Câu 2: Phân tích nhận định: Mỗi dân tộc muốn phát triển phải có sự giao lưu các dân tộc khác ,với các nền văn hóa khác ,khi đó sẽ tiếp thu được tinh hoa văn hóa của dân tộc khác nhưng vẫ[r]
(1)Tuần :9 Tiết : 9
Ngày dạy: 15/10/2013
KIỂM TRA MỘT TIẾT 1.MỤC TIÊU:
1.1.Kiến thức:
-Qua kiểm tra đánh giá khả lĩnh hội tri thức GDCD học sinh qua chuẩn kiến thức kĩ :
+ Tình hữu nghị dân tộc giới Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Dân chủ kỉ luật.Tự chủ
-Từ thấy dược ưu khuyết điểm nhằm có biện pháp dạy học thích hợp 1.2 Kĩ .- Bồi dưỡng HS vận dụng kiến thức học để hoàn thành kiểm tra
1.3 Thái độ.-Giáo dục HS tính thật thà, nghiêm túc làm kiểm tra 2.MA TRẬN ĐỀ :
Nội dung chủ đề (Mục tiêu )
Các cấp mức độ tư duy.
Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng Tổng cộng 1.Tình hữu nghị
giữa dân tộc giới
Biết chủ trương Đảng ta quan hệ hữu nghị với dân tộc giới
Số câu Số điểm
1 3đ
Số câu :1 Số điểm: đ 2.Kế thừa phát
huy truyền thống tốt đẹp dân tộc
Phân tích nhận định kế thưà phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Số câu
Số điểm 1đ1 Số câu :1Số điểm:1đ
3.Dân chủ kỉ luật
Mối quan hệ dân chủ kỉ luật
Học sinh rèn luyện tính dân chủ Số câu Số điểm 1 /2 2đ 1 /2 1đ
Số câu :1 Số điểm: 3đ 4.Tự chủ Nhận biết biểu
người tự chủ Ý nghĩa tínhtự chủ Số câu
Số điểm 1 /22đ 1 /21đ Số câu :1Số điểm :3đ
Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ :
1.5 câu 5 điểm 50 % 1 câu 3đ 30 % 1.5 câu 2đ 20 %
Số câu :4 Số điểm:10đ
(2)3.ĐỀ KIỂM TRA-ĐÁP ÁN : A ĐỀ:
Câu 1:Nêu chủ trương Đảng ta quan hệ hữu nghị với dân tộc giới ? ( 3đ)
Câu 2:.Phân tích nhận định: Kế thưà phát huy truyền thống dân tộc yếu tố vô quan trọng đường phát triển ,cơng nghiệp hóa,hiện đại hóa đất nước ? ( 1đ)
Câu 3:.Dân chủ kỉ luật có mối quan hệ với ?.Học sinh rèn luyện tính dân chủ ? ( 3đ)
Câu 4:Thế người tự chủ? Vì cần có thái độ ơn hịa ,từ tốn giao tiếp với người khác ? ( 3đ)
B ĐÁP ÁN :
Câu 1: Chủ trương Đảng ta quan hệ hữu nghị với dân tộc giới
-“Việt Nam sẵn sàng bạn ,là đối tác tin cậy nước cộng đồng quốc tế ,phấnđấu hịa bình ,độc lập phát triển ….”( 2đ)
-Quan hệ nhiều mặt ,với tất nước ( 1đ)
Câu 2: Phân tích nhận định: Mỗi dân tộc muốn phát triển phải có giao lưu dân tộc khác ,với văn hóa khác ,khi tiếp thu tinh hoa văn hóa dân tộc khác giữ sắc riêng dân tộc yếu tố làm nên riêng ,cái sắc dân tộc ngược lại Hiện xã hội đổi mở cửa giao lưu rộng rãi với nước không khơng ý giữ gìn truyền thống sắc dân tộc chạy theo lạ coi trường xa rời giá trị văn hóa tốt đẹp bao đời ,chúng ta có nguy đánh sắc dân tộc Việt Nam ( 1đ)
Câu 3:
-Mối quan hệ :Dân chủ kỉ luật có mối quan hệ : Dân chủ người thể phát huy đóng góp vào cơng việc chung Kỉ luật điều kiện đảm bảo cho dân chủ thực có hiệu ( 2đ)
-Học sinh rèn luyện : ( 1đ)
- Mọi người tự giác chấp hành kỉ luật
-Cán lãnh đạo:tạo điều kiện cho cá nhân phát huy dân chủ kỉ luật
-Học sinh phải lời cha mẹ thầy cô giáo Thực qui định lớp trường ,phát huy quyền dân chủ có ý thức kỉ luật công dân
Câu 4: -Người có tính tự chủ :ln biết tự kiểm tra ,đánh giá hành vi thân ,ln biết tự điều chỉnh lời nói việc làm để sữa chữa điều không thái độ cách cư xử mình.( 2đ)
-Khi giao tiếp cần có thái độ ơn hịa ,từ tốn biểu người có tính tự chủ, tự tin tơn trọng người khác Thái độ ơn hịa từ tốn giao tiếp biểu người có văn hóa ,tạo cho người đối phương dể cảm tình,quý mến ( đ)
(3)LỚP TSHS GIỎI KHÁ TB YẾU KÉM TB trở lên
TS TL TS TL TS TL TS TL TS TL TS TL
9A1 9A2 9A3 TỔNG CỘNG 1.Ưu điểm :
……… ……… ……… ………
2.Tồn tại: :
……… ……… ……… ………
3.Khắc phục :
……… ……… ………