Đang tải... (xem toàn văn)
1 HS ñoïc yeâu caàu cuûa BT HS laøm baøi taäp theo caù nhaân. HS laéng nghe.[r]
(1)KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 21
Cách ngôn: Một giọt máu đào ao nước lã.
Thứ Dạylớp Môn Bài
2 5C
CC ÑÑ TÑ T CT
Chào cờ đầu tuần
Uûy ban nhân dân xã (phường) em Trí dũng song tồn
Luyện tập tính diện tích Nghe- viết : Trí dũng song tồn
Ngày soạn: Ngày tháng năm 2009 Ngày dạy: Thứ hai ngày tháng năm 2009
Tiết 1: CHAØO CỜ ĐẦU TUẦN
Tiết 2: Môn : Đạo đức: Bài: ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM (T1) I/ Mục đích yêu cầu :
1 Kiến thức : HS biết : - Cần tôn trọng UBND xã ( phường) phải tơn trọng UBND xã (phường) 2 Kĩ : Thực quy định UBND xã (phường); tham gia hoạt động UBND xã (phường) tổ chức
3 Thái độ: Tôn trọng UBND xã (phường) II/ Tài liệu phương tiện:
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động:
2 Bài cũ:
+ Q hương em đâu ? Q hương em có điều khiến em nhớ ? + Đối với quê hương phải ?
* GV nhận xét
3 Giới thiệu mới:
a GTB: UBND xã (phường) em (tiết 1). b.Dạy - học :
Hoạt động 1:
- Hát
(2)Tìm hiểu truyện“Đến UBNphường “ * Cách tiến hành:
- Học sinh đọc truyện “Đến UBND phường” SGK trang 31
Kết luận:
-UBND xã (phường) giải nhiều công việc quan trọng người dân địa phương Vì vậy, người dân phải tơn trọng giúp đỡ UBND hồn thành cơng việc
Hoạt động 2:
Học sinh làm tập 1/ SGK
* Mục tiêu : HS biết số việc làm UBND xã (phường)
* Caùch tiến hành:
GV hướng dẫn HS thực Kết luận :
UBND xã (phường) làm việc (b), (c), (d), (đ), (e), (h), (i)
- GV yêu cầu đọc ghi nhớ Hoạt động 3:
Học sinh làm tập 3/ SGK
* Mục tiêu : HS nhận biết hành vi, việc làm phù hợp đến UBND xã (phường)
* Cách tiến hành:
- GV treo bảng phụ ghi hành vi giao nhiệm vụ cho HS
* GV nhận xét, kết luận ý kiến 4/ Hoạt động nối tiếp
* HS nhắc lại kiến thức vừa học Nhận xét tiết học
Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm 4. - em đọc
- Học sinh thảo luận theo câu hỏi SGK - Đại diện nhóm trả lời
- Lớp nhận xét, bổ sung HS lắng nghe
1 HS đọc yêu cầu BT - HS thảo luận để làm BT - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm khác bổ sung - HS đọc ghi nhớ SGK
Hoạt động cặp đôi
* HS đọc yêu cầu tập * Học sinh thảo luận cặp đôi:
- Trao đổi làm với bạn ngồi bên cạnh * Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
- Cả lớp nhận xét bổ sung HS lắng nghe
(3)1 Kiến thức: - Đọc lưu loát diễn cảm văn – giọng đọc lúc rắn rỏi hào hứng ; lúc trầm lắng tiếc thương Biết đọc phân biệt lời nhân vật : Giang Văn Minh, vua Minh, đại thần nhà Minh, vua Lê Thần Tông
2 Kĩ năng: - Hiểu nghĩa từ khó truyện : tiếp kiến (gặp mặt), hạ (ra chiếu chỉ, ra lệnh), than (than thở), cống nạp (nạp : nộp)…
- Hiểu ý nghĩa truyện : Ca ngợi thần Giang Văn Minh trí dũng song tồn, bảo vệ quyền lợi danh dự đất nước sứ nước
3 Thái độ:- Giáo dục học sinh lịng kính trọng danh nhân II/ Đồ dùng dạy - học :
+ GV : Tranh minh hoạ SGK III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 n định: Hát
2 Bài cũ: “Nhà tài trợ đặc biệt Cách mạng” - GV nhận xét ghi điểm
5 HS đọc bàiù trả lời câu hỏi (Mỗi HS trả lời câu )
* Cả lớp nhận xét 3 Bài
a Giáo viên giới thiệu b.Dạy - học :
* Hoạt động 1: Luyện đọc - Hoạt động lớp * Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS thực GV ý nhận xét cách đọc HS
- Bài chia làm đoạn ? - GV ghi bảng từ khó phát âm:
- GV hướng dẫn HS đọc từ khó : GV đọc mẫu, HS đọc
- GV theo dõi sửa sai cho HS
HS đọc mẫu toàn
* Lớp theo dõi tìm hiểu cách đọc đoạn - Đoạn 1: Từ đầu … hỏi cho lẽ
- Đoạn : Từ Thám hoa …một tượng vàng để đền mạng Liẽu Thăng
- Đoạn : Từ Lần khác ….sai người ám hại ông.
- Đoạn : Phần lại
- Lần lượt học sinh đọc nối đoạn (Lần 1)
- HS nhận xét phần đọc bạn
- Học sinh nêu từ phát âm sai bạn
- Học sinh gạch từ khó đọc : Thám hoa, tiếp kiến (gặp mặt), hạ (ra chiếu chỉ, ra lệnh), than (than thở), cống nạp (nạp : nộp) …
* HS luyện đọc từ khó
(4)GV đọc mẫu tồn
(Lần 2)
- HS nhận xét phần đọc bạn - Học sinh đọc phần giải * HS luyện đọc theo cặp * Lớp theo dõi
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
GV nêu câu hỏi tìm hiểu SGK GV nhận xét kết luận cho câu hỏi
HS đọc thầm toàn trả lời câu hỏi * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
* Cách tiến haønh:
GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn cách đọc toàn * HS đọc nối tiếp
* GV treo bảng phụ (ghi sẵn đoạn 2) * Giáo viên đọc diễn cảm đoạn : - GV gạch từ cần nhấn giọng - Cho học sinh đọc diễn cảm
- Học sinh đọc * Lớp nhận xét * HS đọc tự
* HS nhận xét rút cách đọc * HS thi đua đọc diễn cảm
- Lần lượt nhóm thi đọc diễn cảm - Thi đua đọc đoạn em thích
- Lớp nhận xét
4/ Củng cố - dặn dò: - Hoạt động lớp
- HS đọc phân vai - Học sinh đọc
Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Đọc diễn cảm lại
- Chuẩn bị: “Tiếng rao đêm” - Nhận xét tiết học
Tiết 4: Mơn: Tốn: Bài LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I/ Mục đích u cầu :
Kiến thức: - Củng cố kĩ thực hành tính diện tích hình học hình chữ nhật, hình vng …
2 Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ giải tốn liên quan đến hình học 3 Thái độ: - Giáo dục học sinh u thích mơn học
II/ Đồ dùng dạy - học : GV:Phấn màu, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Oån định
2 Bài mới: a Giới thiệu bài b Phát triển :
Hoạt động : Giới thiệu cách tính
* Cách tiến hành:
GV vẽ hình mảnh đất ví dụ lên bảng
HS hát hát tập thể
(5)Gv yêu cầu HS
Giáo viên nhận xét cách giải
* GV nhận xét, kết luận ý kiến
Hoạt động 2:
- Luyện tập tính diện tích * Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS nêu bước tính
Bài :
GV vẽ hình lên baûng
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
GV nhận xét, kết luận
Bài :
GV hướng dẫn HS thực GV h dẫn HS :
* GV nhận xét, kết luận : 3/ Củng cố - dặn dò:
- Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học - Chuẩn bị:
“ Luyện tập tính diện tích(tt).” Nhận xét tiết học
HS thảo luận theo cặp: Thảo luận tìm cách tính diện tích mảnh đất.
HS nêu : cách tính
* Chia mảnh đất thành hình chữ nhật * Chia mảnh đất thành hình chữ nhật hình vng
* HS đại diện cho cách giải - HS làm vào
* Học sinh sửa * Lớp nhận xét
- Học sinh đọc đề quan sát hình SGK
* HS suy nghó tìm cách giải
Cách 1 : Chia mảnh đất thành hình chữ nhật
* Cách 2 : Chia mảnh đất thành hình chữ nhật hình vng
- HS nêu
- HS lên bảng tính - Lớp làm vào
* Lần lượt lên bảng sửa - Cả lớp nhận xét
* Học sinh đọc đề
* HS suy nghó tìm cách giải HS lên bảng tính
- Lớp làm vào
* Lần lượt lên bảng sửa - Cả lớp nhận xét
HS laéng nghe
(6)1 Kiến thức: HS nghe viết tả “Trí dũng song tồn.” 2 Kĩ năng: HS làm tập có chữa hỏi ngã. 3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ
II/ Đồ dùng dạy - học :
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Oån định
2 Bài
a Giơi thiệu bài: Chính tả nghe – viết : Trí dũng song tồn
b.Dạy - học :
Hoạt động 1:
Hướng dẫn học sinh nghe – viết * Cách tiến hành:
- Giáo viên đọc lần tả
- Yêu câù học sinh nêu số từ khó viết Trong đoạn văn em thấy chữ hay viết sai ?
- GV yêu cầu HS đánh vần từ vừa nêu - Giáo viên đọc cho học sinh viết
- Hướng dẫn học sinh sửa - Giáo viên chấm chữa Hoạt động :
Thực hành làm BT * Bài b
HS tìm từ viết từ có chứa hỏi hoặc thanh ngã.
- Yêu cầu đọc b * Bài b
HS đặt hỏi ngã vào chữ in đậm mẫu chuyện
Giáo viên nêu yêu cầu * GV nhận xét, kết luận 3/ Củng cố - dặn dò:
Nhận xét tiết học
- Haùt
- HS viết bảng * Cả lớp nhận xét
Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh ý lắng nghe
HS nêu số từ dễ viết sai HS luyện viết từ khó vào nháp
- Cả lớp nghe – viết
Hoạt động nhóm. 1HS đọc yêu cầu BT - HS làm
- HS báo cáo kết - Cả lớp sửa
1 HS đọc yêu cầu BT HS làm tập theo cá nhân