Đang tải... (xem toàn văn)
- Năng lực đặc thù: HS phát triển về năng lực ngôn ngữ thông qua việc học sinh nghe hiểu và trình bày được yêu cầu nhiệm vụ học tâp; Rèn luyện các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe; Phát [r]
(1)TUẦN 24
Học vần OEN OET I MỤC TIÊU
1.Phẩm chất :
-Học sinh yêu thích học Tiếng Việt , biết yêu thương đoàn kết với bạn bè
-Học sinh chăm chỉ, tích cực hăng say, tự giác thực hoàn thành nhiệm vụ giao
2.Năng lực :
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết trao đổi, thảo luận, nhận xét, phát biểu nội dung học với GV bạn học Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế
- Năng lực đặc thù: HS phát triển lực ngôn ngữ thông qua việc học sinh nghe hiểu trình bày yêu cầu nhiệm vụ học tâp; Rèn luyện kĩ đọc, viết, nói nghe; Phát biểu rõ ràng; nghe hiểu ý kiến người nói Viết tả
II CÁC HOẠT ĐỘNG:
TIẾT
Các em mở SGK Tiếng Việt tập trang 54 1 Hoạt động 1: Đọc vần
Mục tiêu: Học sinh biết đọc học sinh phân tích a Nhận diện vần oen :
- Vần oen gồm âm ghép lại? (o,e, n) - Em đánh vần vần oen (o - e – nờ - oen)
- Em phân tích vần oen? ( có âm o đứng trước, âm e đứng giữa, âm n đứng sau) * Em nhìn tranh SGK nói nhoẻn cười
- Em phân tích tiếng nhoẻn? ( có âm nh đứng trước, vần oen đứng sau)
- Em đánh vần tiếng nhoẻn nào? (o – e – nờ- oen/ nhờ – oen –nhoen – hỏi – nhoẻn/ nhoẻn)
- Rất tốt ! Vậy em đọc trơn ? (nhoẻn) - Em đánh vần đọc trơn vần từ ngữ o – e – nờ- oen
nhờ – oen –nhoen – hỏi – nhoẻn nhoẻn cười
b Nhận diện vần oet :
(2)- Em phân tích vần oet? ( có âm o đứng trước, e đứng giữa, âm t đứng sau) - Em nhận biết tiếng khoét có vần oet(khoét )
- Em phân tích tiếng kht? ( có âm kh đứng trước, vần oet đứng sau)
- Em đánh vần tiếng khoét nào? (o - e – tờ- oet / khờ - oet - khoét - sắc – khoét/ khoét)
- Em đánh vần đọc trơn vần từ ngữ o - e – tờ- oet
khờ - oet - khoét - sắc – khoét khoét tổ
2 Hoạt động : 1 Đọc từ ứng dụng
Mục tiêu : học sinh đọc trơn từ ứng dụng
Em nhìn vào sách giáo khoa tập đọc trơn từ sau, chưa đọc trơn đánh vần nhẩm đọc to tiếng lên
cưa xoèn hố nơng chn mặc lịe loẹt
Em đọc thầm gạch gạch tiếng có vần oen, hai gạch tiếng có vần oet (xoèn xoẹt, choèn, loẹt)
- Bây , em đọc trơn lại từ Ghép
a) Màu sơn 1) hoen gỉ
b) Thanh sắt 2) xám ngoét c) Bầu trời 3) đỏ choét
Đáp án :
a) Màu sơn 1) hoen gỉ b) Thanh sắt 2) xám ngoét c) Bầu trời 3) đỏ choét
3 Hoạt động : Tập viết
Các em viết vào bảng cỡ chữ nhỏ Viết vần : oen, oet
Viết tiếng: nhoẻn cười, khoét tổ
TIẾT 1 Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Rèn kĩ đọc trơn cho HS
Bây em mở SGK TV tập trang 55 -Em thử quan sát nhận xét tranh vẽ gì?
(3)- Nghĩa từ:
+ loè loẹt (nhiều màu sắc, trông ngộ nghĩnh) + thân thiện (tử tế, gần gũi, có thiện cảm)
- Em đọc từ ngữ: đỏ choen choét, cà chua, loè loẹt, nhoẻn miệng cười, thân thiện, sáng bừng, xem xiếc
- Bài đọc có dịng thơ? (12 câu) - Em đọc dịng
- Bài đọc có khổ thơ? (có khổ thơ) - Em đọc lại khổ thơ
- Em đọc thơ ý ngắt cuối dòng
( Nếu đọc trơn chưa trôi chảy , em đánh vần nhẩm tiếng đọc to tiếng lên Đọc nhiều lần em đọc trơn nhanh giỏi thơi )
Hoạt động 2:Tìm hiểu bài: Nói tiếp từ ngữ tả hề: - Môi
- Mũi - Áo quần - Nụ cười
(Đáp án là: Môi đỏ choen choét Mũi cà chua Áo quần loè loẹt Nụ cười thân thiện.)
* Dặn dò:
- Đọc lại tồn oen oet cho trơi chảy - Tìm tiếng có vần oen, oet ngồi SGK
- Em làm SGK TV / 55 tập /20, 21 - Viết vào vở: (Mỗi câu viết dòng cỡ chữ nhỏ)
Thanh sắt hoen gỉ Bầu trời xám ngoét