Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 5: Gạch một gạch dưới chủ ngữ, gạch 2 gạch dưới vị ngữ trong câu sau: “Chiều chiều, trên bãi thả, đám trẻ mục đồng chúng tôi hò hét nhau thả diều thi”... “Chiều chiều, trên bãi thả, [r]
(1)Ma trận đề kiểm tra cuối học kì I, lớp Mạch kiến thức, kĩ Kiến thức tiếng Việt, văn học Đọc Viết a) Đọc thành tiếng b) Đọc hiểu a) Chính tả b) Đoạn, bài Số câu và số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu Số điểm Mức TNK Q Mức TN KQ TL 1 0,5 0,5 HT khác Mức HT khác TN KQ TL Tổng HT khác TN KQ TL 1 1 HT khác 1 1,0 1,0 1 1 1 2,0 2,0 Số câu Số điểm Nghe - nói Tổng TL 1 3,0 3,0 (kết hợp đọc và viết chính tả) Số câu Số điểm 2 1 2 1,5 2,0 1,5 1,0 1,0 3,0 3,0 4,0 3,0 Lop4.com (2) KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ – NĂM HäC: 2014 - 2015 Môn: TIẾNG VIỆT LỚP (Phần Đọc hiểu – 30 phút) Họ và tên: Đọc thầm bài: Lớp: Trường TH Cánh diều tuổi thơ Tuổi thơ tôi nâng lên từ cánh diều Chiều chiều, trên bãi thả, đám trẻ mục đồng chúng tôi hò hét thả diều thi Cánh diều mềm mại cánh bướm Chúng tôi vui sướng đến phát dại nhìn lên trời Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng Sáo đơn, sáo kép, sáo bè,…như gọi thấp xuống vì sớm Ban đêm, trên bãi thả diều thật không còn gì huyền ảo Có cảm giác diều trôi trên dải Ngân Hà Bầu trời tự đẹp thảm nhung khổng lồ Có cái gì cháy lên, cháy mãi tâm hồn chúng tôi Sau này tôi hiểu là khát vọng Tôi đã ngửa cổ suốt thời lớn để chờ đợi nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời và hi vọng tha thiết cầu xin: "Bay diều ! Bay !" Cánh diều tuổi ngọc ngà bay đi, mang theo nỗi khát khao tôi Dựa vào nội dung bài đọc trên, khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng cho câu hỏi sau: Câu 1: Tác giả chọn chi tiết nào để tả cánh diều ? a/ Cánh diều mềm mại cánh bướm b/ Trên cánh diều có nhiều loại sáo: sáo đơn, kép, sáo bè… c/ Cánh diều mềm mại cánh bướm: Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng, trên cánh diều có nhiều loại sáo: sáo đơn, kép, sáo bè… Câu 2: Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em niềm vui lớn nào ? a/ Các bạn hò hét thả diều thi, vui sướng đến phát dại nhìn lên trời b/ Bầu trời đẹp thảm nhung khổng lồ c/ Cánh diều tuổi ngọc ngà bay mang theo nỗi khát khao trẻ em Câu 3: Câu nào đây có hình ảnh so sánh ? a/ Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng b/ Cánh diều mềm mại cánh bướm c/ Tuổi thơ tôi nâng lên từ cánh diều Câu 4: Trong các nhóm từ đây nhóm từ nào là từ láy ? a/ tuổi thơ, chiều chiều, hò hét b/ hò hét, chiều chiều, mềm mại c/ mềm mại, vi vu, đẹp đẽ Câu 5: Gạch gạch chủ ngữ, gạch gạch vị ngữ câu sau: “Chiều chiều, trên bãi thả, đám trẻ mục đồng chúng tôi hò hét thả diều thi” Lop4.com (3) KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ – NĂM HäC: 2014 - 2015 Môn: TIẾNG VIỆT LỚP (Phần Viết) Họ và tên: Lớp: Trường TH Thời gian: 50 phút Chính tả (N-V) : (15 phút) Bài “ Ông Trạng thả diều” (Sách TV 4/tập1, trang 104 - đoạn:"Sau vì vào trong.” Lop4.com (4) Tập làm văn : (35 phút) Đề bài: Hãy tả lại đồ chơi mà em yêu thích Lop4.com (5) ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM MÔN TIẾNG VIỆT Phần I : Kiểm tra đọc Kiến thức TV, văn học: (2 điểm) Câu 3: Câu 5: Gạch chân đúng phận 0,5 điểm b/ Câu 4: c/ (mỗi câu 0,5 điểm ) “Chiều chiều, trên bãi thả, đám trẻ mục đồng chúng tôi hò hét thả diều thi” Đọc: a Đọc thành tiếng (1 điểm) - Học sinh đọc lưu loát trôi chảy, biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn (80 tiếng /1 phút) b.Đọc hiểu (2 điểm) - Mỗi câu đúng điểm Câu 1: c/ Câu 2: a/ Phần II: Kiểm tra viết A Chính tả (2 điểm): Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng đoạn văn : điểm (Mỗi lỗi chính tả bài viết (sai- lẫn phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa đúng quy định), trừ 0,25 điểm B Tập làm văn ( điểm) - Tả đúng ba phần bài văn đầy đủ các phận, rõ ràng, hay ( điểm ) Lời văn rõ ràng, mạch lạc, sử dụng dấu câu hợp lí, đúng chỗ Biết sử dụng có hiệu các biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hoá, văn miêu tả Bài tả sinh động, biết kết hợp hài hoà các yếu tố trên, giàu cảm xúc và có sức thuyết phục, chữ viết * Tùy thuộc vào mức độ cho điểm phù hợp 2,75; 2,5; 2,25 Lop4.com (6)