2020)

- Trò chuyện về các đồ dùng đồ chơi trong lớp, gợi ý xem trẻ sẽ xem tranh ảnh về các loại cây lương thực.. - Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ tự nhận xét các [r]

Tuần thứ: 24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT Thời gian thực hiện: tuần

Tên chủ đề nhánh 2: Một số loại lương thực Thời gian thực hiện: từ ngày 04/0205/2020

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ - Chơi

-Thể dục sáng

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cât đồ dùng cá nhân

- Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn

2.Điểm danh

3.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ chủ đề số lương thực

4.Thể dục buổi sáng + ĐT Hô hấp: Thổi bóng bay

+ ĐT Tay: Đưa lên tay phía trước, sau + ĐT bụng ,lườn quay người sang bên + ĐT Chân: Đứng, chân nâng cao,gập gối

+ ĐT Bật: Bật tiến lên phía trước

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết chào cô chào bố mẹ

- Biết cất đồ dùng vào nơi quy định

- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vào nơi quy định

- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình,biết quan tâm đến bạn lớp

- Cô biết số trẻ có vắng mặt ngày

- Trẻ biết trị chuyện số lương thực

- Trẻ biết chăm sóc lương thực

- Phát triển phối hợp vận động thể

- Biết lợi ích việc luyện tập thể dục

- Trẻ biết tập động tác

- Trường lớp

- Trang phục cô gọn gàng

- Tủ đựng đồ dùng cá nhân - Bút, sổ điểm danh

- Tranh ảnh số lương thực

từ ngày 13/04/2020 đến ngày 08/ 05/2020 Số tuần thực tuần

đến ngày 08/ 05 /2020

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm trước 15 phút thơng thống phịng học - Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định 2 Điểm danh.

- Cô gọi tên trẻ theo sổ điểm danh - Cô nhắc trẻ cô

- Cơ báo xuất ăn cho ni 3 Trị chuyện với trẻ chủ đề.

+ Các quan sát hình xem có gì? + Các xem rau ?

+ Các ăn rau chưa ? rau cung cấp cho chất gì?

=>Giáo dục trẻ biết chăm sóc cho rau Tưới nước cho rau

4.Thể dục buổi sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ , có bạn bị ốm bị đau tay đau chân không?

a)Khởi động.

- Cơ cho trẻ thành vịng trịn, theo hát “ Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu chân

- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ

b)Trọng động * Cho trẻ tập tập phát triển chung: + ĐT Hô hấp: Thổi bay

+ ĐT Tay: Đưa tay phía trước ,sau + ĐT bụng ,lườn: Quay người sang bên

+ ĐT Chân: Đứng, chân nâng cao, gập gối + ĐT Bật: Bật tiến phía trước

- Cô cho trẻ tập 2L*8N

- Cô quan sát bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ c)Hồi tĩnh.

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trẻ cô

- Trẻ quan sát - Cải, xu hào - Trẻ trả lời

- Trẻ thực

- Trẻ vòng tròn - Trẻ thực - Trẻ xếp hàng

- Trẻ tập

TỔ CHỨC CÁC

động

Hoạt động ngồi trời

1.Hoạt động có chủ đích.

- Quan sát khu vui chơi, vườn rau bé

2.Trò chơi vận động - Chơi trò chơi: Gieo hạt: thỏ tìm chuồng, thả đỉa ba ba”

3.Chơi tự do

- Chơi tự chọn với đồ chơi trời

- Nhặt rụng

- Trẻ biết trị chuyện

cơ chủ đề

- Trẻ biết tên rau vườn

-Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi luật chơi số trò chơi

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn tham gia hoạt động trời

- Trẻ biết rửa tay rửa chân sau tham gia hoạt động trời

- Địa điểm - Trang phục gọ

- Địa điểm - Đồ chơi trời

HOẠT ĐỘNG

1.Hoạt động có mục đích - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ đến địa điểm quan sát

* Quan sát khu vui chơi vườn rau bé

+ Các thấy khu vui chơi có đồ chơi ? + Khi chơi phải ?

- Cô giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng đồn kết bạn bè - Cơ bạn quan sát vườn rau + Bây quan sát xem vườn rau có loại rau ?

- Lá rau có màu gì?

- Chúng ăn rau bắp cải chưa? - Rau cung cấp cho chấtgì nào? - Muốn rau xanh tốt phải làm nào?

=>Giáo dục trẻ biết bảo vệ chăm sóc cho rau ,bắt sâu cho rau

2 Trị chơi vận động

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi:

* “ Gieo hạt”

- Cách chơi: Cô xếp trẻ theo hình vịng trịn cho trẻ làm theo nói gieo hạt – trẻ ngồi xuống làm động tác gieo hạt mưa rơi lợp bộp

* Thỏ tìm chuồng

- Cách chơi: Cô mời số trẻ giả làm thỏ cô đặt số ghế làm chuồng nói tìm chuồng thỏ phải chạy nhanh tìm cho chuồng

- Luật chơi thỏ chậm khơng tìm chuồng phải nhảy lò cò

* Thả đỉa ba ba

- Cô mời trẻ lên làm đỉa ngồi chỗ.các bạn lại người cấy đỉa đến người cấy phải chạy nhanh

- Luật chơi: bạn bị đỉa bắt phải nhảy lò cò - Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô quan sát động viên ,nhận xét tuyên dương trẻ chơi

3 Hoạt động tự do

- Cô gợi ý cho trẻ chơi đu quay cầu trượt, đồ chơi ngồi trời

- Cơ cho trẻ nhặt rụng

* Củng cố- Cho trẻ rửa tay trước vào lớp

- Trẻ thực - Trẻ đến địa điểm - Trẻ trả lời

- Nhẹ nhàng

- Rau bắp cải, xu hào… - Màu xanh

- Rồi

- Chất xơ vitamin - chăm bón cho rau

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

Hoạt động

1.Góc phân vai

- Chơi cửa hàng bán lương thực

2.Góc xây dựng

- Xây dựng nhà máy chế biến thực phẩm

3.Góc nghệ thuật

- Tơ màu, vẽ tranh, nặn lương thực

4.Góc học tập

- Xem tranh ảnh lương thực

5.Góc thiên nhiên:

- Chăm sóc cảnh tưới cho

- Trẻ biết đóng vai người bán hàng

- Trẻ biết chơi bán hàng: bán lương thực

- Trẻ biết xây dựng nhà máy chế biến thực phẩm

- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo trẻ

-Trẻ chơi đoàn kết với bạn

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm số loai lương thực

- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ chậu cảnh, tưới nước cho

- Đồ chơi gia đình

- Đồ hàng bán lường thực

- Bộ hình lắp ráp

- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu,keo dán đất nặn

- Tranh loại lương thực

- số cảnh, bình tưới nước

HOẠT ĐỘNG

Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ

các gồm góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật; Góc sách truyện; Góc khoa học

- Góc chơi đóng vai

+ Các chơi đóng vai người bán hàng lương thực - Chúng chơi bán hàng lương thực

- Góc chơi xây dựng

+ Các xây dựng nhà máy chế biến thực phẩm - Các dùng vật liệu để xây dựng nhà máy

- Góc nghệ thuật

+ Các tô màu, nặn, vẽ loại lương thực

- Góc học tập

+ Các xem tranh ảnh loại lương thực

- Góc thiên nhiên

+ Chúng chăm sóc cây, tưới nước cho

- Cơ vừa giới thiệu góc chơi bạn muốn góc chơi nào?

- Vì muốn góc chơi?

- Bây chơi góc nhẹ nhàng góc

- Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định

- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi

2 Q trình chơi

- Cơ đến góc hướng dẫn trẻ bao quát trẻ chơi - Các bác mua hàng đấy!

- Bao tiền kg rau

- Trò chuyện đồ dùng đồ chơi lớp, gợi ý xem trẻ xem tranh ảnh loại lương thực

- Trẻ chơi xong cô cho trẻ tham quan góc chơi, cho trẻ tự nhận xét góc chơi mình, bạn

- Cơ nhận xét trẻ chơi

3 Kết thúc chơi trình chơi:

- Cơ nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào góc chơi. - Cơ cho trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ nhận góc chơi - Trẻ thực - Trẻ chơi

- Trẻ nhận vai chơi - Trẻ chơi

- Xem tranh ảnh lương thực

- Trẻ thực

- Trẻ thưc

TỔ CHỨC CÁC

động

H Hoạt độ động

ăn

1.Trước ăn

2.Trong ăn

3 Sau ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách

- Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt

-Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn

- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

- Trẻ biết thu dọn phòng ăn

-Nước,xà phịng, khăn mặt

-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay -Khăn lau miệng

Hoạt động

ngủ

1.Trước ngủ

2.Trong ngủ

3.Sau ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc

- Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ

- Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ

- Trẻ có tư ngủ thoải mái - Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy

- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô

- Trẻ biết để bát vào nơi quy định

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

-Xà phòng, Nước, Khăn lau

- Khăn rửa mặt

- Sập ngủ, chăn

- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng

- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

1.Trước ăn

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt

2.Trong ăn

- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay

- Trẻ nghe - Trẻ thực

- Trẻ mời - Trẻ thực

- Trẻ vệ sinh 1.Trước ngủ

- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư

- Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ

- Cơ bao qt trẻ ngủ ý tình xảy

- Khi trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ 3.Sau ngủ

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn

- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn

- Nhắc trẻ mời mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn - Cơ thu dọn vệ sinh phịng ăn gọn gàng

- Trẻ thực

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ ngủ

- Trẻ thực

- Trẻ ăn

- Trẻ mời cô, mời bạn - Trẻ thực

- Trẻ thực

TỔ CHỨC CÁC

động

Chơi hoạt động theo ý thích

1.Ơn tập:

- Bài thơ “Cây gạo”

2 Chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý thích góc tự chọn

-Xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ chủ đề “thực vật”

- Nhận xét nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần

- Trẻ ôn lại học buổi sáng

- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả

- Trẻ biết trị chuyện chủ đề

- Trẻ biết chơi hoạt động theo ý thích góc

- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi nơi quy định

- Biểu diễn tự nhiên, thuộc hát chủ đề mà trẻ học

- Trẻ thuộc hát chủ đề thực vật

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Trẻ nhận ưu điểm, khuyết điểm bạn ,

- Tranh ảnh thơ “Cây gạo”

- Đồ chơi góc

- Tủ đựng đồ chơi

- Bài hát, băng nhạc

- Phách tre, xắc xô, trống, đàn… - Bảng cắm cờ, cờ, phiếu bé ngoan

Trả trẻ

Trả trẻ

- Vệ sinh cá nhân trẻ

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Trẻ trẻ với gia đình

- Trẻ biết chào chào bạn

- Trẻ có thói quen ngoan ngỗn

khi học - Phiếu bé

ngoan

HOẠT ĐỘNG:

1 Ôn tập:

+ Trẻ tập đọc lại thơ “Cây gạo”.và trò chuyện số lương thực

+ Trò chuyện xem tranh ảnh chủ đề:

+ Các quan sát hình xem có gì? + Các biết loại lương thực ? + Để có lương thực phải làm ? =>Giáo dục trẻ bết chăm sóc bảo vệ , không ngắt lá, bẻ cành

2.Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích

- Cơ bao qt trẻ chơi, chơi trẻ

- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần. - Biểu diễn văn nghệ chủ đề “Thực vật”

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cơ động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan cho trẻ nghe

- Cô mời tổ đứng lên nhận xét bạn tổ - Cô nhận xét trẻ

- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

- Trẻ ôn cô

- Trẻ thực - Trẻ kể

- Chăm bón -Lắng nghe

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Trẻ lên cắm cờ

Trả trẻ

- Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ, chào bạn - Cô phát bé ngoan cuối tuần

- Nhắc trẻ vệ sinh

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh

- Trẻ vệ sinh -Trẻ chào cô

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Tên hoạt động: VĐCB : Đập bóng xuống sàn bắt bóng hai tay - Trị chơi: Gieo hạt

Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ “Bắp cải xanh” I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết chuyền bắt bóng qua chân, qua đầu tay khơng làm rơi bóng - Trẻ biết tên vận động, biết tên trò chơi ,cách chơi, luật chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ phát triển chân,cơ tay cho trẻ - Rèn luyện tập trung ý, ghi nhớ cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe ý học - Trẻ yêu thích tập thể dục cô

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng giáo viên trẻ - Bóng: 10

- Sàn sẽ, nhạc bài: Đoàn tàu nhỏ xíu “ Lý xanh” - Trang phục cô gọn gàng

2 Địa điểm tổ chức:

- Sân tập dâm mát III Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1: Ổn định:

- Cô cho trẻ đọc “ Bắp cải xanh” - Trong thơ nói đến gì? - Trồng rau để làm gì?

=>Giáo dục trẻ: biết chăm sóc bảo vệ cây, khơng ngắt ,bẻ cành,bảo vệ môi trường

2 Giới thiệu bài:

- Giờ học hôm cô tập thể dục để thể luôn khỏe mạnh

3.Hoạt động 1: Khởi động. - Cô kiểm tra sức khỏe

- Cho trẻ vịng trịn theo bài“Đồn tàu nhỏ xíu”.Kết hợ kiểu chân,đi nhanh chậm, khom lưng, kiễng gót

- Xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía * Hoạt động 2: Trọng động.

- Tập tập phát triển chung: Cô tập trẻ

- Trẻ đọc - Cây bắp cải - Trẻ trả lời

-Vâng ạ!

- Khởi động theo hiệu lệnh cô

+ ĐT Tay: Đưa tay phía trước, sau.( NM) + ĐT bụng ,lườn: quay người sang bên

+ ĐT Chân: Đứng, chân nâng cao, gập gối + ĐT Bật: Bật tiến lên phía trước

- Mỗi động tác tập 2x nhịp ĐTNM tập 3x nhịp - Cô quan sát trẻ tập động viên trẻ tập

Vận động bản: “Đập bóng xuống sàn bắt bóng hai tay ”

- Cô làm mẫu lần 1:

- Lần làm mẫu + Hướng dẫn: + Chuyền bóng qua đầu:

Tư chuẩn bị :chân rộng vai hai tay cầm bóng, đập bóng xuống sàn, bóng nẩy lên dùng hai tay bắt bóng + Cơ vừa thực vận động gì?

- Mời trẻ lên làm mẫu

+ Con vừa làm quen với vận động gì? - Cơ cho trẻ thực hiện:

+ Lần 1: Cho trẻ hàng thực + Lần , : Cô cho trẻ thi đua đội với - Trong thực cô bao quát trẻ

- Cô nhận xét - tuyên dương trẻ thực - Trò chơi vận động: “ Gieo hạt”

- Cách chơi: Cơ xếp trẻ theo hình vịng trịn cho trẻ làm theo cô gieo hạt tất ngồi xuống làm động tác gieo hạt Nảy mầm đến hết

- Cô tổ chức cho trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hơm tập tập gì? - Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục 5 Kết thúc hoạt động:

- Nhận xét tuyên dương trẻ

-Trẻ tập

- Quan sát cô làm mẫu

-Trẻ thực

- Trẻ chơi

- Đập bóng xuống sàn bắt bóng hai tay ” -Gieo hạt

- Trẻ nghe

……… Thứ ngày 05 tháng 05 năm 2020 Tên hoạt động: KPKH: Tìm hiểu số loại lương thực

Hoạt động bổ trợ:

Nghe hát: Lý xanh I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm,lợi ích sốloại lương thực - Trẻ biết bảo vệ cối

2 Kỹ năng:

- Phát triển kỹ quan sát

- Rèn kỹ so sánh, phát triển ngôn ngữ, làm giàu vốn từ cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu quý bảo vệ chăm sóc tưới nước, bảo vệ mơi trường II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô:

- Hình ảnh loại lương thực (lúa, ngơ, khoai, sắn…) - Bài giảng điện tử

- Que chỉ, sắc xô 2 Đồ dùng trẻ:

- Trang phục gọn gàng 3 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1: Ổn định:

- Cho trẻ nghe hát : “ Lý xanh ” - Các vừa nghe hát gì?

+ Bài hát nhắc đến gì?

=> Giáo dục trẻ : biết chăm sóc bảo vệ xanh 2 Giới thiệu bài.

Giờ học ngày hôm tìm hiểu số loại lương thực nhé!

3.Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Tìm hiểu số loạị lương thực * Quan sát ăn quả

* Quan sát lúa

- Các quan sát xem gì? - Các nhìn thấy lúa chưa?

- Trẻ nghe hát - Lý xanh

- Cây xanh chim

-Cây lúa trồng đâu?

- Thân lúa có đặc điểm gì? lúa nào?( thân lúa thẳng, lúa dài nhỏ)

- lúa chưa chin có màu xanh, lúa chin có màu vàng - Lúa cung cấp cho người sản phẩm làm lương thực,

lúa gạo.ngoài cịn làm bánh, bún, cho ăn.vì phải biết ơn bác nơng dân *Quan sát ngô:

Các quan sát lên hình xem có nào? Các thấy ngơ có đặc điểm gì?

- Cây ngơ có màu gì?

- Lá ngơ nào? (lá dài to)

-Bắp ngô nào?( mọc thân cây, bắp có nhiều hạt, có nhiều vỏ có râu)

- Hạt ngơ có màu gì?

- Muốn có nhiều bắp ngơ phải làm nào? * Quan sát khoai, sắn

+ Cô cho trẻ quan sát thêm khoai sắn + Các xem gì?

Cây khoai lang có đặc điểm nào? Thân dây bị mặt đất

- Có củ mọc đất

- Trồng khoai lang có ích lợi gì?

- Củ có chất dinh dưỡng có lợi cho người - Cô giáo dục trẻ biết chăm bon cho * Quan sát săn:

- Các quan sát xem gì? - Cơ dặt câu hỏi tương tự

* Cho trẻ so sánh lúa với khoai

- Bạn cho cô biết lúa khoai lang giống nào?

- Khác lúa thân sốp Hạt nhỏ kết thành chùm, khoai thân dài, cho ta củ

=> Giáo dục: trẻ biết chăm sóc bảo vê cây, khơng bứt lá *Hoạt động 2:Trò chơi “ Thi xem nhanh”

- Cách chơi: Cô phát cho trẻ số lô tô loai cây, lúa, ngơ khoai, sắn, nói tên loại trẻ phải dơ thật nhanh lơ tơ lên

-Luật chơi : Bạn chọn sai phải hát - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Ngoài ruộng - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Cây ngô

-Trả lời

-Trẻ quan sát

- Đều lương thực

- Lắng nghe

4 Củng cố giáo dục.

+ Hôm trị chuyện gì? =>Giáo dục: Các ạ! Cây có ích người phải biết bảo vê loại môi trường sống

5.Kết thúc.

- Cô cho trẻ hát vận động cô hát “ em yêu cây xanh” sân chơi

-Cây lương thực

- Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

……… Thứ ngày 06 tháng 05 năm 2020 Tên hoạt động: Văn học: Thơ “Cây gạo”

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát “Bầu bí thương nhau” I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức

- Trẻ hiểu nội dung thơ “Cây gạo” - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả

- Trẻ thuộc thơ “Cây gạo” 2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ nghe, đọc thơ cho trẻ - Rèn nhanh nhẹn

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ , khơng ngắt lá, bẻ cành cây.giữ vệ sinh môi trường đẹp

II CHUẨN BỊ: - 1.Đồ dùng cô:

Tranh powerpoint thơ “Cây gạo”.Que chỉ, sắc xô 2 Đồ dùng trẻ:

-Trang phục gọn gàng, 3 Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:

- Các vừa nghe hát nói gì? - Quả bầu, bí dùng làm gì?

- Các ăn loại nấu chưa? - Đó loại rau ăn

*Giáo dục: Cô giáo dục trẻ phải biết chăm sóc bảo vệ loại rau ăn nhiều loại rau cho thể khỏe mạnh 2 Giới thiệu bài:

Hơm có thơ nói loại có muốn biết khơng?

- Chúng ý lắng nghe

3.Hướng dẫn.* Hoạt động1: Đọc thơ cho trẻ nghe. - Cô đọc lần : Cô đọc thơ diễn cảm lời - Cô vừa đọc cho nghe thơ “Cây gạo”

- Giảng nội dung: Bài thơ nói gạo mọc ven đê mùa hè đến hoa gạo đỏ rực bơng gạo trắng tinh gió thổi bơng gạo bay lả tả

- Cơ đọc thơ lần sử dụng trình chiếu powerpoint * Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cô vừa đọc thơ có tên gì? + Cây gạo mọc đâu ?

+ Cây gạo mọc đâu ?

+ Khi mùa hè đến hoa gạo ? + Hoa gạo màu ? Bông gạo nào? + Bông gạo bay nào?

=>Giáo dục trẻ: biết bảo vệ để môi trường lành đẹp

* Hoạt động 3: Dạy trẻ tập đọc thơ. - Cô đọc trước cho trẻ đọc sau theo cô

- Cơ mời tổ, nhóm cá nhân lên đọc

- Cô mời trẻ đọc theo kiểu đọc lối tiếp ( Cơ đưa tay nào, tổ đọc )

Củng cố giáo dục:

- Cô vừa dạy đọc thơ gì? Kết thúc:

- Cho trẻ hát vận động cô hát “Lý xanh” sân chơi

- Quả bầu, bí - Nấu ăn

- Rồi

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- “ Cây gạo” - Ven đê

- Hoa đua nở Rực đỏ, gạo trắng tinh

- Lả tả - Trẻ nghe

- Trẻ đọc

- Cây gạo

- Trẻ hát cô

Thứ ngày 07 tháng 05 năm 2020 Tên hoạt động: Toán: Xác định vị trí khơng gian đối tượng khác

Hoạt động bổ trợ: Hát “Bầu bí" I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU

1 Kiến thức:

Trẻ biết xác định vị trí trước sau so với thân, với bạn khác 2 Kỹ năng:

Rèn cho trẻ kĩ nhanh nhẹn khéo léo chơi Phát triển tư duy, khả ghi nhớ có chủ định 3 Thái độ:

-Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học II CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng giáo viên trẻ:

Đồ chơi lớp học (búp bê, hộp quà, hoa quạt trần) Đĩa nhạc hát Bầu bí

Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1.Ổn định tổ chức:

- Cơ cho trẻ nghe hát “ Bầu bí” - Các vừa nghe hát gì?

- Bài hát nói loại rau gì?

- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ chăm sóc loại rau, giữ vệ sinh đẹp

2 Giới thiệu

- Hôm học tốn “ xác định vị trí khơng gian đối tượng khác” 3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Ôn tập phía trước sau , thân

- Trước vào học cô chơi trị chơi Đó trị chơi “dấu tay”

+ Khi nói: Tay đâu tay đâu

+ Các trả lời: Tay tay giơ tay phía trước

+ Khi nói dấu tay dấu tay + Các nói dấu đâu dấu đâu + Cơ nói dấu phía

- Tiếp tục

+ Dấu tay phía + Dấu tay phía sau

- Trẻ nghe hát - Bầu bí - Bầu bí

-

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ dấu tay

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- lần

- Vừa chơi trị chơi dấu tay để xác định vị trí trước sau thân

- Và bạn biết phía trước mặt ai? Phía sau có gì? Phía có phía có gì?

- Các bạn giỏi cô bạn nhận biết xác định vị trí trước sau so với đối tượng khác

* Hoạt động 2: Xác định vị trí khơng gian đối tượng khác

- Các bạn lấy rổ phia sau lưng phia trước nào? - Trong rổ có con?

- Hơm bạn búp bê biết lớp học ngoan nên đến tham gia bạn

- Các xem phía sau có nhỉ?(Cho trẻ lấy búp bê phía trước)

- Bây quan sát xem bạn búp bê đến bạn búp bê mặc

+ Để chào mừng bạn búp bê đến thăm lớp tặng bạn búp bê hoa nhé!

- Các đặt bơng hoa phía trước bạn búp bê Vậy bơng hoa nằm phía búp bê?

- Phía trước bạn búp bê có gì?

+ Các tặng cho bạn búp bê thêm hộp quà đặt phía sau

- Vậy hộp quà phía bạn búp bê?

- Các bạn quan sát xem mũ nằm phía bạn búp bê?

- Cịn đơi dày nằm phía bạn búp bê?

=> À phía đầu bạn búp bê có mũ, phía có đơi giày, phía sau có hộp q phía trước có bơng hoa

- Vậy xác định vị trí đối tượng chưa? - Cô cho trẻ cất đồ dùng vào rổ

* Hoạt độn Luyện tập

+ Trò chơi 1: Thi đội nhanh

-Cô giới thiệu cách chơi luật chơi: Cô chia trẻ thành đội chơi, cô chuẩn bị búp bê đồ dùng đội có nhiệm vụ lên xếp đồ dùng cho bạn búp bê đồ dùng đặt phía trên, dưới, trước sau cho phù hợp với yêu cầu cô

-Thời gian tính theo nhạc đội nhanh dành chiến thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi +Trị chơi 2: Ai thơng minh

- Trẻ chơi

- Trẻ quan sát

- Vâng

- Trẻ lâý rổ

- Trẻ quan sát - Trẻ lấy hoa đạt phía trước búp bê - Có hoa

-Trẻ tặng hộp quà

- Phía - Phía

- Rồi

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi: chia trẻ thành nhóm thành nhóm tơ màu vào đồ vật, vật phía dưới, trước sau( Màu xanh đồ vật trước, màu đỏ đồ vật đằng sau, màu vàng đồ vật phía màu nâu đồ vật phía

- Cô tổ chức cho trẻ thực

- Cô kiểm tra kết nhận xét tuyên dương 4 Củng cố giáo dục

- Hôm học gì? - Cơ nhận xét khen trẻ

5 Kết thúc

- Cô cho trẻ sân chơi

- Trẻ tô mà

- Xác định vị trí khơng gian đối tượng khác

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

……… ………

Thứ ngày 08 tháng 05 năm 2020

Tên hoạt động: ÂM NHẠC: - Dạy hát: “Bầu bí”

- Nghe hát: Em biển vàng - Trò chơi: tai inh

Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ “bắp cải xanh” I Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết hát “Bầu bí” hiểu nội dung hát

- Trẻ biết lắng nghe hát nghe “Em biển vàng” - Trẻ biết cách chơi trò chơi “Tai tinh”

2 Kỹ năng:

- Trẻ hát giai điệu, lời ca hát, thể sắc thái hát - Phát triển thẩm mỹ khả mạnh dạn cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ mạnh dạn, tự tin hào hứng tham gia hoạt động II Chuẩn bị

1.Đồ dùng cô trẻ:

- Nhạc hát “Bầu bí, em biển vàng” - Giáo án

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đọc thơ “ Bắp cải xanh” - Các vừa đọc thơ gì?

- Cơ giáo dục trẻ biết chăm sóc rau Bắt sâu cho rau

2 Giới thiệu

- Hôm cô dạy lớp hát “ Bầu bí”

3 Hướng dẫn, tổ chứ

a Hoạt động 1: Dạy hát “Bầu bí”lời ca dao cổ, nhạc phạm Tuyên.

- Cô hát lần

- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Bài hát bầu bí sang tác Phạm Tuyên

- Cô hát lần 2: Giảng nội dung hát bầu bí khác sống chung giàn yêu thương giúp đỡ

- lần cô mở nhac cho trẻ nghe

- Bây ạn có muốn học hát khơng nào?

- Cô dạy trẻ hát lời

- Cơ mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát - Cô ý sửa nghọng cho trẻ - Cô động viên khuyến khích trẻ hát

b Hoạt động 2: Nghe hát “Em biển vàng”

- Cô giới thiệu tên hát “Em biển vàng” tác giả Bùi đình thảo sáng tác

- Lần 1: Cô hát kết hợp với nhạc

+ Giới thiệu nội dung hát: Bài hát ca ngợi vẻ đẹp cánh đồng lúa chín việt nam biết ơn bác nông dân vất vả chăm sóc cánh đồng lúa để có nhũng hạt lúa chĩu nặng nuôi lớn

-Lần 2,3: Cô mời trẻ đứng lên hưởng ứng cô theo nhạc hát

c Hoạt động 3: TCÂN“Tai tinh” - Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi: Cơ mời trẻ lên đội mũ chóp kín, sau mời bạn lớp

- Trẻ đọc - Bắp cải xanh - Lắng nghe

- Lắng nghe

-Lắng nghe

- có - Trẻ hát

- Lắng nghe

đứng lên hát đoạn hát Bỏ mũ chóp kín hỏi xem có bạn vừa hát

- Luật chơi: Nếu đoán sai nhảy lò cò -Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Nhận xét, khen trẻ 4 Củng cố - Giáo dục:

- Hơm học hát gì? - Nghe gì?

- Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ: Chăm ngoan học giỏi biết đoàn kết bạn bè

5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương

- Lắng nghe

- Trẻ chơi - Bầu bí

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):