.2019

- Cách chơi: Cô cũng cho trẻ chơi theo nhóm 1 bạn đóng vai bác lái xe và mời 1 bạn lên làm chú cảnh sát giao thông đứng ở ngã tư đường phố hướng dẫn người tham gia giao thông người tha[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện: tuân Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực : Tuần 24: Từ ngày 4/3 A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động Nội dung Mục đích u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ - Chơi

-Thể dục sáng

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

2 Điểm danh.

3 Trò chuyện với trẻ ngày 8/3

4.Thể dục buổi sáng

- Trẻ u thích đến lớp, biết chào chào bố mẹ

- Biết cất đồ dùng vào nơi quy định

- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vào nơi quy định

- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình,biết quan tâm đến bạn lớp

- Cô biết số trẻ có vắng mặt ngày

- Trẻ hiểu biết ngày 8/3 ngày quốc tế phụ nữ Ngày dành cho bà, mẹ, cô

- Phát triển phối hợp vận động thể

- Biết lợi ích việc luyện tập thể dục

- Trẻ biết tập động tác

- Trường lớp - Trang phục cô gọn gàng

- Tủ đựng đồ dùng cá nhân

- Bút, sổ điểm danh

- Tranh ảnh ngày 8/3

GIAO THÔNG

từ ngày 25/2 đến ngày 22/3/ 2019) Số tuần thực tuần

đến ngày 8/3/2019 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Đón trẻ

- Cơ đến sớm mở cửa, vệ sinh thơng thống phịng học, quét dọn lớp

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định 2 Điểm danh:

- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Cô báo xuất ăn cho ni 3 Trị chuyện

- Cơ trị chuyện trẻ chủ đề - Ngày 8/3 ngày gì?

- Ngày 8/3 người thường tổ chức hoạt động gì? - Cơ có hình ảnh đây?

- Các thấy giáo làm gì?

- Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày 8-3 Biết quan tâm đến bà cô giáo

4 Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ + Khởi động:

- Cho trẻ Khởi động: Đoàn tàu nhỏ xíu theo đội hình vịng trịn kiểu gót chân, mũi chân khom, chạy nhanh…, dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay

+ Trọng động:

+ Hơ hấp: Hít vào thật sâu, thở từ từ

+ ĐT tay: Tay đánh chéo trước sau + ĐT Chân: Co duỗi chân

+ ĐT bụng: Đứng quay nguời sang hai bên + ĐT bật: Bật tiến phía trước

+ Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng

- Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn

- Trẻ cất đồ dùng Dạ cơ

- Trẻ trị chuyện cô - Ngày 8/3

- Trẻ quan sát

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập theo cô

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ngoài trời

1 Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết - Quan sát vườn hoa

2 Trò chơi vận động - Đi theo đèn báo, Bé chơi giao thông

3.Hoạt động tự do

- Chơi đồ chơi trời,

- Trẻ biết quan sát thời tit - Tr bit quan sát, trò chuyện mỏy bay

- Trẻ biết đặc điểm cấu tạo tác dụng số phận máy bay

- Trẻ biết tác dụng, nơi hoạt động máy bay

- Hứng thú tham gia hoạt động, biết chơi trò chơi vận động

- Trẻ thoải mái chơi - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết

- Địa điểm quan sát - Mơ hình máy bay

Đồ dùng đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Hoạt động có mục đích * Quan sát thời tiết

+ quan sát thời tiết cho cô biết thời tiết hơm nào?

+ Hơm qua sao? Nắng hay mưa?

+ Ngoài tượng thời thiết biết tượng thời tiết nữa?

+ Khi trời nắng có ngồi nắng khơng? + Khi ngồi phải làm sao?

+ Khi trời mưa phải mặc gì?

-Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa thời tiết thay đổi

* Trò chuyện ngày 8/3 - Lớp hát “ Quà 8- 3”

- Các có biết tháng có ngày đặc biệt? - Cơ đố ngày 8- ngày gì?

- À ngày mùng 8/3 ngày quốc tế phụ nữ, ngày hội bà, mẹ, cô

- Ngày mùng 8/3 người thường tổ chức hoạt động gì?

- Cho trẻ xem hình ảnh giáo vui văn nghệ kỷ niệm ngày 8/3

2 Trò chơi vận động Hướng dẫn trẻ chơi: * TC: Đi theo đèn báo

- Cách chơi: Cơ mời nhóm lên chơi bác lái xe phải ý tín hiệu đèn báo hiệu giao thông phải tín hiệu đèn, đèn đỏ dừng lại, đèn vàng chậm, đèn xanh

- Luật chơi: Ai vi phạm luật giao thơng nhảy lị cị *TC: Bé chơi giao thông

- Cách chơi: Cô cho trẻ chơi theo nhóm bạn đóng vai bác lái xe mời bạn lên làm cảnh sát giao thông đứng ngã tư đường phố hướng dẫn người tham gia giao thông người tham gia giao thông phải theo dẫn

- Luật chơi: Ai vi phạm giao thông bị phạt nhảy lị cị - Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ bao qt q trình chơi trẻ 3 Chơi tự

- Cô cho trẻ vẽ biển báo giao thơng mà trẻ thích hướng dẫn gợi mở hướng dẫn động viên khích lệ trẻ kịp

- Trả lời theo ý hiểu + Trời nắng ( mưa ) + Trời mưa ( nắng ạ) + Râm mát sấm chớp - Không

- Phải đội mũ nón - Phải mặc áo mưa

-Hát cô - Ngày 8/3

-Là ngày Quốc tế phụ nữ

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Chơi trò chơi theo hướng dẫn cô

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG GĨC

* Góc chơi đóng vai: - Bán thiếp, hoa Nấu ăn

*Góc xây dựng: - Xây dựng vườn hoa

*Góc học tập:

- Xem tranh ảnh hoạt động ngày 8/3 *Góc nghệ thuật

- Tô màu hoa , hát hát chủ đề

* Góc thiên nhiên: - Tưới lau lá, chăm sóc xanh

- Biết thể vai chơi - Biết đóng vai người bán hàng nhập vai cách linh hoạt -Trẻ biết nhiệm vụ người xây dựng

- Biết xây vườn hoa

- Phát huy khả sáng tạo trẻ

– Trẻ biết xem tranh ảnh ngày hội 8/3

- Hát múa hát chủ đề

- Biết tô màu hoa, hát hát chủ đề

- Trẻ biết lau lá, chăm sóc tưới xanh

- Một số đồ dùng đồ chơi

- Gạch

- Cây loại - Tranh ảnh sách báo

- Bút màu, giấy vẽ Các hát

- Dụng cụ tưới

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Thoả thuận trước chơi.

- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? - Lớp có góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc chơi 2 Q trình chơi

- Cơ đến góc hỏi trẻ chơi gì? Cháu chưa biết cách chơi hướng dẫn trẻ chơi

* Góc chơi đóng vai:

- Cơ gợi mở trị chuyện với trẻ xem đóng vai người bán hàng cơng việc nào, hành khách mua hàng

* Góc xây dựng

- Các bác xây cơng trình thế?

- Chúng tơi xây dựng vườn hoa bác cần nguyên liệu để xây?

+ Ai người chở vật liệu để xây?

- Cô hướng dẫn giúp đỡ động viên khích lệ trẻ kịp thời * Góc học tập:

- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn làm sách tranh hoạt động ngày 8/3

- Các xem tranh đấy *Góc Nghệ thuật:

- Cô cho trẻ vẽ loại hoa để tặng bà, mẹ, cô giáo nhân ngày 8/3

- Trẻ hát múa biểu diễn hát chủ đề * Góc thiên nhiên

- Cho trẻ lau lá, chăm sóc xanh 3 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan góc chơi

- Cơ cho tổ trưởng góc tự giới thiệu góc chơi - Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, làm chơi tiếp góc Khuyến khích trẻ hơm sau chơi cố gắng sáng tạo nhiều

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Chủ đề giao thơng - Kể góc chơi

- Trả lói theo ý tưởng

- Tơi xây … - Cần gạch

- Bác Dương bác Nam

- Vẽ loại hoa - Hát múa biểu diễn

- Làm sách tranh chủ đề - Tranh biển báo giao thơng - Trẻ chăm sóc

- Đi thăm quan góc chơi - Trẻ ý lắng nghe

- Thu dọn đồ chơi

HOAT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG

ĂN

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Trước ăn

2 Trong ăn

3 Sau ăn

- Trẻ biết thao tác rửa tay - Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết mời cô mời bạn trước ăn, ăn chậm, nhai kĩ - Trẻ biết kể tên số ăn ngày Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin… - Khi ăn khơng nói chuyện… - Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết vệ sinh, uống nước, lau miệng

- Nước sạch,

bàn ăn, khăn ăn, ăn

Hoạt động ngủ

1 Trước ngủ

2 Trong ngủ

3 Sau ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc

- Trẻ ngủ ngon tư

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG

1 Trước ăn: Vệ sinh cá nhân

* Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào

+ Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay hết xà phịng nguồn nước Lau khơ tay khăn

- Trẻ thực

*Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa mắt + Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi + Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ- Trẻ thực

2 Trong ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn - Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

3 Sau ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh

- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô

- Trẻ rửa tay

- Trẻ mời cô bạn ăn

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư

- Cho trẻ đọc thơ ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy - Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ - Trẻ đọc

- Trẻ ngủ - Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động chiều

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Ôn lại hoạt động buổi sáng

2.Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn

3 Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ chủ đề

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ nhớ lại hoạt động buổi sáng

- Trẻ nhớ lại hát giai điệu hát

- Biết góc chơi trẻ thích - Thích chơi tự - Thu dọn đồ chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ

- Biết tiêu chuẩn bé ngoan - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi góc

- Bài hát, nhạc, dụng cụ âm nhạc

- Bé ngoan

Trả

trẻ Trả trẻ - Trẻ biết chào cô, chào bạn

trước - Đồ dùng cá nhân

của trẻ

HOẠT ĐỘNG:

1 Ôn lại hoạt động buổi sáng - Trò chuyện xem tranh ảnh chủ đề + Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ khơng nhớ gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ơn

+ Động viên khuyến khích trẻ

2.Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích

+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi

3 Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát chủ đề + Cơ động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

- Trả lời

Trẻ chơi

- Trẻ hát

- Nhận xét

*.Trả trẻ

+ Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày trường

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Trả trẻ với phụ huynh

- Trẻ chào cô chào bố mẹ

TÊN HOẠT ĐỘNG :Thể dục VĐCB: Lăn bóng cho cơ

TCVĐ: Bắt bóng

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “ Bơng hoa mừng cơ” I MỤC ĐÍCH U CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết Lăn bóng cho u cầu - Biết tập tập phát triển chung đều, đẹp - Chơi hứng thú với trò chơi

2 Kỹ năng

- Rèn kĩ lăn bóng cho trẻ

- Phát triển kết hợp khéo léo cho trẻ 3 Thái độ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể - Biết tuân theo hiệu lệnh cô giáo

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng đồ chơi cho - Nhạc thể dục

- Bóng

Đồ dùng trẻ

- Trang phục gọn gàng 3 Địa điểm

- Sân tập

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định

- Cơ trị chuyện trẻ chủ đề - Ngày hội 8/3 ngày hội ai?

- Các có u q, bà, mẹ, giáo khơng? -> Cơ giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày 8/3 Biết nghe lời bà, mẹ, cô giáo

2 Giới thiệu bài

- Hôm thực vận động: Lăn bóng cho cô

3 Hướng dẫn

- Cô kiểm tra sức khỏe: Hơm có bạn bị ốm, đau chân, đau tay không ?

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh cô : Đi nhanh, chậm, gót chân, khom

- Cho trẻ xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía * Hoạt động 2: Trọng động

- Tập tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ tập các

Trẻ trị chuyện

-Vangaj

- Khởi động

động tác:

+ ĐT tay: Tay đánh chéo trước sau(NM) + ĐT Chân: Co duỗi chân

+ ĐT bụng: Đứng quay nguời sang hai bên + ĐT bật: Bật tiến phía trước

Mỗi động tác tập lần * nhịp Động tác nhấn mạnh tập lần * nhịp

-Vận động bản: Lăn bóng cho cơ

- Cơ giới thiệu : Hơm hướng dẫn lớp cách Lăn bóng cho cơ, có thích khơng ?

- Cô tập mẫu lần

- Hỏi trẻ cách tập cô

- Cô tập mẫu lần 2+ Giải thích : Cầm bóng hai tay, mắt nhìn phía trước, có hiệu lệnh cúi người xuống, chân thẳng , tay lăn bóng bạn Khi bóng lăn , chân theo bóng, mắt nhìn phía bạn

- Mời (1-2 trẻ lên tập mẫu ) Cô quan sát, sửa sai cho trẻ ( Nếu có )

- Cho trẻ thực : Cho trẻ thực lần - Cô quan sát, động viên trẻ khéo léo

- Cho trẻ thực lần

- Lần cho đội thi đua với Kết thúc nhạc đội nhanh chiến thắng

- Cơ động viên khuyến khích trẻ thực - Trị chơi vận động: Bắt bóng

- Hơm thấy lớp thực tập giỏi thưởng cho trị chơi:'' Bắt bóng'' Chúng có thích chơi khơng ?

- Bạn nhớ cách chơi trò chơi ? - Cô nhắc lại cách chơi (Hai bạn tung bóng cho bắt bóng)

- Tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng thả lỏng tay, chân 4 Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hôm tập vận động gì? - Chơi trị chơi gì?

- Tập tập PTC

- Trả lời theo ý hiểu - Quan sát, lắng nghe

- Xung phong - Thực

- Trẻ thi đua

- Có

- Xung phong -Lắng nghe - Trẻ chơi

- Nhận xét tuyên dương trẻ 5 Kết thúc

- Cho trẻ hát “ Bông hoa mừng cô” chơi - Hát chơi

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ………

Thứ ngày tháng năm 2019

Tên hoạt động: KPKH: Tìm hiểu ngày 8/3

Hoạt động bổ trợ : Hát “ Quà 8/3”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết ngày mồng 8/3 ngày quốc tế phụ nữ, ngày dành cho bà, mẹ, cô, bà, chị

- Trẻ biết số hoạt động ngày 8/3: mít tinh, toạ đàm, vui văn nghệ, thể thao, tặng hoa, tặng quà… cho bà, mẹ, cô giáo, bạn gái……

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ quan sát, trả lời lưu loát, mạch lạc cho trẻ 3 Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ biết ý ngĩa ngày 8/3 Biết quan tâm đến bà, mẹ, cô giáo,… II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Hình ảnh: số hoạt động ngày 8/3 - Giấy màu, giấy A4 , hồ , kéo

2 Địa điểm tổ chức: -Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát “ Quà 8- 3”

- Các có biết tháng có ngày đặc biệt? - Cơ đố ngày 8- ngày gì?

2 Giới thiệu bài

Giới thiệu: Ngày 8/3 ngày Quốc tế phụ nữ, ngày dành riêng cho bà, mẹ, cô… để biết ngày người thường tổ chức hoạt động Hơm cùng trị chuyện tìm hiểu 3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Bé khám phá - Ngày mùng 8/3 ngày ?

- À ngày mùng 8/3 ngày quốc tế phụ nữ, ngày

- Hát - Ngày 8/3

- Là ngày Quốc tế phụ nữ

-Vâng

hội bà, mẹ, cô

- Ngày mùng 8/3 người thường tổ chức hoạt động gì?

- Cho trẻ xem hình ảnh cô giáo vui văn nghệ kỷ niệm ngày 8/3

- Cơ có hình ảnh đây?

- Các thấy giáo làm gì?

- Đố biết giáo hát ngày gì? - Cho trẻ hát “ Bơng hoa mừng cô”

- Ngày mùng 8/3 người thường tổ chức toạ đàm, ôn lại ý nghĩa ngày vui văn nghệ

- Ngoài vui văn nghệ người cịn làm gì? - Cho trẻ xem hình ảnh bé tặng hoa giáo - Các xem cịn có tranh đây? - Bé tặng hoa giáo nhân ngày gì?

- Cơ giáo người hàng ngày quan tâm chăm sóc, dạy dỗ để thể tình cảm ngày mồng 8/ bạn nhỏ mang bó hoa tươi thắm đến tặng giáo

- Các bạn nhỏ tranh tặng hoa cho giáo cịn có ý định tặng cho giáo ngày mồng 8/3

- Các phải chăm ngoan, học giỏi, nghe lời cơ, nghe lời mẹ q q giá để tặng

- Cho trẻ xem hình ảnh bé tặng hoa cho mẹ

- Ngồi tặng hoa, tặng q cho giáo, ngày 8/3 tặng quà cho ai?

- Em bé làm gì?

- Vì bé lại tặng hoa cho mẹ?

- Mẹ người sinh con, nuôi khôn lớn để tỏ lịng biết ơn cơng lao mẹ ngày mùng 8/3 bé chọn hoa đẹp tặng cho mẹ

- Thế cịn có dự định tặng cho mẹ vào ngày mùng 8/3

- Ngồi mẹ gia đình cịn tặng hoa cho nữa? * Hoạt động 2: Trò chơi "Thi dán hoa"

- Sắp tới ngày 8/3 rồi, ngồi tặng hoa, tặng q làm để tặng quà cho bà,mẹ, cô giáo?

Bằng đôi bàn tay khéo léo làm tranh thật đẹp tặng cô giáo, tặng bà, tặng mẹ qua trò chơi: Thi dán hoa

- Cách chơi: chia trẻ nhóm chơi thi dán hoa theo mẫu Tổ dán hoa cúc, tổ hai dán hoa hồng Tổ ba dán hoa ly - Luật chơi: Tổ dán nhiều hoa yêu cầu

- Trẻ trả lời

- Trẻ xem hình ảnh - Văn nghệ

- Biểu diễn văn nghệ - Ngày 8/3

- Trẻ hát

- Tặng hoa

- Bé tặng hoa cho cô - Ngày 8/3

- Trẻ xem tranh - Cho mẹ

- Tặng quà cho mẹ - Ngày 8/3

- Cho bà, cho chị

thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi 4 Củng cố giáo dục

- Mình vừa tìm hiểu ngày gì?

- Cô giáo dục trẻ phải lời và mẹ vui lòng !

5 Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ chơi trò chơi - Ngày 8/3

- Ngày Quốc Tế Phụ Nữ

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ……… ………

Thứ ngày tháng năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ: Quà tháng 3 HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “Hoa kết trái” I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức

- Trẻ thuộc thơ , hiểu nội dung thơ

- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, biết đọc diễn cảm thơ - Biết ý nghĩa ngày 8-3

2.Kỹ năng

- Rèn kỹ đọc diễn cảm, lưu lốt ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3 Giáo dục thái độ

- Trẻ biết thể tình cảm bà, mẹ ,cô nhân ngày 8-3 II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Tranh minh hoạ cho thơ có kèm từ - Giấy màu, bút chì

- Que 2 Địa điểm

- Lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định lớp

- Trò chuyện với trẻ ngày 8-3

- Các có biết ngày 8-3 ngày khơng ? - Các ạ, ngày 8-3 ngày hội bà, mẹ cô giáo ! Chúng làm để chúc mừng bà, mẹ, ngày hội ?

2 Giới thiệu bài

- Có thơ nói bạn nhỏ hái hoa để tặng cô giáo nhân ngày 8-3 có muốn nghe khơng? 3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Đọc diễn cảm thơ - Cô đọc lần 1: Diễn cảm

- Cô vừa đọc cho nghe thơ “ Quà tháng 3” - Cô đưa thẻ từ tên thơ đọc

- Cho trẻ đọc tên thơ : '' Quà tháng 3'' - Cô đọc lần + Tranh minh họa

- Giảng giải nội dung thơ : Bài thơ nói tình cảm bạn nhỏ dán hoa để tặng cô giáo , tặng mẹ nhân ngày 8-3

- Cô giáo dục trẻ: biết ý nghĩa ngày 8/3 Phải biết chăm sóc bảo vệ hoa

*Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung thơ + Cô vừa đọc cho nghe thơ ? + Em bé dán ?

+ Cô cho bé mang nhà tặng ?

+ Bạn nhỏ tặng mẹ hoa nhân ngày lễ ? + Mẹ xoa đầu em mẹ bảo gì?

+ Mẹ cảm ơn ?

+ Cơ giáo dạy tặng mẹ quà gì?

- Giáo dục trẻ tặng quà cho cô giáo phải đưa tay, người lớn cho quà phải nhận tay

*Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc câu hết ( – lần) - Cho trẻ đọc lớp lần

- Cho trẻ đọc luân phiên tổ, nhóm, cá nhân - Chú ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ đọc Củng cố giáo dục

- Hôm học thơ gì?

-> Cơ giáo dục trẻ: nhà đọc thơ cho ông bà,bố mẹ , anh, chị, nghe nhé!

5 Kết thúc

- Cho trẻ hát '' Hoa kết trái '', chơi

- Có - Lắng nghe

- Trẻ đọc - Lắng nghe

- Quà tháng - Cái hoa

- Tặng mẹ - Ngày 8/3 - Con giỏi - Cô giáo

- Tặng mẹ hoa - Trẻ lắng nghe

- Đọc thơ theo - Cả lớp dọc

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Bó hoa tặng

- Hát, chơi

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ……… ………

Tên hoạt động: TỐN

Nhận biết phía trước- phía sau thân Hoạt động bổ trợ: Hát vận động “Hãy xoay nào”

I Mục đích- Yêu cầu 1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết phía trước - phía sau thân

- Củng cố kiến thức cho trẻ xác định trên- thể trẻ 2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ định hướng Phía trên- phía dưới; phía trước- phía sau thân - Rèn khả tư duy, trí nhớ, ý

- Rèn kĩ trả lời câu hỏi 3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ u thích mơn học

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng, đồ chơi - Đồ dùng cô:

- khối gỗ, hoa, mũ

- Đồ dùng cô giống trẻ kích thước hợp lí - Các loại đồ chơi xếp phía trẻ

- Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ rổ đồ chơi: hoa, mũ, trẻ đeo dép chân - Giáo án, que

2 Địa điểm: - Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức :

- Cơ trị chuyện trẻ chủ đề + Ngày mồng 8/3 ngày hội

Giáo dục trẻ: Biết ý nghĩa ngày 8/3 Biết lời bà, mẹ, cô giáo

2 Giới thiệu bài:

- Hôm học “Nhận biết phía trước- phía sau thân”

3 Hướng dẫn:

a, Hoạt động 1: Ơn phía trước –sau thể trẻ - Cô hỏi số trẻ: lưng, mắt…ở phía - Cơ nhận xét, sửa sai cho trẻ

b, Hoạt động 2: Nhận biết phía trước- phía sau bản thân

Cơ cho trẻ đứng theo tổ * Phía trước

- “Tay đâu”2

- Trẻ hát

- Hãy xoay - Trẻ kể

- Có - Lắng nghe

- Vâng

- Có nhìn thấy tay khơng? Vì sao? Tay phía nào? Cho trẻ đọc: Phía trước

Cho trẻ chơi: Bé trồng hoa

Cơ nói: Mũ phía – trẻ đội mũ lên đầu, dép phía dưới- trẻ đeo dép vào chân, trồng hoa phía trước, tay phía sau

* Phía sau - “Giấu tay”2

- Có nhìn thấy tay khơng? Vì sao? Tay phía nào? Cho trẻ đọc: Phía sau

- Những mà phải quay đầu sau nhìn thấy gọi phía sau

- Vậy quay đầu sau xem phía sau có gì?

Liên hệ thực tế

- Cơ nói tên đồ chơi, trẻ xác định đồ chơi phía

- Cơ mời 2-3 trẻ lên chơi Cơ nhận xét c, Hoạt đông 3: Luyện tập củng cố. * Trò chơi 1: Thi xem nhanh.

- Cách chơi: Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn Cơ nói phía giơ đồ chơi theo phía u cầu, thi xem nhanh

- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét, khen trẻ - Trẻ chơi lần - Nhận xét, khen trẻ Củng cố:

- Hỏi trẻ vừa nhận biết điều ? - Giáo dục trẻ u thích mơn học 5 Kết thúc:

- Cơ nhận xét tuyên dương

- Trẻ thực

- Phía - Trẻ đọc - Lắng nghe - Trả lời - Có

- Trẻ thực

- Lắng nghe - Trẻ chơi

- Nhận biết phía trước- phía sau thân

- Lắng nghe

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ………

……… ………

Thứ ngày tháng năm 2019 Tên hoạt động:Tạo hình

- Dán bơng hoa tặng mẹ Hoạt động bổ trợ:

-Hát :Màu hoa I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

-Trẻ biết dán hoa tặng mẹ 2.Kỹ năng

- kỹ quan sát

- Rèn kỹ khéo léo đôi tay - Kỹ vận động cho trẻ

3.Thái độ

-Giáo dục trẻ u thích mơn học,nâng niu sản phẩm làm II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ *Đồ dùng cho giáo viên

- Bông hoa cô cắt sẵn -Tranh hoa cô dãn mẫu *Đồ dùng cho trẻ

-Hồ dán, tranh cho trẻ dán hoa 2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức

-Cho trẻ hát màu hoa vừa hát hát gì? -Ở ngồi vườn có nhiều loại hoa với màu sắc khác không nào?

- Hôm ngày 8/3 có dự định tặng mẹ quà gì?

-các ngày mẹ vất vả chăm sóc phải biết kính trọng lời mẹ

-Màu hoa -Tặng hoa -vâng 2.Giới thiệu bài:

- Các hoa bé ngoan các có muốn vẽ bơng hoa đẹp tặng mẹ khơng?

-Có ạ 3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1:Quan sát

-Hơm cịn đem tới cho tranh cá bạn quan sát nhé!

-Bức tranh 1:Dán hoa màu vàng +Mình có tranh dán hoa màu gì? +Cánh hoa có dạng gì?

+Thân hoa màu gì? +Lá màu gì?

-Bức tranh 2:Dán lọ hoa màu đỏ +Cơ có tranh đây?

+Có có tranh dán hoa màu gì? +Cánh hoa có dạng gì?

+Nhụy hoa màu gì? +Thân hoa màu gì? +Lá màu gì?

-Bức tranh 3:Dán bơng hoa màu tím +Cơ có tranh dán hoa màu gì? +Cánh hoa có dạng gì?

+Thân hoa màu gì? +Lá màu gì?

-Bây bạn dán hoa thật đẹp tặng cô giáo nhé! b.Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

-Để dán hoa đẹp tặng mẹ bạn phải chọn hoa cho đẹp phết hồ vừa phải để k bị nhiều hồ không dán

- Cô phát giấy hoa hồ cho trẻ bật đài nhạc cho trẻ nghe

- Cho trẻ dán hoa

-Trong q trình trẻ dán hoa bao qt,động viên ,khuyến khích trẻ,giúp đỡ trẻ cịn chưa biết vẽ

c.Hoạt động 3.Trưng bày sản phẩm

-Các bạn đến 8/3 đem hoa lên tặng mẹ

-Hỏi trẻ thích bạn nhất? trẻ thích? -Cơ nhận xét đẹp

-Nhận xét chung 4 Củng cố

- Hơm học - Cô giáo dục trẻ : chăm ngoan, học giỏi 5 Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

+ Màu nâu +Lá màu xanh +Lọ hoa +Hoa màu đỏ +Cánh dạng dài +Màu vàng +Màu nâu +Lá màu xanh +Hoa màu tím +Cánh dạng trái tim +Màu nâu

+Lá màu xanh - Vâng -Thực

-Lên trưng bày -Vì đẹp -Chú ý nghe

-Dán hoa tặng mẹ

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :

……… ……… ………