keo phao vao chien dich Dien Bien Phu (hay)

- TrÎ m¹nh d¹n tù tin trong giao tiÕp víi b¹n, biÕt sö dông mét sè tõ míi... Môc tiªu:.[r]

(1)

Chủ đề trờng mầm non

[thực từ ngày: 21 / đến ngày / 10 / 2009] I Mục tiêu

1 Ph¸t triĨn thể lực sức khoẻ

- Phỏt trin cỏc nhỏ bàn tay thông qua hoạt động khác - Phát triển lớn qua tập

2 Ph¸t triĨn nhËn thøc

- Trẻ biết địa chỉ,tên trờng,lớp mình.biết tên giáo tên bạn

- Trẻ biết đặc điểm trờng mầm non,ý nghĩa việc đến trờng trẻ có hứng thú học

- Trẻ biết đợc khu vực trờng:phòng học,bếp,sân chơi,phòng chức năng… - Biết lễ phép vơi ngời lớn,biết đoàn kết,giúp đỡ bạn chơi

- BiÕt c«ng viƯc cđa cán bộ,giáo viên,nhân viên tronng trờng

3 Phát triển ngôn ngữ

- Giỳp tr m rng k nng giao tiếp thông qua hoạt động

- Trẻ biết mạnh dạn xử dụng số từ hiểu ý nghĩa từ đó.biết phát âm chuẩn,khơng nói ngọng,nói lắp.mạnh dạn giao tiếp với ngời xung quanh

- Biết biểu lộ trạng thái cảm xúc thân ngôn ngữ phi ngôn ngữ

4 Phát triển tình cảm xÃ hội

- Trẻ nhận biết đợc mối quan hệ ngời với ngời,giữa ngời với đồ vật đặc biệt mối quan hệ trẻ thành viên trờng, lớp mầm non

- Cã thãi quen giao tiÕp lịch sự, biết xin lỗi, cảm ơn cần

- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi xếp đồ dùng đồ chơi nơi quy định

- u q trờng lớp, kính trọng giáo, biết giúp đỡ bạn bè có ý thức giữ vệ sinh trờng lớp gọn gàng

5.Ph¸t triĨn thÈm mÜ

-Trẻ cảm nhận đợc vẻ đẹp trờng, lớp Biết thể tình cảm yêu quý trờng, lớp bạn bè qua sản phẩm tạo hình,qua hát,múa

-Biết xử dụng số vật liệu thiên nhiên để tạo sản phẩm đẹp II Nội dung

1 Yêu cầu

- Tr bit a chỉ, tên trờng,lớp

- BiÕt c¸c khu vực trờng.biết công việc,nhiêm vụcủa cán giáo viên,nhân viªn trêng

- Biết xng hơ chào hỏi lễ phép với ngời lớn,vui chơi đoàn kết với bạn - Biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng đồ chơi trng,lp

- Có kĩ quan sát, mô tả, so sánh, phân loại, nhận xét

Mạng nội dung

(2)

trêng mÇm non líp häc cđa bÐ cđa bÐ

- Tên trờng,địa trờng - Tên lớp, tên cô giáo, tên bạn - Các khu vực trờng - Sở thích tình cảm bạn bè

- Đồ dùng, đồ chơi trờng - Đồ dùng đồ chơi lớp - Các hoạt động cô, bác trờng

mầm non - Hoạt động trẻ lớp, công việc cô

Mạng hoạt động

- Dạy hát:vui đến trờng,cháu mẫu giáo - Phân biệt đồ dùng theo kích thớc, cơng dụng

- Nghe hát;cô mẹ, học - Tập đếm phân biệt số lợng nhiều hơn,

- Trò chơi: son, mi

âm nhạc Làm quen

với toán

Trờng

Tạo hình Mầm ` thể dục

Non

- Tô màu tranh trờng - Đi chạy sân,

mầm non - Bật chỗ,tung bắt bóng

- Nn dùng đồ Chơi bé

Hoạt động môi trờng làm quen

(3)

- Gãc ph©n vai: bé làm cô

giáo, cô cấp dỡng -Tìm hiểu trờng mầm non - Thơ:côvà mẹ -góc xây dựng: x©y trêng,

lớp mẫu giáo -Tìm hiểu lớp học bé - Chuyện:đơi bạn tốt - Góc nghệ thuật: hát múa

vỊ trêng mÇm non

- Góc thiên nhiên: trồng, chăm sóc cây, hoa

- Góc học tập: vẽ đờng tới lớp

Chủ đề nhánh 1: Trờng mầm non bé

[ thực tuần: từ 21 đến 25/9/2009 ]

I Yêu cầu.

- Tr bit a ch, tờn trng, lớp

- BiÕt c¸c khu vùc cđa trờng.biết công việc, nhiêm vụ cán giáo viên, nhân viên trờng

- Bit xng hụ cho hỏi lễ phép với ngời lớn, vui chơi đoàn kết với bạn - Biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng chi trng, lp

- Có kĩ quan sát, mô tả, so sánh, phân loại, nhận xét

II Mạng nội dung

- Trẻ biết tên gäi cđa c¸c khu vùc trêng

- BiÕt công việc nơi làm việc cô, bác trêng

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, vị trí, đồ dùng đồ chơi tr-ờng

- Cách xử dụng đồ dùng đồ chơi, công dụng loại

- Giữ gìn đồ dùng, đồ chi

Các khu vực Đồ dùng ĐC

trong trờng Trong sân trờng

Trờng mầm non bÐ

Các hoạt động Ngày hội

trờng đến trờng

(4)

- Thể dục buổi sáng. trẻ đến trờng

- Chăm sóc cối vật - Các hoạt động ngày hội bé

nuôi trờng đến trờng

- Không khí ngày hội

III Mng hoạt động

- Dạy hát:vui đến trờng - Phân biệt đồ dùng theo kích thớc, cơng dụng

- Nghe hát;cô mẹ - Trò chơi: son, mi

âm nhạc Làm quen

với toán

Trờng

Tạo hình Mầm ` thể dục

Non

- Tô màu tranh trờng - Đi chạy sân, mầm non

Hot ng mụi trng lm quen

góc xung quanh văn học

- Góc phân vai: bé làm cô

giáo, cô cấp dỡng -Tìm hiểu trờng mầm non - Thơ:côvà mẹ -Góc xây dựng: xây trờng,

líp mÉu gi¸o

- Gãc nghƯ tht: h¸t móa trờng mầm non

- Gúc hc tp: v ng ti lp

Kế hoạch tuần 1

Hot động Nội dung

(5)

- Cho trẻ quan sát số tranh ảnh hoạt động trẻ cô trờng mầm non

- Chơi tự chọn - thể dục sáng-điểm danh

Hot ng hc

Thứ - Thể dục: Đi chạy sân.- Tạo hình: tô màu tranh trờng mầm non.

Thứ - Làm quen với toán: Phân biệt đồ dùng theo kích thớc,cơng dụng. Thứ - Làm quen văn học: thơ: Cô mẹ

Thứ - Mơi trờng xung quanh: Tìm hiểu trờng mầm non Thứ - Âm nhac:- Dạy hát: Vui n trng

- Nghe hát: Đi học

- Trò chơi: Đoán tên bạn hát

Hot ng ngoi trời - Quan sát, trò chuyện trờng, lớp bé

- Đọc đồng dao, ca dao trờng, lớp giáo,bạn bè - Chơi trị chơi

Hoạt động góc

- Góc phân vai: Bé làm giáo, cấp dỡng - Góc xây dựng: Xây trờng, lớp học bé - Góc nghệ thuật: Hát múa trờng mầm non - Góc thiên nhiên: Trồng, chăm sóc cây, hoa - Góc học tập: Vẽ đờng ti lp

Hot ng chiu

- Đón trẻ chơi tự chọn - điểm danh

- c thơ chuyện, hát múa trờng lớp bé - Lao ng th

- Nêu dơng, bình cờ,cắm cờ, phát bé ngoan - Vệ sinh trả trẻ

Hot ng

I.Đón trẻ:

- Cụ ún tr với thái độ niềm nở,hớng dẫn trẻ biết chào hỏi lễ phép với ngời lớn - Cô đa trẻ vào lớp hớng dẫn trẻ để đồ dùng cá nhân ni quy nh

- Cho trẻ quan sát tranh ảnh trò chuyện với trẻ trờng mầm non

II Thể dục sáng:

1 Mục tiêu:

- Giúp trẻ phát triển cân đối hài hoà trẻ thấy thoải mái, khoẻ mạnh bớc vào hoạt động

- Trẻ thuộc hát, biết tập phối hợp động tác theo hát - Trẻ biết lợi ích thể dục sáng, thích tập thể dc

2 Chuẩn bị

- Sân tập phẳng,

(6)

3 Tiến hành

Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ

* Khởi động: Trẻ vừa quanh sân vừa hát tr-ờng chúng cháu trtr-ờng mầm non, sau xếp hàng theo tổ

* Trọng động

-Tay: Hai tay dơ lên cao hạ xuống chân bớc rộng vai.[ hỏi cháu lại múa h¸t thËt hay ]

- Chân: đứng khuỵ gối, tay dang ngang sau đa trớc [ cô mẹ….mầm non ]

Lờn: Hai tay dơ cao sau ngiêng ngời sang bên.[ hỏi cháu… ghê ]

-Bật: bật tách, khép chân,tay dang ngang vai sau dơ cao vỗ tay [khi nhà… mầm non ] * Trò chơi vận động: Gieo hạt

- Cho trẻ hát bài: Trực nhật khám tay, sau tổ tr-ởng kiêm tra vệ sinh bạn

- C« kiĨm tra nhận xét tập

- Trẻ thực

- Trẻ tập theo cô hớng dẫn

-Trẻ chơi - Trẻ thực

III Hot động góc:

1 Mơc tiªu:

* giúp củng cố cho trẻ số kiến thức hot ng

- Trẻ biết thoả thuận vai chơi, nhập vai, thể vai chơi *Trẻ nhanh nhẹn khéo léo

* Trẻ mạnh dạn tự tin giao tiÕp víi b¹n, biÕt sư dơng mét sè từ * Trẻ biết đoàn kết giúp bạn ch¬i

* Trẻ biết tạo nên sản phẩm đẹp Chuẩn bị:

- Góc phân vai: Đồ chơi dạy học, đồ chơi nấu ăn

- Góc nghệ thuật: Cờ, nơ, đàn, sắc xô, mũ múa, trang phục - Góc thiên nhiên: Cây, hoa, bình, chậu, nớc, t

- Góc xây dựng: Gạch, hàng rào, cỏ, hoa, xanh

- Góc học tập: Tranh, ảnh, sách, báo, tạp trí trờng mầm non

3 TiÕn hµnh:

Hoạt động cơ Dự kiến hoạt động trẻ

* Hoạt động 1: Bé cụ trũ chuyn:

- Cô trò chuyện gây hứng thú giới thiệu góc chơi, nội dung chơi

- TrỴ chän gãc theo ý thÝch

*Hoạt động 2: Vai diễn nghộ nghĩnh:

- Gỵi ý, hớng dẫn trẻ chọn góc chơi, giúp trẻ thoả thuận vai chơi hớng dẫn trẻ nhập vai, cô chơi với trẻ

- Trẻ nêu ý tởng thoả thuận vai chơi

- Cơ hớng dẫn trẻ thay đổi góc chơi, vai chơi Giúp

trẻ tạo liên kết góc chơi, nhóm chơi - Trẻ đổi góc chơi, vai chơi

* Hoạt động 3: Sản phẩm bé:

- Hết cô cho trẻ trng bầy, tham quan nhận xét sản phẩm

- Trẻ tham quan góc nhận xét sản phẩm

-Hng dn trẻ thu xếp đồ chơi gọn gàng nơi quy

định - Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng vàođúng nơi quy định - Cô nhận xét chơi động viên khích lệ trẻ kịp

thêi

(7)

- Đón trẻ - chơi tự chọn - điểm danh

- Trò chuyện trờng mầm non bé, vẽ trờng mầm non thân yêu - Hát móa vỊ trêng mÇm non

- Đọc thơ ‘‘Cơ giáo em’’ - Lao động tập thể

- Nêu dơng bình cờ cắm cờ Bình bé ngoan - Vệ sinh Trả trẻ

Thứ ngày 21 tháng năm 2009.

I Đón trẻ – Trị chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh. II Hoạt ng hc tp:

* Giờ thể dục: Đi chạy sân trờng Mục tiêu:

- Luyn k mềm dẻo, nhanh nhẹn đôi chân + Giúp trẻ phát triển cân đối hài hoà

- Trẻ chạy t thể dục - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Chuẩn bị:

3 Tiến hành:

Hoạt động cô Dự kiến hoạt động của

trỴ

*Khởi động: Trẻ chạy làm đồn tàu theo cô sân Trẻ thực * Bài tập phát triển chung:

- Tay: Hai tay thay dơ thẳng lên cao - Chân: Ngồi xuống, đứng lên liên tục

- Bơng: Hai tay chèng h«ng quay ngời sang hai bên 900

- Bật: tách, khép chân chỗ

- Trẻ tập

*Vn ng c bn:

-Cô giới thiệu dạo chơi quanh s©n trêng

-Cho trẻ chạy quanh sân trng mt n hai vũng

- Trẻ chạy theo hớng dẫn cô

*Hồi tĩnh: Trẻ lại nhẹ nhàng hít thở sâu - Trẻ thực

III Hoạt động trời:

- Hoạt động có mục đích: Quan sát, trị chuyện trờng mầm non - Trị chơi vận động: Tìm bạn

- Ch¬i tù

IV Hoạt động góc:

- Góc phân vai: Bé làm cấp dỡng

- Góc xây dựng: Xây cổng trờng mầm non - Góc nghệ thuật: Hát múa trờng mầm non - Góc thiên nhiên: làm đất trồng

- Góc học tập: Vẽ đờng tới lớp

V Hoạt động chiều:

1 Đón trẻ – Chơi tự chọn - Điểm danh Hoạt động học tập:

* T¹o hình: Tô màu tranh trờng mầm non.[ theo mẫu ] a Mơc tiªu:

- Trẻ nhận biết đợc mầu, hình ảnh trờng mầm non tơ màu theo ý thích - Trẻ biết tạo nên tranh đẹp

(8)

b ChuÈn bÞ:

- Vở tạo hình, sáp màu, bàn ghế đủ cho trẻ hoạt động

c TiÕn hµnh:

* Hoạt động 1: Trờng mầm non bé.

- Cô trò chuyện với trẻ trờng mầm non dẫn dắt trẻ vào

- Trẻ hởng ứng cô - Cho trẻ quan sát, nhận xét tranh vẽ trờng mầm

non - Trẻ nêu ý kiÕn

- Cô chia đồ dùng cho trẻ, gi hi tr t th ngi,

cách cầm bút, cách mở - Trẻ nêu ý kiến

* Hoạt động 2: Bé tơ màu.

- C« híng dẫn lại trẻ cho trẻ tô màu dới gợi ý cô

- Tr thc hin - Cô đến với trẻ quan sát hớng dẫn thêm

cho trỴ

* Hoạt động 3: Tranh p ca bộ.

- Cho trẻ trng bày nhận xét sản phẩm mình, bạn

- Trẻ nhận xét Nêu dơng bình - cắm cờ

4 Vệ sinh - trả trẻ

NhËn xÐt cuèi ngµy

STT Nội dung Lu ý thay đổi

……… ……… ……… ……… ………

………

……… ………

………

……… ……… ………

I ún tr Trũ chuyn – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh. II Hoạt động học tập:

* Giờ làm quen với tốn: Phân biệt đồ dùng theo cơng dụng, kích thớc Mục tiêu:

- Trẻ biết phân biệt đồ dùng theo cơng dụng, kích thớc - Rèn cho trẻ nhanh nhẹn

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi + Trẻ yêu trờng lớp, cô giáo Chuẩn bị:

- Ba tranh, vẽ số đồ dùng, đồ chơi lớp

-Vòng thể dục, bút, vở, sáp màu, hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật

3 Tiến hành:

- Cô cho trẻ hát trờng mầm non ,sau trị chuyện gợi hỏi trẻ kể đồ dùng đồ chơi trờng - cô giới thiệu lớp 4t tổ chức thi : bé vui học toán với phần thi:

* Hoạt động 1: Đội nhanh

- Trẻ bật qua vịng thể dục lên nối đồ dùng có

- trỴ kĨ

(9)

cïng kÝch thíc, công dụng [ nối bút với sáp,sách với vở, gấu- búp bê.]

- cô bao quát trẻ nhận xÐt phÇn thi

* Hoạt động 2: Nhà đẹp.

-Trẻ dùng hình có xếp nhà to nhỏ -cô cho trẻ quan sát nhận xét sản phẩm

*Hoạt động : nhanh tay nhanh mt.

Cô chia ,bút ,sáp cho trẻ hớng dẫn trẻ thực - Cô trẻ nhận xÐt phÇn thi

-Cơ nhận xét thi động viên khuyến khích trẻ -Cơ trẻ hát :vui đến trờng , cô giáo dục trẻ yêu trờng ,lớp ,bạn bè biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

-trỴ thùc hiƯn

- TrỴ quan sát cô hớng dẫn trẻ thực

- trẻ cô nhận xét -trẻ hởng ứng cô

- Hoạt động có mục đích: Quan sát, trị chuyện trờng mầm non - Trị chơi vận động: Tìm bạn

- Ch¬i tù

- Góc phân vai: Bé làm cô giáo - Gãc x©y dùng: X©y bån hoa

- Góc nghệ thuật: nặn đồ dùng học tập - Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, hoa

- Gãc häc tËp: xem tranh ¶nh vỊ trêng cđa bÐ

V Hoạt động chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh

- Cô kể chuyện trờng mầm non cho trẻ nghe - Nêu dơng , bình cờ ,bình bé ngoan

- Vệ sinh trả trẻ

Nhận xÐt cuèi ngµy

………

……… ………

………

……… ………

………

……… ………

-

I Đón trẻ – Trị chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh. II Hoạt động hc tp:

* Giờ làm quen văn học : thơ : Cô mẹ Mục tiêu:

- Trẻ thuộc ,hiểu nội dung thơ ,nhơ tên thơ ,tên tác giả - Trẻ biết ơn cô giáo yêu quý mẹ

- Rèn ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ

Tr bit c din cảm, biết thể tình cảm qua thơ Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ, câu hỏi đàm thoại Tiến hành:

(10)

Cô trẻ hát bài: Cô giáo nh mẹ hiền Cô trò chuyện với trẻ nội dung hát dẫn dắt trẻ vào

*hot ng 1: Cô đọc cho bé nghe.

- Cô đọc diễn cảm lần giới thiệu tên tác giả, tác phẩm

- Cô đọc lần tranh minh hoạ

* Hoạt động 2: Bé trị chuyện.

- Cơ đọc trích dẫn giảng giải nội dung + Bài thơ nói

+ Tác giả ví cô giáo nh

+ Buổi sáng đón bé, buổi chiều đón bé…

* Hoạt động 3: Bé đọc thơ.

Trẻ đọc thi đua theo tổ nhóm cá nhân Cô đọc lại cho trẻ nghe giáo dục trẻ biết ơn cô giáo yêu quý mẹ

Trẻ hởng ứng cô

Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe quan sát

Trẻ trả lời

Trẻ đọc thi đua

III Hoạt động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: trị chuyện mẹ bé - Trị chơi vận động: Tìm bạn

- Ch¬i tù

- Gãc ph©n vai: Tổ chức bữa ăn cho bé - Góc xây dựng: X©y trêng häc cđa bÐ

- Gãc nghƯ tht: Hát múa trờng mầm non - Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, hoa

V Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh - Cô kể chuyện quà cô giáo - Nêu dơng , bình cờ ,bình bé ngoan - Vệ sinh trả trẻ

Nhận xét cuối ngày

………

……… ………

………

……… ………

………

I ún tr Trũ chuyn Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh. II Hoạt động học tập:

* Giê lµm quen : Môi trờng xung quanh: Trờng mầm non thân yêu Mơc tiªu:

- Rèn khả quan sát có chủ đích cho trẻ, trẻ biết tên, địa số đặc điểm bật Trờng mầm non Xuân Lũng

(11)

- Rèn ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ, trẻ biết sử dụng số từ để nêu lên ý kiến ca mỡnh

2 Chuẩn bị:

- Tranh ảnh trờng mầm non, cho trẻ quan sát trờng mầm non - Giấy vẽ, bút sáp

3 Tiến hành:

Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ

* Hoạt động 1: Trờng mầm non thân yờu.

- Cô tạo tình tặng tranh tr-ờng mầm non cho trẻ quan sát

- Cô gợi hỏi trẻ:

+ Tên trờng học + Địa điểm trờng + Các khu vực trờng

+ Các thành viên trờng công việc ngời

- Cô khái quát lại ý kiến trẻ bổ sung thêm cho chÝnh x¸c

* Hoạt động 2: Bé vui ngy hi.

- Cho trẻ hát múa trờng mầm non - Cho trẻ vẽ trờng

- Cô nhận xét hoạt động động viên khuyến khích trẻ kịp thời

- TrỴ quan sát nêu ý kiến

- Tr nờu nhn xét dựa kinh nghiệm có

- Trẻ lắng nghe - Trẻ biểu diễn - Trẻ vÏ

III Hoạt động góc:

- Gãc ph©n vai: Bé làm bác sĩ

- Góc xây dựng: X©y trêng häc cđa bÐ

- Gãc nghƯ tht: Hát múa trờng mầm non - Góc học tập: VÏ trêng mÇm non cđa bÐ…

IV Hoạt động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: cắt ,dán tranh trờng mầm non - Trò chơi vận động: Tìm bạn

- Ch¬i tù

V Hot ng chiu:

- cắt dán trang trí tranh trờng mầm non - Nêu dơng , bình cờ ,bình bé ngoan - Vệ sinh trả trẻ

Nhận xÐt cuèi ngµy

………

……… ………

………

……… ………

………

……… ………

Thø ngày 25 tháng năm 2009.

I ún trẻ – Trò chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh. II Hoạt động học tập:

(12)

- Tích hợp: cháu mẫu giáo ,trờng chúng cháu trờng mầm non - Nghe hát : cô mẹ

- Trò chơi : son mi Mơc tiªu:

- Trẻ biết hát giai điệu, nhịp điệu hát

- Trẻ thuộc ,hiểu nội dung hát nhớ tên bài, tên tác giả - Trẻ biết yêu quý trờng, lớp, bạn bè, trẻ thích học

2 ChuÈn bÞ:

- Các động tác minh hoạ, dụng cụ âm nhạc

3 TiÕn hµnh:

* Hoạt động 1: Bé vui múa hát

- Cho trẻ hát bài: Trờng chúng cháu trờng mầm non Cô trò chuyện với trẻ trờng mầm non

- Cô giới thiệu hát cho trẻ nghe bài: ‘‘Vui đến trờng’’

- Cô giới thiệu tên tên tác giả - Cho trẻ hát n ln

- Trò chuyện với trẻ hát

- Cho tr hỏt thi ua theo tổ, nhóm, cá nhân - Cơ dậy trẻ vận động minh hoạ theo hát - Cô trẻ biểu diễn

* Hoạt động 2: Cô hát bé nghe.

- Cô giới thiệu hát cho trẻ nghe bài: Cô mẹ

*Hot ng 3: Ai bt chc gii.

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Son, mi

- Cô nói cách chơi, luật chơi tổ chức cho trẻ chơi

- Cụ nhận xét trò chơi hoạt động

- Cho trẻ hát bài: Cháu mẫu giáo thăm quan trờng học

- Trẻ hởng ứng cô - Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát - Trẻ trả lời

- Trẻ biểu diễn minh hoạ - Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ hát sân trờng

III Hot động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: trò chuyện trờng mầm non - Trò chơi vận động: Tìm bạn

- Ch¬i tù

IV Hot ng gúc:

- Góc phân vai: Bé làm cô giáo - Góc xây dựng: Xây trờng học bÐ

- Gãc nghƯ tht: H¸t móa vỊ trêng mầm non - Góc thiên nhiên: Tới chăm sóc cây, hoa

V Hot ng chiu:

- Cắt dán trang trí tranh trờng mầm non

- Nêu dơng , bình cờ ,bình bé ngoan, phát bé ngoan - Vệ sinh trả trẻ

Nhận xét cuối ngµy

(13)

………

……… ………

………

……… ………

………

(14)

Chủ đề nhánh 2: Trờng mầm non bé

[ thực tuần: từ 28/9 đến 2/10/2009 ]

I Yêu cầu.

- Tr bit tờn lp, a ch lớp, tên cô giáo, tên bạn lớp

- Biết khu vực lớp, biết xử dụng có ý thức giữ gìn, bảo vệ đồ dùng đồ chơi lớp

- Biết hoạt động cô trẻ lớp

- Biết u q lớp học, giữ gìn bảo vệ mơi trờng lớp sạch, đẹp - Chơi đoàn kết biết giúp đỡ bạn vui chơi, hoạt động

II Mạng nội dung

- Tên gọi cô giáo bạn lớp

- cỏc hot ng trẻ lớp

- Tình cảm cô trẻ trẻ với cô

- Tên gọi khu

vực lớp học -Chăm sóc cối vật nuôi trờng

-Cắt, xé dán trang trí lớp học cô

Cô giáo bạn Các khu vực Chăm sóc líp líp trang trÝ líp

Lớp học thân yêu bé

Đồ dùng đồ chơi Các hoạt động lớp lớp

- Tên gọi, mục đích, vị trí đồ - Thể dục sáng Dùng đồ chơi lớp - Chơi tự chọn

- Sự giống khác cơng dụng - Hoạt động có chủ đích kích thớc, màu sắc - Hoạt động góc

- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Hoạt động ngồi trời

- ch¬i tù

III Mng hot ng

- Dạy hát:Cháu ®i mÉu gi¸o

- Nghe hát:Đi học - Tập đếm phân biệt số lợng nhiều hơn,

âm nhạc Làm quen

(15)

Trờng

Tạo hình Mầm ` thĨ dơc

Non

- Bật chỗ,tung bắt bóng - Nặn đồ dùng đồ

ch¬i cđa bÐ

Hoạt động mơi trờng làm quen

góc xung quanh văn học

- Góc phân vai: bé làm cô giáo, cô cấp dỡng

-góc x©y dùng: x©y trêng,

lớp mẫu giáo - Tìm hiểu lớp học bé - Chuyện:đôi bạn tốt - Góc nghệ thuật: hát múa

vỊ trêng mÇm non

- Góc học tập: vẽ đờng tới lớp

Hot ng Ni dung

Đón trẻ

- Trò chuyện lớp bÐ

- Cho trẻ quan sát số tranh ảnh hoạt động trẻ cô lp

- Chơi tự chọn - thể dục sáng-điểm danh

Hoạt động học

Thứ - Thể dục: Bật chỗ, tung bắt bóng, bật trớc.- Tạo hình: Nặn đồ dùng đồ chơi bé. Thứ - Tập đếm phân biệt số lợng nhiều hơn, Thứ - Chuyện:đơi bạn tốt

Thø - T×m hiĨu vỊ líp häc cđa bÐ Thứ - - Nghe hát:Đi họcDạy hát:Cháu mẫu giáo

(16)

Hoạt động góc

- Góc phân vai: Bé làm giáo, cấp dỡng - Góc xây dựng: Xây trờng, lớp học bé - Góc nghệ thuật: Hát múa trờng mầm non - Góc thiên nhiên: Trồng, chăm sóc cây, hoa - Góc học tập: Vẽ đờng tới lớp…

Hoạt động chiều

- §ãn trẻ chơi tự chọn - điểm danh

- Đọc thơ chuyện, hát múa trờng lớp bé - Lao ng th

Hot ng

I.Đón trẻ:

- Cụ ún trẻ với thái độ niềm nở,hớng dẫn trẻ biết chào hỏi lễ phép với ngời lớn - Cô đa trẻ vào lớp hớng dẫn trẻ để đồ dùng cá nhân ỳng ni quy nh

- Cho trẻ quan sát tranh ảnh trò chuyện với trẻ trờng mầm non

1 Mục tiêu:

- Trẻ thuộc hát, biết tập phối hợp động tác theo hát - Trẻ biết lợi ích thể dục sáng, thích tập th dc

2 Chuẩn bị

- Bài hát: trờng chúng cháu trờng mầm non - Động tác tập minh häa

3 TiÕn hµnh

* Khởi động: Trẻ vừa quanh sân vừa hát tr-ờng chúng cháu trtr-ờng mầm non, sau xếp hàng theo tổ

* Trọng động

-Tay: Hai tay d¬ lên cao hạ xuống chân bớc rộng vai.[ hỏi cháu lại múa hát thật hay ]

- Chân: đứng khuỵ gối, tay dang ngang sau đa trớc [ mẹ….mầm non ]

Lờn: Hai tay dơ cao sau ngiêng ngời sang bên.[ hỏi cháu… ghê ]

-Bật: bật tách, khép chân,tay dang ngang vai sau dơ cao vỗ tay [khi nhà… mầm non ] * Trò chơi vận động: Gieo hạt

- Cho trẻ hát bài: Trực nhật khám tay, sau tổ tr-ởng kiêm tra vệ sinh bn

- Cô kiểm tra nhận xét tËp

- TrỴ thùc hiƯn

- TrỴ tËp theo cô hớng dẫn

-Trẻ chơi - Trẻ thùc hiƯn

III Hoạt động góc.

1 Mơc tiªu:

* Giúp củng cố cho trẻ số kiến thức hoạt động - Trẻ biết thoả thuận vai chơi, nhập vai, thể vai chơi * Trẻ nhanh nhẹn khéo léo

* Trẻ mạnh dạn tự tin giao tiếp với bạn, biÕt sư dơng mét sè tõ míi * TrỴ biÕt đoàn kết giúp bạn chơi

(17)

- Góc phân vai: Đồ chơi dậy học, đồ chơi nấu ăn

- Góc nghệ thuật: Cờ, nơ, đàn, sắc xơ, mũ múa, trang phục - Góc thiên nhiên: Cây, hoa, bình, chậu, nớc, đất

- Gãc x©y dựng: Gạch, hàng rào, cỏ, hoa, xanh

- Góc học tập: Tranh, ảnh, sách, báo, tạp trí trờng mầm non

3 Tiến hành:

Hot ng cô Dự kiến hoạt động trẻ

* Hoạt động 1: Bé trị chuyện:

- Trẻ chọn góc theo ý thÝch

*Hoạt động 2: Vai diễn nghộ nghnh:

- Gợi ý, hớng dẫn trẻ chọn góc chơi, giúp trẻ thoả thuận vai chơi hớng dẫn trẻ nhập vai, cô chơi với trẻ

- Trẻ nêu ý tởng thoả thn vai ch¬i

- HÕt giê c« cho trẻ trng bầy, tham quan nhận xét sản phẩm

- Trẻ tham quan góc nhận xét s¶n phÈm

-Hớng dẫn trẻ thu xếp đồ chơi gòn gàng nơi quy

định - Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng vàođúng nơi quy định - Cô nhận xét chơi động viên khích lệ trẻ kịp

thêi

IV Hoạt động chiều:

- Đón trẻ - chơi tự chọn - điểm danh - Trò chuyện lớp mẫu giáo 4TC bé - Đọc thơ Cô giáo em

- Lao ng th

I Đón trẻ – Trị chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh. II Hoạt động học tập:

* Giê thĨ dơc: BËt chỗ, tung bắt bóng, bật trớc Mục tiªu:

- Luyện kỹ mềm dẻo, nhanh nhẹn đôi chân - Giúp trẻ phát triển cân đối hài hoà

- Trẻ biết bật nhẹ nhàng chỗ, bắt bóng hai tay bật trớc - Trẻ biết lợi ích thể dục, hứng thú tham gia hoạt động

2 ChuÈn bÞ:

- Sân tập phẳng, sẽ, bóng đủ cho trẻ hoạt động

3 TiÕn hµnh:

Hoạt động cơ Dự kiến hoạt động của

trỴ

- Cơ trị chuyện gây hứng thú dẫn dắt trẻ vào * Khởi động: Cho trẻ chơi trò chơi “Chim bay, cị bay” Sau trẻ xếp hàng theo t v dón cỏch u

* Bài tập phát triĨn chung:

- Tay: Hai tay thay d¬ lªn cao

- Chân: Đứng đa chân trớc đổi chân

- TrỴ hëng øng cô - Trẻ thực

(18)

- Bụng: Hai tay dơ cao nghiêng ngời sang hai bªn - BËt: BËt tiÕn vỊ tríc

* Vận động bản: Cô giới thiệu tập tập mẫu cho trẻ quan sát

- Cô tập mẫu lần hai vừa tập vừa phân tích động tác - Cô gợi hỏi lại trẻ cách tập

- Cô bao quát trẻ hớng dẫn thêm trẻ yÕu

- Cô nhận xét hoạt động, động viên khuyến khích trẻ kịp thời

* Håi tÜnh: Trẻ lại nhẹ nhà hít thở sâu

- Trẻ quan sát cô tập mẫu - Trẻ nêu lại cách tập - Trẻ tập dới bao quát cô

- Trẻ thực

- Hoạt động có mục đích: trò chuyện lớp tuổi bé - Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột

- Ch¬i tù

- Gãc ph©n vai: Bé làm cô giáo - Góc xây dựng: Xây líp häc cđa bÐ

- Gãc nghƯ tht: H¸t múa trờng mầm non - Góc thiên nhiên: Tới chăm sóc cây, hoa

V Hot ng chiu:

* Tạo hình: Nặn đồ dùng đồ chơi bé.[ nặn theo ý thích ] a Mục tiêu:

- Trẻ biết nặn theo ý thích - Trẻ biết tạo nên sản phẩm đẹp

- Trẻ ngồi học t thế, luyện đôi bàn tay mềm dẻo

- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động, trẻ biết thể tình cảm qua sản phẩm

b ChuÈn bÞ:

- Đất nặn, bảng, bàn ghế đủ cho trẻ hoạt động

c TiÕn hµnh:

*Hoạt động 1: Thăm nhà búp bê.

- Cô tạo tình cho trẻ thăm quan nhà bạn bóp bª

- Nhà bạn có nhiều đồ dùng đồ chơi.các quan sát xem bạn làm đồ dùng đồ chơi từ gì? bạn làm nh để có chúng

- Đồ dùng đồ chơi đợc bạn nặn từ đất nặn có muốn nặn đồ dùng đồ chơi nh bạn không?

* Hoạt động 2: Bé nặn đồ chơi.

- Cơ gợi hỏi trẻ định nặn gì? nặn nh nào? làm để đồ dùng đồ chơi gĩ đợc lâu?

- Cô cho trẻ lấy đất, bảng sau chỗ

- Cơ giới thiệu cách lấy đất, chia nhỏ đất nặn - Cô đến vơi trẻ quan sát hớng dẫn thêm cho trẻ

* Hoạt động 3: triển lãm đồ dùng đồ chi.

-Trẻ chng bày nhận xét sản phẩm

-Cô nhận xét khen động viên trẻ kịp thời

-Trẻ hát đến nha bạn -Trẻ quan sỏt v nờu ý kin

-Trẻ nêu ý kiến - trẻ lấy

- trẻ quan sát va thực

- Trẻ chng bày nhận xét Nêu dơng Bình cờ Cắm cờ

4 Vệ sinh Trả trẻ

(19)

……… ………

………

……… ………

………

* Giờ làm quen với tốn: Đếm, phân biệt số lợng nhiều hơn, - Trẻ đếm số lợng, biết phân biệt số lợng nhiều hơn, - Trẻ nói rõ ràng, mạch lạc

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động + Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Chuẩn bị:

- Ba giỏ để đồ dùng, đồ chơi lớp

- Đờng zíc zắc, nhóm đồ dùng đồ chơi có số lợng khác để quanh lớp

3 TiÕn hµnh:

- Cơ cho trẻ hát trờng mầm non ,sau trị chuyện gợi hỏi trẻ kể đồ dùng đồ chơi trờng - cô giới thiệu lớp 4t tổ chức thi : bé vui học toán với phần thi:

* Hoạt động 1: Đi chợ mua hàng

- Trẻ bò theo đờng ziczắc lên lấy đồ dùng đồ chơi đem giỏ tổ mình.[ sau 3’ đội lấy đợc nhiều đội giành phần thắng đợc tặng bơng hoa.] - cô bao quát trẻ nhận xét phần thi

* Hoạt động 2: Thăm lớp học bé.

-Trẻ vịng quanh lớp tìm nhóm đồ dùng đồ chơi đếm so sánh số lợng nhóm

- Cơ cho trẻ thực nhận xét, tặng hoa cho đội đếm

*Hoạt động : Trị chơi kết bạn.

-Cơ cho trẻ chơi trị kết bạn.[ nói kết bạn theo tổ, theo nhóm bạn trai, bạn gái trẻ đếm số lợng nhóm so sánh.]

- Cô trẻ nhận xét phần thi tặng hoa cho đội đếm

-Cô nhận xét thi động viên khuyến khích trẻ -Cơ trẻ hát :vui đến trờng , cô giáo dục trẻ yêu trờng ,lớp ,bạn bè biết giữ gìn đồ dùng đồ chi

- trẻ kể

- trẻ lắng nghe

-trỴ thùc hiƯn

- Trẻ quan sát cô hớng dẫn chơi

- trẻ cô nhận xét đếm số hoa đội so sánh -trẻ hởng ứng cô

- Hoạt động có mục đích: Quan sát, trị chuyện lơp mẫu giáo 4tc bé - Trò chơi vận động: Tìm bạn

- Ch¬i tù

(20)

- Gãc x©y dùng: X©y bån hoa

- Góc nghệ thuật: nặn đồ dùng học tập đếm số lợng - Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, hoa

- Góc học tập: xem tranh ảnh hoạt động lớp bé

- §ãn trẻ - chơi tự chọn -điểm danh

- m so sánh số lợng đồ dùng đồ chơi lớp - Nêu dơng , bình cờ

………

……… ………

………

……… ………

………

* Giê lµm quen văn học : chuyện :Đôi bạn tốt Mục tiêu:

- Trẻ nhớ tên hiểu nội dung chuyÖn

+ Trẻ biết tập kể lại chuyện trả lời câu hỏi đàm thoại - Rèn ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ

- Trẻ biết thể tình cảm qua nhân vật + Biết chia sẻ giúp đỡ bạn gặp khó khăn

2 ChuÈn bÞ:

- Tranh minh hoạ, câu hỏi đàm thoại, rối Tiến hành:

Cô trò chuyện gây hứng thú dẫn dắt trẻ vµo bµi

*hoạt động 1: Cơ đọc cho bé nghe.

- Cô đọc diễn cảm lần giới thiệu tên tác phẩm

- Cơ đọc trích dẫn giảng giải nội dung + Cô vừa kể chuyện gì?

+Câu chuyện kể ai? Chuyện xảy gà kiếm ăn? Vịt giúp bạn nh nào? Gà nói với bạn?

- Qua câu chuyện học đợc điều gì? - Cơ kể lại chuyện rối cho trẻ nghe

* Hoạt động 3: Bé kể chuyện.

Trẻ kể chuyện dới giúp đỡ cô Cô kể lại cho trẻ nghe giáo dục trẻ biết chia sẻ, giúp đỡ bạn gặp khó khăn

- Trẻ hởng ứng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe quan sát

- Trẻ trả lời

- Trẻ tập kể

(21)

- Trị chơi vận động: Tìm bạn - Chơi tự

- Góc phân vai: Tổ chức bữa ăn cho bé - Gãc x©y dùng: X©y líp häc cđa bÐ

- Góc nghệ thuật: Hát múa trờng mầm non - Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, hoa

V Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh - Trẻ tập kể chuyện: Đôi bạn tốt - Nêu dơng , bình cờ

………

……… ………

………

……… ………

………

Thứ ngày 1 tháng 10 năm 2009.

* Giê m«i trêng xung quanh: Líp 4TC cđa bÐ Mơc tiªu:

- Rèn khả quan sát có chủ đích cho trẻ, trẻ biết tên, địa số đặc điểm lớp 4TC

- Trẻ yêu quý trờng lớp, bạn bè, thích đến lớp

- Rèn ngơn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ, trẻ biết sử dụng số từ để nêu lên ý kiến

2 Chn bÞ:

- Tranh ảnh số hoạt động lớp, cho trẻ quan sát quang cảnh lớp - Giấy vẽ, bút sáp

3 TiÕn hµnh:

(22)

* Hoạt động 1: Mẫu giáo 4TC thân yêu.

- C« tạo tình cho trẻ quan sát lớp 4TC gợi hỏi trẻ lớp

+ Tờn lp con,địa điểm lớp + Các khu vực lp

+ Các thành viên lớp công việc ngời

- Cô khái quát lại ý kiến trẻ bổ sung thêm cho chÝnh x¸c

* Hoạt động 2: Bé vui ngày hi.

- Cho trẻ hát múa trờng , lớp mầm non - Cho trẻ vẽ lớp m×nh

- Cơ nhận xét hoạt động động viên khuyến khích trẻ kịp thời

- TrỴ quan sát nêu ý kiến

- Tr nờu nhận xét dựa kinh nghiệm có

- Trẻ lắng nghe - Trẻ biểu diễn - TrỴ vÏ

- Gãc phân vai: Bé làm bác sĩ - Góc xây dựng: X©y líp häc cđa bÐ

- Gãc nghƯ tht: Hát múa trờng mầm non - Góc học tập: VÏ trêng mÇm non cđa bÐ…

- Hoạt động có mục đích: Kể chuyện lớp học bé - Trò chơi vận động: Tung cao

- Ch¬i tù

V Hot ng chiu:

- cắt dán trang trí tranh trờng mầm non - Nêu dơng , bình cờ

………

……… ………

………

……… ………

………

……… ………

Thø ngày tháng 10 năm 2009.

* Dạy hát : Em mẫu giáo

- Tích hợp: cháu mẫu giáo ,trờng chúng cháu trờng mầm non - Nghe hát : Đi học

- Trò chơi : Đoán tên bạn hát Mơc tiªu:

(23)

2 Chuẩn bị:

- Dụng cụ âm nhạc

3 TiÕn hµnh:

* Hoạt động 1: Bộ vui mỳa hỏt

- Cho trẻ hát bài: Trờng chúng cháu trờng mầm non Cô trò chuyện với trẻ trờng mầm non

- Cô giới thiệu hát cho trẻ nghe bài: Em mÉu gi¸o’’

- Cơ giới thiệu tên tên tác giả - Cho trẻ hát đến ln

+ vừa hát gì? Do sáng tác? Bài hát nói điều gì?

- Cho trẻ hát thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân - Cô trẻ biểu diễn

* Hot ng 2: Cơ hát bé nghe.

- C« giíi thiƯu hát cho trẻ nghe bài: Đi học

*Hoạt động 3: Ai nhanh hơn.

- C« cho trẻ chơi trò chơi: Đoán tên bạn hát

- Cụ nhn xột trũ chi v gi hot ng

- Cho trẻ hát bài: Cháu mẫu giáo thăm quan trờng học

- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ hát thi đua

Trẻ chơi

- Trẻ hát sân trờng

III Hot ng ngoi trời:

- Hoạt động có mục đích: trị chuyện trờng mầm non - Trị chơi vận động: Đốn tên bạn hát

- Ch¬i tù

IV Hot ng gúc:

- Góc phân vai: Bé làm cô giáo - Góc xây dựng: Xây lớp học bÐ

- Gãc nghƯ tht: H¸t móa vỊ trêng mầm non - Góc thiên nhiên: Tới chăm sóc cây, hoa

V Hot ng chiu:

- Cắt dán trang trí tranh trờng mầm non

Nhận xét cuối ngµy

……… ……… ……… ……… ………

………

……… ……… ………

………

……… ………

………

(24)

Chủ đề 2: Bản thân

[thực từ ngày:5/10 đến ngày 23/10 / 2009] I Mục tiêu

1 Ph¸t triĨn nhËn thøc.

-Trẻ nhận biết đợc thân qua số đặc điểm bên ngồi thể.Biết giống khác bn nh th no?

-Biết tên gọi, lợi ích,tác dụng cách bảo vệ chăm sóc chúng

- Nhận biết đợc lợi ích loại thực phẩm khác sức khoẻ thân

2 Ph¸t triĨn thĨ chÊt.

- Trẻ có khả thực vận động thể theo nhu cầu thân

- Có số kĩ vận động để xử dụng số đồ dùng sinh hoạt tự phục vụ ngày

- BiÕt tÇm quan trọng sức khoẻ, biết giữ vệ sinh thể vệ sinh môi trờng

- Tr bit lợi ích việc ăn uống đủ chất cần thiết vệ sinh ăn uống vệ sinh gic ng

- Trẻ biết ăn mặc hợp lÝ theo mïa, theo thêi tiÕt

3 Ph¸t triĨn ngôn ngữ.

- Tr bit x dng ỳng cỏc từ để giới thiệu thân, kể chuyện

- Mạnh dạn xử dụng từ giao tiếp, biết bộc lộ cảm nhận, suy nghĩ với môi trờng xung quanh

- Biết lắng nghe, trả lời lịch sự, lễ phép với ngời

4 Phát triển tình cảm xÃ hội.

- Tr biết tôn trọng, yêu quý, giúp đỡ ngời xung quanh

- Hiểu đợc khả thân, biết coi trọng làm theo quy định chung - Biết thể cảm xúc nhận biết đợc cảm xúc ngời

5 Phát triển thẩm mĩ.

- Biết thể cảm xúc qua thơ, hát

- Yờu đẹp biết tạo đẹp từ vật liệu thiên nhiên

(25)

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm bề ngoài, khả năng, sở thớch v tỡnh cm ca mỡnh

Tôi ai - Biết cảm xúc thân, tự hào thân biết tôn trọng ngời

Bản th©n

Tơi cần để lớn Cơ thể tơi

lên khoẻ mạnh Tôi đợc sinh lớn lên

- Những ngời chăm sóc tơi, an tồn tình u thơng ngời thân gia đình lớp mẫu giáo - Dinh dỡng hợp lí giữ vệ sinh thể khoẻ mạnh

- Mơi trờng xanh đẹp khơng khí lành

- Đồ dùng, đồ chơi cá nhân

- Cơ thể có nhiều phận khác

nhauss,tác dụng phận, cách rèn luyện chăm sóc chúng

- Cơ thể có giác quan tác dụng chúng, cách rèn luyện

- Cơ thể khoẻ mạnh, công việc ngày cđa t«i

- Trờn sấp chui qua cổng - Đi theo đờng hẹp

- Chuyền, tung bắt bóng

- Xé dán trang phơc bÐ trai, bÐ g¸i - VÏ c¸c bé phËn thiếu cho thể + Nặn số loại

(26)

Âm nhạc LQ với toán Bản

- Dạy hát: Mừng sinh nhật; - Phân biệt tay phải trái + Vì mèo rửa mặt Thân thân

+con chim vành khuyên - Nhận biết hình HH -Nghe hát: cho con, Gà gáy le te, - Thực hành so sánh chiều cao

2,3 bạn Trò chơi: Đoán tên bạn hát,

ng h õu

Hoạt động Môi trờng LQ văn học

gãc xung quanh

- Vai diễn ngộ nghĩnh: Gia đình, phịng khám, siêu thị - Bé thích xây dựng: xây nhà bé, xây phòng khám - Th viện bé: xem sách, tranh, ảnh thân

-Bé vui múa hát: hát múa chủ đề thân

- BÐ vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá thân, môi trờng xung quanh

- Chúng ta làm quen

- Trải nghiệm, phân biệt SVHT xung quanh b»ng c¸c gi¸c quan

- nhu cầu d.dỡng sức khoẻ bé

- Thơ: Cô dạy - Chuyện: ngời việc

+ thơ: Tâm mũi

- Chuyện: Dê nhanh trí

+ thơ: Thỏ bị ốm - Đồng dao:Lúa ngô cô đậu nành,

Chủ đề nhánh1: Tôi ai

[ thực tuần: từ 5/10 đến 9/10/2009 ] I Mục tiêu

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm bề ngồi, khả năng, sở thích tình cảm - Biết cảm xúc thân, tự hào thân biết tôn trọng ngời - Trẻ mạnh dạn tự tin giới thiệu thân

- Biết so sánh với bạn để thấy khác biệt [ tên, ngày sinh, giới tính, sở thích ] - Biết thể đặc điểm, sở thích qua giao tiếp,qua hoạt động [ sản phẩm tạo thành q trình hoạt động ]

II M¹ng néi dung

- Mỗi ngời có sở thích khác nhau:[ trang phục, quần áo, hoạt động.]

- Tôi có tình cảm yêu thích ghét

- Tôi có cảm xúc khác nhau: vui-buồn, Khả năng, sở thích sung síng, tøc giËn, sỵ h·i

tình cảm - Tôi có ứng xư phï hỵp

(27)

Ngày sinh Tôi khác bạn đặc điểm cá nhân - Ai có ngày sinh nhật

+ ý nghĩa ngày sinh nhật + Cảm xúc ngày sinh nhật +Cách đón tiếp, ứng xử với bạn bè ngời thân ngày sinh nhật

- tơi có đặc điểm cá nhân khác bạn: + Họ tên, tuổi, ngày sinh, giới tính…

- Tơi có đặc điểm khác bạn diện mạo, hình dáng bên ngồi + khác kiểu tóc, màu tóc

+ Kh¸c vỊ d¸ng, níc da, së thÝch, trang phôc

- Trên sÊp chui qua cỉng - XÐ d¸n trang phục bé trai, bé gái

PT thể chất Tạo hình

Âm nhạc Tôi LQ với toán

Là

- Dạy hát:Mừng sinh nhật ai Phân biệt tay phải, trái - Nghe hát: Cho của thân - Trò chơi: Đoán tên bạn h¸t

LQ văn học Hoạt động Môi trờng

Gãc xung quanh Vai diƠn ngé nghÜnh: Gia

đình, phịng khám, siêu thị - Bé thích xây dựng: xây nhà bé, xây phòng khám - Th viện bé: xem sách, tranh, ảnh thân

- BÐ vui với thiên nhiên: tìm

- Chúng ta làm

(28)

hiểu, khám phá thân, môi trờng xung quanh

Kế hoạchtuần

Đón trẻ

- ún tr với thái độ ân cần, niềm nở, nhắc trẻ để đồ dùng đồ chơi nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh tính tình, sở thích trẻ - Trị chuyện tạo khơng khí thân mật, gần gũi với trẻ giúp trẻ có cảm giác thích giao tiếp với cơ, với bạn, từ trẻ thích đến lớp

- Ch¬i tù chän - thĨ dơc sáng-điểm danh

Hot ng hc

Thứ - Thể dục: Trờn sấp chui qua cổng.- Tạo hình: xé d¸n trang phơc bÐ trai, bÐ g¸i.

Thø - Làm quen với toán: Phân biệt tay phải, trái thân Thứ - Làm quen văn học: thơ: Cô dạy

Thứ - Môi trờng xung quanh: Chúng ta làm quen Thứ - Âm nhac:- Dạy hát: Mừng sinh nhật.- Nghe hát: Cho

- Trị chơi: Đốn tên bạn hát Hoạt động ngoi tri

- Quan sát, trò chuyện th©n bÐ

- Đọc đồng dao, ca dao dinh dỡng, giáo,bạn bè - Chơi trị chơi

- Ch¬i tù

Hoạt động góc

- Vai diễn ngộ nghĩnh: Bé làm nội trợ, phòng khám ®a khoa

- Bé thích xây dựng: Xây nhà bé, xây phòng khám - Th viện bé: xem sách, tranh, ảnh thân -Bé vui múa hát: hát múa chủ đề thân

- Bé vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá thân, môi trờng xung quanh

Hot ng chiều

- Đón trẻ – chơi tự chọn - điểm danh - Đọc thơ chuyện, hát múa chủ - Lao ng th

Hot ng

I.Đón trẻ:

- Cụ đón trẻ với thái độ niềm nở,hớng dẫn trẻ biết chào hỏi lễ phép với ngời lớn - Cô đa trẻ vào lớp hớng dẫn trẻ để đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh tính tình, sở thích trẻ

- Trị chuyện tạo khơng khí thân mật, gần gũi với trẻ giúp trẻ có cảm giác thích giao tiếp với cơ, với bạn, từ trẻ thích đến lớp

II ThĨ dơc s¸ng:

(29)

- Trẻ thuộc hát, biết tập phối hợp động tác theo hát - Trẻ biết lợi ích thể dục sáng, thích tập thể dục

2 Chuẩn bị

- Sân tập phẳng, - Bài hát: bé không lắc - Động tác tập minh họa

- Tiến hµnh

- Hoạt động cơ - Dự kiến hoạt động của

trỴ

* Khởi động: Cho trẻ làm chim bay, cị bay sân, sau xếp hàng theo tổ dãn cách

* Bài tâp phát triển chung:

- Hai tay đa trớc nắm tai [ đa tay nắm lấy tai bé không lắc.]

- Hai tay đa trớc nắm eo [ đa tay nắm lấy eo bé không lắc.]

- Hai tay đa trớc nắm hai đầu gối [ đa tay nào…nắm lấy chân bé không lắc.] - Hai tay dơ thẳng đầu [ la là la là.] - Cho trẻ hát bài: Trực nhật khám tay, sau tổ tr-ởng kiêm tra vệ sinh cỏc bn

- Cô kiểm tra nhận xét giê tËp

- TrỴ thùc hiƯn

- TrỴ tập theo cô hớng dẫn

- -Trẻ chơi

- - TrỴ thùc hiƯn

1.Mơc tiªu:

- Giúp củng cố cho trẻ số kiến thức hoạt động

- Trẻ biết thoả thuận vai chơi, nhập vai, thể vai chơi - Trẻ nhanh nhẹn khéo léo

- Trẻ mạnh dạn tự tin giao tiÕp víi b¹n, biÕt sư dơng mét sè tõ míi - Trẻ biết đoàn kết giúp bạn chơi

- Trẻ biết tạo nên sản phẩm đẹp 2.Chuẩn bị:

- Vai diễn ngộ nghĩnh: Đồ chơi bác sĩ, đồ chơi nấu ăn, rau , củ, quả, lơng thực, thực phẩm

- Bé vui múa hát: Cờ, nơ, đàn, sắc xô, mũ múa, trang phục

- Bé vui với thiên nhiên: Tranh ảnh thể bé trai, bé gái, cây, hoa, bình, chậu, nớc, đất

- Bé thích xây dựng: Gạch, hàng rào, cỏ, hoa, c©y xanh

- Th viƯn cđa bÐ: Tranh, ảnh, sách, báo, tạp trí thể bế trai, bé gái 3.Tiến hành:

- Hot ng ca cụ - Dự kiến hoạt động của

trẻ * Hoạt động 1: Bé trị chuyện:

- C« trò chuyện gây hứng thú giới thiệu góc chơi, nội dung chơi

- Trẻ chọn góc theo ý thÝch

* Hoạt động 2: Vai diễn nghộ nghnh:

- Gợi ý, hớng dẫn trẻ chọn góc chơi, giúp trẻ thoả thuận vai chơi hớng dẫn trẻ nhập vai, cô chơi với trẻ

(30)

- Cô hớng dẫn trẻ thay đổi góc chơi, vai chơi Giúp

- Hớng dẫn trẻ thu xếp đồ chơi gọn gàng nơi

quy định - Trẻ xếp đồ chơi gọn gàngvào nơi quy định - Cơ nhận xét chơi động viên khích lệ trẻ kịp

thêi

-IV Hoạt động chiu:

- Trò chuyện thể bé bạn giống khác nh nào? Sở thích, tính tình, ngày sinh nhật

- c thơ chủ đề thân - Lao động tập th

Thứ ngày tháng 10 năm 2009.

* Giê thÓ dơc: Trên sÊp chui qua cỉng Mơc tiªu:

- Luyện kỹ khéo léo, nhanh nhẹn cho thể trẻ - Trẻ biết phối hợp toàn thân để thực tập

- trẻ biết lợi ích thể dục, hứng thú tham gia hoạt động Chun b:

- sân tập phẳng, - cổng cho trẻ chui

3 Tiến hành:

* Khởi động: cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp mũi, gót, bàn chân, sau xếp hàng theo tổ

* Bµi tËp PTC:

- Tay: Hai tay thay xoay däc th©n - Ch©n: Đứng lên ngồi xuống liên tục - Bật: bật tách khÐp ch©n

* Vận động bản:

- Cô giới thiệu tập: cô nằm sấp dùng khuỷu tay, khuỷu chân phối hợp với trờn sấp cho không chạm vào cổng

- Cô tập mẫu cho trẻ quan sát Mời trẻ lên tập mẫu cô sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ tập lần lợt dới hớng dẫn cô * Trò chơi: Kết bạn

- Cô nói kết bạn

- Cô nói số lợng bạn trai, bạn gái * Hồi tĩnh: trẻ lại nhẹ nhàng

- cụ nhận xét hoạt động

- trỴ thùc hiƯn - Trẻ tập

- Trẻ quan sát thực

- Trẻ hỏi kết gì? - Trẻ chơi

(31)

- Ch¬i tù

- Vai diễn ngộ nghĩnh: Bé làm nội trợ - Bé thích xây dựng: Xây nhà bé

- Th viện bé: xem sách, tranh, ảnh thân - Bé vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá thân

V Hot ng chiu:

* Tạo hình: Xé dán trang phục bé trai, bé gái [ đề tài ] a Mục tiêu:

- Trẻ biết xé dán trang phục riêng cho bạn trai, bạn gái - Trẻ biết tạo nên sản phẩm đẹp

- Phát triển trí tởng tợng, sáng tạo vàkhoé léo cho trẻ - Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động

b Chuẩn bị:

- Giấy màu, keo,giấy vẽ cho trỴ

- Mét sè bé trang phơc cđa bÐ trai, bÐ g¸i

- Nhà bé trai, nhà bé gái [ Trẻ nhận biết qua trang phục, đồ chơi ]

c TiÕn hµnh:

*Hoạt động 1: Thăm nhà bạn

- Cơ tạo tình cho trẻ thăm quan nhà bạn gợi hỏi trẻ nhà bạn gì? biết

- Nhà bạn có nhiều trang phục quan sát xem trang phục bạn có đặc điểm gì? có khác nhau?

- C« khái quát lại ý kiến trẻ bổ xung Cô giới thiệu học?

* Hot ng 2: Bé làm nhà tạo mẫu.

- Cô gợi hỏi trẻ định xé gì? xé nh nào? làm để quần áo sẽ?

- Cô cho trẻ lấy đồ dùng sau chỗ

- Cô giới thiệu cách xé dán hớng dẫn trẻ thùc hiƯn

- Cơ đến vơi trẻ quan sát hớng dẫn thêm cho trẻ

* Hoạt ng 3: trin lóm trang phc.

-Cụ nhn xột khen động viên trẻ kịp thời

-Trẻ hát đến nhà bạn -Trẻ quan sát nêu ý kiến

- trẻ quan sát thực

………

……… ………

………

……… ………

………

……… ………

(32)

* Giê lµm quen với toán: Phân biệt tay phải, trái thân

1 Mục tiêu.

- Tr bit phõn biệt tay phải, trái thân thông qua hoạt động ngày - Trẻ nói rõ ràng, mạch lạc

- Trẻ biết phối hơp hoạt động với bạn, hứng thú tham gia hoạt động

2 ChuÈn bị:

- Vòng thể dục, bát thìa, tranh vẽ bé trai, bé gái [ thiếu phận ]

- Đờng zíc zắc, nhóm đồ dùng đồ chơi có số lợng khác để quanh lớp

3 TiÕn hµnh:

- Cơ trị chuyện gây hứng thú dẫn dắt trẻ vàobài * Hoạt động 1: Thi vẽ tranh

- Trẻ nhảy qua vòng thể dục lên lấy bút vẽ phận thiếu.[ sau 3’ đội vẽ đợc nhiều phận đội thắng đợc tặng bơng hoa.]

- cô bao quát trẻ nhận xét phÇn thi

* Hoạt động 2: Ai nhanh nhất.

-Trẻ ngồi chỗ nói tên hoạt động trẻ nói tay giơ tay lên hết thời gian đội có nhiều bạn đội giành phần thởng [ cô cho trẻ thực nhận xét, tặng hoa cho đội thắng ]

*Hoạt động : Xúc cơm cho bé.

-Cô cho trẻ theo đờng hẹp lên làm động tác xúc cơm cho bé Hừt thơi gian đội có nhiều bạn xuc nói tay hoạt động đội thắng

- Cơ trẻ nhận xét phần thi tặng hoa cho đội thắng -Cô nhận xét thi động viên khuyến khích trẻ -Cơ trẻ hát :vui đến trờng , cô giáo dục trẻ yêu tr-ờng ,lớp ,bạn bè biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

- trỴ hëng øng cô - trẻ thực

-trẻ thực

-trỴ thùc hiƯn

- trẻ nhận xét đếm số hoa đội so sánh

-trẻ hởng ứng cô

- Hoạt động có mục đích: Trò chuyện bé bạn - Trò chơi vận động: Tìm bạn

- Ch¬i tù

- Vai diƠn ngé nghÜnh: phòng khám đa khoa - Bé thích xây dựng: xây phòng khám

- Bộ vui mỳa hỏt: hỏt mỳa chủ đề thân

- BÐ vui víi thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá thân, m«i trêng xung quanh

- Đếm so sánh số lợng đồ dùng đồ chơi lớp - Nêu dơng , bình cờ

Nhận xét cuối ngµy

………

……… ………

………

……… ………

………

(33)

Thø ngµy tháng 10 năm 2009.

I ún tr Trũ chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh. II Hoạt động học tập:

* Giê làm quen văn học : Thơ: Cô dạy Mục tiêu:

- Trẻ nhớ tên hiểu nội thơ

- Rèn ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trỴ

- Trẻ biết thể tình cảm qua thơ + Biết chia sẻ giúp đỡ bạn gặp khó khăn Chuẩn bị:

Hoạt động cô Dự kiến hoạt động ca tr

Cô trò chuyện gây hứng thú dẫn dắt trẻ vào

*hot ng 1: Cụ đọc cho bé nghe.

- Cơ đọc trích dẫn giảng giải nội dung + vừa đọc thơ gì? ai? + Bài thơ nói điều gì? Vì phải giữ gìn đơi tay? Vì khơng đợc cãi nhau?

- Cô đọc lại cho trẻ nghe

- Trẻ đọc thi đua theo tổ nhóm, cá nhân - Cô trẻ nhạn xét hoạt động

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Tr c thi ua

- Hoạt động có mục đích: trị chuyện bạn bé - Trị chơi vận động: Tìm bạn

- Ch¬i tù

- Vai diễn ngộ nghĩnh: Tổ chức bữa ăn cho bé - Bé thích xây dựng: Xây vờn hoa nhà bé - Th viện bé: xem sách, tranh, ảnh thân -Bé vui múa hát: hát múa chủ đề thân

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh - Trẻ tập kể chuyện: Đôi bạn tốt - Nêu dơng , bình cờ

(34)

………

……… ………

………

……… ………

………

Thứ ngày tháng 10 năm 2009.

* Giê m«i trêng xung quanh: Chúng ta làm quen Mục tiêu:

- Rèn khả ghi nhớ có chủ đích cho trẻ, trẻ biết tên, tuổi, địa s b phn trờn c th

- Trẻ yêu quý trờng bạn bè, tôn trọng ngời

- Rèn ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ, trẻ biết sử dụng số từ để nêu lên ý kiến

2 Chn bÞ:

- Giấy vẽ, bút sáp

3 tiến hành

Hot động cô Dự kiến hoạt động trẻ - Cơ trị chuyện gây hứng thú dẫn dắt trẻ vào

- C« giíi thiƯu líp 4TC më hội thi: Chúng ta làm quen Cô mời cïng tham gia

* Hoạt động 1: làm quen.

- cô mời trẻ lên giới thiệu [ tên, tuổi, địa chỉ, sở thích số phận thể.]

*Hoạt động 2: trò chơi bạn biến mất.

- Cho trẻ xếp vòng tròn, cô mời bạn lên bịt mắt.cả lớp hát

+ Cô cho trẻ chốn hết hát chô trẻ mở mắt tìm bạn biến nói thể bạn có phận nào?

+ Trẻ đốn bạn chốn thi bạn đổi vai cho bạn bịt mắt

- Cô trẻ nhận xét trò chơi hoạt động

- Trẻ giới thiệu - Trẻ chơi

- Bé thích xây dựng: xếp hình bé trai, bé gái - Th viện bé: xem sách, tranh, ảnh thân -Bé vui múa hát: hát múa chủ đề thân

- Bé vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá mơi trờng xung quanh lớn lên bé

- Hoạt động có mục đích: Kể chuyện bạn bé - Trị chơi vận động: Tung cao

- Ch¬i tù

- §ãn trẻ - chơi tự chọn -điểm danh - cắt dán trang trí tranh thể bé - Nêu dơng , bình cờ

(35)

……… ………

………

……… ………

………

……… ………

Thø ngµy tháng 10 năm 2009.

I ún tr Trò chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh. II Hoạt động học tập:

* Dạy hát : Mừng sinh nhật - Nghe hát: Cho

- Trò chơi : Đoán tên bạn hát Mơc tiªu:

- TrỴ thuộc ,hiểu nội dung hát nhớ tên bài, tên tác giả - Trẻ biết yêu quý bạn bè, Biết ơn bố mẹ

2 Chuẩn bị:

3 Tiến hành:

-Cô trò chuyện với trẻ ngày sinh nhật dẫn dắt trẻ vào

- Cô giới thiệu hát cho trẻ nghe bài: Mừng sinh nhật ’’

- Cô giới thiệu tên tên tác giả - Cho trẻ hát đến lần

+ vừa hát gì? Do sáng tác? Bài hát nói điều gì?

* Hot ng 2: Cụ hỏt nghe.

- Cô giới thiệu hát cho trẻ nghe bài: Cho

- C« cho trẻ chơi trò chơi: Đoán tên bạn hát

- Cụ nhn xột trũ chi v gi hot ng

Trẻ chơi

- Hoạt động có mục đích: trị chuyện thể bé bạn - Trị chơi vận động: Đốn tên bạn hát

- Ch¬i tù

- Vai diễn ngộ nghĩnh: Bé làm nội trợ, phòng khám đa khoa - Bé thích xây dựng: Xây nhµ cđa bÐ

(36)

V Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh - Cắt dán trang trí tranh thể bé

………

……… ………

………

……… ………

………

……… ………

Chủ đề nhánh2: Cơ thể tôi

[ thực tuần: từ 12/10 đến 16/10/2009 ]

I Yªu cÇu.

- Trẻ biết thể có nhiều phận khác nhau, phận có nhiệm vụ khác - Muốn thể khoẻ mạnh cần biết giữ vệ sinh thể sẽ, ăn uống đủ chất…

- Biết ăn mặc hợp lí thời tiết thay đổi -Biết khả năng, sở thích thân - Trẻ mạnh dạn tự tin giao tiếp

II M¹ng néi dung

Những công việc - Những công việc ngày ngày lớp mẫu giáo

- Những công việc tự phục vụ thân Và biết giúp mẹ việc nhà

Cơ thể tôi

(37)

- C¬ thĨ cã nhiỊu bé phận khác hợp thành

- Tác dụng khác phận thể

-Tụi cử động quay hớng

- Tơi đứng, chạy nhảy, leo trốo

- Tác dụng hai tay lợi ích thể khoẻ mạnh

- Cách giữ gìn vệ sinh thể khoẻ mạnh

- Tôi có năm giác quan, tác dụng, chức năm giác quan - Cách rèn luyện, chăm sóc, bảo vệ c¸c gi¸c quan

- Xử dụng giác quan để nhận biết, phân biệt đồ vật, vật, tợng sinh hoạt ngày

III Mạng hoạt động

Đi theo đờng hẹp - Vẽ phận thiếu cho thể

PT thể chất Tạo hình

Âm nhạc LQ với toán

Cơ

- Dạy hát: Thể

+ Vì mèo rửa mặt Tôi - Nhận biết hình HH

-Nghe hát: Gà gáy le te - Trò chơi: Đồng hồ đâu

Hot ng Mụi trng LQ hc

Gãc xung quanh

- Vai diễn ngộ nghĩnh: Gia đình, phịng khám, siêu thị - Bé thích xây dựng: xây nhà bé, xây phòng khám - Th viện bé: xem sách, tranh, ảnh thân

-Bé vui múa hát: hát múa chủ đề bn thõn

- Trải nghiệm, phân biệt SVHT xung quanh b»ng c¸c gi¸c quan

(38)

KÕ hoạch tuần 2

Đón trỴ

- Đón trẻ với thái độ ân cần, niềm nở, nhắc trẻ để đồ dùng đồ chơi nơi quy định

- Ch¬i tự chọn - thể dục sáng-điểm danh

Hot ng học

Thứ - Thể dục: Đi theo đờng hẹp.- Tạo hình:- Vẽ phận cịn thiếu cho thể. Thứ - Làm quen với toán: - Nhận biết hình HH Thứ - Làm quen văn học: - Chuyện: ngời việc Thứ - Môi trờng xung quanh: - Trải nghiệm, phân biệt SVHT xung quanh giác quan.

Thứ

- Âm nhac:- Dạy hát: Vì mèo rửa mặt Nghe hát: Gà gáy le te,

Trò chơi: đồng hồ đâu

Hoạt ng ngoi tri

- Quan sát, trò chuyện thân bé

- c ng dao, ca dao dinh dỡng, giáo,bạn bè - Chơi trị chơi

- Ch¬i tù

Hoạt động góc

- Vai diễn ngộ nghĩnh: Bé làm nội trợ, phòng khám đa khoa

- Bộ thớch xõy dng: Xõy nhà bé, xây phòng khám - Th viện bé: xem sách, tranh, ảnh thân -Bé vui múa hát: hát múa chủ đề thân

Hot động chiều

- Đón trẻ – chơi tự chọn - điểm danh - Đọc thơ chuyện, hát múa chủ đề - Lao động tập thể

- Nªu dơng, bình cờ,cắm cờ, phát bé ngoan - Vệ sinh trả trẻ

Hot ng

I.Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ với thái độ niềm nở,hớng dẫn trẻ biết chào hỏi lễ phép với ngời lớn - Cô đa trẻ vào lớp hớng dẫn trẻ để đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trị chuyện tạo khơng khí thân mật, gần gũi với trẻ giúp trẻ có cảm giác thích giao tiếp với cơ, với bạn, từ trẻ thích đến lp

1 Mục tiêu:

(39)

- Sân tập phẳng, - Bài hát: Tập

- Động tác tập minh họa

- Tiến hµnh

trỴ

- Hai tay vung sang hai bªn [ mét hai ba ta….thËt nhanh.]

- Hai tay đa lên hông chân bớc [ đa tay đều.]

- Hai tay đa lên vai chân dẫm [ đa tay lên vai cựng theo.]

- Hai tay dơ thẳng đầu [ đa tay ánh nắng mới.]

- Hai tay dang ngang hai bên [ tay ta dang phơi phíi.]

- Tay dơ ngang hơng bàn tay vng góc với cánh tay [ tay ta hạ … đứng nghiờm.]

* Trò chơi: Đồng hồ kêu

- Cô kiểm tra nhận xét tập

- TrỴ thùc hiƯn

- TrỴ tËp theo cô hớng dẫn

- Trẻ chơi - Trẻ thực hiƯn

1.Mơc tiªu:

- Giúp củng cố cho trẻ số kiến thức cỏc gi hot ng

- Trẻ biết thoả thn vai ch¬i, nhËp vai, thĨ hiƯn vai ch¬i cđa - Trẻ nhanh nhẹn khéo léo

- Trẻ m¹nh d¹n tù tin giao tiÕp víi b¹n, biÕt sử dụng số từ - Trẻ biết đoàn kết giúp bạn chơi

- Tr bit to nên sản phẩm đẹp 2.Chuẩn bị:

- BÐ thÝch xây dựng: Gạch, hàng rào, cỏ, hoa, xanh

- Th viện bé: Tranh, ảnh, sách, báo, tạp trí thể bế trai, bé gái 3.Tiến hành:

- Hoạt động cô - Dự kiến hoạt động của

trẻ * Hoạt động 1: Bé cụ trũ chuyn:

* Hoạt động 2: Vai diễn nghộ nghĩnh:

(40)

- Hớng dẫn trẻ thu xếp đồ chơi gòn gàng nơi

quy định - Trẻ xếp đồ chơi gọn gàngvào nơi quy định - Cơ nhận xét chơi động viên khích lệ trẻ kịp

thêi

-IV Hoạt động chiu:

- Trò chuyện thân bé sở thích - Hát múa bạn bè cô giáo

- c th v ch - Lao ng th

Thứ ngày 12 tháng 10 năm 2009

* Giờ thể dục: Đi theo đờng hẹp Mục tiêu:

- Luyện kỹ khéo léo, nhanh nhẹn cho thể trẻ - Trẻ biết phối hợp mắt, chân để thực tập

- trẻ biết lợi ích thể dục, hứng thú tham gia hoạt động Chuẩn bị:

- s©n tËp phẳng, - Đờng hẹp cho trẻ

3 TiÕn hµnh:

* Khởi động: cho trẻ làm đồn tàu kết hợp mũi, gót, bàn chân, sau xếp hàng theo tổ

* Bµi tËp PTC:

- Tay: Hai tay dơ ngang sau gập trớc ngực

- Chân: Một chân bớc lên trớc ngồi khuỵ gối đổi chân

- Bật: bật tách khép chân * Vận động bản:

- Cô giới thiệu tập: cô dang ngang hai tay mắt nhìn thẳng chân bớc cho không chạm vào vạch - Cô tập mẫu cho trẻ quan sát Mời trẻ lên tập mẫu cô sửa sai cho tr

- cụ nhn xét hoạt động

- Hoạt động có mục đích: trị chuyện thân bé - Trị chơi vận động: Mèo đuổi chuột

- Ch¬i tù

(41)

- Th viện bé: xem sách, tranh, ảnh thân - Bé vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá thân

V Hot ng chiu:

* Tạo hình: Vẽ phận thiếu [ đề tài ] a Mục tiêu:

- Trẻ biết phận thiếu vẽ bổ xung - Trẻ biết tạo nên sản phẩm đẹp

- Hình thành khả ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động

b ChuÈn bÞ:

- Vở tạo hình, bút sáp, bàn ghế đủ cho trẻ hoạt động - Tranh mẫu cô

c TiÕn hµnh:

*Hoạt động 1: Bé chi trũ chi

- Cô cho trẻ chơi trò chơi phận thể trò chuyện gây hứng thú, dẫn dắt trẻ vào - Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu nhận xét thiếu phận

- Cô khái quát lại ý kiến trẻ bổ xung Cô giới thiệu học?

* Hot ng 2: Bé làm hoạ sĩ.

- C« giíi thiệu cách mở vở, cầm bút hớng dẫn trẻ thùc hiƯn

- Cơ đến với trẻ quan sát hớng dẫn thêm cho trẻ

* Hoạt ng 3: Tranh p ca bộ.

-Cụ nhn xột khen v ng viờn tr kp thi

-Trẻ chơi

-Trẻ quan sát nêu ý kiến

- trẻ lấy

………

……… ………

………

……… ………

………

Thứ ngày 13 tháng 10 năm 2009.

* Giê lµm quen với toán: Nhận biết hình hình học

- Trẻ nhận biết, phân biệt đợc hình vng, trịn, tam giác, chữ nhật - Trẻ nói rõ ràng, mạch lạc

- Trẻ biết phối hợp hoạt động với bạn, hứng thú tham gia hoạt động Chun b:

(42)

- Các mảnh ghép hình, bảng chân, mô hình nhà búp bê, rau củ có hình giống với hình

3 Tiến hành:

Hot ng ca cụ D kin hot ng ca tr

- Cô trò chuyện gây hứng thú dẫn dắt trẻ vàobài - Cô chia trẻ thành tổ

* Hot ng 1: Thi ghép tranh

- Trẻ nhảy qua vịng thể dục lên lấy mảnh hình ghép với hình tơng ứng bảng [ trẻ đợc ghép mảnh sau cuối hàng cho bn khỏc lờn.]

- cô bao quát trẻ nhận xét phần thi

- Gi hi tr vừa ghép đợc hình gì? cho trẻ nhận xét cỏc hỡnh

- Cô khái quát lại ý kiến trẻ bổ xung thiếu

* Hot động 2: Ai nhanh nhất.

-Trẻ ngồi chỗ nói tên hình trẻ nêu đặc điểm lấy hình

- Cơ nêu đặc điểm trẻ gọi tên hình

*Hoạt động : Đi thăm nhà bạn.

-Cô cho trẻ thăm nhà búp bê nêu nhận xét [ nhà bạn có gì? có hình dạng giống hình gì?]

- Cô khái quát lại bổ xung

- Cụ v tr nhn xét phần thi tặng quà cho đội thắng -Cô nhận xét thi động viên khuyến khích trẻ

- trẻ hởng ứng cô - trẻ thực

-trỴ thùc hiƯn

-trẻ vừa vừa hát, đến nơi trẻ nêu ý kiến

- Hoạt động có mục đích: Trị chuyện bé bạn - Trị chơi vận động: Tìm bạn

- Ch¬i tù

- Vai diễn ngộ nghĩnh: phòng khám đa khoa - Bé thích xây dựng: xây phòng khám

- Bé vui múa hát: hát múa chủ đề thõn

V Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh - Xếp hình từ hình hình học - Nêu dơng , bình cờ

………

……… ………

………

……… ………

………

……… ………

Thø ngày 14 tháng 10 năm 2009.

(43)

1 Mục tiêu:

- Trẻ nhớ tên hiểu nội chuyện

- Trẻ biết kể chuyện cô thể tình cảm qua nhân vật + Biết nghe lời ngêi lín

2 Chn bÞ:

*hoạt động 1: Cơ kể bé nghe.

- Cô kể diễn cảm lần giới thiệu tên tác phẩm

- Cô kể lần b»ng tranh minh ho¹

- Cơ đọc trích dẫn giảng giải nội dung + vừa đợc nghe câu chuyện gì? Câu chuyện kể ai? Khi mẹ vắng mẹ dặn dê điều gì? điều xảy mẹ khỏi nhà? + Con có nhận xét dê sói?

- Qua câu chuyện học đợc điều gì? - Cơ đọc lại cho trẻ nghe

- Trẻ tập kể dới hớng dẫn cô - Cô trẻ nhạn xét hoạt động

- TrỴ hởng ứng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ kể

- Hoạt động có mục đích: trò chuyện bạn bé - Trò chơi vận động: Tìm bạn

- Ch¬i tù

- §ãn trẻ - chơi tự chọn -điểm danh - Trẻ tập kể chuyện: Đôi bạn tốt - Nêu dơng , bình cờ

………

……… ………

………

……… ………

………

……… ………

(44)

II Hoạt động học tập:

* Giê m«i trờng xung quanh: Trải nghiệm phân biệt SVHT giác quan Mục tiêu:

- Trẻ biết trải nghiệm phân biệt SVHT giác quan

- Trẻ phát đẹp, biết yêu đẹp - Biết yêu quý, bảo vệ, chăm sóc giác quan Chuẩn bị:

- Lọ hoa với màu sắc khác nhau, đĩa [ chuối, táo na ] - Cốc nớc nóng, cốc nớc lạnh, sắc xơ

3 TiÕn hµnh

Hoạt động Dự kiến hoạt động trẻ - Cơ trị chuyện gây hứng thú dẫn dắt trẻ vào

* Hoạt động 1: hoa thơm mắt bé.

- cô tạo tình tặng hoa cho lớp, trẻ quan sát màu sắc, sờ cảm nhận độ nhẵn, sần sùi Ngửi cảm nhận mùi thơm

*Hoạt động 2: Bé làm nội trợ.

- Cô tặng đĩa cho trẻ quan sát màu sắc, ngửi mùi thơm, sờ cảm nhận độ nhẵn, sần sùi, nếm cảm nhận mùi vị

- Cho trẻ sờ cốc nớc nóng, lạnh nêu c¶m nhËn

* Hoạt động 3: bé tập thể dục.

- Cô dùng sắc xô vỗ cho trẻ thực theo - Cô trẻ nhận xét trị chơi hoạt động

- TrỴ hëng ứng cô

- Trẻ trải nghiệm nhận biết, phân biệt

- Trẻ trải nghiệm nhận biết, phân biƯt

- TrỴ thùc hiƯn

- Hoạt động có mục đích: Kể chuyện bạn bé - Trị chơi vận động: Tung cao

- Ch¬i tù

V Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh - cắt dán trang trí tranh thể bé - Nêu dơng , bình cờ

………

……… ………

………

……… ………

………

……… ………

(45)

II Hot ng hc tp:

* Dạy hát : Vì mèo rửa mặt - Nghe hát: Gà gáy le te

- Trò chơi : Đoán tên bạn hát Mục tiêu:

- Tr bit hát giai điệu, nhịp điệu hát

- Trẻ thuộc ,hiểu nội dung hát nhớ tên bài, tên tác giả - Trẻ biết giữ vệ sinh

2.Chuẩn bị:

3 Tiến hành:

Hot động cô Dự kiến hoạt động trẻ

-Cô trò chuyện với trẻ phận thể sau trị chuyện dẫn dắt trẻ vào bi

- Cô giới thiệu hát cho trẻ nghe bài: Vì mèo rửa mặt

+ vừa hát gì? Do sáng tác? Bài hát nói điều gì? Vì mèo phải rửa mặt? - Cho trẻ hát thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân - Cô trẻ biểu diễn

- Cô giới thiệu hát cho trẻ nghe bài: Gà gáy le te dân ca xá

*Hot ng 3: Ai nhanh hn.

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Đoán tên bạn hát

- Cô nói cách chơi, luật chơi tổ chức cho trẻ ch¬i

- Cơ nhận xét trị chơi hot ng

Trẻ chơi

- Hoạt động có mục đích: trị chuyện thể bé bạn - Trị chơi vận động: Đốn tên bạn hát

- Ch¬i tù

- Vai diễn ngộ nghĩnh: Bé làm nội trợ, phòng khám đa khoa - Bé thích xây dựng: Xây nhà cña bÐ

- Th viện bé: xem sách, tranh, ảnh thân -Bé vui múa hát: hát múa chủ đề thân

- BÐ vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá thân, môi trờng xung quanh

V Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh - Cắt dán trang trí tranh thể bé

Nhận xét cuèi ngµy

(46)

………

……… ………

………

……… ………

………

(47)

Chủ đề nhánh3:Tơi cần để lớn lên khoẻ mạnh

[ thực tuần: từ 19/10 đến 23/10/2009 ]

I Yêu cầu.

- Tr c tỡm hiểu trình lớn lên thân (sinh ra, biết bò, biết đi, biết chơi bạn học, thể trở nên cao lớn hơn)

- Cơ thể lớn lên khoẻ mạnh nhờ ăn uống đủ chất, sống môi trờng sạch, an toàn đợc ngời quan tâm, yêu thơng chăm sóc

- Trẻ có số hành vi chăm sóc sức khoẻ cho thân để phịng, chống số bệnh: Cúm…

- Biết bảo vệ môi trờng sống xanh, sạch, đẹp

II M¹ng néi dung:

- Trẻ biết phân biệt bốn nhóm thực phẩm cần thiÕt cho c¬ thĨ

- ích lợi việc ăn uống đủ chất - ích lợi giấc ngủ sâu hoạt động hợp lý

- Gi÷ vệ sinh thể, quần áo - Luyện tËp thêng xuyªn

- Giữ gìn sức khoẻ thời tiết thay đổi

- Phân biệt môi trờng xanh, sạch, đẹp với môi trờng bẩn

- Biết ích lợi môi trờng xanh, đẹp phát triển thể - Thực hành chăm sóc, giữ vệ sinh mơi trờng xanh, sạch, đẹp:

+ Trồng chăm sóc cây, vật + Vứt rác nơi quy định

+ Xắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp nơi quy nh

Các loại TP, ích lợi Môi trờng xanh,

của DD với sức khoẻ sạch, đẹp

giữ gìn sức khoẻ

Tụi cần để lớn lên khoẻ mnh

Tình thơng yêu - Quá trình lớn lên thân

sự quan tâm, chăm - Sự quan tâm chăm sóc, yêu thơng nuôi dỡng sãc cđa ngêi lín mäi ngêi

- Đồ dùng cỏ nhõn, chi ca tụi

- Cô giáo bạn trờng lớp mẫu giáo chăm sóc, yêu thơng dạy giỗ

III Mng hot ng

Thơ: Thỏ bị ốm

- Chuyện: Giấc mơ kỳ lạ

- Đồng dao: Lúa ngô cô ®Ëu lanh

- Nhu cầu dinh dỡng sức khoẻ bé

(48)

Tôi cần

m nhc gỡ LQ với tốn

lín lªn

khoẻ

mạnh -Thực hành so sánh chiều cao 2, b¹n

- Dạy hát: chim vành khuyên -Nghe hát: Thật đáng chê,

Trò chơi: đồng hồ đâu

Hoạt động Tạo hình Thể dục góc

- Vai diễn ngộ nghĩnh: Gia đình, phịng khám, siêu thị - Bé thích xây dựng: xây nhà bé, xây phịng khám - Th viện bé: xem sách, tranh, ảnh thân

- BÐ vui víi thiªn nhiên: tìm hiểu, khám phá thân, môi trờng xung quanh

- Nặn - Chuyền, tung bắt bóng

Đón trẻ

- ún tr với thái độ ân cần, niềm nở, nhắc trẻ để đồ dùng đồ chơi nơi quy định

Hot ng hc

Thứ - Thể dục: Luyện tập toàn thân.- Tạo hình:- Nặn quả.

Thứ - Làm quen với toán: - Thực hành so sánh chiều cao 2, 3 bạn. Thứ - Làm quen văn học: - Thơ thỏ bÞ èm

Thứ - Mơi trờng xung quanh: - Nhu cầu dinh dỡng sức khoẻ bé

Thø

- Âm nhac:- Dạy hát: Con chim vành khuyên Nghe hát: Thật đáng chê

(49)

Hoạt động trời

- Quan sát, trò chuyện thân bé

- c đồng dao, ca dao dinh dỡng, cô giáo,bạn bè - Chơi trị chơi

- Ch¬i tù

Hoạt động góc

- Vai diƠn ngé nghÜnh: BÐ làm nội trợ, phòng khám đa khoa

- Bộ thích xây dựng: Xây nhà bé, xây phịng khám - Th viện bé: xem sách, tranh, ảnh thân -Bé vui múa hát: hát múa chủ đề thân

- BÐ vui víi thiªn nhiªn: tìm hiểu, khám phá thân, môi trờng xung quanh

- Đón trẻ – chơi tự chọn - điểm danh - Đọc thơ chuyện, hát múa chủ đề - Lao động tập th

Hot ng

I.Đón trẻ:

- Cụ ún tr vi thỏi niềm nở,hớng dẫn trẻ biết chào hỏi lễ phép với ngời lớn - Cô đa trẻ vào lớp hớng dẫn trẻ để đồ dùng cá nhân nơi quy định

1 Mơc tiªu:

2 Chn bÞ

- Sân tập phẳng, - Bài hỏt: Tp i u

- Động tác tập minh häa

3 TiÕn hµnh

trỴ

* Khởi động: Cho trẻ làm chim bay, cò bay sân, sau xếp hàng theo tổ dãn cỏch u

- Hai tay đa lên vai chân dẫm [ đa tay lên vai theo.]

- Hai tay dơ thẳng đầu [ đa tay ánh nắng míi.]

- TrỴ thùc hiƯn

(50)

- Hai tay dang ngang hai bªn [ tay ta dang… ph¬i phíi.]

- Tay dơ ngang hơng bàn tay vng góc với cánh tay [ tay ta hạ ng nghiờm.]

* Trò chơi: Đồng hồ kêu

- Cho trẻ hát bài: Trực nhật khám tay, sau tổ tr-ởng kiêm tra vệ sinh cỏc bn

- Trẻ chơi - Trẻ thực

1.Mơc tiªu:

- Giúp củng cố cho trẻ số kiến thức cỏc gi hot ng

- Trẻ mạnh d¹n tù tin giao tiÕp víi b¹n, biÕt sư dụng số từ - Trẻ biết đoàn kết giúp bạn chơi

- Tr bit to nờn sản phẩm đẹp 2.Chuẩn bị:

- BÐ thÝch x©y dựng: Gạch, hàng rào, cỏ, hoa, xanh

- Th viện bé: Tranh, ảnh, sách, báo, tạp trí thể bế trai, bé gái 3.Tiến hành:

trẻ * Hoạt động 1: Bé cô trũ chuyn:

- Hng dẫn trẻ thu xếp đồ chơi gòn gàng nơi

quy định - Trẻ xếp đồ chơi gọn gàngvào nơi quy định - Cô nhận xét chơi động viên khích lệ trẻ kịp

thêi

-IV Hot ng chiu:

- Đọc thơ chủ đề - Lao động tập thể

(51)

Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2009

* Giê thÓ dục: Luyện tập toàn thân Mục tiêu:

- Luyện kỹ khéo léo, nhanh nhẹn cho thể trẻ - Trẻ biết phối phận để thực tập

- trẻ biết lợi ích thể dục, hứng thú tham gia hoạt động Chuẩn b:

- sân tập phẳng, - Đờng hẹp cho trẻ

3 Tiến hành:

* Khởi động: cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp mũi, gót, bàn chân, sau xếp hàng theo tổ

- Cô giới thiệu tập hớng dẫn trẻ tập

- Tay: hai tay dang ngang sau gập trớc ngực lòng bàn tay sấp

- Bụng lờn: hai tay dang ngang, cúi thân vng góc với đùi sau vặn sang trái sang phải

- chân: hai tay chống hơng,dơ chân phải góc 45độ sau đổi chân

- BËt: bËt t¸ch khÐp ch©n

- Điều hồ: hai tay dang ngang sau co chân, tay vịng trớc bụng, lịng bàn tay ngửa, đổi chân

- c« cho trẻ tập lần lợt * Trò chơi: Kết bạn - Cô nói kết bạn

- cụ nhn xột gi hoạt động

- trỴ thùc hiƯn - TrỴ tËp

- Hoạt động có mục đích: trò chuyện thân bé - Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột

- Ch¬i tù

- Vai diƠn ngé nghÜnh: Bé làm nội trợ - Bé thích xây dựng: Xây nhµ cđa bÐ

- Th viƯn cđa bÐ: xem sách, tranh, ảnh thân - Bé vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá thân

* Tạo hình: Nặn [ Theo mẫu] a Mơc tiªu:

- Trẻ biết xoay trịn, lăn dọc, uốn cong, ấn bẹp để tạo thành loại - Trẻ biết tạo nên sản phẩm đẹp

(52)

- Mơ hình vờn ăn quả, đất nặn, bảng đủ cho trẻ hoạt động - Một số nặn mẫu

c TiÕn hµnh:

*Hoạt động 1: Thăm vờn nhà bé.

- Cô cho trẻ tham quan vờn ăn nêu nhận xét

- Gợi hỏi trẻ thích nặn ? nặn nh

* Hot động 2: Bé làm nhà điêu khắc.

- Cô giới thiệu học hớng dẫn trẻ thực - Cô lấy phần đất nhỏ sau thực thao tác: xoay trịn, lăn dọc, ấn bẹp, uốn cong….để tạo thành theo ý muốn

- Cô đến với trẻ quan sát hớng dẫn thêm cho trẻ

* Hoạt động 3: Triển lãm quả. - Trẻ chng bày nhận xét sản phẩm

-Cô nhận xét khen động viên tr kp thi

-Trẻ chơi

- trẻ lấy

………

……… ………

………

……… ………

………

……… ………

* Giờ làm quen với toán: Thực hành so sánh chiều cao bạn - Trẻ nhận biết đợc mục đích phép so sánh

- Trẻ nói đúng, rõ ràng, mạch lạc

- Trẻ biết phối hợp hoạt động với bạn, hứng thú tham gia hoạt động Chuẩn bị:

- Hai bạn búp bê cao, thấp - Bảng chân, thớc đo

3 Tiến hành:

Hot ng ca cô Dự kiến hoạt động trẻ

- Cô trò chuyện gây hứng thú dẫn dắt trẻ vàobài * Hoạt động 1: Búp bê đến chơi.

- Cơ tạo tình cho bạn búp bê đến chơi gợi hỏi trẻ có nhận xét chiều cao bạn ? biết

- Cô khái quát lại ý kiến trẻ nhận xét

- Cô giới thiệu bạn búp bê váy xanh thấp bạn váy

(53)

hồng so với bạn váy hồng bạn váy xanh thiếu đoạn.so với bạn váy xanh váy hồng tha đoạn

* Hot ng 2: Ai giỏi nhất.

- Cô mời tng đôi bạn thân lên bảng cô đánh dấu chiều cao bạn cho trẻ so sánh

- C« khái quát lại ý kiến trẻ bổ xung

*Hoạt động : Thăm nhà bạn.

-Cô cho trẻ thăm nhà bạn tìm xem nhà bạn có gì, cho trẻ so sánh chiều cao đồ dùng

- Cơ khái quát lại bổ xung - Cô trẻ nhận xét hoạt động

-trẻ khẳng định lại

-trẻ thực nhận xét

-tr va i vừa hát, đến nơi trẻ nêu ý kiến

- Hoạt động có mục đích: dinh dỡng thể bé - Trị chơi vận động: Tìm bạn

- Ch¬i tù

- Bộ vui múa hát: hát múa chủ đề thân

V Hot ng chiu:

- thực hành so sánh chiều cao 2, bạn - Nêu dơng , bình cờ

………

……… ………

………

……… ………

………

……… ………

Thứ ngày 21 tháng 10 năm 2009.

I Đón trẻ – Trị chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh. II Hoạt động học tp:

* Giờ làm quen văn học : Thơ: Thỏ bị ốm Mục tiêu:

- Trẻ biết đọc diễn cảm thể tình cảm qua thơ + Biết nghe lời ngời lớn

2 ChuÈn bÞ:

(54)

vµo bµi

*hoạt động 1: Cơ đọc bé nghe.

- Cơ đọc trích dẫn giảng giải nội dung + vừa đợc nghe thơ gì? Bài thơ nói ai? điều xảy với thỏ bơng Vì sao?

- Cô đọc lại cho trẻ nghe

- Trẻ đọc thơ dới hớng dẫn cô - Cô trẻ nhận xét hoạt động

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Tr đọc

- Hoạt động có mục đích: trị chuyện số loại - Trị chơi vận động: Tìm bạn

- Ch¬i tù

V Hoạt động chiu:

- Trẻ tập kể chuyện: Ngời cha trai - Nêu dơng , bình cờ

………

……… ………

………

……… ………

………

……… ………

Thø ngµy 22 tháng 10 năm 2009.

* Giờ môi trờng xung quanh: Nhu cầu dinh dỡng sức khoẻ bé Mục tiêu:

- Trẻ nhận biết đợc nhóm thực phẩm cần thiết chất dinh dỡng thể

- Biết yêu quý, bảo vệ, chăm sóc thể, biết ăn uống đủ chất Chuẩn bị:

- L« t« dinh dỡng, mô hình vờn- ao- chuồng

3 Tiến hành

(55)

- Cô trò chuyện gây hứng thú dẫn dắt trẻ vào

* Hoạt động 1: Thăm trang trại nhà bé.

- cô tạo tình cho trẻ tham quan mô hình trang trại: Vờn ao chuồng

- Gợi hỏi trẻ có nhận xét trang trại?

- Có loại rau, củ, gì? Trong có chứa chất gì? chất có lợi ích thể

- Trang trại có vật ni gì? nhà bé ni chúng để làm gì? có chứa chất gì? Chất có lợi ích thể?

- Ngồi ăn thức ăn thuộc nhóm chất đạm, chất béo, chất VTM cần ăn thức ăn thuộc nhóm chất nữa? Chất bột đờng có thực phẩm no?

- Cô khái quát lại giáo dục trỴ

*Hoạt động 2: Đi chợ mua hàng.

- Cơ chia trẻ thành gia đình chơi trị chơi trợ Các gia đình phải nhảy qua lên chọn mua thực phẩm cho gia đình

+ Gia đình 1: Mua thực phẩm chứa chất bột đờng + Gia đình 2: Mua thực phẩm chứa chất vi ta min, muối khoáng

+ Gia đình 3: Mua thực phẩm chứa chất béo + Gia đình 4: Mua thực phẩm chứa chất đạm

- Cô tổ chức cho trẻ chơi bao quát trẻ Cô nhận xét kết chơi động viên khuyn khớch tr

- Trẻ hởng ứng cô - Trẻ quan sát nhận xét - Trẻ nêu ý kiến

- Trẻ chơi

- Trẻ nhận xÐt cïng c«

IV Hoạt động trời:

- Hoạt động có mục đích: Trị chuyện nhu cầu dinh dỡng sức khoẻ trẻ - Trò chơi vận động: Ai nhanh

- Ch¬i tù

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh - Kể chuyện giấc mơ kỳ lạ

- Nêu dơng , bình cờ - Vệ sinh trả trẻ

………

……… ………

………

……… ………

………

……… ………

(56)

* Dạy hát : Con chim vành khuyên - Nghe hỏt: Tht ỏng chờ

- Trò chơi : Đoán tên bạn hát Mục tiêu:

- Tr biết hát giai điệu, nhịp điệu hỏt

2.Chuẩn bị:

- Mũ múa, sắcxô, trang phục

3 Tiến hành:

- Cô trò chuyện với trẻ phận thể Cô gợi hỏi trẻ muốn thể khoẻ mạnh phải làm gì?

- Cô khái quát lại ý kiến trẻ bổ sung

- Cô dẫn dắt trẻ vào cô hát cho trẻ nghe Con chim vành khuyên"

+ cỏc vừa hát gì? Do sáng tác? Bài hát nói điều gì? Qua hát thấy chim vành khuyên vật nh nào? Con học đợc điều chim vành khuyên

- Cô giới thiệu hát cho trẻ nghe bài: ‘‘ Thật đáng chê’’

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Đoán tên bạn hát

- Cụ nhn xột trị chơi hoạt động

- TrỴ hëng ứng cô - Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát thi đua

Trẻ chơi

III Hot ng ngoi tri:

- Hoạt động có mục đích: Quan sát trò chuyện thời tiết mua thu - Trò chơi vận động: Đốn tên bạn hát

- Ch¬i tù

- Vai diƠn ngộ nghĩnh: Bé làm nội trợ, phòng khám đa khoa - Bé thích xây dựng: Xây nhà bé

- BÐ vui víi thiªn nhiªn: tìm hiểu, khám phá thân, môi trờng xung quanh

- §ãn trẻ - chơi tự chọn -điểm danh - Biểu diễn văn nghệ cuối tuần

(57)

………

……… ………

………

……… ………

………

……… ………

Chủ đề 3: gia đình bé

[thực từ ngày:26/10 đến ngày 20/11 / 2009] I Mục tiêu

1 Ph¸t triĨn nhËn thøc.

-Trẻ hiểu mối quan hệ công việc thành viên gia đình - Trẻ hiểu nhu cầu gia đình

+ Nhu cÇu dinh dỡng

+ Sự quan tâm, chăm sóc lÉn

- Trẻ nhận biết đợc số quy tắc đơn giản gia đình

2 Ph¸t triển thể lực sức khoẻ.

- Tr cú ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi gia đình

- Có số kĩ xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp, xử dụng tiết kiệm hợp lý đồ dùng

- Ăn uống hợp lý,

- Luyện tập giữ gìn sức khoẻ ngời thân gia ỡnh

3 Phát triển ngôn ngữ.

- Tr biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn ngôn ngữ, biết lắng nghe, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi

- Hình thành kỹ giao tiếp chào hỏi phù hợp với chuẩn mc hoỏ gia ỡnh

4 Phát triển tình c¶m x· héi.

- Trẻ biết tơn trọng, giúp đỡ thành viên gia đình cảm xúc ngời thân gia đình

- Hình thành số kỹ ứng xử, tơn trọng giữ gìn truyền thống tốt đẹp gia đình việt nam

5 Ph¸t triĨn thÈm mü.

- Trẻ nhận biết, phân biệt đợc mầu sắc - Trẻ biết tạo đẹp yêu đẹp

II Nội dung: 1 Yêu cầu:

- Tr biết gia đình sum họp ngơi nhà, biết địa nhà - Trẻ biết họ tên, công việc số đặc điểm ngời gia đình - Trẻ biết cơng việc sống ngày gia đình

- Biết số đồ dùng, đồ chơi gia đình

- Biết công lao to lớn ông, bà, bố, mẹ, biết kính trọng, yêu thơng, lễ phép với ngời

- Biết xng hô, chào hỏi lễ phép phù hợp với truyền thống gia đình việt nam - Biết số kiểu nhà, phần nhà, biết số nghề làm nên nhà - Trẻ biết xắp xếp, trang trí nhà

M¹ng néi dung:

- Các thành viên gia đình (Tơi, bố, mẹ, anh, chị,…

- Công việc thành viên gia đình

(58)

sinh ra, có ngời Gia đình bé

Gia đình

§å dïng

gia đình Nhu cầu gia đình - Đồ dùng gỗ: Giờng, tủ, bàn,

ghÕ

- Đồ điện: Nồi cơm, quạt, ti vi, tủ lạnh, đèn

- Đồ dùng cá nhân: Bàn chải đánh răng, khăn mặt, quần áo, giầy, dép, mũ, tất

- Phơng tiện lại: Ơ tơ, xe máy, xe đạp,…

- Phơng tiện nghe, nhìn: Ti vi, đài, máy tính…

- Gia đình nơi vui vẻ, hạnh phúc, trẻ đợc tham gia hoạt động thành viên gia đình nh: Các ngày kỷ niệm gia đình (Kỷ niệm ngày sinh nhật, ngày cới) Cách thức đón tiếp khách

- Biết loại thực phẩm cần thiết cho gia đình, cần ăn thức ăn hợp vệ sinh, ăn uống khoa học

- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi tr-êng sèng…

- Vẽ chân dung ngời thân gia đình

- Nặn quà tặng ngời thân - Xé dán loại - Vẽ đồ dùng gia đình

- Đếm số lợng thành viên gia đình

- Thêm, bớt, tạo nhóm đồ dùng phạm vi

- Thực hành so sánh chiều cao đối tợng

- Đếm phân biệt đồ dùng gia ỡnh,trong phm vi

Tạo hình Làm quen

với toán

Thể dục Gia đình bé Trị chơi

- Ném trúng đích nằm ngang - Bị thấp chui qua cổng - Chạy nhanh

- NÐm xa

- Góc phân vai: Mẹ con, lớp học, cửa hàng, phòng kh¸m

(59)

- Góc thiên nhiên: chơi với đất n-ớc cát sỏi

- Góc học tập: Xem tranh ảnh, chuyện, tạp trí gia đình

Lµm quen MTXQ

với văn học Âm nhạc

- Trũ chuyn vi gia đình - Thơ : Em yêu nhà em - Đồng dao: Công cha nh núi thái sơn

- Chuyện: Một bó hoa tơi thắm

- Chuyện: Nhổ củ cải - Thơ: Lấy tăm cho bà

- Gia đình bé

- Một số vật ni gia đình

- Một số loại rau,củ, - Đồ dùng gia đình

- D¹y hát: Cháu yêu bà, nhà thơng nhau, Nhà t«i…

- Nghe hát: Tổ ấm gia đình, ba ngn nn lung linh, Ru

- Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng, nhanh

Chủ đề nhánh 1: Gia đình bé

(Thực t ngy 26/10 n 6/11/2009)

I.Yêu cầu:

- Trẻ biết họ tên số đặc điểm thành viên gia đình

- Biết đợc mối quan hệ gia đình, biết yêu thơng chia sẻ với ngời gia đình

- Trẻ biết công việc sống ngày gia đình - Trẻ biết cơng lao ơng bà, bố mẹ

- Trẻ biết chào hỏi, xng hô, lễ phép phù hợp với truyền thống gia đình việt nam

II M¹ng néi dung:

- Tơi thành viên gia đình - Bố mẹ, anh, chị, em

- Các công việc hành ngày gia đình Các thành viên

gia đình

Gia đình bé

Những thay đổi Quy mơ

Trong gia đình gia đình

- Cã ngêi sinh - Cã ngêi mÊt ®i - Cã ngêi di chun - Chun nhµ

- Gia đình con, đơng - Gia đình nhỏ (Bố, mẹ, con) - Gia đình mở rộng (Ơng, bà, bố mẹ,

(60)

III Mng hot ng:

- Xé dán nhà

- Nặn quà tặng ngời thân

- m s lợng thành viên gia đình

- Thêm, bớt, tạo nhóm đồ dùng phạm vi

với to¸n

- Ném trúng đích nằm ngang

- Bị thấp chui qua cổng - Góc phân vai: Mẹ con, lớp học,cửa hàng, phịng khám - Góc xây dựng: Xây hàng rào, công viên, vờn hoa, xây nhà - Góc nghệ thuật: Vẽ nhà bé, hát múa chủ đề

Lµm quen MTXQ

- Trũ chuyn vi gia đình - Thơ: Emyêu nhà em - Chuyện: Một bó hoa tơi thắm

- Gia đình bé

- Dạy hát: Cháu yêu bà, Mẹ yêu không nµo

- Nghe hát: Tổ ấm gia đình

- Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng

Kế hoạch tuần 1+2

Đón trẻ

- ún tr vi thỏi õn cần, niềm nở, nhắc trẻ để đồ dùng đồ chơi nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

(61)

ng hc

- Tạo hình:- Xé dán nhà

- Nặn quà tặng ngời thân

Thứ - Làm quen với toán: + Đếm số lợng ngời thân gia đình + Thêm bớt tạo nhóm đồ vật có số lợng phạm vi Thứ - Làm quen văn học: + Thơ : Em yêu nhà em.+ Chuyện: Một bó hoa tơi thắm.

Thứ - Môi trờng xung quanh: + Gia đình bé.+ Một số vật ni gia đình.

Thø

- Dạy hát: Cháu yêu bà, Mẹ yêu không - Nghe hát: Tổ ấm gia ỡnh

- Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuång

- Quan sát, trị chuyện gia đình bé - Đọc đồng dao, ca dao gia đình - Chơi trị chơi

- Ch¬i tù

Hoạt động góc

- Góc phân vai: Mẹ con, lớp học, cửa hàng, phòng khám - Góc xây dựng: Xây hàng rào, công viên, vờn hoa, xây nhà

- Gúc ngh thut: Vẽ nhà bé, hát múa chủ đề - Góc thiên nhiên: chơi với đất nớc cát sỏi

- Góc học tập: Xem tranh ảnh, chuyện, tạp trí gia đình Hoạt động chiều

Hot ng

I.Đón trẻ:

- Trao đổi với phụ huynh tình hình ca tr

- Trò chuyện tạo không khí thân mật, gần gũi với trẻ giúp trẻ có cảm giác thích giao tiếp

- Giáo dục trẻ biết ơn ông bà cha mẹ

1 Mơc tiªu:

2 Chn bÞ

- Sân tập phẳng, - Bài hát: Dậy

- Động tác tập minh họa 3 TiÕn hµnh

(62)

* Khởi động: Cho trẻ làm chim bay, cò bay sân, sau xếp hàng theo tổ dãn cách

- Tay: Hai tay dang ngang gập sau gáy.( dậy thôi.mặt trêi)

- Lờn: Gập khuỷu tay ngón tay chạm vai sau vặn sang trái tay dơ cao, đổi bên( dậy sân….em cời)

- bụng: hai tay dơ cao sau cúi gập ngời ngón tay chạm ngón chân( mẹ mua….đánh mình) - Điều hồ: Hai tay dang ngang vịng trớc ngực( Mẹ khen em…….răng trắng tinh.)

* Trß ch¬i: Con thá

- Trẻ thực

III Hot ng góc:

1.Mơc tiªu:

- Trẻ mạnh dạn tự tin giao tiÕp víi b¹n, biÕt sư dơng mét sè tõ - Trẻ biết đoàn kết giúp bạn chơi

- Góc phân vai: Mẹ con, lớp học, cửa hàng, phịng khám - Góc xây dựng: Xây hàng rào, công viên, vờn hoa, xây nhà - Góc nghệ thuật: Vẽ nhà bé, hát múa chủ đề

- Góc thiên nhiên: chơi với đất nớc cát sỏi

- Góc học tập: Xem tranh ảnh, chuyện, tạp trí gia đình 3.Tiến hành:

- Hng dẫn trẻ thu xếp đồ chơi gòn gàng nơi

thêi

-IV Hoạt động chiều:

(63)

- Đọc thơ chủ đề - Lao động th

* Giờ thể dục: Ném trúng đích nằm ngang Mục tiêu:

- Luyện kỹ khéo léo, nhanh nhẹn cho thể trẻ, phát triển khả định hớng xác cho trẻ

- Trẻ biết phối phận để thực tập

- Trẻ biết lợi ích thể dục, hứng thú tham gia hoạt ng Chun b:

- sân tập phẳng, - Đích nằm ngang cho trẻ, bóng TiÕn hµnh:

* Khởi động: cho trẻ chạy làm đồn tàu, sau xếp hàng theo tổ

* Bài tập phát triển chung:

- Tay: Hai tay thay dơ lên cao

- Lờn: Hai tay chống hông vặn sang bên - Bật: Tách khép chân

* Vn ng c bn:

- Cơ giới thiệu tập ném trúng đích nằm ngang làm mẫu cho trẻ quan sát

- Cô đến trớc vạch xuất phát tay phải cầm bóng, mắt nhìn đích ngang sau lấy đà ném vào đích - Cơ mời trẻ lên tập mu

- cô cho trẻ tập lần lợt * Trò chơi: Kết bạn - Cô nói kết bạn

- nhận xét hoạt động

- trỴ thùc - Trẻ tập

- Trẻ tập, cô sửa sai cho trẻ

- Hoạt động có mục đích: Trị chuyện gia đình bé - Trị chơi vận động: Mèo đuổi chuột

- Ch¬i tù

(64)

- Góc thiên nhiên: chơi với đất nớc cát sỏi -V Hoạt động chiều:

1 Đón trẻ – Chơi tự chọn - Điểm danh Hoạt động học tp:

* Tạo hình: Xé dán nhà a Mơc tiªu:

- Trẻ biết xé dán theo yêu cầu - Trẻ biết tạo nên sản phẩm đẹp

- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt ng b Chun b:

- Mô hình nhà

c TiÕn hµnh:

*Hoạt động 1: Thăm nh bộ.

- Cô cho trẻ tham quan mô hình nhà nêu nhận xét

- Gợi hỏi trẻ xé dán nhà nh nào? cách xé dán nh

* Hot ng 2: Bé làm hoạ sĩ.

- Cơ giới thiệu học hớng dẫn trẻ thực - Cơ lấy phần giấy nhỏ sau thực thao tác: dùng đầu ngón tay cái, trỏ bàn tay để xé theo hình dáng ngơi nhà, cây,cỏ, hoa… Sau bơi keo vào mặt trái giấy màu dán

- Cô đến với trẻ quan sát hớng dẫn thêm cho trẻ

* Hoạt động 3: Triển tranh.

- TrỴ chng bày nhận xét sản phẩm

-Cụ nhn xét khen động viên trẻ kịp thời

-TrỴ chơi

- trẻ lấy

- Trẻ chng bày nhận xét

3 Nêu dơng Bình cờ Cắm cờ Vệ sinh Trả trẻ

………

……… ………

………

……… ………

………

……… ………

Thø ngµy 27 tháng 10 năm 2009.

* Giờ làm quen với toán: Đếm số lợng thành viên gia đình - Trẻ đếm số lợng biết nêu nhận xét

(65)

- Bảng chân

3 TiÕn hµnh:

- Cơ trị chuyện gây hứng thú dẫn dắt trẻ vàobài * Hoạt động 1: Thăm lớp học bé.

- Cô tạo tình cho gia đình đến chơi gợi hỏi trẻ có nhận xét số lợng thành viên gia đình?

- Cơ khái quát lại ý kiến trẻ cho trẻ đếm

- Cơ mời thêm gia đình đến chơi tiếp tục cho trẻ đếm số lợng so sánh

* Hoạt động 2: Nối số đẹp.

- Cô mời trẻ lấy chỗ

- Cô hớng dẫn trẻ tô nối số tơng ứng với thành viên gia đình

- Cô nhận xét kết trẻ thực

-Cô cho trẻ thăm nhà bạn tìm xem nhà bạn có ai, cho trẻ so sánh số lợng thành viên gia đình

- Cơ khái quát lại bổ xung - Cô trẻ nhận xét hoạt động

- trỴ hëng øng cïng cô - trẻ thực

-tr khng nh li

-tr va vừa hát, đến nơi trẻ nêu ý kiến

- Ch¬i tù

- Gãc x©y dùng: vên hoa

- Góc nghệ thuật: hát múa chủ đề - Góc thiên nhiên: chơi với đất nớc cát sỏi - Góc học tập: Xem tranh ảnh gia đình

V Hoạt ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -®iĨm danh

- thực hành so sánh số lợng thành viên gia đình 2, bạn - Nêu dơng , bình cờ

- VƯ sinh trả trẻ

………

……… ………

………

……… ………

………

(66)

1 Mục tiêu:

- Tr bit c din cm thể tình cảm qua thơ + Biết nghe lời ngời lớn

2 ChuÈn bÞ:

Hoạt động cô Dự kiến hoạt ng ca tr

*hot ng 1: Cô đọc bé nghe.

- Cơ đọc trích dẫn giảng giải nội dung + vừa đợc nghe thơ gì? ai? Bài thơ nói điều gì? nhà em bé có gì? em bé có tình cảm nhà mình?

- Cơ đọc lại cho trẻ nghe

- Trẻ đọc thơ dới hớng dẫn cô - Cô trẻ nhận xét hoạt ng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Tr c

- Hoạt động có mục đích: trị chuyện số loại - Trò chơi vận động: Con thỏ

- Ch¬i tù

- Vai diễn ngộ nghĩnh: Tổ chức bữa ăn cho bé - Bé thích xây dựng: Xây vờn hoa nhà bÐ

- Th viện bé: xem sách, tranh, ảnh gia đình -Bé vui múa hát: hát múa chủ đề

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh - Trẻ tập kể chuyện: Giấc mơ kì lạ - Nêu dơng , bình cờ

STT Ni dung Lu ý thay đổi

………

……… ………

………

……… ………

………

(67)

1 Môc tiªu:

- Trẻ nhận biết đợc tên gọi, cơng việc thành viên gia đình + Biết mối quan hệ thành viên với

- Biết yêu quý, tơn trọng thành viên gia đình Chuẩn bị:

- Tranh vẽ gia đình, gấu bơng thành viên gia đình nhà gấu( gấu bố, gấu mẹ, gấu anh, gấu em.)

3 TiÕn hµnh

Hoạt động Dự kiến hoạt động trẻ - Cơ trị chuyện gây hứng thú dẫn dắt trẻ vào

* Hoạt động 1: Thm gia ỡnh bn gu.

- cô tạo tình cho trẻ tham quan mô hình nhà gấu

- Gợi hỏi trẻ có nhận xét nhà gÊu?

- Bạn gấu giới thiệu gia đình mình: tên, cơng việc, sở thích thành viên sau gấu mời bạn kể gia đình

* Hoạt động 2: Gia đình bé.

- Cô cho trẻ lên kể gia đình

- Cơ khái qt lại giáo dục trẻ yêu quý, tôn trọng thành viên gia đình

* Hoạt động 3: Trị chơi tìm gia đình bé “ ’’

- Cơ treo tranh vẽ gia đình có số lợng thành viên khác góc.Cơ trẻ vừa vừa hát kết trẻ tìm gia đình có số lợng thành viên số thành viên gia đình

- Cơ trẻ nhận xét trị chơi hoạt động

- TrỴ hởng ứng cô - Trẻ quan sát nhận xét - Trẻ nêu ý kiến

- Trẻ kể

- Trẻ chơi

III Hot ng gúc:

- Bé thích xây dựng: xếp hình bé trai, bé gái - Th viện bé: xem sách, tranh, ảnh gia đình - Góc nghệ thuật: vẽ thành viên gia đình bé

- Bé vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá mơi trờng xung quanh sức khoẻ gia đình bé

VI. Hoạt động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: Trị chuyện nhu cầu dinh dỡng sức khoẻ gia đình

- Trị chơi vận động: Bắt chớc tạo dáng - Chơi tự

V Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tù chän -®iĨm danh - KĨ chun : Nhỉ cđ cải

………

……… ………

………

……… ………

………

(68)

- Dạy hát: Cháu yêu bà - Nghe hát: Tổ ấm gia đình

- Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng Mục tiªu:

- Trẻ thuộc ,hiểu nội dung hát nhớ tên bài, tên tác giả - Trẻ yêu quý, biết ơn bà ngời thân gia đình 2.Chuẩn bị:

- Mị múa, sắcxô, trang phục

3 Tiến hành:

- Cơ trị chuyện với trẻ gia đình - Cơ dẫn dắt trẻ vào cho trẻ hát “Cháu yêu bà” Xuân Giao

+ cỏc vừa hát gì? Do sáng tác? Bài hát nói điều gì? Qua hát thấy tác giả có tình cảm nh bà? Con bà nh nào?

- Cô khái quát lại ý kiến trẻ giáo dục trẻ yêu quý, biết ơn bà?

* Hot ng 2: Cô hát bé nghe.

- Cô giới thiệu hát cho trẻ nghe bài: ‘‘Tổ ấm gia đình’’

- C« cho trẻ chơi trò chơi: Thỏ nghe hát, nhảy vào chuồng

- Cụ nhn xột trũ chơi hoạt động

- TrỴ hëng øng cô - Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi

- Hoạt động có mục đích: Quan sát trò chuyện thời tiết mua thu - Trò chơi vận động:Thỏ nghe hát, nhảy vào chuồng

- Ch¬i tù

- Góc phân vai: Mẹ con, lớp học, cửa hàng, phòng khám - Góc xây dựng: Xây hàng rào, cơng viên, vờn hoa, xây nhà - Góc nghệ thuật: Vẽ nhà bé, hát múa chủ đề

(69)

………

……… ………

………

……… ………

………

……… ………

Thứ ngày tháng 11 năm 2009

* Giê thĨ dơc: Bß thÊp chui qua cỉng Mơc tiªu:

- Luyện kỹ khéo léo, nhanh nhẹn cho thể trẻ - Trẻ biết phối hợp toàn thân để thực tập

- s©n tập phẳng, - cổng cho trẻ chui

3 TiÕn hµnh:

* Khởi động: cho trẻ làm đồn tàu kết hợp mũi, gót, bàn chân, sau xếp hàng theo tổ

* Bµi tËp PTC:

- Tay: Hai tay thay xoay dọc thân - Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục - Bật: bật tách khép chân

* Vn ng c bn:

- Cô giới thiệu tập: cô nằm sấp dùng bàn tay, ngón chân, gối phối hợp với bò thấp cho không chạm vào cổng

- Cô tập mẫu cho trẻ quan sát Mời trẻ lên tập mẫu cô sửa sai cho trẻ

- Cô nói số lợng bạn trai, bạn gái * Hồi tĩnh: trẻ lại nhĐ nhµng

- nhận xét hoạt động

- trỴ thùc hiƯn - TrỴ tËp

III Hot ng ngoi trời:

- Hoạt động có mục đích: Trị chuyện gia đình bé - Trị chơi vận động: Mèo đuổi chuột

- Ch¬i tù

- Gãc ph©n vai: MĐ - Góc xây dựng: Xây hàng rào - Góc nghệ thuật: VÏ nhµ cđa bÐ

- Góc thiên nhiên: chơi với đất nớc cát sỏi -V Hoạt động chiều:

(70)

2 Hoạt động học tập:

* Tạo hình: Nặn quà tặng ngời thân.[ nặn theo ý thÝch ] a Mơc tiªu:

- Trẻ ngồi học t thế, luyện đôi bàn tay mềm dẻo

- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động, trẻ biết thể tình cảm qua sản phẩm

b ChuÈn bÞ:

c TiÕn hµnh:

- Cơ trị chuyện với trẻ gia đình ngày kỷ niệm gia đình

- Gợi hỏi trẻ thấy ngời thờng đợc nhận quà vào ngày đó.Các có muốn tặng q cho ngời thân khơng? định tặng quà gì?

* Hoạt động 2: Bé nặn quà tặng ngời thân.

- Cô gợi hỏi trẻ định nặn gì? nặn nh nào? - Cơ cho trẻ lấy đất, bảng sau chỗ

- Cơ giới thiệu cách lấy đất, chia nhỏ đất nặn - Cô đến vơi trẻ quan sát hớng dẫn thêm cho trẻ

* Hoạt động 3: triển lóm dựng chi.

-Trẻ chng bày nhËn xÐt s¶n phÈm

-Cơ nhận xét khen ng viờn tr kp thi

-Trẻ trò chuyện cô -Trẻ nêu ý kiến

- trẻ quan sát thực - Trẻ chng bày nhận xét Nêu dơng Bình cờ Cắm cờ

………

……… ………

………

……… ………

………

* Giờ làm quen với tốn: Thêm bớt tạo nhóm đồ vật có số lợng phạm vi - Trẻ biết thêm bớt tạo nhóm đồ vật có số lợng phạm vi

- Trẻ đếm số lợng biết nêu nhận xét - Trẻ nói đúng, rõ ràng, mạch lạc

- Một số lô tô đồ dùng, vật ni gia đình

- Mơ hình nhà búp bê có đồ dùng, cây, rau, vật có số lợng - Bảng chân

3 TiÕn hµnh:

Hoạt động cơ Dự kiến hoạt ng ca tr

- Cô trò chuyện gây hứng thú dẫn dắt trẻ vàobài

(71)

- Cơ tạo tình cho trẻ thăm nhà búp bê gợi hỏi trẻ có nhận xét số lợng đồ vật nhà bạn? - Cô khái quát lại ý kiến trẻ cho trẻ đếm

* Hoạt động 2:

- Cô tặng thêm nhóm đồ vật đối tợng tiếp tục cho trẻ đếm số lợng so sánh

* Hoạt động 3: Nối số đẹp.

- C« mời trẻ lấy chỗ

- Cụ hớng dẫn trẻ tô nối số tơng ứng với đồ dùng gia đình

- C« nhËn xét kết trẻ thực

*Hot ng : Thăm nhà bạn.

-Cô cho trẻ thăm nhà bạn tìm xem nhà bạn có ai, cho trẻ so sánh số lợng thành viên gia đình

- Cơ khái qt lại bổ xung - Cô trẻ nhận xét hoạt động

- trỴ thùc hiƯn

-trẻ khẳng định li

-tr vừa vừa hát, đến nơi trẻ nêu ý kiến

- Hoạt động có mục đích: dinh dỡng gia đình bé - Trị chơi vận động: Tìm bạn

- Ch¬i tù

- Gãc x©y dùng: vên hoa

- Góc nghệ thuật: hát múa chủ đề - Góc thiên nhiên: chơi với đất nớc cát sỏi - Góc học tập: Xem tranh ảnh gia đình

V Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chän -®iĨm danh

- thực hành so sánh số lợng thành viên gia đình 2, bạn - Nêu dơng , bình cờ

………

……… ………

………

……… ………

………

* Giê lµm quen văn học : Chuyện: Một bó hoa tơi thắm Mục tiêu:

- Trẻ nhớ tên hiểu nội câu chuyện - Rèn ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ - Trẻ biết kể chuyện theo cô

+ Biết giúp đỡ ngời xung quanh Chuẩn bị:

(72)

Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Cơ trị chuyện gây hứng thú dẫn dắt trẻ

vµo bµi

*hoạt động 1: Cơ kể bé nghe.

- C« kể diễn cảm lần giới thiệu tên tác phẩm

- Cô kể lần tranh minh ho¹

- Cơ đọc trích dẫn giảng giải nội dung + vừa đợc nghe câu chuyện gì? ai? Câu chuyện kể ai? Bà ngoại voi bị làm sao? Trên đờng thăm bà điều xảy ra? Chó vàng làm sau đợc voi giúp? Voi tặng bà điều gì? bà cảm thấy nào? Qua câu chuyện hc c gỡ voi con?

- Cô kẻ lại cho trẻ nghe

* Hot ng 3: Bộ đọc thơ.

- Trẻ tập kể dới hớng dẫn cô - Cô trẻ nhận xét gi hot ng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- TrỴ kĨ

- Hoạt động có mục đích: bé tập kể chuyện: Một bó hoa tơi thắm - Trị chơi vận động: Con thỏ

- Ch¬i tù

- Vai diƠn ngé nghÜnh: Tỉ chức bữa ăn cho bé - Bé thích xây dựng: Xây vờn hoa nhà bé

- Th vin ca bé: xem sách, tranh, ảnh gia đình -Bé vui múa hát: hát múa chủ đề

V Hot ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh - Trẻ tập kể chuyện: bó hoa tơi thắm - Nêu dơng , bình cờ

………

……… ………

………

……… ………

………

……… ………

Thø ngày tháng 11 năm 2009.

I ún tr – Trò chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh. II Hoạt động học tập:

* Giờ môi trờng xung quanh: Một số vật ni gia đình Mục tiêu:

- Trẻ nhận biết đợc tên gọi, số đặc điểm bật số vật ni: hình dáng, cấu tạo, hoạt động, tiếng kêu, lợi ích

(73)

- Biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ vật Chuẩn bị:

- Mụ hỡnh trang trại chăn ni gia đình , - lơ tơ vật ni…

3.TiÕn hµnh:

* Hoạt động 1: Thăm gia đình bạn

- cô tạo tình cho trẻ tham quan mô hình trang trại chăn nuôi nhà bạn

- Gợi hỏi trẻ có nhận xét trang trại ?

- Cô khái quát lại ý kiến trẻ giới thiệu học

* Hot ng 2: Con vt yờu.

- Cô cho trẻ lên kể vật mà trẻ yêu thích

+ Tên gọi, đặc điểm, hình dáng, màu sắc,tiếng kêu, lợi ích…

- Cơ khái qt lại giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ vật ni gia đình

* Hoạt động 3: Trị chơi tìm chuồng “ ’’

- cô tặng trẻ lô tô vật nuôi

- Cô treo tranh vẽ vật nuôi góc.Cô trẻ vừa vừa hát kết trẻ tìm góc có vật giống trỴ cã

- Cơ trẻ nhận xét trị chơi hoạt động

- TrỴ hëng øng cô - Trẻ quan sát nhận xét - Trẻ nêu ý kiến

- Trẻ kể

- Trẻ chơi

- Bộ thích xây dựng: xếp hình bé trai, bé gái - Th viện bé: xem sách, tranh, ảnh gia đình - Góc nghệ thuật: vẽ thành viên gia đình bé

- Bé vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá mơi trờng xung quanh sức khoẻ gia đình bé

VI. Hoạt động ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: Trị chuyện nhu cầu dinh dỡng sức khoẻ gia đình

- Trị chơi vận động: Bắt chớc tạo dáng - Chơi tự

V Hoạt ng chiu:

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh - Kể chuyện : Nhổ củ cải

………

……… ………

………

……… ………

………

(74)

- Dạy hát: Mẹ yêu không - Nghe hát: Cả nhà thơng

- Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng Mục tiªu:

- Trẻ thuộc ,hiểu nội dung hát nhớ tên bài, tên tác giả - Trẻ yêu quý, biết ơn mẹ ngời thân gia đình 2.Chuẩn bị:

- Mị múa, sắcxô, trang phục

3 Tiến hành:

- Cơ trị chuyện với trẻ gia đình - Cơ dẫn dắt trẻ vào cho trẻ hát “Mẹ yêu không nào” Lê Xuân Thọ

+ vừa hát gì? Do sáng tác? Bài hát nói điều gì? Qua hát thấy cò vật nh nào?Em bé ngời nh nào? Qua hát học c tớnh ca ai?

- Cô khái quát lại ý kiến trẻ giáo dục trẻ biết nghe lời ngời lớn

- Cho trẻ hát thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân - Cô trẻ biĨu diƠn

* Hoạt động 2: Cơ hát bé nghe.

- Cô giới thiệu hát cho trẻ nghe bài: Cả nhà thơng

*Hot ng 3: Ai nhanh hn.

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Thỏ nghe hát, nhảy vào chuồng

Trẻ chơi

- Hoạt động có mục đích: Quan sát trị chuyện thời tiết mua thu - Trò chơi vận động:Thỏ nghe hát, nhảy vào chuồng

- Ch¬i tù

- Góc phân vai: Mẹ con, lớp học, cửa hàng, phịng khám - Góc xây dựng: Xây hàng rào, công viên, vờn hoa, xây nhà - Góc nghệ thuật: Vẽ nhà bé, hát múa chủ đề

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh - Biểu diễn văn nghệ cuối tun - Lao ng cui tun

(75)

………

……… ………

………

……… ………

………

……… ………

Chủ đề nhánh 2: Nhu cầu gia đình bé

(Thực từ ngy 9/10 n 13/11/2009)

I.Yêu cầu:

- Tr biết gia đình cần có đồ dùng phơng tiện lại - Gia đình nơi vui vẻ hạnh phúc

- Các ngày kỷ niệm gia đình

- Gia đình cần ăn uống loại thực phẩm thuộc nhóm chất - Trang phục, quần ỏo ca gia ỡnh

- Mỗi thành viên biết giữ vệ sinh thể, vệ sinh môi trờng sÏ

(76)

Gia đình nơi Gia đình cần đợc

vui vẻ hạnh phúc ăn uống đầy đủ

- Các ngày kỷ niệm gia đình

- Các thành viên hoạt động cỏc ngy ngh

- Sức khoẻ thành viên, thành viên giúp

- Kớnh trọng, lễ phép, nhờng nhịn - Vui vẻ đón tiếp khách

- Gia đình cần ăn thức ăn thích hợp,

- Các loại thực phẩm cần cho gia đình: Gạo, mì, rau, củ, quả, thịt, cá, trứng, sữa lợi ích chúng - Học cách giữ vệ sinh thể, vệ sinh môi trờng

III Mạng hoạt động:

- Xé dán loại - Thực hành so sánh chiều cao đối tợng

với toán

Thể dục Nhu cầu gia đình Trị chơi

- Ch¹y nhanh - Gãc phân vai: Mẹ con, lớp học,

cửa hàng, phòng kh¸m

- Góc xây dựng: Xây hàng rào, cơng viên, vờn hoa, xây nhà - Góc nghệ thuật: Vẽ nhà bé, hát múa chủ đề

Lµm quen MTXQ

(77)

- Nghe h¸t: Ba ngän nÕn lung linh

(78)

Đón trẻ

- Đón trẻ với thái độ ân cần, niềm nở, nhắc trẻ để đồ dùng đồ chơi nơi quy định

Hot ng hc

Thứ - Thể dục: Chạy nhanh.- Tạo hình:- Xé dán loại qu¶.

Thứ - Làm quen với tốn: Thực hành so sánh chiều cao đối tợng. Thứ - Làm quen văn học: + Chuyện: Nhổ củ cải

Thø - M«i trêng xung quanh: + Một số loại rau củ Thứ

- Dạy hát: nhà thơng - Nghe hát: Ba nến lung linh - Trò chơi: Ai nhanh nhÊt

- Ch¬i tù

Hoạt động góc

- Góc phân vai: Mẹ con, lớp học, cửa hàng, phòng khám - Góc xây dựng: Xây hàng rào, công viên, vờn hoa, xây nhà

- Gúc ngh thut: Vẽ nhà bé, hát múa chủ đề - Góc thiên nhiên: chơi với đất nớc cát sỏi

Hot ng

I.Đón trẻ:

(79)

2 Chn bÞ

- Sân tập phẳng, - Bài hát: Tp i u

3 TiÕn hµnh

trỴ

* Khởi động: Cho trẻ làm chim bay, cò bay sân, sau xếp hàng theo tổ dãn cách u

- Tay dơ ngang hơng bàn tay vng góc với cánh tay [ tay ta h ng nghiờm.]

* Trò chơi: Đồng hồ kªu

- Cho trẻ hát bài: Trực nhật khám tay, sau tổ tr-ởng kiêm tra vệ sinh ca cỏc bn

- Cô kiểm tra nhận xÐt giê tËp

- TrỴ thùc hiƯn

- Trẻ chơi - TrỴ thùc hiƯn

III Hoạt động góc: 1.Mục tiêu:

- TrỴ biết thoả thuận vai chơi, nhập vai, thể vai chơi - Trẻ nhanh nhẹn khéo léo

- Trẻ mạnh dạn tự tin giao tiếp với bạn, biết sử dụng số từ - Trẻ biết đoàn kết giúp bạn chơi

- Tr biết tạo nên sản phẩm đẹp 2.Chuẩn bị:

- Bé vui với thiên nhiên: Tranh ảnh kiểu gia đình cây, hoa, bình, chậu, nớc, đất - Bé thích xây dựng: Gạch, hàng rào, cỏ, hoa, xanh

- Th viện bé: Tranh, ảnh, sách, báo, tạp trí… gia đình bé

3.TiÕn hµnh:

- Trẻ chän gãc theo ý thÝch

- Gỵi ý, híng dÉn trẻ chọn góc chơi, giúp trẻ thoả thuận vai chơi hớng dẫn trẻ nhập vai, cô

(80)

chơi với trẻ

- Cụ hớng dẫn trẻ thay đổi góc chơi, vai chơi Giúp

- Hng dn trẻ thu xếp đồ chơi gọn gàng nơi

thêi

-IV Hot ng chiu:

- c thơ chủ đề - Lao động tập thể

* Giê thĨ dơc: Ch¹y nhanh Mơc tiªu:

* Khởi động: cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp mũi, gót, bàn chân, sau xếp hàng theo t

- Tay: hai tay dang ngang sau gập trớc ngực lòng bàn tay sấp

- chân: hai tay chống hơng,dơ chân phải góc 45độ sau ú i chõn

- Bật: bật tách khép chân

- Điều hồ: hai tay dang ngang sau co chân, tay vòng trớc bụng, lòng bàn tay ngửa, đổi chân

- C« giíi thiƯu líp 4ti C tỉ chức thi chạy nhanh cô mời thành viên lớp tham gia

* Trò chơi: Kết bạn - Cô nói kết bạn

- Cô nói số lợng bạn trai, bạn gái

- trẻ thực - Trẻ tập

- Trẻ quan sát vµ thùc hiƯn

(81)

* Hồi tĩnh: trẻ lại nhẹ nhàng - cô nhận xét hoạt động

- Hoạt động có mục đích: trị chuyện thời tiết mùa thu - Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột

- Ch¬i tù

- Vai diễn ngộ nghĩnh: Bé làm nội trợ - Bé thích xây dựng: Xây nhà bé - Th viện bé: Vẽ quà tặng mẹ

- Bé vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá số loại rau, củ,

V Hot ng chiều:

* Tạo hình: Xé dán loại quả. [ đề tài ] a Mục tiêu:

- Trẻ biết xé dán loại - Trẻ biết tạo nên sản phẩm đẹp

- Phát triển trí tởng tợng, sáng tạo khéo léo cho trẻ - Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động

b ChuÈn bÞ:

- Giấy màu, keo,giấy vẽ cho trẻ

- Một số loại quả: chuối, khế, cam, táo, nho

c TiÕn hµnh:

- Cơ tạo tình cho trẻ thăm quan nhà bạn gợi hỏi trẻ nhà bạn gì? biết

- Nhà bạn có nhiều loại khác quan sát xem nhà bạn có đặc điểm gì? cú gỡ khỏc nhau?

- Cô khái quát lại ý kiến trẻ bổ xung Cô giới thiệu bµi häc?

* Hoạt động 2: Xé dán quả.

- Cơ gợi hỏi trẻ định xé gì? xé nh nào? - Cô cho trẻ lấy đồ dùng sau chỗ

- C« giíi thiƯu cách xé dán hớng dẫn trẻ thực

- Cô đến vơi trẻ quan sát hớng dẫn thêm cho trẻ

* Hoạt động 3: triển lóm tranh.

-Trẻ chng bày nhận xét sản phÈm

-Cô nhận xét khen động viên trẻ kịp thời

-Trẻ hát đến nhà bạn -Trẻ quan sỏt v nờu ý kin

………

……… ………

………

……… ………

………

(82)

* Giờ làm quen với toán: Thực hành so sánh chiều cao đối tợng - Trẻ nhận biết đợc mục đích phép so sánh

- Ba bạn búp bê có chiều cao khác - Bảng chân, thớc đo

- Một số đồ dùng gia đình có độ cao khác

3 TiÕn hµnh:

- Cô trò chuyện gây hứng thú dẫn dắt trẻ vàobài * Hoạt động 1: Búp bê đến chơi.

- Cơ tạo tình cho bạn búp bê đến chơi gợi hỏi trẻ có nhận xét chiều cao bạn ? biết

- Cô khái quát lại ý kiến trẻ vµ nhËn xÐt

* Hoạt động 2: Cái cao hn.

- Cô đa nhóm dồ dùng có số lợng cho trẻ so sánh

- Cô khái quát lại ý kiến trẻ vµ bỉ xung

-Cô cho trẻ thăm nhà bạn tìm xem nhà bạn có gì, cho trẻ so sánh chiều cao đồ dùng

- Cô khái quát lại bổ xung - Cô trẻ nhận xét hoạt động

- trỴ hởng ứng cô - trẻ thực

-trẻ thùc hiƯn vµ nhËn xÐt

- Ch¬i tù

- Bộ vui múa hát: hát múa chủ đề

- BÐ vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá môi trêng xung quanh

(83)

………

……… ………

………

……… ………

………

……… ………

* Giê làm quen văn học : Chuyện: Nhổ củ cải Mục tiêu:

- Trẻ nhớ tên hiểu nội câu chuyện - Rèn ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ - Trẻ biết kể chuyện theo cô

+ Biết giúp đỡ ngời xung quanh Chuẩn b:

- Mô hình nhà ông già

Hoạt động cô Dự kiến hoạt động tr

*hot ng 1: Cụ k nghe.

- Cô kể diễn cảm lần giới thiệu tên tác phẩm

- Cô kể lần tranh minh hoạ

* Hot ng 2: Bé trị chuyện.

- Cơ đọc trích dẫn giảng giải nội dung + vừa đợc nghe câu chuyện gì? ai? Câu chuyện kể ai? Ơng già muốn làm gì? ơng nhờ giúp đỡ ai? Vì củ cải nhổ lên đợc? Qua câu chuyện học đợc ?

- Cô kẻ lại cho trẻ nghe

- Trẻ tập kể dới hớng dẫn cô - Cô trẻ nhận xét hoạt động

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ kể

- Hoạt động có mục đích: trị chuyện số loại - Trị chơi vận động: Tìm bạn

- Ch¬i tù

- Vai diễn ngộ nghĩnh: Tổ chức bữa ăn cho bé - Bé thích xây dựng: Xây vờn hoa nhà bé - Th viện bé: Vẽ đồ dùng gia đình

-Bé vui múa hát: hát múa chủ đề

V Hot ng chiu:

- Trẻ tập kể chuyện: Ngời cha trai - Nêu dơng , bình cờ

(84)

……… ………

………

……… ………

………

……… ………

I ún tr Trò chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh. II Hoạt động học tập: Giờ môi trng xung quanh

Đề tài: Làm quen với số loại rau, củ,

1 Mục tiêu:

- Phát triển ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc cho trỴ

+ Trẻ biết sử dụng số từ để nêu lên ý kiến - Phát triển khả cảm nhận giác quan

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích số loại rau, củ, - Trẻ có ý thức trồng, chăm sóc, bảo vệ trồng

2 Chn bÞ:

- Rau muống, rau ngót, bí đỏ, cà rốt, xu xu (Một phần đợc cắt nhỏ, phần để nguyên, phần để héo)

- Lô tô rau, của,

3 Tiến hành:

* Hoạt động 1:

- Cơ trị chuyện với trẻ: Hằng ngày lớp thờng đợc ăn cơm với gì?

- Các đợc ăn cơm với nhiều loại thức ăn Con có biết ăn cơm với thịt, cá, trứng, rau, đậu để làm khơng?

- Cơ khái qt lại ý kiến trẻ bổ sung thêm, sau giáo dục trẻ ăn uống đủ chất, khoa học…

- Cô giới thiệu rau, củ, có nhiều ích lợi với thể Bây cô, cháu tìm hiểu loại rau, củ, qu¶ nhÐ

* Hoạt động 2: Trị chơi chợ

- Cô tổ chức cho trẻ theo đờng hẹp lên chọn cho loại rau, củ mà cắt nhỏ sau trẻ nh nhng v ch ngi

- Cô gợi hỏi trẻ có nhận xét phần rau, củ vừa chọn

- Vỡ bit ú l rau, c, qu?

- Cô mời trẻ khác nhận xét câu trả lời bạn

- Cô khái quát lại ý kiến trẻ, cho trẻ đọc tên rau, củ, Nêu đặc điểm chúng đa phần rau, củ, cịn ngun cho trẻ so sánh với phần trẻ vừa trọn

- Cố khái quát lại giáo dục trẻ thích ăn rau, có ý thức trồng, chăm sóc, bảo vệ trồng - Cô đa phần rau héo úa khụng cũn cht dinh

- Trẻ trò chuyện c«

- Trẻ trọn rau, củ, theo ý thích - Trẻ gọi tên, nêu đặc điểm rau, củ,

(85)

dìng cho trỴ so sánh với phần rau tơi

- Cụ giỏo dục trẻ biết trọn rau, củ, tơi để sử dụng

* Hoạt động 3: Trò chơi Ai nhanh nht

- Cô tặng trẻ lô tô góc có loại rau, củ, Trẻ vừa vừa hát hết bài, trẻ tìm góc có rau, củ giống với rau, củ,

- Cô trẻ nhận xét trò chơi

mình

- Trẻ chơi

- TrỴ nhËn xÐt

- Bé thích xây dựng: xếp hình bé trai, bé gái - Th viện bé: kể chuyện gia đình -Bé vui múa hát: hát múa chủ đề

- Bé vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá môi trờng xung quanh lớn lên bé

IV Hoạt động trời:

- Ch¬i tù

V Hot ng chiu:

………

……… ………

………

……… ………

………

……… ………

* D¹y hát : Cả nhà thơng - Nghe hát: Ba nến lung linh - Trò chơi : Ai nhanh nhÊt

1 Mơc tiªu:

2.Chuẩn bị:

3 Tiến hành:

- Cơ trị chuyện với trẻ gia đình dẫn dt tr vo bi

-Cô cho trẻ hát Cả nhà thơng nhau" - Cô giới thiệu tên tên tác giả

(86)

- Cho trẻ hát đến lần - Trò chuyện với trẻ hát

+ vừa hát gì? Do sáng tác? Bài hát nói điều gì? Qua hát thấy gia đình đối vi nh th no?

- Cho trẻ hát thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân - Cô trỴ biĨu diƠn

* Hoạt động 2: Cơ hát nghe.

- Cô giới thiệu hát cho trẻ nghe bài: Ba nến lung linh

- C« cho trẻ chơi trò chơi: Ai nhanh

Trẻ chơi

- Hoạt động có mục đích: Quan sát trị chuyện thời tiết mua thu - Trị chơi vận động: Đốn tên bạn hát

- Ch¬i tù

- Vai diƠn ngé nghÜnh: BÐ lµm néi trợ, phòng khám đa khoa - Bé thích xây dựng: Xây nhà bé

- Th viện bé: xem tranh chuyÖn

- Bé vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá gia đình môi trờng xung quanh

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh - Biểu diễn văn nghệ cuối tuần

………

……… ………

………

……… ………

………

(87)

Chủ đề nhánh 2: Đồ dùng gia đình bé

(Thực từ ngày 16/11 đến 20/11/2009)

I.Yêu cầu:

- Tr bit gia ỡnh cần có đồ dùng khác nhau: + Đồ dùng gỗ: Giờng, tủ, bàn, ghế

+ Đồ điện: Ti vi, tủ lạnh, quạt điện, máy tính, đài, đầu đĩa + Đồ dùng bếp: Bếp ga, xoong, nồi, rổ,bát, đĩa, thìa, đũa,dao

+ Đồ dùng cá nhân: quần, áo, giầy, dép, khăn mặt, bàn trải đánh + Phơng tiện lại: ôtô, xe máy, xe đạp

Đồ dùng gia đình bé

Đồ dùng chung Đồ dùng cá nhân gia đình

- Các đồ dùng gỗ: Giờng, tủ, bàn, ghế…

- Đồ dùng bếp: bếp ga, xoong, nồi, bát, thìa, đũa, bàn ăn,…

- Phơng tiện nghe nhìn: ti vi, đài, đầu đĩa, máy tính,…

- Phơng tiện lại: xe đạp, xe mỏy, ụ tụ

- Đồ điện: quạt điện, tđ l¹nh…

- Đồ dùng để mặc: quần, áo - Đồ dùng để đi: tất, giầy, dép…

- Các đồ dùng khác: khăn mặt, bàn trải đánh

III Mạng hoạt động.

(88)

gia ỡnh,trong phm vi

với toán

cửa hàng, phòng khám

- Gúc xõy dng: Xây hàng rào, công viên, vờn hoa, xây nhà - Góc nghệ thuật: Vẽ nhà bé, hát múa chủ đề

Lµm quen MTXQ

víi văn học Âm nhạc

- Th: Ly tm cho bà - Đồ dùng gia đình - Dạy hát: Nhà tơi - Nghe hát: Ru - Trị chi: nhanh nht

Đón trẻ

- ún trẻ với thái độ ân cần, niềm nở, nhắc trẻ để đồ dùng đồ chơi nơi quy định

- Trò chuyện tạo không khí thân mật, gần gũi với trẻ giúp trẻ có cảm giác thích giao tiếp với cô, với bạn

- Chơi tự chọn - thể dục sáng-điểm danh Hoạt

ng hc

Thứ - Thể dục: Ném xa.- Tạo hình: Vẽ đồ dùng gia đình

(89)

Thứ - Môi trờng xung quanh: + Một số đồ dùng gia đình Thứ

- D¹y hát: Nhà - Nghe hát: Ru

- Trò chơi: Ai nhanh

Hot ng ngoi trời

- Ch¬i tù

Hoạt động góc

- Góc nghệ thuật: Vẽ nhà bé, hát múa chủ đề - Góc thiên nhiên: chơi với đất nớc cát sỏi

- Đón trẻ – chơi tự chọn - điểm danh - Đọc thơ chuyện, hát múa chủ - Lao ng th

Hot ng

I.Đón trẻ:

- Cụ đón trẻ với thái độ niềm nở,hớng dẫn trẻ biết chào hỏi lễ phép với ngời lớn - Cô đa trẻ vào lớp hớng dẫn trẻ để đồ dùng cá nhân nơi quy định

1 Mục tiêu:

2 ChuÈn bÞ

- Sân tập phẳng, - Bài hát: Tập

3 Tiến hành

trỴ

* Bµi tâp phát triển chung:

- Hai tay vung sang hai bªn [ mét hai ba ta….thËt

(90)

nhanh.]

- Tay dơ ngang hơng bàn tay vng góc với cánh tay [ tay ta h ng nghiờm.]

* Trò chơi: Đồng hồ kªu

- Cho trẻ hát bài: Trực nhật khám tay, sau tổ tr-ởng kiêm tra vệ sinh ca cỏc bn

1.Mơc tiªu:

- Giúp củng cố cho trẻ số kiến thức gi hot ng

- Trẻ mạnh dạn tù tin giao tiÕp víi b¹n, biÕt sư dơng số từ - Trẻ biết đoàn kết giúp bạn chơi

- Tr bit to nờn cỏc sản phẩm đẹp 2.Chuẩn bị:

- Th viện bé: Tranh, ảnh, sách, báo, tạp trí thể bế trai, bé gái

3.Tiến hành:

- Hng dẫn trẻ thu xếp đồ chơi gọn gàng nơi

thêi

(91)

- Đọc thơ chủ đề - Lao động th

* Giê thĨ dơc: NÐm xa Mơc tiªu:

- Sân tập phẳng, - Túi cát, bóng

3 Tiến hành:

* Khi ng: cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp mũi, gót, bàn chân, sau xếp hàng theo tổ

- Tay: hai tay dang ngang sau gập trớc ngực lịng bàn tay sấp

- Điều hồ: hai tay dang ngang sau co chân, tay vịng trớc bụng, lòng bàn tay ngửa, đổi chân

- C« giíi thiƯu líp 4ti C tổ chức thi ném xa cô mời thành viên lớp tham gia

* Trò chơi: Kết bạn - Cô nói kết bạn

- cụ nhận xét hoạt động

- Trẻ quan sát thực hiƯn

- TrỴ thùc hiƯn - TrỴ hái kÕt gì? - Trẻ chơi

- Hoạt động có mục đích: trị chuyện gia đình bé - Trị chơi vận động: Mèo đuổi chuột

- Ch¬i tù

- Vai diƠn ngé nghÜnh: BÐ lµm néi trợ - Bé thích xây dựng: Xây nhà bé

- Th viện bé: xem sách, tranh chuyện gia đình

- Bé vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá chủ đề gia đình

* Tạo hình: Vẽ đồ dùng gia đình [ theo mẫu] a Mục tiêu:

- Trẻ biết phối hợp nét để tạo nên đồ dùng gia đình - Trẻ biết tạo nên sản phẩm đẹp

(92)

- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động b Chuẩn bị:

- Giấy vẽ, bút sáp, bàn ghế dủ cho trẻ hoạt động - Một số đồ dùng gia đình: Bàn, ghế, ti vi, ơtơ

c TiÕn hµnh:

- Cô tạo tình cho trẻ thăm quan nhà bạn gợi hỏi trẻ nhà bạn có gì? - Nhà bạn có nhiều đồ dùng khác quan sát xem đồ dùng nhà bạn có đặc điểm gì? có khác nhau? - Cơ khái qt lại ý kiến trẻ bổ xung Cô giới thiệu học?

* Hoạt động 2: Vẽ đồ dùng gia đình.

- Cơ gợi hỏi trẻ định vẽ đồ dùng gì? vẽ nh nào? - Cơ cho trẻ lấy đồ dùng sau chỗ

- Cô giới thiệu cách vẽ hớng dẫn trẻ thực - Cô đến với trẻ quan sát hớng dẫn thêm cho trẻ

* Hoạt động 3: trin lóm tranh.

-Trẻ chng bày nhận xét s¶n phÈm

-Cơ nhận xét khen động viên trẻ kịp thời

-Trẻ hát đến nhà bạn -Tr quan sỏt v nờu ý kin

………

……… ………

………

……… ………

………

……… ………

* Giờ làm quen với toán: - Đếm phân biệt đồ dùng gia đình,trong phạm vi

- Trẻ nhận biết đếm đến

+ Trẻ phân biệt đợc đồ dùng gia đình - Trẻ nói đúng, rõ ràng, mạch lạc

- Một số đồ dùng gia đình: Năm quần áo, máy khâu, chỉ, rổ, bó rau đủ trẻ

- Đồ dùng cô giống trẻ kích thớc lín h¬n

- Một số đồ dùng gia đình khác đặt quanh lớp có số lợng là: 1, 2, 3, - Mơ hình nhà Gấu

3 TiÕn hµnh:

- Cơ trị chuyện gây hứng thú dẫn dắt trẻ vàobài * Hoạt động 1: Ai đếm giỏi.

- Cô cho trẻ thăm quan lớp học tìm đồ dùng có

(93)

trong gia đình đếm số lợng

- C« khái quát lại ý kiến trẻ nhận xét

* Hoạt động 2: Đếm phân biệt đồ dùng.

- Cơ tặng nhóm dồ dùng có số lợng cho trẻ đếm so sánh

- Gợi hỏi trẻ đồ dùng gì?

- Cô khái quát lại ý kiến trẻ bæ xung

-Cơ cho trẻ thăm nhà bạn tìm xem nhà bạn có gì, cho trẻ đếm số lợng phân biệt đồ dùng

- Cô khái quát lại bổ xung - Cô trẻ nhận xét hoạt động

- trỴ thực

- Hoạt động có mục đích: dinh dỡng gia đình bé - Trị chơi vận động: Tìm bạn

- Ch¬i tù

IV Hoạt ng gúc:

- Bé vui múa hát: hát múa chủ

- Bé vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá môi trờng xung quanh

V Hot ng chiu:

………

……… ………

………

……… ………

………

……… ………

I ún tr – Trò chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh. II Hoạt động học tập:

* Giờ làm quen văn học : Thơ: Lấy tăm cho bà Mục tiêu:

- Tr bit đọc diễn cảm thể tình cảm qua thơ + Biết giúp đỡ ngời xung quanh

2 ChuÈn bÞ:

Hoạt động Dự kiến hoạt động trẻ

C« trò chuyện gây hứng thú dẫn dắt trẻ vào bµi

- Cô đọc diễn cảm lần giới thiệu tên

(94)

t¸c phÈm

- Cơ đọc lần tranh minh hoạ

- Cơ đọc trích dẫn giảng giải nội dung + vừa đợc nghe thơ gì? ai? Bài thơ nói điều gì? giáo dạy em bé điều gì? qua thơ học đợc điều gỡ?

- Cô khái quát lại ý kiến trẻ bổ xung

- Trẻ đọc thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân - Cơ trẻ nhận xét gi hot ng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lêi

- Trẻ đọc

- Hoạt động có mục đích: trị chuyện số loại - Trò chơi vận động: Tìm bạn

- Ch¬i tù

- Vai diễn ngộ nghĩnh: Tổ chức bữa ăn cho bé - Bé thích xây dựng: Xây vờn hoa nhà bé - Th viện bé: xem sách, tranh, ảnh gia đình -Bé vui múa hát: hát múa chủ đề

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh - Trẻ tập kể chuyện: Gia đình tơi - Nêu dơng , bình cờ

………

……… ………

………

……… ………

………

* Giờ môi trờng xung quanh: Một số đồ dùng gia đình Mục tiêu:

- Trẻ nhận biết đợc tên gọi, số đặc điểm bật số đồ dùng: hình dáng, cấu tạo, lợi ích

- Biết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng gia đình Chuẩn bị:

- Mơ hình nhà bạn, số đồ dùng gia đình - lơ tơ đồ dùng gia đình…

3.TiÕn hµnh:

(95)

- c« tạo tình cho trẻ tham quan mô hình mô hình nhà bạn

- Gợi hỏi trẻ có nhận xét nhà bạn ?

- Nh ca bạn có nhiều đồ dùng, quan sát xem đồ dùng có đặc điểm gì? Chúng cú gỡ ging v khỏc nhau?

* Hoạt động 2: Đồ dùng nhà bé.

- Cô cho trẻ lên kể đồ dùng gia đình

+ Tên gọi, đặc điểm, hình dáng, màu sắc, lợi ích… - Cơ khái quát lại giáo dục trẻ yêu quý, giữ gìn, bảo vệ đồ dùng gia đình

* Hoạt động 3: Trò chơi Ai nhanh “ ’’

- trẻ theo đờng hẹp lên chọn mua đồ dùng cho gia đình

+ GĐ1 mua đồ dùng gỗ + GĐ2 mua đồ dùng nhựa + Gđ3 mua phơng tiện nghe nhìn

- Cơ trẻ nhận xét trị chơi hot ng

- Trẻ quan sát nhận xét - Trẻ nêu ý kiến

- Trẻ kể

- Trẻ chơi

- Bé thích xây dựng: xếp hình bé trai, bé gái

- Th viện bé: xem sách, tranh, ảnh gia đình bé -Bé vui múa hát: hát múa chủ đề

- Bé vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá mơi trờng xung quanh sống gia đình bé

- Ch¬i tù

NhËn xÐt cuèi ngµy

………

……… ………

………

……… ………

………

……… ………

I Đón trẻ – Trị chuyện – Chơi tự chọn – Thể dục sáng - Điểm danh. II Hoạt động học tp:

* Dạy hát : Nhà - Nghe hát: Ru

- Trò chơi : Ai nhanh nhÊt Mơc tiªu:

(96)

2.Chuẩn bị:

- Mũ múa, sắcxô, trang phơc

3 TiÕn hµnh:

- Cô trị chuyện với trẻ gia đình dẫn dắt trẻ vào

-Cô cho trẻ hát “Nhà tôi" - Cô giới thiệu tên tên tác giả - Cho trẻ hát đến lần

+ vừa hát gì? Do sáng tác? Bài hát nói điều gì? Qua hát thấy tác giả có cảm giác ngụi nh ca mỡnh?

- Cho trẻ hát thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân - Cô trẻ biĨu diƠn

* Hoạt động 2: Cơ hát bé nghe.

- Cô giới thiệu hát cho trẻ nghe bµi: ‘‘ Ru con’’

*Hoạt động 3: Ai nhanh hn.

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Ai nhanh

- Cụ nhận xét trò chơi hoạt động

- Trẻ chơi

III Hot ng ngồi trời:

- Hoạt động có mục đích: Quan sát trò chuyện thời tiết mua thu - Trị chơi vận động: Đốn tên bạn hát

- Ch¬i tù

- Vai diễn ngộ nghĩnh: Bé làm nội trợ, phòng khám đa khoa - Bé thích xây dựng: Xây nhà bÐ

- Bé vui với thiên nhiên: tìm hiểu, khám phá gia đình môi trờng xung quanh

………

……… ………

………

……… ………

………

……… ………

(97)

[thực từ ngày: 23 / 11 đến ngày 25 / 12 / 2009] I Mục tiêu

1 Ph¸t triĨn thĨ lực sức khoẻ

- Phỏt trin mt s vận động

- Phát triển phối hợp vận động giác quan

- Trẻ có cảm giác sảng khối dễ chịu tiếp xúc với giới động vật

2 Ph¸t triĨn nhËn thøc

- Trẻ có kiến thức sơ đẳng, thiết thực giới động vật - Phát triển tính tị mị ham hiểu biết trẻ

- Phát triển óc quan sát khả phán đốn, nhận xét, ghi nhớ giới động vật

3 Phát triển ngôn ngữ

- Tr bit s dụng từ tên gọi phận, số đặc điểm bật, rõ nét giới động vật

- Trẻ biết mạnh dạn sử dụng số từ hiểu ý nghĩa từ để nêu lên điều trẻ quan sát, nhận xét, trao đổi với bạn bè ngời lớn

4 Phát triển tình cảm xÃ hội

- Trẻ u thích giới động vật

- Có số kỹ năng, thói quen cần thiết để bảo vệ giới động vật nh: + Chăm sóc bảo v vt nuụi

+ Giữ vệ sinh môi trờng cho vật nuôi

5.Phát triển thẩm mĩ

-Trẻ cảm nhận đợc vẻ đẹp giới động vật Biết thể tình cảm yêu quý giới động vật

-Biết sử dụng số vật liệu thiên nhiên để tạo vật đẹp II Ni dung

1 Yêu cầu

- Tr biết quan sát, so sánh, nhận xét giống khác vật theo dấu hiệu rõ nét.biết phân nhóm vật theo dấu hiệu đặc trng cấu tạo, sinh sản, thức ăn, nơi sống…

- Biết mối quan hệ cấu tạo, vận động, cách kiếm ăn với môi trờng sống vật

- Phát triển óc quan sát,tính ham hiểu biết khả ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Trẻ biết yêu quý vật, mong muốn đợc chăm sóc, bảo vệ vật

Mạng nội dung. - Trẻ biết tên gọi, đăc ®iĨm cđa

một số vật ni: cấu tạo, thức ăn, nơi sống, vận động, sinh sản

- Trẻ biết quan sát, so sánh, nhận xét điểm giống khác vật

- lợi ích vật, cách chăm sóc, bảo vệ chóng

- Trẻ biết tên gọi, đăc điểm số vật sống rừng: cấu tạo hình dáng, thức ăn, vận động

- Cách quan sát, so sánh, nhận xét điểm giống khác số vật - Nơi sống ích lợi chúng đời sống ngời: Giải trí, thuốc chữa bệnh, giúp việc

- Nguy bị săn bắt, tiệt chủng, phải bảo vệ cách chăm sóc chúng

(98)

Một số vật nuôi Một số vật sống gia đình rừng

Thế giới động vật

Mét sè vËt C«n trïng Chim sèng díi níc

- Tên gọi số phận chúng - Có nhiều loại cá khác nhau: cá nớc mặn, cá n-ớc chúng sống dới nớc

- C¸ có kích thớc, hình dạng, màu sắc khác

- ích lợi cá ăn chế biến từ cá - Để cá sống đợc lớn lên cần có thức ăn nguồn nớc khơng bị ụ nhim

- Trẻ biết tên gọi số loại côn trùng: Ong, b-ớm, ruồi, muỗi, châu chấu, chuồn chuồn - Có nhiều loại côn trùng khác

- Côn trùng có ích cần đ-ợc bảo vệ

- Cơn trùng có hại cho đời sống ngời cần phải diệt trừ

- Quan s¸t so sánh nhận xét giống khác loại côn trùng

- Có nhiều loại chim khác về: Hình dáng, kích thớc, màu sắc

- Nơi sống loài chim, hầu hết loài chim biết bay - Thức ăn chim - ích lợi chim đời sống ngời - Cách chăm sóc bảo vệ

Mạng hoạt động - Nặn vật ni

- T« màu vật sống rừng

- Xộ rán đàn cá bơi - Vẽ chim - In hỡnh cụn trựng

- So sánh, thêm bớt, tạo sù b»ng ph¹m vi

- So s¸nh to nhá

- Tìm số với số lợng cá - Đếm số lợng chim

- §Õm, so sánh loại côn trùng

với toán

Thể dục T.G động vật Trò chơi

- Ném xa tay - Đi, chạy, leo chÌo

- Ném trúng đích thẳng đứng - Trèo qua ghế thể dục

- Trên sÊp

(99)

xếp hình vật

- Góc nghệ thuật: Tô màu, xé dán vật theo ý thích - Góc thiên nhiên: Quan sát, so sánh, chăm sóc vật - Góc học tập: Xem tranh ảnh, chuyện vật, làm sách, tranh vËt

Lµm quen MTXQ

- Thơ: Kể cho bé nghe - Chuyện: Bác gấu đen hai thỏ

- Thơ: Rong bé

- Chun: Giäng hãt chim s¬n ca

- Thơ: Ong bớm

- Đồng dao, ca dao vỊ c¸c vËt

- Mét sè vËt sèng rõng

- Một số loại động vật sng di nc

- Một số loại côn trùng - Mét sè lo¹i chim

- Dạy hát: Chú mèo con, đố bạn, cá vàng bơi, chim chích bơng, chuồn chuồn

- Nghe hát: Lý hoài nam, voi đôn, bống, chim bay, gọi bớm - Trị chơi: Về chuồng, biến

Chủ đề nhánh 1: Một số vật ni gia đình.

(Thêi gian thùc hiƯn từ ngày 23/11 27/11/2009)

1 Yêu cầu:

- Trẻ biết quan sát, so sánh, nhận xét giống khác vật nuôi theo dấu hiệu rõ nét.biết phân nhóm vật nuôi theo dấu hiệu đặc trng cấu tạo, sinh sản, thức ăn, nơi sống…

- Biết mối quan hệ cấu tạo, vận động, cách kiếm ăn với môi trờng sống vật nuôi

- Phát triển óc quan sát,tính ham hiểu biết khả ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Trẻ biết yêu quý vật, mong muốn đợc chăm sóc, bảo vệ vật ni

2 M¹ng néi dung

Mét sè vËt nu«i

Gia sóc Gia cÇm

- Tên gọi, đặc điểm bật gia súc: có bốn chõn,

- Sự giống khác loại gia súc

- ớch li v mối quan hệ chúng đời sống ngi

- Cách chăm sóc bảo vệ loài

- Tờn gi, c im ni bt gia cầm: có hai chân, đẻ trứng, số loài vừa sống dới nớc, vừa sống cạn…

- Sự giống khác loại gia cÇm

(100)

gia súc đời sng ngi

- Cách chăm sóc bảo vệ loài gia cầm

3 Mng hot ng

- Nặn vật nuôi - So sánh, thêm bớt, tạo phạm vi

víi to¸n

Thể dục T.G động vật Trò chơi

- NÐm xa b»ng mét tay - Góc phân vai: Cửa hàng thức ăn

gia súc, gia cầm, bác sỹ thú y Chế biến ăn từ động vật - Góc xây dựng: Xây, xếp chuồng, ao, hồ cho vật, xếp hình vật

- Gãc nghƯ tht: T« màu, xé dán vật theo ý thích - Góc thiên nhiên: Quan sát, so sánh, chăm sóc vËt - Gãc häc tËp: Xem tranh ¶nh, chun vật, làm sách, tranh vật

Lµm quen MTXQ

- Thơ: Kể cho bé nghe - Đồng dao, ca dao vËt

- Mét sè vËt nu«i

(101)

Đón trẻ

- Cụ ún tr nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy định - cho trẻ quan sát góc để trẻ phát chủ đề - Trò chuyện với trẻ v ch

- Thể dục sáng, điểm danh

Hoạt động học

Thø - ThĨ dơc: Ném xa tay.- Tạo hình: Nặn vật nuôi.

Thứ - Làm quen với toán: Thêm bít t¹o sù b»ng ph¹m vi 4. Thø - Làm quen văn học: Thơ: kể cho bé nghe

Thứ - Môi trờng xung quanh: + Một số vật ni gia đình. Thứ

- Dạy hát:- Dạy hát: Chú mèo con, - Nghe hát: Lý hoài nam

- Trũ chi: Về chuồng

- Quan sát, trị chuyện vật ni gia đình bé - Đọc đồng dao, ca dao vt nuụi

- Chơi trò chơi - Chơi tự

Hoạt động góc

- Góc phân vai: Cửa hàng thức ăn gia súc, gia cầm, bác sỹ thú y Chế biến ăn từ động vật

- Góc nghệ thuật: Tô màu, xé dán vật theo ý thích - Góc thiên nhiên: Quan sát, so sánh, chăm sóc vật - Góc học tập: Xem tranh ảnh, chuyện vật, làm sách, tranh vÒ vËt

- Đón trẻ – chơi tự chọn - điểm danh - Đọc thơ chuyện, hát múa chủ đề - Lao ng th

Hot ng

I.Đón trẻ:

- Cụ ún tr vi thái độ niềm nở,hớng dẫn trẻ biết chào hỏi lễ phép với ngời lớn - Cho trẻ quan sát góc để phát chủ đề

- Trị chuyện chủ đề

(102)

2 Chn bÞ

- Sân tập phẳng, - Bài hát: Tiếng gà trống gọi - Động tác tập minh häa

3 TiÕn hµnh

* Khởi động: cho trẻ xoay khớp tay, vai, eo, chân sau xếp hàng theo tổ dãn cách * Bài tâp phát triển chung:

- H« hÊp: Hai tay khum trớc miệng làm gà gáy( ó ã gäi)

- Tay: Hai tay dang ngang råi vẫy bên( đập cánh ó o o)

- Lờn: Hai tay dơ cao quay sang trái đổi bên( nắng lên khắp trời)

- Chân: đứng khụy gối tay gập trớc ngực lòng bàn tay sấp(gọi bé hơ vang)

- Điều hồ: Hai tay vung ngang, chân bớc đều(một hai…)

- Trò chơi: Con thỏ

- Cho tr hỏt bi: Trực nhật khám tay, sau tổ tr-ởng kiêm tra vệ sinh bạn

- Trẻ thực

1.Mơc tiªu:

- Giúp củng cố cho trẻ số kiến thức hoạt ng

- Trẻ mạnh dạn tự tin giao tiÕp víi b¹n, biÕt sư dơng mét sè từ - Trẻ biết đoàn kết giúp bạn ch¬i

- Góc xây dựng: Xây, xếp chuồng, ao, hồ cho vật, xếp hình vật - Góc nghệ thuật: Tô màu, xé dán vật theo ý thích

- Góc thiên nhiên: Quan sát, so sánh, chăm sóc vật

- Góc học tập: Xem tranh ảnh, chuyện vật, làm sách, tranh vỊ vËt.,

3.TiÕn hµnh:

- Trẻ chọn gãc theo ý thÝch

* Hoạt động 2: Vai din ngh nghnh:

- Gợi ý, hớng dẫn trẻ chọn góc chơi, giúp trẻ thoả thuận vai chơi hớng dẫn trẻ nhập vai, cô chơi víi trỴ

(103)

- HÕt giê cô cho trẻ trng bầy, tham quan nhận xét sản phẩm

- Trẻ tham quan góc nhËn xÐt s¶n phÈm

- Hớng dẫn trẻ thu xếp đồ chơi gòn gàng nơi

thêi

- Đón trẻ - chơi tự chọn - điểm danh - Trò chuyện vật nuôi… - Hát múa chủ đề

- Đọc thơ chủ đề - Lao động tập thể

* Giê thĨ dơc: NÐm xa b»ng mét tay Mơc tiªu:

- trẻ biết lợi ích thể dục, hứng thú tham gia hoạt động Chuẩn b:

- Sân tập phẳng, - Túi cát, bóng

3 Tiến hành:

* Khi động: cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp mũi, gót, bàn chân, sau xếp hàng theo tổ

- Tay: hai tay dang ngang sau gập trớc ngực lịng bàn tay sấp

- BËt: bËt tách khép chân

- iu ho: hai tay dang ngang sau co chân, tay vịng trớc bụng, lòng bàn tay ngửa, đổi chân

- C« giíi thiƯu líp 4tuæi C tæ chøc cuéc thi nÐm xa b»ng mét tay cô mời thành viên lớp tham gia * Trò chơi: Cò bắt ếch

- Cụ cho trẻ làm cị đứng góc sân, trẻ khác làm ếch Khi có hiệu lệnh ếch nhảy khỏi hang Khi nghe thấy tiếng kêu cò ếch nhảy nhanh hang Chú nhảy chậm bị cò bắt

- Hồi tĩnh: trẻ lại nhẹ nhàng - cô nhận xét hoạt động

- trỴ thùc hiƯn - TrỴ tập

- Trẻ thực - Trẻ hỏi kết gì? - Trẻ chơi

(104)

- Trò chơi vận động: Cò bắt ếch - Chơi tự

- Góc phân vai: Cửa hàng thức ăn gia súc, gia cầm - Góc xây dựng: Xâychuồngcho vật - Gãc nghƯ tht: xÐ d¸n c¸c vËt theo ý thích - Góc thiên nhiên: Quan sát vËt

1 Đón trẻ – Chơi tự chọn - Điểm danh Hoạt động hc tp:

* Tạo hình: Nặn vật nuôi.[ nặn theo ý thích ] a Mục tiêu:

- Trẻ ngồi học t thế, luyện đôi bàn tay mềm dẻo - Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động

b ChuÈn bÞ:

c TiÕn hµnh:

* Hoạt động 1: Thăm trang trại chăn nuụi.

- Cô tạo tình cho trẻ thăm quan trang trại chăn nuôi

- Gợi hỏi trẻ trang trại có gì? có nhận xét vật?

- Cô khái quát lại ý kiến trẻ giới thiệu học: nặn vËt nu«i’’

* Hoạt động 2: Nặn vật bé yêu.

- Cô gợi hỏi trẻ định nặn gì? nặn nh nào? - Cơ cho trẻ lấy đất, bảng sau chỗ

- Cô giới thiệu cách lấy đất, chia nhỏ đất nặn - Cô đến với trẻ quan sát hớng dẫn thêm cho trẻ

* Hoạt động 3: Trng bày sản phẩm -Trẻ chng bày nhận xét sản phẩm

-Cô nhận xét khen động viên tr kp thi

-Trẻ trò chuyện cô -Trẻ nêu ý kiến

………

……… ………

………

……… ………

………

(105)

- Trẻ biết phối hợp hoạt động với bạn, hứng thú tham gia hot ng Chun b:

- Mỗi trẻ gấu, 4bông hoa, thẻ số 1, 2, 3, - Đồ dùng cô giống trẻ kích thớc lớn - Lôtô vật, tranh vẽ vật Bút sáp cho trẻ

3 Tiến hành:

- Cơ trị chuyện gây hứng thú dẫn dắt trẻ vàobài * Hoạt động 1: Ai đếm giỏi.

- Cô cho trẻ xếp gấu thành hàng ngang trớc mặt

- Cho trẻ xếp hoa phía dới gấu

- Cụ cho trẻ đếm, so sánh thêm bớt tạo phạm vi sau cho trẻ gắn s tng ng

- Cô khái quát lại ý kiến trẻ nhận xét

* Hot ng 2: Ni s p.

- Cô tặng tổ bøc tranh vÏ c¸c vËt, phÝa díi cã số tơng ứng

- Trẻ nhảy qua vòng thể dục lên nối số tơng ứng với nhãm vËt

- Cô kiểm tra nhận xét hoạt động

*Hoạt động : Trò chơi: chuồng.

- Mỗi trẻ có lơtơ vật, trẻ vừa vừa hát hết trẻ tìm chuồng có số vật số vật lôtô trẻ

- Cô trẻ nhận xét hoạt động

- trỴ hëng ứng cô - trẻ thực

- Trẻ thực

- Trẻ chơi

- Hoạt động có mục đích: dinh dỡng từ vật ni - Trị chơi vận động: Về chuồng

- Ch¬i tù

- Vai diễn ngộ nghĩnh: phịng khám thú y - Bé thích xây dựng: xây chuồng ni gia súc - Bé vui múa hát: hát múa chủ đề

- Th viƯn cđa bÐ: xem tranh ¶nh vỊ vËt nu«i

- Thêm bớt tạo phạm vi - Nêu dơng , bình cờ

Nhận xét cuối ngày

………

……… ………

………

……… ………

………

(106)

Thứ ngày 25 tháng 11 năm 2009

I Chi t chn Th dục sáng - Điểm danh. II Hoạt động học tập:

* Giờ làm quen văn học : Thơ: Kể cho bé nghe Mục tiêu:

- Tr biết đọc diễn cảm thể tình cảm qua thơ + Biết giúp đỡ ngời xung quanh

2 ChuÈn bÞ:

- Cơ đọc trích dẫn giảng giải nội dung + vừa đợc nghe thơ gì? ai? Bài thơ nói điều gì? qua thơ học đợc điều gỡ?

- Trẻ đọc thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân - Cơ trẻ nhận xét gi hot ng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc

- Hoạt động có mục đích: làm nghé ọ - Trò chơi vận động: cò bắt ếch

- Ch¬i tù

- Gãc ph©n vai: mét sè mãn ăn từ vật nuôi - Góc xây dựng: Xâychuồng cho vật - Góc nghệ thuật: nặn vËt theo ý thÝch - Gãc thiªn nhiªn: Quan s¸t c¸c vËt

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh - Tr c th v ch

………

……… ………

………

……… ………

………

(107)

Thø ngày 26 tháng 11 năm 2009

* Giờ môi trờng xung quanh: Một số vật ni gia đình Mục tiêu:

- Trẻ nhận biết đợc tên gọi, số đặc điểm bật số vật ni: hình dáng, cấu tạo, hoạt động, tiếng kêu, lợi ích

- BiÕt yªu quý, chăm sóc, bảo vệ vật Chuẩn bÞ:

- Mơ hình trang trại chăn ni gia đình , - lơ tơ vật ni…

3.TiÕn hµnh:

* Hoạt động 1: Thăm gia ỡnh bn

- cô tạo tình cho trẻ tham quan mô hình trang trại chăn nuôi nhà bạn

- Gợi hỏi trẻ có nhận xét trang trại ?

- Cô khái quát lại ý kiến trẻ giới thiệu häc

* Hoạt động 2: Con vật bé yêu.

- Cô cho trẻ lên kể vật mà trẻ yêu thích

+ Tờn gi, c im, hình dáng, màu sắc,tiếng kêu, lợi ích…

- Cơ khái quát lại giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ vật ni gia đình

* Hoạt động 3: Trị chơi tìm chung

- cô tặng trẻ l« t« vËt nu«i

- C« treo tranh vẽ vật nuôi góc.Cô trẻ vừa vừa hát kết trẻ tìm góc cã vËt gièng trỴ cã

- Cơ trẻ nhận xét trò chơi hoạt động

- Trẻ hởng ứng cô - Trẻ quan sát nhận xét - Trẻ nêu ý kiến

- Trẻ kể

- Trẻ chơi

- Vai diễn ngộ nghĩnh: phịng khám thú y - Bé thích xây dựng: xây chuồng ni gia súc - Bé vui múa hát: hát múa chủ đề

- Th viƯn cđa bÐ: xem tranh ¶nh vỊ vËt nu«i

- Ch¬i tù

- Đón trẻ - chơi tự chọn -điểm danh - Kể chuyện :Cáo thỏ gà trống - Nêu dơng , bình cờ

NhËn xÐt cuèi ngµy

(108)

………

……… ………

………

……… ………

………

Thứ ngày 27 háng 11 năm 2009.

* Dạy hát : mèo - Nghe hát: Lý hồi nam - Trị chơi : Về chuồng Mục tiêu:

- Trẻ biết hát giai điệu, nhịp điệu hỏt

2.Chuẩn bị:

3 Tiến hành:

- Cơ trị chuyện với trẻ vật ni gia đình dẫn dắt trẻ vào

-Cô cho trẻ hát “chú mèo con" - Cô giới thiệu tên tên tác giả - Cho trẻ hát đến lần

- Trß chuyện với trẻ hát

+ cỏc vừa hát gì? Do sáng tác? Bài hát nói điều gì? Qua hát thấy mốo cú c im gỡ?

- Cho trẻ hát thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân - Cô trỴ biĨu diƠn

* Hoạt động 2: Cơ hát nghe.

- Cô giới thiệu hát cho trẻ nghe bài: Lý hoài nam

*Hot ng 3: Ai nhanh hơn.

- Cô cho trẻ chơi trị chơi: Về chuồng

- Mỗi trẻ có lôtô vật, trẻ vừa vừa hát hết trẻ tìm chuồng có vật giống vật

- Cơ nhận xét trị chơi hoạt động

- TrỴ hëng øng cô - Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Hoạt động có mục đích: Quan sát trị chuyện thời tiết mua thu - Trò chơi vận động: Đốn tên bạn hát

- Ch¬i tù

- Góc xây dựng: Xây, xếp chuồng cho vật, xếp hình vật - Góc nghệ thuật: Tô màu, xé dán vật theo ý thÝch

(109)

- Gãc häc tËp: lµm s¸ch, tranh vỊ vËt

………

……… ………

………

……… ………

………

……… ………