Đang tải... (xem toàn văn)
II Chuaån bò: VBT III Các hoạt động dạy - học 1/ Khởi động: 2/ Bài cũ: Ôn tập về đại lượng tt GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 3/ Bài mới: Tg Hoạt động của Giáo viên Hoạt động[r]
(1)Toán ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tt) I - Mục tiêu : - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Thực các phép tính với só đo diện tích - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài - HS khá giỏi làm bài II Chuaån bò: VBT III Các hoạt động dạy - học 1/ Khởi động: 2/ Bài cũ: Ôn tập đại lượng (tt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 3/ Bài mới: Tg Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB Hoạt động1: Giới thiệu bài - HS làm bài vào Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: Hướng dẫn HS lập bảng quan hệ các - Theo dõi bài chữa bạn và tự kiểm tra đơn vị đo diện tích đã học bài mình Baøi taäp 2: Hướng dẫn HS chuyển đổi từ các đơn vị lớn các đơn vị nhỏ & ngược lại; từ “danh số phức hợp” sang “danh số đơn” & ngược lại Baøi taäp 3: - Hướng dẫn HS chuyển đổi các đơn vị đo - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào so sánh các kết để lựa chọn dấu Bài giải thích hợp Diện tích ruộng đó là Baøi taäp 4: 64 x 25 = 1600 (m²) Hướng dẫn HS tính diện tích khu đất hình Số thóc thu trên ruộng vuoâng troàng cheø & caø pheâ 1600 x = 800 (kg) Hướng dẫn HS đưa bài toán đã cho bài 800 kg = tạ toán “toán học” điển hình là: “Tìm hai số Đáp số: tạ biết tổng & tỉ số hai số đó” 4/Hoạt động nối tiếp: Chuaån bò baøi: OÂn taäp veà hình hoïc Laøm baøi SGK Lop4.com (2) Thứ hai, ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC TIẾNG CƯỜI LAØ LIỀU THUỐC BỔ I -YEÂU CAÀU - Đọc rành mạch , trôi chảy bước đầu biết đọc văn phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát - Hiểu ND : Tiếng cười mang đến niềm vui cho sống, làm cho người hạnh phúc, sống lâu ( trả lời câu hỏi SGKù) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh họa bài đọc sách học sinh III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC – Khởi động – Bài cũ : HS đọc bài Con chim chiền chiện.- , HS đọc và trả lời câu hỏi bài thơ – Bài HTĐB Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Giới thiệu bài: Học sinh đọc 2-3 lượt b Luyện đọc: +Đoạn 1: Từ đầu …mỗi ngày cười HS nối tiếp đọc đoạn bài +Kết hợp giải nghĩa từ: thống kê, thư giản, sảng 400 lần +Đoạn 2: Tiếp theo … làm hẹp khoái, điều trị maïch maùu c Tìm hieåu baøi: + GV chia lớp thành số nhóm để các em tự +Đoạn 3: Còn lại điều khiển đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời câu hỏi Sau đó đại diện nhóm trả lời - HS luyện đọc theo cặp câu hỏi trước lớp GV điều khiển lớp đối thoại và - Một, hai HS đọc bài toång keát Các hoạt động cụ thể: Các nhóm đọc thầm Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm khác Lần lượt HS nêu câu hỏi và HS trả lời.Phân tích cấu tạo bài báo trên? Nêu ý khác trả lời chính đọan văn? - Đoạn 1: Tiếng cười là đặc điểm quan trọng, phân biệt người với các loài động vật khác - Đoạn 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ - Đoạn 3: Người có tính hài hước sống lâu Vì tiếng cười là liều thuốc bổ? Người ta tìm cách tạo ta tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì? Em rút điều gì qua bài này? Hãy chọn ý đúng nhaát? - YÙ b: Caàn bieát soáng moät caùch vui veû học sinh đọc d Hướng dẫn đọc diễn cảm -Từng cặp HS luyện đọc - HS nối tiếp đọc bài + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn -Một vài HS thi đọc diễn cảm bài: Tiếng cười ….mạch máu - GV đọc mẫu – Hoạt động nối tiếp - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn - Chuẩn bị Aên mầm đá -Lop4.com (3) Mó Thuaät Bài 33: Vẽ tranh ĐỀ TÀI VUI CHƠI TRONG MÙA HÈ I- MỤC TIÊU - Hiểu nội dung đề tài mùa hè - Biết cách vẽ tranh đề tài vui chơi mùa hè - Vẽ tranh hoạt động vui chơi mùa hè - HS yêu thích các hoạt động mùa hè II- ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC GV: - Sưu tầm tranh ảnh đề tài mùa hè - Bài vẽ HS các lớp trước Hình gợi ý cách vẽ HS: - Tranh ảnh các hoạt động vui chơi mùa hè - Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Kiểm tra bài cũ: 3-4' Kiểm tra DDHT 2/ Bài mới: TG Hoạt động giáo viên - Giới thiệu bài 4- HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài phút - GV treo số tranh đề tài hoạt động mùa hè và đặt câu hỏi + Những tranh có nội dung gì ? + Hình ảnh nào là chính ? + Màu sắc tranh ? - GV tóm tắt - GV y/c HS nêu số hoạt động mùa hè ? HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ - GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh đề 3-4' tài phút 17 18 phút phút - GV tổ chức trò chơi: y/c HS lên bảng xếp các bước vẽ tranh đề tài - GV hướng dẫn ĐDDH HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành - GV nêu y/c vẽ bài - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS tìm và chọn nội dung theo ý thích Vẽ hình ảnh bật nội dung đề tài, vẽ màu theo ý thích, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, * Lưu ý: không dùng thước, HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá bổ sung Hoạt động học sinh HTÑB - HS quan sát tranh và trả lời + Thả diều, cắm trại, thăm ông, bà + H.ảnh chính là các bạn thiếu nhi, + Màu sắc tươi, sáng, - HS quan sát và lắng nghe - Đi câu cá, đá bóng, văn nghệ, tham quan, trồng cây, - HS trả lời: B1: vẽ mảng chính, mảng phụ B2: Vẽ hình ảnh B3: Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình B4: Vẽ màu theo ý thích - HS lên bảng để xếp các bước tiến hành - HS quan sát và lắng nghe - HS vẽ bài: tìm và chọn nội dung phù hợp, vẽ màu theo ý thích - HS đưa bài lên để nhận xét - HS nhận xét nội dung, hình ảnh, màu sắc, và chọn bài vẽ đẹp - HS quan sát và lắng nghe - HS lắng nghe dặn dò IV/ Hoạt động nối tiếp: 3-4' Tổ chức trị chơi - Sưu tầm tranh các đề tài khác - Đưa vở, bút chì, tẩy, màu,…/ Lop4.com Giúp đỡ HS yếu (4) LỊCH SỬ OÂN TAÄP HOÏC KÌ II I.Muïc tieâu Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ thời Hậu Lê - thời Nguyễn II.Chuaån bò -Băng thời gian SGK phóng to -Một số tranh ảnh từ các bài đã học III.Hoạt động trên lớp 1.OÅn ñònh 2.KTBC +Gọi em trình bày tiến trình lịch sử vào sơ đồ + Kể tên số địa danh, di tích LS, văn hóa đã học -GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3.Bài Hoạt động giáo viên TG a.Giới thiệu bài Trong học này, các em cùng ôn lại các kiến thức lịch sử đã học từ bài 20 đến bài cuoái b.Phaùt trieån baøi Hoạt động nhóm -GV treo băng thời gian lên bảng và phát PHT cho HS Yeâu caàu HS thaûo luaän roài ñieàn nội dung giai đoạn tương ứng với thời gian -Tổ chức cho các em lên bảng ghi nội dung các nhóm báo cáo kết sau thảo luaän -GV nhaän xeùt ,keát luaän Hoạt động lớp -Chia lớp làm dãy : +Dãy A nội dung “Kể kiện lịch sử” +Dãy B nội dung “Kể nhân vật lịch sử” -GV cho dãy thảo luận với -Cho HS đại diện dãy lên báo cáo kết làm việc nhóm trước lớp -GV nhaän xeùt, keát luaän Hoạt động học sinh -HS haùt -HS đọc bài và trả lời câu hỏi -HS khaùc nhaän xeùt ,boå sung -HS laéng nhe -HS các nhóm thảo luận và đại diện các nhoùm leân dieàn keát quaû -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung -HS thaûo luaän -Đại diện HS dãy lên báo cáo kết -Cho HS nhaän xeùt vaø boå sung -HS lớp tham gia -HS lớp 4.Hoạt động nối tiếp -GV cho HS chôi moät soá troø chôi -Veà nhaø xem laïi baøi -Chuaån bò baøi tieát sau : “Kieåm tra ñònh kì cuoái hoïc kì II” -Nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com HTÑB (5) Toán OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC I Muïc ñích - yeâu caàu: - Nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc - Tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật - Bài tập cần làm: bài 1, bài 3, bài - HS khá giỏi làm bài II Chuaån bò: VBT III Các hoạt động dạy - học TG 1/Khởi động: 2/Bài cũ: Ôn tập đại lượng (tt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 3/Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: GV yeâu caàu taát caû HS quan saùt & nhaän daïng goùc Baøi taäp 2: Dành cho HS khá Hướng dẫn HS tính chu vi & diện tích các hình đã cho So sánh các kết tương ứng & trả lời cho câu hỏi phần b Baøi taäp 3: - Bài a) Hướng dẫn HS củng cố kĩ vẽ hình chữ nhật với các kích thước cho trước - Bài b) Hướng dẫn HS vào đặc điểm hình vuông để biết cách kẻ thêm đoạn thẳng chia hình chữ nhật đã cho thành hình vuông & hình chữ nhật Baøi taäp 4: Hướng dẫn HS: Tính chu vi sân vận động hình chữ nhật Đổi kết tính km - Quan sát và làm bài - HS đọc - HS nêu trước lớp - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT Chốt a) Sai b) Sai c) Sai d) Đúng - HS dọc Bài giải Diện tích viên gạch là 20 x 20 = 400 cm² Diện tích lớp học là x = 40 (m²) 40m = 400000cm² Số viên gạch cần để lát lớp học là 400000 : 400 = 1000 (viên gạch) Đáp số 1000 viên gạch Hoạt động nối tiếp: Chuaån bò baøi: OÂn taäp veà hình hoïc (tt) Laøm baøi SGK Lop4.com HTÑB (6) Chính taû NÓI NGƯỢC I MUÏC TIEÂU: Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng bài vè dân gian theo thể lục bát ; không mắc quá lỗi bàiLàm đúng bài tập (2) ( phân biệt âm đầu , dễ lẫn) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Bài tập viết sẳn vào bảng phụ TG III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: KIEÅM TRA BAØI CUÕ : Gọi HS lên bảng, viết từ láy Từ láy đó tiếng nào có vần iêu iu Nhận xét chữ viết cuûa HS DẠY – HỌC BAØI MỚI : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTÑB HS thực theo yêu cầu Giới thiệu bài : Trong tieát chính taû hoâm em seõ vieát moät - Laéng nghe bài vè dân gian hay, hóm hỉnh có tên là HS đọc thành tiếng bài vè Nói ngược và làm bài tập phân biệt r/d/gi và HS ngồi cùng bàn đọc thầm trao đổi, trả lời câu hỏi daáu hoûi, ngaõ + Bài vè có nhiều chi tiết đáng cười : ếch * Hướng dẫn viết chính tả cắn cổ rắn, hùm nằm cho lợn liếm lông, + Tìm hieåu baøi veø hồng nuốt người già, xôi nuốt đứa Gọi HS đọc bài vè Yêu cầu HS đọc thầm bài vè và trả lời câu trẻ, lươn nằm cho trúm bò vào + Bài vè toàn nói ngược đời, không bao hỏi+ Bài vè có gì đáng cười ? là thật nên buồn cười + Noäi dung baøi veø laø gì ? HS luyện đọc và viết các từ : ngoài đồng, * Hướng dẫn viết từ khó : Yêu cầu HS tìm, luyện đọc, luyện viết từ liếm lông, lao đao, lượm, trúm, tóc giống, đổ vồ, chim chích, diều hâu, quạ khoù, deã laãn vieát chính taû Hs vieát baøi Vieát chính taû HS đọc thành tiếng yêu cầu bài Thu chấm chữa bài HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận Hướng dẫn làm bài tập nhận xét chữa bài Gọi HS đọc yêu cầu nội dung bài tập HS đọc bài báo hoàn thiện và lớp Yeâu caàu HS laøm vieäc caëp ñoâi Hướng dẫn Hs dùng bút chì gạch chân chữa bài Đáp án : giải đáp, tham gia, dùng, theo từ không thích hợp Gọi HS nhận xét, chữa bài bạn làm trên bảng dõi, kết quả, não, không thể Nhận xét kết luận bài đúng Hoạt động nối tiếp : Nhaän xeùt tieát hoïc Yêu cầu Hs nhà đọc lại bài báo Vì người ta cười bị người khác cù ? Học thuộc bài vè dân gian Nói ngược và chuẩn bị bài sau Lop4.com (7) Khoa học: BAØI 67: ÔN TẬP THỰC VẬT VAØ ĐỘNG VẬT I MỤC TIÊU:Ôn tập về: - Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật - Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thức ăn tự nhieân - Ham thích học khoa học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 134, 135 - Giaáy A0, buùt veõ cho caùc nhoùm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1/ Bài cũ: 3-4' Chuỗi thức ăn tự nhiên - Nêu định nghĩa chuỗi thức ăn? - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm 2/ Bài mới: TG HTĐB HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS phuùt 2527 phuùt Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn Mục tiêu: HS vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ)mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc lớp - GV hướng dẫn HS tìm hiểu các hình trang 134, 135 thông qua câu hỏi: Mối quan hệ thức ăn các sinh vật sinh vật nào? Bước 2: Làm việc theo nhóm - GV chia nhoùm, phaùt giaáy vaø buùt veõ cho caùc nhoùm Bước 3: - HS laøm vieäc theo nhoùm, caùc em Giúp HS cùng tham gia vẽ sơ đồ mối quan hệ yếu thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã chữ - Nhóm trưởng điều khiển các bạn giải thích sơ đồ nhóm - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp - HS laéng nghe caâu hoûi - GV đặt câu hỏi: So sánh sơ đồ mối quan hệ - HS trả lời thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và - Lớp nhận xét, bổ sung động vật sống hoang dã với sơ đồ chuỗi thức ăn đã học các bài trước, em có nhận xét gì? - GV giảng: sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã ta thấy có nhiều mắt xích Cụ theå laø: -Cây là thức ăn nhiều loài vật Nhiều loài vật khác nhaucùng là thức ăn số loài vật khaùc Keát luaän cuûa GV: IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 3-4' - Đọc muïc Baïn caàn bieát GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Chuaån bò baøi: OÂn taäp Lop4.com (8) Khoa học: BAØI 68: ÔN TẬP THỰC VẬT VAØ ĐỘNG VẬT (tt) I MỤC TIÊU:Ôn tập về: - Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật - Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thức ăn tự nhieân - Ham thích học khoa học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 136,137 - Giaáy A0, buùt veõ cho caùc nhoùm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1/ Baøi cuõ: 3-4' Ôn tập 2/ Bài mới: TG HTĐB HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS phuùt Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Xác định vai trò người 30 phút chuỗi thức ăn tự nhiên Mục tiêu: HS phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo cặp Giúp - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trang - HS quan saùt hình - HS thực nhiệm vụ theo gợi HS yếu 136, 137 ý cùng với bạn - Kể tên gì vẽ sơ đồ - Dựa vào các hình trên, bạn hãy nói chuỗi - Một số HS trả lời thức ăn, đó có người - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm Bước 2: Hoạt động lớp - GV gọi số HS trả lời câu hỏi gợi ý trên - Dưới dây là gợi ý sơ đồ chuỗi thức ăn tự nhiên có người dựa trên các hình trang 136, 137 Các loài tảo Caù Người (ăn cá hộp) Coû Boø Người - GV hỏi lớp: - Hiện tượng săn bắt thú rừng, phá rừng dẫn - HS trả lời đến tình trạng gì? - Ñieàu gì seõ xaûy neáu moät maét xích chuỗi thức ăn bị đứt -Chuỗi thức ăn là gì? - Nêu vai trò thực vật sống trên Trái Đất Keát luaän cuûa GV: IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 3-4' Nhắc lại nội dung chính bài GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Chuaån bò baøi: OÂn taäp Lop4.com (9) Đạo đức : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I - Muïc tieâu : Biết cần thiết phải bảo vệ môi trường ( BVMT) và trách nhiệm tham gia BVMT - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT - Tham gia BVMT nhà, trường học và nơi công cộng việc làm phù hợp với khả II - Đồ dùng học tập GV : - SGK - Các bìa màu : xanh , đỏ , trắng HS : - SGK III – Các hoạt động dạy học – Kiểm tra bài cũ : 3-4' Bảo vệ môi trường - Vì cần bảo vệ môi trường ? - Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ? 2- Dạy bài : Thời HTĐB Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian a - Hoạt động : Giới thiệu bài 28 - 30' b - Hoạt động : Tập làm nhà “ Tiên tri “ ( - Moãi nhoùm nhaän moät tình huoáng Baøi taäp , SGK ) thảo luận và tìm cách xử lí - Chia HS thaønh caùc nhoùm Giúp HS - Đại diện nhóm lên trình bày - Đánh giá kết làm việc các nhóm và yếu keát quaû thaûo luaän đưa đáp án đúng : - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung yù kieán c - Hoạt động : Bày tỏ ý kiến em ( Moãi nhoùm nhaän moät tình huoáng thaûo Baøi taäp , SGK ) luận và tìm cách xử lí - Kết luận đáp án đúng : a) Khoâng taùn thaønh b) Khoâng taùn thaønh c) taùn thaønh d) Taùn thaønh g) Taùn thaønh d - Hoạt động : Xử lí tình ( Bài tập - Làm việc theo đôi - Từng nhóm nhận nhiệm vụ , , SGK ) thảo luận và tìm cách xử lí - Chia HS thaønh caùc nhoùm - Nhận xét cách xử lí nhóm và đưa - Đại diện nhóm lên trình bày kết quaû thaûo luaän cách xử lí e - Hoạt động : Dự án “ Tình nguyện xanh” - Chia HS thaønh nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm : - Nhận xét kết làm việc nhóm => Keát luaän : Nhaéc laïi taùc haïi cuûa vieäc laøm ô nhiễm môi trường - Từng nhóm thảo luận - Từng nhóm trình bày kết làm vieäc Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán - Đọc ghi nhớ SGK IV/ Hoạt động nối tiếp 3-4' - Đọc ghi nhớ SGK GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Chuaån bò baøi sau Lop4.com (10) LUYỆN TỪ VAØ CÂU TG MỞ RỘNG VỐN TỪ : LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I - YEÂU CAÀU - Biết thêm số từ ohức chứa tiếng vui vá phân loại chúng theo nhóm nghĩa ( BT1 ,) , biết đặt câu với từ ngữ nói chủ điểm lạc quan , yêu đời ( BT2, BT3 ) II.CHUẨN BỊ:Bảng phụ kẻ bảng phân loại (Bài tập 1) Phieáu hoïc taäp coù noäi dung baøi taäp 1.SGK III CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG: 1/ kiểm tra bài cũ: 2/ Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTÑB a) Giới thiệu bài :Tiết LTVC hôm chúng -lắng nghe ta học bài mở rộng vốn từ lạc quan yêu đời - hs đọc đề bài b) Hướng dẫn HS làm BT - Boïn treû laøm gì ? Bài 1:Gọi hs đọc đề bài - Bọn trẻ vui chơi ngoài vườn hoa a Từ hoạt động trả lời câu hỏi Làm gì ? - Em caûm thaáy theá naøo ? b.Từ cảm giác trả lời câu hỏi Cảm thấy - Em caûm thaáy raát vui thích theá naøo ? c Từ tính tình trả lời câu hỏi Là người - Chú ba là người nào ? - Chú ba là người vui tính./ Chú ba vui naøo ? tính Giúp d.Từ vừa cảm giác vừa tính tình có thể - Em cảm thấy nào ? Em cảm thấy vui HS yếu trả lời đồng thời câu hỏi:Cảm thấy nào vẻ - Chú Ba là người nào ? Chú ba là ? Là người nào ? người vui vẻ - HS thảo luận nhóm đôi, xếp các từ đó - HS thaûo luaän nhoùm theo boán nhoùm, nhoùm laøm vieäc treân phieáu -2 nhoùm laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát trình baøy keát quaû quaû - Nhận xét sửa chữa a) vui chôi,goùp vui,mua vui Bài 2:Gọi hs đọc đề bài, hs tự làm bài nối b) vui thích,vui mừng,vui sướng,vui tiếp đọc kết loøng,vui thuù,vui vui - nhận xét sửa chữa c vui tính,vui nhoän,vui töôi d vui veû Bài 3:Gọi hs đọc đề bài Giúp - GV:Chỉ tìm các từ miêu tả tiếng cười- tả âm - hs đọc đề bài HS yếu (không tìm các từ miêu tả nụ cười như: - hs tự làm bài nối tiếp đọc kết VD:Cảm ơn các bạn đã đến góp vui với cười ruồi,cười rượi,cười tươi,….) boïn mình - Hs trao đổi với bạn để tìm nhiều từ - hs đọc miêu tả tiếng cười,y/c hs nối tiếp phát biểu ý kiến em nêu từ, đồng thời đặt -lắng nghe - Nối tiếp trả lời câu với từ đó.Gv ghi nhanh từ ngữ VD:cười đúng, bổ sung từ ngữ Anh cười hả, đầy vẻ khoái chí - Nhận xét sửa chữa cười hì hì Cu cậu gãi đầu cười hì hì,vẻ xoa dịu 3.Hoạt động nối tiếp - Veà nhaø xem laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Lop4.com (11) TẬP ĐỌC TG ĂN “MẦM ĐÁ” I - YEÂU CAÀU Đọc rành mạch trôi chảy toàn bài Bước đầu biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh Đọc phân biệt lời nhân vật và người dẫn câu chuyện Hiểu nội dung: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy đuuoc75 bài học ăn uống ( Trả lời các CH SGK)ï II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài đọc SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC – Khởi động – Bài cũ : Tiếng cười là liều thuốc bổ HS đọc bài và trả lời câu hỏi SGK – Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTÑB a Giới thiệu bài: Học sinh đọc 2-3 lượt b Luyện đọc: Học sinh đọc HS nối tiếp đọc đoạn bài +Đoạn 1: dòng đầu +Kết hợp giải nghĩa từ: +Đoạn 2: đến… ngoài để hai chữ - HS luyện đọc theo cặp ngoại phong - Một, hai HS đọc bài +Đoạn 3: đến … khó tiêu - GV đọc diễn cảm bài văn +Đoạn 4: phần còn lại c Tìm hieåu baøi: + GV chia lớp thành số nhóm để các em Các nhóm đọc thầm tự điều khiển đọc (chủ yếu đọc thầm, Lần lượt HS nêu câu hỏi và HS khác trả Giúp đọc lướt ) và trả lời câu hỏi Sau đó đại diện lời HS yếu nhóm trả lời câu hỏi trước lớp GV điều Vì chúa Trịnh muốn ăn món mầm đá? khiển lớp đối thoại và tổng kết - Vì chuùa aên gì cuõng khoâng ngon mieäng, Các hoạt động cụ thể: thấy món mầm đá là món lạ nên muốn ăn Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho chúa Trònh nhö theá naøo? khác trả lời - Trạng cho người lấy đá ninh, còn d Hướng dẫn đọc diễn cảm mình thì chuẩn bị lọ tương đề bên - HS nối tiếp đọc bài + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm ngoài hai chữ đại phong Trạng bắt chúa đoạn bài: Thấy lọ ….vừa miệng phải chờ đến lúc đói mèm Cuối cùng chúa ăn mầm đá không? ñaâu aï Vì sao? - GV đọc mẫu Giúp Chuù a khoâ n g đượ c aê n moù n maà m đá , vì HS yếu -Từng cặp HS luyện đọc thực không có món đó -Một vài HS thi đọc diễn cảm Em coù nhaän xeùt gì veà nhaân vaät Traïng Quyønh? - Là người thông minh … – Hoạt động nối tiếp - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn - Chuaån bò ôn tập Lop4.com (12) Toán ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (tt) TG I/ Mục tiêu: - Nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc - Tính diện tích hình bình hành - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài ( yêu cầu tính diện tích hình bình hành) - HS khá giỏi làm bài II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - GV y/c HS quan sát hình vẽ SGK để nhận biết: ED là đoạn thẳng song song với AB và CD ED song song với AB vuông góc với CDF vuông góc với BC - Gọi HS nhận xét Bài 2: - Y/c HS quan sát và đọc đề bài toán - HS đọc - Y/c HS thực tính Giải Diện tích hình vuông hay HCN là x = 64 (cm²) Chiều dài HCN là 64 : = 16 (cm) Bài : ( Dành cho HS khá giỏi ) Đáp số: 16 cm - Y/c HS đọc đề bài toán HS vẽ HCN có chiều - HS đọc đề dài là 5cm, chiều rộng 4cm Sau đó tính chu vi Bài giải và diện tích HCN Chu vi HCN ABCD là (5 + 4) x = 18 (cm) Diện tích HCN ABCD là x = 20 (cm²) Bài 4: ĐS: 20cm² - Gọi HS đọc đề bài trước lớp + Hình H tạo hình nào? Đặc điểm các - HS đọc trước lớp hình? - Y/c HS nêu cách tính diện tích hình bình hành - Y/c HS làm bài - HS nêu Bài giải: Diện tích hình bình hành ABCD là x = 12 (cm²) Diện tích hình chữ nhật BEGC là x = 12 (cm²) Diện tích hình H là 12 + 12 = 24 (cm²) ĐS: 24cm² Hoạt động nối tiếp: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Lop4.com HTÑB Giúp HS yếu Giúp HS yếu (13) Thứ tư, ngày 11 tháng năm 2011 ÑÒA LYÙ OÂN TAÄP I - YEÂU CAÀU: - Chỉ trên đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam : + Dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-Xi-Păng, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ và các đồng Duyên Hải Miền Trung ; các cao nguyên Tây Nguyên + Một số thành phố lớn + Biển Đông, các đảo và quần đảo chính… - Hệ thống số đặc điểm tiêu biểu các thành phố chính nước ta : Hà Nội, Thành Phố Hồ Chí Minh, Huế, Đà Nẳng, Cần Thơ, Hải Phòng - Hệ thống tên số dân tộc : Hoàng Liên Sơn, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, các đồng baèng duyeân Haûi Mieàn Trung; Taây Ngyeân - Hệ thống số hoạt động sản xuất chính các vùng : núi, cao nguyên, đồng bằng, biển, đảo II.CHUẨN BỊ:Bản đồ tự nhiên, công nghiệp, nông nghiệp, ngư nghiệp Việt Nam.Bản đồ khung Việt Nam treo tường.Phiếu học tập có in sẵn đồ khung.Các bảng hệ thống cho HS điền III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1/Khởi động: 2/Baøi cuõ: 3/Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTÑB Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động lớp GV treo đồ khung treo tường, phát cho HS phieáu hoïc taäp HS điền các địa danh câu vào lược Hoạt động 2: Hoạt động nhóm GV phát cho nhóm bảng hệ thống đồ khung mình HS lên điền các địa danh câu vào caùc thaønh phoá nhö sau: Teân thaønh phoá Ñaëc ñieåm tieâu bieåu đồ khung treo tường & vị trí các địa danh trên đồ tự nhiên Việt Nam HS làm câu hỏi (hoàn thành bảng hệ Haø Noäi Haûi Phoøng Hueá Đà Nẵng Đà Lạt TP Hoà Chí Minh Caàn Thô Giúp HS yếu thoáng veà caùc thaønh phoá) HS trao đổi trước lớp, chuẩn xác đáp án GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình baøy 4/ Hoạt động nối tiếp GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK Chuaån bò baøi: OÂn taäp Lop4.com Giúp HS yếu (14) KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I-YEÂU CAÀU: - Chọn các chi tiết nói một người vui tính biết kể lại rõ ràng việc minh hoạ , cho tính cách nhân vật, ( kể không thành chuyện) kể lại việc để lại ấn tượng sâu sắc nhaân vaät ( keå thaønh chuyeän ) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Bảng phụ viết sẵn nội dung gợi ý III-CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG: 1/ Kieåm tra baøi cuõ: TG 2/ Dạy bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Họat động 1: giới thiệu bài: - Tiết học này giúp các em kể kể đuợc câu chuyện người vui tính mà các em biết Biết xếp điều đã thấy, đã nghe thaønh moät caâu chuyeän ñôn giaûn Keå laïi câu chuyện đó lời mình Họat động 2: Hướng dẫn HS kể chuyeän A/ Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - GV nhắc lại nội dung gợi ý SGK: Gợi ý 1( Thế nào là vui tính?), Gợi ý (Tìm người vui tính đâu?), Gợi ý ( Kể chuyện gì người vui tính) Gỉai thích rõ thêm nội dung gợi ý 3: + Nếu người vui tính em muốn kể là người thân, người em quen biết từ lâu, em có thể giới thiệu đặc điểm người đóvà kể số việc giới thiệu minh họa cho lời giới thiệu em Trong trường hợp này câu chuyeän em keå khoâng caàn coát truyeän + Nếu đó là người em gặp lần vài lần , em có thể kể việc để lại cho em ấn tượng sâu sắc Trong trường hợp này truyện em có cốt truyeän - GV kể mẫu cho HS thể lọai - GV góp ý cho các em để chọn chuyện đúng yêu cầu - 1HS đọc yêu cầu đề bài - HS phân tích đề – gạch chân từ ngữ quan trọng đề ( người vui tính mà em biết) - HS đọc kĩ các gợi ý 1, , SGK để tìm đúng câu chuyện mình - Nhiều HS cho biết các em chọn keå chuyeän veà - HS khaù gioûi keå maãu (coù theå chæ moät đọan) câu chuyện mình - HS keå chuyeän nhoùm - Các nhóm cử đại diện thi kể - Cả lớp và GV nhận xét B/ Thực hành kể chuyện Hoạt động nối tiếp - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân Lop4.com HTÑB (15) Toán OÂN TAÄP VEÀ TÌM SOÁ TRUNG BÌNH COÄNG I- yeâu caàu: - Giải bài toán tìm số trung bình cộng - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài - HS khá giỏi làm bài 4, bài II Chuaån bò:VBT III Các hoạt động dạy - học 1/Khởi động: 2/Bài cũ: Ôn tập hình học (tt) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 3/ Bài mới: HTĐB Tg Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh a/Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu - HS làm bài trên bảng, HS lớp làm bài vào VBT b Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - HS đọc Bài giải - Y/c HS nêu cách tính số trung bình cộng Số người tăng năm là các số 158 + 147 + 132 + 103 + 95 = 635 - Y/c HS tự làm bài Số người tăng trung bình năm là 635 : = 127 (người) Bài 2: Đáp số: 127 người - Gọi HS đọc đề bài trước lớp Bài giải - GV y/c HS tóm tắc bài toán Số tổ hai góp là + Tính tổng số người tăng năm 36 + = 38 (quyển) + Tính số người tăng trung bình năm Số tổ ba góp là 38 + = 40 (quyển) Bài 3: Tổng số tổ góp là - Gọi HS đọc đề toán 36 + 38 + 40 = 114 (quyển) - GV y/c HS tóm tắc bài toán giải Trung bình tổ góp là 114 : = 38 (quyển) Đáp số 38 Bài giải - Nhận xét Số máy xe ô tô đầu chở là: 16 x = 48 ( máy ) Số máy xe ô tô sau chở là: Bài 4: ( Dành cho HS khá giỏi ) 24 x = 120 ( máy ) Tổng số xe ô tô công ty là: + = ( xe ) Trung bình xe ô tô chở là: ( 48 + 120 ) : = 21 ( máy bơm ) Đáp số: 21 máy bơm Bài 5: ( Dành cho HS khá giỏi ) - Gọi HS đọc đề Bài giải Tổng số đó là 15 x = 30 Tổng số phần + = (phần) Số bé là: 30 : = 10 Số lớn là: 30 – 10 = 20 Đáp số: Số lớn 20, số bé 10 Hoạt động nối tiếp: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà chuẩn bị bài sau Lop4.com (16) LTVC THÊM VAØO CÁC TRẠNG NGỮ CHỈ PHƯƠNG TIỆN CHO CÂU I/ Mục tiêu - Hiểu tác dụng và đặc điểm các trạng ngữ phương tiện (TL câu hỏi Bằng cái gì? Với cái gì ?) ( ND ghi nhớ ) - Nhận biết trạng ngữ phương tiện câu ( BT1 , mục III ) , bước đầu viết văn ngắn tả vật yêu thích , đó có ít câu dùng trạngngữ phương tiện ( BT2, ) II/ Chuẩn bịBaûng phuï ghi baøi taäp 1.SGK III/ Các hoạt động dạy học Baøi cuõ: - HS đặt câu với từ miêu tả tiếng cười - GV nhaän xeùt Bài mới: Tg Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS HTĐB 1) Giới thiệu bài: ghi tựa bài 2) Hướng dẫn - HS đọc toàn văn yêu cầu bài + Hoạt động 1: Phần nhận xét - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, trả lời câu a Yeâu caàu 1: hoûi - Trạng ngữ: các loại gỗ bền như: - HS đọc yêu cầu bài tập lim, guï, seán, taùu boå sung yù nghóa phöông tieän - HS thực cho caâu - YÙ nghóa phöông tieän - Trạng ngữ: cành sương chói bổ sung ý - Bằng gì? Với cái gì? nghóa so saùnh cho caâu - Bằng, với b Yeâu caàu 2: - Đặt câu hỏi cho các trạng ngữ vừa tìm - Ý nghĩa so sánh - Nhö theá naøo? yeâu caàu 1.- GV choát yù: - Mở đầu các từ như, tựa, giống Câu hỏi cho trạng ngữ phương tiện: như, tựa Baèng caùi gì? - HS đọc ghi nhớ Câu hỏi cho trạng ngữ so sánh: Như - Đọc yêu cầu bài tập theá naøo? - Cả lớp đọc thầm + Hoạt động 2: Phần ghi nhớ - Trạng ngữ phương tiện bổ sung ý nghĩa gì - HS làm bảng phụ - Cả lớp, GV nhận xét cho caâu - Trạng ngữ phương tiện trả lời cho các câu - HS sửa bài sách a Nhö chim soå loàng, hỏi nào?- Mở đầu từ nào? ss - Trạng ngữ so sánh bổ sung ý nghĩa gì cậu bé chạy tung tăng khắp vườn cho câu.- Trạng ngữ so sánh trả lời cho b Baèng moät gioïng thaân tình thaày câu hỏi nào? Mở đầu các từ ngữ nào? khuyeân chuùng em + Họat động 3: Luyện tập c Với óc quan sát và đôi bàn tya khéo a Baøi taäp 1: léo,người họa sĩ dân gian - Laøm vieäc caù nhaân: duøng buùt chì gaïch chaân vaø - Đọc yêu cầu bài tập ghi kí hiệu tắt các trạng ngữ - Cả lớp đọc thầm b Baøi taäp 2: - Nhiều HS đọc kết - Thaûo luaän nhoùm ñoâi, laøm baøi vaøo giaáy nhaùp - GV nhaän xeùt 3) Hoạt động nối tiếp: - Viết bài tập vào - Chuaån bò baøi: OÂn taäp cuoái naêm -Lop4.com (17) TAÄP LAØM VAÊN TRAÛ BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CON VAÄT I - Mục tiêu : Biết rút kinh nghiệm bài TLV tả vật ( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ đặt câu và viết đúng chính tả ) ; tự sửa các lỗi đã mắc bài viế theo hướng dẫn giáo viên II Đồ Dùng Dạy Học III Các Hoạt Động Dạy – Học Khởi động: Baøi cuõ: Bài mới: HTĐB Tg Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài HS nhaéc laïi Giới thiệu bài, ghi tựa *Hoạt động 1: Nhận xét chung kết bài -2 Hs đọc to vieát -Gọi HS đọc lại đề bài (ghi sẵn bảng phụ) -1 hs nhắc lại -Cả lớp lắng nghe -GV yeâu caàu hs neâu laïi noäi dung yeâu caàu -GV nhaän xeùt chung keát quaû baøi vieát cuûa hs theo các bước:Nêu ưu điểm: nắm yêu cầu đề, kiểu bài, bố cục, ý, cách diễn đạt Những thiếu sót hạn chế Baùo ñieåm, phaùt baøi cho hs *Hoạt động 2: Hướng dẫn hs sửa bài -HS nhaän phieáu caù nhaân a) Hướng dẫn sửa lỗi hs: -1 hs đọc các mục phiếu -GV phát phiếu sửa lỗi cho hs -Đại diện vài nhóm nêu -Gọi hs đọc mẫu phiếu sửa lỗi -2 HS ngồi cạnh đổi -GV yeâu caàu hs: Đọc lời phê thầy cô Xem laïi baøi vieát Viết vào phiếu các lỗi sai và sửa lại -hs soát lỗi cho -Cả lớp cùng quan sát -GV cho hs đổi vở, phiếu để soát lỗi -GV quan sát giúp đỡ hs kém, kiểm tra vieäc laøm cuûa hs -Vaøi hs neâu yù kieán b) Hướng dẫn sửa lỗi chung: -GV ghi số lỗi chung cần sửa lên bảng -hs đọc lại phần sửa đúng -Gọi hs nêu ý kiến, cách sửa lỗi sai ghi -hs tự chép vào bảng.-GV nhận xét và ghi lại từ, câu đúng, gạch phấn màu lỗi sai -GV yêu cầu hs sửa vào *Hoạt động 3: Hướng dẫn học tập -Cả lớp lắng nghe đoạn văn, bài văn hay.-GV đọc –2 bài văn, đoạn văn hay lớp cho lớp - hs trao đổi, thảo luận theo nhóm nghe.-Cho hs trao đổi, thảo luận theo nhóm -Vài hs nêu ý kiến để cái hay cần học đoạn văn, bài -Cả lớp lắng nghe văn đó.-Gv nhận xét và yêu cầu hs nhà chænh laïi baøi vaên cuûa mình Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com (18) Khoa học: BAØI 68: ÔN TẬP THỰC VẬT VAØ ĐỘNG VẬT (tt) I MỤC TIÊU:Ôn tập về: - Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật - Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thức ăn tự nhieân - Ham thích học khoa học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 136,137 - Giaáy A0, buùt veõ cho caùc nhoùm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1/ Baøi cuõ: 3-4' Ôn tập 2/ Bài mới: TG HTĐB HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS phuùt Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Xác định vai trò người 30 phút chuỗi thức ăn tự nhiên Mục tiêu: HS phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo cặp Giúp - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trang - HS quan saùt hình - HS thực nhiệm vụ theo gợi HS yếu 136, 137 ý cùng với bạn - Kể tên gì vẽ sơ đồ - Dựa vào các hình trên, bạn hãy nói chuỗi - Một số HS trả lời thức ăn, đó có người - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm Bước 2: Hoạt động lớp - GV gọi số HS trả lời câu hỏi gợi ý trên - Dưới dây là gợi ý sơ đồ chuỗi thức ăn tự nhiên có người dựa trên các hình trang 136, 137 Các loài tảo Caù Người (ăn cá hộp) Coû Boø Người - GV hỏi lớp: - Hiện tượng săn bắt thú rừng, phá rừng dẫn - HS trả lời đến tình trạng gì? - Ñieàu gì seõ xaûy neáu moät maét xích chuỗi thức ăn bị đứt -Chuỗi thức ăn là gì? - Nêu vai trò thực vật sống trên Trái Đất Keát luaän cuûa GV: IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 3-4' Nhắc lại nội dung chính bài GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Chuaån bò baøi: OÂn taäp Lop4.com (19) Kó thuaät LẮP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (tiết ) I Muïc tieâu -Chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp ghép mô hình tự chọn Mô hình lắp tương đối chắn, sử dụng -Reøn luyeän tính caån thaän, kheùo leùo thao taùc thaùo, laép caùc chi tieát cuûa moâ hình II Đồ dùng dạy- học-Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III Hoạt động dạy- học Tieát 1.Kieåm tra baøi cuõ :Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 2.Dạy bài Tgian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTÑB 15-17 * Hoạt động : Giới thiệu bài: * Hoạt động 2: HS thực hành lắp xe đẩy hàng a/ HS choïn chi tieát -GV kiểm tra giúp đỡ HS chọn đúng đủ chi tiết để lắp -HS chọn chi tiết để ráp xe đẩy hàng b/ Lắp phận : -GV gọi HS đọc lại ghi nhớ -HS đọc ghi nhớ -HS thực hành lắp phận GV lưu ý: +Lắp các chữ U dài vào đúng các lỗ lớn làm giá đỡ +Vị trí trong, ngoài các thẳng 11,7,6 lỗ -Laép thaønh sau xe phaûi chuù yù vò trí cuûa muõ vít vaø ñai oác -GV đến bàn để kiểm tra c/ Lắp ráp xe đẩy hàng -GV quan sát H.1 SGK và nội dung qui trình để thực -HS làm cá nhân, nhóm haønh laép raùp xe -Theo dõi, các nhóm để uốn nắn và chỉnh sửa 10-12 * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực -HS trưng bày sản phẩm haønh: -HS dựa vào tiêu chuẩn +Lắp xe đẩy hàng đúng mẫu và đúng qui trình trên để đánh giá sản phẩm +Xe đẩy hàng lắp chắn, không bị xộc xệch +Xe chuyển động -GV nhận xét đánh giá kết học tập HS -Nhaéc HS thaùo caùc chi tieát vaø xeáp vaøo hoäp IV Hoạt động nối tiếp: 3-4' - HS nhắc lại các bước -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập và kết thực hành HS -Những HS chưa làm xong tiến hành tiết Lop4.com Với HS khéo tay: Lắp ghép ít mô hình tự chọn Mô hình lắp ghép chắn, sử dụng -GV quan saùt theo doõi, caùc nhóm để uoán naén vaø chænh sửa (20) Toán ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VAØ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I - yeâu caàu: - Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài - HS khá giỏi làm bài 4, bài II Chuaån bò:VBT III Các hoạt động dạy - học 1/Khởi động: 2/Baøi cuõ: OÂn taäp veà tìm soá trung bình coäng GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 3/Bài mới: Tg Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh -1 HS đọc Hoạt động1: Giới thiệu bài Bài giải Hoạt động 2: Thực hành Đội thứ trồng là Baøi taäp 1: (1375 + 185) : = 830 (cây) Các bước tính: Đội thứ hai trồng là Thực phép cộng (hoặc trừ) hai số 830 – 285 = 545 (cây) Thực phép chia cho để tìm x Đáp số 545 cây Baøi taäp 2: - HS đọc Bài giải Các hoạt động giải toán: Chiều rộng ruộng là Phân tích bài toán để thấy tổng & (265 – 47) : = 109 (m) hieäu cuûa hai soá phaûi tìm Chiều dài ruộng là Vẽ sơ đồ minh hoạ 109 + 47 = 156 (m) Thực các bước giải Diện tích ruộng là HTĐB Giúp HS yếu làm bài Giúp 156 x 109 = 17004 (m²) HS yếu Baøi taäp 3: Đáp số 17004 m2 làm bài - HS đọc - Các hoạt động giải toán: Bài giải Phân tích bài toán để thấy tổng & Tổng hai số đó là hieäu cuûa hai soá phaûi tìm 135 x = 270 Vẽ sơ đồ minh hoạ Số phải tìm là Thực các bước giải 270 – 246 = 24 Vậy số cần tìm là 24 Đáp số: 24 - Số lớn có chữ số là 999 Do đó tổng số là 999 Baøi taäp 4:( Dành cho HS khá giỏi ) - Số lớn có chữ số là 99 Do đó Các hoạt động giải toán: hiệu số là 99 Phân tích bài toán để thấy tổng & Bài giải hieäu cuûa hai soá phaûi tìm Số bé là Vẽ sơ đồ minh hoạ (999 – 99) : = 450 Thực các bước giải Số lớn là Bài 5: ( Dành cho HS khá giỏi ) 450 + 99 = 549 - HS đọc đề Đáp số: Số lớn 549 - Y/c HS tóm tắt giải bài toán Số bé 450 Hoạt động nối tiếp: Chuẩn bị bài: Ôn tập tìm hai số biết tổng hiệu & tỉ số hai số đó.Làm bài SGK Lop4.com (21)