-GV : yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập , sau đó cho HS tự làm bài -GV chữa bài , khi chữa bài yêu cầu 3 HS vừa lên bảng lần lượt nêu rõ cách tính của mình -GV nhận xét và cho điểm Bài 2 : [r]
(1)GV;Nguyễn Văn Hổ Tuần 14 Tiết TOÁN CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ (tr 76) I.MỤC TIÊU Biết chia tổng cho số Bước đầu biết vận dụng tính chất chia tổng cho số thực hành tính BTCL : 1,2 BT dành cho HS giỏi II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Sách Toán 4/1 Bảng con, phấn, giẻ lau, bút chì, thước kẻ… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên 1/Ổn định -Cho HS hát 2/ bài cũ: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài bài tập -GV chữa bài , nhận xét và cho điểm HS 3/ Bài -Giới thiệu bài: -Ghi tên bài lên bảng -GV viết lên bảng hai biểu thức -GV yêu cầu HS tính giá trị hai biểu thức -Vậy giá trị hai biểu thức này nào với -GV đặt câu hỏi để HS nhận xét các biểu thức trên Biểu thức (35 + 21) : có dạng nào ? -Kết luận *Bài 1a.-GV : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -GV viết lên bảng biểu thức -GV yêu cầu HS nêu cách tính biểu thức trên -GV nhận xét cho điểm Bài 1b.-GV viết lên bảng biểu thức -GV yêu cầu HS tìm hiểu cách làm và làm bài theo mẫu -GV hỏi : theo em vì có thể viết là Hoạt động học sinh -Hát tập thể -3 HS lên bảng làm HS lớp quan sát nhận xét -Lắng nghe -Mộät vài HS nhắc lại tên bài dạy -HS đọc biểu thức -1 HS lên bảng làm bài , HS lớp làm bài vào nháp -Giá trị hai biểu thức -Có dạng tổng chia cho số -HS nghe GV nêu kết luận -Tính giá trị biểu thức -2 HS nêu hai cách -HS thực tính giá trị biểu thức trên theo mẫu -Vì biểu thức 12 : + 20 Lop4.com Hỗ trợ (2) GV;Nguyễn Văn Hổ 12 : + 20 : = ( 12 + 20) : bài , sau đó nhận xét và cho điểm HS Bài : -GV viết lên bảng mẫu GV yêu cầu HS thực -GV yêu HS lớp nhận xét -GV yêu cầu HS tự làm tiếp - Cho HS nêu cách tính bài , sau đó nhận xét và cho điểm HS Bài : -GV gọi HS đọc yêu cầu , tóm tắt và làm -GV chữa bài nhận xét cho điểm 4/Củng cố - Dặn dò -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm -Chuẩn bị bài : Chia cho số có chữ số Tiết : thì ta có 12 và 20 cùng chia hết cho , áp dụng tính chất tổng chia cho số -1 HS làm trên bảng , HS lớp làm bài vào -Đọc biểu thức -2 HS lên bảng làm bài HS làm cách , HS lớp làm bài vào -2 HS lên bảng làm -Nêu cách tính -Thực yêu cầu -1 HS lên bảng làm bài , làm vào -Đọc yêu cầu và giải TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tr77) I.MỤC TIÊU Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số (chia hết, chia có dư) BT 1ab (dòng )giảm BTCL : 1,2 BT3 dành cho hs giỏi II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Sách Toán 4/1 Bảng con, phấn, giẻ lau, bút chì, thước kẻ… Lop4.com (3) GV;Nguyễn Văn Hổ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên 1/Ổn định -Cho HS hát 2/ bài cũ: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập1 -GV chữa bài , nhận xét và cho điểm HS 3/ Bài -Giới thiệu bài: - -Ghi tên bài dạy lên bảng lớp -GV viết lên bảng phép tínhø yêu cầu HS đặt tính tính -GV hỏi : Khi thực phép chia chúng ta làm nào ? -GV yêu cầu HS thực phép chia -GV hỏi : Phép chia 230859 : là phép chia hêùt hay phép chia có dư luyện tập Bài : -GV yêu cầu HS tự làm bài -GV nhận xét và cho điểm Bài : -GV yêu cầu HS đọc đề bài -GV yêu cầu HS tự tóm tắt bài toán và làm bài Bài : -GV yêu cầu HS đọc đề bài -GV hỏi : Có tất bao nhiêu áo ? +Một hộp có bao nhiêu áo ? -Muốn biết xếp nhiều bao nhiêu áo ta phải làm phép tính gì ? -GV yêu cầu HS làm bài Hoạt động học sinh -Hát tập thể -3HS lên bảng làm HS lớp quan sát nhận xét -Lắng nghe -Mộät vài HS nhắc lại tên bài dạy -HS đọc : 128472 : -Theo thứ tự từ trái sang phải -1 HS làm trên bảng lớp HS lớp làm giấy nháp -Phép chia có dư -2 HS lên bảng làm bài , HS làm phép tính HS lớp làm bài vào -Thực yêu cầu -Thực yêu cầu -Có tất 187250 áo -Có -Phép tính chia 187250 : HS lên bảng làm bài , HS lớp làm bài vào VBT -GV chữa bài và nhận xét cho điểm HS 4/Củng cố - Dặn dò -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm -Chuẩn bị bài : Luyện tập Lop4.com Hỗ trợ (4) GV;Nguyễn Văn Hổ Tiết Toán LUYỆN TẬP (tr 78) I.MỤC TIÊU Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số Biết vận dụng chia mộït tổng (hiệu) cho số BTCL : 1,2a, 4a BT,2b, 3,4b dành cho HS giỏi II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Sách Toán 4/1 Bảng con, phấn, giẻ lau, bút chì, thước kẻ… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên 1/Oån định Cho HS hát 2/ Bài cũ: -GV gọi HS lên bảng làm bài1 -GV chữa bài , nhận xét và cho điểm HS 3/Bài -Giới thiệu bài: -Ghi tên bài dạy lên bảng lớp *Bài -GV : yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập , sau đó cho HS tự làm bài -GV chữa bài , chữa bài yêu cầu HS Lop4.com Hoạt động học sinh -Hát tập thể -2 HS lên bảng làm HS lớp quan sát nhận xét -Lắng nghe -Mộät vài HS nhắc lại tên bài dạy -Đặt tính và tính -4 HS lên bảng làm bài , HS lớp làm vào -2 HS nêu trước lớp ,cả lớp nhận xét Hỗ trợ (5) GV;Nguyễn Văn Hổ vừa lên bảng nêu rõ cách tính mình -GV nhận xét và cho điểm Bài : -GV yêu cầu HS nêu đề bài ,sau đó tự làm bài -GV yêu cầu HS nêu cách tìm số bé , số lớn bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó GV nhận xét và cho điểm Bài 3: -GV yêu cầu HS đọc đề bài -GV yêu cầu HS nêu công thức tính trung bình cộng các số -Bài toán yêu cầu chúng ta tính trung bình cộng số kg hàng bao nhiêu toa xe ? -Vậy chúng ta phải tính tổng số hàng bao nhiêu toa xe ? -Muốn tính tổng số kg hàng toa xe ta làm nào ? GV yêu cầu HS làm bài -GV nhận xét và cho điểm Bài : -GV gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu HS tự làm -GV yêu cầu HS nêu tính chất mình đã áp dụng để giải bài toán -GV yêu cầu HS phát biểu hai tính chất nêu trên 4.Củng cố – dặn dò -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài : Chia số cho tích Lop4.com -Học sinh đọc đề toán trước lớp -2 HS lên bảng làm bài , HS lớp làm vào VBT -HS thực yêu cầu -Muốn tính trung bình cộng các số , ta lấy tổng chúng chia cho số các số hạng -Bài toán yêu cầu chúng ta tính trung bình cộng + = toa xe -Phải tính tổng số hàng toa xe -Tính số kg hàng toa xe đầu , sau đó tính số kg hàng toa xe sau , cộng các kết qủa với -1 HS lên bảng làm , HS lớp làm bài vào -Thực yêu cầu -2 HS làm trên bảng ,HS lớp làm bài vào -Phần a, áp dụng tính chất tổng chia cho số -Phần b, áp dụng tính chất hiệu chia cho số -2 HS phát biểu trước lớp HS lớp theo dõi (6) GV;Nguyễn Văn Hổ Tiết TÓAN CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH (tr 78) I.MỤC TIÊU Thực phép chia số cho tích BTCL:1,2 BT dành cho hs giỏi II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Sách Toán 4/1 Bảng con, phấn, giẻ lau, bút chì, thước kẻ… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên 1/Ổn định -Cho HS hát 2/ bài cũ: -GV gọi HS lên bảng làm bài tập -GV chữa bài , nhận xét và cho điểm HS 3/ Bài -Giới thiệu bài: -Ghi tên bài dạy lên bảng lớp -GV viết lên bảng ba biểu thức sau 24 : ( x ) 24 : : 24 : : -GV yêu cầu HS tính giá trị biểu thức -GV yêu cầu HS so sánh Vậy ta có : 24 : ( x ) = 24 : : 3= 24 : 2:3 -GV hỏi : Biểu thức 24 : ( x ) có dạng nào ? -Khi tính giá trị biểu thức này em làm nào ? -Em có cách tính nào khác mà tìm giá trị 24 : ( x ) = ? -GV : và là gì biểu thức 24 : ( x2) -Vậy thực tính số chia cho tích ta có thể lấy số đó chia cho thừa số tích , sau lấy kết qủa tìm Hoạt động học sinh -Hát tập thể -3HS lên bảng làm HS lớp quan sát nhận xét -Lắng nghe -Mộät vài HS nhắc lại tên bài dạy -HS đọc các biểu thức -3 HS làm trên bảng lớp HS lớp làm giấy nháp -Giá trị ba biểu thức -Một số chia cho tích -Tính tích x = lấy 24 : =4 -Lấy 24 : chia tiếp cho (Lấy 24 : chia tiếp cho 3) -3 và là thừa số tích ( x ) -HS nghe và nhắc lại kết luận -Tính giá trị biểu thức Lop4.com Hỗ trợ (7) GV;Nguyễn Văn Hổ chia cho thừa số Bài :-GV hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -GV gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng -GV nhận xét và cho điểm Bài : -GV yêu cầu HS đọc đề bài -GV viết lên bảng biểu thức 60 : 15 và yêu cầu HS đọc biểu thức -GV yêu cầu HS tính giá trị 60 : (3 x5) -GV yêu cầu HS tự làm các phần còn lại bài -GV nhận xét và cho điểm HS Bài : -GV yêu cầu HS đọc đề bài -GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán và tự giải bài toán 4/Củng cố - Dặn dò -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài : Chia tích cho số Tiết -3 HS lên bảng làm bài HS lớp làm bài vào -HS nhận xét -Thực yêu cầu -HS suy nghĩ và nêu : 60 : 15 = 60 : (3 x ) -HS tính -3 HS lên bảng làm bài , HS làm phần HS lớp làm bài vào VBT -2 HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài -Thực yêu cầu -1 HS tóm tắt trước lớp -3 HS lên bảng làm bài , HS làm phần HS lớp làm bài vàovở TOÁN CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ (tr 79) I.MỤC TIÊU Thực phép chia tích cho số BTCL : 1,2 BT dành cho hs giỏi II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Sách Toán 4/1 Bảng con, phấn, giẻ lau, bút chì, thước kẻ… Lop4.com (8) GV;Nguyễn Văn Hổ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên 1/Ổn định -Cho HS hát 2/ bài cũ -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập -GV chữa bài , nhận xét và cho điểm HS 3/ bài -Giới thiệu bài: -Ghi tên bài dạy lên bảng lớp VD : -GV viết lên bảng ba biểu thức sau (9 x 15 ) : x ( 15 :3 ) (9 : ) x 15 -GV yêu cầu HS tính giá trị biểu thức -GV yêu cầu HS so sánh giá trị ba biểu thức Vậy ta có : (9 x 15 ) : = x ( 15 :3 )= (9 : ) x 15 VD : -GV viết lên bảng hai biểu thức sau (7 x 15 ) : x ( 15 : ) -GV yêu cầu HS tính giá trị biểu thức -GV yêu cầu HS so sánh giá trị hai biểu thức Vậy ta có : (7 x 15 ) : = x ( 15 : ) -GV hỏi : Biểu thức ( x 15 ) : có dạng nào ? -Khi tính giá trị biểu thức này em làm nào ? -Em có cách tính nào ? Hoạt động học sinh -Hát tập thể -3HS lên bảng làm HS lớp quan sát nhận xét -Lắng nghe -Mộät vài HS nhắc lại tên bài dạy -HS đọc các biểu thức -3 HS làm trên bảng lớp HS lớp làm giấy nháp -Giá trị ba biểu thức và cùng 45 -HS đọc các biểu thức -2 HS làm trên bảng lớp HS lớp làm giấy nháp -Giá trị hai biểu thức và cùng 35 -Có dạng tích chia cho số -Lấy 15 chia chỏ lấy kết qủa tìm nhân với ( lấy chia cho lấy kết qủa vừa tìm nhân 15 ) -Tính giá trị biểu thức -1 HS lên bảng làm bài HS lớp làm bài vào luyện tập Bài : -GV hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -GV gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng -GV nhận xét và cho điểm Bài : -Tính giá trị biểu thức -GV hỏi : Bài tập yêu cầu HS làm gì ? cách thuận tiện Lop4.com Hỗ trợ (9) GV;Nguyễn Văn Hổ - cho HS lên bảng làm , làm vào Bài : -GV yêu cầu HS đọc đề bài -GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán và tự giải bài toán -GV nhận xét và cho điểm 4/Củng cố - Dặn dò -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài : chia số có tận cùng là các chữ số o Tuần 15 Tiết TIẾT 71 -2 HS lên bảng làm bài , HS lớp làm bài vào -Đọc yêu cầu -1 HS lên bảng làm bài HS lớp làm bài vào TOÁN CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ (tr 80) I.MỤC TIÊU Thực phép chia hai số có tận cùng là chữ số BTCL :1,2a,3a BT2b,3b dành cho HS khá, giỏi II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Sách Toán 4/1 Bảng con, phấn, giẻ lau, bút chì, thước kẻ… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên 1/Oån định -Cho HS hát 2/ bài cũ: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài -GV chữa bài , nhận xét và cho điểm HS Bàimới -Giới thiệu bài: -Ghi tên bài dạy lên bảng lớp -GV viết bảng phép tính 320 : 40 và yêu cầu HS suy nghĩ và áp dụng tính Hoạt động học sinh -Hát tập thể -2 HS lên bảng làm HS lớp quan sát nhận xét -Lắng nghe -Mộät vài HS nhắc lại tên bài dạy -HS suy nghĩ sau đó nêu cách tính mình -HS tính : -Cả phép chia cùng có kết qủa là Lop4.com Hỗ trợ (10) GV;Nguyễn Văn Hổ chất số chia cho tích để thực phép chia trên lớp cùng làm theo cách sau cho thuận tiện -Em có nhận xét gì các chữ số 320 và 32 , 40 và ? -GV nêu kết luận -GV yêu cầu HS đặc tính và thực tính -GV nhận xét và kết luận cách đặt tính đúng -GV viết lên bảng phép tính 32000: 400 và yêu cầu HS suy nghĩ và áp dụng tính chất số chia cho tích để thực phép chia trên - -GV nêu kết luận -GV yêu cầu HS đặc tính và thực tính 32000 : 400, có sử dụng tính chất vừa nêu trên -GV nhận xét và kết luận cách đặt tính đúng Bài : -GV hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -GV yêu cầu HS tự làm bài -GV nhận xét và cho điểm HS Bài : -GV hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -GV yêu cầu HS tự làm bài -GV yêu cầu HS nhận xetù bài làm bạn trên bảng -GV nhận xét và cho điểm HS Bài -GV yêu cầu HS đọc đề bài -GV yêu cầu HS tự làm bài -GV nhận xét và cho điểm 4.Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học -chuẩn bị :chia cho số có chữ số -Nếu cùng xoá chữ số tận cùng 320 và 40 thì ta 32 và -HS nhắc lại -1HS lên bảng tính , HS lớp làm vào giấy nháp -HS suy nghĩ sau đó nêu cách tính mình -Nếu cùng xoá hai chữ số tận cùng 32000 và 400 thì ta 320 và -HS nhắc lại -1HS lên bảng tính , HS lớp làm vào giấy nháp -Thực phép tính -2 HS lên bảng tính , Mỗi HS làm phần HS lớp làm vàovở -HS nhận xét -Tìm x -2 HS lên bảng tính, HS làm phần HS lớp làm vào -2 HS nhậnxét -Thực yêu cầu GV -1 HS lên bảng làm bài , HS lớp làm bài vào Lop4.com (11) GV;Nguyễn Văn Hổ TIẾT TIẾT 72 Tóan CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SO (tr 81) I.MỤC TIÊU Biết đặc tính và thực phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) BTCL: 1,2 BT3 dành cho hs khá ,giỏi II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Sách Toán 4/1 Bảng con, phấn, giẻ lau, bút chì, thước kẻ… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên 1/Ổn định -Cho HS hát 2/ bài cũ: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập -GV chữa bài , nhận xét và cho điểm HS 3/ Bài -Giới thiệu bài: -Ghi tên bài dạy lên bảng lớp -GV viết lên bảng phép tính 672 : 21 và yêu cầu HS suy nghĩ và áp dụng tính chất số chia cho tích để thực phép chia trên -GV nhận xét cách thực phép chia HS , sau đó thống lại với HS lớp cách chia đúng SGK đã nêu -GV nhận xét và kết luận cách đặt tính đúng -GV viết lên bảng phép chia 779 : 18 -GV yêu cầu HS đặt tính và tính Hoạt động học sinh -Hát tập thể -3HS lên bảng làm HS lớp quan sát nhận xét -Lắng nghe -Mộät vài HS nhắc lại tên bài dạy -HS thực -1 HS làm trên bảng lớp HS lớp làm giấy nháp -Theo thứ tự từ trái sang phải -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào nháp -HS nêu cách tính mình Lop4.com Hỗ trợ (12) GV;Nguyễn Văn Hổ -GV hỏi : Phép chia 779 : 18 là phép chia hêùt hay phép chia có dư -Với phép chia có dư chúng ta cần chú ý điều gì Bài : -GV yêu cầu HS tự làm bài -Yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm trên bảng -GV nhận xét và cho điểm Bài : -GV yêu cầu HS đọc đề bài -GV yêu cầu HS tự tóm tắt bài toán và làm bài -GV nhận xét và cho điểm Bài : -GV yêu cầu HS làm bài -GV yêu cầu HS ca ûlớp nhận xét bài làm bạn trên lớp ,sau đó yêu cầu HS vừa lên bảng giải thích cách tìmx mình -GV chữa bài và nhận xét cho điểm HS -Phép chia có dư -Số dư nhỏ số chia -HS làm theo hướng dẫn GV -4 HS lên bảng làm bài , HS làm phép tính HS lớp làm bài vào -HS nhận xét -Thực yêu cầu -1 HS lên bảng làm bài ,HS lớp làm bài vào VBT -2 HS lên bảng làm bài , HS lớp làm bài vào -HS a nêu cách tìm thừa số chưa biết phép nhân , HS b nêu cách tìm số chia chưa biết phép chia 4/Củng cố - Dặn dò -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm -Chuẩn bị bài : Chia cho số có chữ số (tt) Tiết TOÁN TIẾT 73 CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( tt ) I.MỤC TIÊU Thực phép chia có bốn chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) BTCL: 1,3a BT2,3b dành cho HS khá, giỏi II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Sách Toán 4/1 Lop4.com (13) GV;Nguyễn Văn Hổ Bảng con, phấn, giẻ lau, bút chì, thước kẻ… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên 1/Ổn định -Cho HS hát 2/ bài cũ -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập -GV chữa bài , nhận xét và cho điểm HS 3/ bài -Giới thiệu bài: -Ghi tên bài dạy lên bảng lớp -GV viết lên bảng phép tính 8192:64 và yêu cầu HS đặt tính và thực tính -GV hướng dẫn HS cách đặt tính và tính theo nội dung SGK trình bày -GV hỏi : Phép chia 8192 : 64 là phép chia hết hay không hết hay phép chia có dư , vì ? -GV viết lên bảng phép chia 1154 : 62 -GV yêu cầu HS đặt tính và tính -GV hỏi : Phép chia 1154 : 62 là phép chia hêùt hay phép chia có dư -Với phép chia có dư chúng ta cần chú ý điều gì Bài : -GV yêu cầu HS tự làm bài -Yêu cầu HS ca ûlớp nhận xét bài làm trên bảng -GV nhận xét và cho điểm Bài : -GV yêu cầu HS đọc đề bài -GV yêu cầu HS tự tóm tắt bài toán và làm bài -GV nhận xét và cho điểm Bài : -GV yêu cầu HS làm bài -GV yêu cầu HS ca ûlớp nhận xét bài làm bạn trên lớp ,sau đó yêu cầu HS vừa lên bảng giải thích cách tìmx mình -GV chữa bài và nhận xét cho điểm HS Hoạt động học sinh -Hát tập thể -3HS lên bảng làm HS lớp quan sát nhận xét -Lắng nghe -Mộät vài HS nhắc lại tên bài dạy -1 HS làm trên bảng lớp HS lớp làm giấy nháp -Là phép chia hết vì có số dư -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào nháp -HS nêu cách tính mình -Phép chia có dư -Số dư nhỏ số chia -4 HS lên bảng làm bài , HS làm phép tính HS lớp làm bài vào VBT -HS nhận xét -Thực yêu cầu -1 HS lên bảng làm bài ,HS lớp làm bài vào -2 HS lên bảng làm bài , HS lớp làm bài vào -HS a nêu cách tìm thừa số chưa biết phép nhân , HS b nêu cách tìm số chia chưa biết phép chia để giải thích 4/Củng cố - Dặn dò Lop4.com Hỗ trợ (14) GV;Nguyễn Văn Hổ -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm -Chuẩn bị bài : Luyện tập Tiết TOÁN TIẾT 74 LUYỆN TẬP (tr83) I.MỤC TIÊU Thực phép chia số có ba, bốn chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) BTCL: 1,2b BT 2a, dành cho HS khá, giỏi II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Sách Toán 4/1 Bảng con, phấn, giẻ lau, bút chì, thước kẻ… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên 1/Oån định -Cho HS hát 2/ bài cũ: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài -GV chữa bài , nhận xét và cho điểm HS 3/ bài -Giới thiệu bài: -Ghi tên bài dạy lên bảng lớp *Bài -GV : yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập , sau đó cho HS tự làm bài -GV chữa bài , chữa bài yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách Hoạt động học sinh -Hát tập thể -3 HS lên bảng làm HS lớp quan sát nhận xét -Lắng nghe -Mộät vài HS nhắc lại tên bài dạy -Đặt tính và tính -4 HS lên bảng làm bài , HS lớp làm vào -4 HS nêu trước lớp ,cả lớp nhận xét Lop4.com Hỗ trợ (15) GV;Nguyễn Văn Hổ tính mình -GV nhận xét và cho điểm Bài : -GV yêu cầu HS nêu đề bài ,sau đó tự làm bài -GV yêu cầu HS nêu cách tính ( tính giá rị biểu thức có dấu tính cộng , trừ , nhân , chia chúng ta làm theo thứ tự nào ? -GV yêu cầu HS tự làm bài -GV yêu cầu HS lớp nhận xét bài bạn trên bảng -GV nhận xét và cho điểm Bài 3: -GV yêu cầu HS đọc đề bài -GV hướng dẫn các em bài toán sau : +Mỗi xe đạp có bánh ? +Để để lắp xe thì cần bao nhiêu nan hoa ? +Muốn biết 5260 nan hoa lắp nhiều bao nhiêu xe đạp và thừa nan hoa chúng ta phải thực phép tính gì ? +GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán -GV nhận xét và cho điểm 4.Củng cố – dặn dò -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm -Chuẩn bị bài : Chia cho số có hai chữ số ( tt ) -Tính giá trị biểu thức -Thực các phép tính nhân chia trước , cộng trừ sau -4 HS lên bảng làm bài , HS lớp làm vào -HS thực yêu cầu -Thựchiện yêu cầu -Có bánh -Để để lắp xe thì 36 x = 72 nan hoa -Thực tính chia 5260 : 72 -1 HS lên bảng làm , HS lớp làm bài vào VBT Lop4.com (16) GV;Nguyễn Văn Hổ TOÁN Tiết TIẾT 75 CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( tt ) ( t 83 ) I.MỤC TIÊU Thực phép chia có năm chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) BTCL: BT dành cho HS khá, giỏi II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Sách Toán 4/1 Bảng con, phấn, giẻ lau, bút chì, thước kẻ… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên 1/Ổn định -Cho HS hát 2/ bài cũ -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập1 -GV chữa bài , nhận xét và cho điểm HS 3/ bài -Giới thiệu bài: -Ghi tên bài dạy lên bảng lớp -GV viết lên bảng phép tính 10105 : 43 và yêu cầu HS đặt tính và thực tính -GV theo dõi HS làm bài -GV hướng dẫn HS cách đặt tính và tính theo nội dung SGK trình bày -GV hỏi : Phép chia 10115: 43 là phép chia hết hay không hết hay phép chia có dư , vì ? -GV viết lên bảng phép chia 26345 : 35 -GV theo dõi HS làm bài -GV hướng dẫn HS cách đặt tính và tính theo nội dung SGK trình bày Hoạt động học sinh -Hát tập thể -3HS lên bảng làm HS lớp quan sát nhận xét -GV hỏi : Phép chia 26345 : 35 là phép chia hêùt hay phép chia có dư -Với phép chia có dư chúng ta cần chú ý điều gì Bài : -Phép chia có dư -Lắng nghe -Mộät vài HS nhắc lại tên bài dạy -1 HS làm trên bảng lớp HS lớp làm giấy nháp -Là phép chia hết vì có số dư -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào nháp -HS nêu cách tính mình -Số dư nhỏ số chia Lop4.com Hỗ trợ (17) GV;Nguyễn Văn Hổ -GV yêu cầu HS tự làm bài -Yêu cầu HS ca ûlớp nhận xét bài làm trên bảng -GV nhận xét và cho điểm Bài : -GV yêu cầu HS đọc đề bài -GV yêu cầu HS tự tóm tắt bài toán và làm bài -GV nhận xét và cho điểm -4 HS lên bảng làm bài , HS làm phép tính HS lớp làm bài vào -HS nhận xét -Thực yêu cầu -1 HS lên bảng làm bài ,HS lớp làm bài vào Hướng dẫn làm bài 4/Củng cố - Dặn dò -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm -Chuẩn bị bài : Luyện tập Tuần 16 Tiết TOÁN TIẾT 76 LUYỆN TẬP (tr 84) I.MỤC TIÊU Thực phép chia cho số có hai chữ số Giải bài toán có lời văn BTCL :1 (dòng 1,2), BT1(dòng 3),2,3,4 dành cho HS giỏi II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Sách Toán 4/1 Bảng con, phấn, giẻ lau, bút chì, thước kẻ… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên 1/Ổn định Hoạt động học sinh -Hát tập thể Lop4.com Hỗ trợ (18) GV;Nguyễn Văn Hổ -Cho HS hát 2/ Bài cũ: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài -GV chữa bài , nhận xét và cho điểm HS 3/ Bài -Giới thiệu bài: -Ghi tên bài dạy lên bảng lớp *Bài -GV : yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập , sau đó cho HS tự làm bài -GV chữa bài , chữa bài yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách tính mình -GV nhận xét và cho điểm Bài : -GV yêu cầu HS nêu đề bài -GV yêu cầu HS tự làm bài -GV yêu cầu HS lớp nhận xét bài bạn trên bảng -GV nhận xét và cho điểm Bài 3: -GV yêu cầu HS đọc đề bài -GV muốn biết tháng trung bình người làm bao nhiêu sản phẩm chúng ta phải biết gì ? -Sau đó ta thựchiện phép tính gì ? -GV yêu cầu HS làm bài -GV nhận xét và cho điểm -3 HS lên bảng làm HS lớp quan sát nhận xét -Lắng nghe -Mộät vài HS nhắc lại tên bài dạy -Đặt tính và tính -3 HS lên bảng làm bài , HS lớp làm vào VBT -4 HS nêu trước lớp ,cả lớp nhận xét -Thực yêu -1 HS lên bảng làm bài , HS lớp làm vào VBT -HS thực yêu cầu -Thựchiện yêu cầu -Phải biết tổng sản phẩm độiđó làm tháng -Tính chia tổng số sản phẩm cho tổng số người -1 HS lên bảng làm , HS lớp làm bài vào VBT Bài 4: -Chúng ta phải thực phép -GV yêu cầu HS đọc đề bài , sau đó hỏi chia sau đó so sánh bước : Muốn biết tính sai đâu chúng ta phải thực với cách thực làm gì ? đề bài để tìm các bước tính sai -HS thực phép chia - GV yêu cầu HS tự làm bài -Phép tính b thựchiện đúng , phép -Vậy phép tính nào đúng , phép tính nào tính a sai , Sai lần chia thứ hai sai ? ước lượng thương sai nên tìm -GV giảng lại các bước làm sai số dư là 95 lớn số chia 67 sau đó lấy tiếp 95 chia cho 67 bài Lop4.com (19) GV;Nguyễn Văn Hổ -GV nhận xét và cho điểm HS 4.Củng cố – dặn dò -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm -Chuẩn bị bài : Thương có chữ số , làm thương đúng tăng lên thành 1714 TOÁN Tiết TIẾT 77 THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ (tr85) I.MỤC TIÊU Thực phép cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương BT1dòng giảm BTCL: 1( dòng 1,2 ) BT2,3 dành cho HS khá, giỏi II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Sách Toán 4/1 Bảng con, phấn, giẻ lau, bút chì, thước kẻ… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên 1/Ổn định -Cho HS hát -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập -GV chữa bài , nhận xét và cho điểm HS 3/ bài -Giới thiệu bài: -Ghi tên bài dạy lên bảng lớp -GV viết lên bảng phép tính 9450: 35 và yêu cầu HS đặt tính và thực tính -GV theo dõi HS làm bài -GV hướng dẫn HS cách đặt tính và tính theo nội dung SGK trình bày -GV hỏi : Phép chia 9450 : 35 Lop4.com Hoạt động học sinh -Hát tập thể -3HS lên bảng làm HS lớp quan sát nhận xét -Lắng nghe -Mộät vài HS nhắc lại tên bài dạy -1 HS làm trên bảng lớp HS lớp làm giấy nháp -Là phép chia hết vì có số dư Hỗ trợ (20) GV;Nguyễn Văn Hổ là phép chia hết hay không hết hay phép chia có dư , vì ? -GV viết lên bảng phép chia 2448 : 24 -GV theo dõi HS làm bài -GV hỏi : Phép chia 2448 : 24 là phép chia hêùt hay phép chia có dư -Với phép chia có dư chúng ta cần chú ý điều gì Bài : -GV : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -GV yêu cầu HS tự làm bài -Yêu cầu HS ca ûlớp nhận xét bài làm trên bảng -GV nhận xét và cho điểm Bài : -GV yêu cầu HS đọc đề bài -GV yêu cầu HS tự tóm tắt bài toán và làm bài -GV nhận xét và cho điểm Bài : -GV yêu cầu Hs đọc đề bài -Bài tập yêu cầu chúng ta tính gì ? -Muốn tính chu vi và diện tích mảnh đất chúng ta phải biết gì ? -Em hiểu nào biết tổng cạnh liên tiếp? -GV yêu cầu HS tự làm -GV nhận xét và cho điểm 4/Củng cố - Dặn dò -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài : Chia cho số có chữ số Lop4.com -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào nháp -HS nêu cách tính mình -Là phép chia hết vì có số dư -Số dư nhỏ số chia -Đặt tính tính -3 HS lên bảng làm bài , HS làm phép tính HS lớp làm bài vào VBT -HS nhận xét -Thực yêu cầu -1 HS lên bảng làm bài ,HS lớp làm bài vào VBT -Thực yêu cầu -Tính chu vi và diện tích mảnh đất -Biết đượcchiều rộng và chiều dài mảnh đất -Bài toán cho biết tổng cạnh liên tiếp là 307 , chiều dài chiều rộng là 97 m (21)