* Góc đóng vai - Cửa hàng bán hải sản - Cửa hàng bán các loại con vật sống dưới nước - Chơi nấu ăn gia đình * Góc tạo hình - Tô màu, vẽ tranh các con vật sống dưới nước - Chơi trò chơi: [r]
(1)CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
-o0o -GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC.
Người soạn
: Nguyễn Lý Thủy
Ngày soạn
: 13/01/2019
Ngày giảng
: 13/01/2019
Đối tượng dạy
: Lớp tuổi
(2)MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC.
A Hoạt động chăm sóc, ni dưỡng
I Đón trẻ
- Đón trẻ : Nhắc nhở trẻ chào - Trò chuyện
II Thể dục buổi sáng
-Phát triển thể lực, biết phối hợp phận thể cách nhịp nhàng - Giáo dục trẻ tập thể dục để thể phát triển hài hoà, cân đối - Nắm sĩ số trẻ để báo ăn
III Điểm danh
- Theo dõi trẻ đến lớp
IV Hoạt động góc
* Góc đóng vai - Cửa hàng bán hải sản - Cửa hàng bán loại vật sống nước - Chơi nấu ăn gia đình * Góc tạo hình - Tơ màu, vẽ tranh vật sống nước - Chơi trò chơi: Phòng triển lãm tranh vật sống nước *Góc xây dựng - Xây ao cá - Ghép hình vật sống nước *Góc âm nhạc: Hát, làm động tác minh họa hát vật sống nước *Góc học tập: - Chơi lô tô, xếp số lượng vật Góc sách: + Xem sách tranh vật sống nước, xem ảnh, kể chuyện vật sống nước, ích lợi chúng, kể chuyện sáng tạo theo tranh, làm sách tranh vật sống nước
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, sức khoẻ trẻ - Cùng trẻ trò chuyện nội dung chủ đề
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ Cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Quan sát, trị
chuyện
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Ổn định tổ chức : - Trò chuyện trẻ - Kiểm tra sức khoẻ Nội dung: *.Khởi động - Cô cho trẻ vòng tròn kết hợp với kiểu - Cô bao quát khởi động trẻ *Trọng động Bài tập phát triển chung - Cô quan sát động viên trẻ tập *Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng vừa vừa hát Kết thúc: Nhận xét – tuyên dương
- Trò chuyện chủ đề - Khởi động vòng tròn kết hợp kiểu khác nhau: Đi nhanh, chậm thường, mũi bàn chân, gót chân….kết hợp với hát “Một đồn tàu” Trẻ tập theo động tác -Hô hấp: Thổi nơ bay - Tay: Tay đưa phía trước, lên cao - Chân: Bước khuỵu chân phía trước,chân sau thẳng - Bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang bên - Bật: Khép chân, tách chân - Lắng nghe
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Cô gọi tên trẻ theo danh sách - Trẻ dạ cô, báo bạn vắng
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Trị chuyện chủ đề: - Cơ cho trẻ hát “Tôm cá cua thi tài” - Trò chuyện trẻ nội dung chủ đề - Vậy hơm khám phá tìm hiểu động vật góc chơi + Có
(3)V Hoạt động trời
* HĐCCĐ: - Xem tranh, kể tên vật sống nước nêu đặc điểm chúng - Trò chuyện thời tiết - Nhặt rơi, xé, xếp hình vật sống nước *.Trò chơi VĐ: - Trò chơi vận động: Con vịt, vạc - Con biến mất? Ếch ao - Đọc đồng dao, ca dao vật sống nước * Chơi tự do: - Chơi với đồ chơi thiết bị trơi
VI Hoạt động ăn trưa
+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh + Dạy trẻ biết ăn no, ăn ngon miệng, ăn hết suất + Dạy trẻ biết phải ăn đủ chất để có sức khỏe + Rèn trẻ có thói quen, nề nếp ăn uống sẽ, văn minh lịch
những góc chơi ? - Cơ giới thiệu nội dung chơi góc Thoả Thuận trước chơi: - Cơ cho trẻ nhận góc chơi câu hỏi: + Con thích chơi góc chơi nào? Vì sao? + Cịn bạn thích chơi góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai ) - Hơm bác xây dựng định xây ? Xây nhà xây nào? -Con đóng vai gì? - Vai bác sỹ làm cơng việc gì?(mẹ làm gì, giáo ?) Bây góc chơi tự thỏa thuận vai chơi với - Cho trẻ tự nhận góc chơi, điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí Q trình chơi - Khi trẻ góc mà chưa thỏa thuận vai chơi, đến giúp trẻ thỏa thuận chơi - Góc chơi trẻ cịn lúng túng, chơi trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực -Khuyến khích trẻ tạo sản phẩm nhanh đẹp - Khen, động viên trẻ kịp thời trẻ có hành vi tốt, thể vai chơi giống thật Kết thúc chơi: - Cho trẻ tự nhận xét trình chơi sản phẩm nhóm - Cơ nhận xét trẻ q trình chơi - Cơ nhận xét tất góc chơi - Khen động viên trẻ - Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau
góc âm nhạc - Ở góc xây dựng xây nhà cao tầng - Xếp viên gạch lên tạo thành nhà -Vai bác sỹ, cô giáo, cô công nhân - Phát thuốc cho bệnh nhân, tiêm chữa bệnh - Lắng nghe - Trẻ góc chơi - Trẻ chơi theo nội dung góc - Trẻ chơi theo nhóm bạn, chơi đồn kết giữ gìn đồ dùng đồ chơi -Trẻ tự nhận xét trình chơi sản phẩm nhóm - Trẻ trả lời
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát bài: “ Tôm, cá, cua thi tài” Giới thiệu hoạt động: - Hôm cô dạo chơi quan sát số động vât sống nước Hướng dẫn thực hiện: * Hoạt động 1: HĐ quan sát: - Chúng quan sát xem bể có có vật - Cá, cua động vật sống đâu? - Cá, cua có đặc điểm gì? - Những động vật có tác dụng người chúng ta? - Vậy phải làm để bảo vệ động vật Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ mơi trường * Hoạt động 2: Trị chơi VĐ : “Con biến mất” -Luật chơi: Phải đốn biến - Cách chơi: Cho trẻ đọc tên vật, cô cất vật, trẻ phải đoán vật vừa biến - Cô tổ chức cho trẻ chơi * Hoạt động 3: Chơi tự - Cô cho trẻ chơi tự với thiết bị đồ chơi ngồi trời, bao quát nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết Củng cố - Hỏi trẻ về nội dung chơi - Củng cố giáo dục trẻ vui chơi đoàn kết Kết thúc : Nhận xét- tuyên dương
- Trẻ hát theo nhạc - Có cá, có cua, có rùa - Ở nước - Cá có vây để bơi, cua có nhiều chân - Là nguồn thực phẩm giầu chất đạm -Giữ gìn môi trường, không vất rác bừa bãi -Lắng nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi Trẻ chơi trò chơi -Chơi tự vơi thiết bị đồ chơi trời - Trẻ trả lời - Lắng nghe
(4)
VII Hoạt động ngủ trưa
- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ, cho trẻ nằm thoải mái Đóng của, tắt điện, giảm ánh sáng phòng, cho trẻ nghe băng nhạc hát ru êm dịu
VIII Hoạt động chiều
- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều - Vận động nhẹ, ăn qùa chiều - Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát múa theo nội dung chủ đề - Vui học kidmat vào chiều thứ và thứ - Xếp đồ chơi gọn gàng - Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối tuần - Trả trẻ
Hoạt động cô Hoạt động
của trẻ
* Trước ăn - Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay bước, vặn vòi nước vừa phải sau lau khơ tay bàn ăn - Cô cho trẻ kê bàn xếp trẻ bàn xếp bàn cách để tạo khoảng cách cho trẻ lai dễ dàng -Cô giới thiệu ăn chia cơm cho trẻ -Cô mời bạn trực nhật lên cô chia cơm bàn cho bạn Cho trẻ mời cô mời bạn ăn cơm * Trong ăn -Cơ tạo khơng khí vui vẻ, động viên trẻ ăn nhanh ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn - Cô quan tâm đến trẻ lười ăn, ăn chậm * Sau ăn - Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn
Trẻ rửa tay Trẻ mời cô bạn Trẻ ăn Trẻ thu dọn đồ dùng vệ sinh cá nhân sau ăn
Hoạt động cô
Hoạt động của trẻ
* Trước trẻ ngủ - Cô nhắc trẻ vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối - Cô cho bạn về chỗ nằm Giảm ánh sáng - Cô mở băng hát ru cho trẻ nghe Với trẻ khó ngủ vỗ trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ * Trong trẻ ngủ - Cô thức trông trẻ để quan sát, phát xử lý kịp thời tình xảy trẻ ngủ - Cô ý đến nhiệt độ phòng, kéo chăn đắp cho trẻ để đảm bảo trẻ có giấc ngủ đủ sâu * Sau trẻ thức dậy: Trẻ thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy trước trẻ tự thức dậy - Cô hướng dẫn trẻ làm số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh ngủ sau nhắc trẻ vệ sinh
Trẻ lấy gối chỗ nằm Trẻ ngủ Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, bạn - Cô cho trẻ vận động nhẹ, ngồi vào bàn ăn quà chiều - Cô tổ chức cho trẻ chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn Cô đưa gợi ý cho trẻ ôn lại số kiến thức học -Yêu cầu trẻ xếp đồ chơi theo góc quy định - Hướng dẫn trẻ cách chơi trò chơi kid mats: Ao cá bốn mùa * Nêu gương: Ổn định tổ chức
(5)B Hoạt động học
Tên bài: VĐCB: Bật nhảy từ cao xuống
Lĩnh vực: Phát triển thể chất
Hoạt động bổ trợ: + Trò chơi : Ai nhanh
Ngày soạn: 13/01/2019
Ngày dạy: 13/01/2019
I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết thực vận động: Nhảy từ cao xuống; - Trẻ biết cách chơi trò chơi 2 Kỹ năng
- Phát triển kỹ bật nhảy - Sự tập chung ý, nhanh nhẹn trò chơi 3 Thái độ
- Rèn luyện cho trẻ tính kiên trì tập luyện, biết lời hứng thú với học II Chuẩn bị
1 Đồ dùng giáo viên
1 Đồ dùng cô trẻ: - Sân chơi sẽ, an tồn - Cầu thang có bậc phù hợp với trẻ 2 Đồ dùng trẻ
1 Đồ dùng cô trẻ: - Sân chơi sẽ, an tồn - Cầu thang có bậc phù hợp với trẻ Cuối ngày học cô thưởng cho gì? - À rồi!
đến nêu gương cuối ngày cô mời sửa sang đầu tóc quần áo gọn gàng - Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân: Sửa sang đầu, tóc, quần áo gọn gàng - Để chào mừng bạn ngoan học giỏi tổ chức vui văn nghệ - Cho trẻ hát “Hoa bé ngoan” - Cho lớp, tổ,cá nhân múa, hát, đọc thơ - Muốn cô thưởng cờ phải đạt tiêu chuẩn: - Đó tiêu chuẩn nào? - Bé nào? - Bé chăm nào? - Còn tiêu chuẩn Bé ngoan: lớp phải ngoan ngỗn, lời giáo, khơng nói láo, khơng đánh bạn, đến trường phải chào cô giáo, nhà phải chào hỏi người - Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan - Cô nhận xét tổ (Trẻ tự nhận xét thấy ngoan đứng dậy - Cơ đề tiêu chuẩn bé ngoan ngày hôm sau - Đối với bạn chưa ngoan nhắc nhở, động viên khích lệ
chơi kid mats Hát “Bé khoẻ bé ngoan” -Thưởng cờ - Trẻ chỉnh tề trang phục - Trẻ hát “Hoa bé ngoan” -Vui văn nghệ - tiêu chuẩn - Bé ngoan, bé chăm, bé - Bé phải ăn mặc sẽ, đầu tóc, quần áo gọn gàng - Bé chăm phải học đều, học dúng - Lắng nghe - Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
(6)Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1/ Ổn định tổ chức, trị chuyện chủ đề: - Cơ cho trẻ hát "Cá vàng bơi" - Kiểm tra sức khoe cho trẻ / Giới thiệu: - Hôm cô sân tập thể dục để thể ln có sức khỏe tốt Hướng dẫn thực hiện: * Hoạt động :Khởi động: - Cô cho trẻ khởi động theo nhạc kết hợp kiểu theo vịng trịn - Cơ bao quát khởi động trẻ * Hoạt động : Trọng động: + Bài tập phát triển chung: - Cô hướng dẫn trẻ tập theo cô động tác - Cơ bao qt động viên khuyến khích trẻ tập + VĐCB: Nhảy từ cao xuống - Cô giới thiệu bài: - Cơ làm mẫu lần tồn động tác - Cô làm mẫu lần kết hợp giải thích: + Tư chuẩn bị: Đứng ghế có độ cao từ 40-50cm Đứng tự nhiên, tay đưa từ sau trước, đồng thời khuỵu gối + Thực hiện: Nhún chân bật lên cao rơi chạm đất đầu bàn chân, gối khuỵu, tay đưa trước để giữ thăng - Cô mời 1-2 trẻ lên tập mẫu ( Nếu trẻ thực cô cho trẻ lên tập, trẻ chưa tập cô làm mẫu lần kết hợp giải thích) - Trẻ lên tập quan sát sửa sai cho trẻ nhắc trẻ không lao người phía trước + Trị chơi "Ai nhanh hơn" -Cách chơi: Chia lớp thành nhóm nhỏ nhóm 5-6 trẻ Mỗi nhóm thi chạy đoạn đường, trẻ chạy đích trước người nhanh nhóm Sau cho trẻ chạy nhanh nhóm thi với để tìm người chạy nhanh lớp - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét buổi chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập,thu cất bóng 4/ Củng cố Giáo dục : Cô cho trẻ nhắc lại học GD trẻ chăm chỉ tập luyện 5/ Kết thúc : -Nhận xét – tuyên dương