a) Ghi nhí néi dung. 2 tiÕng cã vÇn ay. Cñng cè c¸ch t×m mét thµnh phÇn cña phÐp trõ khi biÕt hai thµnh phÇn cßn l¹i.. PhiÕu häc tËp. - Cho HS tham quan trêng häc. ? Nªu tªn trêng, ®Þa [r]
(1)Tuần 15
Thứ hai ngày tháng 12 năm 2018
Tp c Hai anh em I Mục đích, yêu cầu
1 KÜ năng: Đọc to, rõ ràng, trôi chẩy Biết nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ dài Biết phân biệt lời ngời kể với lời nhân vËt
2 Kiến thức: - Đọc trơn toàn bài, đọc từ khó: lấy lúa, đỗi, kì lạ, vất vả, ngạc nhiên Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật
- HiÓu nghÜa mét sè từ mới: công bằng, kì lạ, ngạc nhiên
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi tình anh em, anh em yêu thơng lo lắng cho nhau, nhờng nhịn
3 Thái độ: Tình cảm yêu thơng, giúp đỡ anh em nhà II Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ sgk III Hoạt động dạy học 1 ổn định
2 Kiểm tra: HS đọc thuộc lòng: Tiếng võng kêu. 3 Bài mới: Giới thiệu bài.
a) Luyện đọc.
* GV đọc mẫu * Đọc câu:
Công bằng, ngạc nhiên, xúc động ôm chầm lấy
* Đọc đoạn HD ngắt giọng
- GV ging từ: cơng bằng, xúc động, kì lạ
* Đọc đoạn nhóm * Thi đọc
* Đọc đồng
b) Tìm hiểu bài:
Tiết 2
C1: Lúc đầu anh em chia lúa nh nào?
? Ngời em nghĩ làm gì?
C2: Ngời anh nghĩ làm gì?
C3: Mỗi ngời cho công
GVKL: Vì thơng yêu quan tâm đến nên anh em đa lí để giải thích cơng
C4: H·y nói câu tình cảm anh em
c) Luyện đọc lại
- GV HD HS thi đọc - Nhận xét
- HS nối tiếp đọc câu phát từ khó
- HS luyện đọc đoạn trớc lớp
Thế rồi/ Anh đống/ lấy lúa mình/ bỏ thêm vào phần em//
Ngày đến/ họ lúa/ chất nhau/ để đờng//
- HS đọc phần giải
- HS luyện đọc đoạn nhóm - Các nhóm cử đại diện nhóm thi đọc - HS đọc đồng đoạn + đoạn
- Họ chia lúa thành đống để đồng
- Em nghĩ: Anh cịn phải ni vợ ngời em đống lúa bỏ thêm vào phần anh
- Anh nghĩ: Em sống vất vả Nếu phần không công Anh lấy lúa bỏ thêm vào phần em
- Anh hiểu công chịu cho em nhiều em sống vất vả Em hiểu công chia cho anh nhiều anh phải nuôi vợ
- Hai anh em thơng yêu nhau/ sống nhau/ Hai anh em lo lắng cho
(2)4 Củng cố, dặn dò - Tóm tắt nội dung - Liên hệ thực tế
_ To¸n
100 trừ số I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức: Vận dụng kiến thức kĩ thực phép trừ có nhớ để tự tìm đ-ợc cách thực phép trừ dạng: 100 trừ số có chữ số có hai chữ số Thực hành tính đúng, giải dạng 100 trừ số
2 Kĩ năng: Rèn Hs tính tốn nhanh, xác tập có liên quan
3 Thái độ: Giáo dục tính tích cực, tự giác, khoa học xác II Đồ dùng dạy học
10 bó que tính III Hoạt động dạy học 1 ổn định
2 KiĨm tra: Ch÷a bµi tËp vỊ nhµ 3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi.
* GV nªu:
Cã 100 que tÝnh, bít 36 que tính Hỏi lại? que tính
? Để biết lại? que tính ta làm nh nào?
- GV ghi bảng: 100 - 36
- HD HS cách đặt tính tính - GV gọi HS nêu cách tính
* Giíi thiƯu phép trừ: 100 - - GV tiến hành tơng tù
* GV lu ý: sè kÕt phép trừ 064 ; 095 trăm không ghi vào kết
b) Luyện tËp:
Bài 1: GV gọi HS đọc đề
- GV gọi HS nêu rõ cách thực phÐp tÝnh: 100 – ; 100 - 69
- NhËn xÐt, cho ®iĨm
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - GV HS cách tính:
100 -20 = ?
10 chôc - chôc = chôc 100 - 20 = 80
- GV nhận xét, cho điểm Bài 3: Gọi HS đọc đề - GV tóm tắt:
- HS nghe phân tích đề - Thực phép trừ: 100 -36 - HS nêu cách đặt tính
+ không trừ đợc lấy 10 trừ viết nhớ
+ thêm không trừ đợc lấy 10 trừ viết nhớ
+ trõ b»ng 0, viÕt
- Vài học sinh nêu lại cách tính - HS lên bảng t tớnh v tớnh
- Vài HS nêu cách thùc hiÖn phÐp trõ
- HS đọc yêu cầu - HS làm bảng - HS lần lợt trả lời - Tính nhẩm
- HS nêu cách làm - HS làm nhóm
100 -70 = 30 100 - 10 = 90 100 - 40 = 60
- Đại diện nhóm lên trình bày nêu cách nhẩm
(3)- GV chÊm bµi, nhËn xÐt
- HS đọc đề - Phân tích đề - Làm vào
Bài giải
Biu chiu bỏn c l: 100 -24 = 76 (hp)
Đáp số: 76 hộp 4 Củng cố, dặn dò
Tóm tắt nội dung bµi NhËn xÐt giê häc
Buæi chiỊu
Tiếng Việt ễN TẬP I Mục đích, u cầu
- Đọc trơi chảy tồn Biết nghỉ hợp lí sau dấu câu, cụm từ dài - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với ý nghĩa nhân vật (ngời anh ngời em)
- Năm đợc nghĩa từ mới: công bng, kỡ l
- Hiểu: Câu chuyện ca ngợi tình anh em yêu thơng, lo lắng nhờng nhịn
-Yờu thớch mụn học II Hoạt động dạy học 1 ổn định
2 Kiểm tra 3 Luyện đọc: * Đọc câu:
Công bằng, ngạc nhiên, xỳc ng ụm chm ly
* Đọc đoạn HD ng¾t giäng
- GV giảng từ: cơng bằng, xúc động, kì lạ
* Đọc đoạn nhóm * Thi đọc
* Đọc đồng
- HS nối tiếp đọc câu phát từ khó
- HS luyện đọc đoạn trớc lớp
Thế rồi/ Anh đống/ lấy lúa mình/ bỏ thêm vào phần em//
Ngày đến/ họ lúa/ chất nhau/ để đờng//
- HS đọc phần giải
- HS luyện đọc đoạn nhóm - Các nhóm cử đại diện nhóm thi đọc - HS đọc đồng đoạn + đoạn 4 Củng cố, dặn dò: Dặn HS nhà học bài.
_ To¸n
Luyện tập I Mục đích, u cầu
- BiÕt c¸ch thùc hiƯn c¸c phÐp trừ dạng 100 trừ số (100 trừ sè cã ch÷ sè, sè cã ch÷ sè)
- TÝnh nhÈm 100 trõ ®i mét sè tròn chục
- áp dụng giải toán có lời văn, toán - Yờu thớch môn học
III Hoạt động dạy học 1 ổn định
2 KiĨm tra 3 Lun tËp
(4)- GV gäi HS nªu râ c¸ch thùc hiƯn phÐp tÝnh: 100 - ; 100 - 69
- NhËn xÐt, cho ®iĨm
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - GV HS cách tính:
100 -20 = ?
10 chơc - chôc = chôc 100 - 20 = 80
- GV nhận xét, cho điểm Bài 3: Gọi HS đọc đề - GV tóm tắt:
- GV chÊm bµi, nhËn xÐt
- Vài HS nêu cách thực phép trừ - HS đọc yờu cu bi
- HS làm bảng - HS lần lợt trả lời - Tính nhẩm
- HS nêu cách làm - HS làm nhóm
100 -60 = 40 100 -20 = 80 100 -50 = 50
- Đại diện nhóm lên trình bày nêu cách nhẩm
10 chục - chục b»ng chôc VËy: 100 - 70 = 30
- HS đọc đề - Phân tích đề - Lm bi vo v
Bài giải
C hai buổi bán đợc là: 43 + 29 = 72 (kg)
Đáp số: 72kg 4 Củng cố, dặn dò: Tóm tắt nội dung bài.
Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2018
K chuyện Hai anh em I Mục đích, yêu cầu
KT : Kể đợc phần theo gợi ý Biết tởng tợng chi tiết khơng có truyện ( ý nghĩa ngời anh ngời em gặp cánh đồng) Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết đánh giá nhận xét lời kể bạn
KN : RÌn kĩ nói, nghe Kể chuyện hay , hấp dÉn
T§ : Hs biÕt kĨ chun cho ngời khác nghe Giáo dục tình cảm II Đồ dïng d¹y häc
Bảng phụ viết gợi ý a, b, c, d III Hoạt động dạy học
1 ổn định
2 Kiểm tra: HS nối tiếp kể lại câu chuyện bó đũa. 3 Bài mới: Giới thiệu bài.
HD kĨ chun
a) HD kể phần câu chuyện.
- GV treo bảng phụ có ghi sẵn gợi ý - Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện
? Đoạn văn kể ai?
? Ngi em nghĩ làm gì?
b) HD HS kĨ nhãm. c) KĨ tríc líp.
NÕu HS lúng túng GV gợi ý theo câu hỏi
d) Kể toàn câu chuyện:
- HS đọc yêu cầu
- HS đọc gợi ý, ý với nội dung đoạn truyện
- Ngêi em
- Anh m×nh … cho anh - HS kể nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm kể
- HS nhËn xÐt
- Mỗi HS đợc định kể lại toàn câu chuyện
(5)4 Củng cố, dặn dò
- Câu chuyện khuyên điều gì? Anh em phải biết yêu thơng lo lắng cho nhờng nhịn cho
Chớnh tả(Tập chép) Hai anh em I Mục đích, yêu cầu
KT : Hs chép xác, trình bầy đoạn chuyện Hai anh em Viết nhớ cách viết số có tiếng có âm vần dễ lẫn: ai/ ay; ât/ âc; s/x
2 KN : Hs viết nhanh, đẹp, tả tập tả TĐ : ý thức rèn luyện chữ viết giữ v sch ch p
II Đồ dùng dạy học
Bảng phụ viết nội dung đoạn chép Vở tập III Hoạt động dạy học
1 ổn định
2 KiĨm tra: HS lªn viÕt tõ khã. 3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi.
a) Ghi nhớ nội dung - GV đọc đoạn câu chéo ? Đoạn văn kể ai?
? Ngời em ngh gỡ v lm gỡ?
b) HD trình bày đoạn.
? Đoạn văn có câu?
? Những chữ đợc viết hoa? - HD viết từ khú
* Chép bài: * Soát lỗi:
* ChÊm bµi: GV chÊm bµi - NhËn xÐt
c) HD lµm bµi tËp.
Bài 2: GV gọi HS c yờu cu bi
Bài 3: Đọc yêu cầu - GV nhận xét
- HS theo dõi đọc thầm - Ngời em
- Anh cho anh - Đoạn văn có câu - Đêm, Anh, Nếu, Nghĩ
- HS tập viết từ khó: bảng con: nghĩ, nuôi, công
- HS chép vào - HS nhìn bảng soát lỗi
- HS c yờu cu bi - HS lm nhúm
- Tìm tiếng có vần tiếng có vần ay - chai, trái, tai
- chảy, trảy, máy, vay - HS làm vào + Bác sĩ, sáo, sẻ
+ Sơn ca, xấu, mất, gập 4 Củng cố, dặn dò: Về nhà viết lại lỗi sai.
Toỏn Tỡm s tr I Mục đích, yêu cầu
KT : Giúp hs biết cách tìm số trừ biết số trừ hiệu Củng cố cách tìm thành phần phép trừ biết hai thành phần lại Vận dụng cách tìm số trừ vào giải toán
KN : Hs tính tốn nhanh, xác giải tốn thành thạo TĐ : Hs tích cực, tự giác, làm tập khoa học II Đồ dùng dạy học
Hình vẽ phóng to III Hoạt động dạy học
1 ổn định
(6)100 -4 ; 100 - 38 3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi.
a) HD cách tìm số trừ
- GV HD HS quan sát hình vẽ sgk
- Có 10 ô vuông, sau lấy số ô vuông lại ô vuông HÃy tìm số ô vuông bị lấy đi?
- S ụ vuụng c lấy cha biết Ta gọi số x Có 10 vng, lấy số vng cha biết trừ x
10 - x = x = 10 - x =
KL: Muèn t×m sè trõ ta lµm thÕ nµo?
b) Thùc hµnh:
Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu tìm x
- GV gäi HS nhËn xÐt
Bài 2: GV cho HS hoạt động nhóm
- Cđng có cách tìm số bị trừ
Bi 3: Yờu cầu HS đọc đề - GV tóm tắt:
- GV chấm, chữa bài, nhận xét
- HS đọc yêu cầu - Phân tích đề
- HS nêu thành phần phép trừ 10: Số bị trõ
x : Sè trõ 6: HiÖu
- Lấy số bị trừ trừ hiệu - HS học thuéc
- HS đọc yêu cầu - HS lên bảng giải - Lớp làm vào bảng a) 15 - x = 10 42 - x = x= 15 - 10 x= 42 - x= x = 37
b) 32 - x = 14 x- 14 = 18 x = 32 - 14 x = 18 + 14 x= 18 x = 32 - HS hoạt động nhóm bn
Bạn nêu bạn trả lời SBT = HiƯu + sè trõ
Sè bÞ trõ 75 84 58 72 55
Sè trõ 36 24 24 53 37
HiÖu 39 60 34 19 18
- Vài học sinh nêu lại - HS đọc đề
- HS lµm bµi vµo vë
Bài giải
S ụ tụ ó ri bn là: 36 -10 = 26 (ô tô) Đáp số: 26 tơ 4 Củng cố, dặn dị
Vài em nêu cách tìm số trừ VN ôn lại bµi
Tù nhiªn X· héi
Trờng học I Mục đích, yêu cầu
1 KT : Hs biết đợc tên trờng, địa trờng ý nghĩa tên trờng Mô tả cách đơn giản cảnh quan trờng( vị trí lớp học, phịng làm việc, sân chơi, vờn trờng ) sở vật chất trờng số hđ diễn tr-ờng
KN : Rèn kĩ quan sát trả lời câu hỏi nội dung trờng học TĐ : Hs biết vệ sinh trờng lớp, giữ gìn trờng lớp đẹp
(7)Tranh Phiếu học tập III Hoạt động dạy học 1 ổn định
2 Kiểm tra: Nêu cách phòng tránh ngộ độc nhà. - GV nhận xét
3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi.
a) Hoạt động 1: Quan sát trờng học - Cho HS tham quan trờng học ? Nêu tên trờng, địa trờng ? Nêu vị trí lớp, khối ? Nêu phịng khác
- Sân trờng vờng trờng sao?
b) Hoạt động 2: làm việc với sgk - GV HS hc sinh quan sỏt
? Ngoài phòng học trờng bạn có phòng nào?
? Bạn thích phịng nào? Vì c) Hoạt động 3: trũ chi
HD viên du lịch
- GV gäi sè häc sinh tù nguyªn tham gia trò chơi
- GV phân vai - HD cách ch¬i
- GV cïng häc sinh nhËn xÐt
- HS quan sát trờng học để trả lời câu hỏi
- HS tr¶ lêi
- Trờng tiểu học Hơng CanhA - HS trả lời
- Phịng họp, phịng Hiệu trởng, phịng hiệu phó, th viện, đồn đội, phịng đọc sách
- S©n trờng sẽ, nhiều cho bóng mát, cảnh
- HS quan sát hình 3, 4, 5, sgk (33) - HS tr¶ lêi
- HS tr¶ lêi theo ý m×nh
- HS nhËn vai
- HS tham gia chơi trò chơi
4 Củng cố, dặn dò: HS hát bài: Em yêu trờng em.
_ Bi chiỊu Tù nhiªn X· héi
Ơn tập I Mục đích, u cầu
- HS biết tên trờng, địa điểm trờng ý nghĩa tên trờng - Mơ tả cách đơn giản cảch quan nhà trờng, sở vật chất trờng - Tự hào yêu quý trờng học
II Đồ dùng dạy học Tranh Phiếu học tập III Hoạt động dạy học 1 ổn định
2 Kiểm tra: Nêu cách phòng tránh ngộ độc nhà. 3 Bài mới: Giới thiệu bài.
a) Hoạt động 1: Quan sát trờng học - Cho HS tham quan trờng học ? Nêu tên trờng, địa trờng ? Nêu vị trí lớp, khối ? Nêu phòng khác
- Sân trờng vờng trờng sao?
b) Hot động 2: làm việc với sgk - GV HS học sinh quan sỏt
? Ngoài phòng học trờng bạn có phòng nào?
? Bạn thích phòng nào? Vì
- HS ngoi quan sát trờng học để trả lời câu hỏi
- HS tr¶ lêi
- Trêng tiĨu häc - HS tr¶ lêi
- Phịng họp, phịng Hiệu trởng, phịng hiệu phó, th viện, đồn đội, phịng đọc sỏch,
- Sân trờng sẽ, nhiều cho bóng mát, cảnh
- HS quan sát hình 3, 4, 5, sgk (33) - HS trả lêi
(8)c) Hoạt động 3: trò chơi HD viên du lịch
- GV gäi số học sinh tự nguyên tham gia trò chơi
- GV phân vai - HD cách chơi
- GV cïng häc sinh nhËn xÐt
- HS nhËn vai
- HS tham gia chơi trò chơi 4 Củng cố, dặn dò
HS hát bài: Em yêu trêng em
To¸n
Luyện tập I Mục đích, u cầu
- Biết tìm số trừ chia hết phép trừ biêt hiệu số bị trừ - áp dụng để giải tốn có liên quan
- GD ý thøc tù häc
III Hoạt động dạy học 1 ổn định
2 KiÓm tra 3 LuyÖn tËp
Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu tìm
x
- GV gäi HS nhËn xÐt
Bài 2: GV cho HS hoạt động nhóm - Củng có cách tìm số trừ
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề - GV túm tt:
- GV chấm, chữa bài, nhËn xÐt
- HS đọc yêu cầu - Phân tích đề
a) 16 - x = 10 c) 43 - x = x= 16 - 10 x= 43 - x= x = 38 b) 34 - x = 14 d) x- 14 = 19 x = 34 - 14 x = 19 + 14 x= 20 x = 33
- HS nêu thành phần phép trừ - HS lên b¶ng gi¶i
- Lớp làm vào bảng - HS hot ng nhúm bn
Bạn nêu bạn trả lời SBT = Hiệu + số trõ
- Vài học sinh nêu lại - HS đọc đề
- HS lµm bµi vµo vë Bài giải
S mỏy bay ó ri bn l: 36 - 20 = 16 (máy bay ) Đáp số: 16 máy bay 4 Củng cố, dặn dò
NhËn xÐt giê häc
Thø t ngày 12 tháng 12 năm 2018
Toỏn ng thẳng I Mục đích, yêu cầu
(9)2 KN : Biết vẽ doạn thẳng, đờng thẳng qua điểm Biết ghi tên đờng thẳng làm tập có liên quan
3 T§ : Hs yêu thích môn học biết áp dụng vào sống II Đồ dùng dạy học
Thớc kẻ, phấn màu III Hoạt động dạy học 1 n nh
2 Kiểm tra: Chữa tập số 3. - GV nhËn xÐt 3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi.
a) Hoạt động 1: Giới thiệu đờng thẳng: ba điểm thẳng hàng
- Giới thiệu đờng thẳng AB
- Chấm điểm A B dùng thớc bút nối từ điểm A đến điểm B Ta đợc đoạn thẳng
- Gọi tên đoạn thẳng đoạn thẳng AB
* Lu ý: Ngời ta thờng dùng chữ in hoa kí hiệu tiêu điểm Vậy viết tên đoạn thẳng dùng chữ in hoa
- Nhn bit ng thng
- Dùng bút thớc kéo dài đoạn thẳng AB phía ta đợc đờng thẳng AB
b) Giới thiệu điểm thẳng hàng.
- Chm sẵn điểm thẳng hàng A, B, C Chú ý chấm điểm C cho nằm đờng thẳng AB
- điểm A, B, C nằm đờng thẳng Nh A, B, C điểm thẳng hàng
- Chấm điểm D đờng thẳng AB ta đợc đờng thẳng nh nào?
c) Thùc hµnh:
Bài 1: GV gọi HS đọc đề - GV nhận xét, cho điểm Bài 2: GV gọi HS đọc đề
- GV cho HS kiĨm tra b»ng thíc nèi điểm thẳng hàng
- GV chữa bài, nhận xÐt
- HS quan s¸t
- HS vÏ vào giấy nháp
- HS quan sát nêu nhận xét
- HS thực hành vẽ giấy nháp
- Ba điểm A, B, D không thẳng hµng
- HS đọc yêu cầu - HS tự làm - em lên bảng giải - HS đọc yêu cầu - em lên bảng
- Dới lớp tự kẻ vào nháp - HS lên bảng làm
4 Củng cố, dặn dò
(10)Tập đọc Bé Hoa I Mục đích, yêu cầu
1 KN: Hs đọc to, rõ ràng, đọc lu loát Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ
2 KT: - Đọc trơn tồn bài, đọc từ khó: Nụ, lớn lên, đen láy, nắn nót, đỏ hồng, đa võng.Biết đọc với giọng nhẹ nhàng
- HiÓu mét sè từ mới: Đen láy, công tác xa, hát ru
- Hiểu nội dung bài: Hoa yêu thơng em, biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ
3 TĐ: Hs biết yêu thơng chăm sóc em bố mẹ vắng nhà II Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ sgk III Hoạt động dạy học 1 ổn định
2 Kiểm tra: em nối tiếp đọc Hai anh em trả lời câu hỏi. GV nhận xét
3 Bài mới: Giới thiệu bài. a) Luyện đọc
* GV đọc mẫu toàn
* HD luyện đọc ý nghĩa từ: + c tng cõu
* Đọc đoạn trớc lớp đoạn
- HD ngắt giọng
* c nhóm * Thi đọc
* Đọc đồng
b) Tìm hiểu bài:
C1: Em bit nhng gia đình Hoa?
C2: Em Nụ đáng yêu nh nào? C3: Hoa làm giúp mẹ?
C4: Trong th gưi bè, Hoa kĨ chun g×?
c) Luyện đọc lại:
- HD học sinh đọc diễn cảm
- GV học sinh bình chọn bạn đọc hay
- HS theo dâi
- HS nối tiếp đọc câu phát từ khó
- HS đọc từ khó: Nụ, lớn lên đen láy, nắn nót
- HS đọc đoạn
- Hoa yªu em / thích đa võng/ ru em ngủ
Đêm nay,/ Hoa hát hết hát mà mĐ vÉn cha vỊ
- HS luyện đọc
- HS đọc phần giải sgk - Các nhóm cử đại diện thi đọc - Lớp đọc đồng
- Gia đình Hoa có ngời
- Em Nụ mơi đỏ hang, mắt mở to, trịn đen láy
- Hoa ru em ngđ, tr«ng em gióp mĐ - Hoa kĨ vỊ em Nơ, vỊ chun Hoa hát hết hát ru em
Hoa mong muốn bố dạy thêm hát khác
- HS tổ chức thi đọc diễn cảm 4 Củng cố, dặn dị
? Bài văn nói gì? - Hoa yêu thơng em, biết chăm sóc giúp đỡ bố mẹ
- Về nhà đọc lại
TËp viÕt
Chữ hoa: N I Mục đích, yêu cầu
KT : Gióp hs biÕt viÕt chữ hoa N cỡ vừa nhỏ Viết cụm từ øng dơng: NghÜ tríc nghÜ sau theo cí nhá
(11)TĐ : Hs có ý thức viết chữ đẹp giữ gìn chữ đẹp II Đồ dùng dạy học
Mẫu chữ Quy trình viết III Hoạt động dạy học 1 ổn định
2 KiĨm tra: HS viÕt b¶ng chữ hoa: M 3 Bài mới: Giới thiệu bài.
a) HD viết chữ hoa N.
- Quan sát chữ N:
- Treo bảng phụ viết sẵn chữ N N
? Chữ N hoa giống chữ nào? ? Ch÷ N hoa gåm mÊy nÕt?
- Chiều cao độ rộng chữ N * Viết bảng:
- GV HD häc sinh viÕt b¶ng
b) HD viÕt c©u øng dơng:
NghÜ tríc nghÜ sau
? Câu khuyên điều gì? ? Côm tõ gåm mÊy tiÕng
- Cho häc sinh viÕt vµo vë tËp viÕt theo mÉu
- GV quan sát, HD học sinh viết xấu
- GV thu, chÊm sè bµi - NhËn xÐt
- HS quan sát chữ mẫu, nhận xét - Giống ch÷ M
- Gồm nết: nét móc phải, nết thẳng nét xiên phải
- Chữ N cao 2,5 li rộng li - HS tập viết bảng chữ N - HS đọc cụm từ ng dng
- Trớc làm điều phải suy nghĩ chín chắn
- Cụm từ gồm tiÕng - HS tËp viÕt bµi vµo vë
4 Củng cố, dặn dò
Khen nhng em viết đẹp
Đạo đức
Giữ gìn trờng lớp đẹp (Tiết 2) I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức: Giúp Hs biết số biểu cụ thể việc giữ gìn trờng lớp đẹp lí cần giữ gìn trờng lớp đẹp
2 Kĩ năng: Rèn Hs biết làm số công việc cụ thể để giữ gìn trờng lớp đẹp
3.Thái độ: Giáo dục Hs có thái độ đồng tình với bạn làm để giữ gìn tr-ờng lớp đẹp
II Đồ dùng dạy học Phiếu học nhóm III Hoạt động dạy học 1 ổn định
2 Kiểm tra: Vì cần giữ gìn trờng lớp đẹp. 3 Bài mới: Giới thiệu bài.
b) Hoạt động 1: Thực hành làm làm đẹp lớp học
- GV tổ chức cho HS quan sát xung quanh lớp sạch, đẹp cha? - GV yêu cầu học sinh quan sát lớp học sau thu dọn phát biểu cảm tởng
c) Hoạt động 2: Trị chơi “Tìm đơi” - GV nêu nội dung trũ chi
- Phổ biến cách chơi, luật chơi - GV nhận xét, cho điểm
Kt luận: giữ gìn trờng lớp đẹp quyền bổn phận học
- HS thực hành xếp dọn lại lớp học cho đẹp
- HS cö ngêi
(12)sinh để em đợc sinh hoạt, học tập
trong môi trờng lành - Vài học sinh đọc phần kết luận 4 Củng cố, dặn dị: Tóm tắt nội dung bài.
Bi chiỊu
Tiếng Việt ƠN TẬP I.MỤC TIÊU
1 Kiến thức:- HS viết đúng, xác đoạn bài.
2.Kĩ năng:- Rèn kĩ viết đúng, xác đoạn Giúp học sinh yếu viết câu
3.Thái độ:- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chăm học
II ĐỒ DÙNG
Bảng phụ, viết
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1- Ôn định 2- Luyện viết
- GV viết đoạn lên bảng - Hướng dẫn viết chữ khó - GV nhận xét, sửa sai - HD cách trình bày - Cho HS viết vào - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
- GV chấm điểm số em, nhận xét viết HS
3- Hướng dẫn HS làm BT tả Bài 3:- Điền vào chỗ trống s/ x?
Điền vào chỗ trống ât hay âc?
4- Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà viết lại chữ sai vào bảng
- HS đọc từ: Thấy có sức mạnh - HS viết bảng
- HS ý theo dõi - HS viết vào
2 HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT .ắp xếp, ếp hàng, sáng ủa, xôn xao gi ngủ, th thà, chủ nh , nh lên
Toán
Luyện tập I Mục đích, yêu cầu
1 KT : Giúp hs có biểu tợng đờng thẳng, nhận biết đợc ba điểm thẳng hàng Biết vẽ đoạn thẳng qua hai điểm ( thớc bút ), biết ghi tên đờng thẳng KN : Biết vẽ doạn thẳng, đờng thẳng qua điểm Biết ghi tên đờng thẳng làm tập có liên quan
(13)II Đồ dùng dạy học Thớc kẻ, phấn màu III Hoạt động dạy học 1 n nh
2 Kiểm tra: Chữa tập số 3. - GV nhËn xÐt 3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi.
a) Hoạt động 1: Giới thiệu đờng thẳng: ba điểm thẳng hàng
- Giới thiệu đờng thẳng AB
- Chấm điểm A B dùng thớc bút nối từ điểm A đến điểm B Ta đợc đoạn thẳng
- Gọi tên đoạn thẳng đoạn thẳng AB
* Lu ý: Ngời ta thờng dùng chữ in hoa kí hiệu tiêu điểm Vậy viết tên đoạn thẳng dùng chữ in hoa
- Nhn bit ng thng
- Dùng bút thớc kéo dài đoạn thẳng AB phía ta đợc đờng thẳng AB
b) Giới thiệu điểm thẳng hàng.
- Chm sẵn điểm thẳng hàng A, B, C Chú ý chấm điểm C cho nằm đờng thẳng AB
- điểm A, B, C nằm đờng thẳng Nh A, B, C điểm thẳng hàng
- Chấm điểm D đờng thẳng AB ta đợc đờng thẳng nh nào?
c) Thùc hµnh:
Bài 1: GV gọi HS đọc đề - GV nhận xét, cho điểm Bài 2: GV gọi HS đọc đề
- GV cho HS kiĨm tra b»ng thíc nèi điểm thẳng hàng
- GV chữa bài, nhận xÐt
- HS quan s¸t
- HS vÏ vào giấy nháp
- HS quan sát nêu nhận xét
- HS thực hành vẽ giấy nháp
- Ba điểm A, B, D không thẳng hµng
- HS đọc yêu cầu - HS tự làm - em lên bảng giải - HS đọc yêu cầu - em lên bảng
- Dới lớp tự kẻ vào nháp - HS lên bảng làm
4 Củng cố, dặn dò
- Nêu lại cách vẽ đoạn thẳng, đờng thẳng, điểm thẳng hàng _
Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2018
Luyện từ câu
(14)I Mục đích, yêu cầu
KT : Giúp hs mở rộng vốn từ đặc điểm, tính chất ngời, vật, vật Biết đặt câu kiểu Ai ?
2 KN : Rèn kĩ đặt câu trả lời câu hỏi, làm tập TĐ : Sử dụng vốn từ ngữ vào sống hàng ngày
4II Đồ dùng dạy học Tranh Phiếu học tập III Hoạt động dạy học 1 ổn định
2 Kiểm tra: em lên bảng HS đặt câu theo mẫu Ai làm gì? 3 Bài mới: Giới thiệu bài.
HD luyÖn tËp
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
- HS treo tranh cho HS quan sát suy nghĩ để trả lời câu hỏi
Bµi 2:
GV ph¸t phiÕu cho nhãm N1:
- GV nhận xét, cho điểm Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - GV cho học sinh làm nhóm - Phát phiếu cho học sinh - Đặt câu theo mu
Ai (cái gì) nào? Mái tóc em đen nhánh - GV chấm bài, nhËn xÐt
- HS đọc yêu cầu
Chọn từ ngoặc đơn để trả lời câu hỏi
- Em bé xinh đẹp/ Em bé xinh Em bé dễ thờng
- Con voi khoẻ/ voi to Con voi chăm làm việc - HS đọc yêu cầu - HS hoạt động nhóm
N1: TÝnh t×nh cđa ngêi: tèt, xấu, ngoan, h, chăm chỉ, lời nhác
N2: Mu sắc vật: trắng, xanh, đỏ, …
N3: Hình dáng ngời, vật: cao, thấp, dài, ngắn
- Đại diện nhóm trình bày
- Cỏc nhóm khác nhận xét, bổ xung - HS đọc đề
- HS đọc mẫu câu - HS làm bi
- HS lên bảng chữa 4 Củng cố, dặn dò: Tóm tắt nội dung bài.
ChÝnh t¶(Nghe - viÕt)
Bé Hoa I Mục đích, yêu cầu
1 KT : Hs nghe viết xác đoạn từ " Bây giờ, Hoa em ngủ "trong Bé Hoa Tiếp tục luyện tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ lẫn ai/ ay; s/ x
KN : Rèn kĩ trình bày đoạn văn làm tập TĐ : Hs có ý thức rèn chữ viết giữ gìn chữ đẹp
II §å dïng d¹y häc
(15)III Hoạt động dạy học: 1 ổn định:
2 KiÓm tra: ViÕt bảng con: Xuất sắc, đa, tất bật, tai. 3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi.
a) HD viÕt tả: - Ghi nhớ đoạn viết ? Đoạn văn kĨ vỊ ai?
? Bé Nụ có nét đáng yêu? ? Bé Hoa yêu em nh no?
b) HD cách trình bày?
? Đoạn trích có câu?
? Có từ viÕt hoa? V× sao?
c) ViÕt tõ khã. d) ViÕt chÝnh t¶:
- GV đọc câu
e) Soát lỗi:
- GV c li tng cõu g) Chấm bài:
GV chÊm bµn NhËn xÐt
* Lµm bµi tËp: Bµi 2:
GV cho HS hoạt động theo cặp - GV lớp nhận xột
Bài 3:
GV treo bảng phụ cho HS tự làm - GV gọi HS lên chữa
- NhËn xÐt
Học sinh đọc đoạn chép - Kể bé Nụ
- Môi đỏ hồng, mắt mở to tròn đen láy
- Tõ nhìn em ngủ - câu
- Nụ, Hoa danh từ riêng - HS viết từ khó vào bảng - HS viết
- HS nghe soát lỗi
- HS c yờu cầu
- HS hoạt động nhóm bạn - Nhóm cử đại diện lên trình bày
- HS đọc yêu cầu tập - HS làm vào tập 4 Củng cố, dặn dò:
- Tóm tắt nội dung Tuyên dơng em viết đẹp - Về nhà viết lại lỗi sai
_ To¸n
Luyện tập I Mục đích, yêu cầu
KT : Củng cố trừ nhẩm, thực phép trừ có nhớ tìm thành phần cha biết phép trừ , củng cố cách vẽ đờng thẳng( qua hai điểm, qua điểm )
KN : rèn kĩ đặt tính làm tính đúng, nhanh, biết tìm thành phần cha biết vẽ đờng thẳng thành thạo
TĐ : Hs có tính cẩn thận, kiên trì , khoa học xác II Đồ dùng d¹y häc
PhiÕu häc tËp
III Hoạt động dạy học 1 ổn định
2 Kiểm tra: HS lên bảng vẽ đờng thẳng qua điểm. 3 Bài mới: Giới thiệu bài.
HD luyÖn tËp:
Bài 1: GV yêu cầu học sinh nhẩm ghi kết vào báo cáo Bài 2: GV gọi HS đọc đề Yêu cầu học sinh làm bảng
- HS đọc đề
- Mỗi học sinh báo cáo phép tính - Các học sinh khác nhận xét - HS đọc đề bi
- HS làm bảng
(16)- GV nhận xét Bài 3: Tìm x
GV yêu cầu HS làm nhóm
GV? Muốn tìm SBT ta làm nào? Muốn tìm ST ta làm nào? - GV nhận xét, cho điểm
Bài 4:
- GV yêu cầu HS làm
- GV chấm, chữa bài, nhận xét
74
29 45
−
38 29
−
80 23 57
- HS đọc đề - HS hoạt động nhóm
N1: 32 - x = 18 N2: 20 - x = x = 32 -18 x = 20 -
x = 14 x = 18
N3: x - 17 = 25 x = 25 + 17 x = 42
- Đại diện nhóm trình bày - HS tr¶ lêi:
- HS đọc yêu cầu - HS làm vào 4 Củng cố, dặn dũ
Tóm tắt nội dung Về nhµ lµm bµi tËp
Bi chiỊu
Tốn Luyện tập I Mục đích, yêu cầu
- Củng cố phép trừ có nhớ số phạm vi 100, tìm SBT số trừ cha biết phép trừ, vẽ đờng thẳng qua 1, điểm cho trc
- Rèn kĩ tính toán, nhận biết thành phần phép tính - Gd ý thức tù häc
III Hoạt động dạy học 1 ổn định
2 KiĨm tra 3 Lun tËp
Bài 1: GV yêu cầu học sinh nhẩm ghi kết vào báo cáo Bài 2: GV gọi HS đọc đề Yêu cầu học sinh làm bng
- GV nhận xét Bài 3: Tìm x
GV yêu cầu HS làm nhóm
GV? Muốn tìm SBT ta làm nào? Muốn tìm ST ta làm nào? - GV nhận xét, cho điểm
Bài 4:
- GV yêu cầu HS làm
- GV chấm, chữa bài, nhận xét
- HS đọc đề
- Mỗi học sinh báo cáo phép tính - Các học sinh khác nhận xét - HS đọc đề
- HS làm bảng
- HS nêu rõ cách thực hiÖn phÐp tÝnh −73
28 45
−
36 28
−
70 23 47
- HS đọc đề - HS hoạt động nhóm
N1: 30 - x = 10 N2: 70 - x = x = 30 - 10 x = 70 -
x = 20 x = 68 N3: x - 17 = 35
x = 35 + 17 x = 52
- Đại diện nhóm trình bày - HS trả lời:
(17)- HS lµm bµi vµo vë 4 Củng cố, dặn dò: Tóm tắt nội dung
Đạo đức
ễN TẬP I Mục đích, yêu cầu
1 Kiến thức: Giúp Hs biết số biểu cụ thể việc giữ gìn trờng lớp đẹp lí cần giữ gìn trờng lớp đẹp
2 Kĩ năng: Rèn Hs biết làm số cơng việc cụ thể để giữ gìn trờng lớp đẹp
3.Thái độ: Giáo dục Hs có thái độ đồng tình với bạn làm để giữ gìn tr-ờng lớp đẹp
II Đồ dùng dạy học Phiếu học nhóm III Hoạt động dạy học 1 ổn định
2 Kiểm tra: Vì cần giữ gìn trờng lớp đẹp. 3 Bài mới: Giới thiệu bài.
b) Hoạt động 1: Thực hành làm làm đẹp lớp học
- GV tổ chức cho HS quan sát xung quanh lớp sạch, đẹp cha? - GV yêu cầu học sinh quan sát lớp học sau thu dọn phát biểu cảm tởng
c) Hoạt động 2: Trò chơi “Tìm đơi” - GV nêu nội dung trị chơi
- Phổ biến cách chơi, luật chơi - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm
Kết luận: giữ gìn trờng lớp đẹp quyền bổn phận học sinh để em đợc sinh hoạt, học tập môi trờng lành
- HS thực hành xếp dọn lại lớp học cho đẹp
- HS cử ngời
- Thực hành chơi trò chơi - Các nhóm nhận xét
- Vi hc sinh đọc phần kết luận 4 Củng cố, dặn dò: Tóm tắt nội dung bài.
Thø s¸u ngày tháng 12 năm 2018
Toán
Luyện tập chung I Mục đích, yêu cầu
1 KT : Cđng cè tÝnh nhÈm, thùc hiƯn phÐp trõ có nhớ.và giải toán phép trừ với quan hệ "ngắn "
KN : Rốn hs tính nhẩm, cách đặt tính tính giải tốn thành thạo TĐ : Hs có tính kiên trì , ham học hỏi, khoa học xác
II Đồ dùng dạy học: Phiếu tập
III Hoạt động dạy học 1 ổn định
2 Kiểm tra: Chữa tập số 4. 3 Bài míi: Giíi thiƯu bµi. Bµi 1: TÝnh nhÈm
- GV cho học sinh hoạt động nhóm
Bµi 2: §Ỉt tÝnh råi tÝnh:
- HS đọc đề
- HS thảo luận nhóm theo cặp: Bạn nêu - bạn trả lời - Các nhóm nhận xÐt
(18)- GV nhËn xÐt Bµi 3: Tìm x - GV phân nhóm
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm tõng nhãm
Bài 4: Gọi HS đọc đề - GV tóm tắt
- GV thu chấm số
- Phần b HS lên bảng làm 53 - 29 94 - 57 30 - - HS th¶o luËn vµ lµm nhãm
N1: x + 14 = 40 N2: x - 22 = 38 x = 40 - 14 x = 38 + 22
x = 26 x = 60 N3: 52 - x = 17
x = 52 -17 x = 35
- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm nhận xét, bổ xung - HS đọc đề
- HS lµm vào
Bài giải
Băng giấy màu xanh dµi lµ: 65 - 17 = 48 (cm) Đáp số: 48 cm 4 Củng cố, dặn dò: Tóm tắt nội dung bài.
Thủ công
Gấp - cắt - dán biển báo giao thông lối xe đi thuận chiều, ngợc chiều
I Mc đích, yêu cầu
KT : Giúp hs biết gấp, cắt, dán hình trịn gấp, cắt, dán đợc hình trịn - HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận ngợc chiều - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông
KN : Rèn kĩ qs nhận xét Gấp, cắt, dán đợc hình trịn theo quy trình
T§ : Hs có hứng thú với học thủ công II Đồ dïng d¹y häc
Qui trình gấp, cắt, dán Giấy, hồ, keo … III Hoạt động dạy học
1 n nh
2 Kiểm tra: Cắt hình tròn. 3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi.
a) HD HS quan sát nhận xét. b) HD cắt:
+ Bớc 1: Gấp, cắt biển báo lối thuận chiều
- Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh ô
- Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài 10 ô, chiều rộng ô làm chân biển báo + Bớc 2: Dán biển báo
- Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng
- Dán hình tròn màu xanh chớm lên chân biển báo
- Dán hình chữ nhật màu trắng vào hình tròn
- GV quan sát hớng dẫn học sinh cßn lóng tóng
- GV thu số sản phẩm đánh giá, nhận xét
- HS quan s¸t mẫu
- HS trả lời câu hỏi giáo viên
- HS thao tác theo hớng dẫn giáo viên
- HS quan sát giáo viên dán - HS thực hành dán
(19)Tập làm văn
Chia vui - k v anh ch em I Mục đích, yêu cầu
KT : Gióp hs biÕt nãi lêi chia vui ( chúc mng ) hợp với tình giao tiếp Biết viết đoạn văn ngắn kể anh chị em
2 KN : Rèn kĩ nghe nói nời chia vui, kĩ viết anh chị em
3 TĐ : Hs biết yêu thơng ,quý trọng anh, chị, em II Đồ dïng d¹y häc
Tranh minh hoạ III Hoạt động dạy học 1 ổn định
2 KiÓm tra
3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi. GV cho học sinh quan sát tranh * HD làm tËp + bµi tËp ? Bøc tranh vÏ cảnh gì?
? Chị Liên có niềm vui gì?
? Nam chúc mừng chị Liên nh nào?
? Nếu em, em nói với chị Liên để chúc mừng chị?
Bµi 3: H·y viết câu kể anh chị em ruột (hoặc anh, chị em họ em) - GV nhận xét, cho điểm
- HS quan sát tranh
- Bức tranh vẽ cảnh Bé trai ôm hoa tặng chị
- Đạt giải nhì kì thi häc sinh giái tØnh
- Tặng hoa nói: Em chúc mừng chị Chúc chị sang năm đạt gii nht
- HS nhắc lại
- Em xin chúc mừng chị - Em khâm phục chị - HS đọc yêu cầu - HS tự làm
- Vài em đọc làm - HS nhận xét bạn 4 Củng cố, dặn dị: Tóm tắt nội dung.
Bi chiỊu
Tiếng Việt Ơn tập I Mục đích, yêu cầu
- Biết nói lời chia vui hợp với tình giao tiếp - Biết viết đoạn văn ngắn kể anh, chị, em - GD tình yêu thơng ngêi th©n
II Hoạt động dạy học 1 ổn định
2 KiÓm tra
3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi. GV cho häc sinh quan sát tranh * HD làm tập + tập ? Bức tranh vẽ cảnh gì?
? Chị Liên có niềm vui gì?
? Nam chúc mừng chị Liên nh nào?
? Nu l em, em nói với chị Liên để chúc mừng chị?
Bµi 3: H·y viÕt câu kể anh chị em ruột (hoặc anh, chị em hä cđa em)
- HS quan s¸t tranh
- Bức tranh vẽ cảnh Bé trai ôm hoa tặng chị
- Đạt giải nhì kì thi häc sinh giái tØnh
- Tặng hoa nói: Em chúc mừng chị Chúc chị sang năm đạt gii nht
- HS nhắc lại
(20)- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm
- HS tù lµm bµi
- Vài em đọc làm - HS nhận xét bạn 4 Củng cố, dặn dị
Tãm t¾t néi dung
VỊ nhµ hoµn thµnh nèt bµi tËp
To¸n
Luyện tập I Mục đích, yêu cầu
- Cđng cè vỊ phÐp céng, phÐp trõ cã nhí phạm vi 100
- Củng cố tìm số hạng cha biÕt tỉng, sè bÞ trõ, sè trõ cha biÕt hiÖu - GD häc sinh ý thøc tù häc
II Hoạt động dạy học 1 ổn định
2 KiĨm tra 3 Lun tËp Bµi 1: TÝnh nhÈm
- GV cho học sinh hot ng nhúm
Bài 2: Đặt tính tính:
- GV nhận xét Bài 3: Tìm x - GV phân nhóm
- GV n xét, cho điểm tõng nhãm
- HS đọc đề
- HS thảo luận nhóm theo cặp: Bạn nêu - bạn trả lời - Các nhóm nhận xét
HS đọc yêu cầu tập - HS làm bảng
- HS thảo luận làm nhóm
N1: x + 14 = 40 N2: x - 22 = 38 x = 40 – 14 x = 38 + 22
x = 26 x = 60 N3: 52 - x = 17
x = 52 – 17 x = 35
- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm nhận xét, bổ xung - HS đọc đề
- HS lµm bµi vµo vë 4 Củng cố, dặn dò: Tóm tắt nội dung bài.
_ Hoạt động th
Kiểm điểm tuần I Mơc tiªu
- Giúp học sinh nhận thấy u điểm tồn tuần - Học sinh nắm đợc phơng hớng tuần sau
- Giáo dục học sinh có ý tức kỷ luật tốt II Các hoạt động dạy học
Nhận xét u điểm tồn trong tuần.
- Giáo viên nêu yêu cầu - Các tổ trởng nhận xét u điểm tồn cá nhân tổ
- Lớp trởng nhận xét đánh giá xếp loại tổ
- Giáo viên nhận xét đánh giá:
* Biểu dơng học sinh thực tốt kế hoạch đề ra: * Nhắc nhở phê bình học sinh thực cha tốt:
- HS theo dâi
(21)- Giáo viên đề phơng hớng tuần sau mặt
+ Học tập: Thi đua học tập tốt tổ + Chuyên cần: Đi học giờ, đầy đủ + Nề nếp: Thực tốt quy định tr-ờng, lớp
+ Thể dục: Tập th dc u n
+ Vệ sinh: Giữ gìn vệ sinh chung vệ sinh cá nhân
- Học sinh phát huy u điểm, khắc phục tồn tuần - Thực tốt phơng hớng tuần sau mặt