[r]
(1)Tiết 44 Ngày soạn: Ngày dạy: Cảnh khuya
( Hồ ChÝ Minh ) I Mơc tiªu.
Học sinh cảm nhận đợc tình yêu thiên nhiên gắn liền với lòng yêu nớc phong thái ung dung Bác đợc biểu thơ
Nắm đợc nét đặc sắc nghệ thuật Rèn đọc, phân tích thơ Đờng luật
II – ChuÈn bị
GV: Sách giáo khoa, TLTK, giáo án HS:Vë ghi, SGK
III- tỉ chøc líp häc
SÜ sè: 7A 7B
H×nh thøc tỉ chức lớp học: Thảo luận nhóm, Độc lập cá nhân
IV- Hoạt động dạy học
H§ cđa GV - HS Néi dung H§1: KiĨm tra
Qua thơ Bài ca , em hiểu đ ợc điều về hoàn cảnh sống t/c, ớc mơ nhà thơ? HS: Trả lời
GV: Nhận xét, cho điểm HĐ2: Giới thiệu bài.
Chủ tịch Hồ Chí Minh vốn ngời có tâm hồn nghệ sĩ, ngời viết: Ngâm thơ ta vốn không ham Hồi đầu
khỏng chin chng Phỏp, chiến khu Việt Bắc, dù bận trăm cơng nghìn việc, nhng có khi giữa đơi phút nghỉ ngơi đêm khuya thanh vắng, nơi rừng sâu, núi thẳm, tình cờ bắt gặp cảnh đẹp, vẳng nghe tiếng hát, dõi theo mảnh trăng xa, Ngời lại làm thơ Bài thơ tìm hiểu tiết học này hai trờng hợp nh thế.
HĐ3: Tác giả - Tác phẩm GV: Cho Hs đọc thầm phần t/g
? Nêu vài nét Bác, tác phẩm thơ văn của Ngời.
HS: Đọc nêu vài nét tg Hs khác nhận xét bổ sung. Gv chèt ý.
? Bài thơ đợc Bác viết thời gian nào? HĐ4: Đọc tìm hiểu chung
Gv hớng dẫn đọc: chậm rãi, sâu lắng, nhịp Hs đọc thơ Giải nghĩa từ khó
? Bài thơ đợc viết theo thể thơ nào? Hs nhn din th th
I Tác giả - T¸c phÈm
1 Tác giả: (1890 - 1969) - ~ lãnh tụ vĩ đại, nhà thơ lớn dân tộc, danh nhân văn hoá gii.
- Thơ Bác có kết hợp nhuần nhuyễn chất chiến sĩ chất nghƯ sÜ.
2 T¸c phÈm
s¸ng t¸c năm đầu kháng chiến chống Pháp, chiến khu Việt Bắc.
II- Đọc tìm hiĨu chung
a §äc, chó thÝch.
(2)? Em h·y cho biÕt néi dung kh¸i qu¸t thơ?
( Th hin cnh p, tình yêu thiên nhiên, yêu đất nớc )
HĐ5: Phân tích
? Bài thơ Cảnh khuya chia làm
phần? Nội dung cđa tõng phÇn?. Hai phÇn: + Hai câu đầu: cảnh
+ Hai câu cuối: tâm trạng ). ? Cảnh Cảnh khuya cảnh gì?
? Bức tranh cảnh khuya có vật nào?
HS: Tiếng suối, trăng, cổ thụ, hoa
? Tỏc gi ó sử dụng NT để miêu tả tiếng suối?
? Cách so sánh có khác với Nguyễn TrÃi trong Côn Sơn Ca ?
Hs so s¸nh.
? Cách so sánh giúp em hình dung bức tranh cảnh khuya ntn?
? Hình ảnh trăng, cổ thụ, hoa đợc miêu tả nhờ thủ pháp nghệ thuật nào?
HS: Nhân hoá, điệp từ.
? Qua cách miêu tả ấy, em hình dung cảnh ntn?
? Em có nhận xét tranh cảnh khuya trong câu thơ?
* Gv: Th Bỏc mang đậm chất thơ cổ điển nhng độc đáo, lạ, đầy sức sống; Cảnh nh vận động, có linh hồn Th/nh trẻo, tơi sáng, ko tách khỏi ngời.
? Hai câu cuối biểu tâm trạng Bác? HS: Trằn trọc không ngủ đợc
? Theo em, Bác thao thức ko ngủ đợc? ? Có ý kiến cho Bác cha ngủ lo lắng cho vận mệnh đất nớc ko phải yêu th/nh ý kiến em ntn?
? Điệp ngữ ch a ngủ có tác dụng gì?
HS: Diễn tả tha thiết với vẻ đẹp thiên nhiên, sự tha thiết với vận mệnh dân tộc
? Đặt thơ vào h/c sáng tác, em hình dung Bác ngời ntn?
HS: Yªu thiªn nhiªn, yªu níc
Thất ngôn tứ tuyệt.
c Đại ý
Miêu tả cảnh thiên nhiên đẹp, thể tình yêu thiên nhiên, yêu nớc của Bác.
III Phân tích
1 Cảnh rừng khuya Việt Bắc
- Tả ấn tợng âm thanh.
- So s¸nh: TiÕng suèi - tiÕng hát xa.
-> Cảnh có hồn, gần gũi, có sức sống.
- Điệp từ lồng , nhân
hóa: cỏ hoa đan lồng, hoµ qun vµo nhau.
-> Bức tranh thiên nhiên đẹp, sống động, nhiều tầng lớp lung linh, huyền ảo.
** Thiên nhiên yên tĩnh, gần gũi, có linh hồn, có sức sống, có vận động, gắn bó với nhau.
2 Tâm hồn Bác
- Bỏc trn trc, thao thức khơng ngủ đợc vì:
+ cảnh đẹp nh vẽ.
+ lo l¾ng cho vËn mƯnh níc nhà.
-> Với Bác yêu th/nh gắn liền với yêu nớc
(3)* Gv: Cái riêng nỗi gắn liền với chung lớn lao n ớc nhà Hai tâm trạng thống làm hài hòa ngời.
HĐ6: Tổng kết
? Nh vậy, thơ bật lên nội dung nào?
HS: Nêu nội dung thơ
? Bi th cú nhng đặc sắc nghệ thuật nào? HS: Nêu nghệ thuật thơ
H§7: Cđng cè.
? Bài thơ sử dụng phơng thức b/đạt nào? (Miêu tả, b/c)
? Em biết thơ Bác mang vẻ đẹp nh trên?
H§8: Híng dÉn.
- Häc thc thơ Nắm vững nội dung, nghệ thật hai thơ.
- Su tầm thơ viết trăng Bác.
- Chuẩn bị: Bài Rằm tháng riêng
IV Tổng kÕt.
1 Néi dung
- Cảnh đêm trăng đẹp nơi núi rừng Việt Bắc. - Tình yêu thiên nhiên gắn liền với lòng yêu nớc sâu nặng.
- Thơ Bác vừa cổ điển vừa đại.
2 NghƯ tht
- KÕt hỵp miêu tả biểu cảm
- Ngôn từ gợi cảm.