng gót, vẫy tay, xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía b.Hoạt động 2: Trọng động HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ trả lời - Nắng , gió… - Vâng - Khởi động theo hiệu lệnh - Xếp đội hình hàng ngang - Tập tập PTC * Tập tập phát triển chung Cô tập trẻ : + Tay: đưa hai tay trước, sau vỗ vào +Bụng: nghiêng người sang hai bên + Chân: ngồi xổm đứng lên +Bật: Bật chỗ - Mỗi động tác tập 2x nhịp.ĐTNM tập 3x nhịp * Vận động bản: Chạy theo hướng thẳng 15m khoảng 10 giây - Cô làm mẫu lần - Cô làm mẫu lần 2: kết hợp giải thích: TTCB: - Đứng chân trước chân sau trước vạch xuất phát, có hiệu lệnh chạy chạy thật nhanh phía trước, chạy đến vạch quy định cuối hàng đứng - Cho trẻ lên thực mẫu - Cho lớp nhận xét - Trẻ thực : + Lần 1: Cho trẻ thực trẻ + Lần 2: Cho tổ thi đua với xem đội nhanh khéo + Lần 3: cho đội thi đua theo nhạc Kết thúc nhạc đội nhanh chiến thắng * Trị chơi vận động: Kéo co - Hơm thấy lớp thực tập giỏi thưởng cho chơi trị chơi: kéo co” Chúng có thích chơi khơng ? - Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ chơi c Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng Củng cố giáo dục - Hỏi trẻ hơm thực vận động gì? - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục Kết thúc - Cho trẻ sân chơi - Chú ý nghe cô - Quan sát cô hướng dẫn - Xung phong lên tập - Lần lượt trẻ thực -Trẻ thi đua - Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi - Chơi trò chơi - Đi lại nhẹ nhàng - Chạy theo hướng thẳng 15m khoảng 10 giây - Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… Thứ ngày 24 tháng 04 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : KPXH – Tìm hiểu quê hương đất nước bé HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: “ Yêu Hà Nội” I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ biết số danh lam thắng cảnh Hà Nội - Biết số ăn đặc sản Hà Nội Kỹ - Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định - Phát triển khả nhanh nhạy giác quan Giáo dục thái độ - Trẻ biết giữ vệ sinh môi trường,biết yêu quê hương tự hào dân tộc II CHUẨN BỊ Đồ dùng đồ chơi cô, trẻ - Tranh ảnh Hồ gươm, Lăng bác, Quốc Tử Giám - Tranh, ảnh số ẩm thực tiếng Hà Nội Địa điểm - Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Ổn định - Cho trẻ hát : Yêu Hà Nội + Bài hát nói địa danh nào? + Con đến thăm địa danh chưa? Giới thiệu - Hơm cháu tìm hiểu danh lam thắng cảnh tiếng Hà Nội Hướng dẫn a.Hoạt động 1: Tìm hiểu khám phá Hồ Gươm, Lăng Bác, Quốc Tử Giám + Tranh : Vẽ Hồ Gươm - Bức tranh vẽ ? - Con biết Hồ Gươm ? - Mặt nước Hồ Gươm ? - Mọi người làm ? - Hồ Gươm có nhiều tên gọi khác hồ tả HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát - Về Hà nội - Vâng - Hồ Gươm - Trong, xanh - Đi dạo, vọng, hồ Hoàn Kiếm Hồ Hoàn Kiếm cịn gắn liền với chiến cơng Vua Lê Lợi Vua Lê Lợi đến để trả gươm nên gọi Hồ Hoàn Kiếm + Tranh : Vẽ Lăng Bác - Đây đâu ? - Cảnh Lăng Bác ? - Mọi người làm ? - Lăng Bác nơi bác yên nghỉ Mọi người thường đến để thăm viếng Bác Lăng Bác cảnh vật đẹp Khi đến thăm quan nhớ phải giữ gìn vệ sinh sẽ, khơng nói to, đùa nghịch, + Tranh : Vẽ Quốc tử Giám - Các quan sát danh lam Hà Nội ? - Con biết Quốc Tử giám ? - Bạn biết kể cho bạn nghe ? - Cô giới thiệu : Quốc Tử giám nơi ghi dấu nhiều nhân tài đất nước Mỗi bia ghi nhiều tên tuổi người đỗ đạt cao kì thi b Hoạt động 2: Tìm hiểu số ăn đặc sản Hà Nội - Các vừa khám phá danh lam thắng cảnh đẹp Hà Nội Bây cô cháu tìm hiểu số ẩm thực đặc sản Hà Nội + Tranh 1: Phở Hà Nội, kem tràng tiền - Đây gì? - Con ăn phở Hà Nội chưa? - Ăn kem Tràng Tiền thấy nào? + Tranh 2: Bún thang, chả cá Lã Vọng - Cô giới thiệu với ăn đặc sản Hà Nội bún thang chả cá Lã Vọng Ngồi cịn nhiều ăn khác cốm làng Vòng, chả Quế Hà Nội, - Giáo dục trẻ Dù thăm quan địa danh phải giữ gìn vệ sinh mơi trường c Hoạt động 3: TC: Ai nhanh - Cách chơi: Cho trẻ đứng thành Vòng tròn Bên 4- hình vng nhỏ Mỗi hình vng địa danh ăn đặc sản Hà Nội Khi nói đến địa danh ăn trẻ phải bật nhanh vào ô vuông tương ứng với nội dung cô yêu cầu Mỗi ô vuông bạn bật vào Bạn bật sau bạn thứ khơng tìm thấy vng phải nhảy l ò cò - Cô tổ chức cho trẻ chơi thay đổi hiệu lệnh liên tục để rèn luyện phản cho trẻ Củng cố giáo dục - Lăng Bác - Có nhiều hoa nhiều người - Xếp hàng vào Lăng thăm Bác - Quốc Tử Giám - Trẻ kể theo ý trẻ - Phở, kem - Rồi - Rất ngon -Trẻ chơi trị chơi - Tìm hiểu q hương đất - Hơm tìm hiểu gì? nước bé - Được chơi trị chơi gì? - Ai nhanh - Giáo dục trẻ biết bảo vệ danh lam thắng cảnh tự hào truyền thống dân tộc Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường Kết thúc - Cho trẻ sân chơi - Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 25 tháng 04 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học - Truyện: Thánh gióng HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát - “Yêu Hà Nội” I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức -Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, tên chuyện, biết số danh lam thắng cảnh đất nước - Biết kể diễn cảm câu chuyện Kỹ - Rèn kỹ kể chuyện, phát triển ngôn ngữ, trí tưởng tượng ,sự ghi nhớ có chủ định Giáo dục - Giáo dục trẻ biết giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc, biết bảo vệ cảnh quan môi trường II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô - Tranh minh họa chuyện Đồ dùng trẻ - Tranh số danh lam thắng cảnh có kèm từ Địa điểm: -Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Ổn định -Cô cho trẻ hát “ Em yêu Hà Nội” - Trị chuyện với trẻ địa danh có hát HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát Giới thiệu - Cô giới thiệu: Hôm cô kể cho nghe câu chuyện Ông gióng ý nghe Hướng dẫn a Hoạt động 1: Cô kể chuyện - Cô kể diễn cảm lần - Câu chuyện cô vừa kể có tên “ Thánh gióng” - Cơ viết tên chuyện lên bảng cho trẻ đọc tên chuyện - Cơ kể lần có tranh minh họa - Giảng nội dung: Chuyện kể đất nước bị xâm lược nha vua kêu gọi tìm người tài giỏi để đánh giặc cứi nước Thánh gióng ti ma chua biết nói dưng hơm biết nói ăn khỏe Thánh gióng lớn nhanh thơi cuối cùngThánh gióng dánh đuổi giặc ngoại xâm b.Hoạt động 2: Giúp trẻ hiểu nội dung câu chuyện + Chuyện kể ai? + Vua hùng sai sứ giả đâu ? + Ai xin đánh giặc ? + Dân làng làm để giúp ơng gióng ? + Để nhớ ơn ơng gióng dân làng đẫ làm gì? + Trong câu chuyện thích nhân vật nào? =>Vậy phải học thật giỏi để sau làm người có ích cho đất nước để đất nước ln hịa bình ngày phát triển c Hoạt động 3: Dạy trẻ kể lại chuyện - Cô hướng dẫn trẻ kể cô đoạn câu chuyện lần - Lần cho tổ đóng vai nhân vật chuyện kể lại câu chuyện - Cô mời trẻ lên kể sáng tạo theo trí nhớ trẻ - Giáo dục trẻ thông qua nội dung câu chuyện Củng cố giáo dục + Hôm nghe kể chuyện gì? - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường,không vứt rác thải bừa bãi môi trường Kết thúc - Cho trẻ sân chơi - Nghe cô kể chuyện - Đọc tên chuyện tìm chữ học - Chuyện kể Thánh gióng - Tìm người tài đánh giặc xâm lược - Thánh gióng - Góp gạo - Đã lập đền thờ thánh gióng - Thánh gióng -Trẻ tập kể lại chuyện -Chuyện “Thánh gióng” - Khơng vẽ bẩn lên tường không vứt rác thải bừa bãi - Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 26 tháng 04 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán Nhận biết khối cầu khối trụ HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :Hát bài: '' Quê hương tươi đẹp I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ nhận biết phân biệt khối cầu, khối trụ - Trẻ gọi tên chọn khối, nêu giống khác khối Kỹ Năng - Rèn luyện khả ý, ghi nhớ có chủ định - Phát triển giác quan nhìn, sờ, luyện khéo léo Giáo dục thái độ - Trẻ yêu thích mơn học II Chuẩn bị Đồ dùng cho cô - khối cầu, khối tru, - nhà có gắn( khối cầu, khối trụ) Đồ dùng trẻ - Mỗi trẻ khối cầu, khối tru Địa điểm tổ chức - Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1.Ổn định - Hát '' Quê hương tươi đẹp '' - Hỏi trẻ hát điều ? - Quê hương có ? - Hỏi trẻ có u q q hương khơng ? - u quy q hương phải làm ? Giới thiệu - Hơm cô “ Nhận biết phân biệt khối cầu, khối trụ” Hướng dẫn * Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết khối cầu,trụ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát - Quê hương ! - Đồng lúa , núi - Có ! - Chăm ngoan, học giỏi ạ! - Vâng - Cơ giơ khối, cho trẻ nói tên chọn khối giống cô đưa cho trẻ xem - Cho trẻ giơ khối theo u cầu: Cơ nói tên khối nào, trẻ giơ khối lên * Hoạt động 2: Nhận biết, phân biệt khối cầu, khối trụ, + Khối trụ - Cô phát cho trẻ rổ đồ chơi - Cô giơ khối trụ cho trẻ chọn khối giống cô giơ lên - Cho trẻ nhận xét xem khối trụ có đặc điểm nào? - Khối trụ có lăn khơng? - Hai đầu khối trụ với nhau? - Chúng quan sát sờ xem khối trụ nhé? - Ai có nhận xét khối trụ nhỉ? => Khối trụ có mặt phẳng hình trịn hai đầu, đứng lăn hai phía + Khối cầu - Cịn khối cầu có lăn khơng ? - Cho trẻ chọn khối cầu lăn thử - Khối cầu có chồng lên khơng? - KHối cầu có dạng gì? =>Khối cầu có dạng trịn có đường bao quanh trịn, trơn nhẵn lăn nhiều phía * Hoạt động Luyện tập + TC 1“ Ai nhanh hơn” - Cách chơi: cô phát cho bạn rổ đồ chơi, miêu tả nói tên khối trẻ tìm khối rơ lên - Luật chơi: Bạn rơ sai chủa tìm khối hát nhảy lò cò = + TC “ Thi xem tổ nhanh” - Cách chơi : cô chia lớp thành hai đội nhiệm vụ hai đôi phải bật qua vịng thể dục lên lấy hình khối đội cuối hàng đứng - Luạt chơi :Trong q trình bật qua vịng mà bạn bật chạm vào vòng lần lên lấy khối, thời gian tính theo nhạc nhạc kết thúc trị chơi kết thúc - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi, cô chơi trẻ Củng cố - Các vừa nhận biết khối - Được chơi trị chơi gì? - Trẻ quan sát - Trẻ giơ khối - Trẻ chọn khối - Trẻ nhận xét - Trẻ lăn khối trụ - có - Trẻ lăn - Dạng cong tròn - Trẻ chồng hai khối lên - Trả lời theo ý trẻ - Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Nhận biết khối cầu, - Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương trẻ giáo dục trẻ - Vâng - Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 27 tháng năm 2018 Tên hoạt động: Âm nhạc dạy hát: Em yêu thủ đô Hoạt động bổ trợ: Nghe hát q hương Trị Chơi: Nghe nhạc điệu đốn tên hát I Mục đích - yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tên hát hiểu ý nghĩa hát - Trẻ biết chơi trị chơi đồn kết Kỹ năng: - Phát huy khả âm nhạc trẻ, mạnh dạn tự tin - Rèn kỹ khéo léo cẩn thận - Kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định 3.Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi u q giáo đồn kết với bạn bè - Yêu quý thủ đo II Chuẩn bị Đồ dùng - Nhạc động tác vận động hát em yêu thủ đô - Mũ chóp kín Địa điểm tổ chức: - Trong lớp III Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN TRẺ 1.Ổn định tổ chức - Cơ trị chuyện với trẻ - Bạn cho biết chủ đề tuần chủ đề gì? - Trẻ trả lời - bạn quan sát xem thời tiết hôm nào? - Khi đường phải làm gì? - mùa hè đến trời nong đường phải đội mũ ,che ô không bị ốm Giới thiệu - Hôm cô hát em yêu thủ đô Hướng dẫn *Hoạt động 1: Dạy hát “em yêu thủ đô” - Cô hát lần nhẹ nhang truyền cảm - Bài hát em yêu thủ đô tác giả Bảo Trọng - Nội dung hát nói tình cảm bạn nhỏ muốn gửi đến Hà nội, thủ đô yêu dấu ,có bờ hồ, có Tháp Rùa xinh, có lăng Bác Hồ - Cô hát lần mở nhạc cho trẻ nghe - Chúng thấy hát có hay khơng? - Bạn giúp nhắc lại tên hát ? - Cô dạy trẻ hát câu bắt nhịp - Cho trẻ hát với hình thức nâng cao đưa tay phía tổ tổ hát - Cho trẻ hát thi đua theo tổ, nhóm cá nhân trẻ - Cơ nghe tun dương trẻ hát to rõ ràng * Hoạt động 2: Nghe hát: “Quê hương” - Cô mở nhạc lần hát cho trẻ nghe - Cô mở nhạc hát lần mời lớp đứng dậy nhún cô theo nhạc hát - Các vừa nghe hát quê hương dân ca Nam Bộ - Giảng nội dung: Bài hát quê hương nói lên đất nước tươi đẹp, đồng lúa xanh , mùa xuân tươi trở * Hoạt động 3: Trò chơi: Nghe nhạc điệu đốn tên hát - Cách chơi: Cơ mở đoạn nhạc lên lớp doán xem hát - Luật chơi : Bạn đốn sai phải nhảy lị cị vịng - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát khuyến khích trẻ chơi Củng cố giáo dục - Hơm học hát gì? - Chơi trị chơi gì? - Cơ giáo dục: Khi đương phải đội mũ,che - Nắng - đội mũ - Vâng - Vâng - Lắng nghe - Em yêu thủ đô - Trẻ hát Thi đua theo tổ - Nghe hát - Nhún cô - Nghe hát - lắng nghe - trẻ chơi - Trẻ trả lời - Nghe nhạc điệu đoán tên hát ô Các phải biết nghe lời ông bà bố mẹ Kết thúc: Nhận xét tuyên dương - Chuyển hoạt động - Vâng - Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………