Đang tải... (xem toàn văn)
( Nếu đọc trơn chưa trôi chảy , em hãy đánh vần nhẩm từng tiếng một rồi đọc to tiếng đó lên... Các em hãy tập viết vào vở mỗi chữ một dòng.[r]
(1)TUẦN 21
Học vần
IÊP - ƢƠP (TIẾT ) I Mục tiêu:
Kiến thức: Hs hiểu cấu tạo vần iêp, ƣơp Biết đượciêp, ƣơp trong tiếng, từ khóa Kỹ : Đọc viết iêp, ƣơp, liếp , giàn mƣớp
Nhận iêp, ƣơp trong từ ngữ, câu ứng dụng Đọc từ, câu ứng dụng
Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ Thái độ: Hs tự tin, mạnh dạn, tham gia hoạt động
II.Các hoạt động :
Các em mở SGK TV tập trang 14 Hoạt động 1: Đọc vần
* Vần iêp a Nhận diện vần:
- Vần iêp gồm âm ghép lại?(i ,ê p)
- So sánh vần iêp với ep (giống: kết thúc p, khác: vần iêp bắt đầu chữ
iê, vần ep bắt đầu e)
- Em đánh vần vần iêp( i-ê – pờ – iêp )
- Em thêm âm l dấu sắc vào vần iêp Rồi đọc tiếng ( liếp)
- Em phân tích tiếng liếp?(Âm l đứng trước vần iêp đứng sau dấu sắc âm ê) - Em thử đánh vần tiếng liếp ?( lờ-iếp-liếp-sắc-liếp )
- Rất tốt , em đọc trơn ? (liếp)
- Em nhìn tranh cho biết tranh vẽ ? (tấm liếp ) Vậy ta có từ : tấm liếp
- Em đọc trơn lại từ cho xác - Em đánh vần đọc trơn vần, từ ngữ khóa:
i-ê – p – ip
lờ-iếp-liếp-sắc-liếp liếp
b Viết bảng :
- Bây cô hướng dẫn em viết bảng :
Em thấy chiều cao chữ chữ iêp ? ( chữ i ,ê cao ô li , chữ p cao ô
li )
+ iêp : đặt bút đường kẻ viết chữ i nối nét viết tiếp chữ ê viết tiếp chữ p, điểm kết thúc đường kẻ
*Dạy vần: ƣơp
Mục tiêu: HS biết đọc, phân tích tiếng ươp a Nhận diện vần:
- Quy trình tương tự vần iêp
- Vần ƣơp ghép âm ? ( ư,ơ p)
- So sánh ƣơp iêp? ( có kết thúc âm p , khác âm đầu iêp có vần iê đứng trước ,
ươp có vần ươ đứng trước )
- Em đánh vần ? ( ư-ơ-pờ-ươp )
- Em đọc trơn vần ƣơp ? ( ươp )
- Em thử đánh vần tiếng mƣớp ? ( mơ-ướp-mướp-săc-mướp)
(2)b Viết bảng :
Bây em tập viết chữ ƣơp
Em thấy chiều cao chữ chữ ƣơp ? ( chữ ư,ơ ô li , chữ p ô li ) + ƣơp : đặt bút đường kẻ viết chữ nối nét viết tiếp chữ chữ p, điểm kết thúc đường kẻ
Hoạt động 2 : Đọc từ ứng dụng Mục tiêu: HS đọc trơn từ ứng dụng
- Em nhìn vào SGK tập đọc trơn từ sau , chưa đọc trơn đánh vần nhẩm đọc to tiếng lên :
rau diếp ƣớp cá tiếp nối nƣờm nƣợp
- Em đọc thầm , phát gạch chân tiếng có chứa vần ? ( diếp ,
tiếp,ướp,nượp )
- Đọc lại cho trôi chảy
Vậy em hoàn thành xong đọc tiết Chúng ta học sang tiết nhé!
_ Học vần
IÊP – ƢƠP ( TIẾT ) 1.Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: HS đọc từ, tiếng phát âm xác
Bây em mở SGK TV tập trang 15 -Em thử quan sát nhận xét tranh vẽ gì?
-Em đọc thầm đoạn thơ ứng dụng , tìm tiếng có vần học ?( đẹp) Nhanh tay đƣợc
Chậm tay thua Chân giậm giả vờ Cƣớp cờ mà chạy
- Em đọc trơn đoạn thơ cho thật to rõ tiếng nhe
( Nếu đọc trơn chưa trôi chảy , em đánh vần nhẩm tiếng đọc to tiếng lên Đọc nhiều lần em đọc trơn nhanh giỏi )
Hoạt động 2: Luyện viết
Mục tiêu: HS biết nối chữ để vần, nối chữ với vần để tiếng
Bây luyện viết từ iêp, ƣơp, liếp , giàn mƣớp vào nhe + iêp : đặt bút đường kẻ viết chữ i nối nét viết tiếp chữ ê viết tiếp chữ p, điểm kết thúc đường kẻ
+ tấm liếp: đặt bút dòng kẻ bắt đầu viết chữ tấm sau cách chữ o viết tiếp chữ liếp , điểm kết thúc đường kẻ
+ ƣơp : đặt bút đường kẻ viết chữ nối nét viết tiếp chữ chữ p, điểm kết thúc đường kẻ
(3)Các em tập viết vào chữ dòng Nhớ viết cẩn thận chiều cao , lưu ý cách nối nét khoảng cách !
3. Hoạt động 3: Luyện nói theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ
Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên hs theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ
Em quan sát tranh SGK ( tranh cuối trang 15 SGK) + Các nghề vẽ tranh nghề gì?
+ Con trơng thấy cô nông dân làm việc chưa? + Họ làm việc đâu? Để làm gì?
+ Các thầy giáo làm nhiệm vụ trường học? + Con phải đối xử với thầy cô giáo nào? + Điều xảy khơng có bác sĩ? * Dặn dị :
1. Đọc lại toàn iêp – ươp cho trôi chảy
2. Đọc câu sau :
- Đàn gà kêu chiêm chiếp. - Chú mèo mướp bắt chuột - Rau diếp cá có vị chua.
3. Viết vào ( cỡ chữ lớn học )
iêp ( dòng ) ươp ( dòng ) rau diếp ( dòng ) giàn mướp ( dòng )