-Trẻ sử dụng các nét cong, nét thẳng, nét xiên và kỹ năng vẽ, tô màu tạo bố cục tranh hợp lý.. -Trẻ có khả năng tướng tượng và sáng tạo khi thể hiện sản phẩm.[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT HUYỆN GIA LÂM TRƯỜNG MẦM NON HOA SỮA
-
-LĨNH VỰC PHÁT TRIỀN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH
Đề tài: Vẽ cầu vồng (Đề tài) Đối tượng: Trẻ mẫu giáo bé Số lượng trẻ: 20-25 trẻ Thời gian: 20-25 phút
(2)
I Mục đích yêu cầu. 1 kiến thức:
- Trẻ biết cầu vồng tượng thường xuất sau mưa - Trẻ biết miêu tả cầu vồng
- Trẻ hiểu cách vẽ cầu vồng nét cong…
2 kỹ năng:
- Trẻ sử dụng nét cong để vẽ cầu vồng
-Trẻ sử dụng nét cong, nét thẳng, nét xiên kỹ vẽ, tô màu tạo bố cục tranh hợp lý
-Trẻ có khả tướng tượng sáng tạo thể sản phẩm
3 thái độ :
- Trẻ hứng thú vào học
II Chuẩn bị. *Đồ dùng cô:
- Tranh gợi ý
+Tranh 1: Bầu trời xanh, có tia nắng ông mặt tời + Tranh 2: Bầu trời có cầu vồng lên
+ Nhạc hát: cho làm mưa với
* Đồ dùng trẻ.
+vở tạo hình trẻ + Bút màu sắp, màu nước
(3)HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát bài: Cho làm mưa với - Cô vừa hát gì?
- Bài hát nói nhỉ?
=> Bài hát nói mưa đấy, sau mưa xuất gì? - Hơm vẽ cầu vồng sau mưa nhé!
2 Phương pháp hình thức tổ chức HĐ1 Quan sát tranh gợi ý:
+Tranh 1: Bầu trời xanh, có tia nắng ông mặt trời.
- Các nhìn xem có tranh ? - Ai có nhận xét tranh? - Bức tranh có nào?
- Cơ sử dụng bút để vẽ ? - Bầu trời tơ màu gì?
- Bố cục tranh nào?
+Tranh 2: Bầu trời có cầu vồng lên.
- Cơ cịn có tranh có nhận xét tranh ?
- Bức tranh có điểm khác với hai tranh kia? - Bố cục tranh nào?
Hỏi ý tưởng trẻ:
- Cơ hỏi 2-3 cá nhân trẻ - Con thích vẽ tranh nào? - Con sử dụng màu để vẽ ?
- Nếu sử dụng nguyên liệu cần ý điều ?
- Ai có ý tưởng giống bạn?
HĐ2Trẻ thực hiện
Cô bao quát động viên trẻ
- Nếu trẻ chưa làm cô gợi ý hướn dẫn trẻ làm - Khuyến khích trẻ sáng tạo
HĐ3: Trưng bày sản phẩm
-Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
- Cô cho trẻ tự nhận xét sản phẩm bạn - Cô nhận xét chung, động viên trẻ vẽ yếu
* kết thúc:
- Cô hát “Trời nắng trời mưa ” nhé!
Trẻ hát vận động
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
(4)Trẻ trả lời theo ý
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ chỗ thực
(5)- Trẻ hát cô
1.Ổn định tổ chức gây hứng thú.
- Cô trẻ hát bài: Cho làm mưa với - Cơ vừa hát gì?
- Bài hát nói nhỉ?
=> Bài hát nói mưa đấy, sau mưa xuất gì? - Hơm vẽ cầu vồng sau mưa nhé!
2 Nội dung chính.
*HĐ1 Quan sát tranh gợi ý:
+Tranh 1: Bầu trời xanh, có tia nắng ơng mặt trời.
- Các nhìn xem có tranh ? - Ai có nhận xét tranh?
(6)- Bầu trời tơ màu gì?
- Bố cục tranh nào?
+Tranh 2: Bầu trời có cầu vồng lên.
- Cơ cịn có tranh có nhận xét tranh ? - Bức tranh có điểm khác với hai tranh kia?
- Bố cục tranh nào?
*Hỏi ý tưởng trẻ:
- Cơ hỏi 2-3 cá nhân trẻ - Con thích vẽ tranh nào? - Con sử dụng màu để vẽ ?
- Nếu sử dụng nguyên liệu cần ý điều ? - Ai có ý tưởng giống bạn?
* HĐ2Trẻ thực hiện
Cô bao quát động viên trẻ
- Nếu trẻ chưa làm cô gợi ý hướn dẫn trẻ làm - Khuyến khích trẻ sáng tạo
HĐ3:Nhận xét chia sẻ sản phẩm
-Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
- Cô cho trẻ tự nhận xét sản phẩm bạn - Cô nhận xét chung, động viên trẻ vẽ yếu * kết thúc : chuyển hoạt động