GIÁO ÁN WORD ÂM NHẠC 8

tháng cắp sách đến trường là khoảng thời gian thật hồn nhiên, trong sáng.. Nhạc sĩ Trương Quang Lục đã viết hai bài hát để chúng ta nhớ mãi về chuỗi kỉ niệm trong những ngày ngồi t[r]

Ngày soạn: 05/08/2017 Tuần 1, Tiết thứ

Tên dạy BÀI 1: HỌC HÁT

BÀI: MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG

Nhạc lời: Vũ Trọng Tường I Mục tiêu:

- Kiến thức:

HS hát giai điệu, lời ca hát

HS biết hát “Mùa thu ngày khai trường” tác giả Vũ Trọng Tường - Kĩ năng:

Học sinh biết cách trình bày qua số cách hát tập thể như: hát hoà giọng, hát lĩnh xướng

- Thái độ:

Qua hát hướng em đến tình cảm yêu mến tháng năm học, để kỉ niệm tháng năm đẹp mái trường khắc sâu trí nhớ em

II Chuẩn bị : - Thầy:

Nhạc cụ quen dùng

Hát thuộc hát

Đồ dung dạy học: bảng phụ, băng đĩa nhạc - Trò:

SGK âm nhạc III Các bước lên lớp: ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số

Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Nội dung b i m i :

Hoạt động thầy trò N ộ i dung. - GV: Ghi bảng

- HS ghi

- GV thuyết trình: Những tháng năm học thời gian đẹp đời HS chúng ta.Khi thời gian trơi qua cảm thấy điều đó.Bài hát năm học làm ta nhớ mái trường thân yêu ngày khó quên-ngày khai trường

- HS ý theo dõi

- GV hỏi Giọng điệu; nhịp; Tính chất; Cao độ; trường độ;

- Hs trả lời theo SGK

Học hát: Mùa thu ngày khai trường. Nhạc lời: Vũ Trọng Tường.

* Giới thiệu hát tác giả

* Tìm hiểu hát

- Nhịp, 2/4, Tưng bừng sáng, Cao độ Trường độ:

-HS: Nghe cảm nhận - HS luyện

- GV thực

- GV: Hướng dẫn chia câu

- GV hỏi: Bài hát có đoạn? - HS trả lời theo SGK-Tr6

- GV hướng dẫn hs tập hát câu

- GV hát mẵu câu sau đàn giai điệu câu từ 2-3 lần, yêu cầu HS nghe hát nhẩm theo

- GV tiếp tục hát câu bắt nhịp đến 1-2 lần cho HS hát

- Tập tương tự với câu tiếp theo, GV nghe sửa sai cho HS

- Khi tập xong câu GV cho lớp hát ghép câu với

- GV định 1-2 HS hát lại câu

- Tiến hành dạy đoạn theo cách trên, GV theo dõi sửa sai cho HS

- Hướng dẫn hát hoàn trỉnh - GV chia lớp thảnh nhóm, nhóm hát đoạn 1, nhóm hát đoạn 2, sau đổi lại cách trình bày

- Điều khiển

- Hát lần 1:Đoạn hát đối đáp theo dãy, đoạn lớp hát hoà giọng - Hát lần 2: Đoạn HS nữ hát lĩnh xướng, đoạn hát hoà giọng

- Chỉ định nhóm lên bảng trình bày, GV nghe sửa sai cho HS

* Khởi động giọng - Chia cấu trúc hát

- Đoạn gồm câu, câu gồm ô nhịp Đoạn ( điệp khúc ) gồm câu, mỗi câu có nhịp.

- Tập hát câu

* Hát đầy đủ

- Trình bày mức độ hồn chỉnh

4 Củng cố bài:

- GV cho tổ đứng chỗ trình bày tổ trưởng cử HS bắt nhịp, đồng thời GV sửa sai cho HS ( có )

5 Hướng dẫn học sinh tự học, làm tập soạn nhà: - Về nhà hát thuộc lời hát hát câu đảo phách

- Xem trước TĐN số để chuẩn bị cho học sau IV Rút kinh nghiệm

- Ưu điểm:

Ngày soạn: 15/08/2017 Tuần 2, Tiết thứ

Tên dạy

ÔN TẬP BÀI HÁT: MÙA THU NGÀY KHAI TRƯỜNG TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1

I.Mục tiêu. - Kiến thức:

Hát giai điệu hát “ Mùa thu ngày khai trường” Củng cố cho HS nắm vững nốt nhạc khuông HS đọc nhạc hát lời “ Chiếc đèn ông sao” - Kĩ năng:

Luyện kĩ hát biều diễn hát - Thái độ:

Có thái độ đắn ơn hát TĐN II Chuẩn bị :

- Thầy:

Nhạc cụ quen dùng

Đọc nhạc hát thục đoạn trích TĐN Luyện tập để trình bày “ đèn ơng sao” - Trị:

SGK âm nhạc III Các bước lên lớp. ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số

Kiểm tra cũ: - Cho HS hát lại bài: Mùa thu ngày khai trường Nội dung mới:

Hoạt động thầy trò Nội dung.

-GV: Ghi bảng - Hs ghi

- GV thể hát, HS nghe so sánh để sửa chỗ cịn hát sai

- Tất trình bày hồn chỉnh hát - Hát lần 1: Đoạn HS nam nữ hát đối đáp.Đoạn cẩ lớp hát hoà giọng - Hát lần 2:Đoạn GV hát lĩnh xướng, đoạn lớp hát hoà giọng

-GV: Ghi bảng -HS: Luyện

1.

Ô n b i h t:

Mùa thu ngày khai trường.

2.T

ậ p đ ọ c nh c:

Chiếc đèn ơng sao. KÍ DUYỆT

- GV: Điều khiển

-GV cho lớp nghe mẫu TĐN qua băng đĩa GV trình bày

- HS trả lời

- GV hướng dẫn hs TĐN câu - GV đàn giai điệu câu 1, sau yêu cầu HS hát nhẩm theo

- GV tiếp tục đàn, yêu cầu HS đọc nhạc hoà với tiếng đàn, đồng thời GV sửa sai cho HS ( có )

- Tương tự tiến hành với câu

- Tập hát lời ca.Chia lớp thành tổ, tổ hát lời ca, tổ TĐN.Sau đó, đổi lại cách trình bày

- Chia tổ nhóm thực hát TĐN - Cả lớp thực TĐN hát lời khoang 1-2 lần

- 1hs hát tốt hát lại TĐN

- Đọc gam

thay cho luyện * Nhận xét TĐN:

-Nhịp 2/4;cao độ: đô, rê, mi, son, la

- Trường độ: nốt đen,nốt móc đơn, nốt móc kép Trong có sử dụng dấu nhắc lại dấu luyến

Củng cố bài:

- Tập lời hát đối đáp: HS nữ hát câu HS nam hát câu - GV yêu cầu HS nam nữ lên bảng trình bày lối hát đối đáp - GV chia lớp thành tổ đọc lại TĐN

5 Hướng dẫn học sinh tự học, làm tập soạn nhà: - Về nhà: Học thuộc TĐN thuộc

IV Rút kinh nghiệm

- Ưu điểm: - Khuyết điểm:

Ngày soạn: 20/08/2017 Tuần 3, tiết thứ

Tên dạy

Ôn tập hát: Mùa thu ngày khai trường Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số

Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn và hát Một mùa xuân nho nhỏ. I.Mục tiêu

- Kiến thức:

HS thuộc lời hát thuộc hát: Mùa thu ngày khai trường - Kĩ năng:

HS biết trình bày hát qua vài cách hát tập thể

HS đọc nhạc hát lời hát: Chiếc đèn ông thuộc -Thái độ:

Qua âm nhạc thường thức HS có thái độ yêu mến kính trọng nhạc sĩ II Chuẩn bị

- Thầy: Nhạc cụ quen dùng

Hát thuộc hát: Mùa thu ngày khai trường - Trò: SGK âm nhạc

III Các bước lên lớp

1 ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số. Kiểm tra cũ:

Nội dung mới: HĐ thầy trò - GV ghi bảng

- Nghe mẫu GV cho lớp nghe lại hát qua băng dĩa GV trình bày

- Luyện

- GV bắt nhịp cho lớp trình bày lại 2-3 lần

- GV kiểm tra vài HS trình bày hát

- GV ghi bảng

- GV đàn, đọc nhạc hát lời TĐN số HS nghe đọc theo

- Chỉ định vài HS đọc lại TĐN

- GV đưa chỗ chưa đạt hướng dẫn em sửa lại ( có )

- Cả lớp trình bày lại TĐN TĐN kết hợp vỗ đệm theo cách học

Nội dung. 1.

Ô n t ậ p b i h t:

Mùa thu ngày khai trường

- TĐN kết hợp vỗ đệm theo phách - GV: ghi bảng

-GV điều khiển: Giới thiệu nhạc sĩ Trần Hoàn.

- GV định HS đọc phần giới thiệu nhạc sĩ Trần Hồn Sau cho HS nghe vài hát nhạc sĩ qua băng đĩa GV tự trình bày - GV hỏi ghi bảng

- GV: Bản giao hưởng Việt Nam có tên gì?

(Bản Quê Hương nhạc sĩ Hoàng Việt)

- Vở nhạc kịch Việt Nam có tên gì? tác giả?

( Vở Cô Sao nhạc sĩ Đỗ Nhuận ). - Ai tác giả hát: Đường đi? ( Nhạc sĩ Huy Du )

3.

 m nh c th ườ ng th ứ c: Nhạc sĩ Trần Hoàn hát Một mùa xuân nho nhỏ. - Ôn lại vài kiến thức nội dung âm nhạc thường thức lớp

a Nhạc sĩ Trần Hoàn: tên thật Nguyễn Tăng Hích sinh năm 1928 Quảng Trị - Tham gia hoạt động âm nhạc từ thời kháng chiến chống Pháp

- Những ca khúc tiếng: Lời Bác dặn trước lúc xa, Lời ru nương…… - Ông nhà nước trao tặng giải thưởng HCM văn học nghệ thuật

- Ông ngày 23-11-2003 Hà Nội b Bài hát Một mùa xuân nho nhỏ

- Đây thơ nhà thơ Thanh Hải ông phổ nhạc vào năm 1980

Củng cố:

- GV bắt nhịp cho lớp hát lại hát: Mùa thu ngày khai trường - Ôn lại TĐN

Hướng dẫn học sinh tự học, làm tập soạn nhà: - Học thuộc lời hát TĐN

- Xem trước bài: Lí dĩa bánh bò để chuẩn bị cho học sau IV Rút kinh nghiệm

Ngày soạn: 30/08/2017 Tuần 4, tiết thứ

Tên dạy Bài

HỌC HÁT BÀI LÝ DĨA BÁNH BÒ

Dân ca Nam Bộ. I Mục tiêu

- Kiến thức:

HS hát: Lí dĩa bánh bị dân ca Nam Bộ - Kỹ năng:

HS hát giai điệu, lời ca thể tính chất vui tươi, nhí nhảnh - Thái độ:

Thông qua hát hs hiểu biết thêm dân ca Nam Bộ Biết yêu quý trân trọng giữ gìn

II Chuẩn bị - Thầy

Nhạc cụ: Đài + đĩa hát

Tìm hiểu vài nét dân ca Nam Bộ nội dung hát: Lí dĩa bánh bò - Trò:

Thanh phách, sách, ghi, tập III Các bước lên lớp

ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số

Kiểm tra cũ: - ? Học sinh hát bài: Mùa thu ngày khai trường.Yêu cầu hát giai điệu sắc thái

- ? HS đọc TĐN số 1, Yêu cầu đọc cao độ, trường độ Nội dung Bài mới:

HĐ thầy trò Nội dung

- GV: Ghi bảng H ọ c h t b i: Lí dĩa bánh bị - GV thuyết trình:

Bài Lí dĩa bánh bị hình thành từ câu thơ lục bát:

Hai tay bưng dĩa bành bò Giấu cha, giấu mẹ cho trò thi

Lời hát gợi lên hình ảnh gái tốt bụng, thương anh học trị nghèo trọ nên giấu cha mẹ, mang đĩa bánh tới cho anh Chắc lần đầu làm việc nên cịn lúng túng, chân bước ngập ngừng Nhưng với tình thương chân thật, gái vượt lên rụt rè để thực mong muốn

* Giới thiệu

- GV hỏi Giọng điệu; nhịp; Tính chất; Cao độ; trường độ hát

- HS trả lời theo SGK

* Tìm hiểu

Giọng Cdur, tính chất vừa phải Nhịp 2/4

Cao độ:

KÍ DUYỆT

- GV cho lớp nghe hát qua băng đĩa GV trình bày

- HS: Nghe băng hát mẫu

- HS: Luyện ( Đọc gam Cdur)

- GV đàn

Trường độ:

- GV giải thích “dĩa” “đĩa” (tiếng Nam Bộ) Bánh bò loại bánh làm bột gạo

- GV hướng dẫn - Chia câu: Bài hát chia làm câu, câu từ

đầu đến Lén đem cho trò, Câu đến hết

- GV hướng dẫn

- GV hát câu lần: + Lần 1: hs nghe

+ Lần 2: hs hát nhẩm theo + Lần 3: hs hát hoà GV

+ Lần 4: hs hát, nhắc HS hát câu có dấu chấm dật

- GV định HS hát lại, GV nghe sửa sai cho HS (nếu có)

- GV hướng dẫn HS hát câu tương tự câu 1, nối thành hát

- GV nghe phát chỗ sai, hướng dẫn hs sửa lại, đặc biệt chỗ có chấm dơi hát luyến nốt

- Hướng dẫn

- GV chia lớp thành tổ hát đối đáp, tổ hát câu

- Yêu cầu

- HS hát lại lần

* Hát

* Hát hồn chỉnh - GV cho HS trình bày hoàn chỉnh hát

- Hát lần

- - GV định

+ HS hát theo nhóm

- GV kiểm tra Theo cá nhân, tổ, nhóm -> GV nhận xét ghi điểm

- GV định vài HS hát tốt hát lại * GV tích hợp “Di sản văn hóa phi vật thể” GV giới thiệu hát dân ca Nam với ca từ mộc mạc, giản dị Vùng đất nam bộ tiếng với “Đờn ca tài tử” loại hình văn hóa nghệ thuật phát triển từ rất lâu người nam UNESCO cơng nhận Di sản văn hóa phi vật thể vào năm 2013.

* Kiểm tra

4 Củng cố

- GV đàn bắt nhịp cho lớp hát lại

5 Hướng dẫn học sinh tự học, làm tập soạn nhà: - Học thục lời giai điệu hát: Lí dĩa bánh bò

- HS nhà đặt lời cho hát IV Rút kinh nghiệm

- Ưu điểm: - Khuyết điểm:

KÍ DUYỆT

Ngày soạn: 05/09/2017 Tuần 5, tiết thứ

Tên dạy

ÔN TẬP BÀI HÁT: LÝ DĨA BÁNH BỊ NHẠC LÍ: GAM THƯ, GIỌNG THỨ.

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2 I Mục tiêu

- Kiến thức:

HS nhận biết cấu tạo gam thứ, giọng thứ - Kĩ năng:

HS làm quen với đọc nhạc giọng la thứ Đọc nhạc hát lời đoạn trích bài: Trở Suriento, HS đọc giai điệu ghép lời ca TĐN số

- Thái độ:

Có thái độ đắn học II Chuẩn bị

- Thầy:

Nhạc cụ, Đài + đĩa hát, bảng phụ Một số hát viết giọng thứ - Trò:

Thanh phách, sách, ghi, tập III Các bước lên lớp:

ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: Kiểm tra cũ:

- Học sinh hát bài: Lí dĩa bánh bò.GV nhận xét Nội dung mới:

HĐ thầy trò Nội dung.

- GV: Ghi bảng 1 Ô n t ậ p b i h t: Lí dĩa bánh bị. - GV hướng dẫn hs luyện

- GV hỏi hát “Lí dĩa bánh bị” hát dân ca miền nào?

- Điều khiển

- GV hát bắt nhịp cho HS hát ôn hát - GV nhận xét ưu nhược điểm Và hướng dẫn hs sửa chỗ cịn sai sót

- GV kiểm tra

- HS Biểu diễn: + Đơn ca, tốp ca

- GV: Ghi bảng - HS ghi

2 Nh c l í : Gam thứ, giọng thứ. - Gv dẫn dắt vào bài: Hầu hết hát

tươi sáng Bài hát viết giọng thứ thường diễn tả du dương tha thiết

- GV ghi bảng

GV hỏi gam sau âm âm ổn định ? Vì sao? Và giọng gì?

- HS trả lời:

Am Âm ổn định âm La

a) Gam thứ:

Khái niệm: Là hệ thống bậc âm xếp liền hình thành cơng thức cung nửa cung

I II III IV V VI VII ( I ) 1c 1/2c 1c 1c 1/2c 1c 1c

Âm ổn định gọi âm chủ (bậc I) VD:

Am Âm ổn định âm La

- GV ghi bảng

- GV lấy VD

b) Giọng thứ:

Khái niệm: Là bậc âm gam thứ dùng để xây dựng hát ( hay nhạc) người ta gọi lầ giọng thứ kèm theo âm chủ

- VD:

- Giọng trưởng: + Trường làng + Chiếc đèn ông - Giọng thứ: + Quê hương

+ Cachiusa - GV giải thích Dấu hiệu để nhận biết giọng

la thứ nhạc khơng có dấu hố kết thúc nốt La

Giọng trưởng thứ khác công thức cấu tạo

-Giọng trưởng:

I II III IV V VI VII I 1c 1c 1/2 1c 1c 1c 1/2 -Giọng thứ:

I II III IV V VI VII I 1c 1/2 1c 1c 1/2 1c 1c

- GV thuyết trình - Bài trở Suriento nhạc sĩ người Italia tên Ernesto De Curtis viết vào khoảng cuối kỷ 17 Ngời dân Italia u thích coi dân ca Với giai điệu tha thiết, bồng bềnh sóng địa Trung Hải Bài hát diễn tả tình yêu sâu lặng người với mảnh đất quê hương Bài TĐN đoạn đầu bài: Trở Suriento Đoạn nhạc có câu, câu có nhịp

- GV hỏi TĐN viết ở: Giọng? Nhịp? Tính chất?Cao độ? Trường độ? Tiết tấu - Hs trả lời theo gợi ý SGK

- GV yêu cầu HS đọc nốt phách c GV

* Tìm hiểu

- Giọng La thứ, nhịp 3/4, tính chất Tha thiết khoan thai

- Cao độ

- Trường độ - Tiết tấu:

- Đọc tên nốt bài?

- GV hướng dẫn * Luyện cao độ

* Luyện tiết tấu

TĐN

- GV hướng dẫn

- HS tập đọc nhạc câu theo hướng dẫn - Tập đọc câu theo phương pháp móc xích

- GV đàn lần, sau bắt nhịp cho hs đọc TĐN -Điều khiển

- Nghe đàn mẫu TĐN - HS theo dõi

Nối câu lại thành - GV hướng dẫn

- GV chia lớp

+ Nửa lớp: Đọc nhạc + Nửa lớp: Hát lời ca

- HS đọc TĐN sau hát lời ca - GV yêu cầu + HS đọc theo nhóm + Cá nhân đọc

- GV kiểm tra Củng cố

- HS hát bài: Lí dĩa bánh bị - HS đọc TĐN số

Hướng dẫn học sinh tự học, làm tập soạn nhà: - HS nhà ôn tập công thức giọng trưởng giọng thứ

- HS làm tập nhạc:

? Câu 1: Tập đặt lời cho hát: Lí dĩa bánh bị. ? Câu 2: Tìm vài hát viết giọng thứ.

IV Rút kinh nghiệm

- Ưu điểm: - Khuyết điểm:

KÍ DUYỆT

Ngày soạn: 10/09/2017 Tuần 6, tiết thứ

Tên dạy

ÔN TẬP BÀI HÁT: LÝ DĨA BÁNH BỊ ƠN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2

ÂM NHẠC THƯỞNG THỨC: NHẠC SĨ HỒNG VÂN VÀ BÀI HỊ KÉO PHÁO

I.Mục tiêu - Kiến thức:

Học sinh hát thuộc biểu diễn “Lí dĩa bánh bị”

Học sinh đọc giai điệu, ghép lời TĐN số 2: Trở Suriento

HS biết sơ lược tiểu sử nhạc sĩ Hoàng Vân hát “ Hò kéo pháo” - Kĩ năng:

Luyện tập kĩ hát tập thể, hát đơn ca lối hát hoà giọng - Thái độ:

HS có thêm hiểu biết âm nhạc Việt Nam qua phần giới thiệu nhạc sĩ Hồng Vân hát Hị kéo pháo.

Giáo dục hs có thái độ trân trọng với nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nghiệp âm nhạc đất nước

II Chuẩn bị - Thầy:

Nhạc cụ: Đài + đĩa hát

Một số hát nhạc sĩ Hồng Vân như: Tình ca Tây Nguyên, Con chim vành khuyên, Mùa hoa phượng nở

- Trò:

Thanh phách, sách, ghi, tập III Các bước lên lớp:

Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: Kiểm tra cũ:

? Học sinh hát bài: Lí dĩa bánh bò.yêu cầu hát giai điệu lời ca sắc thái hát

? HS đọc TĐN: Trở Suriento.Yêu càu đọc cao độ, trường độ TĐN GV nhận xét ghi điểm

3 Nội dung mới:

HĐ thầy trò Nội dung.

- GV: Ghi bảng - HS ghi

1.

ô n b i h t:

Lí dĩa bánh bị. - GV hỏi Bài hát lí dĩa bánh bò dựa câu thơ

lục bát nào?

- HS: “ Hai tay bưng dĩa bánh bò Dấu cha dấu mẹ cho trò thi” - GV đàn

- GV: Điều khiển

- GVcho HS nghe lại hát qua băng

- HS: Cả lớp hát đủ cho mềm mại, tự nhiên GV phát chỗ sai hướng dẫn em sửa lại cho

- GV đàn hướng dẫn - Biểu diễn: + Song ca + Đơn ca

- GV chia lớp thành tổ, nhóm, cá nhân trình bày hát

- GV kiểm tra

* ôn tập:

* Hát kết hợp vận động

Hát kết hợp vỗ đệm theo phách Hát kết hợp vỗ đệm theo nhịp

Hát kết hợp vỗ đệm theo tiết tấu lời ca

* Kiểm tra

- GV: Ghi bảng 2 Ô n t ậ p t ậ p đ ọ c nh c : TĐN số 2 Trở Suriento.

- Nghe lại TĐN

- GV Đàn giai điệu số câu, yêu cầu HS nhận biết câu số TĐN hát lời

- GV Bắt nhịp cho lớp đọc hát lời TĐN - lần, GV nghe sửa sai cho HS có

- GV yêu cầu

- HS nam đọc nhạc hát lời câu 1-3

- HS nữ đọc nhạc hát lời câu 2-4 sau đổi lại cách trình bày

* Ơn tập TĐN

- GV kiểm tra - Kiểm tra: + Theo nhóm

+ Cá nhân - GV: Ghi bảng 3 Â m nh c th ườ ng th ứ c:

Nhạc sĩ Hoàng Vân hát Hò kéo pháo.

- GV định HS đọc phần giới thiệu nhạc sĩ Hoàng Vân SGK

* Giới thiệu bài - GV khái quát - Nhạc sĩ Hoàng Vân người có

nhiều đóng góp cho âm nhạc Việt Nam Ơng thành cơng việc sáng tác ca khúc cho thiếu niên người lớn bài: Ca ngợi Tổ quốc, Mùa hoa phượng nở, Tình ca Tây Nguyên

- GV đặt câu hỏi? + Nhạc sĩ sinh năm? + Nơi ở?

+Những hát tiếng ông?

a Nhạc sĩ Hoàng Vân sinh năm 1930, Hà Nội

- Bài hát Quảng bình quê ta Hai chị em, Tơi người thợ lị, Bài ca xây dựng, Tình ca tây nguyên….

- GV điều khiển cho HS nghe hát nhạc sĩ Hoàng Vân bài: Tình ca Tây Nguyên

- GV định b Đọc giới thiệu hát: Hò kéo pháo.

- GV khái quát - Bài hát đời chiến dịch Điện Biên Phủ Khi tác giả thấy diễn biến chiến dịch, thấy gian nan vất vả đội ngày đêm đưa cỗ pháo nặng hàng ngàn vượt qua dốc núi chiếm lĩnh trận địa

- Điều khiển - Nghe hát: Hò kéo pháo

- GV hỏi: ? Em phát biểu cảm nghĩ em khi nghe hát: Hò kéo pháo.

Củng cố

- HS hát bài: Lí dĩa bánh bị - HS đọc nhạc: TĐN số

5 Hướng dẫn học sinh tự học, làm tập soạn nhà: - HS nhà học làm tập

? Kể tên vài hát nhạc sĩ Hoàng Vân

? Em có cảm nhận sau nghe hát: Hị kéo pháo IV Rút kinh nghiệm

- Ưu điểm: - Khuyết điểm:

Ngày soạn: 10/09/2017 Tuần 7, tiết thứ

Tên dạy

ÔN TẬP I Mục tiêu

- Kiến thức:

HS hát thuộc giai điệu hát: Mùa thu ngày khai trường Lí dĩa bánh bị Biết trình bày bầi hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.

Biết cấu tạo gam thứ, giọng thứ

HS đọc giai điệu, ghép lời ca tập đọc nhạc: Chiếc đèn ông Trở về Suriento Và ghi nhớ âm hình tiết tấu có TĐN.

- Kĩ năng:

Luyện kĩ đọc nhạc trình bày hát - Thái độ:

Qua ôn tập hướng học sinh có thái độ đắn nghiêm túc kiểm tra

II Chuẩn bị - Thầy:

Nhạc cụ, Đài + đĩa hát

Đàn, hát thục hát TĐN - Trò:

SGK âm nhạc

HS: Thanh phách, sách, ghi, tập III Các bước lên lớp

1 ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số:

2 Kiểm tra cũ: (Không kiểm tra). 3 Nội dung mới:

HĐ thầy trò Nội dung

- GV: Ghi bảng - HS: ghi

1 Ôn tập hát: - GV đàn gam Cdur

- HS: luyện

1.1 Ôn bài: Mùa thu ngày khai trường Hoàng Lân

- GV cho lớp nghe lại hát GV trình bày

- HS nghe thực

- GV hỏi: Bài hát Mùa thu ngày khai trường nhạc sĩ nào?

- HS trả lời: Hoàng Lân

- GV bắt nhịp cho lớp trình bày lại đến lần GV nghe sửa sai cho HS ( có)

- HS: Hát kết hợp nhún chân theo nhịp hát - GV chia lớp thành tổ, nhóm trình bày hát

* Ôn tập

- Tổ, nhóm thực - GV kiểm tra

- GV Ghi bảng - HS ghi

- GV: Điều khiển

- GV cho lớp nghe lại hát qua băng đĩa GV trình bày

- HS: lắng nghe - GV: Hướng dẫn

- HS: Hát kết hợp nhún chân theo nhịp hát, GV nghe sửa sai cho học sinh ( có)

- GV: Chỉ định nhóm hs lên trình bày hát, GV nhận xét sửa sai cho HS

- GV kiểm tra

-> Nhận xét ghi điểm

1.2 Ơn bài: Lí dĩa bánh bị

- Ghi bảng

- GV cho HS nghe lại giai điệu TĐN - HS lắng nghe

- GV hướng dẫn

+ Đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ phách + Đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ tiết tấu + Đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm nhịp - HS: Thực theo hướng dẫn GV

- GV chia lớp thành tổ, nhóm, cá nhân đọc nhạc - GV ghi bảng

+ Đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ phách + Đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ tiết tấu + Đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ nhịp

- Gv chia lớp thành tổ, nhóm, cá nhân thực TĐN

2

Ô n t ậ p đ ọ c nh c: 2.1 Bài tập đọc nhạc số 1:

2.2 Bài tập đọc nhạc số 2: - GV ghi

- GV: Đọc tập

+ Hãy viết đoạn nhạc giọng Am đoạn nhạc gồm 10 ô nhịp 3/4.

- HS làm

- GV gọi HS lên bảng làm tập, nhận xét ghi điểm cho HS

- GV nhắc lại khái niệm gam thứ, giọng thứ Sau định đến HS nhắc lại khái niệm.

- HS nhắc lại

3

Ô n Nh c l í :

a) Gam thứ:

Khái niệm: Là hệ thống bậc âm xếp liền hình thành cơng thức cung nửa cung

b) Giọng thứ:

bản nhạc) người ta gọi lầ giọng thứ kèm theo âm chủ

Củng cố

- GV hệ thống lại nội dung học bắt nhịp cho lớp ôn lại lần hát TĐN

5 Hướng dẫn học sinh tự học, làm tập soạn nhà:

- HS nhà tiếp tục ôn tập hát tập đọc nhạc để sau lớp kiểm tra tốt IV Rút kinh nghiệm

- Ưu điểm: - Khuyết điểm:

Ngày soạn: 19/09/2017 Tuần 8, tiết thứ

Tên dạy

KIỂM TRA TIẾT I Mục tiêu

- Kiến thức:

Hệ thống hoá kiến thức học, kiểm tra đánh giá kết học tập nửa HKI - Kĩ năng:

Rèn kỹ xác - Thái độ:

HS có thái độ nghiêm túc học tập, thi cử II Chuẩn bị

- Thầy:

Nội dung kiểm tra, đáp án chấm - Trị:

Ơn tập để kiểm tra III Ma trận đề

Cấp độ

Chủ đề

Nhận biết Thông hiểu Vận dụngCấp độ thấp Cấp độ cao Cộng

TN TL NT TL NT TL TN TL

Học hát Biết tên hát tên tác giả

Hát đúng, đều, to rõ ràng thể nội dung, sắc thái tình cảm hát

Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %:

1 1 2,5 3,5 35% Nhạc lí Nhận

biết gam thứ giọng thứ Nêu khái niệm giọng la thứ Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %:

1 1 2 30%

nhạc cao độ, trường độ hát lời ca theo giai điệu TĐN

Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %:

1 2,5 2,5 25% Âm nhạc thường thức Nêu vài nét nhạc sĩ Hoàng Vân Số câu:

Số điểm: Tỉ lệ %:

1 1 1 1 10% Tổng số

câu: Tổng số điểm: Tỉ lệ %:

2 30% 20% 2,5 25% 2,5 25% 10 100% IV Biên soạn đề theo ma trận

Phần I: Trắc nghiệm

Khoanh tròn chữ đầu câu mà em cho nhất

Câu 1: Câu hát “mùa thu sang đẹp quá” có hát nào? Tác giả hát ai? Câu 2: Vẽ sơ đồ công thức cung nửa cung giọng thứ?

Câu 3: Bài hát “Hị kéo pháo” đời hồn cảnh ? A Kháng chiến chống pháp

B Kháng chiến chống Mĩ

Phần II: Kiểm tra thực hành (30’):(HS bốc thăm đề kiểm tra: Phần TĐN thực cá nhân, phần hát theo nhóm mình)

Phiếu 1: Hát hát “Mùa thu ngày khai trường” đọc TĐN số 1. Phiếu 2: Hát hát “ Lí dĩa bánh bị” đọc TĐN số 2

V Đáp án thang điểm

Phần I: Trắc nghiệm (5 điểm):

Câu (1 điểm): Câu hát “mùa thu sang đẹp quá” có hát “Mùa thu ngày khai trường” nhạc sĩ Vũ Trong Tường

Câu (3 điểm): SGK/14 Câu (1 điểm): Đáp án A

Phần II: Phần kiểm tra thực hành (5 điểm):

- Hát đúng, đều, to rõ ràng thể nội dung, sắc thái tình cảm hát (2,5 điểm)

VI Kết kiểm tra

Lớp Sỉ số Đạt Chưa Đạt

8

VII Rút kinh nghiệm

Ngày soạn: 28/09/2017 Tuần 9, tiết thứ

Tên dạy

BÀI 3: HỌC HÁT BÀI - TUỔI HỒNG

Nhạc lời: Trương Quang Lục. I Mục tiêu

- Kiến thức:

HS biết vài nét nhạc sĩ Trương Quang Lục tác giả hát: Tuổi hồng - Kĩ năng:

HS hát giai điệu, lời ca hát, biết cách hát liền tiếng hát nảy

Hs biết trình bày hát qua vài cách hát tập thể như: hát hoà giọng, hát lĩnh xướng

- Thái độ :

Qua nội dung hát hướng em biết trân trọng giữ gìn ngày tháng tươi đẹp cắp sách đến trường

II Chuẩn bị - Thầy:

Nhạc cụ, Đài + đĩa hát

Một số hát nhạc sĩ Trương Quang Lục như: Màu mực tím, Xỉa cá mè - Trò:

Thanh phách, sách, ghi, tập III Các bước lên lớp:

Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số:

Kiểm tra cũ: (Không kiểm tra). Nội dung mới:

HĐ thầy trò ộ i dung.N

GV giới thiệu HS ghi

1 Giới thiệu tác giả

Ông sinh ngày 25 tháng năm 1933, quê xã Tịnh Khê (Sơn Mỹ), huyện Sơn Tịnh, tỉnh Quãng Ngãi Là hội viên hội Nhạc sĩ VN, đồng thời hội viên hội Nhà báo VN Trong kháng chiến chống Pháp, Trương Quang lục có số hát phổ biến như: Chuyến tàu trăng, Bảo vệ hịa bình, Đố cờ, Hoa bên suối Sau hịa bình, ơng chuyển miền Bắc vừa làm kỹ sư hóa chất nhà máy Super - Phosphate Lâm Thao, ông vừa sáng tác ca khúc nhiều tác phẩm đời

2 Học hát bài: Tuổi hồng. - GV thuyết trình - Những ngày

tháng cắp sách đến trường khoảng thời gian thật hồn nhiên, sáng Chúng ta hay gọi thời gian từ thật đáng yêu như: Tuổi xanh, Tuổi hồng, Thời mực tím,

Thời áo trắng hay Tuổi thần tiên Những hát viết đề tài thường để lại lòng em thiếu nhi cảm xúc thật đẹp Nhạc sĩ Trương Quang Lục viết hai hát để nhớ chuỗi kỉ niệm ngày ngồi ghế nhà trường Đó bài: Màu mực tím Tuổi hồng Bài hát Tuổi hồng ta học hôm nay.

- GV hỏi: giọng, nhịp, tính chất, cao độ, trường độ

- HS trả lời

- GV điều khiển hs luyện * Luyện ( Đọc gam Ddur)

- HS lắng nghe băng hát mẫu

* Tìm hiểu

- Giọng Ddur, tính chất vừa phải Nhịp 4/4

- Kí hiệu: dấu quay lại, dấu luyến, dấu nối, dấu lặng đơn, khung thay đổi

-Cao độ:

Tr - Trường độ:

- GV hỏi: - Bài hát gồm đoạn? - HS trả lời:

Bài hát chia làm đoạn:

+ Đoạn 1: Từ vui đến rực lên mô tả bước chân em đường đến trường

+ Đoạn 2: Từ la la đến tuổi hồng diễn tả niềm vui em, lứa tuổi ước mơ tươi đẹp

- GV hướng dẫn: Chia câu: + Đoạn chia thành câu + Đoạn chia thành câu

- GV hướng dẫn Tập hát câu theo phương pháp móc xích

- GV đệm HD hát câu lần: + Lần 1: HS nghe

+ Lần 4: HS hát

- GV hướng dẫn câu cách tương tự, sau câu GV nghe sửa sai cho HS

- GV hướng dẫn hát nối câu lại thành

- GV nghe phát chỗ sai, h-ướng dẫn HS sửa lại chỗ sai ( có)

- GV chia tổ, nhóm, cá nhân trình bày hát

- HS trình bày hồn chỉnh hát - HS: hát 2-3 lần

- GV kiểm tra HS trình bày -> Nhận xét khen ngợi 4 Củng cố :

- HS hát Tuổi hồng kết hợp vỗ đệm theo phách

5 Hướng dẫn học sinh tự học, làm tập soạn nhà: - Hs làm tập nhạc:

? Câu 1: Học thuộc hát: Tuổi hồng

? Câu 2: Kể tên vài hát nhạc sĩ Trương Quang Lục . IV Rút kinh nghiệm

- Ưu điểm: - Khuyết điểm:

Ngày soạn: 06/10/2017 Tuần 10, tiết thứ 10 Tên dạy

ÔN TẬP BÀI HÁT: TUỔI HỒNG

NHẠC LÝ: GIỌNG SONG SONG – GIỌNG LA THỨ HOÀTHANH TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3

I Mục tiêu - Kiến thức:

HS hát giai điệu, lời ca bài: Tuổi hồng Và thể hát, biết hát kết hợp gõ đệm

HS biết giọng song song phân biệt giọng la thứ tự nhiên la thứ hoà

- Kĩ năng:

HS đọc cao độ, trường độ ghép lời ca TĐN số 3: Hãy hót chim nhỏ hay hót.

- Thái độ:

Qua nội dung hát hướng em biết trân trọng giữ gìn ngày tháng tươi đẹp cắp sách đến trường

II Chuẩn bị - Thầy:

Nhạc cụ, Đài + đĩa hát

Một số hát nhạc sĩ Đỗ Nhuận như: Việt Nam quê hương tơi… - Trị:

Thanh phách, sách, ghi, tập III Các bước lên lớp

Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ

? HS lên bảng trình bày lại hát Tuổi hồng Nội dung mới

HĐ thầy trò Nội dung

- GV: ghi bảng 1. Ô n t ậ p b i h t: Tuổi hồng. - GV hỏi: Bài hát Tuổi hồng nhạc sĩ

Trương Quang Lục viết giọng gì? nhịp?

- HS : Giọng rê trưởng, nhịp 4/4

- D dur - Nhịp 4/4 - GV đàn gam D dur

- GV điều khiển cho HS nghe băng hát mẫu GV trình bày, sau bắt nhịp cho lớp trình bày lại hát

Hát kết hợp vỗ đệm theo phách Hát kết hợp vỗ đệm theo nhịp - Biểu diễn: + Tốp ca

+ Đơn ca (Gv nhận xét - đánh giá)

- GV ghi bảng 2 Nh c l í :

Giọng song song, Giọng la thứ hoà thanh.

- GV hỏi: Để xác định giọng điệu nhạc cần dựa vào yếu tố nào?

- HS: Dựa vào hoá biểu nốt kết thúc - GV hỏi: Hố biểu gì?

- HS: Là dấu thăng giáng nằm đầu khng nhạc

- GV: Ví dụ số hát có hố biểu? - HS: Trong chương trình lớp 8( Hị kéo pháo, Tuổi hồng, Bóng Kơnia)

- GV: Thế hai giọng song song?

- HS: Là giọng trưởng giọng thứ có chung hố biểu

- GV hỏi:

? Giọng Đô trưởng song song với giọng nào?

? Giọng Fa trưởng song song với giọng nào?

- GV giải thích

- GV hỏi: ? Nhận xét khác giọng trên?

- HS trả lời: Giọng La thứ hồ có âm bậc VII tăng lên 1/2 c

- Giọng La thứ tự nhiên La thứ hoà khác công thức cấu tạo: + Giọng La thư tự nhiên:

I II III IV V VI VII I 1c 1/2 1c 1c 1/2 1c 1c + Giọng La thứ hoà thanh:

I II III IV V V I VII I 1c 1/2 1c 1c 1/2 1.5c 1/2c

(Giọng La thứ hồ có âm bậc VII tăng lên 1/2 c)

- GV ghi bảng 3 T ậ p đ ọ c nh c: TĐN số 3.

- GV thuyết trình

- GV yêu cầu: Đọc tên nốt - Nhịp ¾ - GV hỏi: ? Trong có hình nốt gì?

- HS: Hình nốt móc đơn, nốt đen, nốt trắng, dấu lặng đen

- Hình nốt móc đơn, nốt đen, nốt trắng, dấu lặng đen

- GV hướng dẫn: Bài TĐN có câu, câu có nhịp

- GV điều khiển: + Nghe đàn mẫu TĐN + Rút âm hình tiết tấu chính: 3,4

- HS: Đọc gam La thứ

+ Đọc gam La thứ hoà

+ Tập đọc câu theo phương pháp móc xích

- GV đàn lần, sau bắt nhịp cho HS đọc TĐN Nối câu lại thành

- Đọc nhạc

- HS: nửa lớp: Đọc nhạc + Nửa lớp: Hát lời ca

- HS đọc TĐN sau hát lời ca - Ghi bảng

- GV yêu cầu hs đọc theo nhóm - Cá nhân đọc

Củng cố

- HS hát bài: Tuổi hồng - HS đọc TĐN số

5 Hướng dẫn học sinh tự học, làm tập soạn nhà

- Cả lớp học thuộc hát TĐN thục để sau lớp học tốt hơn. - Hs làm tập nhạc:

? Câu 1: Trên hố biểu giọng Pha trưởng có ghi dấu Xi giáng Giong song song giọng có tên gì?

? Câu 2: Luyện tập TĐN số ghép lời IV Rút kinh nghiệm

- Ưu điểm: - Khuyết điểm:

Ngày soạn: 15/10/2017 Tuần 11, tiết thứ 11

Tên dạy

ÔN TẬP BÀI HÁT: TUỔI HỒNG ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠ SĨ PHAN HUỲNH ĐIỂU VÀ BÀI HÁT BÓNG CÂY KƠ-NIA

I Mục tiêu - Kiến thức:

Hs ôn lại để thục bài: Tuổi hồng trình bày hát mềm mại, tự nhiên Biết giọng song song giọng la thứ hoà

Hs đọc nhạc hát lời TĐN số 3: Hãy hót, chim nhỏ hay hót - Kĩ năng:

Luyện tập kĩ hát tập thể, hát đơn ca lối hát hoà giọng

HS có thêm hiểu biết đời nghiệp âm nhạc nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu.Và hát Bóng kơ-nia

- Thái độ:

Giáo dục HS có thái độ trân trọng với nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nghiệp âm nhạc đất nước

II Chuẩn bị - Thầy:

Nhạc cụ, Đài + đĩa hát

Một số hát nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu như: Đội kèn tí hon, Những ánh đêm, Thuyền biển

- Trò:

Thanh phách, sách, ghi, tập III Các bước lên lớp

Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: Kiểm tra cũ:

? Học sinh hát bài: Tuổi hồng

? HS đọc TĐN số 3: Hãy hót, chim nhỏ hay hót Nội dung mới:

HĐ thầy trò Nội Dung.

- GV: Ghi bảng

- GV hỏi: Bài hát Tuổi hồng nhạc sĩ Trương Quang Lục được viết giọng gì? nhịp?

- HS trả lời: Giọng rê trưởng, nhịp 4/4 - GV: điều khiển hs khởi động giọng

* Ôn tập

- GV đàn gam D dur

1

- GV điều khiển cho HS nghe băng hát mẫu GV trình bày, sau bắt nhịp cho lớp trình bày lại hát

- HS: Hát kết hợp phụ hoạ biểu diễn:

+ Song ca + Đơn ca

- Ôn tập: Cả lớp hát đủ cho mềm mại, tự nhiên GV phát chỗ sai hướng dẫn em sửa lại cho

- GV hướng dẫn Học sinh hát theo nhạc

- GV kiểm tra

-> GV nhận xét ghi điểm động viên tinh thần học tập HS

- GV: ghi bảng 2 Ô n t ậ p T ậ p đ ọ c nh c: TĐN số 3. Hãy hót, chim nhỏ hay hót. - GV cho HS nghe lại giai điệu

bài TĐN số

- Cho HS đọc lại TĐN số 4, GV nghe sửa sai cho HS

- Yêu cầu HS đọc lại chỗ chưa xác

- Cho HS hoạt động theo nhóm kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn

- GV hướng dẫn HS đánh nhịp, yêu cầu nhóm HS đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa sai cho HS - Yêu cầu vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp đọc kết hợp ghép lời gõ phách

- GV kiểm tra: + Theo nhóm + Cá nhân

- GV ghi bảng 3 Â m nh c th ng th ứ c: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu hát: Bóng Kơnia.

- GV giới thiệu

a Nh c s ĩ Phan Hu ỳ nh Đ i ể u:

Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu có thời gian sáng tác âm nhạc dài, từ trước năm 1945 đến

ơng có đặc điểm trau chuốt trữ tình - GV điều khiển: Cho hs nghe

hát nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu bài: Anh đầu sông em cuối sơng (qua băng đĩa GV trình bày)

- GV đặt câu hỏi? + Nhạc sĩ sinh năm? + Nơi ở?

+ Những hát tiếng nhất của ông?

- HS trả lời: + Năm 1924 + Đà Nẵng

+Đoàn vệ quốc quân, Những ánh đêm, Anh đầu sông em cuối sơng, Đội kèn tí hon, Nhớ ơn Bác - GV bắt nhịp

- Hs hát đồng bài: Những em bé ngoan, Đội kèn tí hon, Nhớ ơn Bác

- Năm 1924 - Đà Nẵng

- Đoàn vệ quốc quân, Những ánh đêm, Anh đầu sơng em cuối sơng, Đội kèn tí hon, Nhớ ơn Bác

b B i h t: Bóng Kơnia

- GV thuyết trình Bài hát viết vào năm 1971.Đất nước bị chia cắt làm miền Đồng bào Tây Nguyên rên xiết ách kìm kẹp bọn Mĩ - Nguỵ

- Hình ảnh gái bà mẹ lên nương rẫy nhìn thấy bóng kơnia lại nhớ tới người thân xa, phản ánh tâm trạng đồng bào miền Nam hướng miền Bắc chờ đợi người thân trở giải phóng q hương đất nước

- GV điều khiển GV cho HS nghe qua băng đĩa GV trình bày - GV hỏi: ? Em phát biểu cảm nghĩ em nghe hát: Bóng Kơnia.

4.Củng cố

- GV bắt nhịp cho lớp hát bài: Tuổi hồng chia tổ đọc lại TĐN số Hướng dẫn học sinh tự học, làm tập soạn nhà

? Câu 1: Phát biểu cảm xúc nghe hát: Bóng Kơnia ? Câu 2: Ơn lại hát Tuổi hồng TĐN số

IV Rút kinh nghiệm

- Ưu điểm: - Khuyết điểm:

Ngày soạn: 25/10/2017 Tuần 12, tiết thứ 12

Tên dạy Bài 4:

HỌC HÁT BÀI: HỊ BA LÍ

Dân ca Quảng Nam I Mục tiêu

- Kiến thức:

HS hát giai điệu lời ca hát: Hị ba lí, dân ca Quảng Nam - Kĩ năng:

Hát lời ca hát

Luyện tập kỹ hát tập thể, hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát lĩnh xướng - Thái độ:

Nhắc em biết giữ gìn điệu dân ca cách sử dụng thường xuyên sinh hoạt âm nhạc hàng ngày

II Chuẩn bị - Thầy:

Nhạc cụ, Đài + đĩa hát Hát thục bài: Hị ba lí

Một số hát dân ca vùng miền để hs phân biệt vùng dân ca - Trò:

Thanh phách, III Các bước lên lớp Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ

? Hs hát bài: Tuổi hồng

? Hs tập đọc nhạc bài: TĐN số - GV nhận xét ghi điểm

Nội dung mới H

Đ c ủ a thầy trò N ộ i dung. - GV ghi bảng 1 H ọ c h t b i: Hị ba lí.

Dân ca Quảng Nam.

- GV thuyết trình

- Hò khúc dân ca, thường hát lao động Hò để thúc đẩy nhịp độ lao động, để động viên cổ vũ, để giải trí làm việc mệt nhọc, để bày tỏ tình cảm với quê hương đất nước với người thân Bài hát Hị ba lí hát

- GV điều khiển

- GV hỏi Giọng điệu; nhịp; Tính chất; Cao độ; trường độ hát.

- HS trả lời

* Tìm hiểu

Giọng Cdur, tính chất vừa phải Nhịp 2/4

- GV cho lớp nghe hát qua băng đĩa GV trình bày

Trường độ:

* Nghe băng hát mẫu

- GV đàn * Luyện ( Đọc gam Cdur)

Cdur - GV hỏi hát chia làm câu?

- HS trả lời: Bài hát chia thành câu hát: Câu có nhịp, câu có 11 nhịp, câu 3 có nhịp).

- GV hướng dẫn

- Tập hát câu theo phương pháp móc xích Gv đệm đàn hát câu lần:

+ Lần 1: HS nghe

+ Lần 2: HS hát nhẩm theo + Lần 3: HS hát hoà GV + Lần 4: HS hát

Hát nối câu lại thành

- GV sửa sai.- GV nghe phát chỗ sai, hướng dẫn HS sửa lại GV hướng dẫn cách phát âm, nhắc HS lấy

- GV yêu cầu: * Hát + HS hát kết hợp gõ phách

+ HS hát kết hợp vận động phụ hoạ

- GV hướng dẫn trình bày hồn chỉnh hát: Hát giọng F-dur, Tempo: 112

- Hát 2-3 lần

-Tập hát “xướng” - hát “xô”: + Xướng:

Trèo lên rẫy khoai lang Chẻ tre đan sịa, cho nàng phơi khoai.

+ Xơ: Đoạn cịn lại - Gv “xướng” , Hs “xô”

- Hs nam “xướng” , Hs “xơ”.sau đổi lại cách trình bày

Củng cố

- HS hát Hị ba lí kết hợp vỗ đệm theo nhịp

Hướng dẫn học sinh tự học, làm tập soạn nhà ? Câu 1: Học thuộc hát giai điệu bài: Hị ba lí

VD: Hỡi cô tát nước bên đàng

Sao cô lại múc ánh trăng vàng đổ đi. IV Rút kinh nghiệm

- Ưu điểm: - Khuyết điểm:

Ngày soạn: 02/11/2017 Tuần 13, tiết thứ 13

Tên dạy

ƠN TẬP BÀI HÁT: HỊ BA LÍ

NHẠC LÍ: THỨ TỰ CÁC DẤU THĂNG, GIÁNG Ở HÓA BIỂU – GIỌNG CÙNG TÊN

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4 I.Mục tiêu

- Kiến thức

HS hát thuộc lời hát thục bài: Hị ba lí Biết thể hát

HS nắm kiến thức hoá biểu, biết cách ghi dấu thăng, giáng hoá biểu biết giọng tên

- Kĩ năng:

HS biết đọc nhạc hát lời TĐN số 4: Chim hót đầu xuân Rèn kỹ đọc nốt móc kép, tập đánh nhịp theo TĐN

- Thái độ:

Giáo dục HS yêu thích môn học II Chuẩn bị

- Thầy

Nhạc cụ, Đài + đĩa hát

Đọc nhạc thục TĐN số 4: Chim hót đầu xn - Trị

Thanh phách, sách, ghi, tập III.Các bước lên lớp

Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số: 2.Kiểm tra cũ

? Học sinh hát bài: Hị ba lí - GV nhận xét ghi điểm Nội dung mới

H

Đ c ủ a thầy trò N ộ i dung. - GV Ghi bảng Ô1 n t ậ p b i h t: Hị ba lí. - GV hỏi Bài hát Hị ba lí sáng tác dân ca

nào?

- HS trả lời: Quảng Nam - GV đàn

- Luyện đọc gam

Cdur

- HS: Biểu diễn: + Song ca

+ Đơn ca

- GVcho HS nghe lại hát qua băng

- Cả lớp hát cho mềm mại, tự nhiên GV phát chỗ sai hướng dẫn em sửa lại cho

- GV đàn hướng dẫn

- GV bắt nhịp cho HS thể hát “xướng” hát “xô”

- Nhận xét ưu nhược điểm hướng dẫn HS sửa chỗ cịn sai sót

- GV kiểm tra u cầu HS hát kết hợp biểu diễn theo nhóm

(Gv nhận xét - đánh giá ghi điểm cho HS)

- GV ghi bảng 2 Nh c l í :

Thứ tự dấu thăng, giáng hoá biểu- Giọng tên

- GV yêu cầu HS ghi câu hỏi sau vào trả lời - GV hỏi: ? Để xác định giọng điệu nhạc cần dựa vào yếu tố nào?

? Hố biểu gì? - HS trả lời:

Dựa vào hoá biểu nốt kết thúc

Là dấu thăng giáng nằm đầu khng nhạc

- GV giải thích

- Những dấu thăng dấu giáng hoá biểu xuất theo quy luật định Nếu nhạc có dấu thăng nằm dịng thứ -vị trí nốt Fa, Và mơtị dấu giáng se nhược lạ nốt Xi

- Gv giải thích thứ tự dấu thăng, dấu giáng khác

- GV hỏi:

? Thế hai giọng tên?

- HS trả lời: Là giọng trưởng giọng thứ có

- Khái niệm:

cùng âm chủ khác hóa biểu biểu) -GV yêu cầu lấy VD

?Lấy ví dụ giọng tên? - HS: + Giọng C-dur c-moll +Giọng A-dur a-moll

+Giọng F-dur giọng d-moll.

(+ Giọng C-dur c-moll +Giọng A-dur a-moll

+Giọng F-dur giọng d-moll)

-GV ghi bảng 3 T ậ p đ ọ c nh c: TĐN số 4 “Chim hót đầu xn”

- GV thuyết trình

- Bài TĐN số câu cuối hát: Chim hót đầu xn - Nguyễn Đình Tấn

- GV hỏi HS giọng điệu, nhịp, cao độ, trường độ, tiết tấu

- HS trả lời: Giọng Cdur, Nhịp2/4. Cao độ

Trường độ:

Tiếttấu:

* Giới thiệu

* Tìm hiểu

- Giọng Cdur, Nhịp2/4 Cao độ

Trường độ: Tiếttấu:

- GV định – Đọc tên nốt bài? - GV đàn

* Luyện cao độ

* Luyện tiết tấu:

- GV điều khiển: Nghe đàn mẫu TĐN - GV hướng dẫn

- GV đàn

- GV hướng dẫn TĐN câu - Tập đọc câu theo phương pháp móc xích

- GV đàn lần, sau bắt nhịp cho HS đọc TĐN Nối câu lại thành GV nghe sửa sai cho HS

- Đọc nhạc đến lần kết hợp hát lời - GV chia lớp - Chia lớp:

+ Nửa lớp: Đọc nhạc + Nửa lớp: Hát lời ca

- Kết hợp TĐN sau hát lời ca GV yêu cầu

Luyện tập:

+HS đọc theo nhóm + Cá nhân đọc - Kiểm tra

- Nhận xét 4 Củng cố

- HS hát bài: Hị ba lí kết hợp vỗ đệm theo phách - HS đọc TĐN số kết hợp hát lời

Hướng dẫn học sinh tự học, làm tập soạn nhà - HS làm tập nhạc:

+ Câu 1: Học thuộc thứ tự dấu thăng, giáng hoá biểu? + Câu 2: Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp TĐN số

IV Rút kinh nghiệm

- Ưu điểm: - Khuyết điểm:

Ngày soạn: 10/11/2017 Tuần 14,tiết thứ 14 Tên dạy:

ÔN TẬP BÀI HÁT: HỊ BA LÍ ƠN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4

ÂM NHẠC THƯỞNG THỨC: MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC I Mục tiêu:

Kiến thức:

- Học sinh ôn lại để hát thục hát: Hị ba lí trình bày hát thêm mềm mại, tự nhiên

- HS nhận biết số nhạc cụu dân tộc

- Học sinh đọc nhạc hát lời TĐN số 4: Chim hót đầu xuân Kĩ năng:

- Luyện tập kĩ hát tập thể, hát đơn ca lối hát hồ giọng - Hs có thêm hiểu biết số hiểu biết nhạc cụ dân tộc Thái độ:

- Giáo dục HS có thái độ trân trọng góp phần bảo vệ, học tập âm nhạc Việt Nam, đặc biệt nhạc cụ dân tộc

II Chuẩn bị : - Thầy :

Đài + đĩa hát

Một số tác phẩm từ nhạc cụ dân tộc Việt Nam - Trò:

Thanh phách, sách, ghi, tập III Các bước lên lớp

Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra cũ:

? Học sinh hát bài: Hị ba lí

? Hs đọc TĐN số 4: Chim hót đầu xuân Nội dung mới:

HĐ thầy trò Nội dung

- GV ghi bảng - HS ghi

- GV hỏi: Bài hát dân ca nào? - HS: Dan ca Thanh Hóa

- GV cho hs luyện đọc gam Cdur - GV điều khiển cho hs hát lại hát, GV nghe sửa sai cho HS

- HS thực

- GV: Cho HS hát lại chỗ chưa xác Chú ý đến chỗ có dấu luyến yêu cầu HS hát xác, đặc biệt cuối hát có đảo phách nghịch

1 Ơn b i h t: Hị ba lí.

phách

- HS hoạt động theo nhóm, hát kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn

- Gv: hướng dẫn HS đánh nhịp lấy đà cho hát

- HS: Từng nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa cho học sinh

- GV: Cho vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát (yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái)

- Học sinh hát kết hợp phụ hoạ - Hs hát “xướng” hát “xô” hát

- GV: Hướng dẫn HS cách hát lĩnh xướng hát đối đáp cho hát thêm sinh động hấp dẫn

- GV kiểm tra

- Kiểm tra HS hát cá nhân - HS: Biểu diễn: + Song ca + Đơn ca

- GV nhận xét cho điểm

- GV kiểm tra việc trình bày 2-3 HS

- Kiểm tra, nhận xét ghi điểm chi HS

* Hát kết hợp vận động

- GV ghi bảng - HS ghi

Ô n t ậ p T ậ p đ ọ c nh c: TĐN số 4

Chim hót đầu xuân. - GV thực cho hs nghe lại TĐN

- HS nghe

- GV: Cho hs đọc gam C-dur

- GV chia lớp + Nửa lớp đọc TĐN

+ Nửa lớp hát lời ca sau đổi lại cách trình bày, GV theo dõi sửa sai cho HS ( có)

- HS thực theo yêu cầu - GV kiểm tra +theo nhóm + Cá nhân

+ - GV ghi bảng

- HS ghi

3

 m nh c th ng th ứ c: Một số nhạc cụ dân tộc. - GV định HS đọc SGK trang 31,

- GV thuyết trình

- GV nhấn mạnh thêm nét nhạc cụ loại cồng, chiêng, đàn đá , đàn t’rưng cho lớp hiểu

- GV Cho lớp nghe âm từnh loại nhạc cụ

- HS nghe cảm nhận

- GV treo bảng phụ loại nhạc cụ cho lớp theo dõi quan sát GV giới thiệu tính tác dụng dàn nhạc dân tộc

- Chỉ định môt HS nhắc lại tác dụng tính loại nhạc cụ

Củng cố

- HS hát bài: Hị ba lí - HS đọc nhạc: TĐN số

- GV nhắc lại sơ lược số nhạc cụ dân tộc

Hướng dẫn học sinh tự học, làm tập soạn nhà: - Câu 1: ? Học thuộc ghép lời TĐN số

- Câu 2: ? Kể tên nhạc cụ làm tre nứa mà em biết? Sáo, Đàn T’rưng, Đàn tam thập lục, Đàn tranh

IV Rút kinh nghiệm

- Ưu điểm: - Khuyết điểm:

KÍ DUYỆT

Ngày soạn: 18/11/2017 Tuần thứ 15, tiết thứ 15

Tên dạy ÔN TẬP I.Mục tiêu

- Kiến thức:

HS hát thuộc thể sắc thái tình cảm hai hát Tuổi hồng, Hị ba lí HS biết giọng song song giọng La thứ hoà

HS biết thứ tự dấu thăng dấu giáng hoá biểu HS đọc đùng giai điệu, ghép lời ca TĐN số số - Kĩ năng:

Luyện tập kỹ hát tập thể, hát đơn ca, lối hát hoà giọng, hát lĩnh xướng hát đối đáp

- Thái độ:

Qua việc ôn tập GV kiểm tra tiếp thu thể hát, TĐN kiến thức nhạc lí HS

II Chuẩn bị: - Thầy:

Nhạc cụ, Đài + đĩa hát - Trò:

Thanh phách, sách, III Các bước lên lớp ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: Kiểm tra cũ: - Không kiểm tra Nội dung mới:

H

Đ c ủ a GV N ộ i dung - GV ghi bảng 1 Ô n t ậ p:

- HS ghi

- GV hỏi Bài hát nhạc sĩ sáng tác?

- HS: Trương Quang Lục

- GV cho hs luyện gam Rê trưởng

- HS luyện

- GV cho lớp nghe hát qua băng mẫu GV trình bày, sau bắt nhịp cho lớp trình bày lại hát - HS nghe mẫu

- HS: Hát kết hợp nhún chân theo nhịp hát

- GV chia lớp thành tổ, nhóm, cá nhân trình bày

- Kiểm tra HS hát cá nhân, GV nhận

a.Ôn hát: Tuổi hồng.

Ddur * Ôn tập

xét cho điểm HS thực tốt - HS: thể

- GV ghi bảng

- Gv: Bài hát Hò Ba Lí dân ca nào?

- HS: Dân ca Thanh Hóa

- HS: Luyện đọc gam C dur

- GV điều khiển

- GV Cho HS hát lại hát, GV nghe sửa sai cho HS

- HS hát lại chỗ chưa xác Chú ý đến chỗ có dấu luyến yêu cầu HS hát xác, đặc biệt cuối hát có đảo phách nghịch phách

- HS hoạt động theo nhóm, hát kết hợp gõ phách, nhóm nghe nhận xét lẫn

- GV:Hướng dẫn HS đánh nhịp lấy đà cho hát

- HS ý

- GV: Cho nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát sửa cho học sinh - HS thực

- GV: Cho vài HS lên bảng đánh nhịp cho lớp hát (yêu cầu HS hát tình cảm sắc thái)

- Hướng dẫn HS cách hát lĩnh xướng hát đối đáp cho hát thêm sinh động hấp dẫn

- GV kiểm tra - HS thực

- GV nhận xét cho điểm - GV ghi bảng

- GV hướng dẫn

+ Đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ phách + Đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ tiết tấu + Đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ nhịp - HS thực

- GV chia lớp thành tổ , tổ đọc nhạc ,tổ hát lời sau đổi lại cách trình bày

+ Đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ phách + Đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ tiết tấu

b.Ơn hát: Hị ba lí.

* Ơn tập

c.Ôn tập đọc nhạc: * Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số

+ Đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ nhịp - GV chia lớp thành tổ nhóm, cá nhân trình bày TĐN

- GV tiến hành kiểm tra + Trình bày hát + Trình bày TĐN

- GV nhận xét ghi điểm cho HS

* Kiểm tra 4.Củng cố:

- GV hệ thống lại nội dung học

Hướng dẫn học sinh tự học, làm tập soạn nhà:

- HS nhà tiếp tục ôn tập hát tập đọc nhạc để chuẩn bị thi học kì IV Rút kinh nghiệm

- Ưu điểm: - Khuyết điểm:

KÍ DUYỆT

Ngày soạn: 26/11/2017

Tuần 16+17+18, tiết thứ 16+ 17+18

Tên dạy ÔN TẬP (tiếp) I Mục tiêu

- Kiến thức:

HS ôn lại kiến thức học hát, TĐN, ANTT kiến thức nhạc lí đê chuẩn bị cho kiểm tra học kì I

- Kĩ năng:

Luyện tập kỹ hát tập thể, hát đơn ca, cách TĐN thể thi HS

- Thái độ:

Qua việc ôn tập GV kiểm tra tiếp thu thể hát, TĐN kiến thức nhạc lí HS đồng thời hướng em có cách ôn tập hợp lí

II Chuẩn bị - Thầy:

Đài + đĩa hát - Trò:

Thanh phách, sách, ghi, tập III Các bước lên lớp

Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số: Kiểm tra cũ: - Không kiểm tra Bài mới

H

Đ c ủ a GV N ộ i dung - GV ghi bảng

- Hs ghi

1

Ô n t ậ p: - GV: Điều khiển

- GV cho lớp nghe lại hát qua băng mẫu GV trình bày, sau bắt nhịp cho lớp trình bày lại hát

- HS nghe lại

- HS: Hát kết hợp nhún chân theo nhịp hát

- GV ghi bảng - GV: Điều khiển

- GV cho lớp nghe lại hát qua băng mẫu GV trình bày, sau bắt nhịp cho lớp trình bày lại hát

- HS nghe

- HS: Hát kết hợp nhún chân theo nhịp hát

- GV ghi bảng

- GV cho lớp nghe lại hát qua băng mẫu GV trình bày, sau bắt nhịp

a.

Ô n b i h t:

* Bài hát: Mùa thu ngày khai trường

* Bài hát: Lí dĩa bánh bị

cho lớp trình bày lại hát

- HS: Hát kết hợp nhún chân theo nhịp hát

- GV cho lớp nghe lại hát qua băng đĩa GV trình bày sau bắt nhịp cho lớp hát kết hợp nhún chân theo nhịp hát GV nghe sửa sai cho HS ( có)

- HS: Nghe mẫu thể - GV ghi bảng

* Bài tập đọc nhạc số 1, số 2.

+ Đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ phách + Đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ tiết tấu + Đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ nhịp

- GV chia lớp thành tổ, tổ đọc nhạc, tổ hát lời sau đổi lại cách trình bày + Đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ phách + Đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ tiết tấu + Đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ nhịp - GV chia lớp thành tổ nhóm, cá nhân trình bày TĐN

- GV ghi bảng

? Khái niệm gam thứ, giọng thứ?

? Giọng song song? giọng tên? giọng La thứ hoà thanh? Thứ tự dấu thăng ,dấu giáng?

- HS trả lời

* Bài hát: Hị ba lí

b.Ơn tập đọc nhạc:

* Bài tập đọc nhạc số 3, số 4: c

Ô n t ậ p nh c l í :

4 Củng cố:

- GV hệ thống lại nội dung học

5 Hướng dẫn học sinh tự học, làm tập soạn nhà

- HS nhà tiếp tục ôn tập hát tập đọc nhạc phần nhạc lí để chuẩn bị thi học kì I tốt

IV Rút kinh nghiệm

- Ưu điểm: - Khuyết điểm: ………

KÍ DUYỆT

Ngày soạn: 20/ 12/ 2017 Tuần 19, tiết thứ 19

Tên dạy: KIỂM TRA HỌC KÌ I I Mục tiêu

1 Kiến thức: Kiểm tra cá nhân kiến thức âm nhạc nhạc lí, âm nhạc thường thức thực hành biểu diễn hát TĐN

2 Kĩ năng: Kiểm tra kĩ biểu diễn, khả thực hành hát TĐN nhận biết kí hiệu âm nhạc

3 Thái độ: Giúp HS mạnh dạn tự tin biểu diễn trước lớp II Nội dung đề

1. Ma tr n ậ đề: Cấp độ

Chủ đề

Nhận biết Thông hiểu

Vận dụng

Cộng Cấp độ

thấp Cấp độ cao Học hát Biết tên

tác giả hát

Hát đúng, đều, to rõ ràng thể nội dung, sắc thái tình cảm hát Số câu:

Số điểm: Tỉ lệ %:

1 1 2,5 3,5 35%

Nhạc lí Hiều

giọng la thứ hòa Số câu:

Số điểm: Tỉ lệ %:

1 30%

Tập đọc nhạc Đọc

cao độ,

trường độ hát lời ca theo giai điệu TĐN

Số câu: Số điểm: Tỉ lệ %:

thường thức nhạc sĩ Trần Hoàn Số câu:

Số điểm: Tỉ lệ %:

1

1 10% Tổng số câu:

Tổng số

điểm: Tỉ lệ %:

2

20%

1

30%

1

2,5 25 %

1

2,5 25%

5 10 100% 2 Đề kiểm tra

2.1 Đề kiểm tra lí thuyết (15’): (Yêu cầu làm giấy kiểm tra)

Câu 1: Câu hát “ Khoảng trời bình yên rộng cánh chim bay” có hát nào? Câu 2: Giọng la thứ hịa gì?

Câu 3: Nêu tóm tắt tiểu sử nhạc sĩ Trần Hoàn ?

2.2 Đề kiểm tra thực hành (25’): (HS bốc thăm đề kiểm tra: Phần TĐN thực cá nhân, phần hát theo nhóm mình)

Phiếu 1: Hát hát “ Mùa thu ngày khia trường” đọc TĐN số 1. Phiếu 2: Hát hát “Lí dĩa bánh bị” đọc TĐN số 2.

Phiếu 3: Hát hát “ Tuổi hồng” đọc TĐN số 3. Phiếu 4: Hát hát “Hị ba lí” đọc TĐN số 4. III Đáp án

*Phần kiểm tra lí thuyết (5 điểm):

Câu 1: Câu hát “Giọt mưa bay bay bên ta” có hát Tuổi hồng

Câu 2: Giọng la thứ hịa có âm bậc VII tăng lên nửa cung so với giọng la thứ tự nhiên

Câu 3: SGK

* Phần kiểm tra thực hành (5 điểm):

- Hát đúng, đều, to rõ ràng thể nội dung, sắc thái tình cảm hát (2,5 điểm)

- Đọc cao độ, trường độ hát lời ca theo giai điệu TĐN (2,5 điểm)

IV Rút kinh nghiệm

- Ưu điểm: ……… - Khuyết điểm: ………

Kí duyệt

Ngày soạn:20/12/2016 Tuần 20, tiết thứ 20 Tên dạy

Bài 5: HỌC HÁT: BÀI KHÁT VỌNG MÙA XUÂN Nhạc: Môda

Lời Việt: Tô Hải I Mục tiêu

- Kiến thức: Làm quen hát viết nhịp ❑86 với lời ca sáng, giai điệu nhịp nhàng, uyển chuyển; Nhớ lại đôi nét nhạc sĩ Môda thiên tài âm nhạc giới

- Kỹ năng: - Hát diễn cảm diễn tả sắc thái hát

- Thái độ: - Qua hát Hs có cảm nhận mùa xuân tươi đẹp thể qua giai điệu sáng giàu chất trữ tình

II Chuẩn bị

-Thầy: Máy hát, băng nhạc, phách

- Trò: Sách giáo khoa Âm nhạc 8, phách. III Các bước lên lớp

1 Ổn định lớp. 2 Kiểm tra cũ. 3 B i m i à

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ GHI BẢNG

- GV: Yêu cầu HS quan sát chân dung nhạc sĩ Môda nêu hiểu biết nhạc sĩ - HS: Quan sát chân dung nêu hiểu biết nhạc sĩ Mơda học được: Ơng thiên tài âm nhạc giới; tuổi lưu diễn chị gái; chơi nhiều loại nhạc cụ; ơng tác giả nhiều tác phẩm tiếng nhiều thể loại: nhạc hát, nhạc đàn, nhạc kịch

- Các tác phẩm ông thể lạc quan, sáng, nhân ái, hướng người đến tình cảm cao thượng

I / Giới thiệu vài nét tác giả bài hát:

1 Tác giả:

- GV: Gọi HS đọc lời ca hát

+ Bài hát (lời ca) gợi cho em điều gì? - HS nêu cảm nhận thân

- GV: Trong có xuất kí hiệu gì?

- HS: Dấu luyến, dấu chấm dôi, dấu lặng đen, dấu lặng đơn

- Bài hát sử dụng hình nốt gì?

- HS: Nốt móc đơn, nốt đen, nốt đen chấm dôi,

2 Bài hát

- Dấu luyến, dấu chấm dôi, dấu lặng đen, dấu lặng đơn

- Nốt móc đơn, nốt đen, nốt đen chấm dơi

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ GHI BẢNG -HS: Bài hát diễn tả cảnh đẹp thiên

nhiên trước mùa xuân ước mơ tươi đẹp trước mùa xuân sống - GV: Mở băng hát cho HS nghe - HS: Lắng nghe cảm thụ

- GV: Em phân tích

- HS: hát gồm đoạn - đoạn 1: Từ đầu bừng

- Đoạn 2: Khát khao hết hát ? - GV: Giọng hát?

- HS: Đô trưởng (hố biểu khơng có dấu # hoặc b, nốt kết thúc Đồ)

- Đô trưởng - Cho HS khởi động giọng III/ Học hát: - GV: Đệm câu hát theo HS tập hát

đến hết

- GV: Cho lớp hát toàn - HS: Chia nhóm luyện tập - GV: Gọi cá nhân trình bày

- Cho lớp đứng hát nhún nhẹ nhàng chỗ

- Cho HS hát kết hợp gõ phách vào trọng âm nhịp 68

4 Củng cố

- Học thuộc lòng hát Khát vọng mùa xuân - Trả lời câu hỏi số 1, trang 39 SGK

5 Hướng dẫn học sinh tự học,làm tập soạn nhà - Tìm hiểu nhịp 68 (dựa khái niệm số nhịp học)

- Phân tích TĐN số cao độ, trường độ - Thử làm tập trang 42 SGK

IV Rút kinh nghiệm

……… ……… ………

Kí duyệt / /

Ngày soạn: 27/12/2016 Tuần 21, tiết thứ 21 Tên dạy

- ÔN TẬP BÀI HÁT: BÀI KHÁT VỌNG MÙA XUÂN - NHẠC LÍ: NHỊP 6/8

- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5 I Mục tiêu

* Kiến thức:

- Hát giai điệu thuộc lời ca hát Khát vọng mùa xuân

- Có khái niệm sơ lược nhịp 68 , biết cấu tạo tính chất nhịp 68 , ứng dụng vào TĐN

* Kỹ năng:

- Thể nhịp nhàng, vui vẻ ôn Khát vọng mùa xuân

- Xác định trọng âm nhịp 68 ứng dụng vào TĐN xác * Thái độ:

- Qua học nhạc lí, ứng dụng đọc nhạc để củng cố hứng thú nhạc, đặc biệt phân môn tập đọc nhạc Hs

II Chuẩn bị

+ Thầy Bảng phụ, máy hát, băng nhạc, phách. + Trò: Sách giáo khoa Âm nhạc 8, Thanh phách III Các bước lên lớp

1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ 3 B i m i à

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ

GHI BẢNG I/ Ơn tập hát:

- GV: Mở băng cho Hs nghe lại hát - HS: Lắng nghe hát để nhớ lại giai

điệu

- GV: Đệm đàn cho Hs khởi động giọng

- Cho lớp hát ơn tồn - Chia nhóm hát

- Gọi Hs thể cá nhân

II/ Nhạc lí: nhịp ❑86 - GV: Cho lớp đứng hát kết hợp

đánh nhịp ❑34 (giống nhịp ❑86 ) - GV: Dựa vào ý nghĩa số nhịp phân tích nhịp ❑86 ?

- HS: Nhịp Nhịp ❑8

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ

GHI BẢNG ứng nốt móc đơn (nốt trịn chia

cho nốt móc đơn)

- GV: Nhịp ❑86 nhịp có trọng âm: phách thứ phách thứ

- Yêu cầu HS phân tích hát Một mùa xuân nho nhỏ (Trần Hồn) - HS: Ô nhịp đầu ô nhịp thiếu (4 phách), trọng âm thứ 2: giữa, ô nhịp thức 2: trọng âm từ "xanh" từ "bông", ô nhịp thứ : "biếc", "con"; ô nhịp thứ 4: "chiện", "chi"

* Nhịp ❑86 có phách, phách tương ứng nốt móc đơn, nhịp có trọng âm: Ở phách thứ thứ

- Cho Hs nghe/ nhắc lại hát Khát vọng mùa xuân

- GV: Em có nhận xét nhịp bài hát?

- HS: Nhịp hát nhịp nhàng, uyển chuyển gần giống với nhịp ❑34

- GV ghi bảng - HS ghi

III/ Tập đọc nhạc số 5: “Làng tôi”.

Nhạc lời:: Văn cao - GV: Cho Hs quan sát TĐN

- HS: Quan sát nhận xét TĐN + Cao độ: C - D - E - F - G - A – H + Trường độ: Đơn, đen, đen chấm dôi,

- HS: Giọng: Cdur, nhịp ❑86 - Giọng: C-dur - GV đọc cho Hs nghe toàn

- HS nghe

- Cho hs thực tiết tấu TĐN - Hs đọc gam theo đàn

- Cho Hs đọc

- Cho Hs đọc tồn - Chia nhóm luyện tập - Cho Hs đọc cá nhân - Cho Hs ghép lời ca 4 Củng cố

- Hát thuộc lời kết hợp tự lập vài động tác phụ họa đơn giản cho hát Khát vọng mùa xuân

- Nắm vững kiến thức nhịp ❑86

5 Hướng dẫn học sinh tự học, làm tập soạn nhà - Tập tìm hiểu nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn (Cuộc đời, nghiệp - Tập hát Biết ơn chị Võ Thị Sáu

IV Rút kinh nghiệm

Ngày soạn: 04/01/2017 Tuần 22, tiết thứ 22 Tên dạy

- ÔN TẬP BÀI HÁT: KHÁT VỌNG MÙA XUÂN - ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ

- ÂNTT: NHẠC SĨ NGUYỄN ĐỨC TOÀN VÀ BÀI HÁT BIẾT ƠN VÕ THỊ SÁU

Kí duyệt / /

I Mục tiêu

* Kiến thức: - Hát thuộc Khát vọng mùa xuân tập hát diễn cảm; đọc TĐN số hát lời ca

- Có hiểu biết NS Nguyễn Đức Toàn hát Biết ơn Võ Thị Sáu.

* Kỹ năng: - Hát diễn cảm Khát vọng mùa xuân; Đọc nhạc TĐN số và ghép lời ca xác

* Thái độ: - Yêu thích nhạc sĩ Việt Nam tác phẩm tiêu biểu, cụ thể hát Biết ơn chị Võ Thị sáu  Ghi nhớ công ơn hi sinh chị

II Chuẩn bị

- Thầy: Thanh phách, bảng phụ Hát thục hát

- Trò: Sách giáo khoa Âm nhạc 8, Thanh phách. III Các bước lên lớp

1 Ổn định lớp.

2 Kiểm tra cũ - Em hát diễn cảm Khát vọng mùa xuân Môda? - Hát lời ca TĐN số kết hợp đánh nhịp ❑34 ? 3 B i m i à

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ

GHI BẢNG - Gv ghi bảng

- HS ghi

I/ Ôn tập hát: Khát vọng mùa xuân.

- GV: Mở băng cho Hs nghe băng mẫu hát

- Lắng nghe để nhớ lại giai điệu hát

- GV: Đàn gam Đô trưởng - HS đọc gam đô trưởng

- GV: Yêu cầu Hs hát toàn hoàn chỉnh

- HS hát

- HS: Chia nhóm luyện tập - GV: Gọi cá nhân thể

- GV: Yêu cầu hs hát diễn cảm hát

- HS hát diễn cảm - GV ghi bảng - HS ghi

II/Ôn tậpTập đọc nhạc: TĐN số 5

“ Làng tôi” - GV: Hát câu ngắn cho Hs thực

hiện tiết tấu

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ

GHI BẢNG - HS luyện

- GV: Đệm đàn cho Hs đọc ơn tồn

- GV: Yêu cầu đọc ôn kết hợp đánh nhịp

- HS: Đọc tồn TĐN kết hợp đánh nhịp ❑4

3 (hoặc

❑8

6 Hs có thể)

- HS: Chia nhóm ơn luyện - Cho HS hát ôn lời ca

- GV: Yêu cầu lớp hát kết hợp vận động nhẹ theo nhịp

- GV: Cho Hs quan sát chân dung nhạc sĩ

- HS quan sát

III Âm nhạc thường thức: 1 Ns Nguyễn Đức Tồn: - GV: u cầu Hs tóm tắt tiểu sử

của nhạc sĩ Nguyện Đức Toàn

- HS: Dựa vào viết SGK tóm tắt đời nghiệp nhạc sĩ

- Ông sinh năm 1929, quê Hà nội, nhạc sĩ, vừa họa sĩ

- Những tác phẩm tiêu biểu:

- Ca ngợi sống mới, Quê em, Nguyễn Viết Xuân, Biết ơn Võ Thị Sáu,…

- GV: Nêu tác phẩm tiêu biểu?

- HS: Quê em, Nguyễn Viết Xuân, Biết ơn Võ Thị Sáu,…

- Ông Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh

về Văn học – Nghệ thuật - GV : Cho Hs nghe trích đoạn

ngắn tác phẩm tiêu biểu

- Tác phẩm (SGK)

- GV: Mở băng hát 2 Bài hát Biết ơn Võ Thị Sáu: - Em có cảm nhận gì? - Ra đời năm 1958

- Cho hs nghe lại yêu cầu Hs hát theo

- Nội dung (SGK) 4 Củng cố

- Học thuộc lời ca hát Khát vọng mùa xuân - Học thuộc lời ca TĐN số 5.

- Xem trước Nổi trống lên bạn - Phân tích nội dung hát

IV Rút kinh nghiệm

Kí duyệt / /

Ngày soạn:11/01/2017 Tuần 23, tiết thứ 23 Tên dạy

BÀI 6: HỌC HÁT: BÀI NỔI TRỐNG LÊN CÁC BẠN ƠI !

Nhạc lời: Phạm Tuyên I Mục tiêu

* Kiến thức: - Tập hát hát nhịp 2/4 với tiết điệu nhanh, sôi - Nắm sơ luợc tác giả hát: NS Phạm Tuyên

* Kỹ năng: - Hát giai điệu hát, thể sắc thái nhanh, sôi nổi, tự hào

- Thể sắc thái 02 đoạn hát

* Thái độ: - Giáo dục cho HS tinh thần đồn kết đại gia đình dân tộc VN qua ca từ hát

II Chuẩn bị - Thầy:

Thanh phách, bảng phụ, máy hát, băng nhạc Hát thục hát “ Nổi trống lên bạn ơi” - Trò:

Sách giáo khoa Âm nhạc 8, Thanh phách III Các bước lên lớp

1 Ổn định lớp.

2 Kiểm tra cũ: - Em tóm tắt nhạc sĩ NĐT hát đoạn tác phẩm của ơng mà em thích?

3 Nội dung bài m i HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

VÀ TRÒ

HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG

- GV ghi bảng - HS ghi

I/ Giới thiệu vài nét tác giả hát:

- GV: Cho HS quan sát chân dung nhạc sĩ Phạm Tuyên - GV: Giới thiệu vắn tắt nhạc sĩ:

+ Là tác giả nhạc thiếu nhi

+ Có nhiều tác phẩm quen thuộc

- -

1- Tác giả:

- NS Phạm Tuyên sinh năm 1930, quê Hà nội

- Ông tác giả nhiều ca khúc nỗi tiếng: Chiếc đèn ông sao, Rước đèn tháng tám, Thằng cuội

- HS: Lắng nghe nêu hát mà NS viết cho HS mà em biết: Chiếc đèn ông sao, Rước đèn tháng tám, Thằng cuội

2- Bài hát Nổi trống lên bạn ơi! (SGK)

- GV: Cho HS nghe hát - GV: Em có cảm nhận

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ

HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG

giai điệu hát?

- HS: Nhịp điệu hát rộn rã, vui vẻ có tự hào

II/ Tìm hiểu hát: - GV: Em đọc lời ca

hát

- Bài hát viết giọng Amall gồm đoạn:

- GV: Giọng hát? - HS: Bài hát viết giọng Amall gồm đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến " còn - Bài hát viết ở giọng Amall gồm đoạn: nhà"

+ Đoạn 2: "Nổi trống lên cắc tùng tung tung tung "

+ Đoạn 1: Từ đầu đến " còn - Bài hát viết ở giọng Amall gồm đoạn: nhà"

+ Đoạn 2: "Nổi trống lên cắc tùng tung tung tung "

- GV: Bài hát có kí hiệu ậm nhạc khó nào?

- HS: Dấu quay lại, dấu nhắc lại, dấu nối, dấu luyến, dấu lặng đơn, lặng đen, lặng kép, dấu coda, khung thay đổi

- GV: Trong sử dụng hình nốt gì?

 dấu coda  toàn hát lần

- Giọng La thứ

- Nốt móc kép, móc đơn, móc đơn có chấn dơi, nốt đen, nốt trắng

- Tồn hát lần - lần hát lần "tung tung tung"

- Giọng La thứ

- Dấu quay lại, dấu nhắc lại, dấu nối, dấu luyến, dấu lặng đơn, lặng đen, lặng kép, dấu coda, khung thay đổi

Nốt móc kép, móc đơn, móc đơn có chấn dơi, nốt đen, nốt trắng

III/ Học hát : - Dùng đàn khởi động giọng - Khởi động giọng theo đàn

- Đệm câu ngắn cho HS tập hát

- Tập hát câu ngắn theo đàn - Cho HS ghép nối tồn - Ghép nối toàn theo đàn - Yêu cầu HS hát kết hợp gõ

phách

- Hát toàn theo đàn kết hợp gõ phách theo nhịp (trọng âm  mạnh – nhẹ nhịp 24 )

- Chia nhóm luyện tập - Từng nhóm ơn luyện theo đàn - Cho HS hát tồn kết

hợp vận động nhẹ theo nhịp

- Đứng chỗ hát toàn theo đàn kết hợp vận động nhẹ theo nhịp

* Đánh giá kết học tập:

- HS hứng thú học - tập hát hát

- Biết thể sắc thái toàn bài, đoạn D Củng cố dặn dò:

- Học thuộc lời ca hát

- Tập hát sôi nổi, nhanh vui ôn tập - Trả lời câu hỏi số trang 47 SGK * Bài học:

- Phân tích TĐN số cao độ, trường độ

- Tập đánh nhịp 24 (với tốc độ nhanh) vào hát Nổi trống lên bạn ơi! Nhận xét, bổ sung

Ti

ế t: 23

Ngày soạn: 28/01/2013 Ngày giảng: 30/01/2013

- ÔN TẬP BÀI HÁT: NỔI TRỐNG LÊN CÁC BẠN ƠI ! - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6

I MỤC TIÊU: * Kiến thức:

- Hát thuộc lời ca giai điệu hát Nổi trống lên bạn ơi! - Qua đọc nhạc, HS hiểu rõ nhịp 6/8

* Kỹ năng:

- Thể rõ sắc thái hai đoạn

- Đọc cao độ, trường độ TĐN ghép lời ca xác. * Thái độ:

- Củng cố tình u đồn kết; thêm yêu quý người mẹ II CHUẨN BỊ:

* Đồ dùng dạy học: + Giáo viên:

- Thanh phách, bảng phụ, máy hát, băng nhạc - Hát thục hát

+ Học sinh:

- Sách giáo khoa Âm nhạc 8, Thanh phách III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:

A Ổn định lớp B Kiểm tra cũ:

- Em thể hát Nổi trống lên bạn ! C.Bài mới.

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG

I/ Ôn tập hát:

- Mở băng cho HS nghe lại hát

- Yêu cầu HS nhắc lại sắc thái?

- Lắng nghe, cảm thụ để nhớ lại nội dung hát

- Bài hát có sắc thái rộn rã, nhanh, sôi

- Cho HS khởi động giọng - Khởi động giọng theo đàn - Cho HS hát ơn - Hát ơn tồn theo đàn

- Chia nhóm ơn luyện - Từng nhóm hát ơn tồn bài, nhóm cịn lại lắng nghe nhận xét

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG nhóm hướng dẫn hát

đuổi

- Đoạn 2: nhóm hát đuổi vào sau nhịp kết câu "của mẹ Việt Nam" (có thể cho HS thi hát đuổi)

- Cho HS hát lĩnh xướng, số lại chia nhóm hát đuổi

- Cá nhân lĩnh xướng , số lại lại giữ vững bè nhóm -chú ý kết câu hát cuối cùng: "của mẹ Việt Nam"

II/ Tập đọc nhạc số 6: “Chỉ có đời”

- Cho HS nghe TĐN - Em nhận xét TĐN ?

- Lắng nghe toàn TĐN - Cao độ: C-D-E-F-G-A-H

- Trường độ: Kép, đơn, đen, đen chấm dôi

- Nhịp TĐN nhịp 68 Yêu cầu HS nhắc lại ý

nghĩa nhịp 68

- Nếu lại ý nghĩa nhịp 68 học

- Xác định giọng TĐN?

- Bài TĐN viết giọng C-dur (hóa 1biểu khơng có dấu #, b, nốt kết C)

- Giọng Đô trưởng

- Kí hiệu: Dấu luyến, dấu nối, dấu chấm dơi, lặng đơn, lặng đen

- Hình nốt: Móc kép, móc đơn, đen, đen chấm dơi

- Cho HS luyện - Đọc gam Cdur âm trụ theo đàn

- Yêu cầu HS thực tiết tấu

- Thực tiết tấu TĐN từ 1-2 lần

- Cho HS tập đọc câu - Tập đọc câu ngắn theo đàn đến hết

- Cho HS đọc toàn - Đọc tồn TSĐN theo đàn - Chia nhóm ơn luyện - Luyện đọc tồn theo nhóm,

tổ

- Gọi cá nhân HS đọc - Cá nhân đọc toàn theo đàn - Cho HS ghép lời ca - Ghép lời ca TĐN

* Đánh giá kết học tập:

- Đa số HS hát ôn yêu cầu; đọc nhạc cao độ, trường độ - Một số HS đọc luyến nốt Mi cuối

,

D Củng cố dặn dò: * Bài vừa học:

- Học thuộc lòng Nổi trống lên bạn ! - Hát thuộc lời ca TĐN số

* Bài học: - Hát bè gì?

- Có kiểu hát bè?

- Có loại giọng nam giọng nữ? Nhận xét, bổ sung

……… ……… ………

Ti

ế t: 24

Ngày soạn: 18/02/2013 Ngày giảng: 20/02/2013

- ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6 - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: HÁT BÈ I MỤC TIÊU:

* Kiến thức:

- Ôn tập hát tập biểu diễn tốp ca; đọc thuộc giai điệu TĐN số - Hiểu biết sơ lược hát bè tác d5ng hát bè nghệ thuật âm nhạc * Kỹ năng:

- Biểu diễn hát truyền cảm xác; Hát lời ca TĐN nhẹ nhàng, tình cảm - Tập kiểu hát bè đơn giản

* Thái độ:

- u thích hát bè có ý thức tập hát bè II CHUẨN BỊ:

* Đồ dùng dạy học: + Giáo viên:

- Thanh phách, bảng phụ, máy hát, băng nhạc - Hát thục hát

- Hát trích đoạn số hát có sử dụng hát bè + Học sinh:

- Sách giáo khoa Âm nhạc 8, Thanh phách III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:

A Ổn định lớp

B Kiểm tra cũ : - Hãy diễn cảm Nối trống lên bạn !? - Hát lời ca TĐN số 6.?

C Bài mới.

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG

I/ Ôn tập hát:

- Mở băng cho HS nghe -Dùng đàn cho HS khởi động giọng

- Lắng nghe hát để cảm thụ nhớ lại lời ca hát - Khởi động giọng theo đàn - Cho HS hát ôn - Hát ôn toàn theo

hướng dẫn GV

- Yêu cầu HS hát đuổi - Chia nhóm hát đuổi theo nhóm

- Cho hát kết hợp vận động nhẹ

- Đứng hát kết hợp vận động nhẹ chỗ theo nhịp

- Cho nhóm biểu diễn - Từng nhóm tập biểu diễn hát trước lớp

II/ : Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN Số 6.

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG TĐN số

- Cho HS luyện - Đọc gam Đô trưởng theo GV - Cho HS đọc ôn TĐN - Đọc ôn TĐN theo GV từ

2-3 lần

- Chia nhóm ơn luyện - Từng nhóm đọc ơn TĐN theo GV

- Yêu cầu HS hát lời ca - Hát lời ca TĐN số

III/ Âm nhạc thường thức: Hát bè

- Cho HS đọc viết SGK

- Khi hát bè?

- Đọc tìm hiểu viết SGK: Hát bè

- Khi có từ người trở lên người ta hát bè

- Điều kiện hát bè gì? - Có bè bè phụ họa bè phải hòa quyện với âm

- Cho HS nghe trích đoạn - Lắng nghe trích đoạn hát bè

- Cho HS luyện tập hát bè - Luyện tập hát bè: + Con chim non (trích)

- GV hát mẫu

+ Chia nhóm hát bè cao bè thấp sau lớp luyện tập bè

+ HS hát theo huy GV

+ Hành khúc tới trường (trích)

+Chia nhóm hát đuổi

- Có loại giọng hát - Giọng nam: cao, trung, trầm - Giọng nữ: cao, trung, trầm - Cho HS nghe trích đoạn

các loại giọng hát

- Lắng nghe để phân biệt loại giọng hát

- Nếu hát hợp xướng, tổ chức làm loại?

- Có loại sau: + Hợp xướng giọng nữ + Hợp xướng giọng nam + Hợp xướng giọng nam nữ

+ Hợp xướng thiếu nhi * Đánh giá kết học tập:

- HS hát ôn hát đuổi xác

D.Củng cố dặn dò:

* Bài vừa học: - Học thuộc hát Nổi trống lên bạn ơi! - Hát thuộc lời ca TĐN số

- Tập hát bè hát (trích) tập * Bài học:

- Xem lại hát Nổi trống lên bạn ơi! Khát vọng mùa xuân - Ôn tập TĐN số 5,

- Xem lại kiến thức nhịp 6/8 Nhận xét, bổ sung

Ngày soạn: 17/02/2017 Tuần 26, tiết thứ 26

Tên dạy ÔN TẬP

I Mục tiêu

* Kiến thức:

- Ôn luyện hát, TĐN học từ đầu HK * Kỹ năng:

- Tự tin thể hát, TĐN trước lớp * Thái độ:

- Nghiêm túc thể kiểm tra có ý thức tơn trọng phần trình bày bạn

II Chuẩn bị - Thầy:

Thanh phách, máy hát, băng nhạc - Trò:

Sách giáo khoa Âm nhạc 8, Thanh phách III Các bước lên lớp

1 Ổn định lớp.

2 Kiểm tra cũ: không kiểm tra 3 Nội dung bài m i.ớ

Hoạt động thầy trò Ghi bảng

- GV ghi bảng

- HS ghi I/ Ôn tập hát:+ Khát vọng mùa xuân + Nỗi trống lên bạn - GV: Cho HS khởi động giọng

- HS: Khởi động giọng

- GV: Yêu cầu HS hát ôn hát - HS: Hát ôn hát học theo hướng dẫn GV

- GV: Đệm đàn cho HS đọc gam Cdur

- HS: Đọc gam Cdur âm trụ theo đàn

- GV: Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm nhịp 6/8, nêu tính chất nhịp

- HS: Nhịp ❑86 có phách, phách tương ứng nốt móc đơn, nhịp có trọng âm: Ở phách thứ thứ

II/ Ôn tập nhạc lí: + Nhịp 6/8

- GV:Đệm TĐN cho HS đọc ôn

- HS: Đọc ôn TĐN số số

Hoạt động thầy trò Ghi bảng theo đàn

Sau đọc ôn tiến hành ghép lời ca + Mỗi nhóm HS lên thực yêu cầu GV

- GV: Gọi nhóm HS lên thể 2ài hát, đọc TĐN

- HS + GV nhận xét  GV xếp loại 4 Củng cố: củng cố bài

5 Hướng dẫn học sinh tự học, làm tập soạn nhà - Về nhà ôn tập kĩ để chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra tiết

IV Rút kinh nghiệm

- Ưu điểm: ………

- Khuyết điểm: ………

Kí duyệt / /

Ngày soạn: 25/ 02/2017 Tuần 27, tiết thứ 27

Tên dạy KIỂM TRA TIẾT I Mục tiêu

* Kiến thức: Kiểm tra cá nhân kiến thức nhạc lí, âm nhạc thường thức thực hành biểu diễn hát TĐN

* Kĩ năng: Kiểm tra kĩ biểu diễn, khả thực hành hát và TĐN nhận biết kí hiệu âm nhạc

* Thái độ: Rèn viết kí hiệu âm nhạc kĩ biểu diễn trước lớp. II Nội dung đề:

* Ma trận đề: Cấp

độ

Chủ đề

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao

TN TL TN TL TN TL TN TL

Học hát

Số câu: Số điểm:

Biết tên hát

1

Hát đúng, đều, to rõ ràng thể nội dung, sắc thái tình cảm hát

1

2,5 3,5 35% Nhạc lí

Số câu: Số điểm:

Hiểu khái niệm nhịp 6/8

1 30% Tập đọc

nhạc

Số câu: Số điểm: 2,5 25% 2,5 25% Âm nhạc thường thức Số câu: Số điểm:

Nắm sơ lược nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn 1 10% Tổng số

câu: Tổng số điểm: 20% 30 % 2,5 25% 2,5 25% 10 100%

* Đề kiểm tra:

*1 Đề kiểm tra lí thuyết (10’):

(Yêu cầu làm giấy kiểm tra)

Câu 1: Câu hát “Này thời gian tháng năm đợi chờ.” có hát nào? Câu 2: Nêu khái niệm nhịp 6/8?

Câu 3: Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn tác giả hát sau đây? a Một mùa xuân nho nhỏ

b Biết ơn Võ Thị Sáu c Nổi trống lên bạn ơi! d Khát vọng mùa xuân

*2 Đề kiểm tra thực hành (30’):

(HS bốc thăm đề kiểm tra: Phần TĐN thực cá nhân, phần hát theo nhóm mình) Phiếu 1: Hát hát “Khát vọng mùa xuân” đọc TĐN số 5

Phiếu 2: Hát hát “Nổi trống lên bạn ơi” đọc TĐN số 6. 3 ĐÁP ÁN:

* Phần kiểm tra lí thuyết (5 điểm):

Câu (1 điểm): Câu hát “Này thời gian ” có hát “Khúc ca bốn mùa”. Câu (3 điểm): Như trên

Câu (1 điểm): Như trên

* Phần kiểm tra thực hành (5 điểm):

- Hát đúng, đều, to rõ ràng thể nội dung, sắc thái tình cảm hát (2,5 điểm)

III Rút kinh nghiệm

Kí duyệt / /

Ti

ế t: 26

Ngày soạn: 04/03/2013 Ngày giảng: 06/03/2013

KIỂM TRA TIẾT 1 Hình thức kiểm tra: Thực hành

2 Nội dung kiểm tra: Gồm hát học ( chọn hát học theo hình thức bốc thăm)

a Khát vọng mùa xuân b Nỗi trống lên bạn Xếp loại đánh giá

- Xếp loại đạt

- Hát thuộc lời, to, rõ ràng, giai điệu , tiết tấu.

- Thể sắc thái hát, kết hợp động tác phụ hoạ - Xếp loại không đạt: Không đạt yêu cầu trên Nhận xét, bổ sung

……… ……… ………

Ti

Ngày soạn: 11/03/2013 Ngày giảng: 13/03/2013

HỌC HÁT: BÀI NGÔI NHÀ CỦA CHÚNG TA

Nhạc lời: Hình Phước Liên I MỤC TIÊU:

* Kiến thức:

- Tiếp tục làm quen hát viết giọng Amoll - Hiểu sơ nhạc sĩ Hình Phước Liên

* Kỹ năng:

- Thể giai điệu hát, đặc biệt từ có dấu chấm dôi - Hát ngân đúng, đủ số phách

* Thái độ:

- Cảm nhận vẻ đẹp trái đất, giáo dục HS tình thân ái, đoàn kết bảo vệ màu xanh cho trái đất, ghét chiến tranh, thù hận

II CHUẨN BỊ:

* Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên: - Thanh phách, (song loan), băng nhạc, máy hát, bảng phụ. + Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, phách. III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:

A Ổn định lớp. B Bài

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG

I/ Giới thiệu vài nét tác giả và hát:

1- Nhạc sĩ Hình Phước Liên - Cho HS quan sát chân dung

nhạc sĩ Hình Phước Liên - Em nhớ hát "Năm 2000 chúng em"

- Quan sát chân dung nhạc sĩ Hình Phước Liên

- HS hát đoạn hát quen thuộc - Giới thiệu tác giả Hình

Phước Liên sinh năm 1954 Ninh Hòa, Khánh Hòa - Sáng tác âm nhạc từ năm 1972 - có nhiều tác phẩm như: Năm 2000 chúng em , Cây đàn ghita Lốt-ca,

- Lắng nghe

- Cho HS nghe trích đoạn tác phẩm tiêu biểu

- Lắng nghe tác phẩm (trích) NS Hình Phước Liên

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG chúng ta

- Yêu cầu HS tìm lời ca - Cho HS nghe hát

- Đọc lời ca hát - Lắng nghe hát qua băng nhạc

- Hãy nêu cảm nhận em? - HS nêu cảm nhận thân

- Bài hát nói lên điều gì? - Mơ tả trái đất với vẻ đẹp màu xanh: núi rừng, biển cả, tranh tuyệt đẹp, người chung sống yêu thương , đồn kết mái nhà chung, tất hướng tới sống tốt đẹp

- Cho HS khởi động giọng - Khởi động giọng theo đàn (đọc âm Mi, ma, Mơ)

II/ Tìm hiểu hát: - Hãy xác định giọng

hát?

- Nêu kí hiệu xuất bài?

- nêu hình nốt sử dụng bài?

- Bài hát viết giọng La thứ

- Dấu nhắc lại, dấu nối, dấu lặng đơn, dấu chám dơi, khung thay đổi

- Nốt móc kép, móc đơn,móc đơn có chấm dơi, nốt đen, nốt trắng

- Giọng La thứ(Am)

- Dấu nhắc lại, dấu nối, dấu lặng đơn, dấu chám dôi, khung thay đổi

- Nốt móc kép, móc đơn,móc đơn có chấm dơi, nốt đen, nốt trắng

- Cho HS tập hát câu: ý đảo phách

- Tập hát câu ngắn theo đàn đến hết

III/ Học hát:

- Cho HS hát toàn - Hát toàn - Yêu cầu HS thể mềm

mại

- Hát toàn với sắc thái mềm mại, nhẹ nhàng

- Chia nhóm luyện tập - Từng nhóm, tổ hát tồn theo đàn

- Gọi cá nhân thể - Cá nhân Hs thể hát theo đàn

- Yêu cầu lớp hát kết hợp gõ phách theo nhịp, vận động nhẹ

- Hát tồn theo đàn kết hợp gõ phách theo nhịp 24 , vận động nhẹ chỗ * Đánh giá kết học tập:

- Đa số HS hát giai điệu, sắc thái hát

- Một số HS chưa thể xác từ hát đảo phách D Củng cố dặn dò:

- Hát thuộc lời hát Ngôi nhà - Trả lời câu hỏi số 1, trang 54 SGK

- Đọc đọc thêm "Cây cối với âm nhạc" trang 55 SGK * Bài học:

- Phân tích TĐN số cao độ, trường độ Nhận xét, bổ sung

……… ………

Ti

ế t: 28

Ngày soạn: 18/03/2013 Ngày giảng: 20/03/2013

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7 I MỤC TIÊU:

* Kiến thức: - Hát thuộc lời ca tập biểu diễn hát Ngôi nhà - TĐN làm quen tập đọc đảo phách: cao độ, trường độ * Kỹ năng: - Thể sắc thái hát, rèn luyện kĩ biểu diễn trước tập thể - Đọc thục đảo phách xác cao độ,

trường độ

* Thái độ: - Tiếp tục củng cố HS tình yêu thương, đồn kết, u chuộng hịa bình, có ý thức xây dựng

quê hương. II CHUẨN BỊ:

* Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên: - Thanh phách, bảng phụ, máy hát, băng nhạc. - Hát thục hát

+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, Thanh phách. III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:

A Ổn định lớp

B Kiểm tra cũ - Em thể hát Ngôi nhà chúng nhạc lời của nhạc sĩ Hình Phước Liên

C Bài

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG

- Hãy cho biết sắc thái hát điểm cần lưu ý bài/

- Bài hát viết giọng Amoll nên cần thể tốc độ vừa phải, mềm mại thiết tha Trong có đảo phách cần thể xác: mai, reo, hoa, tha (lời 1); ta, lên, trong, ca (lời 2)

I/ Ôn tập hát: Ngôi nhà của chúng ta.

- Hát cho HS nghe lại hát - Lắng nghe cảm thụ - Cho HS khởi động giọng - Luyện

- Cho HS hát tập thể sửa chữa chỗ chưa xác

- Hát ơn tồn , ý thực yêu cầu; sửa chữa chỗ hát chưa xác

- Yêu cầu HS hát kết hợp động tác phụ họa: nhún nhẹ chỗ

- Hát ôn kết hợp với thể động tác phụ họa theo yêu cầu GV

- Ơn tập theo nhóm: cho HS biểu diễn

- Từng nhóm thể hát kết hợp biểu diễn

- Gọi cá nhân lĩnh xướng với câu:

Lần1: "Mặt trời lên

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG tranh đẹp xinh"

Lần 2: "Ngôi nhà chung hiền hòa"

ca

- Yêu cầu - Hát lại đầy đủ

II/ Tập đọc nhạc: TĐN số 7 Dòng suối chảy đâu Nhạc: Nga

Đặt lời ca: Hoàng Lân

- Cho HS quan sát TĐN - GV đọc qua TĐN

- Quan sát kỹ TĐN

- Lắng nghe đọc mẫu GV

- Em nhận xét TĐN? - Bài TĐN viết nhịp2/4, giọng Đô trưởng, gồm có âm:

C-D-E-F-G-A-H

- Giọng Đơ trưởng

- Kí hiệu: Dấu lặng đơn, dấu chấm dơi

- Hình nốt: Nốt móc đơn, nốt đen, đen chấm dơi

- Bài nhạc chia làm câu?

- Gồm câu với tiết tấu đạo

- Trong câu có điều đặc biệt?

- Mỗi câu có tượng đảo phách

- Cho HS tập qua tiết tấu lần

-Thực tiết tấu TĐN - Đệm gam cdur âm trụ để

HS luyện

- Đọc gam Cdur âm trụ theo đàn

- Đệm câu cho HS tập đọc

- Tập đọc câu theo đàn - Tập đọc ghép nối đến hết

bài

- Tập đọc theo câu đến hết Đọc toàn 1,2 lần - Cho HS đọc tồn kết hợp

gõ phách

- Tập đọc kết hợp gõ ph1ch, tránh gõ sai gặp đảo phách

- Chia nhóm luyện tập - Luyện tập theo nhóm, tổ - Cho HS ghép lời ca - Ghép hát lời ca TĐN - Yêu cầu HS đọc tồn - Đọc toàn ý sắc thái

của hát

- HS hát hồn thiện hát Ngơi nhà chúng ta, nhiên cịn số HS hát nhầm tiết tấu câu đầu

- Đọc nhạc cao độ, trường độ, đặc biệt thực thục đảo phách D Củng cố dặn dò:

* Bài vừa học: - Học thuộc lịng hát Ngơi nhà - Tập đảo phách TĐN số cho thục - Hát thuộc lời ca Dòng suối chảy đâu?

* Bài học: - Tìm hiểu sơ lược tiểu sử nhạc sĩ Sơ-panh

- Tìm hiểu nội dung nhạc Nhạc buồn (Sô-panh) Nhận xét, bổ sung

……… ………

Ti

ế t: 29

Ngày soạn: 25/03/2013 Ngày giảng: 27/03/2013

- ÔN TẬP BÀI HÁT: NGÔI NHÀ CỦA CHÚNG TA - ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7

- ÂNTT: NHẠC SĨ SÔ-PANH VÀ BẢN NHẠC BUỒN I MỤC TIÊU:

- Thuộc hát, tập hát diễn cảm; Đọc cao độ, trường độ, ghép lời ca hát

- Biết Sô-panh, người sĩ người Ba Lan tài Âm nhạc giới * Kỹ năng:

- Thể hát diễn cảm, hồn thiện

- Đọc nhạc hồn thiện theo yêu cầu: xác trường độ, cao độ tiết tấu * Thái độ:

- Qua nhạc Nhạc buồn HS cảm nhận vẻ đẹp sáng tác Sô-panh, tác phẩm quen biết với người yêu nhạc Việt Nam

II CHUẨN BỊ:

* Đồ dùng dạy học: + Giáo viên:

- Thanh phách, bảng phụ, máy hát, băng nhạc + Học sinh:

- Sách giáo khoa Âm nhạc 8, Thanh phách III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:

A Ổn định lớp

B Kiểm tra cũ: - Em thể hát Ngôi nhà chúng ta? - Em đọc TĐN số kết hợp thực tiết tấu? C Bài

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG

I/ Ôn tập hát: - Cho HS nghe lại hát

- Cho HS luyện

- Lắng nghe hát

- Luyện khởi động giọng

- Cho HS hát ôn - Hát ôn theo đàn, ý thể tình cảm sắc thái - Chia nhóm ơn luyện - Luyện tập theo nhóm, tổ - Gọi cá nhân HS thể - Cá nhân hát toàn - Cho HS hát tốp ca - Tập biểu diễn tốp ca

II/ Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 7

Dòng suối chảy đâu Nhạc: Nga Đặt lời ca: Hoàng Lân

-Đọc lại giai điệu TĐN số

- Yêu cầu HS thực tiết tấu

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG trụ theo HD

- Cho HS đọc ơn - Đọc ơn tồn TĐN , ý đảo phách

- Yêu cầu HS đọc kết hợp gõ phách

- Đọc TĐN kết hợp gõ phách

- Chia nhóm ơn luyện - Luyện tập theo nhóm, tổ - Gọi cá nhân thực - Cá nhân đọc toàn

TĐN

- Đệm đàn cho HS hát lời ca - Hát ôn lời ca

III/ Âm nhạc thường thức: - Cho HS quan sát chân dung

nhạc sĩ

- Gọi 2, HS đọc viết SGK

- Quan sát chân dung NS Sô-panh

- Đọc viết NS Sô-panh SGK

1 Nhạc sĩ Sô-panh:

- Yêu cầu HS tóm tắt Nhạc sĩ

- Sơ-panh(1810-1849) người Ba Lan Ông tiếp xúc với âm nhạc phát triển khiếu âm nhạc từ sớm

Ơng sáng tác nhiều nhạc cho đàn Pianơ, số ca khúc Ngồi sáng tác cịn nghệ sĩ biểu diễn pianô xuất sắc

- Sơ-panh(1810-1849) người Ba Lan Ơng tiếp xúc với âm nhạc phát triển khiếu âm nhạc từ sớm

Ông sáng tác nhiều nhạc cho đàn Pianơ, số ca khúc Ngồi sáng tác cịn nghệ sĩ biểu diễn pianơ xuất sắc

- Cho HS nghe 1, trích đoạn tiêu biểu

- Lắng nghe

- Cho HS đọc viết SGK - Đọc viết SGK 2 Khúc luyện tập số 3: Nhạc buồn

Nhạc: Sô-panh

Đặt lời:Đào Ngọc Dung

- Mở băng Nhạc buồn - Lắng nghe GV kết luận

Hướng dẫn HS đọc Bài đọc thêm Bài hát có sắc thái như nào?

- Buồn man mác, ÂN dâng lên tình cảm mãnh liệt lắng xuống gợi nhớ, luyến tiếc với nỗi buồn day dứt không nguôi

* Đánh giá kết học tập:

- Hát ôn thục, diễn tả s8ác thái hát

D Củng cố dặn dò: * Bài vừa học:

- Học thuộc lời ca diễn cảm Ngôi nhà - Hát thuộc lời ca luyện tập tiết tấu TĐN ố thục - Trả lời câu hỏi số 1, trang 59 SGK

* Bài học:

- Tìm hiểu hát Tuổi đời mênh mơng NS Trịnh Công Sơn Nhận xét, bổ sung

……… ………

Ti

ế t: 30

Ngày soạn: 01/04/2013 Ngày giảng: 03/04/2013

HỌC HÁT BÀI: TUỔI ĐỜI MÊNH MƠNG

Nhạc lời: Trịnh Cơng Sơn I MỤC TIÊU:

* Kiến thức:

- Hát giai điệu, tiết tấu đồng thời có cảm nhận giọng trưởng giọng thứ tên giai điệu hát (Ddur Dm)

* Kỹ năng:

- Tập hát giai điệu, sắc thái hát - Biết chuyển giọng trưởng  thứ xác

* Thái độ:

II CHUẨN BỊ:

* Đồ dùng dạy học: + Giáo viên:

- Máy hát, băng nhạc

- Hát thục hát “Tuổi đời mênh mông”

+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, Thanh phách III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:

A Ổn định lớp.

B Kiểm tra cũ: - Hãy nêu hiểu biết em nhạc sĩ Sô-panh? C Bài

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG

I/ Giới thiệu tác giả bài hát:

- Cho HS quan sát chân dung nhận diện

- Quan sát nhận diện NS Trịnh Công Sơn (đã học lớp 7)

- Em có nhớ - NS Trịnh Cơng Sơn người Huế, sinh năm 1939 năm 2001 Tp Hồ Chí Minh Là tác giả nhiều ca khúc tiếng như: Quỳnh Hương, Diễm xưa, Biển nhớ, Nối vịng tay lớn Ngồi ơng cịn ca khúc thiếu nhi như: Em bơng hồng nhỏ, Tiếng ve gọi hè, Tết suối hồng điều nhạc sĩ?

- HS quan sát nhận diện chân dung nhạc sĩ

1 Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn. - NS Trịnh Công Sơn người Huế, sinh năm 1939 năm 2001 Tp Hồ Chí Minh Là tác giả nhiều ca khúc tiếng như: Quỳnh Hương, Diễm xưa, Biển nhớ, Nối vịng tay lớn Ngồi ơng cịn ca khúc thiếu nhi như: Em hồng nhỏ, Tiếng ve gọi hè, Tết suối hồng

- Âm nhạc Trịnh Công Sơn ung dị, nhẹ nhàng, giai điệu mượt mà, phóng khống, lời ca trau chuốt ó nhiều chất thơ (cho nghe trích đoạn) - Lắng nghe trích đoạn

ngắn

2- Bài hát: Tuổi đời mênh mông

- Cho HS nghe hát - Lắng nghe hát ? Bài hát chia làm đoạn?

? Nêu kí hiệu xuất bài?

- Chia làm đoạn:

+ Đoạn 1: "Mây tóc tình yêu"

+ Đoạn 2: "Thời thơ ấu thiết tha"

+Đoạn 3:"Bao đường phố biển khơi"

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG ? Nêu hình nốt sử dụng

bài?

- Kí hiệu: Dấu nhắc lại, dấu chấm dơi, dấu nối, dấu luyến, lặng đen, lặng đơn, khung thay đổi

- Hình nốt:Móc đơn, nốt đen, nốt đen chấm dơi, nốt trắng, nốt trăng chấm dơi, nốt trịn - Trong có chuyển điệu:

Đoạn 1: Ddur, đoạn 2: Dm, Đoạn 3: Ddur

-Nhận thấy tính chất âm nhạc đoạn tương phản rõ rệt

- Đoạn 1: sáng, tươi tắn

- Đoạn 2: mềm mại, diu dàng - Đoạn 3: giống đoạn - Cho HS đánh dấu từ

ngân dài 2,5 phách 3,5 phách

- 2,5 phách: từ, ấu

3,5 phách: nắng, gió, đùa - Cho HS luyện - Luyện khởi động

giọng

III/ Học hát: - Hát câu cho HS tập - Tập hát câu ngắn theo

GV - Cho HS tập đoạn  ghép nối

- Tập hát đoạn ghép nối tồn

- Cho HS hát + gõ phách theo nhịp

- Hát kết hợp gõ phách theo nhịp

- Chia nhóm ơn luyện - Luyện tập theo nhóm, tổ - Gọi cá nhân thể - Thể

- Cho HS hát + vận động - Hát kết hợp vận động nhẹ - Cho HS bình chọn câu hát - Chọn câu hát thích

lí giải * Đánh giá kết học tập:

- Đa số HS hát hồn thiện hát, thể tình cảm qua thể hát - Một số HS chưa thấy rõ đoạn chuyển giọng

D.Củng cố dặn dò:

* Bài vừa học: - Học thuộc hát Tuổi đời mênh mông - Trả lời câu hỏi số trang 61 SGK

* Bài học: - Phân tích TĐN số Nhận xét, bổ sung

Ti

ế t: 31

Ngày soạn: 08/04/2013 Ngày giảng: 10/04/2013

ÔN TẬP BÀI HÁT: TUỔI ĐỜI MÊNH MÔNG TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 8

I MỤC TIÊU: * Kiến thức:

- HS biết thể thục hát Tuổi đời mênh mông

- Đọc nhạc thể trôi chảy lời ca Thầy cô cho em mùa xuân * Kỹ năng:

- Hồn thiện cách thể hát, đặc biệt đoạn chuyển giọng

- Đọc cao độ, trường độ TĐN số 8, đặc biệt đảo phách cân * Thái độ:

- u thích sống thiên nhiên có ý thức giữ gìn thiên nhiên - u q kính trọng thầy cô giáo

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng dạy học: + Giáo viên:

- Hát thục hát + Học sinh:

- Sách giáo khoa Âm nhạc 8, Thanh phách III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:

A Ổn định tổ chức. B Kiểm tra cũ:

- Em thể hát Tuổi đời mênh mông, nhạc lời nhạc sĩ Trịnh Công Sơn cho biết đôi nét nhạc sĩ?

C Bài mới.

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG

- Hát lại Tuổi đời mênh mông

- Dùng đàn cho HS khởi động giọng

- Lắng nghe

- Khởi động giọng theo đàn

I/Ơn tập hát:

“ Tuổi đời mênh mơng” Nhạc lời: Trịnh Công Sơn

- Điểm cần lưu ý

- Điểm chuyển giọng từ giọng trưởng sang giọng thứ: " thời thơ ấu, bướm hoa chim, "

- Đệm đàn cho HS hát ôn

- Hát ơn tồn theo đàn (có thể kết hợp đánh nhịp) - Chia nhóm ơn luyện - Luyện tập theo nhóm, tổ - hát thi nhóm

- Gọi cá nhân hát tồn - Cá nhân thể tồn theo đàn

- Chia câu cho HS hát đối đáp hát đơn ca GV huy

Đoạn a: Mỗi nhóm hát câu

Đơn ca: "thời thơ ấu thiết tha"

Đoạn á: nhóm hát câu

Chú ý vào theo huy GV

- Cho HS nghe tiết tấu đốn câu hát

- Lắng nghe tiết tấu để nhận diện câu hát thật xác

- Cho HS hát kết hợp vận động nhẹ theo nhạc

- Hát ôn theo đàn vận động nhẹ chỗ theo nhịp, tập thể vài dộng tác phụ họa đơn giản - Đàn cho HS nghe TĐN

số

- Lắng nghe II/ Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 8.

- Xác định giọng TĐN?

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG - Cho HS phân tích TĐN - Số nhịp

4

- Cao độ: C-D-E-F-A-G Kí hiệu: dấu luyến, dấu nối - Cho HS đọc gam Cdur

âm trụ

- Thực hành tiết tấu TĐN

- Đàn câu ngắn cho HS tập đọc

- Tập đọc câu ngắn theo đàn, ghép nối đến hết

- Đàn cho HS đọc tồn - Đọc tồn theo đàn kết hợp thực tiết tấu - Gọi vài HS đọc

TĐN

- Cá nhân đọc tồn theo đàn

- Chia nhóm luyện tập - luyện đọc theo nhóm, tổ - Hát cho HS nghe tồn

Thầy cô cho em mùa xuân và cho HS ghép lời đoạn trích

- Lắng nghe ghép lời ca TD9N

- Cho lớp hát lời ca kết hợp đánh nhịp - GV đệm đàn

- Hát lời ca kết hợp đánh nhịp 24 theo đàn

* Đánh giá kết học tập:

- HS thực đoạn chuyển giọng Tuổi đời mênh mơng xác đa số thể sắc thái hát tốt

- Đọc nhạc tương đối chuẩn cao độ, số chưa thực tiết tấu TĐN

D.Củng cố dặn dò: * Bài vừa học:

- Hát thuộc lời ca Tuổi đời mênh mông tập hát song ca - Luyện tập TĐN số

* Bài học:

- Đọc tìm hiểu viết thể loại nhạc đàn

- Tập đánh nhịp 24 (với tốc độ nhanh) vào hát Nổi trống lên bạn ơi! Nhận xét, bổ sung

Ti

ế t: 32

Ngày soạn: 15/04/2013 Ngày giảng: 17/04/2013

- ÔN TẬP BÀI HÁT: TUỔI ĐỜI MÊNH MÔNG - ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 8

- ÂNTT: SƠ LƯỢC VỀ MỘT VÀI THỂ LOẠI NHẠC ĐÀN I MỤC TIÊU:

* Kiến thức:

- Hát thuộc lời ca hát Tuổi đời mênh mơng; Ơn luyện tiết tấu học qua TĐN số

- Bước đầu làm quan với vài thể loại nhạc đàn * Kỹ năng:

- Hát giai điệu, sắc thái hát Tuổi đời mênh mông

- Đọc nhạc chuẩn xác cao độ, trường độ kết hợp đánh nhịp chuẩn xác. * Thái độ:

- Củng cố HS tình yêu thầy cô, sống thiên nhiên II CHUẨN BỊ:

* Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên: - Thanh phách, bảng phụ, máy hát

+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, Thanh phách III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:

A Ổn định tổ chức. B Kiểm tra cũ:

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG - Yêu cầu HS nêu sắc thái

hát

- Bài hát có sắc thái nhẹ nhàng,

êm dịu I/Ơn tập hát:

- Cho HS nghe lại hát - Lắng nghe - Đàn cho HS khởi động

giọng

- Khởi động giọng theo đàn - Chỉ huy cho HS hát ôn - Hát ôn theo đàn theo tay

chỉ huy GV - Gọi 2, HS thể

đoạn

- Mỗi HS hát đoạn mà GV định

- Cho HS thể vài động tác phụ họa

- Hát ôn kết hợp thực vài động tác phụ họa thích hợp - Yêu cầu HS tập biểu diễn

theo nhóm, tổ

- Mỗi nhóm, tổ tập biểu diễn hát (có thể đánh nhịp động tác phụ họa)

-Gọi 1HS thực tiết tấu TĐN số

- HS thực tiết tấu số

II/ Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 8

- Đọc TĐN cho HS ơn

tiết tấu - Ơn luyện tiết tấu TĐN số - Cho HS luyện - Đọc gam Đô trưởng âm

trụ - Đàn TĐN cho HS đọc

ôn

- Vừa đọc TĐN theo đàn vừa gõ theo âm hình tiết tấu c3a (2, lần)

- Sửa sai chỗ cần thiết - Lưu ý điểm chưa hồn thiện

- Cho HS ơn hồn thiện - Đọc ơn kết hợp gõ phách theo nhịp, kết hợp đánh nhịp

2

- Cho HS hát ôn lời ca - Hát ôn lời ca TĐN theo đàn

- Gọi vài HS đọc sách giới thiệu đôi nét nhạc đàn Đây hoạt động âm nhạc đỉnh cao  nghe hiểu phải tư

- Đọc SGK giới thiệu nhạc đàn theo SGK: Nhạc đàn tác phẩm âm nhạc trình bày loại nhạc cụ khơng có tham gia giọng hát người

III/ Âm nhạc thường thức:

Sơ lược vài thể loại nhạc đàn

- Cho HS nghe nhạc không lời

- Lắng nghe - Cho HS xem tranh

dàn nhạc

- Quan sát tranh ảnh nhận diện hình thức biểu diễn nhạc đàn

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG phải có trình học tập

âm nhạc

* Đánh giá kết học tập:

- Đa số HS đạt yêu cầu ôn tập hát TĐN

- Nhận biết nhạc đàn tốt hứng thú nghe tác phẩm nhạc đàn D.Củng cố dặn dò:

* Bài vừa học:

- Hát thuộc hát Tuổi đời mênh mông tập động tác phụ họa - Tập thể tình cảm lời ca TĐN số

* Về nhà chuẩn bị bài:

- Xem lại nội dung tiết ôn tập kiểm tra, tự ôn tập chuẩn bị kiểm tra Nhận xét, bổ sung

……… ……… Ti

ế t: 33

Ngày soạn: 22/04/2013 Ngày giảng: 24/04/2013

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU: * Kiến thức:

- Ôn luyện thể hát Ngôi nhà Tuổi đời mênh mơng - Ơn tập TĐN số 7, 8; cao độ,tiết tấu,

* Kỹ năng:

- Thể chuẩn xác yêu cầu hát (giai điệu, lời ca, ) - Đọc cao độ, trường độ TĐN số số

* Thái độ:

- HS thêm tự tin trình bày hát TĐN trước tập thể II CHUẨN BỊ:

* Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên: - Thanh phách, bảng phụ, máy hát + Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc

- Thanh phách, tập ghi nhạc III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:

A Ổn định lớp.

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG - Cho HS nghe lại hát - Lắng nghe I/Ơn tập hát:

+ Ngơi nhà chúng ta

+Tuổi đời mênh mông - Cho HS khởi động giọng - Khởi dộng giọng theo đàn

- Cho HS hát ôn - Hát ôn theo đàn, hát ôn kết hợp đánh nhịp, vận động nhẹ chỗ, thực động tác phụ họa

- Cho HS biểu diễn hát

- Biểu diễn theo nhóm hình thức song ca, tốp ca (tự chọn)

- Yêu cầu hát ôn kết hợp đánh nhịp

- Hát ôn theo đàn kết hợp đánh nhịp - Lưu ý cấu trúc hát

Tuổi đời mênh mông: 3 đoạn (a - b - á)

- Bài gồm 3đoạn: a- b - á, đoạn nhắc lại đoạn thứ Đây biểu cấu trúc thường gặp hát cố nhạc sĩ Trịnh Công Sơn

- Cho Hs nghe TĐN - Lắng nghe II/ Ôn tập TĐN số 7, số 8:

- Yêu cầu HS ôn luyện tiết tấu

- Luyện tập, ôn tập tiết tấu TĐN theo đàn, ý TĐN số có nhiều đảo phách cân

- Cho HS luyện - Đọc gam Đô trưởng âm trụ

- Cho HS đọc ôn - Đọc ôn TĐN theo đàn Đọc ôn kết hợp thực tiết tấu TĐN

- Cho HS hát ôn lời ca - Hát ôn lời ca TĐN theo đàn, kết hợp đánh nhịp

Kiểm tra theo nhóm HS

- Mỗi nhóm theo thứ tự danh sách thực hát TĐN

* Đánh giá kết học tập:

- Còn số HS hát chưa chuẩn xác D.Củng cố dặn dò:

- Xem ôn lại nội dung vừa ôn tập

- Ôn tập tất hát TĐN học chuẩn bị cho kiểm tra cuối năm Nhận xét, bổ sung

Ti

ế t: 34

Ngày soạn: 02/05/2013 Ngày giảng: 04/05/2013

ÔN TẬP ( tiết )

I MỤC TIÊU: * Kiến thức:

- Ôn luyện thể hát Ngôi nhà Tuổi đời mênh mơng - Ơn tập TĐN số 7, 8; cao độ,tiết tấu,

* Kỹ năng:

- Thể chuẩn xác yêu cầu hát (giai điệu, lời ca, ) - Đọc cao độ, trường độ TĐN số số

* Thái độ:

- HS thêm tự tin trình bày hát TĐN trước tập thể II CHUẨN BỊ:

* Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên: - Thanh phách, bảng phụ, máy hát + Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc

- Thanh phách, tập ghi nhạc III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:

A Ổn định lớp.

B Kiểm tra cũ: - Em thể hát Nổi trống lên bạn ! C Bài

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS GHI BẢNG ta

+Tuổi đời mênh mông - Cho HS khởi động giọng - Khởi dộng giọng theo đàn

- Cho HS hát ôn - Hát ôn theo đàn, hát ôn kết hợp đánh nhịp, vận động nhẹ chỗ, thực động tác phụ họa

- Cho HS biểu diễn hát

- Biểu diễn theo nhóm hình thức song ca, tốp ca (tự chọn)

- Yêu cầu hát ôn kết hợp đánh nhịp

- Hát ôn theo đàn kết hợp đánh nhịp - Lưu ý cấu trúc hát

Tuổi đời mênh mông: 3 đoạn (a - b - á)

- Bài gồm 3đoạn: a- b - á, đoạn nhắc lại đoạn thứ Đây biểu cấu trúc thường gặp hát cố nhạc sĩ Trịnh Công Sơn

- Cho Hs nghe TĐN - Lắng nghe II/ Ôn tập TĐN số 7, số 8:

- Yêu cầu HS ôn luyện tiết tấu

- Luyện tập, ôn tập tiết tấu TĐN theo đàn, ý TĐN số có nhiều đảo phách cân

- Cho HS luyện - Đọc gam Đô trưởng âm trụ

- Cho HS đọc ôn - Đọc ôn TĐN theo đàn Đọc ôn kết hợp thực tiết tấu TĐN

- Cho HS hát ôn lời ca - Hát ôn lời ca TĐN theo đàn, kết hợp đánh nhịp

Kiểm tra theo nhóm HS

- Mỗi nhóm theo thứ tự danh sách thực hát TĐN

* Đánh giá kết học tập:

- Còn số HS hát chưa chuẩn xác D.Củng cố dặn dò:

- Xem ôn lại nội dung vừa ơn tập

- Ơn tập tất hát TĐN học chuẩn bị cho kiểm tra cuối năm Nhận xét, bổ sung

Ti

ế t: 35

Ngày soạn: 07/05/2013 Ngày giảng: 09/05/2013

KIỂM TRA HỌC KÌ II 1 M ụ c ti ê u:

1.1 Ki ế n th ứ c:

- HS nắm toàn kiến thức học học kì II 1.2 K ĩ n ă ng:

- Luyện tập kỹ hát tập thể, hát đơn ca, cách TĐN thể thi HS

1.3 Th i đ ộ :

- Qua việc kiểm tra GV đánh giá tiếp thu thể hát, TĐN kiến thức nhạc lí,ANTT HS

2 Chu ẩ n b ị c ủ a GV v HS: 2.1 GV:

Sổ ghi điểm cá nhân 2.2 HS:

- Thanh phách, sách, ghi, tập 3 Ph ươ ng Ph p:

- Vấn đáp ,đặt câu hỏi 4 Ti ế n tr ì nh d y h ọ c: 4.1 ổ n đ ị nh t ổ ch ứ c : - Kiểm tra sĩ số: 4.2 Ki ể m tra b i c ũ : - Không kiểm tra 4.3 B i m i:

Đ ề b i 1 Hát

Học sinh bốc thăm hát sau để thể hiện:

- Bài hát: Khát vọng mùa xuân – Nhạc: Mô –da Dịch lời Việt: Tô Hải - Bài hát: Nổi trống lên bạn – Nhạc lời: Phạm Tuyên

- Bài hát: Tuổi đời mênh mông - Nhạc lời: Trịnh Công Sơn 2 Tập đọc nhạc

Học sinh bốc thăm tập đọc nhạc sau để trình bày - TĐN số

- TĐN số

Đáp án

1 Hát

Đánh giá nhận xét - Đạt:

+ Học sinh hát thuộc lời hát + Hát cao độ, trường độ

+ Hát diễn cảm thể sắc thái tình cảm hát + Tự tin thể hát, phụ họa phù hợp

- Chưa đạt:

Không đạt yêu cầu 2 Tập đọc nhạc:

Đánh giá nhận xét - Đạt:

+ Đọc nhạc cao độ + Đọc trường độ - Chưa đạt:

Không đạt yêu cầu Nhận xét, bổ sung