Giáo án tuần 28 Nước và hiện tượng tự nhiên

Tuần 28 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Đón trẻ TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện: tuân Tên chủ đề nhánh: Các tượng tự nhiên Thời gian thực Từ ngày 1/04 TỔ CHỨC CÁC MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Tạo cho trẻ thích đến lớp, - Phòng học đến trường - Giáo dục trẻ lễ phép chào hỏi ĐÓN TRẺ -THỂ DỤC SÁNG 2.Trò chuyện với trẻ - Trẻ chơi vui vẻ biết quan - Đồ chơi tượng tự nhiên sát tranh, video 3.Thể dục sáng: Điểm danh trẻ tới lớp - Trẻ hứng thú tập theo cô - Nhạc tập động tác nhịp nhàng - Sân tập động tác thể dục, phát triển bắp thể lực cho trẻ - Trẻ biết tên tên bạn - Biết gọi đến tên NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN - Sổ điểm danh từ ngày 25/03 đến ngày 19/04/ 2019) Số tuần thực tuần đến ngày 05/04/2019 HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Đón trẻ - Cơ đến sớm mở cửa, vệ sinh thơng thống phịng học, quét dọn lớp - Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ - Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Trò chuyện - Trò chuyện trẻ chủ đề Cho trẻ xem băng hình tượng: Mây, mưa, gió, bão… - Các vừa thấy nào? - Đó tượng gì? Thể dục sáng: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ + Khởi động: Trẻ sân khởi động - Cho trẻ Khởi động: “Đồn tàu nhỏ xíu” theo đội hình vịng trịn kiểu gót chân + Trọng động: + ĐT Hơ hấp: Hít vào thở + ĐT Tay: + Đưa tay trước, gập khuỷu tay + ĐT Bụng: +Nghiêng người sang bên + ĐT Chân 2: + Đứng chân, nâng cao gập gối + ĐT Bật: Bật tiến trước + Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vịng Điểm danh: - Cơ lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Cô báo xuất ăn cho cô nuôi HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn - Trẻ cất đồ dùng - Trẻ chơi, xem tranh - Trẻ quan sát - Trẻ trị chuyện với - Trẻ khởi động - Trẻ tập theo cô 3Lx8N 2Lx4N 2Lx4N 2Lx4N - Dạ cô TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ 1.Góc đóng vai: - Đồ chơi gia - chơi bán hàng nước - Trẻ biết chơi theo nhóm giải khát, chơi gia đình - Biết thể vai chơi, hành đình nghỉ mát động vai chơi HOẠT ĐỘNG GĨC *Góc xây dựng: - Xây dựng khu cơng viên khu nghỉ mát *Góc Nghệ thuật: - Hát hát chủ đề - Lắp ghép - Biết sử dụng nguyên vật chơi xây dựng liệu để xây dựng khu công viên nghỉ mát - Rèn cho trẻ tự tin biểu diển - Các hát chủ đề *Góc sách - Sách, tranh - Làm sách, tranh - Trẻ biết làm sách tượng tự nhiên - Trẻ biết cách giở sách xem - Xem tranh ảnh tranh ảnh tượng tự nhiên * Góc Khoa học: - Tưới chăm sóc cảnh,cây hoa HOẠT ĐỘNG - Các loại hoa - Trẻ chăm sóc Xơ tưới -> Giáo dục trẻ biết chăm sóc nước bảo vệ loại HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định, trò chuyện chủ đề - Hỏi trẻ: học chủ đề gì? - Các đến với góc chơi ngày hơm *Giới thiệu góc chơi Cơ giới thiệu góc chơi phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật, góc học tập, góc thiên nhiên, chuẩn bị đồ dùng góc chơi… *Thỏa thuận trước chơi - Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi - Con chơi góc nào? Con đóng vai gì? - Cịn thích góc chơi nào? - Góc xây dựng làm gì? - Cần ngun vật liệu để xây dựng khu cơng viên nghỉ mát - Cịn chơi góc chơi nào? - Góc nghệ thuật làm gì? - Góc sách xem tranh ảnh tượng tự nhiên Qúa trình chơi - Cơ bao qt trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ - Góc trẻ chưa biết chơi hay cịn lúng túng Cơ chơi trẻ, giúp trẻ - Các hiệ tượng tự nhiên - Tàu lửa -Vâng - Lắng nghe -Nhận vai chơi - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ - Giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi.+ Con - Trẻ trả lời làm vậy? Kết thúc chơi - Cơ cho trẻ tự nhận xét bạn nhóm - Trẻ nhận xét - Cơ nhận xét chung- Cô cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có mục đích - Quan sát thời tiết - Quan sát bầu trời - Trẻ biết quan sát thời tiết tượng trời - Biết tên nắng, gió ,mây hoạt tượng tự nhiên động người - Địa điểm quan sát Tranh tượng: Mưa, gió, hoạt động người 2.Trị chơi vận động - Chơi thổi bong bóng xà phịng - Mưa rơi - Trẻ biết đoàn kết chơi - Hứng thú tham gia hoạt - Xà phòng, vật động, biết chơi trị chơi vận chìm động -Chìm - Trẻ thoải mái chơi Chơi tự - Chơi tự theo ý thích - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn - Phấn với đồ chơi trời kết - Vẽ phấn sân HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Hoạt động có mục đích - Cơ cho trẻ theo hàng ngồi sân - Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ - Giới thiệu nội dung hoạt động Các quan sát xem thời tiết hơm nào? +Bạn có dự đốn thời tiết ngày hôm nay? + Con thấy bầu trời hôm nào? + Nhiều mây hay mây? + Cảm giác thấy nào? + Có khác ngày khơng? - Trời nắng phải nào? - Trời mưa sao? - Các thấy cành có gió thổi vào nào? - Tại cành lại rung chuyển có gió thổi? - Cơ giải thích cho trẻ biết tượng thời tiết khác nhau.Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thay đổi thời tiết - Giáo dục trẻ: Bảo vệ thể thời tiết thay đổi Trò chơi vận động TC : ‘’ Thổi bong bóng xà phịng ’’ + Cách chơi : Cơ cầm ống thổi chấm vào lọ nước xà phòng thổi nhẹ để tạo bong bóng - Tổ chức cho trẻ chơi , khuyến khích trẻ thổi nhiều bong bóng * TC : Mưa rơi + Cách chơi : Cơ vẽ vịng trịn sân cho vòng cách vòng từ 30-40cm để làm gốc Số vịng số trẻ chơi khoảng 3-4 vòng Trẻ vừa vừa hát Khi nghe hiệu lệnh nói Mưa rơi trẻ tìm gốc nấp cho khỏi bị ướt ( trẻ chạy vào vòng tròn) + Luật chơi : Ai chạy chậm Khơng tìm thân để nấp bị ướt nhảy lị cị - Cơ tổ chức cho trẻ chơi Hướng dẫn trẻ chơi: *TC: “ Chìm nổi” + Cách chơi: Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn nói chìm ngồi xuống, nói đứng lên - Cơ bao qt q trình chơi trẻ Chơi tự - Cô tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích - Cho trẻ vẽ phấn sân HOẠT NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Ra sân - Trời lạnh - Trả lời theo ý hiểu - Trẻ quan sát - Hoa hồng, - Màu đỏ - Màu xanh - Hoa đồng tiền - Màu xanh - Vâng - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ vẽ A TỔ CHỨC CÁC CHUẨN BỊ ĐỘNG 1.Trước ăn - Trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn HOẠT ĐỘNG 2.Trong ăn: - Tổ chức cho trẻ ăn trưa ĂN Sau ăn: Trước ngủ HOẠT ĐỘNG NGỦ HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý THÍCH TRẢ TRẺ Trong ngủ: - Tổ chức cho trẻ ngủ Sau ngủ dậy Ơn nội dung học buổi sáng - Trị chuyện xem tranh chủ đề chủ đề Thực vật - Ôn lại thơ hát câu chuyện học Chơi theo ý thích bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3.Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề chủ đề Thực vật - Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan - Thưởng cờ cuối ngày - Trẻ biết thao tác rửa tay, mặt - Nước, khăn - Bát, thìa, đĩa, - Trẻ ăn hết phần ăn khăn lau - Trẻ có nề nếp xếp bàn ghế gọn gàng - Tạo điều kiện tốt cho trẻ ngủ ngon giấc - Trẻ nằm tư để ngủ - Ngủ sâu giấc - Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ - Chăn, gối, đĩa hát ru - Phòng ngủ thoáng mát, - Giường, gối đầu - Khăn, số động tác vận động - Biết xem tranh truyện chủ - Những hát, thơ, đề truyện thuộc chủ đề Thực vật - Ôn học - Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ trẻ tự chọn đồ dùng đồ chơi - Đồ chơi góc - Trẻ thuộc hát, biểu diễn tự nhiên - Nhận biết ưu khuyết điểm cá nhân trẻ bạn lớp - Vệ sinh cá nhân trẻ trước - Trẻ trước ra về - Trẻ lấy đồ dùng nơi - Trẻ có thói quen lấy đồ quy định dùng nơi quy định - Biết lễ phép chào cô chào cô bạn với bố mẹ - Các hát chủ đề chủ đề Thực vật - Cờ, bé ngoan - Khăn mặt - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Trước ăn: - Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ sinh 2.Trong ăn: - Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hơm nay,và thực đơn thuộc nhóm gì? Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng - Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn Sau ăn: - Cơ nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt Trước ngủ - Cô dọn sẽ, thơng thống phịng ngủ - Cơ chuẩn bị đủ chăn, gối Trong ngủ - Cô cho trẻ nghe hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ Sau ngủ dậy - Cô cho trẻ vệ sinh sau ngủ dậy, chải tóc cho trẻ - Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng Ôn nội dung học buổi sáng - Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện chủ đề Nước tượng tự nhiên - Cho trẻ ơn lại thơ “ Ơng mặt trời” Cơ cho trẻ chơi theo ý thích - Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng Nêu gương: Bước 1: Ổn định: Hát đọc thơ , kể chuyện chủ đề giao thông Bước 2: Biểu diễn văn nghệ- Cho trẻ biểu diền văn nghệ hát thuộc chủ đề Bước 3: Nhận xét nêu gương + Cô hỏi trẻ tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ cho trẻ cắm cờ * Trả trẻ - Cô cho trẻ vệ sinh trước - Cho trẻ lấy đồ dùng nơi quy định, chào bố mẹ B HOẠT ĐỘNG HỌC - Trẻ rửa tay, mặt - Mời cô, mời bạn trước ăn - Trẻ thực - Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ - Ngủ - Trẻ vệ sinh - Trẻ vận động - Trẻ đọc thơ, kể chuyện, hát - Trẻ chơi -Trẻ hát, đọc thơ - Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ tự nhận xét - Cắm cờ - Rửa tay chân - Chào cô, bố, mẹ, bạn Thứ ngày 01 tháng 04 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: bò qua ống dài 1,2m- 0,6m TCVĐ: trời nắng trời mưa HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : trị chuyện chủ đề I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ biết bò qua ống dài 1,5 -0,6m - Biết tập tập phát triển chung đều, đẹp - Biết chơi trò chơi hứng thú chơi trò chơi Kỹ - Phát triển kết hợp khéo léo tay chân cho trẻ Giáo dục thái độ - Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể - Biết tuân theo hiệu lệnh cô giáo II CHUẨN BỊ Đồ dùng cho giáo viên - Nhạc thể dục, ống thể dục, vòng thể dục - Sân tập Đồ dùng cho trẻ - vòng thể dục,vạch chuẩn Địa điểm: - Sân tập III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định - trị chuyện trẻ - Bạn cho cô lớp biết chủ đề tuần chủ đề ? - Có tượng tự nhiên nào? - GD trẻ đương phải có mũ có để che nắng che mưa Giới thiệu - Dẫn dắt: Đến lớp đến trường khơng học mà phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm cô dạy tập bị qua ống dài 1,5 – 0,6m - Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ Hướng dẫn a.Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ kiểu chân, nhanh chậm, khom, kiễng gót, vẫy tay, xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía b.Hoạt động 2: Trọng động * Tập tập phát triển chung Cô tập trẻ : HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát - Bác đưa thư - Xe đạp - PT giao thông đường - Vâng - Khởi động theo hiệu lệnh - Xếp đội hình hàng ngang - Tập tập PTC + Tay: đưa hai tay trước, gập khuỵu tay +Bụng: nghiêng người sang hai bên + Chân: đứng chân nâng cao gập gối +Bật: Bật tiến phía trước - Mỗi động tác tập 2x nhịp.ĐTNM tập 3x nhịp * Vận động bản: bị qua ống dài 1,5 -0,6m - Cơ làm mẫu lần - Cô làm mẫu lần 2: kết hợp giải thích: TTCB: - hai lịng bàn tay, cẳng chân áp sát sàn có hiệu lệnh bị, bị tiến phía trước,bị hết ống dài đứng lên cuối hàng đứng - Cho trẻ lên thực mẫu - Cho lớp nhận xét - Trẻ thực : + Lần 1: Cho trẻ thực trẻ + Lần 2: Cho tổ thi đua với xem đội nhanh khéo + Lần 3: cho đội thi đua theo nhạc Kết thúc nhạc đội nhanh chiến thắng * Trò chơi vận động: trời nắng trời mưa - Hôm cô thấy lớp thực tập giỏi thưởng cho chơi trị chơi:trời nắng trời mưa” Chúng có thích chơi khơng ? - Cơ hướng dẫn cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ chơi c Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng Củng cố giáo dục - Hỏi trẻ hơm thực vận động gì? - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục Kết thúc - Cho trẻ sân chơi - Chú ý nghe cô - Quan sát cô hướng dẫn - Xung phong lên tập - Lần lượt trẻ thực -Trẻ thi đua - Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi - Chơi trò chơi - Đi lại nhẹ nhàng - bò qua ống dài 1,5 – 0,6m - Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ) …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 02 tháng năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : KPXH – Tìm hiểu số tượng tự nhiên HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Đọc thơ: Gió I.MỤC ĐÍCH U CẦU: Kiến thức - Trẻ biết số tượng tự nhiên - Biết gió tự nhiên gió nhân tạo 2.Kĩ - Rèn cho trẻ kĩ ghi nhớ có chủ đích 3.Gi¸o dơc thái độ - Giáo dục trẻ có ý thức hứng thú tham gia hoạt động II.CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng - Màn hình để trình chiếu - Tranh ảnh Đồ dùng trẻ: - Tranh lô tô mưa to Địa điểm tổ chức: - lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ đọc đọan thơ “ Gió” - Đọc thơ - trị chuyện với trẻ nội dung thơ 2.Giới thiệu - Hơm tìm hiểu số tượng tự - Vâng nhiên 3.Hướng dẫn a Hoạt động 1: Quan sát * Quan sát tranh mưa to - Khơng nhìn thấy - Các nhìn xem tranh có ? khơng khí - hạt mưa nư nào? - Khơng nhìn thấy gió - Dài hay ngắn - Cành đung đưa - Con thấy trời mưa cối ? - Gió thổi nhẹ - đường gặp trời mưa phải làm gì? -GD giáo dục trẻ đường quan sát thời tiết - Đung đưa trời nắng mang mũ, mưa mang * Quan sát tranh mưa phùn - Không - Các quan sát xem có tranh vẽ đây? - Vì nóng - Hạt mưa nào? Hạt mưa nhỏ - Bầu trời lúc nhỉ? -tối - Cây cối có nghiêng ngả khơng? - có - Các có đường trời mưa không? - không - GD trẻ không đường trời mưa * Quan sát tranh gió bão - Cơ cho trẻ xem video quay cảnh gió bão? - Con kể lại hình ảnh vừa xem - Kể lại - thấy gió bão bầu trịi nào? - Trên bầu trời có nhỉ? - Sấm chớp có sáng khơng? - Cây cối lúc sao? => Các bão đến bầu trời trở nên tối sầm, cối nghiêng ngả gió thổi ào, sấm chớp khơng ngồi trời mưa bão b Hoạt động So sánh “ Tranh mưa to- mưa nhỏ” + Giống tranh trời mưa, hạt mưa + Khác : tranh thứ có hạt mưa dài tranh thứ có hạt mưa ngắn b.Hoạt đơng 2:“Thi xem Ai nhanh” + Cách chơi: Cơ cho nhóm thi đua đối đáp với nhau, kể tên vật bay gặp gió - Gió nhẹ - trẻ làm hành động người đung đưa, hai tay vẫy nhẹ - Gió mạnh - trẻ làm hành động người nghiêng ngả, hai tay vẫy sang trái sang phải - Gió bão - trẻ làm hành động người xoay trái, xoay sang phải - Cô cho trẻ chơi 5- 10 phút - Cô nhận xét Củng cố - Các vừa tìm hiểu ? - Được chơi trị chơi gì? Kết thúc - Cơ nhận xét học tuyên dương cho trẻ chơi - tối - sấm chớp - Nghiêng ngả - Vâng - trẻ so sánh - Chơi trị chơi - Tìm hiểu số tượng tự nhiên - Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ ngày 03 tháng 04 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học: Thơ : ông mặt trời óng ánh HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: hát “ Cho làm mưa với” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ hiểu nội dung thơ: ơng mặt trời óng ánh - Trẻ thuộc thơ biết thể tình cảm đọc, đọc với giọng vui tươi , hồn nhiên, diễn cảm 2 Kĩ - Rèn kĩ diễn cảm, điệu đọc thơ Giáo dục thái độ - Đồn kết, hợp tác với nhóm bạn để tham gia đọc thơ - giáo dục trẻ biết nghe lời cô giáo II CHUẨN BỊ Đồ dùng - Máy vi tính, giáo án điện tử - Tranh minh họa thơ Đồ dùng trẻ - Đồ dùng trẻ Địa điểm - Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định - cô trẻ hát “ cho làm mưa với” - Trong hát có nhắc đến ? - Bài hát nói đến tượng nhỉ? - Trời mưa làm cho cối vật nào? - Gd trẻ biết bảo vệ xanh, bảo vệ môi trường Giới thiệu - hôm cô học thơ ơng mặt trời óng ánh Hướng dẫn a Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc thơ lần diễn cảm điệu - Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Cơ đọc thơ lần theo hình ảnh - Giảng nội dung: Bài thơ ơng mặt trối óng ánh nhạc sỹ Trịnh Công Sơn sáng tác , thơ nói ơng mặt trời tình cảm thiết tha ơng mặt trời em bé giống tình cảm hai ơng cháu gia đình gia đình b Đàm thoại nội dung thơ - Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? - Bài thơ sáng tác ? - Bài thơ miêu tả ông mặt trời nào? - Ông mặt trời tỏa nắng cho ai? -Bạn cho biết hai ơng cháu nhìn nào? - Ngồi hai ơng cháu người bên cạnh em bé? b Hoạt động2: Dạy trẻ đọc thơ - Cô đọc trước, trẻ đọc sau HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát - gió - Vâng - Trẻ lắng nghe -Trẻ nghe - Ông mặt trời óng ánh - nhạc sỹ Trịnh Cơng Sơn - hai mẹ - nhíu mắt - Mẹ em - Cho nhóm đọc, tổ đọc - Cho cá nhân trẻ đọc - Trẻ đọc thơ Củng cố giáo dục - Hôm học thơ gì? - Về nhà đọc lại thơ cho người - Ông mặt trời óng ánh nghe Kết thúc - Vâng - Cho trẻ sân chơi - Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ) Thứ ngày 04 tháng 04 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT: Tìm số liền trước liền sau số cho trước HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát : Cho làm mưa với I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ nhận biết số liền trước số liền sau số cho trước - Biết đếm từ đến Kỹ - Rèn kĩ đếm nhận biết số thứ tự từ đến - Rèn trẻ kỹ sử dụng đồ dùng, đồ chơi thành thạo Lấy cất đồ dùng nơi quy định Giáo dục thái độ - Trẻ có ý thức học - Trẻ tham gia trò chơi nhanh nhẹn hứng thú II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô - Các số từ đến 5,que - hoa Đồ dùng trẻ - Một rổ đựng số ,các số từ đến 5, hoa Địa điểm - Trong lóp học III Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định tổ chức - cô trẻ hát “ cho làm mưa với” - Trong hát có nhắc đến ? - Bài hát nói đến tượng nhỉ? - Trời mưa làm cho cối vật nào? - Gd trẻ biết bảo vệ xanh, bảo vệ môi trường Giới thiệu - Hơm hướng dẫn tìm số liền trước liền sau số cho trước Hướng dẫn a Hoạt động 1: Ôn Luyện tập số lượng phạm vi - Các thấy rổ có gì? - Các nhắm mắt lại dùng tay lấy nắm hoa - Các lấy hoa? - Cô cho trẻ đếm số hoa trẻ lấy - Các tìm thẻ số tương ứng đặt cạnh hoa b Hoạt động 2: Tìm số liền trước liền sau số cho trước - Các lấy hoa xếp thứ tự thành hàng ngang nào? - Các đếm hoa nào? - Cho trẻ đặt thẻ số từ đến bên hoa - Cô hỏi trẻ số liền trước số số mấy? - Cô mời lớp giơ thẻ số lên đọc to - Thế số liền sau số số mấy? - Cho lớp giơ thẻ số lên đoc - Cô lại đố lớp số liền trước số số - Cho trẻ giơ thẻ số lên đọc - Số liền sau số số mấy? - Trẻ giơ thẻ số đọc - Tương tự cô cho trẻ tìm số liền trước,liền sau số cho trẻ đọc - Cô cho trẻ lên đếm số bé từ 1đến từ đến - Cô cho trẻ đếm từ số bé đến số lớn vừa đếm vừa giơ thẻ số - Cô cho trẻ đếm từ số lớn đến số bé vừa đếm vừa giơ thẻ số c Hoạt động 3: Luyện tập củng cố + Trò chơi: Thi xem đội xếp - Cách chơi: Trẻ chia làm đội Trên bảng có gắn hình bơng hoa bên có gắn số không theo thứ tự từ đến mà 5,2,4,1,3 nhiệm vụ phải xếp số liền trước số liền sau số thứ tự từ số bé đến số lớn lần xếp từ số lớn đến số bé - Tổ chức cho trẻ chơi HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát - chị gió - gió - nghiêng ngả - Vâng - Vâng - Có bơng hoa - Trẻ thực - Trẻ đếm 12345 - Trẻ thực - Đếm - Số - Số - Số - Số - Số số - Số 12345 - Số 54321 - Trẻ chơi trò chơi - Kiểm tra kết nhận xét giáo dục trẻ Củng cố giáo dục - Hơm học gì? - Các nhớ chăm học tập để trở thành trò giỏi ngoan Kết thúc - Cơ nhận xét động viên trẻ - Tìm số liền trước liền sau số cho trước * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): Thứ ngày 05 tháng 04 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo hình: vẽ ơng mặt trời HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trị chuyện I MỤC ĐÍCH U CẦU Kiến thức - Trẻ biết cách cầm bút tô màu, tư ngồi - Biết cách phối mầu hợp lý Kỹ - Kỹ khéo léo đôi tay - Kỹ quan sát thực hành Giáo dục thái độ - Giáo dục trẻ biết giữ sản phẩm làm II CHUẨN BỊ Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Mầu sáp, bút chì - Vở tạo hình - Tranh vẽ máy bay, khu trưng bày tranh Địa điểm tổ chức - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOAT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định lớp - Cơ trị chuyện trẻ - Bạn cho cô lớp biết chủ đề tuần chủ - nước tượng tự nhiên đề ? - Có tượng tự nhiên nào? - GD trẻ đương phải có mũ có để che - Vâng nắng che mưa Giới thiệu - Hôm cô hướng dẫn ông mặt trời Hướng dẫn a Hoạt động :Quan sát tranh * Quan sát tranh ơng mặt trời + Cơ có tranh vẽ đây? + Bức tranh vẽ nào? + Ơng mặt trời có màu gì? + Hình dạng nào? + Ơng mặt trời có tia nhỉ? + Bầu trời nào? + Ơng mặt trời có đẹp khơng? + Các thích không? b.Hoạt động 2: Hỏi ý tưởng trẻ - Cơ hỏi vài trẻ + Cơn vẽ trước ? vẽ nào? + Con định tô màu gì? + Con tơ trước? + Con định sử dụng màu để tơ + Khi tơ màu cầm bút tay nào? + Ngồi nào? c Hoạt động 3: Trẻ thực - cô cất tranh gợi ý - nhắc nhở trẻ cách ngồi cho trẻ tô - Cô đến trẻ sửa cho trẻ cách cầm bút sưa tư ngồi cho trẻ Cô mở nhạc cho trẻ nghe “Cho làm mưa với” - Động viên trẻ , khuyến khích trẻ sáng tạo hướng dẫn trẻ kịp thời d Hoạt động Trưng bày sản phẩm - Đã hết cô mời mang lên trưng bày - Các quan sát thật kỹ xem tranh đẹp nhất? - Con thích tranh bạn ? - Vâng - Ông mặt trời - Màu đỏ - Dạng trịn - Trả lời theo ý tưởng - Có - Trẻ trả lời - Trả lời theo ý thưởng - Bằng tay phải - Ngồi ngắn - Thực - Vì lại thích tranh đó? - Trưng bày lên bảng - Mời trẻ lên giới thiệu sản phẩm - Giáo viên giới thiệu đẹp giới thiệu cho - Quan sát lớp xem - Con thích bạn Củng cố - Vì bạn vẽ đẹp - Các vừa vẽ ? 5.Kết thúc hoạt động - Cơ củng cố nhận xét học - Vẽ ông mặt trời * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): Hồng Thái Đông Ngày… Tháng 04 Năm 2019 Người Duyệt