- Cách chơi: Cô cùng trẻ ngồi duỗi chân tay mỗi từ trong bài đồng dao được đập nhẹ một cái vào chân bắt đầu từ đầu tiên của bài là từ “Nu”sẽ đập nhẹ vào chân 1,từ “na”sẽ đập vào chân [r]
(1)Tuần TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện: tuân Tên chủ đề nhánh: Bé thích chơi Thời gian thực Từ ngày 15/10
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt động
Nội dung hoạt động Mục đích u cầu Chuẩn bị
Đón trẻ thể dục sáng
1 Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
2.Trị chuyện chủ đề bé thích chơi gì
-Chơi với đồ chơi lớp
3 Thể dục sáng:
4 Điểm danh trẻ tới lớp
- Trẻ thích đến lớp, đến trường
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Giáo dục trẻ biết chảo hỏi, lễ phép với người lớn, chơi đoàn kết với bạn
- Trẻ biết trị chuyện biết trả lời câu hỏi đơn giản cô
- Trẻ biết số đồ chơi lớp
- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ
- Tạo thói quen thể dục cho trẻ
- Phát triển vận động cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục
- Trẻ biết tên tên bạn - Biết gọi đến tên
- Phịng học thơng thoáng
- ĐDĐC
- Câu hỏi
- Sân tập
(2)Từ ngày: 01/10/2018 đến 19/10/2018 Thời gian thực tuần
đến ngày 19/10/2018
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn cúa giáo viên Hoạt động trẻ 1 Đón trẻ: - Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng
học, dọn lớp
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ
- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
2 Trò chuyện:Trò chuyện chủ đề bé thích chơi gì? + Con nhìn xem lớp có đồ chơi gì? + Con thích đồ chơi lớp?
+ Con thích chơi đồ chơi gì? + Con thích màu gì?
- Cơ cho trẻ chơi đồ chơi cô bao quát trẻ
- Giáo dục trẻ vệ sinh trước đến lớp,khi chơi phải giữ gìn đồ dùng,đồ chơi
- Giáo dục trẻ vệ sinh trước đến lớp 3 Thể dục
a , Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- Cho trẻ vận động theo đồn tàu nhỏ xíu kết hợp với kiểu chân
b, Trọng động: BTPTC Tập với “Đu quay” - Hơ hấp: Hít vào thở
- ĐT Tay : Đưa tay lên cao, phía trước kết hợp với vẫy - ĐT Bụng : Vặn người sang hai bên
- ĐT Chân : Ngồi xuống đứng lên
- Cô hướng dẩn trẻ tập động tác lần nhịp c , Hồi tĩnh:
Cô cho trẻ lại hai vòng nhẹ nhàng
4 Điểm danh:
- Cô điểm danh trẻ tới lớp
- Động viên trẻ học
- Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn
- Trẻ cất đồ dùng
- Trẻ trả lời
- Trẻ tập theo cô
(3)Hoạt động
Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt Động Góc
- Góc HĐVĐV:
- Xây vườn trường,xếp nhà
Góc phân vai:
- Cho em bé ăn,bế em,nấu ăn
Góc sách:
- Xem tranh đồ chơi,chọn đồ chơi có hình ảnh mà bé thích
Góc nghệ thuật:
- Tơ màu hình ảnh đồ chơi bé thích
- Trẻ biết xếp vườn trường,xếp nhà
- Rèn khéo léo đôi bàn tay
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau chơi
- Trẻ biết vào góc chơi - Trẻ biết nhập vai chơi - Trẻ tập làm người lớn
- Trẻ biết bắt chước hành vi người lớn
- Rèn khả khéo léo trẻ
- Trẻ biết cách xem tranh ảnh - Trẻ biết chọn đồ chơi bé thích
- Rèn ý cho trẻ
- Trẻ biết tơ màu đồ chơi bé thích
- Rèn khéo léo đôi bàn tay
- Một số đồ chơi xây dựng
- Bộ đồ chơi nấu ăn, đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh chủ đề, bút màu
(4)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Trò chuyện chủ đề : Cô cho trẻ nghe hát “Bóng
trịn to”
- Cơ vừa nghe hát hát gì? 1 Thỏa thuận chơi:
- Cơ chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc sách, Góc nghệ thuật
- Con thích chơi góc nào?
- Cơ hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi 2 Q trình chơi
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết
- Đến góc chơi gợi mở, trị chuyện trẻ nội dung chơi
* Góc HĐVĐV
- Cô cho trẻ chơi cô hướng dẫn trẻ chơi xếp nhà,xây vườn trường - Để xếp hình ngơi nhà, xây vườn trường bác cần nguyên liệu gì?
- Ngồi xếp hình ngơi nhà bác cịn có ý tưởng nặn khơng ạ?
* Góc đóng vai:
- Trẻ nhập vai chơi cho em bé ăn làm chị gái chăm sóc cho em
+ Con cho em ăn nào?chải tóc cho em nào?
- Cơ đến góc chơi gợi mở, hướng dẫn trẻ chơi *Góc sách
-Cơ hướng dẫn trẻ xem sách ,cách xem tranh -Cơ giáo dục trẻ cách giữ gìn sách
* Góc nghệ thuật:
- Cơ hướng dẫn trẻ trẻ tơ màu hình ảnh mà bé thích - Cho trẻ di màu tranh đồ dùng đồ chơi
- Động viên khích lệ trẻ 3 Kết thúc:
- Cơ nhận xét q trình chơi trẻ - Động viên khen trẻ
- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi
-Trẻ Hát - Bóng trịn to
- Trả lời theo ý hiểu
- Trả lời -Trẻ chơi
- Trẻ trả lời - Trẻ chơi
-Trẻ xem tranh
- Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe
(5)Hoạt động
Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt Động Ngoà i Trời
1 Hoạt động có chủ đích - Dạo quanh sân trường:quan sát thời tiết,đồ chơi sân trường
2 Chơi vận động: - Nu na nu Nống - Gieo hạt
3 Chơi tự do: - Vẽ tự sân
- Chơi với đồ chơi trời (xích đu ,cầu trượt)
- Hứng thú tham gia hoạt động
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với khơng khí tắm nắng
- Trẻ biết quan sát nhận xét xung quanh sân trường có gì?
- Biết trả lời câu hỏi cô - Rèn khả lăng quan sát cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên, bảo vệ môi trường
- Trẻ biết cách chơi trò chơi - Phát triển kỹ vận động cho trẻ
- Rèn luyện khả lăng vận động linh hoạt cho trẻ ý trẻ
- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái
- Phát triển sáng tạo cho trẻ
- Địa điểm quan sát sân trường
- Sân chơi
(6)Hướng Dẫn Của Giáo viên Hoạt Động Của Trẻ * Ổn định tổ chức: Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội
mũ đeo dép cho trẻ hát “ Đi chơi” đến địa điểm quan sát
1 Hoạt động có chủ đích:
* Quan sát thiên nhiên: Cơ gợi ý cho trẻ dạo quanh sân trường quan sát thời tiết ,đồ chơi sân trường
-Các quan sát xem bầu trời hôm nào? - Trời nắng hay mưa?
- Trời mưa nào?Trời nắng nào? - Trên sân trường có gì?
- Đây đồ chơi gì? ( cô gợi ý trẻ trả lời)
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi, biết bảo vệ mơi trường…
2 Trị chơi vận động: * Nu na nu nống:
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi
- Cách chơi: Cô trẻ ngồi duỗi chân tay từ đồng dao đập nhẹ vào chân từ “Nu”sẽ đập nhẹ vào chân 1,từ “na”sẽ đập vào chân người đầu ,tiếp theo đến chn người thứ 2,thứ theo thứ tự người đến câu đánh trống tùng co chân lên
Luật chơi :Người cịn lại cuối khơng co chân lên người thua trò chơi bắt đầu lại từ đầu - Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cơ động viên khuyến khích trẻ * Gieo hạt
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi,cô bao quát động viên trẻ chơi 3 Chơi tự do:
- Cơ cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời,đu quay,cầu trượt -Cơ giáo dục trẻ :chơi đồn kết với bạn
-Cơ đảm bảo an tồn tính mạng cho trẻ
=>Giáo dục trẻ :Sau chơi xong vệ sinh cá nhân
( Cô bao quát trẻ động viên trẻ kịp thời)
- Hát
-Trẻ quan sát -Trời nắng - Sạch
- Cầu trượt, nhà bóng -Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
(7)Hoạ t độn g
Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạ t độn g ăn
1 Trước ăn
-Trẻrửa tay, rửa mặt
2 Trong ăn
- Tổ chức cho trẻ ăn, cô bao quát,hướng dẫn động viên trẻ ăn hết xuất
3 Sau ăn
- Cho trẻ vệ sinh sau ăn
-Trẻ có thói quen vệ sinh tay mặt trước ăn
-Trẻ nắm thao tác rửa tay rửa mặt
-Trẻ biết thức ăn chất dinh dưỡng ăn
- Trẻ biết mời cô bạn trước ăn ăn ngon miệng, ăn hết xuất
-Trẻ biết lau miệng uống nước ngồi nghỉ ngơi sau ăn
- Đồ dùng vệ sinh: Khăn mặt, chậu - Xà phòng diệt khuẩn lai boi Phịng ăn, bàn ghế, bát thìa, khăn lau miệng
- Các ăn
- Khăn mặt, nước uống
Hoạ t độn g ngủ
1.Trước ngủ
2 Trong ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ, cô bao quát trẻ ngủ
3 Sau ngủ dậy -Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ
- Tạo thói quen nề nếp trước ngủ
- Giúp trẻ có thói quen ngủ ngon sâu giấc ngủ
- Đảm bảo sức khỏe tốt cho
-Trẻ có thói quen vệ sinh vận động sa
- Phịng ngủ
thống mát ánh sáng dịu
-Phản, chiếu, gối, chăn ấm
(8)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Trước ăn
- Cô hỏi trẻ bước rửa tay sau hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay rửa mặt Gồm có bước rửa tay + Trước tiên cô cho trẻ đứng xếp hàng theo tổ cho trẻ xắn tay áo lên sau mời trẻ lên thực thao tác rửa tay, rửa mặt
+ Bước 1:Vặn vòi nước để tay xi theo vịi nước làm ướt tay sau lấy xà phịng rửa lịng bàn tay
+ Bước 2: Xoa mu bàn tay đổi bên + Bước 3: Rửa kẽ ngón tay đổi bên + Bước 4: Rửa đầu ngón tay,
+ Bước 5: Xoay cổ tay để xuôi tay theo vòi nước chảy rửa
+ Bước 6: Cuối vẩy nhẹ lau khăn khô Sau cho trẻ lấy khăn mặt theo ký hiệu rửa mặt theo bước
2 Trong ăn
- Cô cho trẻ ngổi vào bàn ăn
- Cô chia cơm cho trẻ, giới thiệu ăn giá trị dinh dưỡng
- Cơ giáo dục trẻ ăn chậm,nhai kỹ, ăn ngon miệng ăn hết xuất
3 Sau ăn
- Trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ lấy khăn vệ sinh miệng , uống nước ngồi nghỉ ngơi chỗ khoảng 15p sau cho trẻ vệ sinh
Rửa tay vòi nước chảy theo hướng dẫn cô
-Trẻ mời cô bạn trước ăn - Trẻ tự lau miệng
1.Trước ngủ
- Cô kê phản, trải chiếu chuẩn bị gối cho trẻ - Cô ổn định lớp cho trẻ vào chỗ ngủ - Cơ phát gối cho trẻ nằm vị trí Trong ngủ
- Cô nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện ngủ - Cơ cho trẻ đọc thơ “ Giờ ngủ”
- Cô ý sửa tư nằm trẻ Sau ngủ dậy
-Trẻ ngủ dậy, cô hướng dẫn trẻ cất phản, gối, chiếu, chăn
- Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân: Nhắc trẻ vệ sinh lau mặt
- Sau cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều - Cô chia quà giới thiệu quà chiều cô động viên trẻ ăn hết xuất
-Trẻ vào sập nằm - Đọc thơ ngủ
(9)Hoạt động
Nội dung Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị
Chơi hoạt động theo ý
thích -Chơi
tập
1 Ôn tập
-Trẻ ôn học buổi sáng
2 Chơi theo ý thích.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi
-Trẻ ôn lại kiến thưc học -Trẻ khắc sâu thêm kiến thức học
Rèn khéo léo cho trẻ
- Những hát, thơ, truyện thuộc chủ đề
- Đồ chơi góc
Trả trẻ
* Vệ sinh cá nhân cho trẻ * Trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày trường
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân
- Trẻ có thói quen chào hỏi đến lớp v vi b m
- Trẻ biết chào bè mĐ vỊ
(10)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ôn lại hoạt động buổi sáng + Cô cho trẻ ôn lại học buổi sáng
+ Tổ chức cho trẻ ôn lại thơ,bài hát mà trẻ học buổi sáng
+ Động viên khuyến khích trẻ ,giúp đỡ trẻ cịn chậm
2 Chơi theo ý thích
+ Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích -Cơ hướng dẫn trẻ chơi góc
+Cơ giáo dục: trẻ chơi đồn kết, không tranh giành đồ chơi,sau chơi xong biết thu dọn đồ chơi nơi quy định
- Trẻ đọc
- Trẻ chơi
* Vệ sinh – trả trẻ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh
-Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày
- Nhác trẻ chào cô ban trước - Cô giáo dục trẻ biết chào cô với bố mẹ
(11)Thứ ngày 15 tháng 10 năm 2018 Tên hoạt động: Thể dục
VĐCB“Ném xa tay” TCVĐ: Gieo hạt
Hoạt động bổ trợ: Thơ: “Chơi với bạn”
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết ném xa tay - Trẻ biết chơi trị chơi 2 Kỹ năng:
- Rèn khả ý quan sát 3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ u thích mơn thể dục - Biết đoàn kết với bạn bè
II- CHUẨN BỊ
1.Đồ dung cho giáo viên trẻ: - Băng đĩa
- Túi cát
- Sân tập sẽ, trang phục cô trẻ gon gàng Địa điểm tổ chức:
- Ngoài sân
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô trẻ đọc thơ: “Chơi với bạn” - Cô hỏi trẻ :
+ Cô vừa đọc thơ gì? + Trong có nhắc đến gì?
+ Trong lớp có đồ chơi gì?
- Giáo dục trẻ biết vệ sinh ,biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi gọn gàng ,sạch
2 Giới thiệu bài: Để có thể khỏe mạnh hôm cô tập thể dục để có sức khoẻ tốt nhé!
Cô kiểm tra sức khoẻ trẻ 3.Hướng dẫn
Để có thể khỏe mạnh hơm tập thể dục để có sức khoẻ tốt nhé!
- Cô kiểm tra sức khoẻ trẻ a.Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ khởi động theo hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”
- Trẻ hát - Chơi với bạn - Đồ chơi - Vâng
(12)b.Hoạt động 2: Trọng động BTPTC:
- ĐT Tay : Đưa tay lên cao, phía trước kết hợp với vẫy(Tập lần nhịp )
- ĐT Bụng : Vặn người sang hai bên - ĐT Chân : Ngồi xuống đứng lên
- Cô hướng dẩn trẻ tập động tác lần nhịp * Vận động bản: "Ném xa tay". Hôm tập vận động"Ném xa tay"
- Cô thực mẫu lần
- Cơ thực mẫu lần 2: Phân tích động tác
- TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn chân trước chân sau tay phía với chân sau,cầm túi cát đưa cao tầm mắt,khi có hiệu lệnh ném túi cát xa
- Cô cho 1-2 trẻ lên tập mẫu
- Cô cho trẻ lên thực 2-3 lần
- Cô tổ chức cho tổ lên để thi đua với - Cô quan sát hướng dẫn động viên trẻ
- Cơ ý sửa sai cho trẻ * Trị chơi:Gieo hạt
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi
- Cách chơi: nói “Gieo hạt” trẻ ngồi xuống đưa tay lắc lắc lại giả làm động tác gieo hạt, nói hạt nảy…trẻ đứng lên “ cây,hai trẻ giơ tay lên một, “một nụ trẻ giơ nắm tay lên, “ hoa …trẻ xòe tay, “một “mùi hương… đưa hai tay lên mũi ngửi, “gió thổi …trẻ nghiêng người hai bên, “lá
rụng trẻ ngồi xuống lắc hai tay - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3,4 lần - Cơ động viên khích lệ trẻ chơi c.Hoạt động 3:Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ nhẹ nhàng quanh lớp học 2-3 vòng 4.Củng cố-giáo dục:
- Các vừa tập thể dục gì? - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục 5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ
-Trẻ tập theo cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát cô thực mẫu
- Trẻ tập mẫu
- Trẻ thực
- Trẻ thi đua với
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ quanh lớp
-Ném xa tay -Trẻ lắng nghe
(13)……… ……… ………
Thứ ngày 16 tháng 10 năm 2018 Tên hoạt động : Văn học
Thơ: “Bập Bênh”
Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện chủ đề “ Bé thích chơi gì” I- MỤC ĐÍCH – U CẦU
Kiến thức:
- Trẻ biết tên thơ “ Bập bênh” - Trẻ hiểu nội dung thơ
Kỹ năng:
- Rèn kỹ đọc phát âm cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ làm tăng vốn từ cho trẻ 3.Giáo dục thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi II- CHUẨN BỊ
Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Tranh minh họa thơ Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cơ trẻ trị chuyện chủ điểm
+ Trong lớp có đồ dùng đồ chơi gì? + Con thích chơi đồ chơi gì?
+ Con thích đồ chơi có mầu gì? + Ở nhà có đồ chơi gì?
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ đồ chơi
2 Giới thiệu bài: Hôm cô dạy thơ “Bập bênh”chúng lắng nghe 3 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm - Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm
- Cô vừa đọc cho nghe thơ “Bập bênh” “Trần Nguyên Đào” sáng tác * Giảng nội dung thơ
- Bài thơ nói đồ chơi bập bênh chơi phải ngồi cho bám cho lên cao xuống thấp không bị ngã
- Cô đọc lần 2: Tranh minh họa b.Hoạt động Đàm thoại - Cô vừa đọc thơ gì? - Bài thơ nói đến đồ chơi gì?
- Trẻ trả lời - Ơ tơ,búp bê - Màu xanh ,màu đỏ - Ơ tơ
- Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe
(14)- Chơi bập bênh có thích khơng? - Cơ gợi ý cho trẻ trả lời
- Cô giáo dục: biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi gọn gàng
c.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cô dạy trẻ đọc câu 2-3 lần - Cô ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ - Cho lớp đọc lại lần
4 Củng cố
- Các vừa học thơ gì? 5.Kết thúc
- Cơ nhận xét tun dương trẻ. - Cơ cho trẻ ngồi sân chơi
- Có - Trẻ trả lời
-Cả lớp đọc Trẻ đọc -Bập bênh
Đánh giá trẻ hàng ngày(Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, thái độ hành vi trẻ, kiến thức,kỹ trẻ)
……… ……… ………
Thứ ngày 17 tháng 10 năm 2018 Tên hoạt động : NB : Đồ chơi yêu thích bé
Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ : “Đá bóng” I- MỤC ĐÍCH – U CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi đồ dùng đồ chơi bé thích - Biết cơng dụng biết sử dụng đồ chơi - Trẻ biết tên gọi vài màu sắc Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát, khả gi nhớ có chủ định cho trẻ - Trẻ trả lời câu hỏi cô to, rõ ràng
3.Giáo dục thái độ: - Trẻ thu dọn đồ chơi - Biết đoàn kết với bạn bè
II- CHUẨN BỊ
Đồ dung cho giáo viên trẻ:
- Đồ chơi ô tô,búp bê,nấu ăn, đồ chơi gia đình Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cơ trẻ đọc thơ “ Đá bóng” - Bài thơ nói gì?
- Ở nhà có đị dùng đồ chơi gì? Con thích chơi đồ chơi gì?
(15)- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi gọn gàng
2 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1:Quan sát đàm thoại đồ chơi yêu thích bé
* Cô đưa búp bê hỏi trẻ - Đây ?
- Cơ cho trẻ đọc búp bê 2-3 lần - Búp bê có màu gì?
- Các có thích búp bê khơng? * Cô đưa ô tô hỏi trẻ
- Cơ có đây? - Cơ cho trẻ đọc
- Ơ tơ có mầu gì?Ơ tơ dùng để làm gì?
- Khi chơi đồ chơi tơ chơi nào?
* Cô đưa bóng
- Đây gì? cho trẻ đọc 3-4 lần - Quả bóng có màu gì?
- Con có thích bóng khơng?
- Cơ đưa giơ búp bê,ơ tơ, bóng cho trẻ đọc
- Khuyến khích cho trẻ đọc
b.Hoạt động 2:Trị chơi: Ai chọn đúng - Cơ hướng dẫn cách chơi
- Cơ có nhiều đồ dùng đồ chơi bàn - Khi cô nêu tên đồ dùng đồ chơi phải chạy tìm đồ chơi nói tên đồ chơi đồ chơi
- Cho trẻ chơi
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần 3 Củng cố
- Hơm tìm hiểu đồ chơi gì?
- Các nhớ phải giữ gìn đồ dùng đồ chơi nhé!
4.kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
Cơ cho trẻ hát cất đồ chơi ngồi
-Búp bê - Trẻ đọc - Màu hồng - Có - Ơ tơ - Trẻ đọc - Mầu đỏ
- Trẻ đọc - Màu đỏ - Có - Trẻ đọc
- Lớp đọc 2-3 lần -Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi
-Trẻ trả lời theo ý hiểu
-Trẻ thực
*Đánh giá trẻ hàng ngày(Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, thái độ hành vi trẻ, kiến thức,kỹ trẻ)
(16)Thứ ngày 18 tháng 10 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG:VĂN HỌC
Truyện: Đôi bạn
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Thơ “ Đến lớp” I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện
- Trẻ nhớ nhân vật truyện - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện 2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ ghi nhớ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn kỹ trả lời câu hỏi cho trẻ 3- Giáo dục thái độ :
- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn bạn, chơi bạn,biết giúp đỡ lẫn
II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ nội dung truyện 2 Địa điểm:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ đọc thơ “Đến lớp” - Cô cho đọc 2-3 lần
- Cô hỏi trẻ cô vừa đọc thỏ ? - Bài thơ nói ?
2 Giới thiệu bài: Hôm cô kể cho nghe câu chuyện có tên “Đơi bạn” ý lắng nghe
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm - Cô kể lần 1: Diễn cảm
- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “Đôi bạn” - Giảng giải nội dung:
+ Câu chuyện kể đôi bạn rủ vào rừng chơi
- Trẻ đọc - Đến lớp - bạn nhỏ
(17)gặp gấu, người sợ hãi bỏ chạy người cịn lại bí q nằm xuống đất giả vờ chết Bỏ bạn lúc nguy hiểm không tốt
- Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh - Cho trẻ đọc tên chuyện
* Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có nhân vật nào?
- Khi vào rừng chơi hai bạn gặp phải gì? - Tại người lại bỏ chạy?
- Người cịn lại phải làm để nạn
- Nhờ vào bình tĩnh thơng minh nên người cịn laị chết
- gặp phải khó khăn hay nguy hiểm không nên bỏ mặc bạn mà nghĩ cách để giúp đỡ nhớ
* Hoạt động 3: Cho trẻ xem phim hoạt hình “ Gà vịt giúp nhau”
- Trẻ hưởng ứng cô 1- lần
- Giáo dục trẻ đến lớp chăm ngoan lời giáo u thương đồn kết bạn bè
4 Củng cố:
- Các vừa nghe kể câu chuyện gì?
- Giáo dục : Các phải biết đoàn kết giúp đỡ bạn - Các kể cho ông bà , bố mẹ, nghe câu chuyện
5 Kết thúc: - Cho trẻ chơi
- Trẻ đọc
- Đôi bạn
- Hai người bạn - Con gấu - Sợ - Gỉả chết
- Trẻ lắng nghe - Vâng
- Trẻ xem
- Đôi bạn
*Đánh giá trẻ hàng ngày(Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, thái độ hành vi trẻ, kiến thức,kỹ trẻ)
……… ……… ………
Thứ ngày tháng 29 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: HĐVĐV
Chọn đồ chơi bé thích HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : “ Thơ : Bập Bênh”
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:
(18)- Trẻ làm theo yêu cầu cô 2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ ghi nhớ
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn kỹ trả lời câu hỏi cho trẻ 3- Giáo dục thái độ :
- Giaó dục trẻ biết chơi đồn kết với bạn, biết giữ gìn đồ chơi
II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ:
- Một số đồ chơi bé thích ( Ơ tơ,búp bê,quả bóng,xe máy ,máy cẩu,xe đap,máy bay)
2 Địa điểm: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ đọc thơ “ Bập bênh” - Bài thơ nói đồ chơi gì?
- Các thích đồ chơi nào?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ đồ dùng đồ chơi mà trẻ thích
Bạn búp bê có tặng lớp hộp quà to Các mở qùa xem bên có nhé!
2 Giới thiệu bài:
- Nhiều đồ chơi hôm cô chọn đồ chơi mà yêu thích
3 Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Cô chọn mẫu:
- Các quan sát làm mẫu - Cơ có rổ màu đây?
- Đây đồ chơi gì? - Cô cho trẻ đọc tên đồ chơi
- Cơ có búp bê,bóng ,ơ tơ xe máy,xe đạp,máy bay
- Bây cô chọn đồ chơi mà u thích bỏ vào rổ màu đỏ,cịn rổ màu xanh để đựng đồ chơi mà cô khơng thích
- Cơ chọn tơ,búp bê đồ chơi mà u thích
- Trẻ đọc
- Rổ màu đỏ, màu xanh
- Búp bê,bóng ,ơ tơ xe máy,xe đạp,máy bay
(19)*HĐ2: Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ thực hiện: cô phát cho trẻ rổ rổ màu đỏ màu xanh ( số đò chơi)
+ Các nhặt đồ chơi mà yêu thích vào rổ màu đỏ nào? - Cô ý quan sát hướng dẫn, sửa sai cho trẻ
- Cô đến trẻ hỏi trẻ thích đồ chơi bỏ vào rổ màu đỏ
- Cho trẻ chọn 2-3 lần
- Cô cho trẻ đọc tên đồ chơi yêu thích mà trẻ chọn * HĐ3: Trị chơi “Thi xem nhanh”
- Các bạn búp bê nhờ phân loai đồ chơi hộ có đồng ý khơng?
- Trên có rổ đồ chơi lên nhặt đồ chơi mà thích để vào rổ
- Cơ cho trẻ lên chọn đồ chơi mà trẻ thích - Cô quan sát động viên trẻ
4 Củng cố - giáo dục:
- Hôm làm gì?
- Gi dục trẻ biết chơi đồn kết với bạn, biết giữ gìn đồ chơi 5 Kết thúc:
cho trẻ chơi
- Trẻ thực
- Trẻ chơi
- Chon đồ chơi thích
Đánh giá trẻ hàng ngày(Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, thái độ hành vi trẻ, kiến thức,kỹ trẻ)
……… ……… ……… Hồng thái đông ,ngày tháng năm 2018 Người duyệt