Điều tiếp theo không thế thiếu được là giáo viên muốn dạy tốt phải có kiến thức chuyên môn vững vàng cả chiều rộng lẫn chiều sâu, có phương pháp dạy khoa học phù hợp với đặc điểm tâm sin[r]
(1)PHỊNG GD-ĐT TÂNCHÂU CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS SUỐI NGÔ Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Suối Ngô, ngày 14 tháng năm 2015 THAM LUẬN GƯƠNG ĐIỂN HÌNH TIÊN TIẾN I/ GIỚI THIỆU BẢN THÂN:
- Họ tên: NGUYỄN DƯƠNG PHƯƠNG TÂN - Ngày sinh: 14/01/1982
- Quê quán: Tây Ninh
- Thường trú: Ấp -xã Suối Ngô -huyện Tân Châu - tỉnh Tây Ninh - Chức vụ: Giáo viên, tổ trưởng Tổ Tự Nhiên
- Đơn vị công tác: Trường THCS Suối Ngơ
- Trình độ chun mơn nghiệp vụ: Đại học sư Phạm Sinh học - Năm trường: 2004
-Giảng dạy :từ năm 2004 đến II/ THUẬN LỢI ,KHÓ KHĂN:
Được quan tâm giúp đỡ nhiệt tình từ phía cấp lãnh đạo PGD,Chi Bộ nhà trường, Ban Giám Hiệu ,Cơng đồn, địan thể, tổ chun mơn, quyền địa phương ,cùng anh chị em giáo viên đồng nghiệp nhà trường
Nhà trường trang bị CSVC đầy đủ để phục vụ công tác soạn giảng cho giáo viên Cán giáo viên nhà trường thực tốt phong trào, vận động ngành, dũng cảm nhìn vào thi đua dạy tốt học tốt theo tinh thần mà ngành giáo dục đạo
Về thân :Do thân nhiệt tình cơng tác, tích cực học hỏi qua đồng nghiệp có bề dày cơng tác để rút kinh nghiệm cho chun mơn nghiệp vụ cách giải tình sư phạm trình lên lớp Bản thân gương mẫu chấp hành tốt chủ trương Đảng, pháp luật Nhà nước qui định ngành, có tinh thần tự lực cơng tác, đồn kết tương trợ, giúp đỡ đồng nghiệp, tích cực tham gia phong trào thi đua, không vi phạm qui chế dạy thêm Tham gia tốt công tác phổ cập giáo dục THCS
(2)cực thực nhiệm vụ cách khoa học, sáng tạo hoạt động nhà trường Làm việc cách thoải mái, tận tâm, tận lực, có ý thức trách nhiệm ,tâm huyết với công việc giao
b/ Khó khăn:
-Trường nằm địa bàn xa trung tâm huyện ,trường thuộc vùng sâu xa trình độ tiếp thu kiến thức em không đồng gây khó khăn việc sử dụng phương pháp
-Nhiều em có hồn cảnh gia đình khó khăn, quan tâm, đầu tư cho em học chưa mức
III/ NHẬN THỨC TRONG PHONG TRÀO THI ĐUA :
Trong năm qua ,cùng với việc đổi nội dung,hình thức thi đua,ngành giáo dục phát động nhiều phong trào thi đua thiết thực nhằm nâng cao phát triển chất lượng giáo dục tồn diện
Nói khơng với tiêu cực thi cử, bệnh thành tích giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo việc ngồi nhầm lớp”, “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “ Mỗi thầy giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, tích cực tham gia thực tốt phong trào thi đua xây dựng “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực”đã thực thấm nhuần nhận thức hành động thầy cô giáo.Với 17 năm tuổi nghề,chưa phải nhiều để cống hiến cho nghiệp trồng người đủ để thân nhận thức rõ trách nhiệm hệ trẻ đất nước , với chuyển tồn ngành giáo dục.Bên cạnh đội ngũ nhà giáo ngành có phong trào rèn luyện đạo đức, tự học, tự bồi dưỡng, tự làm đồ dùng dùng dạy học, viết sáng kiến kinh nghiệm, nghiên cứu khoa học Phong trào thể ý thức trách nhiệm việc thực nhiệm vụ nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, phát bồi dưỡng nhân tài cho nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước
IV/ THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC :
- Danh hiệu thi đua đạt qua năm công tác:
+ Năm học : 2009 – 2010
- Đạt hội giảng vịng huyện Số 128/QĐ-UBND, Kí ngày 02/7/2010 UBND huyện Tân Châu
- Đạt chiến sĩ thi dua cấp sở Số 1284/QĐ-UBND, Kí ngày 02/7/2010 UBND huyện Tân Châu
+ Năm học: 2010- 2011:
- Đạt hội giảng vòng huyện Số 17/QĐ-PGDĐT, Kí ngày 21/01/2011 - Đạt chiến sĩ thi đua cấp sở Số 1513/QĐ-UBND, Kí ngày 26/6/2011 - Đạt hội giảng vịng tỉnh Số 952/2011, Kí ngày 25/5/2011
- Đạt chiến sĩ thi đua cấp Tỉnh Số 2326/UBND, Kí ngày 14/11/2011
(3)- Xếp loại công chức : Xuất sắc
+ Năm học: 2011- 2012:
- Giấy khen có thành tích xuất sắc công tác giáo dục địa phương Số 284/QĐ-UBND, Kí ngày 16/11/2012
- Đạt hội giảng vịng huyện Số 96/QĐ-PDGĐT, Kí ngày 23/3/2012 - Đạt chiến sĩ thi đua cấp sở Số 1152/QĐ-UBND, Kí ngày 21/6/2012
- Đạt giải vòng tỉnh hội thi ứng dụng công nghệ thông tin thiết kế giảng điện tử E-learning cấp THCS THPT Quyết định số 1373/QĐ-SGDĐT, Kí ngày 01/8/2012
- Xếp loại cơng chức : Xuất sắc
+ Năm học: 2012- 2013:
- Đạt hội giảng vịng huyện Số 96/QĐ-PGDĐT, Kí ngày 11/4/2013 - Đạt chiến sĩ thi đua cấp sở Số 1231/QĐ-UBND, Kí ngày 12/6/2013
- Đạt giải nhì vịng huyện thi “Thiết kế website giảng điện tử” Kí ngày 9/5/2013
- Giấy khen có thành tích xuất sắc cơng tác giáo dục địa phương Số 199/QĐ-UBND, Kí ngày 19/11/2013
- Xếp loại công chức : Xuất sắc
+ Năm học : 2013 – 2014
- Đạt hội giảng vịng huyện Số 26/QĐ-PGDĐT, Kí ngày 21/1/2014 - Đạt chiến sĩ thi đua cấp sở Số 1121/QĐ-UBND, Kí ngày 13/6/2014 - Đạt hội giảng vòng tỉnh Số 944/2014, Kí ngày 29/4/2014
- Đạt chiến sĩ thi đua cấp tỉnh Số 2552/QĐ-UBND, Kí ngày 4/11/2014
- Đạt danh hiệu giáo viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao Số 32/ QĐ-HT Kí ngày 15/5/2014
- Đạt danh hiệu giáo viên chủ nhiệm giỏi Số 31/QĐ-HT, Kí ngày 15/5/2014
- Đạt giải vịng huyện thi “Thiết kế website giảng điện tử” Kí ngày 24/9/2014
- Đạt giải nhì vịng tỉnh hội thi ứng dụng công nghệ thông tin thiết kế giảng điện tử E-learning cấp THCS THPT Số 1533/QĐ-SGDĐT, Kí ngày 12/8/2014
- Bồi dưỡng học sinh giỏi vòng huyện đạt em : Nghiêm Thị Thảo Trang lớp 9A2 Nguyễn Quốc Triệu lớp 9A2
- Xếp loại công chức : Xuất sắc
V/ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
(4)Là người thầy trực tiếp giảng dạy trường THCS nay, nghĩ mong muốn trở thành người giáo viên giỏi để cống hiến cho nghiệp trồng người-Sự nghiệp Giáo dục-Đào tạo đất nước, nghĩ mong muốn đáng thầy giáo.Nhưng câu hỏi đặt phấn đấu để trở thành người giáo viên dạy giỏi đạt nhiều thành tích q trình cơng tác
Từ kinh nghiệm thân suốt 11 năm đứng bục giảng trường THCS,tôi tự nhận thức xác định cho điều cần thiết người thầy phải có phẩm chất đạo đức sáng, có lối sống lành mạnh,gương mẫu trước học sinh, gương sáng cho học sinh noi theo Có đạo đức nghề nghiệp, tâm huyết gắn bó với nghề,tận tụy với công việc.Người thầy phải thật tôn trọng,yêu thương học sinh,đối xử công với học sinh Bởi vì, tơi nghĩ người thầy có đạo đức nghề nghiệp, sống mực học sinh tin yêu noi theo
Điều cần thiết người giáo viên dạy giỏi phải có lịng yêu nghề,hết lòng phấn đấu cho nghiệp trồng người Nếu có đạo đức tốt mà khơng có u nghề mến trẻ, có trách nhiệm với học sinh dù người giáo viên có kiến thức sâu rộng khó trở thành giáo viên dạy giỏi Chính lịng u nghề vừa động lực vừa mục tiêu giúp người giáo viên tìm phương pháp ,biện pháp đưa vào giảng thiết thực hiệu Tôi nghĩ phấn đấu đạt danh hiệu giáo viên xuất sắc không đem lại niềm vui cho thân mà để đạt mục đích giảng dạy cho hệ trẻ kiến thức,những vấn đề đạo đức làm người để trở thành cơng dân tốt có ích cho đất nước
Điều không thiếu giáo viên muốn dạy tốt phải có kiến thức chun mơn vững vàng chiều rộng lẫn chiều sâu, có phương pháp dạy khoa học phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí , trình độ tiếp thu em Muốn người giáo viên phải không ngừng học tập trau dồi chuyên môn nghiệp vụ.Từ dạy thân,từ việc dự thăm lớp đồng nhiệp, qua buổi học tập chuyên đề, buổi tập huấn Qua buổi học tập giúp cho ngày hoàn thiện bổ sung kiến thức phương pháp dạy học cho thân Người giáo viên phải biết khơi gợi em say mê yêu thích học tập , phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học tập, tạo tương tác người giáo viên học sinh,khuyến khích em học tập , tạo hứng thú học tập cho em.Tơi nghĩ dù người có kiến thức giỏi đến đâu khơng có phương pháp giảng dạy khoa học , không tạo chủ động ,sáng tạo học sinh khó đạt kết cao dạy học ,học tập Bản thân nhận thức người giáo viên giỏi phải người truyền đạt kiến thức cho em cách tốt nhất, vừa dạy em nắm kiến thức vừa dạy em đạo đức làm người, “Giáo dục toàn diện” mục tiêu giáo dục nhà trường
VI/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM :
(5)dạy ,qua trải nghiệm sống tơi để nói lên tâm huyết nghiệp trồng người
- Bản thân không ngừng học tập, rèn luyện thân, trao dồi kinh nghiệm để ngày vững vàng chuyên môn nghiệp vụ
- Luôn phấn đấu công tác, không ngừng học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh
- Thường xuyên trao dồi kinh nghiệm giảng dạy qua tiết dự rút kinh nghiệm từ đồng nghiệp
- Tự trao dồi thêm kiến thức, kinh nghiệm giảng dạy qua phương tiện thông tin đại chúng (Webtise,Internet, Tư liệu )
- Để hoạt động tổ chuyên môn có hiệu địi hỏi tổ trưởng phải năm vững chuyên môn nghiệp vụ,mạnh dạn phối hợp chặt chẽ với Chi bộ, BGH ,luôn gần gũi quan tâm thành viên tổ có tinh thần đồn kết.Ngay từ đầu năm học phải xây dựng kế hoạch cụ thể tổhổ trợ động viên khuyến khích thành viên tổ yên tâm công tác
Tôi nguyện tiếp tục phấn đấu làm nhiều việc làm có ích góp phần đưa nghiệp giáo dục xã nhà ngày phát triển
Người viết