Đọc ít mà đọc kĩ, thì sẽ tập thành nếp suy nghĩ sâu xa, trầm ngâm tích lũy, thương lượng tự do đến mức làm đổi thay khí chất, đọc nhiều mà không chịu nghĩ sâu, như cưỡi ngựa qua chợ, t[r]
(1)TRƯỜNG THCS NHA TRANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 THPT MÔN: NGỮ VĂN
(Thời gian: 120 phút) Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm)
Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi
" Đọc sách vốn có ích riêng cho mình, đọc nhiều khơng thể coi vinh dự, đọc khơng phải xấu hổ Đọc mà đọc kĩ, tập thành nếp suy nghĩ sâu xa, trầm ngâm tích lũy, thương lượng tự đến mức làm đổi thay khí chất, đọc nhiều mà khơng chịu nghĩ sâu, cưỡi ngựa qua chợ, châu báu phơi đấy, tố làm cho mắt hoa ý loạn, tay khơng mà Thế gian có người đọc sách để trang trí mặt, kẻ trọc phú khoe của, biết lấy nhiều làm quý Đối với việc học tập, cách lừa dối người, việc làm người cách thể phẩm chất tầm thường, thấp "
(Ngữ văn 9, Tập hai - NXB Giáo dục 2007, trang 5) Câu 1: Đoạn văn trích từ văn nào? Của ai?
Câu 2: Nêu nội dung đoạn văn
Câu 3: Chỉ biện pháp nghệ thuật so sánh sử dụng đoạn văn Với cách so sánh đó, tác giả muốn phê phán điều gì?
Câu 4: Em nêu 03 ích lợi việc đọc sách để làm rõ ý: “Đọc sách vốn có ích riêng cho mình"
Phần II Làm văn (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm)
“Con người sinh tan biến hạt cát vô danh mà ghi dấu đời trái tim người khác” (V.Xukhomlinski)
Việc thể thân nhu cầu lứa tuổi học sinh Vấn đề đặt cho chúng ta: Thể thân đắn? Hãy viết đoạn văn nghị luận xã hội (khoảng 10 - 15 dịng) trình bày suy nghĩ em cách thể thân đắn môi trường học đường
Câu (5,0 điểm)
Phân tích thơ sau để làm rõ cảm nhận tinh tế nhà thơ trước biến chuyển đất trời lúc sang thu:
Bỗng nhận hương ổi Phả vào gió se
(2)Sông lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu Vẫn cịn nắng Đã vơi dần mưa Sấm bớt bất ngờ Trên hàng đứng tuổi
(Sang thu - Hữu Thỉnh - Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục 2006, tang 70)