11

- Cách chơi: cô có một bài thơ trong bài thơ đó có rất nhiều các cụm từ trong các cụm từ đó có rất nhiều các chữ mà hôn nay chúng ta ôn tập, các con hãy quan sát và gạch chân những chữ[r]

Tuần thứ: 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Nghề nghiệp

Thời gian thực số tuần: tuần

Chủ đề nhánh:Ngày hội thầy cô giáo

A TỔ CHỨC CÁC Hoạ

t độn g

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

-Chơ

i

-Thể dục sáng

1 Đón trẻ:

- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2 Điểm danh trẻ tới lớp:

3.Trị chuyện

- Cơ trẻ trị chuyện chủ đề ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

4.Thể dục sáng * BTPTC: + ĐT 1: Thổi nơ

+ ĐT 2:: Nơ cuả giơ cao + ĐT3: Nơ bay

+ ĐT 4: Nhặt dây nơ

+ ĐT 5: Nhảy tiến phía trước

- Cơ đón trẻ giờ, thái độ vui vẻ,tình cảm nhẹ nhàng - Tạo niềm tin trẻ đến lớp với cô

- Trẻ biết tên tên bạn, biết quan tâm đến bạn bè - Biết cô gọi tên

- Biết quan tâm đến bạn bè - Trò chuyện giúp trẻ mở rộng kiến thức

- Biết hiểu ý nghĩa ngày nhà giáo việt nam 20/11

- Trẻ biết nội dung chủ đề

- Trẻ biết tập động tác - Phát triển phối hợp vận động thể

-Biết lợi ích việc luyện tập thể dục

-Trường lớp -Trang phục cô gọn gàng

- Sổ điểm danh

- Tranh ảnh chủ đề

Câu hỏi đàm thoại

- Sân tập, động tác thể dục

Từ ngày: 20/11/2017 đến ngày 15/12/2017 Từ ngày 20/11/2017 đến ngày24/11/2017

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Đón trẻ:

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần, niềm nở trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

2 Điểm danh: Cô gọi tên trẻ sau báo ăn cho ni.

3 Trị chuyện:

- Cơ cho trẻ quan sát tranh vẽ ngày hội cô - Trị chuyện trẻ cơng việc - Nói cho trẻ hiểu ý nghĩa ngày 20/11

-> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi

4 Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: * Khởi động:

- Cô dùng sắc sơ cho trẻ thành vịng trịn kiểu chân

- Sau cho trẻ chuyển động hình thành hàng đứng cách người sải tay, tập tập phát triển chung * Trọng động:

+ ĐT 1: Thổi nơ

+ĐT 2: Nơ giơ cao +ĐT3: Nơ bay

+ĐT 4: Nhặt dây nơ

+ĐT 5: Nhảyt tiến phía trước - Mỗi động tác tập 2lân x nhịp - Cô động viên khuyến khích trẻ tập

-Trẻ chào , chào bố mẹ vào lớp cất đồ dùng cá nhân vào tủ cá nhân -Trẻ

- Trẻ quan sát - Trò chuyện

-Trẻ khởi động

- Cô quan sát trẻ tập cô v sửa sai cho trẻ * Hồi tĩnh:- Cho trẻ nhẹ nhàng thả lỏng Hoạt

động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ngoà i trời

1 Hoạt động có mục đích -Quan sát thời tiết, lắng nghe âm khác sân trường

2 Trò chơi vận động : - TC: Chuyền búng - TC: Cảnh sỏt giao thụng

3 Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi trời - Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên

- Rèn luyện cho trẻ biết cách quan sát nhận xét âm khác sân trường Biết giữ gìn bảo vệ xanh,và bảo vệ môi trường

- Rèn kỹ ý lắng nghe, rèn kỹ giao tiếp

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi

-Trẻ biết chơi đoàn kết bạn bè -Biết làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên

-Sân trường -Địa điểm đến thăm quan

- Bóng

- Quần áo cảnh sát giao thông

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Hoạt động có mục đich

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ, cho trẻ dép lấy mũ giới thiệu nội dung hoạt động

- Cô trẻ dạo quanh sân trường

- Cho trẻ quan sát xem thời tiết ngày hơm nào? - Cơ trị chuyện trẻ

-> Cô giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với mùa

- Cô cho trẻ lắng nghe âm khác sân trường như: Tiếng chim hót, tiến gió,…

- Cô giáo dục trẻ yêu thiên nhiên biết bảo vệ mơi trường

2 Trị chơi vận động + TC: Chuyền bóng

- Cách chơi:Cơ chia lớp thành đội đội phải đứng xếp thành hàng dài Yêu cầu đội phải thi chuyền bóng qua đầu đội mà chuyền nhiều bóng đội giành chiến thăng

- Luật chơi: Nếu đội mà làm rơi bóng qua bóng khơng tính

+ TC: Cảnh sát giao thông

- Cách chơi: Cơ mời mọt bạn đóng giả làm cảnh sát giáo thơng cịn bạn khác người điều khiển phương tiện giao thông Các bạn diều khiển ô tô phải theo hiệu lệnh cưa canhrnsats giao thông

- Luật chơi: Nếu bạn mà sai đường bị lần chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát trẻ chơi động viên khích lệ trẻ chơi

3 Chơi tự do

- Cơ quan sát đảm bảo tính mạng cho trẻ chơi, gợi ý cho trẻ sáng tạo chơi chơi đồn kết

- Cơ bao qt trẻ làm đồ chơi từ nguyên vật liệu thiên nhiên

- Trẻ hoạt động theo hướng dẫn giáo viên

- Trẻ trả lời câu hỏi giáo viên qua hoạt động trải nghiệm

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

Hoạt động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc

* Góc chơi đóng vai:

- Chơi đóng vai gia đình, doanh trại dộ đội, lớp học cô giáo, bán hàng

* Góc xây dựng:

- Xây dựng trường học, vườn hoa, khuôn viên trường

* Góc Nghệ thuật:

- Tơ màu, cắt xé dán số đồ dùng, dụng cụ nghề giáo viên

- Hát múa hát chủ đề

* Góc sách

- Đọc truyện nghề - Làm sách tranh nghề

*Góc khoa học:

- Phân biệt hình, khối cầu, khối trụ

- Biết thể vai chơi

- Biết công việc nghề

- Trẻ biết cách xắp xếp hình khối tìm quy luật chúng để tạo sản phẩm có ý nghĩa

- Biết xây dựng trường học khn viên trường học

- Biết hình dáng, công dụng 1số loại dụng cụ nghề giáo viên

- Rèn khéo léo đôi bàn tay - Biểu diễn cách tự nhiên

- Trẻ biết cách mở sách, biết làm sách tranh nghề

- Phát triển khả sáng tạo cho trẻ

- Trẻ biết phân loại đồ dùng theo công dụng chất liệu

- Rèn luyện giác quan -Biết cách đo chiều cao bạn biêt phân loại tạo nhóm phạm vi

- Rèn luyện tính kiên trì,sự sáng tạo

- Đồ chơi góc chơi phân vai

- Bộ lắp ghép hình khối, lắp ghép hình nhựa, gạch xây dựng

- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu

- Dụng cụ âm nhạc Sách tranh, hồ dán

-Truyện tranh nghề

- Tranh lô tô

1 Thoả thuận trước chơi. - Trò chuyện chủ điểm

- Cơ giới thiệu góc chơi: Góc phân vai, Góc xây dựng, Góc học tập, Góc nghệ thuật, Góc khoa học, Cơ giới thiệu nội dung góc chơi

+ Cơ cho trẻ tự chọn góc chơi vai chơi -> Giáo dục trẻ chơi đoàn kết bn bố 2 Quá trình chơi

- Cụ đến góc chơi gợi mở, trị chuyện trẻ nội dung chơi

* Góc chơi đóng vai:

+ Nếu đóng vai làm giáo làm gì? + Cơ giáo dạy bạn học nào?

+ Các bạn học sinh phải làm sao? - Cơ hướng dẫn gợi mở cho trẻ chơi * Góc xây dựng

- Các bác xây cơng trình thế?

+ Nếu xây trường học xây ạ? + Bác cần nguyên liệu để xây?

- Ngoài xây trường học bác có ý định xây thêm khơng?

* Góc Nghệ thuật:

- Trị chuyện để trẻ kể đồ dùng dụng cụ nghề giáo viên gợi ý trẻ xé, dán, vẽ đồ dùng dụng cụ - Cơ cho trẻ biểu diễn hát chủ đề nghề nghiệp + Cô mời bạn dẫn chương trình

- Cho trẻ hát theo lớp tổ nhóm cá nhân - Cơ động viên khuyến khích trẻ - Cơ nhận xét tun dương * Góc sách

- Hướng dẫn trẻ cách lật mở,xem sách - Cô trẻ làm sách nghề * Góc khoa học:

- Cho trẻ chơi phân biệt hình, khối cầu, khối trụ 3 KÕt thóc ch¬i:

- Cơ cho trẻ thăm quan góc chơi

- Trẻ nhận xét góc chơi nêu ý tưởng lần chơi sau - Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ

- Cô cho trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định

- Trẻ trò chuyện

-Trẻ lắng nghe giáo viên giới thiệu góc chơi, nội dung chơi góc

-Trẻ chọn góc chơi, vai chơi -Trẻ bầu nhóm trởng

-Trẻ góc chơi

- S hỏi xem khách muốn mua gì?

- Phải mang theo tiền

- Chúng xây nhà - Cần gạch đồ chơi xếp hình…

- Phải trồng xanh

- Trẻ tập vẽ, xé dán dán tranh - Múa hát theo chủ đề

- Trẻ tập đọc, kể chuyện theo tranh

- Trẻ lm sỏch

- Trẻ ý lắng nghe -Trẻ báo cáo kết chơi -Trẻ tham quan góc xây dựng theo hớng dẫn giáo viên

động

Hoạt động ăn

1 Trước ăn

-Trẻ rửa tay, rửa mặt

2 Trong ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn, cô bao quát,hướng dẫn động viên trẻ ăn hết xuất

3 Sau ăn

- Cho trẻ vệ sinh sau ăn

-Trẻ có thói quen vệ sinh tay mặt trước ăn

-Trẻ nắm thao tác rửa tay rửa mặt

-Trẻ biết thức ăn chất dinh dưỡng ăn

- Trẻ biết mời bạn trước ăn ăn ngon miệng, ăn hết xuất

-Trẻ biết lau miệng uống nước ngồi nghỉ ngơi sau ăn

- Đồ dùng vệ sinh: Khăn mặt, chậu - Xà phòng diệt khuẩn lai boi

- Phòng ăn, bàn ghế, bát thìa, khăn lau miệng

- Các ăn

- Khăn mặt, nước uống

Hoạt động ngủ

1.Trước ngủ

2 Trong ngủ

- Tổ chức cho trẻ ngủ, cô bao quát trẻ ngủ

3 Sau ngủ dậy -Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ

- Tạo thói quen nề nếp trước ngủ

- Giúp trẻ có thói quen ngủ ngon sâu giấc ngủ

- Đảm bảo sức khỏe tốt cho

-Trẻ có thói quen vệ sinh vận động sa

- Phịng ngủ thống

mát ánh sáng dịu

-Phản, chiếu, gối, chăn ấm

- Quà chiều

1 Trước ăn

- Cô hỏi trẻ bước rửa tay sau hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay rửa mặt Gồm có bước rửa tay

+ Trước tiên cô cho trẻ đứng xếp hàng theo tổ cho trẻ xắn tay áo lên sau mời trẻ lên thực thao tác rửa tay, rửa mặt

+ Bước 1:Vặn vòi nước để tay xi theo vịi nước làm ướt tay sau lấy xà phòng rửa lòng bàn tay

+ Bước 2: Xoa mu bàn tay đổi bên + Bước 3: Rửa kẽ ngón tay đổi bên + Bước 4: Rửa đầu ngón tay,

+ Bước 5: Xoay cổ tay để xi tay theo vịi nước chảy rửa

+ Bước 6: Cuối vẩy nhẹ lau khăn khơ Sau cho trẻ lấy khăn mặt theo ký hiệu rửa mặt theo bước

2 Trong ăn

- Cô cho trẻ ngổi vào bàn ăn

- Cơ chia cơm cho trẻ, giới thiệu ăn giá trị dinh dưỡng - Cô giáo dục trẻ ăn chậm,nhai kỹ, ăn ngon miệng ăn hết xuất 3 Sau ăn

- Trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ lấy khăn vệ sinh miệng , uống nước ngồi nghỉ ngơi chỗ khoảng 15p sau cho trẻ vệ sinh

- Rửa tay vòi nước chảy theo hướng dẫn cô

-Trẻ mời cô bạn trước ăn

- Trẻ tự lau miệng

1.Trước ngủ

- Cô kê phản, trải chiếu chuẩn bị gối cho trẻ - Cô ổn định lớp cho trẻ vào chỗ ngủ - Cô phát gối cho trẻ nằm vị trí 2 Trong ngủ

- Cơ nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện ngủ - Cô cho trẻ đọc thơ “ Giờ ngủ”

- Cô ý sửa tư nằm trẻ 3 Sau ngủ dậy

-Trẻ ngủ dậy, cô hướng dẫn trẻ cất phản, gối, chiếu, chăn - Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân: Nhắc trẻ vệ sinh lau mặt - Sau cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều

- Cô chia quà giới thiệu quà chiều cô động viên trẻ ăn hết xuất

-Trẻ vào sập nằm

- Đọc thơ ngủ

- Vận động nhẹ nhàng

Hoạt động

Chơi hoạt động

theo ý thích

1 Ơn tập:

- Nghe đọc truyện, ơn lại hát, thơ ngày 20/11 Thơ: “ Cơ giáo em”

2 Chơi theo ý thích.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi

3 Nêu gương:

- Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Nêu gương cắm cờ

- Trẻ khắc sâu lại kiến thức học buổi sáng

- Rèn kỹ đọc kể cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

-> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi

- Rèn khéo léo cho trẻ - Phát triển óc sáng tạo trí tưởng tượng cho trẻ

-> Giáo dục trẻ chơi đoàn kết bạn bè

- Trẻ thuộc hát, biểu diễn tự nhiên

- Biết tự nhận xét bạn, biết học theo gương bạn ngoan lớp

- Những hát, thơ, truyện thuộc chủ đề

- Đồ chơi góc

- Đàn, máy tính - Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan

Trả trẻ

4 Trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày trường

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô với bố mẹ

- Trẻ có thói quen chào hỏi đến lớp v v vi b m - Trẻ biết chào bè mĐ vỊ

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cô cho trẻ ôn lại hát , thơ, câu chuyện mà trẻ học - Cô gợi ý hướng dẫn trẻ đọc truyện, hát, đọc thơ chủ đề -> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, ý lắng nghe cô giảng

2 Chơi theo ý thích.

- Cụ tổ chức cho trẻ chơi theo ý thớch cỏc gúc chơi - Giáo viên cho trẻ chơi góc chơi Bao quát trẻ chơi - Cụ giỏo dục trẻ chơi đoàn kết bạn bố, động viờn khớch lệ trẻ - Giáo viên rốn trẻ xếp đồ chơi góc chơi

3.Nêu gương:

- Cơ người dẫn chương trình tổ chức cho trẻ biểu diên văn nghệ Tổ chức cho trẻ hát hát chủ đề

- Cô cho trẻ hát thi đua theo tổ nhóm cá nhân - Tun dương trẻ

- Cơ cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho trẻ nhận xét ưu, nhược điểm bạn lớp - Cô nhận xét thưởng cờ cho trẻ

- Trẻ chơi

-Trẻ biểu diễn

-Trẻ nêu

- Trẻ nhận cờ cắm ống cờ vào ống cờ

4 Trả trẻ

- Cô mời trẻ

- Cơ trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ Nhắc trẻ chào cô giáo, chào bạn, lấy đồ dùng chào bố mẹ

- Trẻ lấy đồ, chào cô, bố, mẹ, bạn

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Tên hoạt động : Thể dục: VĐCB: Bật tách khép chân qua ô - TCVĐ: Làm theo người dẫn đầu

Hoạt động bổ trợ: Hát : Cơ giáo

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

Kiến thức

- Trẻ biết bật tách khép chân qua ô

- Trẻ hiểu luật chơi, cách chơi trò chơi vận động Kĩ năng

- Rèn kĩ khéo léo cho trẻ Thái độ

- Rèn luyện cho trẻ tính kiên trì kỉ luật - Biết lời cơ, hứng thú với học - Có ý thức thi đua tập thể

II CHUẨN BỊ

Đồ dùng cô

-Trang phục gọn gàng - ô bật

Đồ dùng trẻ - Giày thể dục Địa điểm

- Ngoài sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát hát “ Cơ giáo”

-Trị chuyện trẻ nội dung hát + Trong hát nói điều gì?

Sắp đến ngày 20/11 có việc làm để chúc mừng nhân ngày 20/11

2 Giớ thiệu bài

- Để làm nhiều việc tốt chào mừng ngày 20/11 phải có sức khoẻ, hơm cho tập vận động bản: “Bật tách khép chân qua ô” nhé!

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ 3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ khởi động thành vòng tròn kết hợp với kiểu đi: Đi thường, nhanh, gót chân, mũi chân, chạy bước nhỏ… Sau đứng hàng theo tổ dãn cách

b Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung:

-Trẻ nhún nhảy theo hát - Trẻ trị chuyện -Trẻ trả lời

-Vâng

- ĐT1: Nơ cưa giơ cao - ĐT2: Nơ bay

- ĐT3: Nhặt dây nơ

- ĐT5: Nhảy tiến phía trước - Cơ động viên khuyến khích trẻ tập

* Vận động bản: Bật tách khép chân qua ô.

+ Cô tập mẫu lần

+ Cô tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác: Cơ đứng trước vạch xuất phát, hai tay chống hơng Khi có hiệu lệnh bật chụm chân vào thứ sau bật tách chân vào ô thứ 2, sau bật chụm chân thực đến hết Thực xong nhẹ nhàng cuối hàng đứng, sau bạn đầu hàng lại bắt đầu thực - Cô mời 1-2 trẻ lên thực mẫu

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ nhận xét bạn vừa thực vận động - Các bạn vừa thực VĐCB gì?

- Cho trẻ lên thực 2-3 lần

- Trẻ thực hiện: Cô quan sát động viên trẻ tập, ý trẻ tập sai cô hướng dẫn sửa sai cho trẻ

* TCVĐ: “Làm theo người dẫn đầu”

- Cô phổ biến cách chơi luật chơi cho trẻ nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Quan sát động viên trẻ chơi c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ thả lỏng nhẹ nhàng vòng 4 Củng cố giáo dục

- Hơm tập vận động gì? - Được chơi trị chơi gì?

Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

- Cho trẻ chơi chuyển hoạt động

-Trẻ tập động tác (2 lần x nhịp) Những động tác nhấn mạnh tập lần x nhịp

-Trẻ quan sát

-Trẻ quan sát lắng nghe

-Trẻ thực -Trẻ trả lời -Trẻ thực

-Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi

-Trẻ nhẹ nhàng

-Bật tách khép chân qua ô -Làm theo người dẫn đầu

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ của trẻ)

……… ……… ………

Thứ ngày21 tháng 11 năm 2017

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ý nghĩa ngày 20 – 11 - Trẻ biết số hoạt động ngày lễ 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ nói lưu lốt cho trẻ 3 Thái độ:

-Trẻ nhớ đến công lao to lớn cô

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô

-Tranh ảnh ngày 20 – 11 - Mơ hình vườn hoa

2 Đồ dùng trẻ

- Một số tranh để chơi trò chơi 3 Địa điểm:

-Lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

Hướng dẫn cô. Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Cô trẻ hát ,bài “ Cô giáo” -Trẻ hát

+ Các vừa hát hát gì? - Có nhiều hoa đẹp + Trong hát có nhắc đến ai?

+ Cơ giáo nhắc đến hát nào? + Cơ có yêu thương không?

+ Vậy có u thương giáo khơng?

+ Để tỏ lịng biết ơn u thương giáo phải làm sao?

-Cơ giáo -Trẻ trả lời -Có -Có -Trẻ trả lời 2 Giới thiệu bài

- Trong tuần có ngày hội lớn ngày biết khơng?

- Vậy ngày 20 / 11 ngày gì?

=> Đúng ngày nhà giáo việt nam ngày hiến chương nhà giáo Hôm cô khám phá, tìm hiểu ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 nhé!

-Ngày 20/11

-Ngày nhà giáo việt nam

-Vâng 3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Quan sát tranh đàm thoại

- Các quan sát xem bảng có gì? + Bức tranh vẽ đây?

-Các bạn nhỏ -Bức tranh

+ Nhân ngày lễ mà bạn nhỏ lại múa hát nhỉ? -Ngày 20/11 + Đúng bạn nhỏ múa hát nhân ngày nhà giáo việt

nam 20/11đấy

+ Trong ngày 20/11 bạn thường làm để tỏ lịng biết ơn

cô giáo nhỉ? -Trẻ trả lời

+ Các quan sát tranh xem bạn làm gì?

+ À bạn nhỏ thể tình cảm để tri ân cô giáo ngày 20/11

-Chúc mừng cô

=>Cô giáo cười tươi, cảm thấy hạnh phúc nhận lời chúc mừng tôt đẹp từ bơng hoa tươi thắm hồ hương sắc vào ngày hội

+ Vậy đến ngày 20/11

+ Còn tranh vẽ bạn nhỏ làm đây? -Làm bưu thiếp tặng cô => Đây bưu thiếp thật ngộ nghĩnh

lịng bạn nhỏ dành tặng cô Chắc chắn cô vui hạnh phúc nhận vật phẩm tự tay tạo

+ Cịn tranh vẽ gì?

+ Các bạn nhỏ múa hát chào mừng ngày 20/11

- Vào ngày 20 – 11 nhà trường tổ chức thi văn nghệ lớp , tập tiết mục văn nghệ để chúc mừng

+ Vậy có chuẩn bị hát múa để hát chúc mừng cô nhân ngày nhà giáo việt nam 20/11 chưa? + Cô mời 1-2 trẻ lên hát hát nói ngày nhà giáo Việt Nam + Cơ động viên khích lệ trẻ

-Trẻ trả lời -Trẻ lên hát

b.Hoạt động 2: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Ai ai

- Các xem truyền hình TC: Đố bạn biết chúng tơi chưa?

- Các có thích chơi trị chơi khơng? Có - Để chơi trị chơi nà ý nghe giáo phổ biến

cách chơi luật chơi nhé!

+ Cách chơi: Các quan sát tranh trả lời theo nội dung tranh

VD: Tranh cô gái viết bảng ai?

Nghe hướng dẫn cách chơi luật chơi

- Tranh gái đánh máy vi tính ai? + Luật chơi: Nếu bạn trả lời sai phải hát - Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ chơi

Trẻ chơi 4 Củng cố giáo dục

- Cơ hỏi: Hơm trị chuyện ngày gì? - chơi trị chơi gì?

=>giáo dục trẻ biết kính trọng thầy giáo …

Ngày nhà giáo việt nam Ai

5 Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương

- Kết thúc cho trẻ hát: Ai nâng cánh ước mơ cho em

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ của trẻ)

……… ……… ……… ………

Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2017

Tên hoạt động: LQVCC: Ôn tập chữ e,ê

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Cô mẹ”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết phấp âm chữ e,ê

- Trẻ biết chơi trị chơi qua trẻ nhận biết kỹ chữ a,ă, â 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, nhanh nhẹ trí nhớ cho trẻ 3 Giáo dục thái độ: Giáo dục trẻ biết tiêt kiệm điện ,nước

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ

- Thẻ Chữ e,ê

- Ngôi nhà gắn chữ e, ê - Máy chiếu

2 Địa điểm tổ chức:

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn cô Hoạt động trẻ

- Cô cho trẻ hát bài: Cô mẹ - Trẻ hát - Tromg hát nói đến điều gì? - Trẻ trả lời - Cô giáo dục trẻ biết yêu thương cô giáo ln

chăm ngoan học giỏi 2 Giới thiệu bài

- Ở học trước làm quen với chữ e,ê Được chơi trị chơi với chữ Hơm cô ôn tập chữ

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Cô cho trẻ đọc chữ : e, ê

- Cô gắn chữ e, ê lên bảng cho lớp quan sát phát âm chữ e, cho trẻ phát âm lớp, theo tổ, nhóm, cá nhân

- Trẻ đọc chữ e, tổ, nhóm,cá nhân

- Cô cho trẻ nêu cấu tạo chữ e

- Tiếp tục cô cho trẻ phát âm chữ ê nêu cấu tạo chữ ê

- Trẻ nêu cấu tạo chữ e * Trị chơi: Hãy chọn tơi đi

- Giờ cô xin mời bạn tổ trưởng lên lấy đồ dùng để chuyển cho bạn nào?

- Trẻ lên lấy rổ chữ chuyển cho

bạn - Cách chơi nói tên chữ phải nhặt

chữ giơ lên

- Vâng

- Cơ nói chọn tơi đi, Tơi chữ e - Trẻ chọn chữ e - Hãy chọn đi, Tôi chữ ê - Trẻ chọn chữ ê - Hãy chọn đi, Tôi chữ e - Trẻ chọn chữ e - Cô thấy chơi giỏi chơi

lại lần Cô cho trẻ chơi lần

- Vâng + Lần 2: Cô đọc nhanh lần trước , trẻ phải nhặt nhanh

đúng

- Trẻ chơi * Trị chơi : Tìm nhà

- Cách chơi: có ngơi nhà ngơi nhà có gắn chữ e, ê Và cô phát cho trẻ chữ bất kỳ, sau cho trẻ vừa vừa hát hát Khi có hiệu lệnh xắc xô phải ngoi nhà có gắn chữ giống với chữ cầm tay

- Luật chơi : Bạn sai nhà nhảy lò cò vòng

- Trẻ quan sát nghe

- Cô tiến hành cho trẻ chơi - Trẻ chơi

- Quan sát bao quát trẻ chơi * Trò chơi: Ai tinh mắt

ê nhiệm vụ chọn đáp án giơ cao lên cho cô , cô hô 3,2,1 phải giơ nhanh đáp án lên cho cô nhé,

- Các lên nhớ đáp án số chữ e, đáp án số chữ ê * Trò chơi : Thi xem nhanh

- Cách chơi: có thơ thơ có nhiều cụm từ cụm từ có nhiều chữ mà hôn ôn tập, quan sát gạch chân chữ cho cô , thi xem tổ gạch nhiều tổ thắng

- Cô tiến hành cho trẻ chơi, - Trẻ chơi thi đua theo tổ 4 Củng cố giáo dục

- Hôm ôn tập chữ gì? - Thưa ơn chữ e, ê 5 Kết thúc

- Cô nhận xét buổi học hôm - Chuyển hoạt động

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ của trẻ)

……… ……… ………

………

Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2016

Tên hoạt động: LQVT: Ôn tập nhận biết hình Hoạt động bổ trợ: Câu đố chủ đề

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết hình như: Hình vng, hình chữ nhật, hình trịn, hình tam giác

- Trẻ biết cách chơi trò chơi, chơi luật 2. Kỹ năng:

- Trẻ so sỏnh, phân biệt đợc giống khỏc cỏc hỡnh

- Thơng qua trị chơi rèn cho trẻ phản xạ nhanh kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định kĩ so sánh cho trẻ

- Trẻ hứng thú học, ý tập trung học, hăng hái phát biểu

- Trẻ đồn kết, có tính kỷ luật chơi - Trẻ biết cô thu dọn đồ dùng sau học

II CHUẨN BỊ

Đồ dùng cô:

-Các khối xốp - khối gỗ vuông, chữ nhật, cầu, trụ để trẻ chơi trị chơi - Máy vi tính., slide có khối để trình chiếu

Đồ dùng trẻ

- hộp có khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật - Các hình vng, hình chữ nhật giấy màu, hồ dán

3 Địa điểm

- Trong lớp học thoáng mát

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn cô cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi giải câu đố

- Cô đọc số câu đố hình cho trẻ đốn + Các vừa giải câu đố nói điều gì? + Vì lại đốn tên hình?

+ Hơm cố thây lớp bạn thơng minh đốn xác câu đố cô

2.Giới thiệu bài

- Bây học tốn với 3 Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Ôn nhận biết hình học bản.

- Chúng quan sát xem xung quanh lớp có đồ vật có dạng hình trịn, hình tam giác, hình vng, hình chữ nhật?

- Cơ cho trẻ tìm gọi tên - Cô quan sát động viên trẻ

b Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết phân biệt khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật.

- Cô thấy học giỏi, cô thưởng cho tất bạn

-Trẻ ý nghe trả lời câu hỏi cô

-Vâng

-Trẻ tìm

trong lớp hộp q có đồng ý khơng? -Các xem mở cô hộp quà nhé!

3, 2, 1, mở

- Trong hộp q chủa có q gì? - À có nhiều hình khơng?

- Đây hình gì?, Có màu gì? - Vì biết hình trịn? - Hình trịn có năn khơng?

- Đúng hình trịn bao quanh vịng trịn khép kín năn

- Các quan sát xem giáo năn hình trụ nhé! + Cịn hình gì?

- Hình tam giác có màu gì?

- Đặc điểm hình tam giác nào? - Hình tam giác có năn khơng?

- Đúng hình tam giác có cạnh, góc khơng năn (- So sánh giống khác hình trụ hình tam giác.)

-> Cơ khái qt lại máy vi tính + Trên tay có hình gì?

-Hình vơng có đặc điểm cấu tạo nào?

-> Đúng hình vng hình có cạnh + Cịn hình gì?

-Hình chữ nhật có màu gì?

- Vì biết hình chữ nhật?

-> À hình chữ nhật có cạnh dài hai cạnh ngắn không?

->Cô cho trẻ so sánh giống khác hình( hình vng hình trịn)

- Cơ khái qt lại cho trẻ nghe - Cô khái quát lại máy tính

-Trẻ kể

-Đúng

-Trẻ vang ,xanh,đỏ -Trẻ nêu

Có

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ quan sát

-Hình tam giác Màu đỏ

- Hình tam giác có cạnh

-Không

Trẻ lắng nghe Trẻ so sánh -Trẻ quan sát -Hình vng - hình chữ nhật

Màu xanh Trẻ kể

-Trẻ lắng nghe

* Hoạt động 3: Luyện tập qua trò chơi

Vừa học giỏi cô thưởng cho trị chơi hay nhìn lên hình để đến với trò chơi mang tên: “ Thử tài bé

* Trò chơi 1: Thi tài Xem đốn giỏi

- Cách chơi: Cơ chia lớp làm đội Yêu cầu đội phải quan sát lên hình hình ảnh có dạng hình ( Hình vng, hình trịn, hình chữ nhật, hình tam giác) Nhiệm vụ đội phải quan sát thật kỹ hình ảnh hình xem hình ảnh có dạng sau lắc xắc xơ dành quyền trả lời theo u cầu đưa

Kết thúc trị chơi đội có nhiều câu trả lời đội dành chiến thắng Cơ tổ chức cho trẻ chơi

+ Lần 1: Hình vng + Lần 2: Hình trịn + Lần 3: Hình tam giác + Lần 4: Hình chữ chữ nhật *Trị chơi 2: Chiếc túi kỳ lạ

-Cơ có túi có chứa nhiều đồ vật , cô mời trẻ lên dùng tay sờ cảm nhận đồ vật sau đố bạn đốn xem đồ vật có dạng hình gì? Chia trẻ làm nhóm nhỏ tìm hình tương ứng sau nghe câu hỏi bạn lên sờ vào vật cô giáo đề

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

+ Đây dạng hình gì? Có cạnh, có năn khơng? - Cơ vài câu đố u cầu trẻ giải thích, tìm hình -Nhận xét –đếm kết

4 Củng cố giáo dục

Vừa học gì? Được chơi nhũng trị chơi gì?

- Về nhà tìm đồ dùng xung quanh nhà xem có đồ vật giống khối hơm học không nhé!

5 Kết thúc

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ của trẻ)

……… ……… ………

Thứ ngày 24 tháng 11 năm 2017

Tên hoạt động: Âm nhạc: Hát: Cô giáo

Nghe hát: Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ TCÂN: Ai nhanh

Hoạt động bổ trợ : Trò chuyện chủ đề

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên hát tên tác giả hát - Trẻ hiểu nội dung nghe hát

2 Kỹ năng:

Rèn luyện khả nghe nhạc cho trẻ, chơi thành thạo trò chơi âm nhạc 3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ tình cảm u thương,kính trọng, lễ phép với giáo

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô

- Dụng cụ âm nhạc, Đài đĩa có nhạc hát: Cô giáo, cô giáo miền xuôi 2 Đồ dùng trẻ

- Trống, phách 3 Địa điểm:

- Lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn cô. Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức

Cô trẻ trị chuyện:

+ Các có biết đến ngày lễ khơng? + Là ngày nhỉ?

 Là ngày 20-11 Các làm để tỏ lịng kình u tới

+ Các có u giáo khơng?

+ Khi đến lớp giáo có u thương không? 2 Giới thiệu bài:

- Hơm có hát nói lên tình cảm cô dành cho

con, có muốn nghe hát khơng? 3 Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Dạy hát: Cô giáo

- Cô hát lần 1: Kết hợp với cử điệu - Cô vừa hát cho nghe bài: cô giáo - Do tác giả Đỗ Mạnh Thường sáng tác - Cô hát lần 2: Kết hợp với nhạc

=> Giảng nội dung: Bài hát nói giáo trường ví mẹ hiền , cô dạy nhiều điều cô yêu vô hạn

* Dạy trẻ hát

- Cô dạy trẻ hát câu theo hiệu lệnh của cô 2-3 lần - Trẻ thuộc cho trẻ hát thi đua theo tổ ,nhóm ,cá nhân

- Động viên khuyến khích trẻ hát

* Hoạt động 2: Nghe hát: “Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ”

Cô hát lần 1:

- Giới thiệu tên tên tác giả Cô vừa hát cho nghe hát “Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ” nhạc sĩ Mộng Lân sáng tác - Giảng nội dung: Bài hát nói tình u nghề, tình u trẻ thơ, u đơi mơi đỏ dôi má hồng cô giáo

- Lần cô mở đài cho trẻ nghe,và mời trẻ lên múa phụ họa cô

- Giáo dục trẻ biết yêu quý thầy cô

* Hoạt động 3: Trị chơi: Ai nhanh nhất

- Cách chơi: Cơ mở hát đoạn giai điệu bài hát chủ đề Nếu bạn mà có tín hiệu dầu tiên bạn giành quyền trả lời

- Luật chơi: Nếu trả lời sai phải nhường quyền cho bạn sau có tín hiệu nhanh để trả lời

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ quan sát khuyến khích trẻ chơi 4 Củng cố giáo dục

- Hơm học hát gì?Chơi trị chơi gì? - Cơ giáo dục: Trẻ chăm ngoan học giỏi nhớ ơn công lao thầy cô 5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

-Trẻ lắng nghe cô hát

- Trẻ hát theo cô - Trẻ lên biểu diễn

-Nghe cô hát

Múa phụ họa cô

-Trẻ nghe cô hướng dẫn cách chơi

- Trẻ chơi

- Hát bài: Cô giáo

- Chơi trị chơi: Ai đốn giỏi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ của trẻ)