Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: Tìm hiểu các đặc điểm điển hình của quần xã: - GV yêu cầu HS nghiên cứu bảng 49 ( trang 147)?. Trình bày đặc điểm cơ bản của 1 quần xã sinh vật.[r]
(1)KẾ HOẠCH HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC TẠI NHÀ Tuần 26 + 27
Môn Sinh học - Lớp 9:
Tiết 46 Bài 45 THỰC HÀNH
TÌM HIỂU MƠI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA MỘT SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT.
Bước 1: Yêu cầu hs đọc kỹ thông tin, nghiên cứu học. Bước 2: Thực nhiệm vụ - Trả lời câu hỏi:
Hoạt động 1: Tìm hiểu mơi trường sống động vật, thực vật khuôn viên trường:
- HS thực tế giới động vật vườn nhà, khu ao, chuồng ->hoàn thành bảng 45.3
- GV hỏi:
? Em quan sát loài động vật nào.
- HS điền thêm bảng 45.3 số sinh vật gần gũi với đời sống như: Sâu, ruồi, gián,muỗi…
? Em có suy nghĩ sau thực tế quan sát, tìm hiểu hệ động vật vườn trường?
? Bản thân em làm để góp phần bảo vệ thiên nhiên Bước 3: Luyện tập – củng cố:
- Cá nhân báo cáo thu hoạch theo nội dung SGK - Sưu tầm tranh ảnh: ĐV, TV
CHƯƠNG II: HỆ SINH THÁI. Tiết 47: Bài 47 QUẦN THỂ SINH VẬT. Bước 1: Yêu cầu hs đọc kỹ thông tin, nghiên cứu học.
Bước 2: Thực nhiệm vụ - Trả lời câu hỏi: Hoạt động 1: Khái niệm quần thể sinh vật
- HS quan sát tranh đàn bò, đàn kiến, bụi tre, rừng dừa - HS hoàn thành bảng 47.1 SGK trang139)
- HS quan sát tranh, hồn thành bảng 47.1, tìm thêm ví dụ khác quần thể Từ khái quát thành khái niệm quần thể
- HS lấy ví dụ
Hoạt động 2: Những đặc trưng quần thể
- Nghiên cứu đặc trưng qthể: Tỉ lệ giới tính, thành phần nhóm tuổi, Mật độ quần thể
- HS nghiên cứu thông tin SGK trả lời:
? Tỉ lệ giới tính Tỉ lệ ảnh hưởng tới quần thể ntn Cho ví dụ ? Trong chăn nuôi người ta áp dụng điều nào?
(2)- Mở rộng: Trong đặc trưng đặc trưng Vì (Mật độ định dặc trưng khác)
Hoạt động : Ảnh hưởng môi trường tới quần thể sinh vật (10’) - HS nghiên cứu thông tin SGK trả lời câu hỏi SGK trang 141
? Các nhân tố môi trường ảnh hưởng tới đặc điểm quần thể
- Liên hệ: Trong SX việc điều chỉnh mật độ cá thể có ý nghĩa nào? ( Trồng dày hợp lí, thả cá phù hợp với diện tích
Bước 3: Luyện tập – củng cố: Gọi HS đọc kết luận SGK GV sử dụng câu hỏi SGK - Học trả lời câu hỏi SGK
(3)Tiết 48: Bài 48 QUẦN THỂ NGƯỜI Bước 1: Yêu cầu hs đọc kỹ thông tin, nghiên cứu học. Bước 2: Thực nhiệm vụ - Trả lời câu hỏi:
Hoạt động 1: Phân biệt quần thể người với quần thể sinh vật - HS hoàn thành bảng 48.1 SGK ( trang143)
? Ở quần thể ĐV hay có đầu đàn & hoạt động bầy đàn theo đầu đàn Vậy có phải quần thể ĐV có pháp luật khơng?
? Tại có khác quần thể người quần thể sinh vật khác. ? Sự khác nói lên điều gì.
- GV thông báo: Sự khác quần thể người với qthể SV khác thể tiến hóa hồn thiện qthể người
Hoạt động : Đặc trưng thành phần nhóm tuổi quần thể người - HS nghiên cứu SGK
? Trong quần thể người nhóm tuổi phân chia nào? ( nhóm tuổi) ? Tại đặc trưng nhóm tuổi quần thể người có vai trị quan trọng - HS nghiên cứu hình 48 sgk hồn thành bảng 48.2
? Hãy cho biết nước có dạng tháp dân số trẻ nước có dạng tháp dân số già
Tháp dân số già: tỉ lệ người già nhiều, tỉ lệ sơ sinh ít)
? Việc nghiên cứu tháp tuổi quần thể người có ý nghĩa HS: Nêu ý nghĩa việc nghiên cứu tháp tuổi
Hoạt động 3: Mối quan hệ gia tăng dân số với phát triển xã hội - ? Em hiểu tăng dân số nào?
? Sự tăng dân số có liên quan đến chất lượng sống.
- HS phân tích đặc điểm tháp dân số trẻ, phân tích đặc điểm dân số Việt Nam, liên hệ thực tế đề xuất biện pháp điều hòa gia tăng dân số Việt Nam
- Liên hệ:
? Việt Nam có biện pháp để giảm gia tăng DS nâng cao chất lượng cuộc sống.
Bước 3: Luyện tập – củng cố: Gọi HS đọc kết luận SGK
? Em trình bày hiểu biết quần thể người, dân số, phát triển xã hội
- Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc trước bài: Quần xã sinh vật
(4)Tiết 49 : Bài 49 QUẦN XÃ SINH VẬT Bước 1: Yêu cầu hs đọc kỹ thông tin, nghiên cứu học. Bước 2: Thực nhiệm vụ - Trả lời câu hỏi:
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm quần xã sinh vật:
? Cho biết ao tự nhiên có quần thể sinh vật ? Thứ tự xuất quần thể ao
? Các quần thể có mối quan hệ sinh thái
- HS nghiên cứu SGK nêu khái niệm quần xã sinh vật, lấy số ví dụ quần xã sinh vật
? Vậy quần xã sinh vật gì.
? Trong bể cá người ta thả số loài cá: cá chép, cá mè, cá trắm…Vậy bể cá có phải quần xã hay khơng
? Trong sản xuất mơ hình VAC có phải Quần xã SV hay không(VAC quần xã nhân tạo)
Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm điển hình quần xã: - GV yêu cầu HS nghiên cứu bảng 49 ( trang 147)
? Trình bày đặc điểm quần xã sinh vật
Hoạt động 3: Tìm hiểu mối quan hệ ngoại cảnh với quần xã ? Điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng tới quần thể
HS lấy thêm ví dụ khác để thể ảnh hưởng ngoại cảnh tới quần xã, đặc biệt số lượng
Tình huống: Nếu phát triển sâu ăn tăng chim ăn sâu tăng sâu ăn lại giảm
? Vậy sâu ăn mà hết chim ăn sâu ăn thức ăn ? Tại quần xã ln có cấu trúc ổn định
? Tác động người gây cân SH quần xã ? Chúng ta làm để bảo vệ thiên nhiên
Bước 3: Luyện tập – củng cố: HS đọc kết luận SGK