Giáo án lớp 2 Tuần 18

Tuần 18 Khoi Ngày soạn: 19/12/2015 Ngày giảng: Thứ ba ngày 22/12/2015 (Buổi chiều dạy lớp 2A) Toán ÔN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố cách tìm số hạng tổng tìm số bị trừ Giải tốn có lời văn Kĩ năng: Tìm số hạng tổng tìm số bị trừ Giải tốn có lời văn Thái độ: u thích mơn học B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hệ thống tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ Bài ôn - HS làm bảng lớp Lớp làm bảng Bài 1: Tìm x x + 45 = 50 x + 42 = 35 12 + x = 40 - Làm vào (Nêu làm) x - 67 = 18 x - 13 = 35 100 - x = 12 - HS nhận xét bạn Bài 2: Đặt tính tính 32 83 65 40 32 - 83 - 25 - 65 - 47 40 - 25 47 28 … … … Bài 3: Năm chị 24 tuổi, em chị tuổi Hỏi em tuổi? G/V: hướng dẫn học sinh làm Giải G/V : Tổ chức lớp chữa tập Số tuổi em là: 24 – = 14 (tuổi) Đáp số : 14 tuổi Củng cố, dặn dò - Hệ thống dạng tập - Dặn tập nhà _ Ngày soạn: 14/12/2015 Ngày giảng: Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2015 ( Buổi sáng dạy lớp 2C, 2A) Tự nhiên xã hội Bài 18 THỰC HÀNH GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH ĐẸP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết thực số hoạt động làm cho trường, lớp sạch, đẹp - Nêu cách tổ chức bạn tham gia làm vệ sinh trường, lớp cách an toàn Kĩ năng: Tham gia làm vệ sinh trường, lớp cách an toàn Thái độ: u thích mơn học II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN - Kỹ tự nhận thức: tự nhận xét hành vi cĩ lin quan đến việc giữ gìn trường lớp - Kỹ làm chủ thân:đảm nhận trách nhiệm tham gia công việc để giữ trường học đẹp - Kỹ định nên khơng nên làm để giử trường học đẹp - Phát triển kỷ hợp tác trình thục cơng việc III.CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Tranh, ảnh SGK trang 38, 39 Một số dụng cụ như: Khẩu trang, chổi có cán, xẻng hót rác, gáo múc nước bình tưới Quan sát sân trường khu vực xung quanh lớp học nhận xét tình trạng vệ sinh nơi trước có tiết học - SGK Vật dụng IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động Bài cũ Phòng tránh té ngã trường +Kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm trường? +Nên khơng làm để phịng tránh tai nạn trường? -GV nhận xét Bài a/ Khám phá -Giữ trường học đẹp b/ Kết nối  Hoạt động 1: Nhận biết trường học đẹp biết giữ trường học đẹp  Phương pháp: Trực quan, thảo luận  ĐDDH: Tranh *Bước 1: -Treo tranh ảnh trang 38, 39 - Hát - HS nêu, bạn nhận xét - HS quan sát theo cặp hình -Hướng dẫn HS quan sát tranh ảnh trả lời câu hỏi: -Tranh 1: +Bức ảnh thứ minh họa gì? +Nêu rõ bạn làm gì? +Dụng cụ bạn sử dụng? +Việc làm có tác dụng gì? -Tranh 2: +Bức tranh thứ vẽ gì? +Nói cụ thể công việc bạn làm? +Tác dụng? +Trường học đẹp có tác dụng gì? *Bước 2: -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: +Trên sân trường xung quanh trường, xung quanh phòng học hay bẩn? +Xung quanh trường sân trường có nhiều xanh khơng? Cây có tốt khơng? +Khu vệ sinh đặt đâu? Có khơng? Có mùi hôi không? +Trường học em chưa? +Theo em làm để giữ trường học đẹp? -Kết luận: Nhấn mạnh tác dụng trường học đẹp -Nhắc lại bổ sung việc nên làm nên tránh để giữ trường học đẹp c/ Thưc hành  Hoạt động 2: Thực hành làm vệ sinh trường, lớp học  ĐDDH: Vật dụng *Bước 1: -Phân cơng việc cho nhóm -Phát cho nhóm số dụng cụ phù hợp với công việc -Hướng dẫn HS biết cách sử dụng dụng cụ hợp lí để đảm bảo an tồn giữ vệ sinh thể VD: Đeo trang, dùng chổi có cán trang 38, 39 SGK trả lời câu hỏi - Cảnh bạn lao động vệ sinh sân trường - Quét rác, xách nước, tưới cây… - Chổi nan, xô nước, cuốc, xẻng… - Sân trường Trường học đẹp - Vẽ cảnh bạn chăm sóc hoa - Tưới cây, hái khơ già, bắt sâu… - Cây mọc tốt hơn, làm đẹp trường - Bảo vệ sức khoẻ cho người, GV, HS học tập giảng dạy tốt - Nhớ lại kết quả, quan sát trả lời - Không viết, vẽ bẩn lên bàn, lên tường - Không vứt rác, không khạc nhổ bừa bãi - Không trèo cây, bẻ cành, hái vứt hoa, dẫm lên - Đại, tiểu tiện nơi qui định - Tham gia vào hoạt động làm vệ sinh trường lớp, tưới chăm sóc cối dài, vẩy nước quét lớp, quét sân sau làm vệ sinh trường, lớp; nhổ cỏ … phải rửa tay xà phòng *Bước 2: - Tổ chức cho nhóm kiểm tra đánh giá - Đánh giá kết làm việc - Tuyên dương nhóm cá nhân làm tốt - Làm vệ sinh theo nhóm - Phân cơng nhóm trưởng - Các nhóm tiến hành cơng việc: + Nhóm 1: Vệ sinh lớp + Nhóm 2: Nhặt rác, quét sân trường + Nhóm 3: Tưới xanh sân trường + Nhóm 4: Nhổ cỏ, tưới hoa sân trường - Nhóm trưởng báo cáo kết - Các nhóm xem thành làm việc, nhận xét đánh giá 4.Củng cố – Dặn dò - Sau học ngày hôm em rút - Biết trường lớp điều gì? đẹp biện pháp để giữ gìn -Kết luận: Trường lớp đẹp giúp trường lớp đẹp,… khoẻ mạnh học tập tốt -Chuẩn bị: Bài 19 _ Ngày soạn: 22/12/2015 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2015 ( Buổi chiều dạy lớp 2A) Tiếng Việt ÔN TẬP KIỂM TRA I MỤC TIÊU: Giúp hs Kiến thức: - Ôn luyện đọc HTL - Ôn luyện từ đặc điểm người vật - Ôn luyện viết bưu thiếp Kĩ năng: - Rèn kĩ đọc đúng, đọc to diễn cảm - Rèn đọc đặt câu Thái độ: u thích mơn học II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1, Kiểm tra HTL: 2, On luyện từ đặc điểm người vật : - Nêu yêu cầu a, Sự vật nói đến câu : - “ Càng sáng tiết trời lạnh giá” - Tiết trời + Càng sáng tiết trời ntn ? - Càng lạnh giá + Vậy từ đặc điểm tiết trời - Lạnh giá sáng ? b, Tương tự : - “ Mấy hoa vàng tươi - Vàng tươi, sáng trưng, xanh mát đốm nắng nở sáng trưngtrên giàn mướp xanh mát” - Siêng , cần cù c, Chỉ tháng sau … đầu lớp 3, On luyện cách viết bưu thiếp: - Hs đọc yêu cầu + Cô giáo ( Thầy giáo ) lớp em - Nối tiếp đọc chuyển sang dạy trường khác Nhân + sáu con, nhiều, không ngày nhà giáo VN 20.11 Em viết bưu thiếp chúc mừng thầy 4, Ơn : TĐ : Bán chó - Luyện đọc - Hs nối tiếp đọc câu + HD hs luyện đọc + giải nghĩa từ + Nhắn tin, Linh, lồng bàn, quét nhà, - Đọc câu que chuyền, + HD đọc từ khó + Đọc đoạn - HD ngắc giọng số câu + Đọc đoạn nhóm + Thi đọc nhóm Củng cố, dặn dò: - Gọi hs đọc lại - Nhận xét học Tiếng Việt ÔN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp hs Kiến thức: - Ôn luyện cách nói câu đồng ý, khơng đồng ý Kĩ năng: - Rèn kĩ viết đoạn văn ngắn ( câu ) theo chủ đề cho trước Thái độ: u thích mơn học II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Gọi hs đọc đoạn văn tuần trước - Hs đọc B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe Luyện tập Bài Ôn luyện cách nói đồng ý hay khơng - 1hs đọc u cầu đồng ý: - Nói lời đáp em a, Khi bà bảo em giúp bà xâu kim - Hs làm - Bà : Hà ! xâu giúp bà kim ! - Cháu : ! Cháu giúp bà ! b, Khi chị bảo em giúp chị nhặt rau em chưa làm xong - Chị : Ngọc ! Em nhặt rau giúp chị với - Em : Chị chờ em lát Em làm xong - Các nhóm trao đổi đoạn văn tập giúp chị ! c, Khi bạn lớp nhờ em giúp bạn làm Bt kiểm tra - Hà : Lan ! Bài khó quá, cậu làm giúp tớ với - Lan : Đây kiểm tra, làm giúp bạn được, bạn thông cảm d, Khi bạn mược em gọt bút chì - Hồng : Ngọc ! Cho bạn mượn gọt bút chì - Ngọc : Đây, bạn lấy mà dùng / Oi để qn nhà - Nhận xét , cho điểm cặp Bài *Tập làm văn: Viết đoạn văn ngắn ( từ - câu ) nói bạn lớp em - Gv nhận xét Củng cố, dặn dò: - Gọi hs đọc lại - Nhận xét học - Luyện viết lại _ Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp hs Kiến thức: Giúp HS củng cố về: - Cộng, trừ nhẩm, viết số phạm vi 100 - Tìm thành phần chưa biết phép cộn, phép trừ biết thành phần lại Kĩ năng: - Giải tốn - Vẽ hình theo yêu cầu: Biểu tượng hình chữ nhật, hình tứ giác - Rèn kỹ năng, tính xác nhanh nhẹn Thái độ: u thích mơn học II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Ổn định: 1’ B Kiểm tra cũ: 4’ C Dạy mới: 25’ Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài, ghi tên Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết vào - Thực hành tính nhẩm nháp - Gọi HS báo cáo kết quả, nhận xét - Nối tiếp báo cáo kết Bài 2: - Gọi HS nêu lại cách tính thực - HS nêu phép cộng trừ hai số phạm vi 100 - Viết lần hai phép tính lên bảng, gọi - Mỗi lần HS lên bảng làm lần HS lên bảng làm - Cả lớp làm bảng (theo dãy) - GV nhận xét - Lớp nhận xét Bài 3: - HS đọc yêu cầu - GV ghi ý hỏi cách tìm số - HS trả lời hạng chưa biết, số bị trừ chưa biết, số trừ chưa biết - Gọi HS lên bảng làm - HS làm bảng lớp - Yêu cầu HS nhận xét - Cả lớp làm vào nháp Bài 4: - HS nhận xét bạn - Bài tốn thuộc dạng gì? - HS đọc đề - Yêu cầu HS tự tóm tắt giải - Bài tốn - HS tự tóm tắt đề tốn - HS lên bảng giải - GV nhận xét - Cả lớp làm vào Bài 5: - Lớp nhận xét - Bài tốn u cầu làm gì? - Nối điểm hình để hình chữ nhật (a), hình tứ giác (b) - Cho HS thảo luận theo cặp để tìm cách - Thảo luận vẽ hình nối Sau gọi cặp lên bảng thực hành vẽ - Hỏi thêm : cách vẽ đoạn thẳng qua điểm cho trước Hoạt động 2: Củng cố- Dặn dò: 5’ - Nhận xét tiết học - Khen ngợi em học tốt