Đề 1: Kể lại một câu chuyện nói về sự giúp đỡ của em đối với người khác (hoặc sự giúp đỡ của người khác với em) và bộc lộ cảm nghĩ của mình.. Gợi ý..[r]
(1)PHẦN I: LUYỆN TỪ VÀ CÂU A1: Mở rộng vốn từ: Nhân hậu - Đoàn kết Bài 1: Tìm từ ngữ nói về:
a Thể lịng nhân hậu, tình cảm u thương đồng loại
b Thể tính cách hay việc làm trái với lòng nhân hậu, yêu thương c Thể tinh thần đùm bọc, giúp đỡ đồng loại
d Thể tính cách hay việc làm trái với đùm bọc, giúp đỡ
Bài 2: Cho từ sau: "nhân dân, nhân hậu, nhân ái, nhân tài, công nhân, nhân đức, nhân từ, nhân loại, nhân nghĩa, nhân quyền" Hãy xếp:
a Từ có tiếng "nhân" có nghĩa người
b Từ có tiếng "nhân" có nghĩa lịng thương người Bài 3: Đặt câu với từ nhóm a, từ nhóm b nói trên.
Bài 4: Khoanh trịn vào chữ trước câu có dùng sai từ có tiếng "nhân": a Thời đại nước ta có nhiều nhân tài
b Nhân dân ta có truyền thống lao động cần cù
c Bà người nhân hậu, thấy gặp khó khăn, bà thường hết lịng giúp đỡ
d Cô giáo lớp nhân tài
Bài 5: Viết thành ngữ (hoặc tục ngữ) vào chỗ trống: a Nói tình đồn kết
b Nói lòng nhân hậu c Trái với lòng nhân hậu
Bài 6: Các câu khuyên ta điều gì, chê điều gì? a Ở hiền gặp lành
b Trâu buộc ghét trâu ăn c Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao
Bài 7:Tìm thành ngữ T, tục ngữ nói đạo đức lối sống lành mạnh, tốt đẹp người Việt Nam Đặt câu với thành ngữ vừa tìm
Bài 8: Em hiểu nghĩa thành ngữ nào? a Môi hở lạnh
b Máu chảy ruột mềm c Nhường cơm sẻ áo d Lá lành đùm rách
Giải nghĩa câu tục ngữ: "Một ngựa đau tàu không ăn cỏ" B1: Từ đơn từ phức
Bài 1: Tìm từ đơn từ phức nói lịng nhân hậu Đặt câu với từ vừa tìm
(2)a Một người ăn xin già lọm khọm đứng trước mặt b Đôi mắt ông lão đỏ đọc giàn giụa nước mắt
Bài 3: a Tìm từ đơn, từ phức câu thơ sau: "Đời cha ông với đời Như sông với chân trời xa
Chỉ cịn truyện cổ thiết tha Cho tơi nhận mặt ơng cha mình" b Em hiểu nội dung dòng thơ cuối
Bài 4: Tìm từ phức có tiếng "anh", từ phức có tiếng "hùng" theo nghĩa của tiếng từ "anh hùng"
B2: Từ ghép từ láy
Bài 1: Hãy xếp từ phức sau thành hai loại: Từ ghép từ láy: sừng sững, chung quanh, lủng củng, dữ, mộc mạc, nhũn nhặn, cứng cáp, dẻo dai, vững chắc, cao, giản dị, chí khí
Bài 2: a Những từ từ láy
Ngay ngắn Ngay thẳng Ngay
Thẳng thắn Thẳng tuột Thẳng
b Những từ từ ghép?
Chân thành Chân thật Chân tình
Thật Thật Thật tình
Bài 3: Từ láy "xanh xao" dùng để tả màu sắc đối tượng: a da người c già
b non d trời
Bài 4: Xếp từ: châm chọc, chậm chạp, mê mẩn, mong ngóng, nhỏ nhẹ, mong mỏi, phương hướng, vương vấn, tươi tắn vào cột: từ ghép từ láy Bài 5: a Tạo từ ghép có nghĩa phân loại, từ ghép có nghĩa tổng hợp, từ láy từ tiếng sau: nhỏ, sáng, lạnh
b Tạo từ ghép, từ láy màu sắc từ tiếng sau: xanh, đỏ, trắng, vàng, đen
Bài 6: Cho từ: mải miết, xa xơi, xa lạ, phẳng lặng, phẳng phiu, mong ngóng, mong mỏi, mơ mộng
a Xếp từ thành nhóm: từ ghép, từ láy
b Cho biết tên gọi kiểu từ ghép từ láy nhóm Bài 7: Cho đoạn văn sau:
"Đêm khuya lặng gió Sương phủ trắng mặt sơng Những bầy cá nhao lên đớp sương "tom tóp", lúc đầu cịn lống thống tiếng tũng toẵng xơn xao quanh mạn thuyền"
a Tìm từ láy có đoạn văn
(3)Bài 8: Xác định rõ kiểu từ ghép học (từ ghép có nghĩa phân loại, từ ghép có nghĩa tổng hợp) từ ghép sau: nóng bỏng, nóng ran, nóng nực, nóng giãy, lạnh buốt, lạnh ngắt, lạnh gía
Bài 9: Tìm từ láy có 2, 3, tiếng
Bài 10: Em ghép tiếng sau thành từ ghép thích hợp: thích, quý, yêu, thương, mến
Bài 11: Xác định từ láy dòng thơ sau cho biết chúng thuộc vào loại từ láy nào:
Gió nâng tiếng hát chói chang Long lanh lưỡi hái liếm ngang chân trời
Tay nhè nh? chút, người Trông đôi hạt rụng hạt rơi xót lịng
Mảnh sân trăng lúa chất đầy
Vàng tn tiếng máy quay xập xình Nắng già hạt gạo thơm ngon
Bưng lưng cơm trắng nắng cịn thơm tho Bài 12: Tìm từ đơn, từ láy, từ ghép câu:
a Mưa mùa xuân xôn xao, phơi phới Những hạt mưa bé nhỏ, mềm mại, rơi mà nhảy nhót
b Chú chuồn chuồn nước tung cánh bay vọt lên Cái bóng nhỏ xíu lướt nhanh mặt hồ Mặt hồ trải rộng mênh mơng lặng sóng
c Ngoài đường, tiếng mưa rơi lộp độp, tiếng chân người chạy lép nhép d Hằng năm, vào mùa xuân, tiết trời ấm áp, đồng bào Ê đê, Mơ-nông lại tưng bừng mở hội đua voi
e Suối chảy róc rách
Bài 13: Tìm từ láy đoạn văn sau:
Bản làng thức giấc Đó đây, ánh lửa hồng bập bùng bếp Ngoài bờ ruộng có bước chân người đi, tiếng nói chuyện rì rầm, tiếng gọi í ới
Tảng sáng, vịm trời cao xanh mênh mơng Gió từ đỉnh núi tràn xuống thung lũng mát rượi
Bài 14: Tìm tiếng kết hợp với "lễ" để tạo thành từ ghép Tìm từ nghĩa từ trái nghĩa với từ "lễ phép"
Bài 15: Cho số từ sau: thật thà, bạn bè, hư hỏng, san sẻ, bạn học, chăm chỉ, gắn bó, bạn đường, ngoan ngỗn, giúp đỡ, bạn đọc, khó khăn
Hãy xếp từ vào nhóm: a Từ ghép tổng hợp
(4)c Từ láy
Bài 16: Trong bài: "Tre Việt Nam" nhà thơ Nguyễn Duy có viết: "Bão bùng thân bọc lấy thân
Tay ơm, tay níu tre gần thêm Thương tre chẳng riêng Luỹ thành từ mà nên người"
Trong đoạn thơ trên, tác giả ca ngợi phẩm chất tre? Tác giả dùng cách nói để ca ngợi phẩm chất
Bài 17: Phân từ ghép sau thành loại:
Học tập, học đòi, học hỏi, học vẹt, học gạo, học lỏm, học hành, anh cả, anh em, anh trai, anh rể, bạn học, bạn đọc, bạn đường
A2: Mở rộng vốn từ: Trung thực - Tự trọng Bài 1: a Những từ nghĩa với "trung thực"
ngay thẳng bình tĩnh thật chân thành thành thực tự tin chân thực nhân đức b Những từ trái nghĩa với "trung thực"
độc ác gian dối lừa đảo thơ bạo
tị mị nóng nảy dối trá xảo quyệt
Bài 2: Những câu dùng từ nghĩa trái nghĩa với từ "trung thực":
a Kì kiểm tra cuối năm, Nam gian dối làm b Tính tình bạn tơi thẳng
c Hoa chân thành nhận khuyết điểm trước lớp
d Bọn giặc xảo quyệt, chúng vờ ta phía trước, vừa chuẩn bị đánh úp quân ta sau lưng
e Chúng xin thật cảm ơn quý khán giả
Bài 3: Tìm từ ghép từ láy tính trung thực người có chứa các tiếng sau đây:
a Ngay b Thẳng c Thật
Đặt câu với từ vừa tìm
Bài 4: Trong số thành ngữ đây, thành ngữ nói tính "trung thực" thành ngữ nói tính "tự trọng"
a Thẳng ruột ngựa g Ăn thẳng b Thật cha quỷ quái h Khom lưng uốn gối c Cây không sợ chết đứng i Vào luồn cúi d Giấy rách phải giữ lấy lề h Thuốc đắng dã tật
e Đói cho rách cho thơm Bài 5: a Tìm thành ngữ (hoặc tục ngữ) nói tính trung thực
(5)Bài 6: Trong bài: "Việt Nam thân u" nhà thơ Nguyễn Đình Thi có viết: "Việt Nam đất nước ta
Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp Cánh cò bay lả rập rờn
Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều"
Đọc đoạn thơ trên, em cảm nhận điều đất nước Việt Nam
B3: Danh từ Bài 1: Xác định danh từ đoạn văn sau:
Chú chuồn chuồn nước đẹp làm sao! Màu vàng lưng lấp lánh Bốn cánh mỏng giấy bóng Cái đầu trịn hai mắt long lanh thuỷ tinh
Bài 2: Tìm danh từ có đoạn thơ sau: a Quê hương cánh diều biếc
Tuổi thơ thả đồng Quê hương đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông b Bà đắp thành lập trại
Chống áp cường quyền Nghe lời bà kêu gọi
Cả nước ta vùng lên
Bài 3: Xác định danh từ đoạn văn sau:
"Bản lùng thức giấc Đó ánh lửa hồng bập bùng bếp Ngoài bờ ruộng có bước chân người đi, tiếng nói chuyện rì rầm tiếng gọi í ới"
Bài 4: Tìm danh từ có câu văn sau:
Ngay thềm lăng, mười tám vạn tuế tượng trưng cho đoàn quân danh dự đứng trang nghiêm
Bài 5: Xác định từ loại từ: "niềm vui, nỗi buồn, đẹp, đau khổ" tìm thêm từ tương tự
Bài 6: Tìm từ vật, hoạt động đặc điểm có đoạn thơ sau: Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi
Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng Ngày xuân mơ nở trắng rừng Nhớ người đan nón chuốt sợi dang
A3: Mở rộng vốn từ: Ước mơ Bài 1: Những từ nghĩa với từ "Ước mơ"
a mong ước d mơ h ước ao
(6)Bài 2: Những ước mơ giúp ích cho người a Mơ ước cao đẹp e Mơ ước cao b Mơ ước hão huyền g Mơ ước bệnh hoạn c Mơ ước viển vông h Mơ ước quái đản d Mơ ước đáng i Mơ ước lành mạnh Bài 3: Giải nghĩa thành ngữ:
a Được voi đòi tiên d Ước trái mùa
b Cầu ước thấy e Đứng núi trông núi c Ước h Nằm mơ ban ngày Đặt câu với thành ngữ
Bài 4: "Quê hương cánh diều biếc Tuổi thơ thả đồng Quê hương đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông"
Đọc đoạn thơ em thấy ý nghĩa tình cảm nhà thơ quê hương nào?
B4: Động từ Bài 1: Gạch động từ cụm từ sau:
a trông em d quét nhà h xem truyện b tưới rau e học i gấp quần áo c nấu cơm g làm tập
Bài 2: Tìm danh từ, động từ câu văn:
a Vầng trăng tròn quá, ánh trăng xanh toả khắp khu rừng
b Gió bắt đầu thổi mạnh, rơi nhiều, đàn cò bay nhanh theo mây
c Sau tiếng chuông chùa, mặt trăng nhỏ lại, sáng vằng vạc Bài 3: Xác định từ loại từ câu:
a Nước chảy đá mòn b Dân giàu, nước mạnh Bài 4: Xác định từ loại:
Nhìn xa trơng rộng Nước chảy bèo trôi Phận hẩm duyên ôi Vụng chèo khéo chống Gạn đục khơi Ăn vóc học hay Bài 5: Xác định từ loại:
(7)Quê đẹp b Cây dừa xanh toả nhiều tàu
Dang tay đón gió gật đầu gọi trăng Bài 6: Tìm danh từ, động từ câu sau:
Trên nương, người việc, người lớn đánh trâu cày Các cụ già nhặt cỏ, đốt Mấy bé tìm chỗ ven suối để bắc bếp thổi cơm Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô
Bài 7: Viết đoạn văn (5 - câu) kể việc em làm vào buổi trong ngày Gạch động từ em dùng.k
A4: Mở rộng vốn từ: Ý chí - Nghị lực Bài 1: Tìm từ:
a Nói lên ý chí, nghị lực người
b Nêu tượng trái với ý chí, nghị lực
c Nêu lên thử thách ý chí, nghị lực người Bài 2: Xếp từ tìm thành loại: danh từ, động từ, tính từ.
Bài 3: Viết - từ phức mở đầu tiếng "quyết" nói ý chí con người
Bài 4: Viết (5 - 6) từ có nghĩa trái ngược với ý chí nghị lực. Bài 5: Những câu tục ngữ nói ý chí, nghị lực?
a Một câu nhịn, chín câu lành b Lửa thử vàng, gian nan thử sức c Của rề rề không nghề tay d Nước lã mà vã nên hồ
Tay không mà đồ ngan e Có vất vả nhàn Khơng dưng dễ cầm tàn che cho g Chớ thấy sóng mà lo
Sóng mặc sóng chèo cho có chừng
Bài 6: Hãy viết đoạn văn ngắn (5 - câu) nói người có ý chí, nghị lực nên vượt qua thử thách đạt thành cơng (có sử dụng từ học)
B5: Tính từ
Bài 1: Viết tính từ sau vào cột cho phù hợp: xanh biếc, chắn, tròn xoe, lỏng lẻo, mềm nhũn, xám xịt, vàng hoe, đen kịt, cao lớn, mênh mông, suốt, chót vót, tí xíu, kiên cường, thật
A
Tính từ màu sắc
B
Tính từ hình dáng
C
(8)Từ vật Tính từ màu sắccủa vật Tính từ hình dáng sự vật Cái bút
Cái mũ
Bài 3: Gạch tính từ dùng để tính chất vật đoạn văn:
"Từ trời nhìn xuống, phố xá Hà Nội nhỏ xinh mơ hình triển lãm Những ruộng, gị đống, bãi bờ với mảng màu xanh, nâu, vàng, trắng nhiều hình dạng khác gợi tranh giàu màu sắc" Bài 4: Đánh dấu x vào chỗ trống nêu cách thể mức độ tính chất đặc điểm tính từ cột trái
Tính từ
Thêm tiếng để tạo TG
hoặc TL
Thêm từ chỉ mức độ (rất, lắm vào trước hoặc
sau)
Dùng cách so sánh
hơi nhanh x
vội đỏ cờ tím biếc mềm vặt xanh chầm chậm xinh thẳng
Chọn từ cột trái để đặt câu: Bài 5: Tìm tính từ khổ thơ sau:
"Việt Nam đẹp khắp trăm miền Bốn mùa sắc trời riêng đất
Xóm làng, đồng ruộng, rừng Non cao gió dựng, sơng đầy nắng chang
Sum sê xoài biếc, cam vàng
Dừa nghiêng, cau thẳng, hàng hàng nắng soi"
Bài 6: Hãy tìm từ ghép, từ láy nói tình cảm, phẩm chất người. Đặt câu với số từ vừa tìm
Bài 7: a Hãy tính từ (nếu có) câu sau:
Ngay thềm lăng, mười tám vạn tuế tượng trưng cho đoàn quân danh dự đứng trang nghiêm
(9)Bài 8: Hãy tìm từ ghép từ láy nói đức tính người học sinh giỏi
Bài 9: a Tìm từ nghĩa, gần nghĩa từ trái nghĩa với từ "chăm chỉ". Đặt câu với từ vừa tìm
b Tìm từ nghĩa, gần nghĩa từ trái nghĩa với từ "dũng cảm" Bài 10: Xác định danh từ, động từ, tính từ câu thơ Bác Hồ:
"Cảnh rừng Việt Bắc thật hay Vượn hót, chim kêu suốt ngày" Bài 11: "Lời ru có gió mùa thu
Bàn tay mẹ quạt mẹ đưa gió
Những ngơi thức ngồi Chẳng mẹ thức chúng
Đêm ngủ giấc trịn Mẹ gió suốt đời"
Theo em, hình ảnh góp phần nhiều làm nên hay đoạn thơ Vì sao?
Ôn tập
Bài 1: a Điền thêm tiếng (vào chỗ trống) sau tiếng để tạo từ ghép có nghĩa phân loại từ ghép có nghĩa tổng hợp
làng ; ăn ; vui
b Giải nghĩa câu tục ngữ: "Đói cho sạch, rách cho thơm"
Bài 2: a Hãy tìm từ ghép, từ láy nói tình cảm, phẩm chất con người Đặt câu với số từ vừa tìm
b Tìm cặp từ trái nghĩa nói việc học hành Hãy đặt câu với cặp từ trái nghĩa
Bài 3: Tìm tiếng kết hợp với lễ để tạo thành từ ghép Tìm từ đồng nghĩa từ trái nghĩa với từ "lễ phép"
Bài 4: Cho kết hợp hai tiếng sau: xe đạp, xe máy, xe cộ, máy bay, đạp xe, xe kéo, kéo xe, khoai nướng, khoai luộc, luộc khoai, múa hát, tập hát, tập múa, bánh rán, rán bánh, bánh kẹo
Hãy:
a Xác định kết hợp kết hợp từ ghép b Phân loại từ ghép
Bài 5: "Sầu riêng thơm mùi thơm mít chín quyện với hương bưởi, béo cái béo trứng gà, vị mật ong già hạn"
a Tìm tính từ có câu văn
b Nhận xét từ loại từ "cái béo, mùi thơm"
Bài 6: Hãy tách thành từ loại (DT, ĐT, TT) đoạn thơ sau: Bút chì xanh đỏ
(10)Em thử hai màu Xanh tươi, đỏ thắm Em vẽ làng xóm Tre xanh, lúa xanh Sơng máng lượn quanh Một dịng xanh mát Bài 7: Tìm DT, ĐT, TT có khổ thơ sau:
Em mơ làm gió mát Xua bao nỗi nhọc nhằn Bác nông dân cày ruộng Chú cơng nhân chun cần
Bài 8: Hãy tìm hai thành ngữ, tục ngữ nói quê hương đất nước Giải thích đặt câu với thành ngữ, tục ngữ vừa tìm
Bài 9: Xác định từ đơn, từ ghép đoạn thơ sau: "Hạt gạo làng ta
Có vị phù sa
Của sơng Kinh Thầy Có hương sen thơm Trong hồ nước đầy Có lời mẹ hát Ngọt bùi hôm nay"
Bài 10: Xác định từ loại từ sau: niềm vui, vui tươi, vui chơi, yêu thương, đáng yêu, tình yêu, thương yêu, dễ thương
Bài 11:
Bóng mây
Hôm trời nắng chang chang Mẹ em cấy phơi lưng ngày
Ước em hố đám mây Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm
Đọc thơ trên, em thấy nét đẹp tình cảm người mẹ
A5: Mở rộng vốn từ: Đồ chơi - trò chơi
Bài 1: Viết tên trò chơi cho ngoặc đơn vào cột cho phù hợp: (chuyền thẻ, ô ăn quan, nhảy dây, kéo co, cướp cờ, nhảy lị cị, trốn tìm, cờ vua, tam cúc, chim bay cò bay, mèo đuổi chuột)
A
Trò chơi rèn luyện sức khoẻ
B
Trị chơi luyện trí tuệ
C
(11)Bài 2: Điền tiếp vào chỗ trống từ tên trò chơi a Tên trò chơi bắt đầu danh từ
VD: cờ vua
b Tên trò chơi bắt đầu động từ VD: nhảy dây
Bài 3: Chọn thành ngữ, tục ngữ thích hợp để khuyên bạn:
a Nếu bạn em chơi với số bạn hư nên học hẳn
b Nếu bạn em thích trèo lên chỗ cao chênh vênh, nguy hiểm để tỏ gan
A6: Mở rộng vốn từ: Tài năng Bài 1: Viết tiếp từ ngữ nói tài người.
Tài năng, nghệ thuật
Bài 2: Mỗi từ ngữ, tục ngữ sau nói tài người. a Thay trời làm mưa
b Nghiêng đồng đổ nước sông c Nước lã mà vã nên hồ
d Tay không mà đồ ngoan
Bài 3: Viết đoạn văn khoảng - câu nói người có tài mà em biết. A7: Mở rộng vốn từ: Sức khoẻ
Bài 1: Tìm từ ngữ:
- Chỉ hoạt động có lợi cho sức khoẻ
- Chỉ đặc điểm thể khoẻ mạnh Bài 2: Kể tên môn thể thao mà em biết.
Bài 3: Các từ ngữ nói vẻ bên ngồi người khoẻ mạnh: a rắn rỏi d xương xương h đêu
b rắn e lực lưỡng i cường tráng c mảnh khảnh g vạm vỡ
Bài 4: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh thành ngữ sau: a Khoẻ
b Nhanh
Bài 5: Câu tục ngữ sau nói lên điều gì?
Ăn ngủ tiên Không ăn không ngủ tiền mà lo
Bài 6: Các thành ngữ nói tình trạng sức khoẻ người: a Khoẻ trâu d Khôn nhà dại chợ
b Chậm sên e Xanh tàu
c Một tay xách nhẹ g Liệt giường liệt chiếu Bài 7: Trong "Hạt gạo làng ta' nhà thơ Trần Đăng Khoa viết:
(12)Có mưa tháng ba Giọt mồ hôi sa
Những trưa tháng sáu Nước nấu Chết cá cờ Cua ngoi lên bờ Mẹ em xuống cấy
Đoạn thơ giúp em hiểu ý nghĩa hạt gạo? Hãy nói rõ tác dụng điệp ngữ hình ảnh đối lập sử dụng đoạn thơ
B6: Sắp xếp từ theo nhóm
Bài 1: Cho từ sau: núi đồi, rực rỡ, chen chúc, vườn, dịu dàng, ngọt, thành phố, ăn, đánh đập
Hãy xếp từ thành nhóm theo cách: a Dựa vào cấu tạo (từ đơn, từ láy, từ ghép)
b Dựa vào từ loại (DT, ĐT, TT)
Bài 2: Cho từ: gầm, vồ, tha, rượt, cắn, chộp, quắp, đuổi, ngoạm, rống a Hãy xếp từ thành nhóm từ nghĩa gần nghĩa với
b Nêu nghĩa chung nhóm từ phân loại nói
Bài 3: Xếp từ sau thành cặp từ trái nghĩa: cười, gọn gàng, mới, hoang phí, ồn ào, khéo, đồn kết, cũ, nhanh nhẹn, bừa bãi, khóc, lặng lẽ, chia rẽ, chậm chạp, vụng, tiết kiệm
Bài 4: Dựa vào nghĩa tiếng "cảnh" xếp từ: thắng cảnh, cảnh cáo, phong cảnh, cảnh vật, cảnh giác, cảnh tỉnh thành nhóm cho biết nghĩa tiếng "cảnh" nhóm
Bài 5: Xếp từ sau thành nhóm đặt tên cho nhóm (xếp theo ý nghĩa): Ngoan, cao lớn, hiền lành, mảnh mai, lực lưỡng, điềm đạm, chất phác, ngây thơ, hiếu thảo, gầy gò, rắn rỏi, xương xương
Bài 6: Căn vào nghĩa từ phân từ thành nhóm từ nghĩa, gần nghĩa: Tổ Quốc, thương u, kính u, non sơng, đất nước, bạch, anh hùng, gan dạ, yêu thương, giang sơn, anh dũng, đạm, xứ sở, yêu mến, dũng cảm, non nước, quý mến, cao, can đảm, quê hương
Bài 7: Hãy xếp từ sau thành nhóm đặt tên cho nhóm: ngoằn ngoèn, khúc khích, đủng đỉnh, nghêu, vi vu, líu lo, thiết tha, sừng sững, rì rầm, cheo leo
Bài 8: Cho số từ sau: vạm vỡ, trung thực, đôn hậu, tầm thước, mảnh mai, béo thấp, trung thành, gầy, phản bội, khoẻ, cao, yếu, hiền, cứng rắn, giả dối
Hãy:
(13)b Tìm cặp từ trái nghĩa nhóm
Bài 9: Căn vào nội dung thành ngữ, phân tích thành nhóm, đặt tên cho nhóm:
Quê cha đất tổ, tóc bạc da mồi, giang sơm gấm vóc, cày sâu cuốc bẫm, kính nhường, chơn rau cắt rốn, non xanh nước biếc, chân lấm tay bùn, đắp đập be bờ, mang nặng đẻ đau, thương quý cháu, hai sương nắng, thẳng cánh cò bay
B7: Xác định chủ ngữ, vị ngữ Bài 1: Xác định CN, VN câu sau:
a Tiếng cá quẩy tũng toẵng xôn xao quanh mạn thuyền b Những gà nhỏ tơ lăn trịn bãi cỏ c Học khó khăn, vất vả
Bài 2: Chữa lại câu sai ngữ pháp cách: Thêm từ ngữ, bớt từ ngữ:
a Trên khuôn mặt bầu bĩnh, hồng hào, sáng sủa
b Để chi đội 5A trở nên vững mạnh, dẫn đầu toàn liên đội c Qua thơ bộc lộ tình yêu quê hương đất nước sâu nặng d Khi hạt mưa đầu xuân nhè nhẹ rơi non e Mỗi đồ vật nhà nhỏ bé, đơn sơ mà ấm cúng Bài 3: Tìm CN, VN:
a Tiếng suối chảy róc rách
b Lớp niên ca hát, nhảy múa Tiếng chuông, tiếng cồng, tiếng đàn tơ rưng vang lên
c Ngày tháng thật chậm mà thật nhanh
d Hoa lá, chín, vạt nấm ẩm ướt suối chảy thầm chân đua toả mùi thơm
e Mùa xuân Tết trồng g Con cha nhà có phúc
h Dưới ánh trăng, dịng sơng sáng rực lên, sóng nhỏ vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát
Bài 4: "Cả thung lũng giống tranh thuỷ mặc Những sinh hoạt ngày bắt đầu Trong rừng, niên gỡ bẫy gà, bẫy chim Phụ nữ giặt giũ bên giếng nước Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn Các cụ già chụm đầu bên ché rượu cần Các bà, chị sửa soạn khung cửi"
a Tìm câu kể Ai - làm đoạn văn b Xác định CN, VN câu vừa tìm Bài 5: a Tìm câu kể Ai - làm đoạn văn. b Xác định CN, VN câu vừa tìm
(14)Một số chiến sĩ thả câu Một số khác quây quần boong sau ca hát, thổi sáo Bỗng biển có tiếng động mạnh Cá heo gọi quây đến quanh tàu để chia vui"
Bài 6: Điền thêm vào chỗ trống để thành câu hoàn chỉnh theo kiểu câu "Ai -làm gì?"
Anh
Cả tơi Hùng sửa lại bồn hoa
chuẩn bị bữa cơm chiều
Bài 7: a Tìm câu kể Ai - đoạn văn sau b Xác định CN, VN câu vừa
"Ngồi học, chúng tơi tha thẩn bên bờ sơng bắt bướm Những bướm đủ hình dáng, đủ màu sắc Con xanh biếc pha đen nhung Con vàng sẫm, nhiều hình mặt nguyệt, ven cánh có cưa Con bướm quạ to hai bàn tay người lớn, màu nâu xỉn Bướm trắng bay theo đàn líu ríu hoa nắng"
Bài 8: "Ruộng rãy chiến trường Cuốc cày vũ khí
Nhà nông chiến sĩ
Hậu phương thi đua với tiền phương" a Trong câu trên, câu có dạng "Ai - gì"
b Xác định CN, VN câu vừa tìm
Bài 9: Tìm CN, VN câu có dạng Ai - thơ: Nắng
Bông cúc nắng làm hoa'
Bướm vàng nắng bay xa lượn vòng Lúa chín nắng đồng
Trái thị, trái hồng nắng Bài 10: Xác định CN câu kể Ai - gì?
a Trẻ em tương lai đất nước
b Mạng lưới kênh rạch chằng chịt mạch máu cung cấp nước cho vùng vựa lúa Nam Bộ
Bài 11: Viết tiếp vào chỗ trống từ ngữ thích hợp để tạo thành câu kể Ai gì? a người tồn dân kính u biết ơn
b người cống hiến đời cho nghiệp bảo vệ Tổ Quốc
(15)Bài 12: Xác định phận CN, VN, trạng ngữ câu sau: a Sáng sớm, bà thôn nườm nượp đổ đồng b Đêm ấy, bên bếp lửa hồng ba người ngồi ăn cơm với thịt gà rừng c Sau mưa xuân, màu xanh non ngào thơm mát trải mênh mông khắp sườn đồi
d Đứng mui vững xuồng máy, người nhanh tay với lên hái trái trĩu xuống từ hai phía cù lao
Bài 13: Xác định phận CN, VN, trạng ngữ câu sau:
a Hồi học, Hải say mê âm nhạc Từ gác nhỏ mình, Hải nghe tất âm náo nhiệt, ồn ã thành phố thủ
b Nhờ có bạn bè giúp đỡ, bạn Hồ có nhiều tiến học tập c Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, nhà ngồi luộc bánh chưng, trò chuyện đến sáng
d Buổi sớm, ngược hướng chúng bay tìm ăn buổi chiều theo hướng chúng bay ổ, thuyền tới bờ
e Sống đất mà ngày xưa, sông cá sấu cản trước mũi thuyền, cạn hổ rình xem hát này, người phải thông minh giàu nghị lực
Bài 14: Xác định phận CN, VN, trạng ngữ câu sau:
a Ngoài đường, tiếng mưa rơi lộp độp, tiếng chân người chạy lép nhép b Trên bãi cỏ rộng em bé xinh xắn nô đùa vui vẻ
c Mùa xuân, tán xanh um, che mát sân trường
d Giữa đồng xanh ngắt lúa xuân, sông Nậm Rốn trắng sáng có khúc ngoằn ngịeo, có khúc trườn dài
e Rải rác khắp thung lũng, tiếng gà gáy râm ran
g Những làm nương xa, chiều không kịp, người ngủ lại lều
h Ngay thềm lăng, mười tám vạn tuế tượng trưng cho đoàn quân danh dự đứng trang nghiêm
i Trưa, nước biển xanh lơ chiều tà, biển đổi sang màu xanh lục k Trên cát trắng tinh, nơi ngực Mai tì xuống đón đường bay giặc, mọc lên bơng hoa tím
l Trong bóng nước láng cát gương, chim biển suốt thuỷ tinh lăn trịn sóng
m Sau tiếng chuông chùa, mặt trăng nhỏ lại, sáng vằng vặc
n Hoa lá, chín, vạt nấm ẩm ướt suối chảy thầm chân đua toả mùi thơm
(16)A8: Mở rộng vốn từ: Cái đẹp
Bài 1: Điền vào cột B từ ngữ tả vẻ đẹp bên ngồi người: A
Vẻ đẹp hình dáng
B
Vẻ đẹp khuôn mặt
C
Vẻ đẹp đôi mắt
Bài 2: Những từ ngữ vẻ đẹp tâm hồn, tính cách người: a thật b tế nhị c dịu hiền d cởi mở e thon thả g cao h sáng suốt i độ lượng Bài 3: Đặt câu với từ vừa tìm 1, 2
Bài 4: Những từ ngữ tả vẻ đẹp cảnh vật thiên nhiên phong cảnh:
a hùng vĩ b xanh biếc c đỏ rực d đen ngòm e trắng suốt g sừng sững h nên thơ i yểu điệu Bài 5: Tìm thành ngữ tục ngữ nói về:
a Vẻ đẹp bên người b Vẻ đẹp sông núi
Bài 6: Viết tiếp vào chỗ trống từ ngữ vẻ đẹp truyền thống nhân dân ta. Cần cù lao động, dũng cảm đánh giặc ngoại xâm
Bài 7: Những từ ngữ vẻ đẹp truyền thống phụ nữ Việt Nam: a Chịu thương chịu khó
b Hết lịng gia đình, c Đảm việc nhà
d Tự tin e Yêu nước g Dịu hiền
h Mạnh dạn cơng việc i Địi bình đẳng với nam giới
Bài 8: Những từ ngữ ghép với từ "đẹp" để mức độ cao cái đẹp:
a Nhất b Mĩ mãn c Tuyệt trần d Mê hồn e Mê li g Khôn tả h Tuyệt tác i Kinh hồn
Bài 9: Những thành ngữ, tục ngữ nói vẻ đẹp tâm hồn phẩm chất của người
a Thương người thể thương thân b Nói lọt đến xương
c Mắt phượng mày ngài
d Người đẹp lụa, lúa tốt phân
(17)Bài 1: Tìm từ gần nghĩa với từ "dũng cảm" từ đây: "dũng cảm, gan dạ, tha thiết, hoà thuận, hiếu thảo, anh hùng, anh dũng, chăm chỉ, lễ phép, chuyên cần, can đảm, can trường, thân thiết, gan góc, gan lì, tận tuỵ, tháo vát, thông minh, bạo gan, cảm"
Bài 2: Những từ trái nghĩa với từ "dũng cảm"
a gan lì b hèn nhát c yếu đuổi d tự ti e nhát gan g run sợ h bi quan i trốn tránh Bài 3: Những hành động thể hiệ người có lịng dũng cảm.
a Chống lại ác, bênh vực lẽ phải b Trả lại rơi cho người đánh
c Không quản nguy hiểm cứu người gặp nạn d Dám nói lên thật dù bị kẻ xấu cố che giấu e Không nhận thương hại người khác
Viết đoạn văn (5 - câu) nói gương dũng cảm chống giặc nhân dân ta có dùng - từ gần nghĩa với từ "dũng cảm"
Bài 5: Thành ngữ nói lịng dũng cảm: a Thức khuya dậy sớm
b Một c Vào sinh tử d Cày sâu cuốc bẫm đ Đứng mũi chịu sào e Lấp biển vá trời g Gan vàng sắt h Nhường cơm sẻ áo i Ba chìm bảy k Chân lấm tay bùn
Bài 6: Đặt câu với thành ngữ vừa tìm 5. Bài 7:
"Nòi tre đâu chịu mọc cong Chưa lên nhọn chông lạ thường
Lưng trần phơi nắng phơi sương Có manh áo cộc tre nhường cho con"
Em thấy đoạn thơ có hình ảnh đẹp? Hãy nêu ý nghĩa đẹp đẽ sau sắc hình ảnh
PHẦN II: TẬP LÀM VĂN Kể chuyện
Đề 1: Kể lại câu chuyện nói giúp đỡ em người khác (hoặc giúp đỡ người khác với em) bộc lộ cảm nghĩ
(18)- Nêu rõ việc giúp đỡ người khác (hoặc người khác giúp đỡ mình) thơng qua chi tiết cụ thể, sinh động diễn biến hợp lí
- Bộc lộ cảm nghĩ thân qua việc làm (hoặc người khác làm cho mình)
Đề 2: Em kể câu chuyện để lại ấn tượng đẹp đẽ tình bạn dưới mái trường tiểu học
Gợi ý
- Câu chuyện chuyện gì, nói ai, diễn biến cụ thể (chọn lọc chi tiết cụ thể, sinh động, dẫn dắt mạch lạc, hợp lí)
- Câu chuyện để lại ấn tượng đẹp đẽ tình bạn mái trường tiểu học
Đề 3: Em đọc câu chuyện đây:
Hai người bạn
Hai người bạn qua rừng, gấu xồ Một người bỏ chạy, leo tót lên trốn kĩ, cịn người lại đường Anh ta chẳng biết làm đành ngã lăn đất giả vờ chết
Gấu đến bên anh, đưa mõm đánh hơn, thực tắt thở Gấu ngửi mặt anh ta, cho xác bỏ Khi gấu khuất anh từ tụt xuống cười:
- Thế nào, gấu rỉ tai cậu điều thế:
- À, bảo với người xấu kẻ chạy bỏ bạn lúc hiểm nghèo
Em kể lại câu chuyện cách sau: Theo lời kể người leo lên trốn
2 Theo lời kể người lăn đất giả vờ chết Theo lời kể gấu
Gợi ý
- Nêu diễn biến câu chuyện Cách kể chuyện, cách sử dụng từ ngữ để kể lại, phải theo vai kể phải quán Cách xưng hô phải phù hợp với vai kể
- Cách kể thể văn đề cách kể tác giả đồng thời người dẫn chuyện Dựa vào cách kể này, em lựa chọn cách gợi ý
Đề 4: Em đọc truyện: "Dê nghe lời mẹ' Mượn lời hai nhân vật: Dê Dê mẹ, em kể lại truyện "Dê nghe lời mẹ"
Gợi ý
- Kể lại nội dung (theo sát tình tiết diễn biến) câu chuyện
(19)- Nhân vật bộc lộ cảm nghĩ việc diễn câu chuyện
Đề 5: Em đọc truyện Rùa Thỏ Em đặt vai Thỏ để kể lại chạy thi Thỏ (em) Rùa, đồng thời ghi lại cảm nghĩ bị thua Rùa
Gợi ý
- Kể lại nội dung (theo sát tình tiết diễn biến câu chuyện Rùa Thỏ)
- Nhập vai Thỏ cách tự nhiên sinh động qua việc dùng từ xưng hô: qua lời kể, lời đối đáp với Rùa, qua lời thuật lại hành động cử thân (Thỏ)
- Bộc lộ cảm nghĩ hối hận chân thành trước việc (Thỏ) bị thua rút học cho thân công việc, quanhệ với người khác (không kiêu căng, tự phụ, coi thường người khác)
Đề 6: Kể câu chuyện em nghe đọc người có lòng nhân hậu
Gợi ý
- Kể nội dung (đủ ba phần) câu chuyện đọc nghe theo tình tiết diễn biến
- Bộc lộ cảm nghĩ thân qua hành động, việc làm nhân vật vừa kể
Viết thư
Đề 1: Viết thư gửi bạn trường khác để thăm hỏi kể cho bạn nghe tình hình lớp trường em
Gợi ý
- Thư viết cho người bạn trường khác Người bạn quen chưa quen (viết để kết bạn) Trường người bạn tỉnh, thành phố khác tỉnh, thành phố với người viết thư
- Lời xưng hô cần thân mật, gần gũi (VD bạn, tớ )
- Cần hỏi thăm bạn sức khoẻ, việc học hành sở thích bạn, tình hình gia đình bạn
- Em kể cho bạn nghe tình hình học tập, sinh hoạt, vui chơi thân bạn bè lớp, trường
- Em chúc bạn khoẻ, học giỏi, hẹn gặp thư sau
(20)Đề 3: Nghe tin quê bạn bị thiệt hại bão, viết thư thăm hỏi động viên bạn em
Gợi ý
- Thư viết cho người bạn nơi khác Người bạn quen chưa quen
- Cần hỏi thăm bạn tình hình thiệt hại bão gây nen quê bạn, trường bạn, gia đình bạn, hỏi thăm tình hình sức khoẻ gia đình bạn
- Em kể cho bạn nghe tình cảm, ủng hộ người, gia đình em thân em đồng bào nơi bị bão lũ
- Động viên bạn gia đình bạn sớm ổn định sống - Em chúc bạn khoẻ hẹn gặp thư sau
Đề 4: Đã lâu không viết thư cho bạn người thân vừa em vừa xuất ước mơ mà em cho đẹp Hãy viết thư cho bạn người thân nói ước mơ
Gợi ý
- Thư viết cho bạn người thân Thư viết cho bạn lời lẽ cần thân mật Nếu em định viết cho người thân phải xác định rõ người (là ơng, bà, cơ, hay anh chị ) Viết cho người lời lẽ phải phù hợp với mối quan hệ thân em với người
- Nội dung thư nói ước mơ em Ước mơ mong muốn thiết tha điều tốt đẹp tương lai Mỗi người có ước mơ riêng Em ước mơ sau làm gì?
Miêu tả A- Đồ vật
Đề 1: Đã nhiều năm nay, tiếng trống trường trở nên quen thuộc với em. Hãy tả lại trống trường em nêu cảm nghĩ thân
Gợi ý
Mở bài: Giới thiệu trống tả: - Có từ - Nằm đâu Hoặc nêu kỷ niệm gắn bó với trống Thân bài: - Tả bao quát trống
- Tả phận trống: trống, ngang lưng trống, hai đầu trống.h
(21)Đề 2: Tả thứ đồ chơi mà em thích (có thể chọn cách mở trực tiếp hoặc gián tiếp kết chọn kiểu mở rộng không mở rộng)
Gợi ý
- Có thể chọn đồ chơi nhựa, vải mà em thích Đồ chơi búp bê, gấu bông, thỏ bông, ô tô chạy pin, siêu nhân, xếp hình
Mở bài: - Giới thiệu đồ chơi mà muốn tả: Ai mua (cho)
Mua, cho vào dịp nào? Thân bài: - Tả bao qt đồ chơi: hình dáng, kích thước, vật liệu, màu sắc
- Tả cụ thể phận đồ chơi: bên ngoài, bên - Tả âm phát (nếu có)
- Tả hoạt động đồ chơi (nếu có)
Kết bài: Nêu cảm nghĩ thứ đồ chơi N
(có thể nói cất giữ bảo quản cẩn thận sau chơi)
Đề 3: Chiếc bút máy đồ dùng học tập thiếu tất cả học sinh Hãy tả lại bút em
Gợi ý Mở bài: - Giới thiệu bút máy tả
Thân bài: - Tả bao qt: Kích thước, màu sắc, hình dạng
- Tả phận: + Bên ngoài: nắp bút, thân bút, nhãn hiệu + Bên trong: ngòi bút, ruột gà, ống dẫn mực - Tác dụng bút máy
Kết bài: Cảm nghĩ em bút máy
Đề 4: Cây bút chì đen đồ dùng học tập quan trọng người học sinh. Hãy tả lại bút chì mà em dùng
Gợi ý Mở bài: - Giới thiệu bút chì tả
Thân bài: - Tả bao qt: Hình dáng, kích thước
- Tả cụ thể: màu sơn, hàng chữ, ký hiệu bút Thân bút, hai đầu bút, ruột bút - Tác dụng bút
Kết bài: Cảm nghĩ thân bút chì vừa tả
Đề 5: Ngày ngày học em thường sử dụng cặp sách để đựng sách đồ dùng học tập Hãy tả lại cặp sách
Gợi ý
Mở bài: - Giới thiệu cặp tả: + Có vào dịp + Ai mua, cho
Thân bài: * Tả bao qt: - Hình dạng, kích thước, chất liệu, màu sắc - Loại cặp
(22)- Các phận bên + Mắt cặp + Nắp cặp + Khoá - Các phận bên trong: + Các ngăn
+ Vải lót + Tác dụng Kết bài: Tình cảm em cặp
Đề 6: Hãy tả lại bàn học nhà hay lớp nêu cảm nghĩ em.
Đề 7: Vào ngày vui, gia đình em thường cắm lọ hoa đẹp Hãy tả lại lọ hoa nêu cảm nghĩ em
Gợi ý Thân bài:
- Nêu vẻ đẹp màu sắc, hương thơm, đặc điểm bật khác hoa lọ, đồng thời ý đến nét bật lọ hoa để làm tôn thêm hài hoà đồ vật
Kết bài: Cảm nghĩ chân thành em trước vẻ đẹp đồ vật đem lại niềm vui cho thân gia đình ngày vui
Đề 8: Hãy tả lại sách Tiếng Việt lớp tập I em Gợi ý
Mở bài: - Giới thiệu sách Tiếng Việt có trường hợp Thân bài: - Tả đặc điểm hình dáng bên ngồi: + Bìa trước
+ Bìa sau - Tả đặc điểm hình dáng bên trong:
+ Số trang
+ Cách bố trí, xếp sách + Tranh ảnh, hình vẽ
+ Em thích - Tác dụng sách Kết bài: Nêu cảm nghĩ sách Đề 9: Tả lịch treo tường nhà em
Gợi ý
Mở bài: Giới thiệu lịch tả: - Có vào dịp - Ai mua, cho
Thân bài: * Tả bao quát: hình dạng, kích thước, nhà xuất bản, vị trí treo, số tờ, loại giấy làm lịch
* Tả cụ thể:
- Cách trang trí, nội dung tờ lịch (tranh ảnh, chữ, số, màu sắc, ý nghĩa hình ảnh đó, cách trình bày hình ảnh) Chú ý gợi liên tưởng, tưởng tượng em ngắm hình ảnh
(23)điểm, cỡ chữ)
Kết bài: Cảm xúc em ngắm nhìn lịch
Đề 10: Nhiều năm nay, đồng hồ (báo thức, treo tường) người bạn thân thiết gia đình em Hãy tả lại đồng hồ
Gợi ý
Trước làm cần xác định rõ: tả đồng hồ nào? Loại gì? Mở bài: Giới thiệu đồng hồ: (có thể nêu lai lịch, có?
có từ lúc nàoc?)
Hoặc: đồng hồ báo thức báo nào? Có thể kể vắn tắt việc, kỷ niệm gắn với đồng hồ Thân bài:
a) Tả bao quát:
Hình dạng đồng hồ: hình gì? màu sắc vỏ ngồi, mặt đồng hồ b) Chọn tả vài phận đồng hồ:
- Tả kỹ mặt đồng hồ (màu sắc, hình dáng đặc điểm, số, kim đồng hồ ) tả cách hoạt động kim đồng hồ báo giờ, báo phút, giây, báo thức
c) Tả gắn bó đồng hồ với sinh hoạt em gia đình em (VD: Bác đồng hồ đánh thức em dậy để học )
Kết bài: Có thể kể lại tình cảm em gia đình đồng hồ (có thể ghi lại lời bố mẹ, anh chị nói đồng hồ)
Đề 11: Tả đồ dùng học tập đồ chơi mà em yêu thích. B- Cây cối
Đề 1: Tả có bóng mát sân trường (hoặc nơi em ở) mà em cảm thấy gần gũi gắn bó
Gợi ý
Mở bài: Giới thiệu bóng mát tả: Cây gì? trồng từ bao giờ? đâu? Hoặc kỉ niệm gắn bó với
Thân bài: - Tả bao quát: hình dáng cây, tầm cao, tán cây, - Tả cụ thể: Tả phận (hoặc thời kỳ
phát triển cây)
+ Nếu tả phận phải tả theo trình tự (rễ, gốc, thân, cành, lá) cần tả kỹ tán thời điểm miêu tả cụ thể)
+ Nếu tả thời kỳ phát triển theo trình tự lúc cịn nhỏ, trưởng thành phát triển, hoa, kết trái
- Bộc lọ tình cảm gần gũi, gắn bó với
Đề 2: Nhà em (hoặc gần nơi em ở) có nhiều to Hãy tả có nhiều kỷ niệm gắn bó với em
(24)Mở bài: Giới thiệu định tả (có thể giới thiệu lai lịch định tả, thuộc loại gì? Mọc đâu? trồng)
Có thể tả trực tiếp khái quát vào lúc học (rồi trường nhà chơi đùa quanh cây)
Có thể nêu vắn tắt kỷ niệm gắn với Thân bài:
a) Tả bao quát cây:
- Có thể tả nhìn từ xa Cao nào? Cành sao? Màu xanh nào?
- Có thể tả vài đặc điểm chung gần: thân, to nào? Có đặc điểm Vịm sao? có đáng lưu ý?
b) Tả kĩ vài phận
- Tả cây: đặc điểm hình dáng, màu sắc
- Tả hoa cây: Hoa (quả) có vào dịp nào? Một vài nét chung hoa (quả) (màu sắc, hương thơm, cảm xúc gợi cho người ngắm ) Tả kỹ hoa (hoặc quả, trái)
c) Tả gắn với sinh hoạt kỷ niệm em:
- Có trị chơi, hoạt động kỷ niệm gắn với bóng mát lá, hoa, => Hãy kể lại
- Có cảm xúc, suy nghĩ
Kết bài: Có thể nêu gắn bó thân, bạn bè, gia đình Đề 3: Trong thơ: "Tre Việt Nam" có đoạn:
"Tre xanh
Xanh tự
Chuyện có bờ tre xanh" Thân gầy guộc, mong manh
Mà nên luỹ nên thành tre
Dựa vào đoạn thơ tả tre làng quê em Gợi ý
Tre loại mọc thẳng, vươn cao, nương tựa vào tạo thành bụi tre, luỹ tre
Tre loại có sức chịu đựng dẻo dai bất chấp thời tiết khắc nghiệt, đất đai cằn cỗi
Tre loài có ích
Cây tre tượng trưng cho cần cù, dẻo dai, bất khuất kiên cường người Việt Nam
Đề 4: Hãy tả đa cổ thụ đầu làng em.
(25)Có nhiều loại ăn đề yêu cầu tả ăn vào lúc chín Do cần lựa chọn thích hợp vào thời điểm vào giai đoạn chín
Trình tự miêu tả đề trước song trọng tâm cần tả kỹ quả, đặc biệt tả kỹ màu sắc chín, hương thơm, mùi vị thưởng thức Đề 6: Xuân muôn hoa khoe sắc, em tả lại hoa nở vào mùa xuân nêu cảm nghĩ
Gợi ý
- Mùa xuân có nhiều hoa nở, khoe hương sắc Loại có hoa nở tượng trưng cho mùa xuân miền Bắc hoa đào, miền Nam hoa mai
- Khi miêu tả, trọng tâm cần tả kỹ hoa: đặc điểm hoa nở, nở rộ Màu sắc hoa, cành hoa
- Vẻ đẹp hoa góp phần tơ điểm cho mùa xuân, vào dịp Tết - Cảm nghĩ em hoa
Đề 7: Trong lồi hoa đây, em thích hoa Hãy tả lại Cây bầu hoa trắng
Cây mướp hoa vàng Tim tím hoa xoan Đỏ tươi râm bụt Mào gà đỏ chót Hồng ửng hoa đào Cao tít hoa cau Mà thơm ngan ngát Hoa sen nước Hoa dừa mây Đất nước em Bốn mùa hoa thắm
Đề 8: Tả bóng mát ăn quả, hoa mà em yêu thích. Gợi ý
Chỉ chọn tả mà em thích Cây bóng mát, ăn hoa
Đề 9: Hãy tả lại có nhiều kỷ niệm gắn bó với em Đề 10: Tả luống rau vườn rau.
Đề 11: Em tả lại bóng mát mùa thay lá.
Đề 12: Đất nước ta có nhiều loại quý gắn bó với dân tộc ta từ bao đời chiến đấu xây dựng, có tre Việt Nam Bằng nghệ thuật nhân hoá, em kể lại lời tre tự kể
Luyện tập giới thiệu địa phương
(26)Gợi ý
Mở bài: Cần giới thiệu rõ: Tên địa phương em, tên trò chơi hay lễ hội Thân bài: - Giới thiệu nội dung, hình thức trị chơi hay lễ hội
- Thời gian tổ chức
- Sự tham gia người vào trò chơi, lễ hội Kết bài: Trò chơi lễ hội để lại cho em ấn tượng
Đề 2: nhiều vùng đất nước ta, năm nhân dân tổ chức nhiều lễ hội truyền thống Em tả lại lễ hội quê em
Gợi ý
- Tả rõ vài nét bật quang cảnh lễ hội Các hình ảnh trang trí, cảnh tượng người dự hội đơng vui, tấp nập
- Cảnh diễn lễ hội