- HSKG đọc các từ ngữ ứng dụng - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HSG đọc trơn - HSTB đánh vần từng tiếng - HS tìm được tiếng có vần mới trong câu... - Biết xăng-ti-mét là đ[r]
(1)Thứ hai 25/1/ 2010 HỌC VẦN (tuan 22) Bài 90 : ÔN TẬP I/ Mục tiêu - Đọc các vần, từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90 - Viết :các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 84đến bài 90 - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể :Ngỗng và tép (HS K-G kể lại 2-3 đoạn truyện theo tranh ) II/ Đồ dùng dạy - học Bảng ôn SGK phóng to Tranh minh hoạ SGK III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS dọc , viết iêp , liếp ươp , giàn mướp - Yêu cầu HS đọc từ và câu ứng dụng - Nhận xét , cho điểm Bài * HĐ1: Giới thiệu bài - Yêu cầu HS nêu vần vừa học tuần - GV ghi phần trái bảng - GV cho HS xem bảng ôn *HĐ2: Ôn tập + Các vần vừa học - Yêu cầu HS nêu các vần vừa học - GV đọc âm + Ghép chữ thành vần + Đọc từ ngữ ứng dụng - GV đọc , giải thích nghĩa từ - Gv chỉnh sửa phát âm cho HS + HĐ3: Tập viết từ ngữ ứng dụng - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết : đón tiếp , ấp trứng - Nhận xét chỉnh sửa chữ viết cho HS * Tiết ;Luyện tập +HĐ1:Luyện đọc - Nhắc lại bài ôn tiết - GV nhận xét chỉnh sửa phát âm cho HS + Đọc đoạn thơ ứng dụng GiaoAnTieuHoc.com - HS đọc , viết trên bảng lớp , lớp viết vào bảng , đọc Đ T - HS đọc từ , HS nhìn sách đọc câu ứng dụng - HS nêu cá nhân - HS chữ - HS chữ và đọc âm - HS ghép chữ cột dọc với chữ dòng ngang - HS đọc các vần ghép : cá nhân , tổ , lớp ( HSTBY đánh vần 1/3 số vần bảng ôn ) - HS đọc các từ ngữ ứng dụng : cá nhân , tổ , lớp ( HSTBY đánh vần đọc số tiếng đơn giản các từ trên - HS tập viết vào bảng - HS đọc các vần bảng ôn và các từ ngữ ứng dụng theo : nhóm , bàn , cá nhân - HS đọc Đ T , cá nhân (2) - GV đọc , giải thích nội dung : - Gv chỉnh sửa phát âm , khuyến khích HS đọc trơn - GV đọc lại bài +HĐ2: Luyện viết - Hdẫn HS viết bài vào - Gv quan sát uốn nắn HS * HĐ3 : Kể chuyện - Gọi HS đọc tên câu chuyện - GV kể chuyện diễn cảm toàn chuyện - GV kể lần không kèm theo tranh để HS nhớ nội dung câu chuyện - GV kể lại lần theo tranh để HS ghi nhớ - GV gợi ý để HS kể chuyện : nhóm kể theo nội dung tranh - GV gợi ý cho HS ý nghĩa câu chuyện Củng cố - dặn dò - GV bảng ôn cho HS theo dõi đọc theo - Dặn HS ôn lại bài - Nhận xét tiết học - HS viết bài vào - HS đọc tên câu chuyện : Ngỗng và tép - HS lắng nghe , quan sát ghi nhớ - HS thảo luận , cử đại diện kể (HSTBY kể tên các nhân vật có truyện , kể vài ý nhỏ ) * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………… GiaoAnTieuHoc.com (3) Thứ ba 26/1/ 2010 HỌC VẦN Bài 91 : OA - OE I/ Mục tiêu - Đọc :oa oe , hoạ sĩ , múa xoè ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết :oa oe , hoạ sĩ , múa xoè - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :Sức khoẻ là vốn quý II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - HS đọc , viết đầy ắp , đón tiếp , ấp trứng - HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm Bài * Giới thiệu bài * HĐ1 : Dạy vần *Vần oa + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vần oa - GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần oa + Đánh vần - GV đánh vần hdẫn HS + Tiếng và từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : hoạ - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : hoạ sĩ - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài * Vần oe ( Hướng dẫn tương tự trên ) - Yêu cầu HS so sánh vần oe và oa * HĐ2 :Đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : * HĐ3:Viết - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS đọc lại bài * Tiết 2: Luyện tập *HĐ1: Luyện đọc GiaoAnTieuHoc.com -2HS viết bảng lớp ,lớp viết bảng -2HS - HS phân tích , lớp phát âm - HS cài bảng , nhìn bảng phát âm - HS đọc trơn ( đánh vần) - HSđọc trơn ( đánh vần) cá nhân , tổ , lớp - HS cài bảng , phát âm - HS phân tích - HS đánh vần cá nhân , lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm , lớp - HSKG đọc trơn - HSTB đánh vần - HS tìm tiếng chứa vần , phân tích - HS tập viết vào bảng - HS đọc cá nhân - HS phát âm : oa , hoạ , hoạ sĩ , oe , xoè , múa xoè (4) Luyện đọc lại bài học tiết * Đọc câu ứng dụng - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng - Yêu cầu HS tìm tiếng có chứa vần từ và câu bài *HĐ2: Luyện viết - GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập , nhận xét * HĐ4 : Luyện nói - Gọi HS nêu chủ đề - Gợi ý : + Các bạn tranh làm gì ? + Hằng ngày các em có tập thể dục không ? + Tập thể dục giúp các em điều gì ? - GV liên hệ giáo dục HS Củng cố - dặn dò - GV sách cho HS theo dõi và đọc bài - Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 92 - Nhận xét tiết học - HSTBY đánh vần các vần , đánh vần chậm số tiếng - HSKG đọc các từ ngữ ứng dụng - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HSG đọc trơn - HSTB đánh vần tiếng - HS tìm tiếng có vần câu - 2- HS đọc câu ứng dụng - HS viết bài vào tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : Sức khoẻ là vốn quý - HS nói : cá nhân theo gợi ý GiaoAnTieuHoc.com (5) Thứ ba 26/1/ 2010 TOÁN GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN I/Mục tiêu - Hiểu đề toán :cho gì ?hỏi gì ?Biết bài giải gồm :câu lời giải , phép tính , đáp số - Thực các bài 1,2,3 bài II/ Đồ dùng dạy - học Tranh vẽ SGK III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra Kiểm ta bài : Toán có lời văn Bài * HĐ1 : Giới thiệu cách giải toán và cách trình bày bài giải + Hướng dẫn tìm hiểu bài toán - GV gợi ý hướng dẫn HS phân tích bài toán - GV nhắc lại và ghi tóm tắt : + Hướng dẫn giải bài toán - GV nêu câu hỏi hướng dẫn : Muốn biết nhà an có bao nhiêu gà ta làm nào ? nhà An có bao nhiêu gà ? + Hướng dẫn trinh bày bài giải Viết câu lời giải ( dựa vào câu hỏi ) Viết phép tính , tên đơn vị dấu ngoặc đơn Viết đáp số - Yêu cầu Hs nhắc lại cách trình bày bài giải - GV hướng dẫn trình bày cụ thể bài toán trên * HĐ2 : Thực hành + Bài : - Gv ghi tóm tắt lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS viết phần còn lại vào sách - Yêu cầu HS đọc lại bài giải + Bài :Hướng dẫn tương tự trên + Bài : Hướng dẫn tương tự trên Củng cố - dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại các bước trình bày bài giải - Giáo dục Hs - Nhận xét tiết học - HS quan sát tranh ,HSKG nêu bài toán - HS dựa tóm tắt nêu lại đề toán - HS trả lời cá nhân - HS nêu cá nhân - 1HS nêu đề toán , HS đống - HS nêu cá nhân - HS viết vào sách GiaoAnTieuHoc.com (6) Thứ hai 25/1/ 2010 MĨ THUẬT Bài 22 : VẼ VẬT NUÔI TRONG NHÀ I/Mục tiêu - Nhận biết hình dáng , màu sắc , đặc điểm vẻ đẹp vài vật nuôi nhà - Biết cách vẽ vật quen thuộc - Vẽ hình và vẽ màu vật theo ý thích (HSK-G vẽ vật có đặc điểm riêng ) II/ Đồ dùng dạy - học Một số tranh ảnh gà , mèo , thỏ Hình hướng dẫn cách vẽ Vở tập vẽ , bút chì , màu III/Các hoạt động dạy - học Kiểm tra Kiểm tra dụng cụ học tập HS Nhận xét Bài * HĐ1 : Quan sát - nhận xét - GV cho HS quan sát tranh + Tên các vật có tranh + Kể các phận chúng + Kể tên các vật mà em biết có nuôi gia đình + Nêu cách chăm sóc chúng (GDBVMT) - GV nhận xét , kết luận : * HĐ2 : Hướng dẫn cách vẽ Vẽ phần cính trước : đầu , mình Vẽ chi tiết sau : chân , mắt , đưôi ,… Vẽ màu theo ý thích * HĐ3 : thực hành - Yêu cầu HS nhắc lại các bước vẽ - GV hướng dẫn HS cách trình bày - Gv quan sát uốn nắn HS * HĐ4 : Trình bày sản phẩm - HS trình bày sản phẩm theo tổ - GV nhận xét đánh giá sản phẩm HS Củng cố dặn dò - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - HS quan sát , nêu nhận xét : cá nhân - GV quan sát cách vẽ G V -1 ,2 HS nhắc lại các bước vẽ - HS thực hành vẽ vào - Trình bày sản phẩm theo tổ - Nhận xét , chọn sản phẩm đẹp theo ý thích GiaoAnTieuHoc.com (7) HÁT NHẠC ÔN BÀI : TẬP TẦM VÔNG PHÂN BIỆTCÁC CHUỖI ÂM THANH ĐI LÊN , ĐI XUỐNG , ĐI NGANG I/Mục tiêu - Hát đúng giai điệu , thuộc lời ca - Qua ví dụ cụ thể , HS biết nào là chuỗi âm lên , xuống , ngang II/ Chuẩn bị Hát lại bài : Tìm bạn thân , Sắp đến tết Một số VD để giải thích chuỗi âm lên , xuống , ngang III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra Gọi HS hát bài : Sắp đến tết , Tìm bạn thân Nhận xét Bài * HĐ1 : Ôn bài hát Tập tầm vông - Gv tổ chức ôn bài hát , kết hợpchơi trò chơi - Yêu cầu HS hát , vỗ tay theo nhịp hai * HĐ2 : Nghe hát nhận chuỗi am6 lên , xuống , ngang - GV hát đưa VD để HS nhận biết ; * Âm lên : Mẹ mua cho áo nhé Mùa xuân này em đã lớn * Âm xuống Biết thăm ông bà * Âm ngang Nào ngoan xinh tươi Rồi tung tăng ta bên Củng cố - dặn dò - Yêu cầu HS hát lại bài Tập tầm vông - Dặn HS nhà học lại bài - Nhận xét tiết học - HS hát trước lớp - Cả lớp hát đồng - HS hát đồng , theo tổ, cá nhân - HS chơi trò chơi theo cặp - HS nghe , nhận biết chuỗi âm lên , xuống , ngang * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………… GiaoAnTieuHoc.com (8) Thứ tư 27/1/ 2010 HỌC VẦN Bài 91 : OAI - OAY I/ Mục tiêu - Đọc :oai , oay , điện thoại , gió xoáy ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết :oai , oay , điện thoại , gió xoáy - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :Ghế đẩu , ghế xoay , ghế tựa II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc , viết oa , hoạ sĩ oe , múa xoè - HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm Bài * Giới thiệu bài * HĐ1 : Dạy vần *Vần oai + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vần oai - GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần oai + Đánh vần - GV đánh vần hdẫn HS + Tiếng và từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : thoại - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : điện thoại - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài * Vần oay ( Hướng dẫn tương tự trên ) - Yêu cầu HS so sánh vần oay và oai *HĐ2 : Đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : *HĐ3 : Viết - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS -2HS viết trên bảng lớp , lớp viết vào bảng -2HS đọc - HS phân tích , lớp phát âm - HS cài bảng , nhìn bảng phát âm - HS đánh vần - HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp - HS KK đọc âm - HS cài bảng , phát âm - HS phân tích - HS đánh vần cá nhân , lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm , lớp - HSKG đọc trơn - HSTB đánh vần - HS tìm tiếng chứa vần , phân tích - HSY đánh vần vài tiếng - HS tập viết vào bảng GiaoAnTieuHoc.com (9) - Yêu cầu HS đọc lại bài * Tiết ; Luyện tập *HĐ1: Luyện đọc Luyện đọc lại bài học tiết * Đọc câu ứng dụng - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng - Yêu cầu HS tìm tiếng có chứa vần từ và câu bài *HĐ2 : Luyện viết - GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập , nhận xét * HĐ3 : Luyện nói - Gọi HS nêu chủ đề - Yêu cầu HS giới thiệu loại ghế nhà mình có - Yêu cầu HS cho biết loại ghế có hình - GV liên hệ giáo dục HS Củng cố - dặn dò - GV sách cho HS theo dõi và đọc bài - Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 93 - Nhận xét tiết học - HS đọc cá nhân - HS phát âm : oai , thoại , điện thoại , oay , xoáy , gió xoáy - HSTBY đánh vần các vần , đánh vần chậm số tiếng - HSKG đọc các từ ngữ ứng dụng - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HSG đọc trơn - HSTB đánh vần tiếng - HS tìm tiếng có vần câu - 2- HS đọc câu ứng dụng - HS viết bài vào tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : Ghế đẩu , ghế xoay , ghế tựa - HS nói : cá nhân theo gợi ý GiaoAnTieuHoc.com (10) Thứ tư 27/1/ 2010 TOÁN XĂNG-TI-MÉT ĐO ĐỘ DÀI I/Mục tiêu - Có khái niệm ban đầu đo độ dài , tên gọi , kí hiệu ( ) - Biết xăng-ti-mét là đơn vị đo độ dài ,biết xăng –ti –mét viết tắt là cm ;biết dùng thước có chia vạch xăng-ti-mét để đo độ dài đoạn thẳng - ( HS thực bài , ,3, ) II/ Đồ dùng dạy - học Tước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét ( có chia từ vạch đến vạch 20 ) III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra Kiểm tra bài : Giải bài toán có lời văn Bài * HĐ1 : Giới thiệu đơn vị đo độ dài xăng-timét và dụng cụ đo độ dài - GV giới thiệu vạch xăng-ti-mét có chia trên thước GV giới thiệu thước có chia vạch xăngti-mét là dụng cụ đo độ dài các đoạn thẳng - Gv giới thiệu vạch đầu tiên trên thước là vạch - Gv giới thiệu độ dài từ vạch này đén vạch - Hướng dẫn tương tự với các độ dài từ vạch đến ,… , 19 đến 20 - GV hd cách viết kí hiệu xăng-ti-mét : cm * HĐ2 : Giới thiệu các thao tác đo độ dài - GV hướng dẫn theo các bước : - Yêu cầu Hs quan sát SGK * HĐ3: Thực hành + Bài : Viết - Yêu cầu HS viết kí hiệu cm vào sách + Bài :Viết số thích hợp vào ô trống đọc số đo : - Nhận xét , sửa bài + Bài : Đặt thước đúng ghi đ , sai ghi s - Yêu cầu HS làm bài + Bài : Đo độ dài đoạn thẳng viết các số đo : - Yêu cầu HS làm bài vào sách - Nhận xét Củng cố - dặn dò - Hs viết kí hiệu cm , đo độ dài đoạn thẳng - Nhận xét tiết học - HS quan sát trên thước - Hs dùng bút chì di chuyển từ vạch đến vạch và nói xăng-ti-mét - HS đọc : xăng –ti-mét : cá nhân - HS viết vào bảng - HS thực hành đo độ dài cây bút chì HS - HS quan sát SGK nêu độ dài đoạn thẳng - HS viết bài vào sách - HS tự làm bài vào sách đọc số đo vừa điền - HS nhận xét , nêu kết : cá nhân - HS làm bài vào sách - HS nêu kết - HS thực trên bảng lớp đua GiaoAnTieuHoc.com (11) ND : 27 /1/2010 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 22: CÂY RAU I/Mục tiêu - Kể tên và nêu ích lợi số cây rau (HSK-G kể tên các loại rau ăn lá,rau ăn thân ,rau ăn củ,rau ăn quả,rau ăn hoa , ) -Chỉ rễ,thân ,lá,hoa rau II/ Đồ dùng dạy - học - GV chuẩn bị cây cài to , số thẻ viết tên số cây rau - HS mang theo số cây rau III/Các hoạt động dạy - học 1.Kiểm tra Kiểm tra chuẩn bị HS Bài * HĐ1 : Quan sát cây rau - GV chia nhóm - GV nêu nhiệm vụ : quan sát và kể tên các phận cây rau - Nhận xét - Kết luận : Có nhiều loại rau Các cây có rễ , thân , lá GV kể loại rau : ăn lá , ăn củ , ăn thân và lá , ăn hoa , ăn thân , ăn * HĐ2 : Làm việc với SGK - GV giao nhiệm vụ yêu cầu HS quan sát tranh , trả lời câu hỏi + Khi ăn rau chú ý điều gì ? + Vì chúng ta phải thường xuyên ăn rau ? - Nhận xét , kết luận : ăn rau có lợi cho sức khoẻ , giúp ta tránh táo bón , tránh chảy máu chân Cần rửa rau trước ăn ,… - GV có thể hướng dẫn số cách rửa rau - Liên hệ giáo dục Hs * HĐ3 : Trò chơi : Ta là rau gì ? - GV nêu luật chơi tổ chức cho HS chơi - Nhận xét , tuyên dương , nhắc nhở Củng cố - dặn dò - Yêu cầu Hs nhắc lại các phận cây rau , kể số loại rau - Liên hệ giáo dục HS - Nhận xét tiết học - HS thảo luận nhóm theo yêu cầu - Đại diện trình bày trước lớp - HS làm việc nhóm theo yêu cầu - Đại diện trình bày - HS cặp chơi : Hs giới thiệu đặc điểm mình , Hs đoán -Nhận xét GiaoAnTieuHoc.com (12) ND: 26 /1/ 2010 THỂ DỤC(tuần 22) Bài : BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I/Mục tiêu - Biết cách thực động tác vươn thở ,tay ,chân,vặn mình bài thể dục phát triển chung -Bước đầu biết cách thực động tác bụng bài thể dục phát triển chung -Bước đầu làm quen với trò chơi và tham gia chơi II/ Địa điểm – phương tiện Trên sân trường , dọn vệ sinh nơi tập III/ Nội dung và phương pháp lên lớp Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung , yêu cầu bài học - Đứng chỗ , vỗ tay , hát : Phần - Động tác bụng : -5 lần , lần x4 nhịp Từ lần -3 : GV làm mẫu , hô nhịp ch Hs tập theo , riêng lần 4, Gv hô nhịp , không làm mẫu Có thể lần 4-5 : cán hô nhịp và cho HS thực mẫu trước lớp ( Chú ý nhịp và cúi xuống không co chân ) X x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Ôn động tác thể dục đã học : ( vươn thở , tay ,chân , vặn mình , bụng ) : 2-3 lần X x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Lần : GV tổ chức các tổ thi đua ( GV chi hô nhịp , không làm mẫu ) X x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Chơi trò chơi : “ Nhảy đúng , nhảy nhanh” : – phút GV nêu tên trò chơi , vào hình vẽ làm mẫu động tác nhảy chậm vào ô , đồng thời giải thích cách nhảy cho HS Tiếp theo cho em vào nhảy thử quá trình đó , GV tiếp tục giải thích cách chơi , sau đó cho các em tham gia chơi chính thức Phần kết thúc - Đi thường theo 2-4 hàng dọc trên sân trường - GV cùng Hs hệ thống lại bài học - Nhận xét học , giao bài tập nhà : GiaoAnTieuHoc.com (13) Thứ năm :28/1/2009 HỌC VẦN Bài 92 : OAN – OĂN I/ Mục tiêu - Đọc :oan , oăn , giàn khoan , tóc xoăn ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết :oan , oăn , giàn khoan , tóc xoăn - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :Con ngoan , trò giỏi II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc , viết oai , xoài oay , loay hoay - HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm Bài * Giới thiệu bài * HĐ1 : Dạy vần *Vần oan + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vần oan - GV cài bảng , yêu cầu HS cài bảng vần oan + Đánh vần - GV đánh vần hdẫn HS + Tiếng và từ khoá - Yêu cầu HS cài bảng : khoan - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : giàn khoan - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài * Vần oăn ( Hướng dẫn tương tự trên ) - Yêu cầu HS so sánh vần oăn và oan *HĐ2 : Đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : *HĐ3 : Viết - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết -2HS viết trên bảng lớp , lớp viết vào bảng -2HS - HS phân tích , lớp phát âm - HS cài bảng , nhìn bảng phát âm - HS đánh vần - HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp - HS KK đọc âm - HS cài bảng , phát âm - HS phân tích - HS đánh vần cá nhân , lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm , lớp - HSKG đọc trơn - HSTB đánh vần - HS tìm tiếng chứa vần , phân tích - HS tập viết vào bảng GiaoAnTieuHoc.com (14) - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS đọc lại bài *Tiết : Luyện tập *HĐ1: Luyện đọc Luyện đọc lại bài học tiết - HS đọc cá nhân * Đọc câu ứng dụng - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng - Yêu cầu HS tìm tiếng có chứa vần *HĐ2:Luyện viết - GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập , nhận xét * HĐ3: Luyện nói - Gọi HS nêu chủ đề + lớp bạn HS làm gì ? + Ở nhà bạn HS làm gì ? + Như nào là người ngoan , trò giỏi - GV liên hệ giáo dục HS Củng cố - dặn dò - GV sách cho HS theo dõi và đọc bài - Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 94 - Nhận xét tiết học - HS phát âm : oan , khoan , giàn khoan , oăn , xoăn , tóc xoăn - HSKG đọc các từ ngữ ứng dụng - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HSG đọc trơn - HSTB đánh vần tiếng - HS tìm tiếng có vần - 2- HS đọc câu ứng dụng - HS viết bài vào tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : Con ngoan , trò giỏi - HS nói : cá nhân theo gợi ý GiaoAnTieuHoc.com (15) Thứ năm :28/1/2009 TOÁN LUYỆN TẬP I/Mục tiêu - Biết giải toán có lời văn và trình bày bài giải - Thực các bài tập 1,2,3 bài II/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS viết kí hiệu đơn vị đo độ dài xăng-ti-mét - Yêu cầu HS dùng thước đo độ dài đoạn thẳng cho trước - Nhận xét Bài * Thực hành - Yêu cầu HS nhắc lại các bước trình bày bài giải toán có lời văn - GV hướng dẫn HS thực bài tập + Bài : - Yêu cầu HS nêu đề bài toán - Hướng dẫn HS phân tích đề toán : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Ta phải tìm cái gì ? - Yêu cầu HS nêu câu lời giải - Yêu cầu HS làm bài vào - Nhận xét , sửa bài + Bài : ( Hướng dẫn tương tự bài ) + Bài : - Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt nêu đề toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - HS viết vào bảng - HS nêu cá nhân - HSKG đọc đề bài toán - HS trả lời cá nhân - HSKG nêu - HS làm bài vào (HSTBY chép câu lời giải , tự viết phép tính và tính , viết tên đơn vị , đáp số ) - HS thực trên bảng lớp - HSKG nêu đề toán - HS trả lời cá nhân - HS làm bài vào ( HSTBY viết phép tính và đáp số ) - HS thực trên bảng lớp - Nhận xét , sửa bài Củng cố - dặn dò - Củng cố bài - Liên hệ giáo dục - Nhận xét tiết học GiaoAnTieuHoc.com (16) ND : 28 /1/2009 THỦ CÔNG (tuần 22) Bài : CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ , THƯỚC KẺ , KÉO I/Mục tiêu - HS biết cách sử dụng bút chì , thước kẻ , kéo - HS sử dụng bút chì , kéo , thước kẻ II/ Đồ dùng dạy - học Bút chì , kéo , thước kẻ , kéo , tờ giấy III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Nhận xét Bài * HĐ1 : Hướng dẫn cách sử dụng - GV hướng dẫn cách sử dụng loại dụng cụ theo yêu cầu - Lưu ý HS sử dụng các vật sắc , nhọn phải cẩn thận * HĐ2 : thực hành - Yêu cầu HS kẻ đường thẳng trên tờ giấy cắt theo đường vừa kẻ - Quan sát giúp đỡ HS - Nhắc HS giữ an toàn sử dụng kéo Củng cố - dặn dò - Liên hệ giáo dục HS - Dặn dò : Chuận bị dụng cụ học tốt tiết sau - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………… GiaoAnTieuHoc.com (17) Thứ sáu 29/1/ 2009 HỌC VẦN Bài 93 : OANG – OĂNG I/ Mục tiêu - Đọc :oang , oăng ,vỡ hoang , hoẵng ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết :oang , oăng ,vỡ hoang , hoẵng - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :Áo choàng , oá len , áo sơ mi II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ câu và phần Luyện nói SGK Bộ chữ học TV III/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc , viết oan , học toán oăn , khoẻ khoắn - HS đọc từ ngữ ứng dụng , câu ứng dụng - Nhận xét cho điểm Bài * Giới thiệu bài * HĐ1 : Dạy vần *Vần oang + Nhận diện vần - Yêu cầu HS phân tích vần oang - GV cài bảng , HS cài bảng vần oan - GV đánh vần hdẫn HS - Yêu cầu HS cài bảng : hoang - GV đánh vần hdẫn HS - GV giới thiệu từ khoá : vỡ hoang - GV hdẫn HS đọc trơn tiếng và từ khoá - GV nhận xét chỉnh sửa cho HS - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài * Vần oăn ( Hướng dẫn tương tự trên ) - Yêu cầu HS so sánh vần oăng và oăn * HĐ2 : Đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu , đọc giải thích nghĩa từ : *HĐ3 :Viết - GV viết mẫu , nêu quy trình hdẫn HS viết - Nhận xét chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS đọc lại bài * Tieát 2:Luyện tập * HĐ1: Luyện đọc Luyện đọc lại bài học tiết -2HS viết trên bảng lớp , lớp viết vào bảng -2HS - HS phân tích , lớp phát âm - HS cài bảng , nhìn bảng phát âm - HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp - HS cài bảng , phát âm - HS phân tích - HS đánh vần cá nhân , lớp - HS đánh vần (đọc trơn ) - HS luyện đọc theo nhóm , lớp - HSKG đọc trơn - HSTB đánh vần - HS tìm tiếng chứa vần , phân tích - HS tập viết vào bảng - HS đánh vần cá nhân , tổ , lớp * Đọc câu ứng dụng GiaoAnTieuHoc.com (18) - GV cho HS đọc câu ứng dụng - GV đọc mẫu , giải thích nghĩa ( nội dung ) câu ứng dụng - Yêu cầu HS tìm tiếng có chứa vần * HĐ2 : Luyện viết - GV hdẫn , yêu cầu HS viết bài vào - GV quan sát uốn nắn HS - Chấm tập , nhận xét * HĐ3 : Luyện nói - Gọi HS nêu chủ đề - GV yêu cầu HS nêu tên loại áo và công dụng chúng - GV liên hệ giáo dục HS Củng cố - dặn dò - GV sách cho HS theo dõi và đọc bài - Dặn HS ôn lại bài , xem trước bài 95 - Nhận xét tiết học - HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng SGK - HSG đọc trơn ( HSTB đánh vần ) - Tìm tiếng có vần câu - 2- HS đọc câu ứng dụng - HS viết bài vào tập viết - HS đọc tên bài luyện nói : Áo choàng , áo len , áo sơ mi - HS nói : cá nhân theo gợi ý SINH HOẠT LỚP (TUẦN 22) I/ Mục tiêu -HS nhận ưu khuyết điểm mặt giáo dục tuần - Nắm phương hướng tuần sau II / Tiến hành sinh hoạt Tổng kết tuần * Lớp trưởng điều khiển - Các tổ thảo luận - Tổ trưởng các tổ báo cáo - Tổ viên nhận xét bổ sung * GV nhận xét - Nhận xét , nhắc nhở HS Phương hướng tuần sau : - Đi học , đúng , nghỉ học phải có giấy phép - Thuộc bài , làm bài đầy đủ đến lớp - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập , sách đến lớp - Nhắc nhở lớp trưởng và các lớp phó , tổ tr ưởng kiểm tra bài đầu - Nhắc nhở HS luyện viết , luyện đọc nhà nhiều lần - Giáo dục đạo đức HS - Nhắc HS đĩng tiền các khoản - Phân công tổ làm vệ sinh lớp tuần 23 GiaoAnTieuHoc.com (19) GiaoAnTieuHoc.com (20) Thứ sáu 29/1/ 2009 TOÁN LUYỆN TẬP I/Mục tiêu - Biết giải bài tốn cĩ lời văn và trình bày bài giải ;biết thực cộng, trừ các số đo độ dài - Thực các bài tập :1,2,4 bài II/ Các hoạt động dạy - học Kiểm tra - HS viết kí hiệu đơn vị xăng-ti-mét - HS nhắc lại các bước trình bày bài giải toán có lời văn - Nhận xét Bài * Thực hành - Yêu cầu HS nhắc lại các bước trình bày bài giải toán có lời văn + Bài : - Yêu cầu HS nêu đề bài toán - Hướng dẫn HS phân tích đề toán : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Ta phải tìm cái gì ? - Yêu cầu HS nêu câu lời giải - Yêu cầu HS làm bài vào - Nhận xét , sửa bài + Bài : - GV hướng dẫn HS đọc , phân tích , tóm tắt bài toán ( Hướng dẫn tương tự bài ) + Bài : - Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt nêu đề toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Nhận xét , sửa bài + Bài : Tính theo mẫu - ( lưu ý HS viết kết kèm tên đơn vị ) - Yêu cầu HS thực vào sách Củng cố - dặn dò - Củng cố bài - Liên hệ giáo dục - Nhận xét tiết học - HS viết vào bảng - HSKG đọc đề bài toán - HS trả lời cá nhân - HSKG nêu - HS làm bài vào (HSTBY chép câu lời giải , tự viết phép tính và tính , viết tên đơn vị , đáp số ) - HS thực trên bảng lớp - HSKG nêu đề toán - HS trả lời cá nhân - HS làm bài vào ( HSTBY viết phép tính và đáp số ) - HS thực trên bảng lớp - 1,2 HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào sách ( HSTBY thực ½ số phép tính bài ) - HS thực trên bảng lớp , lớp nhận xét , sửa bài GiaoAnTieuHoc.com (21)