Coi bà Triệu Ấu cưỡi voi đánh cồng.. Họ không tiếc xương máu của mình để bảo vệ tổ quốc, bảo vệ đất nước. Các em hãy ghi nhớ công lao của các vị anh hùng dân tộc. Trong thời bình, chúng [r]
(1)GIÁO ÁN
(Dạy thao giảng - Ngày 19/03/2021)
Môn: Luyện từ câu
Bài: Mở rộng vốn từ: Truyền thống (PPCT: Tiết 53)
I Mục tiêu:
- Mở rộng hệ thống hoá vốn từ Truyền thống trong câu tục ngữ, ca dao quen thuộc theo yêu cầu (bài tập 1) ; điền tiếng vào ô trống từ gợi ý câu ca dao, tục ngữ (bài tập 2)
- Giáo dục truyền thống dân tộc qua cách tìm hiểu nghĩa từ * Học sinh thuộc số câu tục ngữ, ca dao tập 1,
II Chuẩn bị:
- GV: +Máy laptop, tivi
+ Bảng nhóm, bút dạ; Phiếu tập cho tập - HS: Vở tập Tiếng việt tập hai, SGK
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra cũ:
- Việc thay từ ngữ đoạn văn có tác dụng gì?
- Gọi học sinh đọc đoạn văn viết gương hiếu học, có sử dụng biện pháp thay từ để liên kết câu
- GV nhận xét, đánh giá 3 Bài mới:
a) Giới thiệu : Đất nước ta có nhiều gương hiếu học, truyền thống tốt đẹp mà dân tộc ta ln vun đắp giữ gìn Trong tiết học hôm nay, em biết thêm câu ca dao, tục ngữ nói truyền thống quý báu dân tộc ta
b) Hướng dẫn học sinh làm tập Bài tập Gọi học sinh đọc yêu cầu
- HS thực theo yêu cầu
- Học sinh lắng nghe
Bài Kho tàng tục ngữ, ca dao ghi lại nhiều truyền thống quý báu dân tộc ta Em minh họa truyền thống nêu câu tục ngữ ca dao:
- học sinh đọc thành tiếng, Lớp theo dõi
(2)- Hỏi:
+ Yêu nước nghĩa nào?
+ Lao động cần cù nghĩa nào? + Đoàn kết nghĩa nào?
+ Nhân nghĩa nào? - Cho HS thảo luận nhóm
* Bước 1: Yêu cầu nhóm điểm số từ đến để ghi nhớ
- GV giao nhiệm vụ: Cho nhóm thảo luận làm câu phát phiếu tập cho nhóm
- Giáo viên gợi ý:
+ Các em đọc lại yêu cầu
+ Với truyền thống, em tìm câu tục ngữ ca dao minh hoạ cho truyền thống
- Yêu cầu nhóm làm phút * Bước 2: Cho ghép thành nhóm mới: Những em có số ghép thành nhóm (Có nhóm: nhóm số 1, 2, 3, 4) Mỗi nhóm có đủ vấn đề có trách nhiệm trao đổi lại với nhóm vấn đề mà HS tìm hiểu nhóm cũ
- Gọi nhóm trình bày kết - Gọi HS trình bày câu a) Truyền thống Yêu nước
- Cho học sinh giải nghĩa câu ca dao, tục ngữ mà em vừa nêu
- GV lớp nhận xét, kết luận
+ Em nêu việc làm thể tinh thần yêu nước?
+ u nước: có tình cảm gắn bó thắm thiết dành cho đất nước
+ Lao động cần cù: Làm việc siêng năng, chăm chỉ, chịu khó cách thường xun
+ Đồn kết: Kết thành khối thống nhất, hoạt động mục đích chung
+ Nhân ái: Yêu thương người - Học sinh ngồi theo nhóm 4, điểm số nhóm, nhận nhiệm vụ phiếu tập
- Mỗi nhóm thảo luận làm phân cơng
- Học sinh di chuyển tạo thành nhóm thực theo yêu cầu
- Đại diện nhóm trình bày kết VD:
a) u nước
- Giặc đến nhà đàn bà đánh - Con , ngủ cho lành
Để mẹ gánh nước rửa bành voi Muốn coi lên núi mà coi
Coi bà Triệu Ấu cưỡi voi đánh cồng - Thà uống nước hố bom
Còn theo giặc, lưng khom, chân quỳ
- Dù em bế bồng
(3)=> Liên hệ giáo dục: Trong thời kỳ chiến tranh có nhiều nhà yêu nước đứng lên dựng cờ khởi nghĩa chống lại áp bức, bóc lộc Họ khơng tiếc xương máu để bảo vệ tổ quốc, bảo vệ đất nước Các em ghi nhớ công lao vị anh hùng dân tộc Trong thời bình, phải biết góp phần xây dựng bảo vệ toàn vẹn lãnh thổ Việt Nam bao gồm: đất liền, vùng trời, vùng biển, đảo quần đảo Đặc biệt hai quần đảo Hoàng Sa Trường Sa Bằng việc làm tích cực học tập, góp phần giữ vệ sinh trường lớp, trồng xanh, giữ gìn an ninh trật tự, chống lại tệ nạn xã hội, thể tinh thần yêu nước
- Gọi HS trình bày câu b) Truyền thống Lao động cần cù
- Cho học sinh giải nghĩa câu ca dao, tục ngữ mà em vừa nêu
- GV lớp nhận xét, kết luận
=> Liên hệ giáo dục: Hàng ngày em biết làm việc giúp đỡ cha, mẹ, tích cực làm vệ sinh trường, lớp thể tính lao động cần cù
- Gọi HS trình bày câu c) Truyền thống Lao động cần cù
- Cho học sinh giải nghĩa câu ca dao, tục ngữ mà em vừa nêu
- GV lớp nhận xét, kết luận
=> Liên hệ giáo dục: Trong sống, em phải biết quan tâm, che chỡ, giúp đỡ lẫn để thể tinh thần đồn kết, khơng nên chia rẽ, bè phái, phân biệt, kỳ thị lẫn Có thể nói
b) Lao động cần cù
- Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ - Có cơng mài sắt có ngày lên kim - Có làm có ăn
Khơng dưng dễ đem phần cho - Trên đồng cạn đồng sâu Chồng cày, vợ cấy, trâu bừa
c) Đồn kết
- Khơn ngoan đối đáp người Gà mẹ hoài đá - Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao - Bầu thương lấy bí
Tuy khác giống chung giàn
- Nhiễu điều phủ lấy giá gương
(4)hai truyền thống Yêu nước Đoàn kết quý báu Trong chiến tranh, nhân dân ta nhờ có tinh thần đồn kết, yêu nước nên giành hết thắng lợi đến thắng lợi khác đặc biệt đánh thắng hai đế quốc Pháp Mỹ Vì Bác Hồ nói:
“ Đồn kết, đồn kết, đại đồn kết Thành công, thành công, đại thành công.”
Chúng ta phải ghi nhớ lời dạy Bác - Gọi HS trình bày câu d) Truyền thống Lao động cần cù
- Cho học sinh giải nghĩa câu ca dao, tục ngữ mà em vừa nêu
- GV lớp nhận xét, kết luận
+ Em nêu việc làm thể lòng nhân ái?
=> Liên hệ giáo dục: Gặp người hoạn nạn, bệnh tật hay khuyết tật ta phải biết quan tâm thăm hỏi ân cần, tạo điều kiện giúp đỡ họ khả Bạn bè lớp có gặp khó khăn em phải biết động viên, giúp bạn vượt khó để học tập tiến tất việc làm thể lịng nhân
- GV: Qua tập em biết bốn truyền thống quý báu, dân tộc ta có nhiều truyền thống q báu, để tìm hiểu thêm chuyển sang tập
Bài tập Cho học sinh đọc toàn tập
- GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi bắng hình thức đố nhau:
+ Cho học sinh thảo luận theo nhóm Mỗi em đọc lại u cầu tập Tìm chỗ cịn thiếu điền vào chỗ trống câu cho (3 phút)
d) Nhân ái
- Thương người thể thương thân - Lá lành đùm rách
- Máu chảy ruột mềm - Môi hở lạnh
- Anh em thể tay chân
Rách lành đùm bọc, khó khăn đỡ đần + Học sinh nêu
Ví dụ: Đồng bào miền Trung gặp bão, lũ lụt quyên góp tiền, để ủng hộ Việc làm thể tình đồn kết
Bài tập 2: Học sinh đọc to, lớp đọc thầm theo
- Học sinh thảo luận theo cặp để chuẩn bị trò chơi
(5)+ Thực trò chơi: Lần đầu giáo viên đố, gọi đại diện HS trả lời Nếu trả lời giành quyền đố lại nhóm khác Nhóm khác trả lời lại tiếp tục giành quyền đố, hết
+ GV lớp làm trọng tài, kết hợp trình chiếu câu để giải chữ hình chữ S
- Gọi học sinh nêu từ khóa giải nghĩa từ: “Uống nước nhớ nguồn”
+ Em nêu số việc làm thể hiện tinh thần uống nước nhớ nguồn?
=> GV chốt lại: Con người có tổ có tơng, có cội, sơng có nguồn Chúng ta sống thụ hưởng ta phải biết ghi nhớ công ơn người làm - Gọi học sinh đọc lại câu ca dao, tục ngữ
* GV nêu: “Muốn sang bắc cầu kiều
Muốn hay chữ yêu lấy thầy.” + Câu ca dao nói lên truyền thống gì? + Tơn sư trọng đạo có nghĩa nào?
+ Em cịn biết thêm câu ca dao, tục ngữ thành ngữ có nội dung vậy?
- Cịn nhiều câu ca dao, tục ngữ thành ngữ khác như:
+ Mấy kẻ không thầy
Thế gian thường nói đố mày làm nên + Cơm cha, áo mẹ chữ thầy
Gắng cơng mà học có ngày thành danh…
* GV cho học sinh thảo luận nhóm đơi: + Em tìm câu ca dao, tục ngữ có nội dung giống gần giống
*Các chữ cần điền vào dòng ngang là:
1) cầu kiều 9) lạch 2) khác giống 10) vững 3) núi ngồi 11) nhớ thương 4) xe nghiêng 12) nên 5) thương 13) ăn gạo 6) cá ươn 14) uốn 7) nhớ kẻ cho 15) đồ 8) nước cịn 16) nhà có * Dịng chữ tạo thành theo hình chữ S là Uống nước nhớ nguồn.
- HS nêu: Được hưởng ân huệ phải nhớ tới cội nguồn (Nhớ ơn, biết ơn người làm ra)
- HS nêu: Đi thăm bà Mẹ Việt Nam anh hùng, thương, bệnh binh, gia đình liệt sĩ, viếng nghĩa trang liệt sĩ,
- Học sinh lắng nghe
- HS đọc lại
- Học sinh nêu: Truyền thống Tôn sư trọng đạo
+ Tơn sư trọng đạo: Tơn kính thầy giáo, trọng đạo học
- HS nêu:
+ Không thầy đố mày làm nên + Trọng thầy làm thầy
(6)nhau?
+ Gọi học sinh trình bày kết
+ Mỗi nhóm câu ca dao, tục ngữ nói lên truyền thống gì?
4 Củng cố, dặn dò:
- Em nêu vài câu ca dao tục ngữ nói lịng yêu nước, tinh thần đoàn kết nhân dân ta, tôn sư trọng đạo, lao động cần cù ?
- GV nhấn mạnh thêm: Những truyền thống quý báu mọi thế hệ người Việt Nam giữ gìn, bảo vệ mà cịn phát huy, bồi đắp và nâng cao Các em hệ tương lai cần phải ghi nhớ để thực được điều đó.
- Nhận xét tiết học
- Các em học thuộc tìm thêm số câu khác để làm giàu thêm vốn kiến thức để bổ trợ cho mơn học khác
- Đại diện học sinh trình bày kết quả: Các câu có nội dung gần giống là: + Câu 2, câu => Đoàn kết
+ Câu 3, Câu 7, câu 8, câu 13 => Uống nước nhớ nguồn + Câu => Đấu tranh
+ Câu 6, câu 9, câu 11, câu 14, câu 16 = > Hiếu thảo - Gia đình
+ Câu 12, câu 15 => Lao động cần cù + Câu 10 => Giữ vững lòng tin - Vài học sinh nêu lại
- Lớp lắng nghe
Giáo viên soạn – dạy