Tải 10 ĐỀ THI HỌC KỲ 1 MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP 4 Có Đáp Án

Trong câu : “Thuở đi học, Cao Bá Quát viết chữ rất xấu nên nhiều bài văn dù hay vẫn bị thầy cho điểm kém”.. Hỏi về sự việc.[r]

Bộ 10 đề thi học kì I mơn Tiếng Việt lớp có đáp án giúp bạn học sinh và quý thầy cô tham khảo giúp bé ôn tập củng cố lại kiến thức chuẩn bị tốt cho kì thi tới mình.

BỘ 10 ĐỀ THI HỌC KỲ MƠN TIẾNG VIỆT - LỚP 4 (KÈM ĐÁP ÁN THAM KHẢO)

ĐỀ SỐ 1 A. Kiểm tra đọc: (10 điểm)

I. Đọc thành tiếng: (5 điểm)

Bài đọc: Thưa chuyện với mẹ

(SGK Tiếng Việt 4, tập 1, trang 85)

- Đọc diễn cảm toàn

- Trả lời câu hỏi sách giáo khoa trang 86

II.Đọc hiểu: (5 điểm)

- Bài đọc: Điều ước vua Mi-đát

(SGK Tiếng Việt 4, tập 1, trang 90)

- Làm tập: Chọn câu trả lời

1. Vua Mi-đát xin thần Đi-ơ-ni-dốt điều gì? a Xin hạnh phúc

b Xin sức khỏe

c Xin vật vua chạm đến hóa thành vàng

d Các ý sai

2. Thoạt đầu, điều ước thực tốt đẹp nào?

a Vua bẻ cành sồi cành sồi biến thành vàng; vua ngắt táo táo biến thành vàng

b Vua giàu sang, phú quý

c Vua vui sướng, hạnh phúc

d Tất ý

3. Tại vua Mi-đát phải xin thần lấy lại điều ước? a Vua giàu sang

b Vua hạnh phúc

c Vua đói khát biết xin điều ước khủng khiếp: thức ăn, thức uống vua chạm tay vào biến thành vàng

d Tất ý

4. Vua Mi-đát hiểu điều gì?

a Hạnh phúc khơng thể xây dựng ước muốn tham lam

b Hạnh phúc xây dựng điều ước

c Hạnh phúc xây dựng tiền

d Các ý sai

5. Từ thay cho từ “ước muốn”? a Ước mơ

b Mơ màng

c Mong ước

d Mơ tưởng

B. Kiểm tra viết: (10 điểm)

I. Chính tả (Nghe – viết): (5 điểm) Sau trận mưa rào

(trích)

Một sau dơng, người ta không nhận thấy trời hè vừa ủ dột Mùa hè, mặt đất chóng khơ đơi má em bé

Khơng đẹp vừa tắm mưa xong, mặt trời lau ráo, lúc vừa tươi mát, vừa ấm áp Khóm cây, luống cảnh trao đổi hương thơm tia sáng Trong tán sung, chích chịe huyên náo, chim sẻ tung hoành, gõ kiến leo dọc thân dẻ, mổ lách cách vỏ …

V Huy Gơ

(trích Những người khốn khổ) II.Tập làm văn: (5 điểm)

Tả áo sơ mi em.

HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ CHO ĐIỂM ĐỀ SỐ 1

A Kiểm tra đọc: (10 điểm) I Đọc thành tiếng: (5 điểm)

- Đọc tiếng, từ: điểm (Đọc sai tiếng: 1,5 điểm; đọc sai từ đến tiếng: điểm; đọc sai từ đến 10 tiếng: 0,5 điểm; đọc sai 10 tiếng: không cho điểm)

- Ngắt nghỉ dấu câu (có thể mắc lỗi ngắt nghỉ dấu câu): điểm; (không ngắt nghỉ đến dấu câu: 0,5 điểm; không ngắt nghỉ dấu câu trở lên: khơng có điểm)

- Tốc độ đọc đạt yêu cầu: điểm (đọc phút đến phút: 0,5 điểm; đọc phút, phải đánh vần nhẩm: khơng có điểm)

- Trả lời ý câu hỏi: điểm (trả lời chưa đủ ý hiểu câu hỏi diễn đạt cịn lúng túng, chưa rõ rang: 0,5 điểm; khơng trả lời trả lời sai ý: khơng có điểm)

Câu 1: c Câu 2: a Câu 3: c Câu 4: a Câu 5: b

B Kiểm tra viết: (10 điểm) I Chính tả: (5 điểm)

- Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ rang, trình bày đoạn văn (thơ): điểm Mỗi lỗi tả viết (sai phụ âm đầu, vần, viết hoa không quy định): trừ 0,5 điểm

- Nếu chữ viết không rõ rang, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ, trình bày bẩn, … bị trừ điểm tồn

Lưu ý: Tất đề cịn lại chấm theo thang điểm II Tập làm văn: (5 điểm)

- Viết đủ ý, diễn đạt mạch lạc, viết câu ngữ pháp: điểm Bài tham khảo

Tơi có người bạn đồng hành q báu Đó áo sơ mi vải Tơ Châu, dày mịn, màu cỏ úa

Chiếc áo sờn vai ba, nhờ bàn tay vén khéo mẹ trở thành áo xinh xinh, trơng ốch Những đường khâu đặn khâu máy, thống nhìn qua khó mà biết áo may tay Hàng khuy thẳng hàng quân đội duyệt binh Cái cổ áo trông hai non trông thật dễ thương Mẹ may hai cầu vai y áo quân phục thật Cái măng – sét ơm khít lấy cổ tay tơi, cần, tơi mở khuy xắn tay áo lên cách gọn gàng Mặc áo vào, tơi có cảm giác vịng tay ba mạnh mẽ u thương ơm lấy tôi, dựa vào lồng ngực ấm áp ba… Lúc mặc áo đến trường, bạn cô giáo gọi đội Có bạn hỏi: “Cậu có áo thích thật! Mua đâu thế? “Mẹ tớ may đấy!” – Tôi hãnh diện trả lời

Ba hi sinh lần tuần tra biên giới, chưa kịp thấy tơi chững chạc anh lính tí hon áo mẹ may lại từ áo quân phục cũ ba

Chiếc áo y nguyên ngày nào, sống tơi có nhiều thay đổi Chiếc áo trở thành kỉ vật thiêng liêng gia đình tơi

Theo Phạm Hải Lê Châu

ĐỀ SỐ 2 A. Kiểm tra đọc: (10 điểm)

Bài đọc: Điều ước Vua Mi-đát

(SGK Tiếng Việt 4, tập 1, trang 90)

- Đọc đúng, trôi chảy

- Trả lời câu hỏi sách giáo khoa trang 91

II.Đọc hiểu: (5 điểm) - Bài đọc: Quê hương

(SGK Tiếng Việt 4, tập 1, trang 100)

- Làm tập: Chọn câu trả lời

1. Quê hương chị Sứ tả văn vùng nào? a Thành phố

b Vùng biển

c Miền núi

d Các ý sai

2. Hình ảnh làm cho chị Sứ yêu biết q hương của mình?

a Nơi chị cất tiếng khóc

b Nơi này, mẹ chị hát ru chị ngủ

c Nơi đây, trái sai thắm hồng da dẻ chị Và đến lúc làm mẹ, chị hát ru câu hát

d Tất ý

3. Câu văn thể tình yêu quê hương sâu nặng chị Sứ? a Chị Sứ yêu biết chốn

b Chị Sứ u Hịn Đất tình yêu máu thịt

c Chị thương ngơi nhà sàn lâu năm có bậc thang

d Tất ý

4. Những từ danh từ riêng? a Hòn Đất, Sứ, Ba Thê

b Mẹ, con, núi, sóng biển

c Ngơi nhà, nắng, mái tóc, bờ vai

d Tất ý

5. Từ hợp gồm từ láy?

a Oa oa, vòi vọi, hồng hơn, cánh cị, trịn trịa

b Oa oa, da dẻ, vòi vọi, nghiêng nghiêng, chen chúc, phất phơ, trùi trũi, tròn trịa

c Oa oa, nghiêng nghiêng, trùi trũi, vàng óng, hồng

d Tất ý

B. Kiểm tra viết: (10 điểm)

I. Chính tả (Nghe – viết): (5 điểm) Bài viết: Chiều quê hương

II.Tập làm văn: (5 điểm)

Viết thư ngắn cho bạn người thân nói ước mơ em. HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ CHO ĐIỂM

ĐỀ SỐ 2

A Kiểm tra đọc: (10 điểm) I Đọc thành tiếng: (5 điểm)

- Đọc tiếng, từ: điểm (Đọc sai tiếng: 1,5 điểm; đọc sai từ đến tiếng: điểm; đọc sai từ đến 10 tiếng: 0,5 điểm; đọc sai 10 tiếng: không cho điểm)

- Ngắt nghỉ dấu câu (có thể mắc lỗi ngắt nghỉ dấu câu): điểm; (không ngắt nghỉ đến dấu câu: 0,5 điểm; không ngắt nghỉ dấu câu trở lên: khơng có điểm)

- Tốc độ đọc đạt yêu cầu: điểm (đọc phút đến phút: 0,5 điểm; đọc phút, phải đánh vần nhẩm: khơng có điểm)

- Trả lời ý câu hỏi: điểm (trả lời chưa đủ ý hiểu câu hỏi diễn đạt cịn lúng túng, chưa rõ rang: 0,5 điểm; khơng trả lời trả lời sai ý: khơng có điểm)

II Đọc hiểu: (5 điểm) Học sinh thực câu điểm Câu 1: b

Câu 2: d Câu 3: d Câu 4: a Câu 5: b

B Kiểm tra viết: (10 điểm) I Chính tả: (5 điểm)

- Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ rang, trình bày đoạn văn (thơ): điểm Mỗi lỗi tả viết (sai phụ âm đầu, vần, viết hoa không quy định): trừ 0,5 điểm

- Nếu chữ viết không rõ rang, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ, trình bày bẩn, … bị trừ điểm toàn

Lưu ý: Tất đề lại chấm theo thang điểm II Tập làm văn: (5 điểm)

- Viết đủ ý, diễn đạt mạch lạc, viết câu ngữ pháp: điểm Bài tham khảo

Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 25 tháng 10 năm ……

Bình thân mến!

Trước tiên, xin chúc Bình gia đình dồi sức khỏe, chúc Bình học giỏi ln gặp điều tốt đẹp

Nhân đây, kể cơng việc học tập ước mơ thân cho bạn nghe nhé!

Việc học tốt, lớp vui, giáo quan tâm đến lớp Tháng vừa qua, đạt nhiều điểm cao Hiện nay, chuẩn bị để bước vào kì thi Viết chữ đẹp cấp thành phố Khơng thế, cịn tham gia vẽ tranh cấp trường, vẽ tranh nói mơi trường xanh, mơi trường khơng có tệ nạn xã hội Mình hi vọng đoạt giải kì thi Cũng nhờ u thích mơn Mĩ thuật nên có ước mơ cho tương lai.Bình có biết mơ ước khơng? Mình kể cho bạn nghe Ước mơ sau kiến trúc sư, thiết kế nên sân vườn xinh đẹp, thiết kế nên tòa cao ốc đại, thiết kế nên biệt thự nguy nga, mĩ lệ… Bạn có mơ ước giống khơng? Hãy viết thư kể cho nghe với nhé!

Thơi! Thư viết dài Mình bạn hẹn thi đua học tập để đạt ước mơ cao đẹp

Mình xin dừng bút Chúc bạn có ước mơ cho ngày mai Bạn Bình

ĐỀ SỐ 3 A. Kiểm tra đọc: (10 điểm)

I. Đọc thành tiếng: (5 điểm) Bài đọc: Có chí nên

(SGK Tiếng Việt 4, tập 1, trang 108)

- Đọc đúng, mạch lạc, trôi chảy

- Trả lời câu hỏi sách giáo khoa trang 109

II.Đọc hiểu: (5 điểm)

- Bài đọc: Ông Trạng thả diều

(SGK Tiếng Việt 4, tập 1, trang 104)

- Làm tập: Chọn câu trả lời

1. Lúc nhỏ Nguyễn Hiền có sở thích nhất? a Chơi bi

b Thả diều

c Đá bóng

d Các ý sai

2. Những chi tiết nói lên thơng minh Nguyễn Hiền? a. Đọc đến đâu hiểu đến

b. Có trí nhớ lạ thường

c. Có hơm, thuộc hai mươi trang sách mà có thời chơi thả diều

d. Tất ý

3. Nguyễn Hiền ham học chịu khó nào?

a Vì nghèo khơng học nên đứng ngồi để nghe giảng nhờ

b Đợi bạn học thuộc mượn bạn học

c Khơng có vở, Nguyễn Hiền tận dụng lưng trâu cát, bút ngón tay hay mảnh gạch vở, cịn đèn trứng thả đom đóm vào Bài thi làm chuối khô nhờ bạn xin thầy chấm hộ

d Tất ý

4. Câu tục ngữ nêu ý nghĩa câu chuyện trên? a Có chí nên

b Giấy rách phải giữ lầy lề

c Máu chảy, ruột mền

d Thẳng ruột ngựa

5. Từ động từ? a Học

b Đèn

c Tốt

d Hay

I. Chính tả (Nhớ – viết): (5 điểm)

Bài viết: Nếu có phép lạ

(SGK Tiếng Việt 4, tập 1, trang 76)

II.Tập làm văn: (5 điểm)

Kể lại câu chuyện ÔngTrạng thả diều lời kể Nguyễn Hiền.

HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ CHO ĐIỂM ĐỀ SỐ 3

A Kiểm tra đọc: (10 điểm) I Đọc thành tiếng: (5 điểm)

- Đọc tiếng, từ: điểm (Đọc sai tiếng: 1,5 điểm; đọc sai từ đến tiếng: điểm; đọc sai từ đến 10 tiếng: 0,5 điểm; đọc sai 10 tiếng: không cho điểm)

- Ngắt nghỉ dấu câu (có thể mắc lỗi ngắt nghỉ dấu câu): điểm; (không ngắt nghỉ đến dấu câu: 0,5 điểm; không ngắt nghỉ dấu câu trở lên: khơng có điểm)

- Tốc độ đọc đạt u cầu: điểm (đọc phút đến phút: 0,5 điểm; đọc phút, phải đánh vần nhẩm: khơng có điểm)

- Trả lời ý câu hỏi: điểm (trả lời chưa đủ ý hiểu câu hỏi diễn đạt lúng túng, chưa rõ rang: 0,5 điểm; không trả lời trả lời sai ý: khơng có điểm)

II Đọc hiểu: (5 điểm) Học sinh thực câu điểm Câu 1: b

Câu 2: d Câu 3: d Câu 4: a Câu 5: a

B Kiểm tra viết: (10 điểm) I Chính tả: (5 điểm)

- Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ rang, trình bày đoạn văn (thơ): điểm Mỗi lỗi tả viết (sai phụ âm đầu, vần, viết hoa không quy định): trừ 0,5 điểm

- Nếu chữ viết không rõ rang, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ, trình bày bẩn, … bị trừ điểm tồn

Lưu ý: Tất đề lại chấm theo thang điểm II Tập làm văn: (5 điểm)

Tôi Nguyễn Hiền, người làng Dương Miện, tỉnh Hà Nam Tôi sinh lớn lên gia đình nghèo vùng nông thôn Năm lên sáu tuổi, cha mẹ cho học trường làng Tơi thích Khơng thích học mà cịn thích thả diều Có lần, đứa trẻ nghèo chăn trâu, tranh thủ thả diều bị thầy giáo thấy Hôm sau, thầy giáo gọi để kiểm tra Tôi đọc thuộc làu làu hai mươi trang sách Thầy giáo ngạc nhiên

Việc học nhà nghèo nên tơi phải nghỉ học Tôi nhớ lớp, nhớ thầy, thèm học bạn trạc tuổi Tôi nghĩ cách học Ban ngày, chăn trâu, tranh thủ nấp ngồi lớp nghe thầy giảng Tơi đến, đợi bạn học xong, mượn học Tôi đèn sách lưng trâu hay cát, bút ngón tay, cành cây, mảnh gạch vụn Đèn vỏ trứng thả đom đóm vào Vừa chăn trâu vừa học, vừa thả diều vừa học kiến thức tơi khơng thu bạn học hành tử tế Bận làm, bận học cánh diều bay cao vũ trụ, tiếng sáo diều vi vút bầu trời rộng khôn Tơi vui sướng nhìn cánh diều tự tay làm nên bay bổng cao

Năm mười ba tuổi, nhà vui mở khoa thi chọn người tài Một hôm, bạn thả diều ngồi đồng, thầy giáo làng tìm tơi bảo:

- Thầy biết có chí học giỏi Tuy nhà nghèo hiếu học Con tham gia thi này! Đất nước cần người tài giỏi Tôi ngạc nhiên tự thầy giáo nói tiếp:

- Thầy hiểu hồn cảnh con, thầy giúp thứ để an tâm bước vào kì thi

Thế tạm biệt cha mẹ, thầy giáo bạn bè để lên kinh ứng thí Tơi dự thi đỗ Trạng Nguyên, ghi vào sổ sách “Trạng Nguyên trẻ nước Nam”

Đề số

TRƯỜNG TH ĐẠI LÃNH Lớp:

Họ tên:

KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ Năm học: 2014 - 2015 Mơn: Tiếng Việt

Ngày kiểm tra: 29/12/2014

PHẦN ĐỌC (40 PHÚT)

Bàn tay người nghệ sĩ

Ngay từ nhỏ, Trương Bạch yêu thiên nhiên Lúc nhàn rỗi, cậu nặn giống đất sét trông y thật

Lớn lên, Trương Bạch xin làm cửa hàng đồ ngọc Anh say mê làm việc hết mình, khơng chịu dừng thấy chỗ cần gia công tinh tế mà chưa làm Sự kiên nhẫn Trương Bạch khiến người dạy nghề phải kinh ngạc

Một hơm có người mang khối ngọc thạch đến nhờ anh tạc cho tượng Quan Âm Trương Bạch tự nhủ gắng công tạo nên tác phẩm tuyệt trần, mĩ mãn

Pho tượng làm xong, tác phẩm trác tuyệt Từ dung mạo đến dáng vẻ Quan Âm toát lên ung dung mĩ lệ Điều vơ lí thú tượng sống động đến lạ lùng, giống người sống Nếu vòng xung quanh tượng, đôi mắt Quan Âm biết nhìn theo Hiển nhiên điều khơng thể tưởng tượng

Sưu tầm Dựa vào nội dung đọc, khoanh tròn vào chữ đặt trước ý trả lời hoàn thành tiếp tập:

Câu 1: Từ nhỏ, Trương Bạch có niềm u thích, say mê gì? A Đất sét B Thiên nhiên C Đồ ngọc

Câu 2: Điều Trương Bạch khiến người dạy nghề phải kinh ngạc? A Sự kiên nhẫn B Sự chăm C Sự tinh tế

Câu 3: Pho tượng Quan Âm có điều khiến người ta tưởng tượng nổi? A Từ dung mạo đến dáng vẻ Quan Âm toát lên ung dung mĩ lệ

B Pho tượng sống động đến lạ lùng, giống người sống

D Cả ý

Câu 4: Theo em, đọc "Bàn tay người nghệ sĩ" thuộc chủ điểm học? A Trên đôi cánh ước mơ B Măng mọc thẳng C Có chí nên Câu 5: Gạch chân phận vị ngữ câu sau:

Lúc nhàn rỗi, cậu nặn giống đất sét trông y thật Câu 6: Ghi lại động từ, tính từ câu sau:

Cành đào nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ, ngày xuân thêm tưng bừng Các động từ: Các tính từ Câu 7: Tìm từ trái nghĩa với từ "quyết chí"

II/ Đọc thành tiếng:

Giáo viên cho học sinh bốc thăm, sau em đọc thành tiếng (mỗi học sinh đọc đoạn sách giáo khoa Tiếng Việt 4, tập khoảng: phút 30 giây – phút 50 giây) trả lời câu hỏi giáo viên chọn theo nội dung quy định sau:

Bài 1: "Dế mèn bênh vực kẻ yếu"; đọc đoạn "Từ hốc đá, quang hẳn." (trang 15)

Bài 2: "Người ăn xin"; đọc đoạn: "Trên người ông lão." (trang 30 31) Bài 3: "Đôi giày ba ta màu xanh"; đoạn: "Sau , nhảy tưng tưng." (trang 81) - Thời gian kiểm tra:

Đọc thành tiếng: tùy theo tình hình lớp, giáo viên tổ chức cho em kiểm tra chấm lớp

PHẦN VIẾT (40 PHÚT) Chính tả: (5 điểm) - 15 phút

Nghe - viết: Bài Thư thăm bạn (Tiếng Việt lớp 4, tập 1, trang 25, 26) Từ: Mình tin đến Quách Tuấn Lương

2 Tập làm văn: (5 điểm) - 25 phút

Đề: Tả đồ dùng học tập mà em yêu thích

Đáp án đề kiểm tra cuối học kì mơn Tiếng Việt lớp PHẦN ĐỌC (40 PHÚT)

I Đọc thầm, trả lời câu hỏi tập: (5 điểm) Điền câu ghi: 0.5 điểm

Câu 1: B Câu 2: A Câu 3: D Câu 4: C

Câu (Lúc nhàn rỗi, cậu nặn giống đất sét trông y thật) Câu 6:

a) nở; cho

b) rực rỡ; tưng bừng

Đọc sai từ đến tiếng :0,5 điểm; đọc sai tiếng: điểm 2/ Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa: 1,0 điểm Ngắt nghỉ không từ đến chỗ: 0,5 điểm

Ngắt nghỉ không từ chỗ trở lên: không ghi điểm 3/ Giọng đọc bước đầu có biểu cảm

Giọng đọc chưa thể rõ tính biểu cảm: 0,5 điểm

Giọng đọc khơng thể rõ tính biểu cảm: khơng ghi điểm 4/ Tốc độ đọc: đạt tốc độ quy định

Nếu thời gian lần đọc vượt so với quy định phút: ghi 0,5 điểm; Đọc phút: không ghi điểm

5/ Trả lời câu hỏi giáo viên nêu: 1,0 điểm

Trả lời chưa đủ ý diễn đạt chưa rõ ràng: ghi 0,5 điểm PHẦN VIẾT (40 PHÚT)

I Chính tả: (5 điểm)

Bài viết khơng mắc lỗi (hoặc mắc lỗi) tả; chữ viết rõ ràng, sẽ, trình bày đoạn văn: ghi điểm

Mỗi lỗi tả viết (sai - lẫn phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa quy định): trừ 0,5 điểm

Nếu chữ viết không rõ ràng; sai lẫn độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trình bày bẩn: trừ điểm cho toàn

II Tập làm văn: (5 điểm)

Bài ghi điểm phải bảo đảm yêu cầu sau: Viết đoạn văn tả đồ dùng học tập theo đề

Chữ viết rõ ràng, trình bày viết

Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết, ghi mức sau: 4.5 – 4.0- 3.5 – 3.0 – 2.5 – 2.0 – 1.5 – 1.0 – 0.5

Đề số

TRƯỜNG TH ĐỊNH HIỆP LỚP: 4/………

TÊN:………

ĐỀ KIỂM TRA GIŨA HỌC KÌ I NĂM 2013- 2014 MÔN: TIẾNG VIỆT

THỜI GIAN: 40 PHÚT Ngày kiểm tra: ……… /10/2013

I/ Đọc thầm bài:

NGƯỜI ĂN XIN

Lúc ấy, phố Một người ăn xin già lọm khọm đứng trước mặt Đôi mắt ông lão đỏ đọc giàn giụa nước mắt Đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi thảm hại… Chao ôi! Cảnh nghèo đói gặm nát người đau khổ thành xấu xí biết nhường nào!

Ơng già chìa trước mặt tơi bàn tay sưng húp, bẩn thỉu Ơng rên rỉ cầu xin cứu giúp Tơi lục tìm hết túi đến túi kia, khơng có tiền, khơng có đồng hồ, khơng có khăn tay Trên người tơi chẳng có tài sản

Người ăn xin đợi tơi Tay chìa ra, run lẩy bẩy

- Ông đừng giận cháu, cháu khơng có ơng

Người ăn xin nhìn tơi chằm chằm đơi mắt ướt đẫm Đôi môi tái nhợt nở nụ cười tay ông xiết lấy tay tôi:

- Cháu ơi, cảm ơn cháu! Như cháu cho lão – Ơng lão nói giọng khản đặc

Khi ấy, hiểu rằng: nữa, vừa nhận chút lão

Theo Tuốc-ghê- nhép II/ Dựa vào nội dung đọc, khoanh tròn vào chữ đặt trước ý trả lời đúng nhất cho câu hỏi đây:

1/ Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương nào?

a Một người ăn xin già lọm khọm

b Đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi thảm hại…

c Cả hai ý

2/ Hành động lời nói ân cần cậu bé chứng tỏ tình cảm cậu ơng lão ăn xin nào?

a Cậu bé chân thành thương xót ơng lão ăn xin

b Cậu bé muốn giúp đỡ ông lão ăn xin

c Cả hai ý

a Cậu bé khơng cho ơng lão

b Cậu bé cho ơng lão tình thương, thông cảm tôn trọng

c Cậu bé cho ơng lão tiền 4/ Theo em, cậu bé nhận ơng lão ăn xin?

a Cậu bé khơng nhận ông lão ăn xin

b Cậu bé nhận từ ơng ơng lão lịng biết ơn, đồng cảm

c Cậu bé nhận ông lão ăn xin lời nói 5/ Trong câu: “Lúc ấy, phố.” Từ danh từ?

a

b

c phố 6/ Từ từ láy?

a tả tơi

b tái nhợt

c thảm hại

7/ Thành ngữ, tục ngữ thể tinh thần đoàn kết?

a Trâu buộc ghét trân ăn

b Môi hở lạnh

8/ Dấu hai chấm trường hợp có tác dụng gì?

Tơi chẳng biết làm cách Tơi nắm chặt lấy bàn tay run rẩy kia: - Ông đừng giận cháu, cháu khơng có ơng

a Báo hiệu phận đứng sau lời nói nhân vật

b Báo hiệu phận đứng sau lời giải thích cho phận đứng trước c Cả hai ý

B Kiểm tra viết:

1/ Chính tả : Nghe - viết:

Người ăn xin

Ơng già chìa trước mặt tơi bàn tay sưng húp, bẩn thỉu Ông rên rỉ cầu xin cứu giúp Tơi lục tìm hết túi đến túi kia, khơng có tiền, khơng có đồng hồ, khơng có khăn tay Trên người tơi chẳng có tài sản

Người ăn xin đợi tơi Tay chìa ra, run lẩy bẩy

Tơi chẳng biết làm cách Tôi nắm chặt lấy bàn tay run rẩy kia: - Ơng đừng giận cháu, cháu khơng có ông

2/ Tập làm văn:

Chọn hai đề sau:

2/ Em viết thư gửi bạn trường khác để hỏi thăm kể cho bạn nghe tình hình lớp trường em

Đáp án I/ Đọc hiểu: câu trả lời đạt 0,5 điểm 1/ ý c

2/ ý c 3/ ý b 4/ ý b 5/ ý a 6/ ý a /ý b /ý c

II/ Chính tả: điểm

Sai lỗi trừ 0,5 điểm, sai âm đầu, vần trừ 0,5 điểm

III/ Tập làm văn: Chọn hai đề (5 điểm)

- Hs nêu lí mục đích viết thư (0,5 điểm)

- Thăm hỏi tình hình người viết thư (1,5 điểm)

- Thơng báo tình hình người viết thư (1,5 điểm)

- Hs viết sai lỗi tả toàn trừ 0,5 điểm

Đề số

PHÒNG GD & ĐT TRẦN ĐỀ ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HỌC KÌ I

TRƯỜNG TH TÀI VĂN NĂM HỌC: 2015-2016 Lớp 4: Môn: Tiếng Việt: Khối 4

Họ tên: Ngày KT / 12/ 2015

Văn hay chữ tốt

Thuở học Cao Bá Quát viết chữ xấu nên nhiều văn dù hay bị thầy cho điểm

Một hơm, có bà cụ hàng xóm sang khẩn khoản:

- Gia đình già có việc oan uổng muốn kêu quan, nhờ cậu viết giúp cho đơn, có khơng?

Cao Ba Qt vui vẻ trả lời:

- Tưởng việc khó, việc cháu xin sẵn lịng

Lá đơn viết lí lẽ rõ ràng, Cao Bá Quát yên trí quan xét nỗi oan cho bà cụ Nào ngờ, chữ ông xấu q, quan đọc khơng nên thét lính đuổi bà khỏi huyện đường Về nhà, bà kể lại câu chuyện khiến Cao Bá Qt vơ ân hận.Ơng biết dù văn hay đến đâu mà chữ không chữ chẳng ích Từ đó, ơng dốc sức luyện chữ cho đẹp

Sáng sáng, ông cầm que vạch lên cột nhà luyện chữ cho cứng cáp Mỗi buổi tối, ông viết xong mười trang chịu ngủ Chữ viết tiến bộ, ông lại mượn sách viết chữ đẹp làm mẫu để luyện nhiều kiểu chữ khác

Kiên trì luyện tập suốt năm, chữ ông ngày đẹp Ông danh khắp nước người văn hay chữ tốt

A.I (1 điểm) Đọc thành tiếng : Đọc đoạn văn văn bản.

Đoạn 1: Thuở học sẵn lòng Đoạn 2: Lá đơn cho đẹp Đoạn 3: Sáng sáng chữ tốt

Trả lời câu hỏi giáo viên nêu

A.II Đọc thầm làm tập Ông trạng thả diều (khoảng 15- 20 phút ):

Câu (0,5 điểm): Vì Cao Bá Quát thường xuyên bị điểm kém?

A/ Văn hay – chữ xấu B/ Văn hay C/ Văn hay – chữ xấu Câu 2 (0,5 điểm): Sự việc xảy khiến Cao Bá Quát ân hận ?

A/ Chữ ông xấu quá, quan đọc không nên đuổi bà khỏi huyện đường B/ Chữ ông đẹp quá, quan đọc không nên đuổi bà khỏi huyện đường C/ Văn ông xấu quá, quan đọc không nên đuổi bà khỏi huyện đường Câu 3 (0,5 điểm): Từ từ láy câu: Có bà cụ hàng xóm sang khẩn khoản

A/ Bà cụ B/ Hàng sang C/ Khẩn khoản

Câu 4(0,5 điểm) Buổi tối ông viết trang ngủ?:

A/ Chín trang B/ Mười C/ Mười trang

Câu 5 (0,5 điểm): Từ nói lên ý chí, nghị lực Cao Bá Quát ?

A/ Cần cù B/ Quyết chí C/ Chí hướng

Câu (0,5 điểm): Tục ngữ thành ngữ nói ý nghĩa câu chuyện Văn hay chữ tốt?

A/ Tiếng sáo diều B/ Có chí nên C/ Cơng thành danh toại Câu 7 : Hãy viết lại động từ có câu sau: “Lá đơn viết lí lẽ rõ ràng.” (0,5 điểm)

Câu 8: Hãy đặt câu hỏi cho câu: “Cao Bá Quát danh khắp nước người văn

hay chữ tốt” là: (0,5 điểm)

Bài viết: Cánh diều tuổi thơ (SGK Tiếng Việt tập I trang 146) (Viết đoạn: tuổi thỏ đến sớm.)

B.II Viết đoạn, (3,0 điểm) (khoảng 35 phút ) Đề bài: Hãy tả đồ chơi mà em thích

HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TIẾNG VIỆT-LỚP 4

A I: Đọc thành tiếng (1 điểm) (HS đọc khoảng 100 chữ / phút ) Đọc rõ ràng, rành mạch, lưu loát 0,25 điểm

Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa 0,25 điểm Đọc diễn cảm 0,25 điểm

Trả lời câu hỏi giáo viên nêu 0,25 điểm Chú ý

- Đọc sai từ đến tiếng trừ 0,25 điểm

- Ngắt nghỉ không từ đến chỗ trừ 0,25 điểm - Giọng đọc chưa thể rõ biểu cảm trừ 0,25 điểm

A II: Đọc thầm (4 điểm) Học sinh khoanh câu cho 0,5 điểm

Câu

Câu (0,5 điểm): Động từ từ: Viết

Câu (0,5 điểm): Ai danh khắp nước người văn hay chữ tốt? Hay: Cao Bá Quát danh khắp nước người nào? B I: Chính tả ( 2,0 điểm)

- Khơng mắc lỗi tả, viết rõ ràng, sẽ.( điểm) - Sai lỗi trừ 0,25 điểm

- Bài viết khơng rõ ràng, trình bày bẩn, khơng đạt yêu cầu chữ viết trừ 0,5 điểm toàn

B II: Tập làm văn (3,0 điểm)

1 Mở bài: Giới thiệu bài: Giới thiệu đồ vật định tả, tên gì? Gặp trường họp ? (0,5 điểm)

2 Thân

a Tả bao quát (hình dáng, màu sắc .) (1,5 điểm)

b Tả phận (chi tiết phận mà đồ vật định tả) (0,75điểm)

3 Kết bài: Nêu cảm nghĩ đồ vật tả (0,25 điểm)

Đề số

Trường Tiểu học Lương Tài ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN: TIẾNG VIỆT LỚP

A- KIỂM TRA ĐỌC:

I Đọc thầm trả lời câu hỏi:

Đọc thầm tập đọc Ông Trạng thả diều (Sách Tiếng Việt tập I, trang 104) trả lời câu hỏi sau:

Khoanh tròn chữ trước ý trả lời cho câu hỏi đây: Tìm chi tiết nói lên tư chất thông minh Nguyễn Hiền A Học đến đâu hiểu đến đó, có trí nhớ lạ thường

B Có thể thuộc hai mươi trang sách ngày mà có chơi diều C Cả hai ý

2 Vì bé Hiền gọi «Ơng Trạng thả diều »? A Vì bé Hiền nhờ thả diều mà đỗ Trạng nguyên

B Vì Hiền đỗ Trạng nguyên tuổi mười ba, bé ham thích chơi diều

C Vì bé hiền ham thích thả diều học giỏi

3 Trong câu « Rặng đào trút hết », từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ trút ?

A rặng đào B C hết

5 Từ “trẻ” câu “Đó Trạng nguyên trẻ nước Nam ta.” thuộc từ loại nào?

A Danh từ B Động từ C Tính từ

II Đọc thành tiếng : Đọc hai đoạn văn Ông Trạng thả diều Đoạn 1: Từ đầu đến có để chơi diều

Đoạn 2: Từ “Sau nhà nghèo q,……vượt xa học trị thầy” B KIỂM TRA VIẾT:

I Chính tả (nghe - viết):

Bài: Chiếc xe đạp Tư (trang 179) II Tập làm văn

Đề bài: Tả đồ dùng học tập đồ chơi mà em yêu thích

Đáp án đề thi cuối học kì lớp mơn Tiếng Việt - TH Lương Tài năm 2014

A- KIỂM TRA ĐỌC: 10 điểm

I Đọc thầm trả lời câu hỏi (5 điểm) Câu 1: c

Câu 5: c

II Đọc thành tiếng: (5 điểm) B- KIỂM TRA VIẾT: 10 điểm I Chính tả: (5 điểm)

II Tập làm văn: (5 điểm)

Đề số

PHÒNG GD & ĐT TP MỸ THO KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ I

NĂM HỌC 2014 – 2015

Ngày kiểm tra 26 tháng 12 năm 2014

MÔN ĐỌC THẦM LỚP 4

(Thời gian làm 30 phút không kể thời gian giao đề)

A kiểm tra kĩ đọc kiến thức tiếng việt: Cho văn sau:

Kéo co

Kéo co trò chơi thể tinh thần thượng võ dân ta Tục kéo co vùng khác,nhưng đấu tài, đấu sức hai bên Kéo co phải đủ ba keo.Bên kéo đối phương ngã phía nhiều keo bên thắng Hội làng Hữu Trấp thuộc huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh thường tổ chức thi kéo co nam nữ.Có năm bên nam thắng, có năm bên nữ thắng Nhưng dù bên thắng thi vui Vui ganh đua, vui tiếng hị reo khuyến khích người xem hội Làng Tích Sơn thuộc thị xã Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc lại có tục thi kéo co trai tráng hai giáp làng Số người bên khơng hạn chế Nhiều khi, có giáp thua keo đầu, tới keo thứ hai, đàn ông giáp kéo đến đông hơn, chuyển bại thành thắng Sau thi, dân làng trống mừng bên thắng.Các cô gái làng không ngớt lời ngợi khen chàng trai thắng

(Theo Toan Ánh)

A.1 (1 điểm) Đọc thành tiếng: đọc ba đoạn văn bản.

A.2 Đọc thầm làm tập (khoảng 15 – 20 phút)

Dựa vào tập đọc, khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời nhất:

Câu 1 : Kéo co trò chơi dân gian thể điều gì? (0,5 điểm) A Sự đấu trí

B Tinh thần thượng võ C Tài ứng xử

Câu 2: Trò chơi kéo co vùng, đia phương có điểm giống nhau? (0,5 điểm)

A Đó thi nam nữ

B Đó thi niên cường tráng C. Đó đấu tài, đấu sức hai đội

Câu 3 : Trò chơi gọi trò chơi dân gian? (0,5 điểm)

A Đấu vật B Bóng chuyền C Đá bóng

Câu 4: Từ sau danh từ? (0,5 điểm) A Kéo co

B Cái co C Co chân

Câu 5: Từ sau khơng thể thay cho từ “khuyến khích”? (0,5 điểm) A Khích lệ

Câu 6: Dịng trò chơi rèn luyện sức mạnh? (0,5 điểm) A vật, kéo co

B nhảy dây, đá cầu C cờ tướng, xếp hình

Câu 7: Em đặt câu kể Ai làm ? (0,5 điểm)

Câu 8: Em giới thiệu cách chơi kéo co làng Hữu Trấp? (0,5 điểm)

B Kiểm tra kĩ viết tả viết văn (viết đoạn, bài)

B Chính tả (nghe – viết) (2 điểm) (khoảng 15 phút) Chiếc áo búp bê

Trời trở rét Vậy mà bé Ly,búp bê tôi, phong phanh váy mỏng.Tôi xin chị Khánh mảnh vải xa màu mật ong, khâu áo cho bé Chiếc áo bao thuốc Cổ áo dựng cao cho ấm ngực.Tà áo loe chút so với thân.Các mép áo viền vải xanh, nổi.Có ba khuy bấm hạt cườm đính dọc nẹp áo.Chắc bé thích áo nhỏ xíu tự tay tơi may cho bé

(TheoNgọc Ro) B 2.Tập làm văn:( điểm)

Đề : Hãy tả đồ chơi mà em u thích

ĐÁP ÁN Mơn: Tiếng Việt I. Đọc thầm trả lời câu hỏi: (5 điểm)

Học sinh trả lời câu ghi 0.5 điểm

Câu

Ý B C A B C A

Câu 8: Học sinh giới thiệu cách chơi kéo co làng Hữu Trấp diễn hai đội, bên nam bên nữ.… 0,5 điểm

II Kiểm tra viết: 1.Chính tả: (2 điểm)

- Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đoạn văn: điểm

- Mỗi lỗi tả viết (sai - lẫn phụ âm đầu vần, thanh, không viết hoa qui định) trừ 0,2 điểm

-2 Tập làm văn: (3 điểm)

- Viết văn tả đồ chơi với yêu cầu bài, đảm bảo yêu cầu sau điểm:

+ Viết văn miêu tả đồ chơi đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài) yêu cầu học

+ Viết ngữ pháp, dùng từ đúng, khơng mắc lỗi tả + Chữ viết rõ ràng, trình bày viết

- Tuỳ theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết cho mức điểm:

2,75 ; 2,5; ; 1,75 ; 1,5;

Đề số 9

TRƯỜNG TIỂU HỌC VIỆT MỸ

HỌ TÊN:

LỚP: SỐ BÁO DANH

Môn TIẾNG VIỆT – LỚP KIỂM TRA ĐỌC THÀNH TIẾNG

I CHÍNH TẢ: (Nghe đọc) Thời gian: 20 phút

Bài “Người ăn xin” – Viết đầu đoạn “Lúc …… cứu giúp” (Sách Tiếng Việt tập 1, trang 30)

II TẬP LÀM VĂN

Đề bài: Em kể lại câu chuyện mà em biết đức tính tốt người

Bài đọc:

Cậu học sinh giỏi lớp

Gia đình ơng Giơ - dép lại chuyển Ác - boa để Lu – i tiếp tục đi học.

Ác – boa thị trấn nhỏ, khơng có lâu đài đồ sộ, nguy nga, thấy những ngôi nhà nhỏ bé, cổ kính vườn nho con Dịng sơng Quy – dăng – xơ hiền hịa lượn quanh thành phố, với cầu trắng phau.

Ông bố dắt đến gặp thầy giáo để xin học Thầy lắc đầu chê Lu - i còn bé Thầy Rơ – nê già, mái tóc ngả màu xám, da nhăn nheo, người gầy và cao Thầy hỏi:

Ơng Giơ – dép khơng đáp, liếc mắt nhìn Lu-i, có ý bảo Lu – i trả lời. - Thưa thầy Lu – i Pa - xtơ ạ!

- Đã muốn học chưa hay cịn thích chơi? - Thưa thầy thích học ạ!

Thầy giáo gật gù vẻ lịng. - Thế

Từ nhà đến trường không xa lắm, với tầm mắt tuổi nhỏ, cả một đoạn đường thơ mộng, có nhửng chặng nghỉ trò chơi thú vị Dưới một gốc to vệ đường, cỏ truị ván bi liệt Cái bãi gần đường vào thị trấn nơi diễn “pha”bóng chớp nhống, đầy hứng thú và say mê Còn chân cầu kia, nơi Lu - i thường rủ Giuyn Vec – xen, người bạn thân mình, đến câu cá.

Còn việc học hành Lu – i khỏi phải nói! Gia đình thầy giáo hài lòng Thầy khen cách thành thực chăm kết học tập cậu. Cậu học sinh giỏi lớp.

ĐỌC THẦM: 25 phút (5 điểm )

Em đọc thầm “Cậu học sinh giỏi lớp” trả lời câu hỏi sau: (Đánh dấu (vào (trước câu trả lời nhất)

Câu 1. Những chi tiết cho biết Lu - i Pa - xtơ đến trường bé?

(a Thầy giáo lúc đầu chê Lu - i bé

(b Thấy giáo hỏi: “Đã muốn học chưa hay cịn thích chơi?” (c Cả hai ý a b

(d Các ý sai

Câu Ngoài học Lu - i thường tham gia trò chơi nào?

(a Bắn bi (b Đá bóng (c Câu cá

(d Tất ý

Câu 3. Những từ ngữ cho biết Lu – i tham gia trò chơi say mê ?

(a Ván bi liệt

(b “Pha” bóng chớp nhống, đầy hứng thú say mê (c Cả hai ý a b

(d Các ý sai

Câu 4. Kết học tập Lu- i sao?

(a Lu- i Pa- xtơ học sinh giỏi lớp (b Chưa cao Lu- i Pa- xtơ bé

(d Không theo kịp bạn lớp

Câu 5: Tiếng ông gồm phận cấu tạo nào? (a Chỉ cóvần

(b Chỉ có vần (c Chỉ có âm đầu vần (d Có âm đầu, vần

Câu 6: Cho câu:

Thầy giáo gật gù vẻ lịng: - Thế

Dấu hai chấm câu có tác dụng:

Câu 7: Cho câu: Gia đình thầy giáo hài lịng.

Các từ ghép có câu trên:

Câu 8: Từ thay cho từ “thành thực”?

(a Trung thành (b Chân thành

(c Trung thực (d Trung hậu

ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM MƠN TIẾNG VIỆT 4 KTĐK GIỮA HỌC KÌ – NĂM HỌC 2012 – 2013

ĐỌC THẦM: (5 điểm)

Câu 1. (0,5 điểm)

(c

(d

Câu 3. (0,5 điểm) (c

Câu (0,5 điểm)

(a

Câu 5. (0,5 điểm)

(b

Câu (1điểm) Dấu hai chấm câu có tác dụng dẫn lời nói nhân vật.

Câu 7. (1 điểm)

Các từ ghép có câu trên: Gia đình, thầy giáo, hài lịng. Câu (0,5 điểm)

(c

TẬP LÀM VĂN : (5 điểm)

1 YÊU CẦU:

a Thể loại: Kể chuyện

b Nội dung:

- Học sinh biết kể chuyện theo trình tự hợp lí, nội dung Câu văn gãy gọn, biết vận dụng kiến thức để trao đổi thông tin

- Lời lẽ tự nhiên

c Hình thức :

- Bài viết gồm phần: Mở bài, thân kết

- Dùng từ xác, viết câu ngữ pháp, tả - Diễn đạt lưu lốt, có liên kết việc

2 BIỂU ĐIỂM :

- Điểm 4,5 – 5: Bài làm hay, thể sáng tạo, phong phú, lỗi chung khơng đáng kể (từ ngữ, ngữ pháp, tả … )

- Điểm 2,5 – 3: Các yêu cầu thể mức độ trung bình, không lỗi chung

- Điểm 1,5 – 2: Bài làm bộc lộ nhiều sai sót, diễn đạt lủng củng, lặp từ ……

- Điểm 0,5 – 1: Bài làm lạc đề

Gíao viên chấm điểm phù hợp với mức độ thể làm học sinh, khuyến khích

những làm thể sáng tạo, có kĩ làm văn kể chuyện

Đề số 10

Phòng GD - ĐT Thanh Oai Trường tiểu học Kim An

Họ tên:

……… Lớp: …

BÀI KIỂM TRA CUỐI KỲ I - LỚP Năm học: 2013 - 2014

Môn: Tiếng việt

Thời gian: 40 phút

I - PHẦN KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)

* Đọc thành tiếng: (6 điểm) GV cho HS đọc đoạn tập đọc học từ tuần đến tuần Tiếng Việt tập 1, yêu cầu HS trả lời từ 

câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc (Kiểm tra tuần 10) * Đọc hiểu: (4 điểm) Văn hay chữ tốt

Thuở học, Cao Bá Quát viết chữ xấu nên nhiều văn dù hay bị thầy cho điểm

Một hơm, có bà cụ hàng xóm sang khẩn khoản:

Cao Bá Quát vui vẻ trả lời:

- Tưởng việc khó, việc cháu xin sẵn lòng

Lá đơn viết lí lẽ rõ ràng, Cao Bá Quát yên trí quan xét nỗi oan cho bà cụ Nào ngờ, chữ ông xấu quá, quan đọc không nên thét lính đuổi bà khỏi huyện đường Về nhà, bà kể lại câu chuyện khiến Cao Bá Quát vô ân hận Ông biết dù văn hay đến đâu mà chữ khơng chữ chẳng ích Từ đó, ơng dốc sức luyện viết chữ cho đẹp

Sáng sáng, ông cầm que vạch lên cột nhà luyện chữ cho cứng cáp Mỗi buổi tối, ông viết xong mười trang chịu ngủ Chữ viết tiến bộ, ông lại mượn sách chữ viết đẹp làm mẫu để luyện nhiều kiểu chữ khác Kiên trì luyện tập suốt năm, chữ ơng ngày đẹp Ơng danh khắp nước người văn hay chữ tốt

Theo TRUYỆN ĐỌC 1(1995) 2 Dựa vào nội dung đọc, em khoanh tròn vào chữ đặt trước ý trả lời cho câu hỏi đây:

Câu Vì thuở học Cao Bá Quát thường bị điểm kém? a. Vì Cao Bá Quát lười học.

b. Vì Cao Bá Quát mải chơi.

c. Vì Cao Bá Quát viết chữ xấu.

Câu Quan thét lính đuổi bà cụ khỏi huyện đường vì: a. Bà cụ khơng bị oan.

b. Bà cụ nói khơng rõ ràng.

c. Chữ Cao Bá Quát xấu quan đọc không được.

a. Văn hay phải liền với chữ đẹp.

b. Văn hay mà chữ không chữ chẳng ích gì.

c. Chữ đẹp quan trọng văn hay Câu Từ “luyện viết” thuộc từ loại gì?

a. Danh từ.

b. Động từ.

c. Tính từ.

Câu Nhóm từ gồm toàn từ láy: a. khẩn khoản, vui vẻ, chữ xấu.

b vui vẻ, lí lẽ, điểm kém.

c. vui vẻ, rõ ràng, cứng cáp.

Câu Trong câu : “Thuở học, Cao Bá Quát viết chữ xấu nên nhiều văn dù hay bị thầy cho điểm kém” Dùng để:

a. Hỏi việc

b Kể lại việc

c. Tả lại việc

II - PHẦN KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)

1 Chính tả: (5 điểm) Nghe - viết “Cánh diều tuổi thơ” (Từ đầu đến Những sớm) (Sách Tiếng Việt lớp – Tập – trang 146)

2 Tập làm văn: (5 điểm) Em kể lại câu chuyện nghe đọc người có nghị lực hay người tốt việc tốt

I PHẦN ĐỌC: (6 điểm) * Đọc thành tiếng:

Giáo viên chọn học từ tuần 10 đến tuần 16 học sinh đọc Đọc lưu lốt trơi chảy, không mắc lỗi phát âm, tốc độ đạt yêu cầu, có diễn cảm cho điểm Tùy mức độ điểm – – – –

* Đọc hiểu: (4 điểm)

- Từ câu - câu 4: Đúng câu 0,5 điểm. - Câu 5, : Tìm từ, câu cho điểm

II PHẦN KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm) Chính tả (nghe - viết): (5 điểm)

Chữ viết rõ ràng, trình bày sạch, viết độ cao, khoảng cách, kiểu chữ đạt điểm GV lỗi sai điểm 4,5 - 4- 3,5 – - 2,5 - 2-1,5 – - 0,5 điểm

2 Tập làm văn: (5 điểm)

Học sinh viết đoạn văn từ câu trở lên với yêu cầu đề bài; câu văn dùng từ đúng, không sai ngữ pháp; chữ viết rõ ràng, sẽ: điểm

(Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết, cho mức điểm: 4,5; 4; 3,5; 3; 2,5; 2; 1,5; 1; 0,5.)