Nêu các bước vẽ tranh chân dung - Vẽ bảng cho học sinh quan sát.. HĐ3(19’) Thực hành.[r]
(1)TUẦN 15
BÀI 15: VẼ TRANH VẼ CHÂN DUNG
(ỨNG DỤNG CNTT BÀI GIẢNG POWER POINT) I- MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Nhận biết đặc điểm số khuôn mặt người Kĩ năng: Biết cách vẽ vẽ chân dung người thân bạn bè Thái độ: Yêu quý người thân bạn bè, người xung quanh
II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, chiếu
- Giáo án, sách mĩ thuật, tranh ảnh chân dung, vẽ chân dung, ĐDDH
- Hình hướng dẫn cách vẽ chân dung - Bài học sinh lớp trước
2 Học sinh:
- Vở tập vẽ 4, Bút chì, màu vẽ, tẩy
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:
A/ Bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh (1’) B/ Bài mới:
- Giới thiệu (1’)
- Đưa ảnh chân dung đặt câu hỏi ? Ảnh gọi kiểu ảnh - Chân dung
? Tại gọi ảnh chân dung – Chụp đặc điểm khuôn mặt người Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ (5’)
Quan sát nhận xét
- Trình chiếu tranh vẽ chân dung
? Tranh vẽ thể loại tranh
? Những người tranh có giống khơng
? Các tranh vẽ khn mặt hay tồn thân
Quan sát tranh Nhận xét
- Tranh chân dung người
- Mỗi người có đặc điểm riêng để nhận dạng, không giống
- Vẽ khuôn mặt chủ yếu phần thân
- Hình dáng đặc điểm khuôn mặt
(2)? Tranh chân dung vẽ ? Kể tên hình dáng khn mặt ? Các phận khn mặt người ? Ngồi khn mặt cịn vẽ phận
? Nét mặt người tranh
? Trong tranh em thích nào, Vì
- Hướng dẫn học sinh tỷ lệ phận khuôn mặt
2 HĐ (5’)
Cách vẽ chân dung
- Giới thiệu hình hướng dẫn cách vẽ
? Muốn vẽ tranh chân dung người em làm
? Nêu bước vẽ tranh chân dung - Vẽ bảng cho học sinh quan sát
3 HĐ3(19’) Thực hành
- Quan sát học sinh, giúp đỡ em lúng túng
- Gợi ý bổ sung đến học sinh
- Nhớ lại đặc điểm riêng người để vẽ tranh
- Xác định tỷ lệ phận khuôn mặt
- Bố cục tranh cân đối
- Hoàn thành vẽ chân dung lớp HĐ (3’)
Nhận xét đánh giá - Thu trưng bày
- Đặt câu hỏi gợi ý nhận xét ? Hình dáng
vng
- Tóc, trán, lơng mày, mắt, mũi, Miệng, tai
- Cổ, vai, thân
- Buồn, vui, tức giận -Trả lời
- Nhớ lại đặc điểm riêng người
- Vẽ hình dáng khn mặt - Xác định vị trí phận khn mặt
- Vẽ phác đặc điểm khuôn mặt
- Vẽ chi tiết đặc điểm
người đó, tẩy bỏ chi tiết thừa - Tơ màu theo ý thích
- Chọn người thân để vẽ
- Vẽ vào tập vẽ tả lại chân dung người thân
- Tô màu theo ý thích
-Sắp xếp cân đối khổ giấy
- Trả lời câu hỏi - Nhận xét
(3)? Đặc điểm ? Bố cục ? Màu sắc
? Em thích nào,
- Nhận xét thêm, đánh giá xếp loại vẽ - Nhận xét chung học
- Nội dung học - ý thức học sinh
- Khen ngợi khuyến khích học sinh C Dặn dò (1')
- Quan sát đặc điểm người xung quanh - Chuẩn bị đồ dùng học tập cho học sau