Cò trắng (ảnh không nền)

- Yêu cầu các nhóm trưng bày tranh ảnh về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí sao cho đẹp, khoa hoc..[r]

(1)

Thứ hai, ngày 22 tháng năm 2010 Tiết THỂ DỤC

Tiết ĐẠO ĐỨC

TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG I Mục tiêu :

- Nêu số qui định tham gia giao thông ( qui định có liên quan tới học sinh )

- Phân biệt hành vi tôn trọng Luật Giao thông vi phạm Luật Giao thông - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông sống ngày

II Đồ dùng dạy học

- Sách giáo khoa đạo đức - Một số biển báo giao thông III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

I- Tổ chức

II- Kiểm tra: hoạt động nhân đạo

III- Dạy mới:

+ HĐ1: Thảo luận nhóm

- Giáo viên chia học sinh thành nhóm giao nhiệm vụ

- Gọi học sinh đọc thông tin hỏi - Tai nạn giao thông để lại hậu ?

- Tại lại xảy tai nạn giao thông ?

- Em cần làm để tham gia giao thơng an tồn ?

- Gọi nhóm lên trình bày - Giáo viên kết luận

- Cho học sinh đọc ghi nhớ + HĐ2: Thảo luận nhóm

Bài tập : giáo viên chia nhóm đơi giao nhiệm vụ

- Gọi số học sinh lên trình bày - Giáo viên kết luận : việc làm tranh 2, 3, nguy hiểm cản trở giao thông Tranh 1, 5, chấp hành luật giao thông

+ HĐ3: Thảo luận nhóm

Bài tập : giao cho nhóm thảo luận tình

- Hát

- Hai em trả lời

- Nhận xét bổ sung

- Học sinh chia nhóm

- Học sinh đọc thơng tin trả lời - Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu tổn thất người

- Xảy tai nạn giao thông nhiều nguyên nhân : thiên tai chủ yếu người ( lái nhanh, vượt ẩu, ) - Mọi người dân có trách nhiệm tơn trọng chấp hành luật lệ giao thông - Nhận xét bổ xung

- Học sinh xem tranh để tìm hiểu nội dung

- Một số em lên trình bày - Nhận xét bổ xung

(2)

- Gọi nhóm trình bày kết thảo luận

- Giáo viên kết luận

- Gọi học sinh đọc ghi nhớ

đoán kết tình - Các tình việc dễ gây tai nạn giao thông -> luật giao thông cần thực nơi lúc

D Hoạt động nối tiếp :

- Em cần làm để tham gia giao thơng an toàn ? - Nhận xét đánh giá học

Tiết TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu:

- Nhận biết số tính chất hình chữ nhật , hình thoi

- Tính diện tích hình vng , hình chữ nhật , hình bình hành , hình thoi B Đồ dùng dạy học:

- Thước mét, bảng phụ vẽ sẵn hình tập 1,2,3 Phiếu tập 1, 2, C Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định:

2.Kiểm tra: 3.Bài mới:

- GV treo bảng phụ ghi 1: - Đúng ghi Đ sai ghi S ?

- GV gọi HS đọc kết phiếu tập

- GV treo bảng tiếp - Đúng ghi Đ sai ghi S?

- Khoanh vào chữ trớc câu trả lời đúng?

Bài1 : Cả lớp làm vào phiếu tập -1em lên bảng chữa bài-cả lớp đổi phiếu kiểm tra nhận xét:

- AB DC hai cạnh đối diện song song ( Đ)

- AB vng góc với AD (Đ)

- Hình tứ giác ABCD có góc vng (Đ) - Hình tứ giác ABCD có cạnh (S)

Bài 2: Cả lớp làm phiếu em chữa - Trong hình thoi PQRS có:

- PQ RS không (S) - PQ không song song với PS (Đ) - Các cặp cạnh đối diện song song (Đ) - Bốn cạnh (Đ)

Bài 3: Cả lớp làm vào phiếu số - em nêu kết quả:

- Hình có diện tích lớn hình vng (25 cm2).

D.Các hoạt động nối tiếp:

(3)

Tiết Lịch sử

NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG( NĂM 1786) I.Mục tiêu :

- Nắm đôi nét việc nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng long diệt chúa Trịnh (1786):

+ Sau lật đổ quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến Thăng Long, lật đổ quyền họ Trịnh (năm 1786)

+ Quân Nguyễn Huệ đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống đất nước

- Nắm công lao Quang Trung việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh mở đầu cho việc thống đất nước

II.Chuẩn bị :

- Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn III.Hoạt động lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Ổn định:

GV cho HS chuẩn bị SGK

2.KTBC :

-Trình bày tên đô thị lớn hồi kỉ XVI-XVII nét thị -Theo em, cảnh buôn bán sôi động thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời ?

GV nhận xét ,ghi điểm

3.Bài :

a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển :

*Hoạt động lớp :

GV dựa vào lược đồ, trình bày phát triển khởi nghĩa Tây Sơn trước tiến Thăng Long: -GV cho HS lên bảng tìm đồ vùng đất Tây Sơn

-GV giới thiệu vùng đất Tây Sơn đồ

*Hoạt động lớp: (Trị chơi đóng vai ) -GV cho HS đọc kể lại tiến quân Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn

-GV dựa vào nội dung SGK để đặt câu hỏi:

+Sau lật đổ chúa Nguyễn Đàng Trong, Nguyễn Huệ có định ?

+Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân Bắc,thái độ Trịnh Khải quân tướng nào? +Cuộc tiến quân Bắc quân Tây Sơn

-HS chuẩn bị

-HS hỏi đáp nhận xét

-HS lắng nghe

-HS theo dõi

-HS theo dõi -HS kể đọc

(4)

diễn ? GV nhận xét

*Hoạt động cá nhân:

-GV cho HS thảo luận kết ý nghĩa kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long

-GV nhận xét ,kết luận

4.Củng cố - Dặn dò:

-GV cho HS đọc học khung

-Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long nhằm mục đích ?

-Việc Tây Sơn lật đổ tập đồn PK họ Trịnh có ý nghĩa ?

-Về xem lại chuẩn bị trước : “Quang Trung đại phá quân năm 1789” -Nhận xét tiết học

- Vài HS

-HS thảo luận trả lời:Nguyễn Huệ làm chủ Thăng Long, lật đổ họ Trịnh, giao quyền cai trị Đàng Ngoài cho vua Lê, mở đầu việc thống đất nước sau 200 năm bị chia cắt -3 HS đọc trả lời

-Cả lớp nhận xét, bổ sung

-HS đọc - HS trả lời

Thứ ngày 23/03/2010 Tiết TẬP ĐỌC

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết )

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết

- Nắm nội dung chính, nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Phiếu viết tên TĐ HTL Phiếu khổ to

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HĐ Giới thiệu bài:

HĐ2.Kiểm tra TĐ HTL Kiểm tra 1/3 số HS lớp

- GV gọi HS lên bốc thăm chọn

- Bốc thăm – Đọc theo định phiếu

- Trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc HĐ3.Tóm tắt vào bảng nội dung các

(5)

Những nngười cảm.

- Đọc yêu cầu BT - Nói tên TĐ truyện kể

trong chủ điểm Những người cảm

- Khuất phục tên cướp biển, Ga-vrốt chiến lũy, Dù trái đất quay

- Chia nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận hồn thành tóm tắt bảng SGK vào phiếu

- Thảo luận làm

- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, kết kuận

C.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

Tiết Chính tả

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết )

I MỤC TIÊU :

- Nghe -viết CT ( tốc độ viết khoảng 85 chữ / 15 phút ), khơng mắt q lỗi bài; trình bày văn miêu tả

- Biết đặt câu theo kiểu câu học ( Ai làm gì? Ai nào? Ai gì? ) để kể, tả hay giới thiệu

- HS khá, giỏi viết tương đối đẹp CT (tốc độ 85 chữ/15 phút) ; hiểu nội dung

Tranh minh họa cho đoạn văn Giấy khổ to

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ Giới thiệu bài:

- Hơm Cơ em tiếp tục tìm hiểu biết

HĐ2.Nghe- viết tả

- Hát - ổn định lớp để vào tiết học - 02 học sinh nêu lại tựa

- Học sinh lớp lắng nghe

- GV đọc đoạn văn chợ Tết - HS theo dõi SGK

- HS , giỏi viết tương đối đẹp CT ( tốc độ 85 chữ / 15phút ) ; hiểu ND

- Đọc thầm đoạn văn, ý từ ngữ dễ viết sai cách trình bày

- Đoạn văn tả ? - Tả vẻ đẹp đặc sắc chợ Tết

- Giới thiệu tranh - Quan sát

- GV đọc câu cho HS ghi vào - HS viết

(6)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS đổi bắt lỗi tả - Thống kê lỗi

- Nhận xét viết HĐ3.Đặt câu

- Cho HS đọc yêu cầu - Đọc yêu cầu - BT 2a yêu cầu đặt câu văn tương ứng với

kiểu câu kể em học ?

- Ai làm ? - BT 2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với

kiểu câu kể ?

- Ai ? - BT 2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với

kiểu câu kể ?

- Ai ? - Yêu cầu HS làm vào VBT – phát phiếu

cho vài em

- Làm

- Đọc kết làm - Nhận xét

C.Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học đánh giá HS thực tốt tiết học

- Về nhà xem lại học

- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Học sinh ghi nhớ dặn dị GV

Tiết TỐN

GIỚI THIỆU TỈ SỐ A Mục tiêu:

- Biết lập tỉ số hai đại lượng loại B Đồ dùng dạy học:

- SGK, bảng phụ chép sẵn ví dụ C Các hoạt động dạy học

a Hoạt động 1: Giới thiệu tỉ số : :

- GV nêu ví dụ: Một đội xe có xe tải xe khách

- Vẽ sơ đồ minh hoạ SGK - Giới thiệu tỉ số:

- Tỉ số xe tải số xe khách : hay7

5

Đọc : năm phần bảy - Tỉ số cho biết số xe tải bằng7

5

số xe khách

(7)

- Tương tự tỉ số xe khách xe tải

5

b.Hoạt động 2:Giới thiệu tỉ số a : b (b khác 0) GV treo bảng phụ:

- Lập tỉ số hai số ; 6; a b

( b khác 0)?

- Lưu ý : Viết tỉ số hai số không kèm theo tên đơn vị

c.Hoạt động 3: thực hành - Viết tỉ số a b, biết: a a = b a = b = b =

Bài1 : Cả lớp làm vào em chữa

Tỉ số a b là3

;

; lại tương tự

Bài 3: Cả lớp làm D.Các hoạt động nối tiếp:

1.Củng cố :Viết tỉ số số bạn trai số bạn gái lớp em Tiết Khoa học

Bài 55-56: ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I MỤC TIÊU

Ôn tập về:

- Các kiến thức nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt

- Các kĩ quan sát, thí nghiệm, bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Chuẩn bị chung :

 Một số đồ dùng phục vụ cho thí nghiệm nước, khơng khí, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi-lanh, đèn, nhiệt kế,…

 Tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng nước, ánh sáng, âm thanh, bóng tối, nguồn nhiệt sinh hoạt ngày, lao động sản xuất vui chơi giải trí III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Khởi động 2 Bài

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động : TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi câu hỏi 1, trang 111 SGK

- HS làm vào VBT - Chữa chung lớp Với câu hỏi, GV

yêu cầu vài HS trình bày, sau thảo luận chung lớp

(8)

Hoạt động : TRỊ CHƠI ĐỐ BẠN CHÚNG MÌNH ĐƯỢC…

- GV sử dụng phiếu câu hỏi, để hộp cho đại diện lên bốc thăm

- Đại diện lên bốc thăm Các nhóm chuẩn bị, sau lên trình bày, nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung câu trả lời nhóm bạn

Hoạt động : TRIỂN LÃM

- Yêu cầu nhóm trưng bày tranh ảnh việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, nguồn nhiệt sinh hoạt ngày, lao động sản xuất vui chơi giải trí cho đẹp, khoa hoc

- Các nhóm trưng bày tranh ảnh

- Yêu cầu thành viên nhóm tập thuyết trình, giải thích tranh, ảnh nhóm

- Các thành viên nhóm tập thuyết trình, giải thích tranh, ảnh nhóm

- GV thống với ban giám khảo tiêu chí đánh giá sản phẩm nhóm - GV cho HS tham quan khu triển lãm nhóm

- Cả lớp tham quan khu triển lãm nhóm, nghe thnàh viên nhóm trình bày Ban giám khảo đưa câu hỏi - GV nhận xét đánh giá - Ban giám khảo đánh giá Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

- GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết SGK

- HS đọc

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà làm tập VBT đọc lại nội dung bạn cần biết chuẩn bị

Tiết Kĩ thuật Tiết 28 LẮP CÁI ĐU (TT) I MỤC TIÊU :

- Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết để lắp đu. - Lắp đu theo mẫu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Mẫu đu

(9)

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : Hát

Bài cũ : lắp đu

- Nêu lại ghi nhớ học trước Bài : lắp đu (tt)

a) Giới thiệu :

b) Các hoạt động : Hoạt động : Hướng dẫn HS thực hành lắp đu

- Đặt câu hỏi yêu cầu HS nhắc lại bước thực

- Nhận xét giải thích :

-

Hoạt động lớp

- Đọc nội dung học SGK - Nêu cách thực cơng việc

- Quan sát hình SGK để nêu bước lắp đu

.- Thực Hoạt động :Đánh giá kết học

tập

- Hướng dẫn HS đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn đề phần thực hành

- Nhận xét

Hoạt động lớp

- HS đánh giá Nhận xét

Củng cố :

- Nêu ghi nhớ SGK

Thứ ngày 24/03/2010 Tiết Tập đọc

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết )

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Nắm nội dung chính, nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm.

Phiếu viết tên TĐ HTL Phiếu khổ to

(10)

- Trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc HĐ3.Tóm tắt vào bảng nội dung các

bài TĐ truyện kể thuộc chủ điểm Những nngười cảm.

- Đọc yêu cầu BT - Nói tên TĐ truyện kể

trong chủ điểm Những người cảm

- Khuất phục tên cướp biển, Ga-vrốt chiến lũy, Dù trái đất quay

- Chia nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận hồn thành tóm tắt bảng SGK vào phiếu

- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, kết kuận

C.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

Tiết Kể chuyện

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II( Tiết ) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Nắm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ học ba chủ điểm Người ta hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm (BT1, BT2); Biết lựa chọn từ ngữ thích hợp theo chủ điểm học để tạo thành cụm từ rõ ý (BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phiếu khổ to

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HĐ Giới thiệu bài:

HĐ2.Bài tập ,

- Đọc yêu cầu BT 1, - GV chia nhóm, u cầu nhóm

thảo luận hồn thành tập vào phiếu Mỗi nhóm chủ điểm

- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung

HĐ3.Bài tập 3

(11)

- Yêu cầu HS làm vào VBT - HS làm vào VBT - HS phát biểu

- Nhận xét, chốt lời giải C.Củng cố, dặn dò

Tiết THỂ DỤC Tiết TỐN

Tiết 138: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ A Mục tiêu:

- Biết cách giải tốn tìm hai số biết tổng tỉ hai số B Đồ dùng dạy học:

- bảng phụ chép sẵn ví dụ 2, phiếu tập C Các hoạt động dạy học

2.Kiểm tra: a = , b = viết tỉ sốcủa b a

3.Bài mới:

a Hoạt động 1: toán 1.

- GV nêu tốn

- Bài tốn cho biết ? hỏi ?

- Nếu coi số bé phần số lớn đợc biểu thị phần nh

- HD cách giải:

B1:Tìm tổng số phần nhau? B2:Tìm giá trị phần

B3:Tìm số bé B4:Tìm số lớn

- Có thể gộp bớc bớc

b.Hoạt động 2: Bài toán 2

(Hớng dẫn tơng tự toán 1)

- Lu ý : phân biệt số lớn ,số bé giải toán phải vẽ sơ đồ vào phần giải(Hoặc diễn đạt lời)

c.Hoạt động 3: thực hành.

- Giải toán

- Đọc đề - tóm tắt đề?

- Bài tốn cho biết ? hỏi ? - Nêu bớt giải?

- GV chấm nhận xét:

- 2, em nêu:

- Cả lớp lấy nháp làm theo hớng dẫn cô giáo

- Tổng số phần nhau: +5 = 8(phần) Giá trị phần: 96 : =12

Số bé: 12 x = 36 Số lớn: 96 - 36 = 60

- Coi số bé phần số lớn phần thế:

- Tổng số phần là: +7=9(phần) Số bé là: 333 : x = 74

Số lớn 333 - 74 = 259

Đáp số: số bé74; số lớn 259

(12)

1.Củng cố :Nêu bước giải tốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số

Tiết Địa lý

NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I.Mục tiêu :

- Biết người Kinh, người Chăm số dân tộc người khác cư dân chủ yếu đồng duyên hải miền Trung

- Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất: trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt, nuôi trồng, chế biến thủy sản, …

II.Chuẩn bị :

Bản đồ dân cư VN III.Hoạt động lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Ổn định: Kiểm tra chuẩn bị HS. 2.KTBC :

-Nêu đặc điểm khí hậu vùng ĐB duyên hải miền Trung

-Hãy đọc tên ĐB duyên hải miền Trung theo thứ tự từ Bắc vào Nam (Chỉ đồ)

GV nhận xét, ghi điểm

3.Bài :

a.Giơi thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển :

1/.Dân cư tập trung đông đúc : *Hoạt động lớp:

-GV yêu cầu HS quan sát hính 1, trả lời câu hỏi SGK HS cần nhận xét ảnh phụ nữ Kinh mặc áo dài, cổ cao; phụ nữ Chăm mặc váy dài, có đai thắt ngang khăn chồng đầu

2/.Hoạt động sản xuất người dân : *Hoạt động lớp:

-GV yêu cầu số HS đọc ,ghi ảnh từ hình đến hình cho biết tên hoạt động sản xuất

-GV ghi sẵn bảng bốn cột yêu cầu 4 HS lên bảng điền vào tên hoạt động sản xúât tương ứng với ảnh mà HS quan sát

Trồng trọt Chăn nuôi

Nuôi trồng đánh bắt thủy sản

Ngành khác -Mía

-Lúa

-Gia súc -Tôm -Cá

-Muối

-HS chuẩn bị -HS trả lời

-HS khác nhận xét, bổ sung

-HS lắng nghe

-HS quan sát trả lời

-HS đọc nói tên hoạt động sx

(13)

-GV cho HS thi “Ai nhanh hơn” :cho HS lên bảng thi điền vào cột xem điền nhanh, điền Gv nhận xét, tuyên dương

-GV đề nghị HS đọc bảng: Tên ngành sản xuất Một số điều kiện cần thiết để sản xuất, sau yêu cầu HS nhóm thay phiên trình bày ngành sản xuất (không đọc theo SGK) điều kiện để sản xuất ngành

4.Củng cố - Dặn dò:

-GV yêu cầu HS:

+Nhắc lại tên dân tộc sống tập trung duyên hải miền Trung nêu lí dân cư tập trung đơng đúc vùng

+Yêu cầu số HS đọc kết nhận xét -GV kết luận:

Mặc dù thiên nhiên thường gây bão lụt khô hạn, người dân miền Trung khai thác điều kiện để sản xuất nhiều sản phẩm phục vụ nhân dân vùng vùng khác -Nhận xét tiết học

-Về nhà học chuẩn bị

-HS thi điền

-Cho HS đọc lại kết làm việc bạn nhận xét -HS trình bày

-HS trả lời

-HS khác nhận xét

-HS lớp

Thứ ngày 25/03/2010 Tiết ÂM NHẠC

Tiết Luyện từ câu

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT )

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Nghe - viết CT (tốc độ khoảng 85 chữ/15phút); không mắc năm lỗi bài; trình bày thơ lục bát

Phiếu viết tên TĐ HTL III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

HĐ Giới thiệu bài:

- Trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc HĐ3.Nêu tên TĐ thuộc chủ

điểm Vẻ đẹp mn màu, nội dung chính

(14)

- Tìm TĐ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

- Sầu riêng, Chợ tết, Hoa học trò, Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ, Vẽ sống an toàn, Đoàn thuyền đánh cá

- Yêu cầu HS suy nghĩ phát biểu nội dung

- HS phát biểu - Nhận xét, chốt ý

- Dán phiếu ghi sẵn nội dung TĐ

- HS đọc lại HĐ4.Nghe- viết ( Cô Tấm mẹ )

- GV đọc thơ - HS theo dõi SGK

- Đọc thầm thơ , ý từ ngữ dễ viết sai cách trình bày thơ lục bát, cách dẫn lời nói trực tiếp, tên riêng

- Bài thơ nói điều ? - Khen ngợi bé ngoan giống Cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha

- Giới thiệu tranh - Quan sát

- GV đọc câu cho HS ghi vào - HS viết - GV đọc cho HS soát lại - Soát

- HS đổi bắt lỗi tả - Thống kê lỗi

- Nhận xét viết C.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

Tiết MĨ THUẬT Tiết Tập làm văn

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 6)

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Nắm định nghĩa nêu ví dụ để phân biệt kiểu câu kể học: Ai làm gì ? Ai ? Ai làm ? (BT1).

- Nhận biết kiểu câu kể đoạn văn nêu tác dụng chúng (BT2); bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật tập đọc học, có sử dụng số kiểu câu học (BT3)

- HS giỏi viết đoạn văn câu, có sử dụng kiểu câu kể học (BT3)

Giấy viết sẵn lời giải BT ; Phiếu khổ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

(15)

HĐ2.Hướng dẫn ôn tập

Bài 1

- Đọc yêu cầu BT - Chia nhóm , phát phiếu cho

nhóm thảo luận làm vào phiếu

- Đại diện nhóm trình bày kết - GV treo bảng phụ ghi lời giải - HS đọc lại

Bài 2

- Đọc yêu cầu BT - GV: Các em đọc câu,

xem câu thuộc kiểu câu gì, xem tác dụng câu

- Trao đổi bạn kế bên làm

- HS phát biểu - Nhận xét

- Dán kết - HS đọc lại

Bài 3

- Đọc yêu cầu - Lưu ý HS : cần sử dụng kiểu câu Ai

là để giới thiệu nhận định bác siõ Ly Câu kể Ai làm ? để kể hành động bác sĩ Ly Câu Ai ? để nói đặc điểm tính cách bác sĩ Ly

- HS viết đoạn văn

- HS nối tiếp đọc đoạn văn trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương viết hay C.Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

Tiết TOÁN

Luyện tập A Mục tiêu:

- Giải tốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số B Đồ dùng dạy học:

- SGK

C Các hoạt động dạy học

- Cho HS làm tập SGK chữa

- Giải toán

(16)

- Bài tốn cho biết ? hỏi ? - Nêu bước giải ?

- Đọc đề - tóm tắt đề? Bài tốn cho biết ? hỏi ? Nêu bước giải ?

- Tổng hai số ?

GV chấm nhận xét

4 củng cố- dặn dò

- Coi số bé phần số lớn phần

- Tổng số phần là: + 8= 11 (phần) Số bé là: 198 : 11 x = 54 Số lớn 198- 54 = 144

Đáp số: số bé 54; số lớn 144 Bài 2: Cả lớp làm phiếu- em chữa bài-cả lớp đổi phiếu kiểm tra

- Coi số cam phần số quýt phần

Tổng số phần + = 7(phần) Số cam :280 : x = 80 (quả)

Số quýt : 280 - 80 = 200 (quả)

Đáp số: cam 80 ; quýt 200

Thứ ngày 26/03/2010 Tiết Luyện từ câu

KIỂM TRA GIỮA KÌ II( Tiết )

I.Mục tiêu:

- Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức , kĩ HKII (nêu tiết 1, Ôn tập)

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ ghi tập III.Hoạt động lớp:

1 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

Trong tiết học hôm nay, em đọc thầm Chiếc Sau đó, dựa theo nội dung đọc, em chọn ý câu trả lời cho b) Đọc thầm:

-GV nêu yêu cầu: Các em đọc thầm bài Chiếc lá, ý đến biện pháp nghệ thuật nhân hoá bài, ý loại câu, kiểu câu

-Cho HS đọc c) Chọn ý đúng:  Câu 1:

-HS lắng nghe

(17)

-Cho HS đọc yêu cầu câu + đọc ý a, b, c đề cho

-GV giao việc: Các em đọc Chiếc Dựa vào nội dung đọc, em chọn ý ý a, b, c -Cho HS làm GV đưa bảng phụ chép sẵn BT1 lên

-GV nhận xét, chốt lại ý đúng:

Các ý: Chim sâu, hoa chiếc lá.

 Câu 2:

-Cách tiến hành câu Lời giải đúng:

Ý b: Vì đem lại sống cho cây.  Câu 3:

Ý a: Hãy biết quý trọng những người bình thường.

 Câu 4:

Ý c: Cả chim sâu đều được nhân hoá.

 Câu 5:

Ý c: nhỏ bé  Câu 6:

Ý c: Có câu hỏi, câu kể, câu khiến.

 Câu 7:

Ý c: Có kiểu câu kể Ai làm ? Ai ? Ai ?

 Câu 8:

Ý b: Cuộc đời tôi. 2 Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học

-1 HS đọc, lớp theo dõi SGK

-1 HS lên làm bảng

-HS cịn lại dùng viết chì khoanh tròn chữ a, b câu em cho -Lớp nhận xét làm bảng

-HS chép lời giải vào

(18)

-Dặn HS ghi nhớ biện pháp nhân hoá, loại câu, kiểu câu

Tiết Tập làm văn

KIỂM TRA GIỮA KÌ II TIẾT 8

I.Mục tiêu:

Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII:

- Nghe - viết CT (tốc độ khoảng 85 chữ/15phút); khơng mắc q năm lỗi bài; trình bày hình thức thơ (văn xi)

- Viết văn tả đồ vật (hoặc tả cối) đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), rõ nội dung miêu tả; diễn đạt thành câu, viết tả

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ chép khổ thơ để HS soát, chữa lỗi III.Hoạt động lớp:

1 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

Trong tiết luyện tập hôm nay, em nhớ viết khổ thơ đầu Đồn thuyền đánh cá Sau đó, em chọn hai đề tập làm văn cho viết lời mở theo kiểu gián tiếp, viết đoạn tả phận đồ vật em tả

b) Nhớ viết:

a) Hướng dẫn tả:

-GV nêu yêu cầu tả -Cho HS đọc thuộc lòng khổ thơ -GV nhắc lại nội dung tả

-Cho HS luyện viết từ dễ viết sai: thuyền, biển, luồng sáng, dệt … b) HS viết tả:

-Cho HS soát lỗi GV đưa bảng phụ viết khổ thơ lên

c) Chấm, chữa bài:

-Chấm + nhận xét chung c) Làm văn:

-Cho HS đọc yêu cầu đề.

-GV giao việc: Bài tập cho hai đề tập làm văn Các em chọn hai đề viết lời mở theo kiểu gián tiếp, viết đoạn văn tả phận

-HS lắng nghe

-1 HS đọc khổ thơ viết CT + lớp đọc thầm lại CT

-HS gấp SGK Viết tả

-Viết xong tự sốt lỗi, nhìn vào bảng phụ lớp để soát lỗi

(19)

của đồ vật (nếu em chọn tả đồ vật) tả phận (nếu em chọn tả cây)

-Cho HS làm -Cho HS trình bày

-GV nhận xét, khen HS viết hay

2 Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học

-Dặn HS lưu ý từ ngữ hay viết sai tả để sau viết tả cho

-HS viết mở + viết đoạn miêu tả phận đồ vật, -Một số HS trình bày

-Lớp nhận xét

Tiết Toán Luyện tập A Mục tiêu:

- Giải toán tìm hai số biết tổng tỉ số hai số B Đồ dùng dạy học:

- SGK

C Các hoạt động dạy học

2.Kiểm tra 3.Bài mới:

- Cho HS làm tập tập toán chữa

- Giải tốn

- Bài tốn cho biết gì? hỏi gì? - Nêu bước giải?

GV chấm nhận xét

- Coi đoạn hai phần đoạn phần

Tổng số phần là: +3=4 (phần) Đoạn thứ dài: 28 : x = 21 (m) Đoạn thứ hai dài: 28 - 21 = (m) Đáp số: Đoạn : 21 m; đoạn :7 m Bài 3: Cả lớp làm vở- 1em chữa

D.Các hoạt động nối tiếp:

1.Củng cố :Nêu bước giải toán tìm hai số biết tổng tỉ số hai số

Tiết Khoa học

(20)

I MỤC TIÊU Ôn tập về:

- Các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt

- Các kĩ quan sát, thí nghiệm, bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Chuẩn bị chung :

 Một số đồ dùng phục vụ cho thí nghiệm nước, khơng khí, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lơng, miếng xốp, xi-lanh, đèn, nhiệt kế,…

 Tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng nước, ánh sáng, âm thanh, bóng tối, nguồn nhiệt sinh hoạt ngày, lao động sản xuất vui chơi giải trí III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Khởi động 2 Bài

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động : TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi câu hỏi 1, trang 111 SGK

- HS làm vào VBT - Chữa chung lớp Với câu hỏi, GV

yêu cầu vài HS trình bày, sau thảo luận chung lớp

- Một vài HS trình bày

Hoạt động : TRỊ CHƠI ĐỐ BẠN CHÚNG MÌNH ĐƯỢC…

- GV sử dụng phiếu câu hỏi, để hộp cho đại diện lên bốc thăm

- Đại diện lên bốc thăm Các nhóm chuẩn bị, sau lên trình bày, nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung câu trả lời nhóm bạn

Hoạt động : TRIỂN LÃM

- Yêu cầu nhóm trưng bày tranh ảnh việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, nguồn nhiệt sinh hoạt ngày, lao động sản xuất vui chơi giải trí cho đẹp, khoa hoc

- Các nhóm trưng bày tranh ảnh

- u cầu thành viên nhóm tập thuyết trình, giải thích tranh, ảnh nhóm

- Các thành viên nhóm tập thuyết trình, giải thích tranh, ảnh nhóm

- GV thống với ban giám khảo tiêu chí đánh giá sản phẩm nhóm - GV cho HS tham quan khu triển lãm nhóm

(21)

Ban giám khảo đưa câu hỏi - GV nhận xét đánh giá - Ban giám khảo đánh giá Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

- GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết SGK

- HS đọc

- Về nhà làm tập VBT đọc lại nội dung bạn cần biết chuẩn bị