Đang tải... (xem toàn văn)
[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC CAI LẬY CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Mã số : 08 Độc lập – Tự – Hạnh phúc
………………
ĐỀ KIỂM TRA LẦN HỌC KÌ I – NH : 2008 – 2009 Mơn : Tốn – Khối 7
Thời gian : 45 phút A : TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ( 4.0 điểm )
Em chọn câu câu sau:
Câu : Đường thẳng xy x ❑' y ❑' cắt M , ta có : x ❑❑
y
A : Góc M ❑1 đối đỉnh góc M ❑2 và góc M ❑2 đối đỉnh với góc M ❑4
B : Góc M ❑2 đối đỉnh góc M ❑3 và góc M ❑3 đối đỉnh với góc M ❑4
C : Góc M ❑1 đối đỉnh góc M ❑3 và góc M ❑2 đối đỉnh với góc M ❑4
D : Góc M ❑4 đối đỉnh góc M ❑1 và góc M ❑2 đối đỉnh với góc M ❑3 y ❑❑ x
Câu : Đường thẳng xy đường trung trực đoạn thẳng AB nên : A : xy vng góc với AB
B : xy qua trung điểm AB C : xy vng góc với AB A B
D : xy vng góc với AB qua trung điểm AB a
Câu : Đường thẳng a cắt hai đường thẳng x y A B tạo thành
Một cặp góc đồng vị góc B ❑2 bằng góc A ❑2 , : x
A : Hai góc A ❑1 và góc B ❑2 bằng
B : Hai góc A ❑4 và góc B ❑2 bằng
C : Hai góc A ❑4 góc B1bằng y
D : Hai góc A ❑3 và góc B ❑2 bằng nhau
Câu : Đường thẳng a cắt hai đường thẳng song song x y M N , ta có : A : Hai góc M ❑1 và góc N ❑1 bằng nhau
B : Hai góc M2 góc N ❑1 C : Hai góc M ❑4 góc N3bằng nhau
D : Hai góc M ❑4 và góc N ❑1 b ng nhauằ
Câu Cách viết thông thường Hình vẽ
5 Hai đường thẳng xy vng góc với nhau A Đường thẳng d đường trung trực của đoạn thẳng MN
Hai đường thẳng a b - với đường thẳng c đường thẳng a - với đường thẳng b
8
(2)-B : TRẮC NGHIỆM TỰ LUẬN (6.0 điểm ) Bài : ( 5.0 điểm )
Cho hai đường thẳng xx ❑❑ yy ❑❑ cắt A tạo thành góc xAy có số đo 40 ❑0
a) Tính số đo góc yAx ❑❑ (1.5 điểm ) b) Tính số đo góc x ❑❑ Ay ❑❑ (1.5 điểm) c) Viết tên cặp góc đối đỉnh (1.0 điểm) d) Viết tên hai căp góc kề bù (1.0 điểm) Bài : ( 1.0 điểm)
Tìm góc x hình vẽ sau , biết a // b
(3)Đáp án
I ) TRẮC NGHIỆM
1
D D B B
1) Vng góc 2) Song
song
1) Một căp góc soletrong 2) Hai đường thẳng x,y song song II) TỰ LUẬN
Bài :
a) góc yAx ❑❑ = 140 ❑0
b) góc x ❑❑ Ay ❑❑ =40 ❑0
c) góc yAx ❑❑ góc xAy ❑❑ ; góc xAy góc x ❑❑ Ay ❑❑ d) góc yAx ❑❑ góc y ❑❑ Ax ; góc xAy góc y ❑❑ Ax Bài :