1.GV chia nhoùm, phaùt cho moãi nhoùm 1 boä tranh vaø yeâu caàu caùc nhoùm neâu teân caùc vieäc nhaø maø caùc baïn nhoû trong moãi tranh ñang laøm.. 2.GV toùm taét laïi.[r]
(1)Tuần 7
Ngày soạn: / 10 / 2012
Ngày giảng : Thứ ngày tháng 10 năm 2012 Tập đọc
TiÕt 19 + 20 : Ngời thầy cũ. I Mục tiêu:
- Đọc trơn toàn bài, đọc từ khó: Lễ phép, mắc lỗi, năm nào, chơi, trèo cửa sổ Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật
- Hiểu: + Nghĩa từ mới: Xúc động, hình phạt, lễ phép
+ND: Hình ảnh nời thầy thật đáng kính trọng , tình cảm thầy trị thật đẹp đẽ II Các kỹ sống bản:
-xác định giá trị
-HS biÕt tù nhËn thøc thân -GD HS biết lắng nghe
III §å dïng:
- Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc - Tranh vẽ SGK
IV Hoạt động dạy- học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.KiĨm tra bµi cị: (5')
- 2HS đọcbài:Ngơi trờng trả lời câu hỏi
- GV cho điểm B Bài mới: (30’) 1 Giới thiệu bài. 2 Luyện đọc - GV đọc mẫu
a Đọc câu: HS đọc nối tiếp - Yêu cầu HS phát âm - GV theo dõi, sửa sai
b Đọc đoạn: Đọc đoạn nối tiếp. - Hớng dẫn đọc ngắt câu dài
- Gi¶i nghÜa tõ khã:
C H/ d HS đọc đoạn theo nhóm. - Thi đọc nhóm nhận xét - Đọc đồng đoạn
TiÕt 2 3 Tìm hiểu (15')
+ Yờu cầu HS đọc đoạn 1:
- HS đọc lại bài: Ngôi trờng trả lời câu hỏi SGK
- HS nhËn xÐt, bæ sung
- Đọc đúng: Lễ phép, mắc lỗi, năm nào, chi, trốo ca s.
- Câu dài: Lúc ấy,/ thầy bảo:// " trớc làm việc gì,/ cần phải nghĩ chứ!/ Thôi,/ em về đi,/ thầy không phạt em ®©u."//
Em nghĩ:// bố có lần mắc lỗi,/ thầy khơng phạt,/ nhng bố nhận hình phạt và nhớ mãi.//
- HS đọc giải
Xúc động, hình phạt, lễ phép. - HS đọc theo nhóm
(2)? Bố Dũng đến trờng làm gì?
? V× bè Dũng tìm gặp thầy tr-ờng?
? Gặp thầy giáo cũ bố dũng tể kính trọng ntn?
+Lớp đọc thầm đoạn 2:
? Bố Dũng nhớ kỉ niệm thầy? - HS đọc đoạn cịn lại
? Dịng nghÜ g× vỊ bè vỊ?
? Tồn giúp em hiểu điều gì? nêu ND? 4 Luyện đọc lại: (15')
- Hớng dẫn HS đọc phân biệt lời nhân vật - Chia nhóm, đọc phân vai theo nhóm - Thi đọc nhóm, cá nhân - Lớp GV nhận xét bạn đọc hay C.Củng cố, dặn dị: (5')
- Nªu ý nghÜa, liªn hƯ GD t/c.
- Về nhà đọc lại chuẩn b bi:" Thi khúa biu "
- Tìm thầy gi¸o cị
- Vì bố vừa nghỉ phép bố đến chào thầy giảo
- Bè véi bá mũ đầu dến chào thầy
- Có lần trèo qua cửa sổ thầy bảo ban nhắc nhở mà không phạt
- B mc li thy khơng phạt, bố nhận hình phạt để ghi nhớ
* Nhớ ơn, kính trọng yêu quý - HS đọc phân vai theo nhóm - HS thi đọc theo nhóm - HS nhận xét
Toán
Tiết 31: Luyện tập I.Mục tiêu :
- Củng cố cách giải toán hơn, nhiều hơn( chủ yếu phơng pháp giải) - Rền kĩ giải toán có lời văn
- GDHS say sa học toán II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, VBT, bảng con, III.Các hoạt động dạy học: A. KTBC: (4’))
Cho HS lµm BT2.3.SGK - GVKT bµi lµm ë nhµ cđa HS B Bµi míi (28’)
Giíi thiƯu Lun tập: Bài 1: Số ?
-Y/CHS quan sát cân ghi vào chỗ chấm
-Cho HS lm bi-GV cha nhn xột
Bài : Tóm tắt :
a Anh : 15 tuổi Em anh : tuổi
Em : tui ? ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì?
?Bi toỏn yờu cu gỡ ?
- HS lên bảng. - Lớp NX bạn
- HS c yờu cu- T làm -1 HS đọc kết
*Kq : +Trong hình trịn có ngơi + Ngồi hình trịn có ngơi +HS đọc tóm tt-1HS lên bảng
-Lp nhn xột
Bài giải
(3)b.GV cho HS lm tương tựi phần a
-Cho HS làm-GV chữa nhận xét Bµi 3:
Bµi :Số ?
-Cho HS đọc u cầu ?Bài tốn u cầu ?
-Cho HS làm bài-GV chữa nhận xét
C.Củng cố- Dặn dò :(3) - Củng cố ND
- NX giê VỊ lµm BT 1.2.3.4 SGK-31
+HS c yờu cu bi
Bài giải
Tịa nhà thứ hai có số tầng :
17 – = 11(tầng) Đ/S :17 tầng
+HS đọc yêu cầu-Thi làm nhanh kết *Kq : -Có hình chữ nhật
-Có hình tam giác
ĐẠO ĐỨC
Tiết 7: CHĂM LÀM VIỆC NHÀØT1)
I.Mục tiêu:
1.HS biết: -Trẻ em có bổn phận làmnhững việc nhà phù hợp với khả -Chăm làm việc nhà thể tình cảm em ông bà, cha mẹ 2.HS tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp
3.HS có thái độ khơng đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà
II Các kỹ giáo dục bài:
- Kỹ đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả
III Đồ dùng dạy học:
-GV:Bộ tranh nhỏ dùng để làm việc theo nhóm Hoạt động 2-tiết - Các thẻ bìa màu đỏ, xanh,trắng
-HS:Vở tập Đạo đức
IV.Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A.Kiểm tra cũ: ( 4’) Gọn gàng, ngăn nắp - HS xử lí số tình sau - HS đọc lại câu ghi nhớ -Nhận xét, tuyên dương
B.Bài mới: (28’)
1) G iới thiệu
(4)2)Tìm hiểu thơ.
“Khi mẹ vắng nhà”
1.GV đọc diễn cảm thơ Khi mẹ vắng nhà Trần Đăng Khoa
2.Thảo luận nhóm
-GV giao câu hỏi cho nhóm
?Bạn nhỏ làm mẹ vắng nhà
? Việc làm bạn nhỏ thể tình cảm mẹ?
? Em thử nghĩ xem mẹ bạn nghĩ thấy việc bạn làm?
3.GV kết luận: Bạn nhỏ làm việc nhà bạn thương mẹ,muốn chia sẻ vất vả với mẹ Chăm làm việc nhà đức tính tốt mà nên học tập
3) Bạn làm gì?
1.GV chia nhóm, phát cho nhóm tranh yêu cầu nhóm nêu tên việc nhà mà bạn nhỏ tranh làm 2.GV tóm tắt lại
? Các em làm việc khơng? =>GV kết luận: Chúng ta cần làm công việc nhà phù hợp với khả
Điều hay sai?
1.GV nêu ý kiến, yêu cầu HS giơ thẻ Đúng, Sai với ý kiến sau:( Các ý kiến BT4/13)
-GV mời số HS giải thích lý *GV rút kết luận.(SGV)
C.Củng cố - Dặn dò : (3’)
-u cầu HS đọc ghi nhớ VBT -NhắcHS thực điều vừa học -Chuẩn bị : Chăm làm việc nhà ( T 2)
-HS laéng nghe
-HS đọc lại lần thứ
-Thảo luận nhóm 6.( Mỗi nhóm thảo luận câu hỏi )
-Mời đại diện nhóm trình bày
-HS thảo luận nhóm -Các nhóm trình bày +Tranh 1: Cất quần áo
+Tranh 2: Tưới cây, tưới hoa +Tranh 3:Cho gà ăn
+Tranh 4:Nhặt rau +Tranh 5:Rửa ấm chén +Tranh 6:Lau bàn ghế -HS nhắc lại
-HS quan sát ý kiến BT4/13 -HS tự trả lời
-HS lắng nghe giơ thẻ bìa theo mức độ làm
(5)Lun tốn hơn I Mơc tiªu : Gióp hS
- Cđng cố khái niệm ,nhiều
- Củng cố rèn kỹ giải toán nhiều - GD ý thức học tốt
II Hoạt động dạy học: A.KTBC: (4’)
Cho HS gi¶i BT /30
B.Bài mới: (28’)
1.Giới thiệu bài.
2 LuyÖn tËp ( SGK /31) Bài 1:
-Cho HS quan sỏt hình Làm BT - Đọc KQ - Củng cố nhiều
Bài Giải toán theo tóm t¾t sau: Anh :26 ti
Em kÐm anh : tuæi Em : tuæi ? ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì?
Cho HS hiểu ? Bài toán thuộc dạng toán gì? Bài :Giải toán theo tóm tắt sau: Em : 11 ti
Anh h¬n em : ti Anh : Tuổi? Bài toán thuộc dạng toán gì?
Bài Cho HS Đọc y/c ,tóm tắt,phân tích ,giải
C Củng cố -Dặn dò (3)
- Củng cố ND NX giờ.Về xem lại ND học
-1 HS lên bảng giải Lớp NX
+ Đọc y/c.QS hình làm BT.Đọc kq : a.-Trong hình tròn co - Trong hình vuông có
- Trong hình vuông có nhiều hình tròn
- Trong hình tròn có hình vuông ng«i
b Em phải vẽ thêm2 ngơi nữavào hình trịn để số ngơi hình
+ Cho HS nhìn vào tóm tắt lập đề tốn Phân tích Giải HS lên bng
Bài giải Em có số ti lµ: 26 - = 21 (ti) Đáp số:21 tuổi
-Lp nhn xột
-Tơng tự
Bài giải Anh cã sè ti lµ: 11 + = 16 (tuổi) Đáp số:16 tuổi + Đọc y/c tóm tắt ,phân tích ,giải Bài giải
Toà nhà thứ hai có số tầng là: 16 - =12 (tầng) Đáp Số :12 tầng Bồi d ìng(Tiếng việt)
Luyện đọc đúng
I.Mục tiêu: Giúp HS luyện đọc “Người thầy cũ”
-Biết đọc ngắt nghỉ dấu chấm,dấu phẩy Phát âm chuẩn
-Biết đọc phân vai: người dẫn chuyện, thầy giáo,bố Dũng,Dũng
(6)- HS: SGK III.Hoạt động dạy học:
A Ổn định: (1’)
-Cho HS hát
B.Bµi míi.(30’)
1 Giới thiệu bài. 2 Luyện đọc.
?Bố Dũng đến trường làm gì?
? Khi gặp thầy giáo cũ,bố dũng thể kính trọng nào?
? Dũng nghĩ bố về? -§äc nhãm
- Thi đọc nhóm -Cho HS thảo luận nhóm
Bài có vai? Thi đọc
-GVNX động viên khen kịp thời
C Cñng cố- Dặn dò.(4)
-Cng c ND bi.V c nhiu lần.Chuẩn bị “Người mẹ hiền”
-Nhận xét giê
-Lớp hát
-Bố Dũng đến trường để gặp thầy giáo cũ
-Khi gặp thầy giáo cũ bố Dũng bỏ mũ chào thầy
-Dũng nghĩ bố có lần mắc lỗi
-HS đọc nối câu -HS đọc nối đoạn -Đọc nhóm đơi - Bàn, dãy cá nhân
-TL nhãm tù nhËn vai cđa m×nh
- vai (Dẫn chuyện,thầy giỏo,bố Dũng,Dũng) - Thi đọc theo vai
Nhãm kh¸c NX
Th
ực hành
Viết tả - Bức tranh bàn tay I.Mơc tiªu: Gióp HS
- Nghe viÕt xác đoạn viết Vì sao.bức tranh.Biết viết hoa danh từ riêng - rèn kỹ nghe viết xác
- GDHS lịng tơn s trọng đạo II Đồ dùng dạy học.
- BC Vë viÕt
III Hoạt động dạy học: A KTBC: (4’ )
Cho HS viết:nớc chảy,chài lới, củ sâm,xe đạp đua
B Bµi míi :(29’) Giíi thiƯu
2 Hớng dẫn nghe viết: + hD HS chuẩn bị: -GV đọc đoạn viết
? Bức tranh thể điều gỡ?
? Bài tả có chữ phải viết hoa?
- HS lên bảng viết - Líp viÕt b¶ng
- HS đọc lại
- tranh thể lòng biết ơn cô giáo nắm tay em
(7)? Khi xuống dòng chữ đầu câu viết nào?
+ GV đọc HS viết + Đọc cho HS sốt lỗi +Chấm chữa
C Cđng cè Dặn dò.(2) - Củng cố ND
- NX giê- VỊ viÕt nh÷ng ch÷ viÕt sai
- Viết lùi vào ô
- HS nghe viết bµi vµo vë
Ngày soạn: /10 /2012
Ngày giảng: Thứ ngày tháng 10 năm 2012
THỂ DỤC
TIÊT 13: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN I.Mục tiêu:
-Học động tác toàn thân.Yêu cầu thực động tác tương đối
-Ôn theo 2-4 hàng dọc.Yêu cầu thực động tác tương đối xác,đúng nhịp
-Giáo dục ý thức học tốt
II Địa điểm phương tiện:
- Địa điểm : Sân trường còi Tranh động tác TD
III Nội dung phương pháp lên lớp:
Nội dung Phương pháp lên lớp
I Phần mở đầu: (6’)
GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS đứng chỗ vổ tay hát
Khởi động
HS chạy vòng sân tập
Thành vịng trịn,đi thường….bước Thơi Kiểm tra cũ : hs
Nhận xét
II.Phần bản: ( 24’)
a.Ôn động tác TD học:vươn thở,tay,chân,lườn,
bụng thể dục phát triển chung Mỗi động tác thực 2x8 nhịp
Nhận xét
b.Học động tác toàn thân.
-Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập Nhận xét
*Ôn động tác TD học
Mỗi động tác thực 2x8 nhịp
Đội Hình
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV
(8)-Cho HS thực hành -GV quan sát sữa sai Nhận xét
III Kết thúc: (6’)
Thả lỏng:
HS đứng chỗ vỗ tay hát
Hệ thống học nhận xét học Về nhà ôn động tác TD học
* * * * * * * * * * * * * *
GV -Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV
To¸n
TiÕt 32: Ki - lô - gam
I.Mục tiêu :
- Giúp hs có biểu tợng "nặng hơn", "nhẹ hơn" Làm quen với cân, cân cách cân, cân đĩa nhận biết về" ki lô gam" biết đọc viết tên gọi kí hiệu tập cân số vật quen thuộc
- Biết làm quen với phép tính cộng trừ số kèm theo đơn vị ki lô gam
-Giáo dục ý thức hc tt
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, VBT, tranh vẽ SGK, cân đĩa, cân 1kg, 2kg, 5kg - III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A.KT Bài cũ: (3’)
- em lên bảng làm BT 2,3 SGK- 31 - GV nhận xét cho điểm
B Bài mới: (10)
1 GT vật nặng hơn, nhẹ hơn.
- thực tiễn vật nàynặng vật kia… Muốn biết vật nặng vật phải cân vật
- GV thùc hµnh vµ cho HS quan sát
+ Nếu cân thăng ta có vật nặng
+ Nếu cân nghiêng phía ta nói vật nặng vật ngợc lại
2 GT ki lô gam, cân nặng kg.
- GVnờu: Cỏc vt xem mức độ nặng nhẹ nào? ta dùng ĐV Ki lụ gam
- Ki lô gam viết tắt là: Kg
- GT tiếp cân: 1kg, kg, kg 2 Thùc hµnh : (18’)
* Bài 1: Củng cố cách viết tên đơn vị kg.
- GV Y/c HS xêm hình vẽ viết tên đv kg * Bâi 2: Củng cố cách cộng đv kg. - GV HD cách cộng
- HS lên bảng làm - Dới lớp KT lÉn - HS nhËn xÐt
- HS quan sát
- HS thực hành theo nhóm - HS nêu kq thực hành
+HS c yờu cu
- HS nghe quan sát - HS làm việc cặp đơi - Đại diện cặp trình bày kq - HS nhận xét ,bổ sung
(9)VD: kg + kg = kg - GV nx, ch÷a
Bài 3:
-Cho HS nhìn vào tóm tắt tốn đọc ?Bài tốn cho biết gì?
?Bài tốn hỏi gì?
?Muốn biết hai bao gạo nặng kg gạo ta làm nào?
-Cho HS làm-GV chữa
Bài 4: Số?
?Bài tốn u cầu gì?
-Cho HS làm bài-GV chữa nhận xét
C.Cñng cố, dặn dò: (4') -Nhc li ni dung ton bi
-Nhận xét tiết học -Dặn dị:về ơn lại
-1 HS làm bảng lớp
16 kg +10 kg = 26 kg 26 kg -14 kg = 12 kg 27 kg + kg = 35 kg 10 kg - kg = kg
+HS đọc yêu cầu-1 HS lên bảng làm Bài giải
Số ki-Lô-gam gạo hai bao là: 50 + 30 = 80(kg)
Đ/S: 80 kg gạo +HS đọc yêu cầu-điền nhanh kết -1 em nêu kết
KĨ chun
Tiết : Người thầy cũ
I Mục tiêu :
* Rèn kĩ nói:
- Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện, trình tự diễn biến - Biết tham gia dựng lại phần câu chuyn theo cỏc vai
* Rèn kĩ nghe:
- Tập trung nghe kể chuyện để đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ theo sách giáo khoa (phóng to). - Chuẩn bị mũ đội, kính, cravat để đóng vai III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A.KTBC: (4')
Gäi HS kể lại toàn câu chuyện
Nhn xột đánh giá, cho điểm học sinh
B Bài mới: (28’) Giíi thiƯu bµi 2 Híng dÉn kĨ chun
a Nªu tªn nhân vật câu chuyện.
- Câu chuyện "ngời thầy cũ" có nhân vật nào?
b.Kể lại toàn câu chuyện.
- Yêu cầu HS kĨ chun theo nhãm
4 HS lên bảng : HS úng vai
Câu chuyện khuyên ta điều gì? ( 1HS)
1,2 HS trả lời
- Lµm viƯc theo nhãm
(10)- Treo tranh SGK phãng to, HS kÓ theo tranh
- Nhận xét, đánh giá nhóm có lời kể hay c Dựng lại phần câu chuyn (on 2)
Lần 1: GV ngời dẫn chun; HS: vai LÇn 2: HS: vai
Lần 3: phân vai theo nhóm, gọi sè nhãm lªn kĨ tríc líp
C Cđng cố dặn dò: (4')
? Hóy nờu ni dung câu chuyện trên? + ý nghĩa: Hình ảnh ngời thày thật đáng kính trọng, tình cảm thày trị thật đẹp - Nhn xột tit hc
- Dặn dò HS nhà tập dựng lại hoạt cảnh
- Các nhóm khác nhận xét nội dung cách diễn đạt
- Gäi sè HS lªn kĨ - Làm việc theo nhóm
2,3 HS lên kể; nhóm khác nhận xét
-2 HS trả lời HS tr¶ lêi Tập viết
Tiết 7: Chữ hoa E £
I Mơc tiªu :
- Rèn kĩ viết chữ hoa E Ê (theo cỡ nhỏ). - Biết viết từ ứng dụng: Em yêu trờng em - Viết mẫu chữ, nét, quy định.
- Gi¸o dục tính cẩn thận, trình bày sẽ. II.Đồ dùng d¹y häc :
- Mẫu chữ hoa, VTV III Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Kiểm tra cũ:(4,)
- Líp viÕt b¶ng : Đ.Đẹp - GV chữa, nhận xét
B.Bài míi: (28’) 1 Giíi thiƯu bµi. 2 HD HS viÕt - GV treo chữ mẫu - H/d HS nhËn xÐt ? Ch÷ E, £ cao mÊy li?
? Ch÷ E hoa gồm có nét nào?
- GV dẫn cách viết nh bìa chữ mÉu - GV HD c¸ch viÕt nh SHD
- Y/ C HS nhắc lại cách viết - Hớng dẫn HS viÕt b¶ng
- Híng dÉn HS viÕt từ ứng dụng giải
- HS viết bảng
- HS tr¶ lêi - li
(11)nghÜa tõ
- HS nhận xét độ cao, E / g / T chữ - Cách đặt dấu chữ? - GV viết mẫu
-Y/ C HS viÕt b¶ng 3 HS viÕt bµi
- GV chó ý t thÕ ngåi, cách cầm bút 4, Chấm chữa
- GV chấm chữa nhận xét C Củng cố dặn dò: ( 3')
- Nhận xét giê häc - VN viÕt bµi vµo vë « li
- HS viÕt b¶ng E £
Em yªu trêng em.
- HS viÕt bµi vµo vë
Båi d ìng(Tốn)
Lun tốn tiÕt (tn 7)
I.Mục tiêu: Giúp HS
-Củng cố cách đặt tính cho HS
-Củng cố giải tốn có lời văn dạng tốn nhiều hơn,ít -Rèn kĩ giải tốn nhanh,trình bày khoa học
-Giáo dục ý thức học tốt
II.Đồ dùng: -GV:SGK,thước -HS:VBT,Thước
(12)A. KT bµi cị: (4’)
- Y/c HS đọc bảng cộng7, ,9 -GV nhận xột
B Bµi míi: (28’) 1.Giíi thiƯu. 2 Lun tËp.
Bài 1: Tính nhẩm(STH/45)
?Bài tập số yêu cầu gì? -Cho HS làm
Bµi 2:Tính
- Củng cố cách đặt tính thực
- Cho HS làm –GV chữa nhận xét
Bài 3: Tính
-Cđng cè c¸ch nhanh kết -Y/c HS làm
- Gv chữa nhận xét
Bài 4: tốn -Cho HS đọc y/c
? Bµi toán cho biết ? ? Bài toán y/c t×m g×?
-Cho HS làm bài-GV chữa nhận xét
Bài 5: toán
-Cho HS đọc đề ,làm
-Cho HS làm-GV chữa nhận xét
C.Củng cố-Dặn dò: (3’) -Củng cố nội dung -Nhận xét tiết học
- HS đọc - Lớp NX
+HS đọc y/c-Tự làm
-1 HS đọc kết *Kq
+HS đọc y/c-Tự làm
-Nêu cách đặt tính thực -2 HS lên bảng.Lớp làm
*Kq : 54 , 44 , 65 , 35 , 52 +HS đọc y/c
-1 HS đọc kết
36 kg + 12 kg = 48 kg 48 kg – 15 kg = 33kg 44 kg + 23 kg =67 kg 65 kg - 43 kg = 22kg +2 HS đọc y/c-Túm tắt phừn tch
+1 HS lên bảng.Lớp làm Bài giải
Bao ngụ cõn nng s ki-Lụ-Gam là: 58 - 23 = 35 (kg )
Đáp số : 35kg
+HS c -Tỳm tắt phõn tớch đề
Bài giải Số vịt là: 48 + = 55(con)
Đ/S: 55 vịt
Båi d ìng (T Việt)
Lun Tiếng việt tiÕt 1( tn 7)
I.Mục tiêu:
-Giúp HS đọc truyện “Bức tranh bàn tay” Biết đánh dấu v vào ô trống - Củng cố cách đánh dấu v vào ô trống
-Giáo dục ý thức học tốt
(13)III.Hoạt động dạy học
A.Kiểm tra (4’)
-Cho HS đọc “Trạng nguyên Nguyễn Kỳ”
-GV nhận xét ghi điểm
B Bài mới(28’)
1 Giới thiệu bài.
2.Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1: Đọc truyện: “Bức tranh bàn tay” -GV hướng dẫn đọc truyện
-GV nhận xét ghi điểm
Bài 2: Chọn câu trả lời đúng
-Cho HS đọc yêu cầu
-Cho HS làm- GV chữa nhận xét
C Củng cố dặn dò (3) -Củng cố ND
- Nhận xét giê
- HS đọc baì trả lời câu hỏi
- Lớp nhận xét
+ Đọc cá nhân,đọc tổ nhóm,Đọc theo dãy bàn -Lớp nhận xét
+ Đọc y/c-Tự làm
-Cho HS nối tiếp đọc kết *Kq: A: ô , B: ô2 , C: ô3
D:
ChÝnh t¶ ( TËp chÐp)
Tiết 13: Ngời thầy cũ
I Mục tiêu:
- HS chép lại xác trình bày đoạn " NgờiThầy cũ" Biết viết hoa chữ đầu câu dấu chấm cuối câu, trình bày mẫu
- Củng cố quy tắc tả ui / ung , tr/ ch iên/ iêng
-Giỏo dc ý thức viết chữ đẹp,giữ
II Đồ dùng:
- GV: Bảng phụ, bút dạ, phiếu BT - HS : B¶ng
III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Kiểm tra bi c: (4')
-Y/c HS lên bảng
- Đọc cho HS viết: Bài, hay, trai, tray.… B.Bµi míi: (28’)
Giíi thiƯu HD tập chép: a HD HS chuẩn bị - GV treo b¶ng phơ
- Y/c 2-3 HS đọc đoạn chép + Bố Dũng nghĩ về? + Bài viết có câu?
+ Chữ đầu câu viết ntn?
- HD viết từ khó: Xúc động, cổng trờng, cửa sổ, mc li.
2HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Chữa nhận xét
- 2-3 HS đọc đoạn chép Cả lớp đọc thầm + Bố có lần mắc lỗi, thầy khơng phạt, nhng bố nhận hình phạt nhớ mãi, để khơng mắc lại
+ Ba c©u + ViÕt hoa
(14)b HD HS viÕt bµi.
- GVnhắc nhở t ngồi, cách cầm bút viết - GV đọc lại cho HS soát lỗi
3 Chấm chữa - GV chấm 5-7 bµi - NhËn xÐt
HD HS lµm BT *Bµi 2:HD HS lµm bµi
* Bài3 : HD HS làm chấm chữa - GV nhận xét
C.Củng cố dặn dò: (3') - NhËn xÐt giê häc
- VN xem lại chuẩn bị Cụ giỏo lp
em”
- HS viÕt bµi
- HS đổi chéo sửa lỗi cho
- HS lµm việc cá nhân - HS chữa nhận xét Ngy soạn: 7/10 /2012
Ngày giảng: Thứ ngày 10 tháng 10 năm 2012
Tập đọc
TiÕt 21: Thêi khãa biĨu
I Mơc tiªu:
- Đọc thời khóa biểu biết ngắt nghỉ sau ND cột, ngỉ sau dòng Biết đọc với giọng rõ dàng, mạch lạc dứt khoát
- Nắm đợc số tiết học chính, số tiết học bổ sung, số tiết học tự chọn
- Hiểu tác dụng thời khóa biểu HS Giúp theo dõi tiết học buổi, ngày chuẩn bị học cho tốt
II §å dïng:
- Bảng phụ ghi TKB nh SGK III Hoạt động dạy- học :
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A.Kiểm tra cũ: (4')
- HS đọc bài: Ngời thầy cũ,và trả lời câu hỏi
- GV cho điểm B Bài mới: (10’) 1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc
+GV đọc mẫu-Hướng dẫn cách đọc
a.Đọc câu:
- GV bảng phụ HD cách đọc
- Y/c HS nối tiếp đọc theo thớc cô
b.Đọc khổ thơ
- GV hd đọc mẫu - HS luyện đọc - HD đọc cá nhân theo que HS đọc theo nhóm, thi đọc c Các nhóm HS thi tìm mơn học
- 3hS đọc K/H TLKH - Lớp NX
- HS đọc nối theo dòng
- em đọc
(15)- GV nêu cách chơi: Ai đọc nhanh ND theo y/c ngời thắng
3 Tìm hiểu bài: (11’) - HS đọc y/c
- Cả lớp đọc thầm đếm số tiết mơn, số tiết chính, số tiết bổ sung
?Nêu số tiết học số tiết học bổ sung? ? Em cần TKB để làm gì?
4.Luyện đọc lại: (7’)
-GV hướng dẫn cách đọc.
-Hs đọc bài-GV nhận xét ghi điểm
C Củng cố, dặn dò: (3') - HS đọc lại TKB lớp
- Về nhà đọc lại rèn thói quen soạn sách theo TKB
- Chn bÞ bài:' Ngời mẹ hiền"
- HS chơi trò chơi
HS đém số tiết tng môn: -Môn Tiếng Việt: 12 tiết -Môn Toán :7 tiết
- Môn Nghệ thuật : tiết -Môn ngoại ngữ:2 tiết - M«nTNXH:1 tiÕt - ThĨ dơc:3 tiÕt
- Hoạt động tập thể:2 tiết - hS tự nêu
- Để biết lịch học,chuẩn bị nhà, mang sách đồ dựng cho đủ
+HS đọc
To¸n
TiÕt 33: Lun tËp
I.Mơc tiªu :
- HS làm quen với đồng hồ (cân bàn) tập cân với đồng hồ ( cân bàn) - Rèn kỹ giải toán với số kèm theo đơn vị ki lô gam
-Giáo dục ý thức học tốt
II.Đồ dùng dạy học:
- Bng ph, VBT, bảng con, cân đồng hồ, cân bàn III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A KT Bài cũ: (4’)
- em lên bảng làm BT 2,3 SGK- 32 - GV nhËn xÐt cho ®iĨm
B Bµi míi: (28’)
* Bài 1: Giới thiệu cân đồng hồ cách cân đồng hồ
- GT nh SGK A,B
- Y/C 1HS thực hành, HS đọc số … - GV q/s uốn nắn
* Bµi 2: Cđng cè vỊ Biu tợng nặng
- HS lên bảng làm - Dới lớp KT lẫn - HS nhËn xÐt
+ HS thùc hµnh
- HS q/s nhËn xÐt bæ sung
(16)nhĐ h¬n.
- Y/ c HS nhìn vào tranh vẽ, q/s kim lệch vào bên đọc câu trả lời
- GV nhËn xÐt bæ sung
* Bµi Cđng cè vỊ phÐp tÝnh céng trõ cã kÌm theo §V kg.
- Y/C HS tính kq cuối không cần tính thµnh bíc tÝnh
VD: kg + 6kg - 4kg = kg * Bµi 4: Bµi to¸n.
- Y/C HS đọc đè tốn tự tóm tắtvà giảI tốn kèm theo lời giải,phép tính đáp số
- GV nhËn xÐt, ch÷a
* Bài 5: Củng cố dạng toán nhiều hơn. - Y/c HS đọc đề, tự tóm tắt, giải tốn - GV nhận xét, bổ sung
C.Cđng cè, dặn dò: (3'): -Nhc li tit hc
-Nhn xét
-Dặn dị: ơn lại
- Đại diện trình bày *Kq: S , , , S, S, Đ - HS, nx, Ch÷a
+HS đọc y/c - HS làm việc cá nhân - HS lên bảng làm chữa kg + kg - kg = kg 15 kg -10 kg +5 kg = 10 kg + HS lên bảng làm chữa
Baì giải
Mẹ mua số kg gạo nếp là: 25 -20 = 5( kg)
Đ/S: kg
-HS đọc yêu cầu-1 HS lên bảng làm Baì giải
Con gà cân nặng số ki lô gam là: – = 2(kg)
Đ/S: kg
Båi d ìng(Tốn )
Luyện tiết tuần 7
I Mục tiêu: giúp HS.
- Cđng cè vỊ phÐp céng d¹ng céng víi mét sè,.(céng cã nhíd¹ng tÝnh viÕt) - Cđng cố giảI toán có lời văn nhièu
- HS có ý thớc học tốt II Hoạt động dạy học. A KTBC.(4’)
Cho HS đọc thuộc công thức cộng với số
B bµi míi (28’) 1 Giíi thiƯu : 2 Lun tËp:
Bài 1: Tính (Sỏch thc hnh/46) -Củng cố dạng cộng với số Bài 2:Đặt tính tính:
Củng cố cách đặt tính thực hiện:
Đặt tính tính cần thực qua bớc bớc nào?
Bài 3: > , < = ?
4 hS đọc Lớp NX
+ HS c y/c
- hS lên bảng Lớp lµm VTH Kq: 33 41 54 62 90 -§äc y/c
-Thùc hiƯn qua bớc : +Đặt tính + Tính KQ - HS lên bảng Lớp làm VTH - NX bạn
(17)- Cho HS nêu cách so s¸nh
Bài 4: Cho hS đọc y/c.Tóm tắt Phân tích -Bài tốn cho biết gì?
-Bµi toán hỏi gì?
-Bi toỏn yờu cu tỡm gỡ?
-Cho HS làm bài-GV chữa
C cñng cè Dặn dò: (3) - Củng cố ND
- NX Giờ Về làm BT lại
*Kq: < > = = -2 HS đọc y/c Tóm tắt:
cã : 24 cam nhiều :15
Trong vờn nhà Hà :cây ? Bài giải
Trong vờn nhà Hà có số là: 24 + 15 = 39 (cây)
Đáp số: 39
Bồi d ìng(Tiếng việt)
Lun tiÕng viƯt tiÕt tn 7
I.Mơc tiªu: Gióp HS;
- Cđng cè tập phân biệtvcác tiếng có vần ui/uy,âm đầuvch/tr vần iên/iêng
- Cng c v t ch hoạt động - GDHS có ý thức học tốt II Hoạt động dạy học A KTBC:(4’)
-Cho HS viết bảng chữ :nớc chảy,cái chai, đêm khuya
B.Bµi míi: (28’) 1 Giíi thiƯu. 2 Lun tËp.
Bài 1:Điền vần ui uy. - Cho HS QS tranh
- Tranh vẽ gì? GV chốt
Bài 2: Điền vào chỗ trống. a.tr ch
b.iên iêng
Bi 3.Mi tm nh di õyth hin họat động Viết từ ngữ hoạt độngdới ảnh
- Củng cố từ hoạt ng
Bài 4: Viết câu, câu nói vỊ ho¹t
độngcủa bạn nhỏ ảnh tập
GV NX
C Củng cố Dặn dò : (3) - Củng cố ND
-NX Về ôn ND học
- HS lên bảng viết ,lớp viết bảng -NXb bạn
- Đọc y/c QS tranh
- tranh vẽ múi bởi,rau mùi,tàu thuỷ -hS điền vần vào VTH
-cách làm tơng tự
KQ: châu chấu, bánh trôI, chổi
- xiên chả, cồng chiêng, biển xanh - Đọc y/c:
- HSQS hình nêu tên hoạt động - Viết HĐ vào VTH
Kq a cho bóp bê ăn b.Viết c Đọc sách d Tập hát
e Múa E.Cỡi trâu + Đọc y/c
(18)Thủ công(GV chuyên) Luyện thể thao(GV chuyên)
Mĩ thuật(GV chuyên)
Ngày soạn: / 10/2012
Ngày giảng: Thứ ngày 11 tháng 10 năm 2012
Âm nhạc (GV chuyên)
Bồi dưỡng Mĩ thuật(GV chuyên) Tiếng Anh (GV chuyên) Tiếng Anh (GV chuyên)
To¸n
TiÕt 34: 6 céng víi mét sè:6 + 5
I.Mơc tiªu: gióp HS:
-Biết cách thực phép cộngdạng + 5(từ lập thuộc cơng thức cng vi mt s)
- Rèn kỹ tÝnh nhÈm(Thc b¶ng céng víi mét sè) - GDHS ý thøc häc tèt
II Đồ dùng: - 20 que tính. II.hoạt động dạy học: A.KTBC (4’)
Gäi HS lµm bT 2,3 Sgk TR33 -KTbµi lµm cđa HS
B Bµi míi.(10) 1 Giíi thiƯu.
2 Giíi thiƯu phÐp céng d¹ng + 5
GV nªu BT: Cã que tÝnh, thªm que tÝnh nữa.Hỏi có tất que tính?
HD : + =11 hay
11 Gv ghi: + =11 + =12 + = 13 + = 14 +9 = 15 3 Thùc hµnh: (18’) Bµi 1.TÝnh nhÈm: - Cho HS nêu cách nhẩm Bài 2: Tính.
Bài 3: Sè?
Cho HS nêu cách làm:Lấy tổng trừ i s hng ó bit
Bài 4:Điền số phép tính thích hợp vào
-2 hS lên b¶ng
-HS thao tác que tính tìm Kq TL HS tự tìm Kq phép tính cịn lại - HS đọc thuộc công thức
- Đọc y/c.Tự làm Đọc Kq - HS lên bảng-Lớp VBT
(19)chỗ chấm.:
Bài 5: < > = ?
Cho HS nêu cách so sánh C Củng cố- Dặn dò:(3)
Củng cố ND BT nhà:1.2.3.4.5-tr 34 -Thuộc công thøc céng víi mét sè
- QS h×nh ghi vào chỗ chem Đọc Kq + Trong hình tròn có điểm
+ Trong hình vuông có điểm + Trong hai hình có tất là: + = 15 (®iĨm) *Kq: = > < < > =
Luyện từ câu
Tit 7: T ng môn học - Từ hoạt động.
I Mơc tiªu:
- Củng cố vốn từ môn học hoạt động ngời - Rèn kỹ đặt câu với từ hoạt động
-Giáo dục ý thức học tốt
II §å dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ, SGK Tranh phãng to BT2 - HS : VBT, b¶ng
III Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A.Kiểm tra cũ: (4')
- Y/C HS lên bảng làm BT3. - GVnhận xÐt
B Bµi míi (28’) Giíi thiƯu bµi: 2.HD HS lµm BT:
* Bài1: Điền vào ô T tên môn học - Y/ C hS làm việc nhóm, thi viết nhanh nhóm, nhố ghi thừi gian quy định nhóm thng
*Bài2:Ghi lại cách nói nghĩa giống nhauvới nghià câu sau
- GV HD HS hiu y/c đề - GV nhận xét, chữa
=>KL: Cùng câu nhng có nhiều cách nói xong nghĩa chúng không thay đổi. *Bài3:Chỉ vào tranh nói t/d từng dố dùng học tập.
- GVHD HS.hiểu y/c đề bài. VD: Cặp để đựng sách Lọ mực để viết. - GV nhận xét,chữa C Củng cố,dặn dò:(3') -Nhận xét học
- VN lµm bµi tËp vµo vë
- HS lên bảng làm BT
- Dới líp HS kiĨm tra lÉn - HS nhËn xÐt
+HS đọc u cầu
- HS lµm viƯc theo nhãm
*Kq: Tiếng việt,toán,đạo đức,TNXH,thể
dục,nghệ thuật,tiếng anh…
+ HS đọc y/c - HS làm việc cặp đơi - HS trình bày trớc lớp
+Tranh 1: Đọc,tranh 2: viết,tranh 3:
nghe,tranh 4: trò chuyện
+ HS đọc Y/C -HS viết vào - HS trình bày trớc lớp - HS nhận xét, bổ sung
(20)Tiết 14: Cô giáo lớp em
I.Mơc tiªu:
- Nghe viết khổ thơ 2,3 Cơ giáo lớp em, trình bày khổ thơ ch-(chữ đầu dòng thơ cách lề ô,giữa khổ thơ để cách dòng)
- làm tập phân biệt tiếng có vần ui/uy,âm đầu tr/ch,hoặc vần iên/iêng)
GDHS ý thøc viết bàitốt II.Đồ dùng:
-Bng ph k sn BT VBT III.Hoạt động dạy học: A KTBC (4’)
Cho HS viết từ :huy hiệu,vui vẻ,con trâu,cái chăn,
- GVNX ghi điểm B.Bài (28) 1.GT bài:
2.Hớng dẫn nghe viết: a.HD chuẩn bị:
-GV c
? Khi cô dạy viết gió nắng ntn?
?Câu thơ cho they bạn HS thích diểm mời cô cho?
? Mỗi dòng thơ có chữ?
? chữ đầu dòng thơ viết ntn? +Vit ting khú.
- Cho HS viết bảng b GV đọc cho HS viết vở. Nhắc nhở trớc viết c Chấm chữa bi.
3.HD làm tập tả.
Bài 1:Tìm tiếng từ ngữthích hợp với ô trèng b¶ng:
Bài 2: a.chọn từ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống:
- GV chốt
C củng cố - Dặn dò (3) -Củng cổ nội dung bài.NX -Về làm phần bT lại
2 hS lên bảng viết Lớp viết bảng
- hS đọc lại
- Giã đa thoảng hơng nhài,nắng ghé vào cửa lớp ,xem chúng em học
- Yêu thơng em ngắm mÃi điểm mời cô cho
- cách lề ô.và viết hoa
- HS viết:dạy bảo,giảng,trang vở, - HS soát lỗi tả
+ Đọc y/c - Ph©n tÝch mÉu
-HS làm Đọc kq,lớp NX + HS đọc y/c-Làm vào VBT Kq: tre, che,trăng,trắng
-§ỉi chÐo KT
Ngày soạn: / 10/2012
Ngày giảng: Thứ ngày 12 tháng 10 năm 2012
THÊ DỤC
(21)-Ôn động tác thể dục phát triển chung học.Yêu cầu thực xác thuộc thứ tự động tác
-Học động tác nhảy.yêu cầu biết thực tương đối
-Học trò chơi “Bịt mắt bắt Dê” Yêu cầu biết cách chơi ,tham gia chơi cách chủ động
-Giáo dục ý thức tự giác học tập
II Địa điểm phương tiện:
- Địa điểm : Sân trường còi Tranh động tác TD Khăn bịt mắt
III Nội dung phương pháp lên lớp:
Nội dung Phương pháp lên lớp
I.Phần mở đầu: (6’)
GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS đứng chỗ vổ tay hát
Khởi động
HS chạy vòng sân tập
Thành vòng trịn,đi thường….bước Thơi Kiểm tra cũ : hs
Nhận xét
II.Phần bản: ( 24’)
a.Ôn động tác TD học:vươn thở,tay,chân,lườn,
bụng,toàn thân thể dục phát triển chung Mỗi động tác thực 2x8 nhịp
Nhận xét
b.Học động tác nhảy
Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập Nhận xét
*Ôn động tác TD học
Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Nhận xét
c.Trò chơi:Bịt mắt bắt dê
Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS chơi Nhận xét
III.Phần kết thúc: (6’)
Đội Hình
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV
Đội hình học động tác TD * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
GV
(22)-HS thả lỏng, đứng chỗ vỗ tay hát -Hệ thống học nhận xét học -Về nhà ôn động tác TD học
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * GV
Tập làm văn
Tiết 7: KĨ ng¾n theo tranh
Lun tËp vỊ thêi khãa biĨu I Mơc tiªu:
- Rèn kỹ nghe nói: Dựa vào tranh vẽ liên hồn kể đợc câu chuyện đơn giản có tên bút cô giáo Trả lời số câu hỏi thời khóa biểu lớp
- Rền kỹ viết: Biết viết TKB ngàu hôm sau lớp theo mẫu học II kỹ sống bản:
- Thể tự tin tham gia họat động học tập - Lắng nghe tớc cc
- Quản lý thời gian III.Đồ dïng d¹y häc :
- Bảng phụ, tranh nh SGK BT!, Bút HS làm theo nhóm BT2 IV Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A Kiểm tra cũ: (4,)
- HS lªn bảng làm BT2,3
- Y/c HS kiểm tra lẫn BT3 ë nhµ - GV nhËn xÐt cho ®iĨm
B.Bµi míi :(28’) 1 Giíi thiƯu bµi. 2 HD HS lµm bµi tËp.
*Bµi 1: ViÕt tiÕp ND tranh tạo thành câu chuyện " Bút cô giáo"
- Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu + Tranh1 vẽ gì?
+ tranh vÏ g×? + tranh3 vÏ g×? + tranh vÏ gì?
- Y/C HS kể toàn câu chuyện theo tranh SGK
*Bài 2:Viết lại TKB ngày hôm sau của lớp em.
- Y/C HS hiĨu ND BT
- GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS lµm viƯc nhãm
- GV nhËn xÐt, tuyên dơng
*Bài3: Dựa theo TKB BT trả lời từng câu hỏi ghi vào ô trống.
a Ngày mai có tiết? b Đó tiết gì?
c Em cần mang sách gì
- HS lên bảng lµm BT - HS kiĨm tra lÉn - HS nhËn xÐt
- HS làm việc theo nhóm.đơi - Đại diện nhóm trình bày trớc lớp - Các nhóm NX, bổ sung
- HS đọc y/c đề - HS làm việc nhóm - Đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét bổ sung - Ngày mai có tiết
- Tập đọc ,Tập đọc, tốn, tả, BDHS, Thủ cơng ,TNXH
(23)đến trờng?
- Y/c HS viÕt vµo vë - GV nhận xét, cho điểm C Củng cố dặn dò: ( 3') - NhËn xÐt giê häc - Hoµn thµnh BT
- HS làm việc cá nhân - HS viết vào
- HS trình bày kq, nx, bs To¸n
TiÕt 35: 26 + 5
I.Mơc tiªu :
- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã d¹ng: 26 + (céng cã nhí) - Rèn giải toán có lời văn cách đo đoạn thẳng
- GDHS tích cực học tập II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, VBT, bảng con,
- bó que tính bó 10 que, 11 que tính rời, bảng gài que tính III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh A KT Bài cũ: (4’)
- Y/c HS lên bảng làm BT ,3 SGK 34 - GV nhËn xÐt cho ®iĨm
B Bµi míi: (10’)
1 GT phÐp céng : 26 + 5
- GV dùng que tính thao tác: có 47 que tính thêm que tính đợc bao nhiêu? 26 + = ? ? Ta làm nhiều cách tìm kết
? Ai tìm cho cô cách nhanh - GV nhận xét
* Đặt tính:
26 céng b»ng 11 viÕt nhí + thªm b»ng viÕt
31
- GV nhËn xÐt 3 Thùc hµnh: (18’) * Bµi 1: TÝnh:
Cđng cè tÝnh viÕt cã nhí - Cđng cè lµm tÝnh cho HS - GV nhËn xÐt
* Bµi Sè?
- HD HS cách điền - GV nhận xét
* Bài 3: Giải toán có lời văn. - GV HD phân tích, giải ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì?
?Bi toỏn yêu cầu tìm gì? -Cho HS làm bài,
-GV cha nhn xột
- HS lên bảng làm BT - Líp NX
- HS thao tác que tớnh tỡm kq
- Đặt phép tính cột dọc
Vài hS nêu cách thực
- Đọc y/c
- HS lên bảng Lớp VBT NX kQ; 32 21 40 53 64 46 34 22 33 44 - HS nêu cách điền
- 1HS lên bảng Lớp VBT - NX bạn §ỉ chÐo KT - §äc y/c
Tãm t¾t:
mÑ mua :16 kg tháng sau tăng : 8kg Tháng sau lợn nặng :kg ? Bài giải
(24)* Bài 4: Đo , viết số thớch hp vào chỗ trống - Củng cố cách đo đoạn thẳng
- GV tổ chức HS thi tổ - GV nhận xét, chữa, tuyên dơng C Củng cố- dặn dò: (3')
- Nhn xột giê häc
- Dặn dò: xem lạiBT 1, 2, - Sgk 35
16 + = 24 (kg) Đáp số :24 kg -2 tổ lên thi
Sinh hoạt ( ATGT)
Bi 2: TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ.
I.Mục Tiêu:
1.Kiến thức :
-HS kể tên mô tả số đường phố nơi em đường phố mà em biết -HS biết khác đường phố,ngọ hẻm, ngã ba,ngã tư…
2,Kĩ năng: nhớ tên nêu đặc điểm đường phố
-HS nhận biết đặc điểm đường an tồn đường khơng an tồn đường phố
3,Thái độ :HS thực qui định đường phố
II.Đồ dùng : -GV: tranh nhỏ cho nhóm học sinh thảo luận -HS: quan sát đường phố nơi em đường phố
III.Các hoạt động dạy học :
A.kiểm tra cũ: (3’)
- Gv hỏi hai học sinh: phố, em thường đâu để an toàn ?
B.Bài mới: (24’)
1.Giới thiệu mới.
- Ở thành phố,thị xã, thị trấn nhà thường làm dọc theo đuòng phố để tiện việc lại - Hằng ngày học chơi,các em thường qua nhiều đường phố em cần phải nhớ tên vài đặc điểm đường phố đó,để đảm bảo an tồn đường
3, hoạt động :tìm hiểu đặc điểm đuòng
-HS tren vỉa hè sát lề đường để tranh loại xe lạitrên đường
(25)phố nhà em (hoặc trường em )
* Mục tiêu :
-mơ tả đặc điểm đường phố nơi em
-kể tên mô tả số đuòng phố em thường qua
*cách tiến hành :
- gv chia lớp thành nhóm
-các nhóm khu phố thảo luận -phát cho nhóm phiếu câu hỏi gợi ý thảo luận
c) gọi học sinh báo cáo kết thảo luận 4, hoạt động :Tìm hiểu đương phố an toàn chưa an toàn.
* Mục tiêu:
hs phân biệt đặc điểm an toàn hay chưa an toàn đường phố
*cách tiến hành :
- Gv chia nhóm, nhóm từ 4-5 em giao cho nhóm tranh,yêu cầu hoc sinh thảo luận tranh thể hànhvi ,đng phố an tồn chưa an toàn
- Đường phố nơi lại người học, chơi em nên nói bố mẹ đưa nên đường an toàn phải vỉa hè
5, hoạt động : Trò chơi nhớ tên phố
* Mục tiêu : kể tên mô tả số đường phố mà em thường qua
* cách tiến hành :
-Gv tổ chức cho đội chơi,mỗi đội 3-4 em thi ghi tên đường phố mà em biết - cần nhớ tên phố phân biệt đường phố an tồn hay khơng an tồn, ngõ hẹp cần ý tránh xe đạp xe máy,
-HS trả lời:
-kể tên phố nơi trường nơi nhà ở, -kể đặc điểm đường phố phiếu
-HS thảo luận nhóm
-đại diện nhóm lên gắn tranh lên bảng, trình bày ý kiến nhóm
- nhóm bổ sung ý kiến -HSnhắc lại kết luận,
-HS thực hiện.mỗi đội em lên viết tên phố mà em biết không viết trùng lập
(26)khi đường phố cần cha mẹ hay người lớn
6.Củng cố dặn dò: (3’)
- Cần nhớ tên đường phố em thường gần nơi em
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
TIÊT 7: ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ
I.Mục tiêu:
-Ănuống đầy đủ giúp thể khoẻ mạnh
-Có ý thức thực ngày ăn đủ bữa chính,uống đủ nước ăn thêm hoa qủa -Giáo dục ý thức học tơt
II.Các kĩ sống giáo dục:
-Kĩ định:nên không nên làm việc ăn uống hàng ngày -Kĩ làm chủ thân:có trách nhiệm với thân để đảm bảo ăn đủ bữa uống đủ nước
III.Đồ dùng dạy học : - GV: Tranh ảnh SGK,phiếu học tập
-HS: SGK,VBT
III Các ho t động d y h c:ạ ọ A.KTBC: (4’)
? Em nêu biến đổi thức ăn khoang miệng dày
? Phần chất bổ có thức ăn đưa đâu ?để làm ?
? Phần chất bã đưa đâu ?
? Tại cần phải ăn chậm nhai kó
- Nhận xét chung
B.Bài mới: (28’)
1.Giới thiệu Việc ăn uống hàng ngày có quan trọng Hoạt động : Các bữa ăn thức ăn hàng ngày.
Treo tranh 1,2,3,4 SGK đặt câu hỏi cho tranh
- Tranh 1: bạn Hoa làm ?
Bạn ăn thức ăn ?
- Tranh 2: Bạn Hoa làm gia đình ?
-HS trả lời
Tiêu hoá thức ăn
- Rất quan trọng
Hs trả lời theo suy nghĩ
(27)Có thức ăn bữa trưa ?
- Tranh 3: bạn Hoa làm ?
- Tranh 4:bạn Hoa ăn bữa ăn ngày ?
Bữa ăn tối gồm thức ăn ? -Vậy ngày Hoa ăn bữa ăn Ngồi ăn bạn Hoa cịn làm ?
*Kết luận :Ăên uống bạn Hoa đầy đủ
-Vậy ăn uống đầy đủ
Hoạt động : liên hệ thực tế thân.
Bước 1:yêu cầu học sinh kể với bạn bên cạnh bữa ăn hàng ngày theo gợi ý
- Một ngày em ăn bữa ? - Em ăn ?
- Em có uống đủ nước ăn thêm hoa qủa không ?
Bước 2: hoạt động lớp
Yêu cầu học sinh tự kể việc ăn uống hàng ngày sau u cầu lớp nhận xét bữa ăn bạn
Hỏi thêm:Trước sau bữa ăn nên làm ?
- Chia nhiều câu hỏi nhỏ
+ có cần rửa tay khơng ? Vì ? + Có nên ăn đồ trước bữa ăn không ? + Sau ăn phải làm ?
Hoạt động 3: ích lợi việc ăn uống đầy đủ Phát phiếu cho hs làm việc cá nhân
Bài 1: đánh dấu x vào thích hợp
1- dày ruột non thức ăn biến đổi ?
a- Thành chất bổ b- Không biến đổi c- Thành chất thải
Quan sát tranh nhận biết trả lời - Bạn Hoa ăn sáng
Bánh mì,uống sữa - Bạn Hoa ăn trưa
- Cơm,cá,thịt,rau,mắm… - Bạn uống nước - Bạn ăn tối Canh,xáo,nước mắm,cá,trứng.cơm… Mỗi ngày Hoa ăn ba bữa -cơm,canh,rau,đồ
xào,thịt,cá,trứng,sữa,bánh mì Uống nước đủ
- Aên bữa,ăn đủ chất thịt,cá,trứng,cơm,canh,rau,hoa uống nước đủ
- Hỏi đáp theo cặp
2 hs ngồi canh trao đổi
- Hs kể bữa ăn
- Lớp bàn luận nhận xét theo hướng dẫn GV
(28)2- Chất bổ thu từ thức ăn đưa đâu ? làm ? a-Đưa đến phận thể nuôi thể
b-Đưa đường đại tiện,tiểu tiện
Bài :nối ô bên trái với ô thích hợp bên phải -Ăên uống đầy đủ giúp thể khỏe mạnh
Mệt mỏi Học tập Cao lớn
_Thường xuyên bị đói khát
Cơ thể làm việc Gầy yếu Cơ săn Thông minh Yêu cầu học sinh báo cáo kết qủa
Hoạt động 4: Trị chơi chợ.
Gv bày số rau,qủa,củ,thịt cá,trứng …bằng nhựa Yc nhóm hội ý cử đại diện chợ mua thức ăn Một bữa ăn trưa bữa ăn tối ngày
Nhận xét tuyên dương nhóm chợ khéo mua đủ chất,thức ăn cho bữa ăn
C.Củng cố – Dặn dị: (3’)
- Nhận xét tiết học
-Về ơn lại
-Chuẩn bị ăn uống
Cần ăn thêm hay giảm bớt Thức ăn ? ?
- Cần rửa tay nước xà phòng để chống bẩn không dây vào thức ăn
- Khơng khơng ăn nhiều cơm ăn không ngon miệng
Phải súc miệng uống nước cho
Học tập
- hs báo cáo kết làm Cả lớp nhận xét
+Hs thực trò chơi chợ
- Lớp quan sát nhận xét - ăn uống đầy đủ
Bồi dưỡng ( TiÕngViÖt)
Lun tiÕt tiếng việt tn 7 I Mơc tiªu: Gióp HS
- Củng cố cách xếp câu văn thành truyện có tên “Lời hứa” - Kể lại đợc ND câu chuyện
(29)A KTBC.(4’)
- Cho HS kĨ l¹i trun Bút cô giáo - GVNX ghi điểm
B Bµi míi.(28’) 1 Giíi thiƯu. 2 Lun tËp
Bài 1:sắp xếp câu văn sau thành truyện có tên ‘lời hứa” (bằng cách đánh số thứ tự trớc ô trống)
Các câu văn đợc xép NTN? - Đọc ND câu xếp theo thứ tự - GVNX chốt
¤ lµ thø nhÊt ¤ lµ thø hai ¤1 lµ thø ba ¤ lµ thø t ¤ 3là thứ năm
Bài Kể lại câu chuyện trªn.
HS dựa vào KQ thứ tự điền kể lại câu chuyện “Lời hứa”
- Cã thÓ kể lời C Củng cố- Dặn dò: (3’)
-Nhận xét
-Về kể cho bạn nghe-về ơn lại
- hS kĨ- Líp NX
- §äc y/c
- đọc câu văn VTH - Sắp xếp không theo thứ tự - Thảo luận nhóm đơi
- Các nhóm đọc kq- Nhóm khác NX
- Gäi hS giái kĨ mẫu
- Nhiều HS kể lại câu chuyện
Bồi dưỡng Âm nhạc (GV chuyên)