•Việc chọn địa điểm và nội dung NC phải thể hiện được tư duy khoa học và PP giải quyết vấn đề của tác giả luận văn. •Cùng một đề tài nhưng mỗi điạ bàn nghiên cứu do đặc điểm riêng nên [r]
(1)HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM
BỘ MÔN KẾ HOẠCH VÀ ĐẦU TƯ
(2)2
CÁC LOẠI BC + LOẠI HÌNH
Đ.TẠO ĐẠI HỌC 4-4,5 NĂM (ĐẠI HỌC) CAO HỌC 1,5-2 NĂM (THẠC SỸ) NGHIÊN CỨU SINH 3-4 NĂM
(TIẾN SỸ)
CHÍNH QUY (khóa luận)
VLVH (chuyên đề
+ Thi TN)
(3)Đào tạo thạc sĩ
• Thạc sĩ: làm chủ mảng kiến thức chuyên sâu (chuyên gia);
• Biểu hiện:
+ Nắm vững kiến thức;
+ Vận dụng trọng thực tế để phân tích giải vấn đề • Khác ĐH TS:
+ ĐH: “Biết” “Hiểu” kiến thức, vấn đề
+ TS: NC tảng, phát triển kiến thức, phát (đóng góp cho kiến thức nhân loại)
(4)Mục đích luận văn thạc sĩ
• Giúp học viên nghiên cứu độc lập
• Tổng hợp kiến thức q trình học tập
• Bước đầu nghiên cứu sâu chuyên ngành đào tạo • Giúp học viên tăng cường tính sáng tạo
(5)Quy chế đào tạo SĐH
Điều 5: Luận văn thạc sĩ “Đề tài luận văn
vấn đề khoa học, kĩ thuật quản lý cụ thể sở đào tạo giao học viên đề xuất,
người hướng dẫn đồng ý Hội đồng khoa học đào tạo Khoa sở đào tạo chấp thuận”
(6)Điều 10:
Nội dung luận văn
phải thể
kiến thức lí thuyết thực hành lĩnh vực
chuyên môn, phương pháp giải vấn
đề đặt Các kết luận văn
phải chứng tỏ tác giả biết vận dụng PPNC
những kiến thức tiếp thu q trình
học tập xử lí đề tài.
(7)Định hướng luận văn thạc sĩ
• NGHIÊN CỨU
• Quy mơ cấp huyện doanh nghiệp số doanh nghiệp/công ty/ sở đạo (Quy mơ đủ lớn);
• Tên đề tài phải có tính học thuật
(8)Luận văn thạc sĩ
• Thời gian NC: Khoảng năm thực đề tài NC • Có mốc thời gian cần lưu ý:
+ Bảo vệ đề cương trước Bộ môn
+ Báo cáo tiến độ trước Bộ môn (Sau thực tháng)
+ Thẩm định kết luận văn Bộ mơn (Khi hồn thành tồn nội dung NC luận văn)
+ Bảo vệ luận văn trước Hội đồng quốc gia/Học viện
(9)TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ LUẬN VĂN
• Giá trị khoa học• Tính thời
• Ý nghĩa thực tiễn
• Tính xác thực đối tượng nghiên cứu • Sự xác, hợp lí vấn đề nghiên cứu
• Mức độ tin cậy số liệu kết NC đạt
• Trình độ khai thác thơng tin, phân tích số liệu, tổng hợp vấn đề • Phương pháp trình độ thể kiến thức
• Bảo đảm quy định khối lượng, cấu trúc hình thức
(10)QUY ĐỊNH VIẾT LUẬN VĂN
1 Cấu trúc luận văn
Quy định Học viện Nơng nghiệp Việt Nam gồm phần sau:
Phần I Mở đầu
Phần II Cơ sở lý luận thực tiễn Phần III Phương pháp nghiên cứu
Phần IV Kết nghiên cứu thảo luận Phần V Kết luận kiến nghị
(11)QUY ĐỊNH VIẾT LUẬN VĂN
2 Quy định soạn thảo văn bản
•Font chữ: Times New Roman, cỡ chữ 13 hệ soạn thảo Word;
•Dãn dịng đặt chế độ 1,5 lines;
•Căn lề: lề 3,0cm; lề 3cm; lề trái 3,5 cm; lề phải 2,5cm • Số trang đánh giữa, phía trang giấy Nếu có bảng biểu, hình vẽ trình bày theo chiều ngang khổ giấy đầu bảng lề trái trang, nên hạn chế trình bày theo cách
(12)QUY ĐỊNH VIẾT LUẬN VĂN
3 Quy định
Tiểu mục
•Các tiểu mục Luận văn trình bày đánh số
thành nhóm chữ số, nhiều gồm bốn chữ số với số thứ số phần (ví dụ 4.1.2.1 tiểu mục nhóm tiểu mục mục Phần IV)
(13)QUY ĐỊNH VIẾT LUẬN VĂN
4 Quy định
Trình bày bảng biểu, hình vẽ,
đồ thị phương trình
•Việc đánh số bảng biểu, hình vẽ, đồ thị, phương trình phải gắn với số Phần; ví dụ Hình 3.4 có nghĩa hình thứ Phần III
•Mọi đồ thị, bảng biểu lấy từ nguồn khác phải trích dẫn đầy đủ, ví dụ "Nguồn: Bộ Tài chính, 1996" Nguồn trích dẫn phải liệt kê xác danh mục Tài liệu tham khảo
•Trong Luận văn, hình vẽ đồ thị phải in màu đen trắng (dễ phân biệt), vẽ để chụp lại; có đánh số ghi đầy đủ đầu đề; cỡ chữ phải cỡ chữ sử dụng văn Luận văn
(14)14
Xác định tên đề tài
• Yêu cầu tên đề tai:
+ Phải đảm bảo tính khoa học giá trị thực tiễn + Tính mới, có khả sáng tạo
+ Thực trọn vẹn thời gian điều kiện nguồn lực vật chất cho phép
• Tên đề tài cần:
(15)15
Tên đề tài
• Có tính mới
• Là mệnh đề
• Thường khơng sử dụng cum từ “thực trạng” Đại học
• Chú ý phân biện tên đề tài “Nghiên cứu giải pháp”
“giải pháp”
• Chú ý cụm từ khóa đề tài:
(16)16
Ví dụ: Tên đề tài số học viên
cao học
• Giải pháp tăng cường công tác quản lý thu thuế giá trị gia tăng doanh nghiệp quốc doanh tỉnh Hà Nam • Giải pháp tăng cường công tác đào tạo nghề cho lao động
nông thôn huyện Gia Lộc, tỉnh Hải Dương
• Quản lý nhà nước đất nông nghiệp thu hồi địa bàn huyện Việt Yên, tỉnh Bắc Giang
• Tăng cường xã hội hóa quản lý rác thải sinh hoạt địa bàn thành phố Hưng Yên, tỉnh Hưng Yên
(17)17
Ví dụ: Tên đề tài số học viên
cao học
• Nâng cao lực quản lý đội ngũ cán bộ, công chức huyện Gia Lâm, thành phố Hà Nội
• Giải pháp hồn thiện quản lý dự án đầu tư xây dựng sử dụng vốn ngân sách nhà nước địa bàn tỉnh Hưng Yên
• Quản lý dự án đầu tư xây dựng địa bàn huyện Gia Lâm, Hà Nội
(18)Bắt đầu công việc nghiên cứu
Cần xác định được:
•Đề tài liên quan đến lĩnh vực nào, vấn đề nghiên cứu
•Sự cần thiết đề tai: thơng tin, chưa có mơ hình, giải pháp thích đáng giải vấn đề lí thuyết, kĩ nghệ…
•Mục tiêu chung •Mục tiêu cụ thể
•Giới hạn đề tài: lí thuyết, thực tiễn, không giang, thời gian, nội dung
(19)Phần I Đặt vấn đề/Mở đầu
1.1 Tính cấp thiết đề tài 1.2 Mục tiêu nghiên cứu
1.2.1 Mục tiêu chung 1.2.2 Mục tiêu cụ thể 1.3 Câu hỏi nghiên cứu
1.4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 1.4.1 Đối tượng nghiên cứu
1.4.2 Phạm vi nghiên cứu
Nội dung, thời gian, khơng gian
1.5 Đóng góp luận văn
(20)Phần I Đặt vấn đề/Mở đầu
Cần viết đầy
1.1 Tính cấp thiết đề tài-Tầm quan trọng vấn đề NC -Tại làm đề tài này?
-Tại lựa chọn địa điểm nghiên cứu này?
(21)Phần I Đặt vấn đề/Mở đầu
1.2 Mục tiêu nghiên cứu -Xuất phát = Động từ 1.2.1 Mục tiêu chung
CHỈ GỒM CÂU 1.2.2 Mục tiêu cụ thể
+ Ít mục tiêu, nhiều
+ Bắt đầu bằng: Đánh giá, hệ thống hóa, đề xuất, luận giải
+ Tránh từ: Tìm hiểu, đưa ra,…
(22)Phần I Đặt vấn đề/Mở đầu
1.3 Câu hỏi nghiên cứu (mới, nên có)
1.4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 1.4.1 Đối tượng nghiên cứu
(Phân biệt đối tượng NC đối tượng khảo sát)
1.4.2 Phạm vi nghiên cứu Nội dung
Thời gian: Thời gian NC số liệu
Không gian
(23)Phần II Cơ sở lý luận thực tiễn
• Tại cần sở LL & TT?
• Tại khơng dùng tổng quan tài liệu? • Cơ sở lý luận TT:
+ Làm sở cho NC
+ Biết NC có liên quan, kết luận ủng hộ hay bác bỏ
+ Chứng minh phần làm + Đảm bảo tính tồn diện
(24)Phần II Cơ sở lý luận thực tiễn
Phần trình bày khái qt tình hình vấn đề NC thơng qua tài liệu, tư liệu NC nước có liên quan đến đề tài NC Nội dung tổng quan thường đề cấp đến:
•Các hướng NC xung quanh vấn đề quan tâm, nêu rõ kết hướng NC, đánh giá ưu, khuyết điểm hướng
•Các quan điểm vấn đề NC
•Mức độ giải vấn đề quan tâm Những thuận lợi, khó khăn, triển vọng hướng giải
(25)25
Phần III Phương Pháp nghiên cứu
3.1 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu•Việc chọn địa điểm nội dung NC phải thể tư khoa học PP giải vấn đề tác giả luận văn
•Cùng đề tài điạ bàn nghiên cứu đặc điểm riêng nên phải tiến hành với nội dung phương pháp khác cho phù hợp
•Trình bày khái qt tình hình địa bàn
(26)26
Phần III Phương Pháp nghiên cứu
3.2 Phương pháp nghiên cứu
•Phương pháp nghiên cứu nào? Thường có nhóm
Phương pháp thu thập số liệu, thông tin
+ PP thu thập số liệu: số liệu sơ cấp, thứ cấp
+ Lý chọn mẫu điều tra, khảo sát, sở chọn mẫu, chọn địa điểm
Phương pháp xử lý phân tích số liệu
+ Cụ thể phương pháp xử lý (thường thống kê) + Cơng cụ xử lý: phần mềm, thuật tốn
+ PP phân tích: định tính, định lượng
(27)27
Trình bày phương pháp nghiên cứu
• Chỉ rõ phương pháp chủ yếu sử dụng
• Nêu rõ phương pháp sử dụng giải nội dung nghiên cứu
• Phân biệt phương pháp kỹ năng?
(28)28
Phần IV Kết nghiên cứu thảo luận
Phân tích thực trạng vấn đề NC
•Chiếm khối lượng lớn luận văn
•Phân tích thực trạng phải xuất phát từ sở lý luận
•Phân tích phải từ phản ánh thực trạng tình hình đến đánh giá kết hiệu quả, xác định nguyên nhân yếu tố ảnh hưởng
– Làm rõ mạnh hạn chế tác động thực trạng đến phát triển kinh tế, xã hội địa bàn nghiên cứu
(29)29
Định hướng giải pháp
• Cần nêu sở/căn để đề xuất giải pháp• Nêu định hướng giải pháp phù hợp
• Định hướng giải pháp phải xuất phát từ lý luận thực tiễn phải phù hợp với điều kiện cụ thể sở nghiên cứu
(30)30
Phần V Kết luận kiến nghị
• Yêu cầu kết luận phải theo mục tiêu nghiên cứu
+ Ngắn gọn, khẳng định, trả lời mục tiêu NC đề
+ Chỉ kết luận nội dung nghiên cứu
+ Không, bàn luận, phân tích dài dịng KL + Cần có số liệu minh chứng KL
• Các kiến nghị đề xuất sách cần xuất phát từ kết nội dung nghiên cứu
(31)31
(32)32
Quy định trình bày luận văn trước HĐ
•Hình thức báo cáo: Dùng máy tính, máy chiếu,
các phương tiện multimedia…
•Thời gian quy định (chú ý phân phối thời gian,
chuẩn bị cho trình bày 15
phút)
(33)33
Yêu cầu Phương pháp
• Bảo vệ (báo cáo) luận văn không thay nội
dung luận văn
• Trung thành với nội dung viết luận văn • Tính điểm
– Ngoài nội dung luận văn – Xét tính
– Khả phản ứng, trình bày
(34)34
Yêu cầu Phương pháp
•
Cố gắng chuyển sang sơ đồ, đồ thị, từ
khóa; khơng nên viết q nhiều từ, chữ
q nhỏ
•
Khơng nên
đọc nguyên văn
chiếu lên
(35)35
Cách trình bày
• Nên có nhiều sơ đồ, hình
• Ít chữ - tập trung vào từ khóa
• Chú ý màu slices
• Slice show cần ý (có thể
quên)
(36)Khuyến khích cơng bố báo khoa
học từ kết luận văn
• Học viện khuyến khích Học viên cơng bố kết NC luận văn dạng báo KH nhằm thể giá trị tầm cỡ khoa học Học viện; • Học viện hỗ trợ phương tiện để công báo: Tạp chí,
tuyển tập NCKH,
• Kết công bố bài xem xét cộng điểm vào bảo vệ Luận văn
• Kết cơng bố bài xem xét để thi tiếp NCS
(37)37
MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU
Hệ thống sở lý luận,
cơ sở thực tiễn chuỗi cung ứng, rau an tồn
Mục tiêu chung
Phân tích chuỗi cung ứng sản phẩm rau an toàn khu vực nghiên cứu, từ
đưa giải pháp thúc đẩy sản xuất tiêu thụ rau an toàn hiệu
hơn
Tìm hiểu phân tích hoạt động chuỗi cung ứng sản phẩm rau an toàn Vân Nội
Đánh giá mối quan hệ tác nhân chuỗi cung ứng
Phân tích điểm mạnh, yếu, hội, thách thức, đề xuất số giải pháp
(38)38
TỔNG QUAN TÀI LIỆU
LÝ LUẬN
- Rau an toàn
- Chuỗi cung ứng
- Đặc điểm chuỗi cung ứng
- Những yếu tố ảnh hưởng tới chuỗi cung ứng
CƠ SỞ
NGHIÊN CỨU
THỰC TIỄN
-Tình hình chung về sản xuất điểm tiêu thụ RAT trên địa bàn Hà Nội
(39)39
CHUỖI CUNG ỨNG
(40)40
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
(41)41
(42)42
ĐẶC ĐIỂM ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU
(43)43 QUAN HỆ TRONG GIAO DỊCH GIỮA CÁC TÁC NHÂN
Tỷ lệ đối tượng trao đổi thông tin thành viên
(44)44 + Những nhân tố ảnh hưởng đến thu nhập hộ nông dân
TN HỘ
TN HỘ
NÔNG DÂN
NÔNG DÂN
Quy mô vốn
Thị trường
Lao động nhân khẩu
Yếu tố khoa học kĩ thuật Quy mô, chất
lượng đất đai Trình độ tổ chức, QL
Điều kiện tự nhiên
Chính sách của Nhà
nước
Phong tục tập quán
(45)45 + Những nhân tố ảnh hưởng đến thu nhập hộ nông dân
TN HỘ
TN HỘ
NÔNG DÂN
NÔNG DÂN
WTO WTOCơ cấu thu nhập
nguồn thu từ hoạt động phi nông nghiệp
Lao động nhân
Quy mô, chất lượng đất đai
Vốn hiệu quả
Vốn hiệu quả
sử dụng vốn
(46)46
KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
Diễn giải ĐVT Chung QM lớn QMvừa QM nhỏ
Tăng trọng bình quân (TTBQ)
kg/tháng 15,42 15,81 16,32 15,04
Trong đó
+ Số hộ đạt TTBQ < 14 kg/tháng % 26,42 16,67 34,29
+ Số hộ đạt TTBQ 14 - 16 kg/tháng % 30,19 66,67 33,33 22,86
+ Số hộ đạt TTBQ 16 - 18 kg/tháng % 30,19 16,67 33,33 31,43
+ Số hộ đạt TTBQ > 18 kg/tháng % 13,20 16,67 16,67 11,42
(47)47 Bảng 3.2 Tình hình lao động huyện Yên Mỹ, 2006 - 2008
Nguồn: Phòng Thống kê Huyện Yên Mỹ - CHỮ QUÁ NHỎ
Chỉ tiêu ĐVT
Năm 2006 Năm 2007 Năm 2008 So sánh (%) Số lượng Cơ cấu (%) Số lượng Cơ cấu (%) Số lượng Cơ cấu (%) 07/06 08/07 BQ
I- Tổng số nhân khẩu Khẩu 130.264 100,00 132.693 100,00 134.285 100,00 101,86 101,19 101,53
1- Khẩu nông nghiệp " 109.189 83,80 104.031 78,40 96.819 72,10 95,27 93,06 94,16
2- Khẩu phi nông nghiệp " 21.075 16,20 28.662 21,60 37.466 27,90 136,00 130,71 133,32
II- Tổng số hộ Hộ 31.617 100,00 31.974 100,00 32.049 100,00 101,12 102,23 100,68
1- Hộ nông nghiệp " 25.452 80,50 24.045 75,20 22.627 70,60 94,47 94,10 94,28
2- Hộ phi nông nghiệp " 6.165 19,50 7.929 24,80 9.422 29,40 128,61 118,82 123,62
III- Tổng số lao động LĐ 68.293 100,00 70.663 100,00 73.072 100,00 103,47 103,40 103,43
1- Lao động nông nghiệp " 55.485 81,20 55.329 78,30 52.319 71,60 99,71 94,55 97,11
2- Lao động phi nông nghiệp " 12.808 18,80 15.334 21,70 20.753 28,40 119,72 135,34 127,29
IV- Các tiêu bình quân
1- Bình quân khẩu/hộ Khẩu 4,12 4,15 4,19 100,72 100,9 100,84
2- Bình quân lao động/hộ LĐ 2,16 2,21 2,28 102,31 103,16 102,74
3- Bình quân NN/hộ NN Khẩu 4,28 4,32 4,28 100,93 99,07 100,00
(48)CHÚ Ý KHI TRÌNH BÀY SLICE
• Dùng CỤM TỪ/ Ý CHÍNH
• Dùng HÌNH ẢNH phải có giá trị minh họa cho nội dung trình bày
• BẢNG BIỂU chuyển thành ĐỒ THỊ (nếu hợp lý)
• NÊN ĐÁNH DẤU CÁC SỐ LIỆU cần phân tích • Khơng dùng HIỆU ỨNG tạo âm làm
rối mắt • …
(49)