Dưới đây là Đề thi giữa HK2 môn Tiếng Việt lớp 4 năm 2019-2020 có đáp án - Trường Tiểu học An Thanh giúp các em kiểm tra lại đánh giá kiến thức của mình và có thêm thời gian chuẩn bị ôn tập cho kì thi sắp tới được tốt hơn. Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao.
TRƯỜNG TIỂU HỌC AN THANH ĐỀ KIỂM TRA ĐỌC THÀNH TIẾNG GIỮA HỌC KÌ II LỚP 4 NĂM HỌC 2019 – 2020 Đọc thành tiếng: 3 điểm (Giáo viên kết hợp kiểm tra đọc thành tiếng đối với từng học sinh qua các tiết Ơn tập ở cuối học kì) Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng, đảm bảo tốc độ, giọng đọc có biểu cảm: 1 điểm Ngắt hơi đúng, đọc đúng tiếng, đúng từ (đọc khơng sai q 5 tiếng): 1 điểm Trả lời đúng ý câu hỏi về nội dung đoạn đọc do giáo viên nêu ra: 1điểm 1. Bốn anh tài. (Tiếng việt 4,tập 2, trang 4) Đọc đoạn “ Từ đầu đến … xin được cùng Cẩu Khây đi diệt trừ u tinh.” Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì? Cẩu Khây có sức khỏe và tài năng gì? 3. Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa. (Tiếng việt 4, tập 2, trang 21) Đọc đoạn “ Từ Bên cạnh những cống hiến đến… hết bài.” Nhà nước đánh giá cao những cống hiến ông Trần Đại Nghĩa nào? 5. Hoa học trò ( Tiếng việt 4, tập 2, trang 43) Đọc đoạn “ Từ Nhưng hoa càng đỏ lá lại càng xanh… đến mà bất ngờ vậy?” Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt? 2 . Trống đồng Đơng Sơn. ( Tiếng việt 4, tập 2, trang 17) Đọc đoạn “ Từ Nổi bật trên hoa văn trống đồng đến… hết bài.” Vì trống đồng niềm tự hào chính đáng của con người Việt Nam ta? 7. Bài thơ về tiểu đội xe khơng kính ( Tiếng việt 4, tập 2, trang 71) Đọc cả bài Đọc câu thơ thể hiện tình đồng chí, đồng đội của người chiến sĩ? 8.Thắng biển. ( Tiếng việt 4, tập 2, trang 76) Đọc đoạn “ Từ Một tiếng reo to nổi lên đến… hết bài.” Những từ ngữ, hình ảnh nào thể hiện lịng dũng cảm, sức mạnh chiến thắng người trước bão biển? 4. Sầu riêng. ( Tiếng việt 4, tập 2, trang 34) Đọc đoạn “ Từ Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm đến… hết bài.” - Tìm những câu văn tả hoa sầu riêng? 6. Khuất phục tên cướp biển/ 66 Đọc đoạn: Một lần .tống anh đi nơi khác Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ơng là người như thế nào? 9. Gavrot ngồi chiến lũy. ( Tiếng việt 4, tập 2, trang 80) Đọc đoạn “ Từ Ngồi đường, lửa khói mịt mù đến… hết bài” Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Ga vrốt … 10. Con sẻ. ( Tiếng việt 4, tập 2, trang 90) Đọc đoạn “ Từ Sẻ già lao đến cứu con, đến… hết bài” Vì sao tác giả bày tỏ lịng kính phục con sẻ nhỏ bé? MA TRẬN NỘI DUNG KIỂM TRA MƠN TIẾNG VIỆT LỚP 4 GIỮA KÌ II Năm học: 2019 – 2020 Mạch kiến thức kĩ năng Kiến thức tiếng Việt: Hiểu nghĩa sử dụng được một số từ ngữ thuộc các chủ điểm đã học Nhận biết xác định định được chủ ngữ, vị ngữ của các câu kể Ai là gì ?, Ai làm gì ?, Ai thế nào ?, câu khiến Biết đặt câu với kiểu câu Sử dụng dấu gạch ngang Nhận biết bước đầu cảm nhận hay câu văn có sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa; biết dùng biện pháp so sánh, nhân hóa để viết được câu văn hay Đọc hiểu văn bản: Xác định được hình ảnh, nhân vật, chi tiết có ý nghĩa trong bài đọc Hiểu nội dung của đoạn, đọc, hiểu ý nghĩa của bài Giải thích chi tiết suy luận Số câu, số điểm Mức 1 Mức 2 TN TN TL TL Mức 3 TN TL Mức 4 Tổng TN TL TN TL Câu số 7;8 6; Số câu 2 Số điểm 2 Câu số 1; 2 Số câu 1 trực tiếp hoặc rút ra thơng tin từ bài đọc Nhận xét được hình ảnh, nhân vật chi tiết Tổng: Số điểm 01 0,5 0,5 Số câu Số điểm 02 02 1,5 01 0,5 Trường Tiểu học An Thanh Họ và tên:…………………… …… Lớp 4… Điểm 02 02 BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HK II NĂM HỌC 2019 – 2020 MƠN: TIẾNG VIỆT LỚP 4 (Phần kiểm tra đọc kết hợp kiểm tra kiến thức) Thời gian làm bài: 35 phút khơng kể giao đề An Thanh, ngày……tháng 3 năm 2020 Lời thầy/cơ nhận xét, đánh giá Chữ ký (GV coi, chấm) ……………… ……………… A. Đọc thành tiếng ( 3đ): điểm B. Đọc thầm và làm bài tập(7đ): .điểm Học sinh đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Câu chuyện về túi khoai tây Vào một buổi học, thầy giáo tơi mang vào lớp rất nhiều túi nhựa và một bao khoai tây thật to. Thầy chậm rãi giải thích với mọi người rằng, mỗi khi cảm thấy ốn giận hoặc khơng muốn tha thứ lỗi lầm cho ai, hãy viết tên những người mình khơng ưa hay ghét hận rồi cho vào túi. Chỉ một lúc sau, chiếc túi nào của chúng tơi cũng đã căng nặng, đầy khoai tây. Thậm chí, có người một túi khơng chứa hết khoai, phải thêm một túi nhỏ kèm theo Sau đó thầy u cầu chúng tơi hãy mang theo bên mình túi khoai tây đó bất cứ nơi đâu và bất cứ lúc nào trong thời gian một tuần lễ. Đến lớp thì mang vào chỗ ngồi, nhà thì mang vào tận giường ngủ, thậm chí khi vui chơi cùng bạn bè cũng phải mang theo Chỉ sau một thời gian ngắn, chúng tơi đã bắt đầu cảm thấy mệt mỏi và phiền tối vì lúc nào cũng có một túi khoai tây nặng nề kè kè bên cạnh. Tình trạng này cịn tồi tệ hơn khi những củ khoai tây bắt đầu thối rữa, rỉ nước. Cuối cùng, chúng tơi quyết định xin thầy giáo cho quẳng hết chỗ khoai tây ấy đi và cảm thấy thật nhẹ nhàng, thoải mái trong lịng Lúc ấy, thầy giáo của chúng tơi mới từ tốn nói: "Các em thấy khơng, lịng ốn giận hay thù ghét người khác đã làm cho chúng ta thật nặng nề và khổ sở! Càng ốn ghét và khơng tha thứ cho người khác, ta càng giữ lấy gánh nặng khó chịu ấy mãi trong lịng. Lịng vị tha, sự cảm thơng với những lỗi lầm của người khác khơng chỉ là món q q giá để ta trao tặng mọi người, mà nó cịn là một món q tốt đẹp để mỗi chúng ta dành tặng bản thân mình." Lại Thế Luyện Khoanh trịn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng trong các câu sau (1,5đ) 1. Thầy giáo mang túi khoai tây đến lớp để: A. Hướng dẫn cách trồng khoai và giáo dục cho cả lớp một bài học về lịng vị tha B. Kể cho cả lớp nghe về sự tích trồng khoai lang, tìm hiểu về thiên nhiên C. Giáo dục cho cả lớp một bài học về lịng vị tha và sự cảm thơng 2. Mỗi củ khoai tây được cho vào túi thể hiện điều gì? A. Viết tên những người mình làm phiền. B. Viết tên những người ln ln giúp mình. C. Viết tên những người mình khơng ưa, mình ốn giận và làm phiền mình. 3. Theo em, lịng vị tha là: A. Sự cảm thơng với những lỗi lầm của người khác B. Rộng lịng tha thứ, khơng hề có sự cố chấp; biết cảm thơng và chia sẻ C. Khơng hẹp hịi, ích kỉ và biết tha thứ cho người khác khi họ biết lỗi Câu 2. Lịng vị tha, cảm thơng với lỗi lầm của người khác mang lại ý nghĩa gì? ( 0,5 đ) Câu 3: Nối từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B sao cho thích hợp? (1đ) A Câu B. Kiểu câu 1. Chúng tơi bắt đầu cảm thấy mệt mỏi và phiền tối. a. Ai làm gì ? 2. Lịng vị tha, sự cảm thơng với những lỗi lầm của người khác là món q q giá để ta trao tặng mọi người b. Ai là gì? 3. Thầy giáo tơi mang vào lớp rất nhiều túi nhựa và một bao khoai tây thật to c. Ai thế nào? Câu 4: Đọc các thơng tin sau và khoanh vào “Đúng” hoặc “Sai” (1đ) Thơng tin Trả lời A. Lịng ốn giận hay thù ghét người khác đã làm cho chúng ta thật nặng nề và khổ sở! Đúng/ Sai B. Càng ốn ghét và khơng tha thứ cho người khác, ta càng giữ lấy gánh nặng khó chịu ấy mãi trong lịng Đúng/ Sai C. Trong cuộc sống, nếu ai đó làm mình khơng vui, nhất định mình sẽ Đúng/ Sai phải thù ghét người đó D. Chỉ nên u q và tha thứ cho những người mà mình thân quen Đúng/ Sai Câu 5: Hãy đặt 1 câu kể Ai là gì? Gạch 1 gạch dưới chủ ngữ, 2 gạch dưới vị ngữ trong câu em đặt đó. (1đ) Câu 6: Cho câu văn: Các bạn học sinh khối 4 tham gia đồng diễn. (1đ) Hãy viết câu trên thành một câu khiến? Câu 7: Em hãy đặt 1 câu văn theo kiểu câu Ai thế nào? trong đó có sử dụng biện pháp so sánh. (1đ) UBND HUYỆN TỨ KỲ TRƯỜNG TIỂU HỌC AN THANH ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2019 – 2020 MƠN: TIẾNG VIỆT LỚP 4 (Thời gian: 55 phút khơng kể giao đề) Ngày……tháng 3 năm 2020 PHẦN KIỂM TRA VIẾT 1. Chính tả nghe viết(2đ): (20 phút) CHIẾC LÁ Chim sâu hỏi chiếc lá: Lá ơi! Hãy kể chuyện cuộc đời bạn cho tơi nghe đi! Bình thường lắm, chẳng có gì đáng kể đâu Bạn đừng giấu ! Nếu bình thường vậy, sao bơng hoa rất biết ơn bạn? Thật mà! Cuộc đời tơi rất bình thường. Ngày nhỏ tơi là một búp non. Tơi lớn dần lên thành một chiếc lá và cứ là chiếc lá như thế cho đến bây giờ Thật như thế sao? Đã có lần nào bạn biến thành hoa, thành quả, thành một ngơi sao, thành vầng mặt trời đem lại niềm vui cho mọi người như trong các câu chuyện cổ tích mà bác gió thường rì rầm kể suốt đêm ngày chưa? 2. Tập làm văn(8đ) (35 phút) Đề bài: Em hãy tả lại một cây hoa (cây ăn quả hoặc cây có bóng mát) mà em thích UBND HUYỆN TỨ KỲ TRƯỜNG TIỂU HỌC AN THANH ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2019 – 2020 MƠN: TIẾNG VIỆT LỚP 4 (Thời gian: 55 phút khơng kể giao đề) Ngày……tháng 3 năm 2020 PHẦN KIỂM TRA VIẾT 1. Chính tả nghe viết(2đ): (20 phút) CHIẾC LÁ Chim sâu hỏi chiếc lá: Lá ơi! Hãy kể chuyện cuộc đời bạn cho tơi nghe đi! Bình thường lắm, chẳng có gì đáng kể đâu Bạn đừng giấu ! Nếu bình thường vậy, sao bơng hoa rất biết ơn bạn? Thật mà! Cuộc đời tơi rất bình thường. Ngày nhỏ tơi là một búp non. Tơi lớn dần lên thành một chiếc lá và cứ là chiếc lá như thế cho đến bây giờ Thật như thế sao? Đã có lần nào bạn biến thành hoa, thành quả, thành một ngơi sao, thành vầng mặt trời đem lại niềm vui cho mọi người như trong các câu chuyện cổ tích mà bác gió thường rì rầm kể suốt đêm ngày chưa? 2. Tập làm văn(8đ) (35 phút) Đề bài: Em hãy tả lại một cây hoa (cây ăn quả hoặc cây có bóng mát) mà em thích ... Số câu Số điểm 02 02 1,5 01 0,5 Trường? ?Tiểu? ?học? ?An? ?Thanh Họ và tên:…………………… …… Lớp? ?4? ?? Điểm 02 02 BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HK II NĂM HỌC? ?20 19 –? ?20 20 MƠN: TIẾNG VIỆT LỚP? ?4 (Phần kiểm tra đọc kết hợp kiểm tra kiến thức)... Câu 7: Em hãy đặt 1 câu văn theo kiểu câu Ai thế nào? trong đó? ?có? ?sử dụng biện pháp so sánh. (1đ) UBND HUYỆN TỨ KỲ TRƯỜNG TIỂU HỌC? ?AN? ?THANH ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC? ?20 19 –? ?20 20 MƠN: TIẾNG VIỆT LỚP? ?4 (Thời gian: 55 phút khơng kể giao? ?đề) ... mà bác gió thường rì rầm kể suốt đêm ngày chưa? 2. Tập làm văn(8đ) (35 phút) Đề? ?bài: Em hãy tả lại một cây hoa (cây ăn quả hoặc cây? ?có? ?bóng mát) mà em thích UBND HUYỆN TỨ KỲ TRƯỜNG TIỂU HỌC? ?AN? ?THANH ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC? ?20 19 –? ?20 20