2019

- Chuẩn bị đồ dùng, tranh ảnh cùng cô chính - Trò chuyện xem tranh cùng với trẻ về chủ đề - Chuẩn bị đồ chơi ở các góc, bao quát trẻ chơi - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc. - B[r]

Tuần 24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện: tuân Tên chủ đề nhánh: Một số loại hoa. Thời gian thực Từ ngày 04/03

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động

Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ thể dục sáng

1 Đón trẻ

2.Trị chuyện chủ đề số loại hoa

-Chơi với đồ chơi lớp

3 Thể dục sáng:

4 Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ thích đến lớp, đến trường

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Giáo dục trẻ biết chảo hỏi, lễ phép với người lớn, chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết trị chuyện biết trả lời câu hỏi đơn giản cô

- Trẻ biết số đồ chơi lớp

- Phát triển ngơn ngữ giao tiếp cho trẻ

- Tạo thói quen thể dục cho trẻ - Phát triển vận động cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục

- Trẻ biết tên tên bạn - Biết cô gọi đến tên

- Phịng học thơng thống - ĐDĐC

- Câu hỏi

- Sân tập

CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP

Từ ngày: 25/02/2019 đến 22/03/2019 Thời gian thực tuần

đến ngày 08 /03/2019

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn cúa giáo viên Hoạt động trẻ

1 Đón trẻ:

- Cô đến sớm vệ sinh thông thống phịng học, lau nhà lấy nước uống

- Cơ niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

2.Trò chuyện chủ đề bé chợ tết -Cho trẻ hát “ Hoa trường em” + Các vừa hát hát gì? + Trong hát nhắc tới gi?

+ Các thấy hoa có đẹp khơng?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ loài hoa 3 Thể dục

a , Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ vận động theo đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp với kiểu chân

b,Trọng động: BTPTC Đ ng tác hô h p: ộ ấ Th i nổ

+Đ ng tác Tay: ộ tay đ a phía trư ước- đ aư v sauề

+Đ ng tác ộ b ngụ :Cúi ng p ngậ ười tay ch mạ chân

Đ ng tác ộ Chân:B t t i chậ ỗ

- Cô hướng dẩn trẻ tập động tác lần nhịp c , Hồi tĩnh:

Cô cho trẻ lại hai vòng nhẹ nhàng 4 Điểm danh:

- Cô điểm danh trẻ tới lớp

- Động viên trẻ học

- Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn

- Trẻ cất đồ dùng

- Trẻ hát - Trẻ trả lời

-Trẻ khởi động cô

- Trẻ tập theo cô

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động

Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

Chơi tập (Chơ

i Góc)

* Góc HĐVĐV: -Xếp vườn hoa

*Góc phân vai: -Bán hàng loại hoa

*Góc sách: Xem tranh ảnh lồi hoa

*Góc nghệ thuật: Tô màu bong hoa

- Trẻ biết xếp vườn hoa - Rèn khéo léo đôi bàn tay

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau chơi

- Trẻ biết vào góc chơi - Trẻ biết nhập vai chơi - Trẻ tập làm người lớn - Trẻ biết bắt chước hành vi người lớn

- Rèn khả khéo léo trẻ

- Trẻ biết cách xem tranh ảnh theo yêu cầu cô - Rèn ý cho trẻ

- Trẻ biết tô màu bong hoa - Rèn khéo léo đôi tay

- Một số đồ chơi xây dựng

- Bộ đồ chơi bán hàng loại hoa

- Tranh ảnh chủ đề,

HOẠT ĐỘNG

* Trò chuyện chủ đề

- Nghe hát: Hoa trường em

- Cô vừa cho nghe hát nói đến điều gì? Trị chuyện chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá 1 Thỏa thuận chơi:

- Cô chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc nghệ thuật

- Con thích chơi góc nào? - Con rủ bạn chơi?

- Cô hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi - Con đóng vai gì?

2 Q trình chơi *Góc HĐVĐV

- Các làm gì?, xếp vườn hoa cần dùng vật liệu gì?

* Ở góc phân vai :Các đóng vai bác bán hàng mua hàng bạn thích làm bán hàng hoa? *Góc sách : Cơ cho trẻ xem tranh , ảnh loại hoa Góc nghệ thuật:

- Các đươc tơ màu bơng hoa theo ý thích - Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định - Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ - Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc,cơ chơi trẻ bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi 3 Kết thúc:

- Cô nhận xét trình chơi trẻ - Động viên khen trẻ

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi

-Trẻ Hát

- Trả lời theo ý hiểu

- Trả lời -Trẻ chơi

- Trẻ trả lời - Trẻ chơi

-Trẻ tô tranh

- Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ thu dọn đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động

Chơi Tập (Ngoà i trời)p

1 Hoạt động có chủ đích - Dạo quanh sân

trường:quan sát thời tiết, quan sát vườn hoa

2 Chơi vận động:

- Bịt mắt bắt dê, nu na nu nống,

3 Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi ngồi trời

(xích đu ,cầu trượt, đu quay )

- Hứng thú tham gia hoạt động

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với khơng khí tắm nắng

- Trẻ biết quan sát nhận xét xung quanh sân trường có gì?

- Biết trả lời câu hỏi cô

- Rèn khả lăng quan sát cho trẻ

- Giáo dục trẻ ý nghĩa ngày tết

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Phát triển kỹ vận động cho trẻ

- Rèn luyện khả lăng vận động linh hoạt cho trẻ ý trẻ

- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái

- Phát triển sáng tạo cho trẻ

- Địa điểm quan sát sân trường

- Sân chơi

- Đồ chơi trời

HOẠT ĐỘNG

* Ổn định tổ chức: Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ đeo dép cho trẻ hát “ Đi chơi” đến địa điểm quan sát

1 Hoạt động có chủ đích:

* Dạo quanh sân trường , quan sát thời tiết - Cô cho trẻ dạo quanh sân trường

-Cô cho trẻ quan sát thời tiết -Thời tiết hôm nào? - Bầu trời hn có mây khơng?

-Cơ hướng dân trẻ quan sát vườn hoa trường +Đây hoa gì?

+Bơng hoa có màu gì? ( gợi ý trẻ trả lời)

=> Giáo dục trẻ:Các phải mặc quần áo phù hợp với thời tiết trời lạnh phải mặc quần áo dài ấm đội mũ len tất giầy để không bị lạnh ốm bố mẹ chở học nhớ phải đội mũ bảo hiểm nhé!

2 Trò chơi vận động: * Bịt mát bắt dê

- Cách chơi: Cô mời trẻ lên bịt mắt cho trẻ đứng thành vòng tròn vừa vừa hát , trẻ bịt mát phải bắt đc bạn đoán tên bạn

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cơ động viên khuyến khích trẻ Giáo dục trẻ :Chơi đoàn kết bạn bè * Nu na nu nống

- Cách chơi: Cô trẻ chơi đọc nu na nu nống

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ Giáo dục trẻ :Chơi đồn kết bạn bè 3 Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời,đu quay,cầu trượt

-Cơ giáo dục trẻ :chơi đồn kết với bạn -Cơ đảm bảo an tồn tính mạng cho trẻ

=>Giáo dục trẻ :Sau chơi xong vệ sinh cá nhân

( Cô bao quát trẻ động viên trẻ kịp thời)

- Hát

-Trẻ quan sát -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

- Trẻ chơi

-Trẻ lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC

Hoạ t

độn g Hoạ t độn g ăn

1 Trước ăn -Trẻ rửa tay, rửa mặt

2 Trong ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn, cô bao quát,hướng dẫn động viên trẻ ăn hết xuất

3 Sau ăn

- Cho trẻ vệ sinh sau ăn

-Trẻ có thói quen vệ sinh tay mặt trước ăn -Trẻ nắm thao tác rửa tay rửa mặt

-Trẻ biết thức ăn chất dinh dưỡng ăn - Trẻ biết mời cô bạn trước ăn ăn ngon miệng, ăn hết xuất

-Trẻ biết lau miệng uống nước ngồi nghỉ ngơi sau ăn

- Đồ dùng vệ sinh: Khăn mặt, chậu

- Xà phòng diệt khuẩn lai boi Phòng ăn, bàn ghế, bát thìa, khăn lau miệng - Các ăn

- Khăn mặt, nước uống Hoạ t độn g ngủ

1.Trước ngủ

2 Trong ngủ - Tổ chức cho trẻ ngủ, cô bao quát trẻ ngủ

3 Sau ngủ dậy -Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ

- Tạo thói quen nề nếp trước ngủ

- Giúp trẻ có thói quen ngủ ngon sâu giấc ngủ

- Đảm bảo sức khỏe tốt cho trẻ

-Trẻ có thói quen vệ sinh vận động sa

- Phòng ngủ

thoáng mát ánh sáng dịu -Phản, chiếu, gối, chăn ấm

- Quà chiều

HOẠT ĐỘNG

1 Trước ăn

- Cơ hỏi trẻ bước rửa tay sau hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay rửa mặt Gồm có bước rửa tay + Trước tiên cho trẻ đứng xếp hàng theo tổ cho trẻ xắn tay áo lên sau mời trẻ lên thực thao tác rửa tay, rửa mặt

+ Bước 1:Vặn vịi nước để tay xi theo vịi nước làm ướt tay sau lấy xà phịng rửa lòng bàn tay + Bước 2: Xoa mu bàn tay đổi bên

+ Bước 3: Rửa kẽ ngón tay đổi bên + Bước 4: Rửa đầu ngón tay,

+ Bước 5: Xoay cổ tay để xi tay theo vịi nước chảy rửa

+ Bước 6: Cuối vẩy nhẹ lau khăn khơ Sau cho trẻ lấy khăn mặt theo ký hiệu rửa mặt theo bước

2 Trong ăn

- Cô cho trẻ ngổi vào bàn ăn

- Cô chia cơm cho trẻ, giới thiệu ăn giá trị dinh dưỡng

- Cô giáo dục trẻ ăn chậm,nhai kỹ, ăn ngon miệng ăn hết xuất

3 Sau ăn

- Trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ lấy khăn vệ sinh miệng , uống nước ngồi nghỉ ngơi chỗ khoảng 15p sau cho trẻ vệ sinh

Rửa tay vòi nước chảy theo hướng dẫn cô

-Trẻ mời cô bạn trước ăn - Trẻ tự lau miệng

1.Trước ngủ

- Cô kê phản, trải chiếu chuẩn bị gối cho trẻ - Cô ổn định lớp cho trẻ vào chỗ ngủ - Cô phát gối cho trẻ nằm vị trí Trong ngủ

- Cơ nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện ngủ - Cô cho trẻ đọc thơ “ Giờ ngủ”

- Cô ý sửa tư nằm trẻ Sau ngủ dậy

-Trẻ ngủ dậy, cô hướng dẫn trẻ cất phản, gối, chiếu, chăn

- Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân: Nhắc trẻ vệ sinh lau mặt

- Sau cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều - Cô chia quà giới thiệu quà chiều cô động viên trẻ ăn hết xuất

-Trẻ vào sập nằm - Đọc thơ ngủ

- Vận động nhẹ nhàng

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động

Nội dung Mục đích

– Yêu cầu

Chơi hoạt động theo ý

thích -Chơi

tập

1 Ơn tập

-Trẻ ơn kiến thức học buổi sáng

Chơi theo ý thích.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích

-Đánh giá nêu gương cuối ngày -Cơ đánh giá trẻ ngày hoạt động nêu gương động vên khuyến khích trẻ

-Trẻ ơn lại kiến thưc học

-Trẻ khắc sâu thêm kiến thức học

Rèn khéo léo cho trẻ -Rèn tính tự giác cho trẻ

- Những hát, thơ, truyện thuộc chủ đề

- Đồ chơi góc

-Bảng bé ngoan ,cờ

Trả trẻ

* Vệ sinh cá nhân cho trẻ * Trả trẻ

-Nhận xét nêu gương

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày trường

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân - Trẻ có thói quen chào hỏi đến lớp với bố mẹ

- Trẻ biết chào bố mẹ

- dựng cá nhân cho trẻ

HOẠT ĐỘNG

1 Ôn lại hoạt động buổi sáng + Cô cho trẻ ôn lại học buổi sáng

+ Tổ chức cho trẻ ôn lại thơ,bài hát mà trẻ học buổi sáng

+ Động viên khuyến khích trẻ ,giúp đỡ trẻ cịn chậm

2 Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích -Cơ hướng dẫn trẻ chơi góc

+Cơ giáo dục: trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi,sau chơi xong biết thu dọn đồ chơi nơi quy định

3.Đánh giá nêu gương cuối ngày

-Cô nhận xét đánh giá trẻ , động viên khuyến khích trẻ, thưởng cờ cho trẻ

- Trẻ đọc

- Trẻ chơi

-Trẻ cắm cờ

* Vệ sinh – trả trẻ

-Cô nhận xét nêu gương trẻ ngoan rút kinh nghiệm cho trẻ chưa ngoan

- Cô thưởng cờ cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh

-Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày

- Nhác trẻ chào cô ban trước - Cô giáo dục trẻ biết chào cô với bố mẹ

-Trẻ nhận xét - Trẻ cắm cờ - Trẻ chào

Tên hoạt động: Thể dục:

-VĐCB : Ném bóng tay -Trị chơi vận động: Bóng trịn to HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trị chuyện trẻ

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách ném bóng tay theo hướng dẫn - Trẻ biết chơi trị chơi cơ,Trẻ nhớ tên vận động

2 Kỹ năng

22.- -Rèn kĩ ném bóng, rèn khéo léo đôi tay - -Kĩ phản ứng nhanh nhẹn

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ tập thể dục giúp cho thể khỏe mạnh, nhanh nhẹn vận động

- Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động II- CHUẨN BỊ:

2.Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ:

–Sân phẳng,rộng rãi,sạch sẽ, vạch xuất phát ,xắc xơ 2 Địa điểm: Ngồi sân tập

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức

- Cơ cho trẻ trị chuyện chủ đề - Các biết loại hoa gì? - Hoa cúc có màu gì?

- Hoa hồng màu gì?

-Có nhiều lồi hoa nhiều loại màu sắc khác

- GD : Trẻ biết yêu quý loài hoa lời cô giáo

2 Giới thiệu bài

- Hôm cô thực vận động ném bóng tay

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1:Khởi động

Cô trẻ vận động theo “ Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu chạy sân

* Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung:

- Trẻ kể - Màu vàng -Trẻ kể

-Vâng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ khởi động

+Đ ng tác Tay: ộ tay đ a phía trư ước- đ a vư ề sau(3 l n nh p)ầ ị

+Đ ng tác ộ b ngụ :Cúi ng p ngậ ười tay ch m chânạ Đ ng tác ộ Chân:B t t i chậ ỗ

-Cô hướng dẫn trẻ tập theo cô 2L ,4 nhịp - Vận động bản: Ném bóng tay + Chuyển đội hình thành hàng dọc,

+ Cơ giới thiệu vận động: “ Ném bóng tay”

+ Cô thực mẫu lần 1: Chậm

+ Cơ thực mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư chuẩn bị :Cô đứng tự nhiên cầm bóng tay có hiệu lệnh ném bóng phía trước

- Cơ mời trẻ lên làm mẫu

- Cô cho trẻ thực 2- lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ tập .- Trị chơi vận động: “Bong tròn to” + Giới thiệu trò chơi

+ Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn cầm tay chơi theo hát “ bóng trịn to”

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

+ Động viên khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4 Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm tập vận động gì?

5 Kết thúc

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho thể khỏe mạnh

tác L 4N

- Chú ý quan sát

- Lắng nghe - Quan sát -Trẻ thực

-Trẻ chơi

-Đi lại nhẹ nhàng

-Ném bóng tay

*Đánh giá trẻ hàng ngày(Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, thái độ hành vi trẻ, kiến thức,kỹ trẻ)

……… ………

Thứ ngày 05 tháng 03 năm 2019 Tên hoạt động : Văn học

Thơ: Hoa nở

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “ Hoa trường em” I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ, thuộc thơ “Hoa nở” - Trẻ hiểu nội dung thơ cảm nhận thơ - Trẻ biết đọc theo cô câu thơ

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả ghi nhớ 3- Giáo dục thái độ :

-Giáo dục trẻ đoàn kết bạn bè, lời cô giáo

II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ thơ - Que

- Băng đĩa 2 Địa điểm:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động của

trẻ 1) Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát “Hoa trường em ”

- Các vừa hát hát nói gì?

- Giáo dục trẻ phải biết chơi đồn kết với bạn,vâng lời giáo biết yêu quý loài hoa

2) Giới thiệu bài

Có thơ hay nói số loại hoa đẹp đấy,hôm cô đọc thơ

3) Hướng dẫn :

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe

-Trẻ hát

-Về hoa

- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên thơ.:“Hoa nở ”

- Cô giảng nội dung : Bài thơ nhắc đến số loại hoa hoa cà, hoa huệ, hoa nhài, với màu sắc đẹp mát dễ thương màu tím , trắng

- Cơ đọc lần : Kết hợp tranh minh họa *Hoạt động 2: Đàm thoại:

Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? + Cho lớp đọc to tên thơ (2 – lần) -Bài thơ nhắc tới loại hoa gì?

-Trong thơ nhắc tới màu gì? -Các thấy hoa có đẹp ko?

- Giáo dục trẻ chơi với bạn phải đoàn kết , biết lời cô giáo,biết bảo vệ loài hoa

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Cô mời tổ , cá nhân, nhóm đọc

( Cơ ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc) - Cả lớp đọc lại lần

Củng cố:

- Các vừa học thơ gì?

- Giáo dục : Các chơi với bạn phải đồn kết, biết lời giáo

Kết thúc:

Về nhà nhớ đọc thơ cho ông bà , bố mẹ nghe

- Lắng nghe - Lắng nghe - Trẻ quan sát - Hoa nở - Trẻ đọc

- Hoa cà , hoa huệ

- Tím , trắng - Có -Có

- Trẻ đọc

-BT Hoa nở

*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ………

Thứ ngày 06 tháng 03 năm 2019 Tên hoạt động : Nhận Biết

Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ “Hoa nở” I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ý nghĩa số loài hoa - Trẻ biết ý nghĩa việc trồng hoa Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, phân biệt - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3.Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết yêu quý bảo vệ loài hoa - Biết đoàn kết với bạn bè

II- CHUẨN BỊ

Đồ dung cho giáo viên trẻ: - Tranh ảnh số loài hoa 2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ đọc thơ “Hoa nở” +Các đọc thơ ?

+Trong hát nhắc đến gì?

+Các có thích ngắm hoa khơng?

=>Giáo dục trẻ : Các có nhiều lồi hoa lồi hoa có ý nghĩa khác Và để hiểu rõ lồi hoa cúc hơm tìm hiểu hoa cúc nhé!

2 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1:Quan sát tranh ảnh đàm thoại -Cho trẻ quan sát tranh vườn hoa cúc

+Các quan sát tranh có gì? +Các có biết hoa khơng? +Các có thích ngắm hoa khơng ?

- Đây vườn hoa cúc vườn hoa cúc có nhiều màu, vàng ,tím màu vàng cam

-Cho trẻ quan sát hoa cúc thật +Các quan sát xem gì? +Cây hoa cúc có phận ?

+Cô vào phận hoa cúc giới thiệu cho trẻ biết

+Gốc có rễ cắm xuống đất ? +Thân hoa có cành có -Lá hoa màu đây?

+Cịn phần có non hoa

- Trẻ đọc -trẻ trả lời -Hoa -Có

-Trẻ lắng nghe -Vâng

-Vườn hoa -Trẻ trả lời -Có

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát cô

-Hoa cúc màu ? -Hoa cúc để làm gì?

-À hoa cúc có nhiều màu màu vàng, tím ,trắng ,nghệ…hoa cúc thường dung để thờ hay cịn trồng thành chậu để trang trí trồng thành vườn hoa khuôn viên để làm đẹp , dùng nhiều việc … =>Giáo dục trẻ phải biết chăm sóc bảo vệ lồi hoa không bẻ cành hái hoa

b.Hoạt động 2:Mở rộng”Cho trẻ xem video những hình ảnh lồi hoa cơng viên

- Cơ cho trẻ xem video

-Các thấy hoa có đẹp ko? 3 Củng cố

- Hơm tìm hiểu hoa gì? 4.kết thúc

- Cơ nhận xét tuyên dương trẻ.

-Màu vàng - Trẻ trả lời -Vâng

-Có ạ -Hoa cúc

*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ………

Thứ ngày 07 tháng 03 năm 2019 Tên hoạt động :NBTN

Nghe Kể chuyện “Hoa mào gà” Hoạt động bổ trợ:Trị chuyện trẻ

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên câu truyện “Hoa mào gà” - Trẻ hiểu nội dung câu truyện

2 Kỹ năng:

- rèn kĩ quan sát,ghi nhớ có chủ đích cho trẻ - Trẻ trả lời rõ câu hỏi cô

3.Giáo dục thái độ:

- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn - Trẻ có ý thức học tập

II- CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh minh họa

- Que

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức

+Các có u thích câu chuyện cổ tích khơng?

+Ở nhà có nghe bố mẹ kể chuyện cho nghe không?

2.Giới thiệu bài

Hôm có câu chuyện hay có muốn nghe khơng ?

-vậy lắng nghe xem kể cho nghe câu chuyện nhé!

3 Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm - Cô kể lần 1: Diễn cảm

- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện “Hoa mào gà”

* Giảng nội dung câu chuyện

- Câu chuyện nói lồi hoa có tên gọi “Hoa mào gà” nhỏ gà mái mơ tặng cho mào xinh đẹp gà mơ nên gọi hoa mào gà

- Cô kể lần 2: Tranh minh họa

- Cô hướng dẫn trẻ quan sát tranh đánh mắt theo que cô

b.Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cơ vừa kể cho nghe truyện gì? +Câu chuyện nhắc tới vật ?

+ Gà mơ gặp ai? +Cây nhỏ nào? +Ai cho nhỏ hoa?

-À nhỏ tủi thân khóc ko có hoa đẹp gà mái mơ tặng cho nhỏ bong hoa đỏ đầu gà mơ nhó vui sướng cảm ơn gà mơ

- Giáo dục: phải biết nói lời cảm ơn người lớn cho quà nhé!

c.Hoạt động 3:Dạy trẻ kể chuyện

-Cô dạy trẻ kể chuyện theo cô cô kể trước ,trẻ kể theo cô

-Cô ý hướng dẫn trẻ kể ,khuyến khích trẻ kể với cô

4.Củng cố

+ Hôm cô kể nghe câu chuyện gì?

- Có - Trẻ trả lời -Có

- Vâng

-Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe

-Trẻ quan sát - Hoa mào gà -Gà mái mơ -Cây nhỏ - Trẻ trả lời - Gà mái mơ -Vâng

- Trẻ lắng nghe - Trẻ kể

-Giáo dục trẻ :Luôn chăm ngoan học giỏi nhớ tối kể câu chuyện cho ơng bà, bố mẹ nghe !

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ ,cho trẻ chơi

- Vâng

*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ………

Thứ ngày 08 tháng 03 năm 2019 Tên hoạt động : HĐVĐV

-Xâu dây hoa xanh đỏ Hoạt động bổ trợ:Nghe hát “ Hoa trường em” 1- Kiến thức:

-Trẻ phân biệt màu xanh ,đỏ

- Biết cách sử dụng dây để xâu dây hoa 2- Kỹ năng:

- Rèn khả khéo léo đôi tay - Rèn cho trẻ mạnh dạn, tự tin

3- Giáo dục thái độ :

- Gi dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng ,đồ chơi - Biết chơi đoàn kết với bạn

II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng,đồ chơi cô trẻ: - Dây hoa xâu sẵn

- Mỗi rổ đựng dây cánh hoa màu xanh, đỏ( đủ cho cô trẻ) 2 Địa điểm:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1.Ổn định tổ chức:

-Cô cho trẻ nghe hát “Hoa trường em” +Các vừa nghe hát ?

+Trong hát nhắc đến ?

+Các có thích ngắm hoa khơng? 2.Giới thiệu bài

-Các có muốn làm quà nhỏ để tặng mẹ nhân ngày 8/3 không ?

-Vậy cô hướng dẫn xâu dây hoa xanh đỏ nhé!

3.Hướng dẫn

a Hoạt động 1:Quan sát mẫu

+Các quan sát bàn có gì? +Dây hoa có đẹp khơng?

+Hoa có màu ? *Quan sát cô làm mẫu

- Các ý quan sát làm mẫu

-Cơ có rổ đựng cánh hoa màu xanh, đỏ dây thắt nút đầu để xâu dây hoa, tay phải cô cầm dây tay trái cô cầm cánh hoa cô xâu dây qua lỗ nhỏ cánh hoa kéo cánh hoa xuống cô xâu cánh màu xanh tiếp đến cánh màu đỏ xâu đến gần hết dây thắt nút đầu dây lại cô xâu dây hoa màu xanh đỏ đẹp

b Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ dán

-Cô phát cho trẻ rổ hoa dây cô đến bạn hướng dẫn trẻ xâu dây hoa xanh , đỏ

*Trẻ thực hiện

-Cô ý hướng dẫn trẻ thực

-Giúp đỡ trẻ yếu chưa thực tốt c.Hoạt động 3:Trưng bày sản phẩm

-Cô cho trẻ mang lên trưng bày sản phẩm

-Cô khen ngợi tất trẻ cố gắng để hồn thành dây hoa

+Con thích dây hoa bạn nào? +Con xây dây hoa ?

=>Cô nhận xét,tuyên dương số dây đẹp xâu hướng dẫn ,một số chưa đẹp lần sau cố gắng

3 Củng cố - giáo dục:

- Bạn giỏi cho cô biết hơm làm ?

-Vệ sinh sau học xong

-Có -Vâng

-Có dây hoa -Có

-Xanh, đỏ

- Trẻ lắng nghe -Vâng

-Trẻ trả lời

4 Kết thúc:

- Cô nhận xét – cho trẻ chơi 5 Kết thúc:

- Cô nhận xét – cho trẻ chơi

-Vâng

*Đánh giá trẻ hàng ngày(Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, thái độ hành vi trẻ, kiến thức,kỹ trẻ)

……… ……… ……… ……… ………

Hồng Thái Đông, ngày… tháng … năm 2018 BGH nhà trường

Tuần :24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện: tuân Tên chủ đề nhánh: Một số loại hoa Thời gian thực Từ ngày 04/03 A HỖ TRỢ TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ -Chơi

-Thể dục sáng

1 Đón trẻ Chơi

3 Thể dục sáng

- Dụng cụ vệ sinh - Đồ chơi góc

- Sân tập, xắc xô

Hoạt động chơi tập

* Hoạt động trời

- Dạo quanh sân trường:quan sát thời tiết , quan sát vườn hoa

*Trò chơi vận động - Bịt mắt bắt dê, - Nu na nu nống *Chơi tự do -Vẽ tự sân

- Chơi với đồ chơi trời (cầu trượt ,xích đu)

- Chuẩn bị: Cho trẻ giầy, dép, quần áo gọn gàng, đội mũ cho trẻ

- Góc HĐVĐV:Xếp vườn hoa, Góc phân vai:

- Bán hàng , loại hoa Góc sách :

-Xem tranh ảnh loại hoa Góc nghệ thuật:Tơ màu bơng hoa

CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP Từ ngày: 25/02/2019 đến 22 /03 /2019 Thời gian thực tuần

đến ngày 08 /03 /2019

CÁC HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Cô đến sớm 15-20 phút vệ sinh ngồi phịng học

- Đón trẻ giáo viên chính, trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình trẻ trước vào lớp học

- Đưa trẻ vào hoạt động góc theo ý thích ( Hoặc trò chuyện trẻ theo chủ để “ Cây hoa đẹp”.)

- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng giáo viên chủ nhiệm Bao quát quản trẻ trình trẻ tập thể dục sáng

- Điểm danh trẻ

- Cô đôi mũ đeo dép cho trẻ

- Quản lý, bao quát trẻ trình chơi

- Cô xắp xếp trẻ chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho góc chơi - Quản lý, bao quát trẻ trình chơi góc

- Cơ nhập vai vui chơi trẻ góc chơi

Hoạt động ăn

1 Trước ăn

2 Trong ăn

3 Sau ăn

- Nước sạch, xà phòng, khăn mặt - Bàn ăn, khăn ăn, ăn

Hoạt động ngủ Trước ngủ

2 Trong ngủ

Sau ngủ

- Phản chiếu, gối

Hoạt động chơi theo ý thích

1 Ơn lại hoạt động buổi sáng +Trò chuyện xem tranh ảnh hoạt động cô giáo, bạn lớp

Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn

Tranh, ảnh

Đồ chơi góc

Trả trẻ Nêu gương Trả trẻ

- Dụng cụ âm nhạc, bé ngoan

- Đồ dùng cá nhân trẻ

- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay - Giới thiệu ăn, giá trị dinh dưỡng thức ăn

- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, ý tới trẻ ăn chậm, ốm dậy

- Nhắc trẻ tự cất ghế, rửa mặt sau ăn

- Sau trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt uống nước tráng miệng - Cô kê phản ngủ, dải chiếu, chăn, xếp gối

- Nhắc trẻ vệ sinh trước vào phùng ngủ

- Cô quan sát trẻ ngủ trưa sửa lại tu ngủ cho trẻ

- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, ý tới trẻ yếu, khó ngủ - Tổ chức cho trẻ vận động đu quay

* Ăn phụ chiều:

- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn, đĩa đựng thức ăn rơi, khăn lau tay - Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, ý tới trẻ ăn chậm, ốm dạy

- Nhắc trẻ tự cất ghế, rửa mặt sau ăn - Chuẩn bị đồ dùng, tranh ảnh - Trò chuyện xem tranh với trẻ chủ đề - Chuẩn bị đồ chơi góc, bao quát trẻ chơi - Cho trẻ chơi tự theo ý thích góc

- Bao qt trẻ, tổ chức văn nghệ, nêu gương - Cơ ân cần, niềm nở với trẻ phụ huynh

- Trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ ngày

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Thứ 2

Ngày 04 tháng 03 năm 2019

Thể dục:

- VĐCB: Ném bóng tay

- Đài nhạc hát , sân tập,bài tập

Trang phục gọn gàng - Xắc xơ vạch chuẩn, đích

Thứ 3

Ngày 05 tháng 03 năm 2019

Văn học:

Thơ “ Hoa nở” - Tranh minh họa thơ

Thứ 4

Ngày 06 tháng 03năm 2019

Nhận biết:

Nhận biết hoa cúc - Tranh ảnh vườn hoa cúc, hoa cúc thật

Thứ 5

Ngày 07 tháng 03năm 2019

Truyện: “Hoa mào gà”

- Tranh truyện

Thứ 6

Ngày 08 tháng 03 năm 2019

HĐVĐV: Xâu dây hoa xanh ,đỏ

Bộ xâu dây hoa

CĨ CHỦ ĐÍCH

- Cơ cho trẻ theo hàng sân tập thể dục với cô giáo chủ nhiệm,Cô chuân bị sô đồ dùng phù hợp với TD; Ném bóng tay“ CB:- Băng đĩa

- Sân tập sẽ, trang phục cô trẻ gon gàng

- Chuẩn bị tranh ảnh cô Tranh ảnh phù hợp với Thơ”Hoa nở” Cơ chuẩn bị đồ dung cho phù hợp với nội dung cô ý đưa đồ cách linh hoạt với hình thức dạy thơ

- Quản lý bao quát trẻ học

- Chuẩn bị bàn, ghế, tranh ảnh phù hợp với Nhận biết hoa cúc cô ý đưa đồ dùng cho phù hợp vời cô dạy

- Quản lý bao quát trẻ học

- Cô chuẩn bị tranh ảnh phù hợp với câu truyên “Hoa mào gà” - Quản lý bao quát trẻ học

- Hỗ trợ đồ dùng cho trẻ tiết học cách linh hoạt, phù hợp với hình thức daỵ CN

- Quản lý bao quát trẻ học

- Hỗ trợ đồ dùng cho trẻ tiết học cách linh hoạt, phù hợp với hình thức daỵ cô CN