Đang tải... (xem toàn văn)
- Việc làm của Lí Thông có thể coi là một hành động ( Gọi là hành động nói), vì nó là một việc làm có mục đích. =>Hành động nói là hành động có mục đích do người nói thực hiện trong k[r]
(1)Từ ngày 23-28/3/2020 HƯỚNG DẪN HỌC MÔN NGỮ VĂN TUẦN 25
A Văn : Hịch tướng sĩ ( Trần Quốc Tuấn)
Câu 1: a, Nêu hiểu biết em tác giả TQT hoàn cảnh sáng tác VB Hich tướng sĩ?
- Thể loại VB gì? Đặc điểm thể loại đó? Gợi ý: HS tham khảo thích */ SGK để trả lời b, Văn chia làm phần?
*, Bố cục văn hịch tướng sĩ? - Bố cục toàn văn Hịch tướng sĩ Chia phần:
+ Phần (từ đầu … đến lưu tiếng tốt) Tác giả dẫn gương trung thần nghĩa sĩ, bỏ nước lưu truyền sử sách
+ Phần 2( tiếp … ta vui lòng) Tố cáo tội ác giặc, bộc lộ tâm yêu nước
+ Phần ( tiếp … khơng muốn vui vẻ ta có khơng) Phân tích phải trái, sai, định hướng hàng ngũ quân sĩ
+ Phần (còn lại) Lời khích lệ, hiệu dụ tướng lĩnh Câu 2: Theo dõi đoạn văn từ đầu đến lưu tiếng tốt Vì mở đầu hịch TQT lại nêu gương trung thần nghĩa sĩ? `` - HS đọc kĩ doạn văn tự trình bày
Câu 3: Theo dõi đoạn văn từ : Huống chi đến tai vạ sau
Sự ngang ngược tội ác giặc tác giả miêu tả Nghệ thuật miêu tả có đặc sắc? Mục đích việc miêu tả ?
Gợi ý :- Tội ác giặc phơi bày việc thực tế: + Đi lại nghênh ngang, sỉ mắng triều đình
(2)+ So sánh quân giặc với thân dê chó, lưỡi cú diều
+ Hình ảnh đặt đối sánh để tỏ rõ căm thù, khinh bỉ cực độ: uốn lưỡi cũ diều- sỉ mắng triều đình, đem thân dê chó- bắt nạt tể phụ
→ Tố cáo tội ác giặc, tác giả khơi gợi lòng tự tôn, tự trọng dân tộc, khơi gợi tướng sĩ thái độ căm phẫn trước kẻ thù trách nhiệm với đất nước
Câu 4: Phân tích lịng u nước, căm thù giặc TQT thể đoạn văn: “ Ta thường ………… vui lòng” ?
Gợi ý :- Nỗi đau nước nhà tan diễn tả thống thiết: + Quên ăn, ngủ, lòng đau dao cắt, nước mắt đầm đìa
- Uất hận lên tới đỉnh điểm tác giả bộc lộ thái độ căm phẫn, muốn tiêu diệt kẻ thù:
+ Căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù - Nguyện lòng xả thân nghiệp bảo vệ đất nước:
+ Dẫu cho trăm thân phơi nội cỏ, … ta vui lòng - NT: So sánh, thành ngữ, nói q, điển tích…
→ Nổi bật hình tượng người anh hùng yêu nước, khảng khái, sẵn sàng xả thân nước Dốc hết lời gan ruột để lay động tình yêu nước, thái độ căm giặc.thù quân sĩ
Câu 5: Trong hịch tướng sĩ, TQT phê phán suy nghĩ, hành động sai trái tướng sĩ Khi phê phán tác giả tập trung vào vấn đề gì? Tại phải Nêu nhận xét em cách phê phán tác giả Cách phê phán có tác động tới tướng sĩ nào?
Gợi ý : + Trần Quốc Tuấn nghiêm khắc phê phán thái độ thờ ơ, vô trách nhiệm tướng sĩ đất nước bị làm nhục
+ Tập trung phê phán thú vui tầm thường, hành động sai trái: thích rượu ngon, mê gái đẹp, ưa săn bắn…
(3)+ Chấn chỉnh suy nghĩ, hành động tướng sĩ cho đắn: Nghệ thuật: - Giọng văn linh hoạt:
+ Lúc chủ tướng nói với tướng sĩ, binh lính + Lúc người cảnh ngộ bị giặc xâm lược
- Dùng giọng ân tình, gần gũi để khuyên răn thiệt hơn: "các ta… lúc vui cười"
- Giọng nghiêm khắc trách cứ, cảnh cáo hành động sai lầm, thái độ thờ ơ, tác trách quân sĩ đất nước lâm nguy
- Thẳng thắn đưa lời lẽ gay gắt để khích tướng, thức tỉnh quân sĩ: " lo", " thẹn"
→ Dù Trần Quốc Tuấn có sử dụng giọng ân cần khuyên răn hay giọng nghiêm nghị trách giận tất nhằm gợi lên ý thức, trách nhiệm tướng sĩ với non sông, xã tắc., kêu gọi đồng tâm hiệp lực…
Câu6: Kết thúc hịch TQT khun tướng sĩ điều gì? Qua em thấy ông người nào?
( HS dựa vào ND đoạn cuối hịch để trả lời tự bộc lộ suy nghĩ về TQT)
Câu 7: Đặc sắc nghệ thuật nội dung ý nghĩa hịch tướng sĩ ? ( HS trả lời dựa vào ghi nhớ/ SGK)
Bài tập: Viết đoạn văn tổng – phân – hợp khoảng 12 câu phân tích lịng u nước, căm thù giặc TQT thể đoạn văn: “ Ta thường ………… vui lòng” ?
B Tiếng Việt: Hành động nói I Nội dung kiến thức học 1.Hành động nói gì?
VD: SGK
(4)- Lí Thơng có đạt mục đích khơng? Chi tiết nói lên điều đó? - Lí Thơng thực mục đích phương tiện gì?
- Nếu hiểu hàng động “việc làm cụ thể người nhằm mục đích định” việc làm Lí Thơng có phải hành động khơng? Vì sao?
Gợi ý:
- Lí Thơng nói với Thạch Sanh nhằm mục đích cướp lấy cơng lao Câu nói thể rõ mục đích câu: Thôi, nhân trời chưa sáng em hày trốn Có chuyện để anh nhà lo liệu
- Lí Thơng đạt mục đích nói mình, sau nghe Lí Thơng nói, Thạch Sanh vội vàng từ giã mẹ để
- Lí Thơng thực mục đích lời nói
- Việc làm Lí Thơng coi hành động ( Gọi hành động nói), việc làm có mục đích
=>Hành động nói hành động có mục đích người nói thực nói
2 Một số kiểu hành động nói thường gặp
a) Trong đoạn trích trên, câu lời nói Lí Thơng nhằm mục đích định Những mục đích gì?
Gợi ý: Lời nói Lí thơng gồm có bốn câu Hãy khớp mục đích sau vào câu cho phù hợp
- Đe doạ - Trình bày - Hứa hẹn - Khuyên
b)VD/ SGK Chỉ hành động nói đoạn trích tắt đèn Ngơ Tất Tố cho biết mục đích hành động
(5)- Các hành động nói đoạn trích thuộc hai nhân vật chị Dậu Tí (chú ý câu in đậm)
- Lời Tí: câu dùng để hỏi, câu dùng để bộc lộ cảm xúc tuyệt vọng, xót xa Lời chị Dậu dùng để thông báo
c) Liệt kê kiểu hành động nói qua phân tích hai đoạn trích
Gợi ý: trình bày (báo tin), đe doạ, khuyên, hứa hẹn, hỏi, bộc lộ cảm xúc,… II Luyện tập( HD giải BT/SGK)
Bài (trang 63 sgk Ngữ văn tập 2):
Trần Quốc Tuấn viết Hịch tướng sĩ nhằm mục đích:
+ Thể căm phẫn, giận trước cảnh giặc xâm lược ngang nhiên cướp bóc dân ta
+ Mục đích thứ hai: Khích lệ lịng yêu nước, ý chí chống quân xâm lược quân sĩ
- Hành động nói: trình bày (câu trần thuật) – Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau cắt, nước mắt đầm đìa; căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu qn thù
- Hành động nói: Trình bày, đe dọa, yêu cầu – Nay ta chọn binh pháp…tức nghịch thù"
Bài (trang 64 sgk Ngữ văn tập 2): a, Đoạn trích Tắt đèn
- Bác trai chứ? - hành động hỏi
- Cảm ơn cụ… mỏi mệt – hành động trình bày
- Này, bảo bác ấy… cho hoàn hồn – hành động điều khiển, hứa hẹn
- Vâng, cháu cũng… tới cịn – hành động hứa hẹn, bộc lộ cảm xúc - Thế phải giục… kéo vào đấy! – hành động điều khiển
b, Đoạn trích Sự tích Hồ Gươm
(6)- Chúng tơi nguyện đem… báo đền Tổ Quốc! – hành động hứa hẹn c, Đoạn trích Lão Hạc
- Cậu Vàng đời rồi, ơng giáo ạ! – hành động trình bày - Cụ bán rồi? – hành động hỏi
- Bán rồi! Họ vừa bắt xong – hành động trình bày - Thế cho bắt à? – hành động hỏi
- Khốn nạn… dốc ngược lên – Hành động bộc lộ cảm xúc xen hành động trình bày
Bài (trang 65 sgk Ngữ văn tập 2):
- Anh phải hứa với em không để chúng ngồi cách xa anh nhớ chưa? – hành động điều khiển
- Anh hứa – hành động điều khiển - Anh xin hứa – hành động hứa, cam kết
C Tập Làm Văn
(7)