2020)

- Cô cho trẻ quan sát tranh, ảnh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi.. - Bức tranh vẽ gì?[r]

Tuần 26: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện: tuân Tên chủ đề nhánh: Bác Hồ kính yêu Thời gian thực hiện: Từ ngày 18/05

TỔ CHỨC CÁC

Đ

Ó

N

T

R

Ẻ

-T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

1 Đón trẻ.

2.Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ Bác Hồ kính yêu

3.Thể dục sáng:

4 Điểm danh trẻ tới lớp

- Tạo cho trẻ thích đến lớp, đến trường

- Giáo dục trẻ lễ phép chào hỏi

- Trẻ biết Bác Hồ ngày sinh nhật Bác

- Biết kính trọng biết ơn bác Hồ

- Trẻ hứng thú tập theo cô động tác nhịp nhàng động tác thể dục, phát triển bắp thể lực cho trẻ

- Trẻ biết tên tên bạn - Biết gọi đến tên

- Trường lớp - Trang phục cô gọn gàng

- Tranh, ảnh Bác Hồ

- Sân tập, đài đĩa có hát trường lớp

- Sổ điểm danh

từ ngày 11/05 đến ngày 29 tháng 05 năm 2020) Số tuần thực tuần

đến ngày 22/05/2020

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Đón trẻ

- Cơ đến sớm mở cửa, vệ sinh thơng thống phịng học, quét dọn lớp

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

2 Trò chuyện

* Trò chuyện Bác Hồ ngày sinh nhËt B¸c

- Cơ cho trẻ quan sát tranh, ảnh Bác Hồ với cháu thiếu nhi

- Bức tranh vẽ gì? - Bác Hồ làm gì?

- Cô nhắc lại giới thiệu ngày sinh nhật Bác - Cho trẻ hoạt động theo ý thích

3 Thể dục sáng Kiểm tra sức khỏe

- Hơm có bạn bị ốm, hay đau tay, đau chân khơng?

- Chúng chuẩn bị trang phục giầy dép gọn gàng để sân tập

- Cho trẻ Khởi động:Đoàn tàu nhỏ xíu theo đội hình vịng trịn kiểu gót chân, mũi chân khom, chạy nhanh…, dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay

* Trọng động:

- ĐT Hơ hấp: Hít vào thật sâu thở từ từ - ĐTTay: Đánh xoay tròn bả vai

- ĐT Bụng: Ngồi quay người sang bên

- ĐT Chân: Đứng chân đưa lên trước khuỵu gối - ĐT Bật: Bật chỗ

4 Điểm danh:

- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Cô báo xuất ăn cho cô nuôi

- Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn

- Trẻ cất đồ dùng Trị chuyện - Trẻ quan sát

+Vẽ Bác Hồ +Làm việc - Trẻ nghe - Trẻ chơi

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập theo cô lần x nhịp

- Dạ cô

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đến địa điểm quan sát - Cho trẻ dạo chơi vừa vừa hát “Nhớ ơn Bác” đến địa điểm quan sát

* Hướng dẫn:

1 Hoạt động 1: Quan sát vườn rau

- Các thấy vườn rau có rau gì?

- Để cho vườn rau ln tươi tốt phải làm gì? -> Giáo dục trẻ tưới nước nhổ cỏ hàng ngày cho vườn rau tốt tươi

* Quan sát tranh ảnh Bác Hồ - Cô có tranh vẽ ai? - Bác Hồ làm gì?

-> Giáo dục trẻ yêu quý giữ gìn q hương đất nước, u , kính trọng Bác Hồ

2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động: * Trò chơi 1: Rồng rắn lên mây

Cách chơi: Cô cho trẻ nối đuôi vừa vừa đọc lời “Rồng rắn lên mây ”

- Cho trẻ chơi (2-3 lần) - Trị chơi 2: Kéo co.

- Cơ giáo thiệu tên trị chơi, Cách chơi Cô chia lớp thành đội chơi thành viên đội cầm dây thừng đội kéo nơ đỏ vạch chuẩn đội đội chiến thắng

- Luật chơi đội thua phạt đội hát - Cô tổ chức bao quát trẻ chơi, chơi trẻ - Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi

- Trò chơi 3: Chi chi chành chành

- Cơ mời nhóm 4-5 trẻ lên chơi, bạn xịe tay bạn khac dơ ngón trỏ đạt vào lòng bàn tay bạn đọc “ chi chi chành chành ù ù ập người đọc thật nhanh tay lại,bạn bị tay lại phải nhảy lò cò

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 3 Hoạt động 3: Chơi tự

- Cho trẻ chơi đồ chơi ngồi trời xích đu ,cầu trượt - Cô bao quat trẻ bảo vệ an toàn trẻ chơi

Ra sân

- Rau mồng tơi, rau đay, rau dền

- Tưới hàng ngày

- Bác Hồ - Trồng -Trẻ nghe

-Trẻ nghe - Trẻ chơi

-Lắng nghe

-Trẻ chơi

-Lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

G

Ó

C

NỘI DUNG HỌAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ 1.Góc đóng vai:

- Đóng vai người bán hàng bán đồ lưu liệm

2 Góc xây dựng :

- Xây Lăng Bác Hồ, làm Xây ao cá Bác Hồ

3 Góc nghệ thuật: - Hát biểu diễn hát Bác Hồ

4 Góc học tập :

- Tơ màu tranh Bác Hồ

- Xem sách tranh truyện Bác Hồ

5 Góc thiên nhiên - Chăm sóc cảnh

- Biết thể vai chơi, hành động vai chơi

- Rèn tính kiên trì cho trẻ - Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ

- Phát triển khiếu âm nhạc cho trẻ

- Trẻ biết tô màu tranh

- Trẻ biết cách giở sách xem tranh ảnh Bác Hồ

- Trẻ biết chăm sóc cảnh -> Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ loại

- Đồ chơi

- Các hình khối

- Nhạc lời hát

- Tranh tô màu, sáp màu

- Tranh,ảnh Bác Hồ

- Xô tưới nước

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Ổn định tổ chức

- Hát “Em mơ gặp Bác Hồ” - Cô vừa hát hát gì? - Trong hát nói nên điều gì?

- Các Bố mẹ đưa thăm lăng Bác chưa? - Các thấy nào?

B1: Thỏa thuận chơi

Hỏi trẻ: Lớp gồm có góc chơi nào?

- Cơ giới thiệu góc chơi phân vai,góc xây dựng,góc nghệ thuật,góc học tập ,góc thiên nhiên,cơ chuẩn bị đồ dùng góc chơi…

Cơ cho trẻ nêu ý tưởng - Ở góc phân vai

+ Đóng vai người bán hàng bán đồ lưu liệm

- Góc Nghệ thuật bạn thích múa hát,đọc thơ, biểu diễn văn nghệ hát Bác Hồ

+ Xây Lăng Bác Hồ, làm Xây ao cá Bác Hồ

+Góc học tập:Khi xem tranh ảnh Bác Hồ phải làm nào?

B2: Qúa trình chơi

- Cơ bao qt trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ - Góc trẻ chưa biết chơi hay cịn lúng túng Cô chơi trẻ, giúp trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi + Con làm vậy?

- Chăm sóc tưới B3: Kết thúc chơi

- Cơ cho trẻ tự nhận xét bạn nhóm - Hơm chơi góc chơi gì?

- Nhiệm vụ chơi góc - Cơ nhận xét chung

- Cơ cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định

- Trẻ hát

- Em mơ gặp Bác Hồ - Trẻ trả lời

- Rồi -Rất đẹp

- Trẻ nêu ý tưởng chơi

+Hát ,múa,đọc thơ + Xây dựng Lăng Bác

+Phải mở trang để xem

- Xô gáo tưới

- Trẻ nhận xét

Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

H

oạ

t

đ

ộn

gă

n

1.Trước ăn

2.Trong ăn

3 Sau ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ, cách

- Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt

- Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn

- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

- Trẻ biết thu dọn phòng ăn

-Nước,xà phịng, khăn mặ

-Bát,thìa,

đĩa đựng cơm.khăn lau tay

- Khăn lau miệng

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

gủ

1.Trước ngủ

2.Trong ngủ

3.Sau ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc - Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ

- Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ

- Trẻ có tư ngủ thoải mái

- Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy

- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô

- Trẻ biết để bát vào nơi quy định

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

-Xà phòng, Nước, Khăn lau

- Khăn rửa mặt - Sập ngủ, chăn - Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng

- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay

Hướng dân giáo viên HĐ trẻ 1.Trước ăn

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt

2.Trong ăn

- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay

- Trẻ nghe - Trẻ thực - Trẻ mời - Trẻ thực

- Trẻ đivệ sinh

1.Trước ngủ

- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ Cơ kê phản trải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư

- Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ

3.Sau ngủ

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn

- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng ăn

- Nhắc trẻ mời mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn.Cơ thu dọn vệ sinh phịng ăn gọn gàng

- Trẻ thực - Trẻ đọc thơ - Trẻ ngủ

- Trẻ thực

- Trẻ mời cô, mời bạn - Trẻ ăn

- Trẻ thực - Trẻ thực

T CH C CÁCỔ Ứ

động

C

hơ

i h

oạ

t

độ

n

g

th

eo

ý

t

h

íc

h

1 Ơn tập:

- Ơn thơ: “Bác Hồ em”

2 Chơi theo ý thích ở góc.

- Xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ chủ đề “Bác Hồ kính yêu”

- Nhận xét, nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần

-Trẻ nhớ tên thơ, hát

- Trẻ biết quan sát tranh - Biết góc chơi trẻ thích - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Tranh thơ Nội dung hát

- Đồ chơi góc

- Các hát chủ đề

-Bảng bé ngoan, cờ

T

rả

t

rẻ

4.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô bạn về, biết chào bông, bà, bố mẹ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng nhân

- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ

HO T Ạ ĐỘNG

1 Ôn lại hoạt động buổi sáng

- Cho trẻ đọc lại thơ “Bác Hồ em” - Cơ động viên khuyến khích trẻ

2 Cơ cho trẻ chơi theo ý thích + Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích

+ Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, chơi đoàn kết với bạn bè

- Cho trẻ xếp đò chơi gọn gàng nơi quy định 3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát chủ đề : “ Bác Hồ kính yêu ”

+ Cơ động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần +Cô cho trẻ nhận xét mình, bạn

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

-Trẻ đọc - Lắng nghe

- Trẻ chơi

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét - Lắng nghe - Trẻ cắm cờ

4.Trả trẻ

+ Vệ sinh cá nhân trẻ

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định. - Trả trẻ phụ hunh

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ chào cô

B HOẠT ĐỘNG HỌC

-TCVĐ: Thi nhanh Hoạt động bổ trợ:

Hát: Em yêu thủ đô

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết kiễng gót - Biết tập BTPTC đẹp

- Biết chơi trò chơi hứng thú chơi trò chơi 2 Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ khéo léo khả tập trung ý - Rèn cho trẻ nhanh nhẹn động

3 Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe ý học - Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên - Sân tập, xắc xô 2 Đồ dùng cho trẻ

- Quần áo gọn gàng 3 Địa điểm:

- Sân tập

III Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định

- Cho trẻ hát : Em yêu thủ đô - Đàm thoại nội dung hát - Bài hát nói gì?

- Thủ Hà Nội có gì?

=> Giáo dục trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ - Để có sức khoẻ hàng ngày cịn phải làm nữa?

2 Giới thiệu bài

- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường khơng học mà cịn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm cô dạy tập “Đi kiễng gót gót bàn chân”

3 Hướng dẫn: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ. a.Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ kiểu chân, nhanh chậm, khom,

- Trẻ hát

- Bài hát nói Hà Nội - Có Lăng bác, Hồ Gươm, tháp rùa

- Tập thể dục

- Vâng

đi kiễng gót, vẫy tay,

- Xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía b.Hoạt động 2: Trọng động

* Tập tập phát triển chung: Cô tập trẻ. - ĐTTay: Đánh xoay tròn bả vai

- ĐT Bụng: Ngồi quay người sang bên

- ĐT Chân: Đứng chân đưa lên trước khuỵu gối - ĐT Bật: Bật chỗ

*Vận động bản:Đi kiễng gót, gót bàn chân

+ Tập mẫu lần 1:

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:

+ Tư chuẩn bị: + Cơ kiễng gót, hai tay chống hơng kiễng gót hai đầu mũi chân, nhớ thẳng người cho gót bàn chân khơng chạm đất cuối vạch cuối hàng đứng trẻ thực hết hàng - Cô cho trẻ lên thực

- Cô cho lớp đứng thành hàng dọc thực “ Đi kiễng gót ”

- Cho trẻ hàng bật + Cho tổ thi đua

+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua - Trò chơi vận động: Thi nhanh

+ Cách chơi: Cô chia lớp làm đội cho trẻ chạy theo hiệu lệnh xem chạy nhanh đến đích trước bạn thắng

+ Luật chơi: bạn chạy đích sau thua phải nhảy lò cò

+ Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét kết chơi c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4 Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hơm học vận động gì? - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục 5 Kết thúc:- Cho trẻ sân chơi

hiệu lệnh cô - Xếp đội hình hàng - Trẻ tập theo lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp

- Quan sát cô hướng dẫn

- Xung phong lên tập - Lần lượt trẻ thực -Trẻ thi đua

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Trẻ chơi

- Đi lại nhẹ nhàng

- Đi kiễng gót,đi gót bàn chân

- Ra chơi

Thứ ngày 19 tháng 05 năm 2020 Tên hoạt động : KPKH Trò chuyện xem tranh ảnh Bác Hồ

Hoạt động bổ trợ:

- Hát bài: Em mơ gặp Bác Hồ

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết Bác Hồ vị lãnh tụ cao nước Việt Nam Khi sống Bác yêu thương, chăm sóc cháu thiếu nhi nhi đồng

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ, so sánh - Phát triển ngôn ngữ tính ham hiểu biết

3- Giáo dục:

- Tuy Bác xa trẻ tỏ lịng biết ơn kính trọng Bác II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Tranh ảnh Bác Hồ cháu thiếu nhi - Bài hát: Em mơ gặp bác Hồ

- Trang trí lớp tranh ảnh Bác Hồ

2 Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài: Em mơ gặp Bác Hồ - Cô vừa bắt nhịp cho hát gì? - Trong hát nhắc đến ai?

- Bác Hồ người nào? - Các có yêu quý Bác Hồ không?

=>Giáo dục: Trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ 2 Giới thiệu bài

- Hơm tìm hiểu Bác Hồ sinh nhật Bác Hồ nhé!

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Quan sát chân dung Bác Hồ. * Quan sát hình ảnh Bác

- Các nhìn xem, bảng có ảnh đây? - Các thấy Bác Hồ làm gì?

- Hát

- Em mơ gặp Bác Hồ - Bác Hồ

- Trả lời - Có

- Lắng nghe

- Trẻ quan sát - Ảnh Bác Hồ

- Bác Hồ ngồi làm việc đâu?

( Bác Hồ ngồi làm việc bàn làm mây)

- Các thấy hình ảnh Bác nào? * Quan sát hình ảnh Bác với cụ già. - Các nhìn xem Bác Hồ đến thăm đây? - Khi gặp Bác Hồ cụ già nào?

* Quan sát hình ảnh Bác với cháu thiếu niên nhi đồng

- Bạn nhỏ Bác Hồ đeo vai ?

-Vì bạn nhỏ Bác Hồ đeo khăn quàng đỏ vai?

- Bác Hồ làm đây?

- Vì bạn nhỏ lại Bác chia kẹo?

- Muốn chia kẹo phải nào? Cô khái quát lại: Các bạn nhỏ ngoan biết lời nên Bác đeo cho khăn quàng đỏ chia kẹo

* Quan sát hình ảnh Bác Hồ với đội. - Các nhìn xem Bác Hồ đến thăm đây?

( Khi đến thăm đội Bác dặn " Các vua Hùng có cơng dựng nước Bác cháu ta phải giữ nước")

* Quan sát hình ảnh Bác Hồ với bác nơng dân. - Các nhìn xem Bác Hồ đến thăm ?

- Khi gặp Bác bác nông dân nào? - Bác Hồ làm cánh đồng ?

- Cơ khái quát lại

b Hoạt động 2: Mở rộng

* Cho trẻ quan sát hình ảnh Bác Hồ trồng tưới

- Bác làm việc bàn làm việc

- Bác Hồ đẹp - Trẻ quan sát

- Bác thăm cụ già

- Các cụ tươi cười đón Bác

- Trẻ quan sát

- Bạn nhỏ Bác đeo khăn quàng đỏ

- Vì bạn nhỏ chăm ngoan học giỏi

- Bác chia kẹo cho bạn nhỏ

- Chăm ngoan học giỏi - Chăm ngoan học giỏi

- Bác Hồ đến thăm đội

- Bác đến thăm bác nông dân

- Các bác tươi cười đón Bác

- Bác cấy lúa bác nông dân

nước cho cây.( Cô trẻ quan sát đàm thoại ) * Quan sát Lăng Bác Hồ

( Cô trẻ quan sát đàm thoại ) * Tích hợp : Bác Hồ kính yêu

=> Củng cố - giáo dục:

- Để tỏ lòng u mến kính trọng Bác, hơm lớp có chương trình văn nghệ đặc biệt để dâng lên Bác Hồ Kính yêu mừng ngày sinh nhật bác, lớp thấy nào?

Cô người giới thiệu chương trình : Cho cháu hát múa kết hợp với nhạc

+ Bài hát: Em mơ gặp Bác Hồ - Nhạc lời: Xuân Giao

+ Bài hát: Nhớ ơn - nhạc lời: Phan Huỳnh Điểu 4 Củng cố-Giáo dục:

- Hỏi trẻ vừa trị chuyện gì?

-> Giáo dục trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ 5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

thoại

- Lắng nghe

- Trò chuyện xem tranh ảnh Bác Hồ

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

Thứ ngày 20 tháng năm 2020 Tên hoạt động : VĂN HỌC Thơ: Bác Hồ em

Hoạt động bổ trợ:

Hát bài: Em yêu thủ

I- MỤC ĐÍCH U CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ, thuộc thơ

- Trẻ hiểu nội dung thơ cảm nhận thơ 2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, đọc diễn cảm - Phát triển ngôn ngữ khả ghi nhớ 3- Giáo dục:

- Yêu quý, kính trọng Bác Hồ

II- CHUẨN BỊ:

2 Địa điểm: - Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát : Em yêu thủ đô - Đàm thoại nội dung hát - Bài hát nói gì?

- Thủ Hà Nội có gì?

=> Giáo dục trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ 2 Giới thiệu bài

- Bác Hồ khơng cịn có nhiều thơ câu chuyện kể Bác Các lắng nghe co đọc thơ Bác Hồ em sáng tác nhà thơ Phan Thị Bích Nhàn

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm - Cô đoc lần 1: đọc diễn cảm

- Cô giới thiệu tên thơ “Bác Hồ em” nhà thơ Phan Thị Bích Nhàn sáng tác

+ Cho lớp đọc to tên thơ (2 – lần) * Giảng giải nội dung:

Bài thơ nói tình cảm em bé Bác Hồ Khi em đời Bác Hồ khơng cịn hình ảnh Bác cịn mãi

- Cơ đọc lần 2: Tranh minh hoạ

+ Cô hỏi trẻ vừa đọc cho nghe thơ gì? - Cơ đọc lần + Tranh có chữ

b Hoạt động 2: Đàm thoại:

- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Trong thơ nói ai?

- Do sáng tác?

- Khi sinh Bác Hồ cịn sống khơng? - Tình cảm Bác nào? c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cho trẻ đọc cô từ đầu đến cuối thơ 2-3 lần - Cho tổ đọc

- Mời nhóm bạn nam đọc - Mời nhóm bạn nữ đọc

- Trẻ hát

- Bài hát nói Hà Nội - Có Lăng bác, Hồ Gươm, tháp rùa - Lắng nghe

- Lắng nghe - Vâng

- Chú ý nghe

- Trẻ đọc tên thơ

- Bác Hồ em - Về Bác Hồ

- Phan Thị Bích Nhàn - Khơng

- u quý

- Mời cá nhân trẻ đọc - Cho lớp đọc

- Khuyến khích khen ngợi trẻ, nhắc trẻ đọc diễn cảm, sửa sai, ngọng cho trẻ

4 Củng cố-giáo dục:

- Cơ vừa đọc thơ gì? - Ai sáng tác?

=> Giáo dục trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ 5 Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương

- Trẻ đọc

- Bác Hồ em

- Phan Thị Thanh Nhàn

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): Thứ ngày 21 tháng năm 2020

Tên hoạt động : TOÁN: Đếm đến nhận biết chữ số 5

Hoạt động bổ trợ:

Nghe hát: Em mơ gặp Bác Hồ

I Mục đích - yêu cầu: 1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết chữ số 5, nhận biết nhóm có đối tượng

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ đếm nhận biết chữ số cho trẻ

- Phát triển tư duy, khả ghi nhớ có chủ định, ngơn ngữ mạch lạc

3 Thái độ:

-Trẻ hứng thú tham gia vào tiết học II Chuẩn bị:

1.Đồ dùng giáo viên trẻ:

- Mỗi trẻ co chim,5 thỏ, củ cà rốt Đồ dùng giống trẻ kích thước lớn Thẻ số từ 1-5

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học III Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1: Ổn định:

- Cho trẻ hát bài: Em mơ gặp Bác Hồ - Cô vừa bắt nhịp cho hát gì?

- Hát

- Trong hát nhắc đến ai? - Bác Hồ người nào? - Các có u q Bác Hồ khơng?

=>Giáo dục: Trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ 2 Giới thiệu bài

- Hôm học mơn tốn “Đếm đến nhận biết chữ số 5”

Hướng dẫn

* Hoạt động 1: quan sát - trị chuyện

- Cơ mở máy tính cho trẻ quan sát vật cung cấp thực phẩm cho người

*Hoạt động 2: Nội dung

*Ơn số lượng 4: Cơ chuẩn bị xung quanh lớp có nhóm lợn, gà 4, cho trẻ tìm, đếm gắn số tương ứng

- Giới thiệu bài: Hôm cô học đếm đến nhận biết chữ số

-Vào buổi sáng đẹp trời nhữn chim bay đến đậu cành cây.Cơ vừa nói vừa xếp chim bảng

- Thấy chim cá bơi lại gần Này bạn chim ơi, chim có biết bơi xuống chơi (Cô xếp cá bảng)

-Những cá rủ chim chơi, đếm xem có đủ cá chưa?

- Nhóm cá nhóm chim với nhau? - Tại biết khơng nhau?

- Muốn cho nhóm cá nhóm chim phải làm nào?

-Vậy thêm mấy?(thêm cá) - Cơ trẻ đếm nhóm chim cá

- Để tương ứng với cá chim phải dùng thẻ số mấy?

- Chim bay trời cá bơi nước cô trẻ cất đếm số chim số cá vào rổ

- Chim cá cất bảng cuẩ cịn nhỉ? Cả lớp phát âm số cất số vào rổ - Sắp đến sinh nhật bạn Thỏ con, Thỏ mẹ gọi

- Bác Hồ - Trả lời - Có

- Vâng

- Trẻ tìm gắn số - Trẻ lắng nghe

- Trẻ xếp cá bảng

- Không - Vì chim chưa có bạn cá

-Thêm cá - thêm - Trẻ đếm - Số

- Trẻ cất đếm -Còn thẻ số - Trẻ đọc

đến bảo (Cô sếp thỏ) Các ngoan ngoãn nhà mẹ mua quà cho

- Thỏ mẹ mua củ cà rốt cho củ - Cô trể đếm củ cà rốt

- Hai nhom thỏ cà rốt có khơng

-Vì biết nhóm thỏ nhiều nhóm cà rốt

- Muốn hai nhóm bang phải làm nào? - Cơ nói thêm

- Cô trẻ đếm số thỏ cà rốt

- Các thấy hai nhóm chưa có số lượng mấy?

- Cơ đưa chữ số nói số cho lớp cá nhân trẻ đọc

- Có củ cà rốt thỏ mẹ đem củ để chế biến ăn, bớt mấy? tương ứng chữ mấy?

- Thỏ mẹ mang tiếp củ cà rốt đi, bớt mấy? Tương ứng với chữ số mấy?

- Cứ cất hết

- Thỏ mẹ nấu xong bữa ăn thỏ mẹ đưa đàn thỏ chuồng, đếm số thỏ

- Cô mở nhạc cho trẻ cất đồ dùng

* Hoạt động : Luyện tập + Trò chơi: Thi xem nhanh

- Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội mơt rổ đồ chơi có hiệu lệnh đội có nhiệm vụ thi đua lên lấy đồ chơi đội nhanh lấy đị chơi trước đội thắng

- Luật chơi: Đội thua phải hát môt hát chủ đề Bác Hồ

- Cô tổ chức trẻ chơi 2-3 lần

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi

4.Củng cố giáo dục:

- Hôm học gì?

5.Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Cho trẻ sân dạo chơi sân trường

bảng

- Trẻ đếm

- Không - Vì nhóm thỏ chưa có củ cà rốt

- Thêm củ cà rốt - Trẻ phát âm

- Trẻ đếm - Là - Trẻ đọc

-5 bớt 4, số - Còn 2, số

- Trẻ cất đếm - Trẻ cất đồ dùng

- Tre lắng nghe

- Trẻ chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

Thứ ngày 22 tháng năm 2020 Tên hoạt động : TẠO HÌNH:

Tơ màu tranh vẽ: Bác Hồ với cháu thiếu nhi Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ: Bác Hồ em

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tô màu tranh Bác Hồ với cháu thiếu nhi 2 Kỹ năng:

- Phát triển khả quan sát Rèn kĩ ngồi đúng, cầm bút - Luyện kỹ tô màu đẹp, không làm nhoèn màu

3 Giáo dục thái độ:

- Biết giữ gìn sản phẩm làm ra, biết u q kính trọng Bác Hồ

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô

- Tranh vẽ tô màu cảnh Bác Hồ với cháu thiếu nhi 2 Đồ dùng trẻ:

- Vở tạo hình, bút chì, bút màu 3 Địa điểm tổ chức:

Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô trẻ đọc thơ: Bác Hồ em - Cô vừa đọc thơ gì?

- Trong thơ nhắc đến ai?

- Bác Hồ vị lãnh tụ nước ta danh nhân giới

- Các có biết ngày sinh nhật Bác ngày không?

=> Giáo dục trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ: 2 Giới thiệu bài

- Hôm cô hướng dẫn tô màu tranh Bác Hồ với cháu thiếu nhi

3 Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu vẽ Bác Hồ với các cháu thiếu nhi

- Các vừa quan sát tranh vẽ gì? - Tranh vẽ Bác Hồ nào?

- Trẻ đọc

- Bác Hồ em - Bác Hồ

- Trả lời theo ý hiểu - Không

- Áo Bác có màu gì?

- Cịn áo bạn thiếu nhi?

- Khăn quàng bạn thiếu nhi có màu gì? - Các thấy tranh nào?

- Các có muốn tơ màu tranh cảnh Bác Hồ với cháu thiếu nhi thật đẹp không?

* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ vẽ

- Cô cầm bút tay phải cầm đầu ngón tay,ngón ngón trỏ ngón giữa, tơ màu cảnh Hồ gươm mầu sắc khác nhau,cô dùng màu vàng tô áo bạn thiếu nhi, màu xanh tô áo bác, màu đỏ tô khăn quàng

*Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Muốn tô đẹp phải ngồi nào? Cầm bút nào?

- Bây cô mời lớp cầm bút lên tô màu tranh Bác Hồ với cháu thiếu nhi

-Cô quan sát, hướng dẫn trẻ, khuyến khích động viên trẻ *Hoạt động : Trưng bày sản phẩm

- Cô cho vài trẻ tự nhận xét - Cơ nhận xét

4 Củng cố-giáo dục :

- Hôm tơ màu tranh ?

=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm làm ra,biết u q kính trọng Bác Hồ

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

cho bạn nhỏ - Màu xanh - Màu vàng - Màu đỏ - Rất đẹp - Có

- Trẻ quan sát

- Trả lời

- Trẻ thực

- Trẻ trưng bày sản phẩm

- Bác Hồ, cháu thiếu nhi

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):