Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai Chia lớp thành 4 nhóm: nghiêm trang, trật tự, lễ phép, vâng lời - GV nêu yêu cầu cho hs thảo luận nhóm cách ứng xử trong các tình huống sau rồi phân vai, th[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG Tuần: 20 Ngày, tháng Môn Tiết Tên bài dạy Đạo đức 20 Lễ phép,vâng lời thầy giáo,cô giáo(T2) Học vần 173 Bài 81: ach Học vần 174 Học vần 175 Bài 82: ich - êch Thứ ba Học vần 176 // 12/01/10 Toán 77 Phép cộng dạng 14 + TNXH 20 An toàn trên đường học Toán 78 Luyện tập Thứ Hai 11/01/10 // Thứ tư Học vần 177 Bài 83: Ôn tập 13/01/10 Học vần 178 Thể dục 20 Bài thể dục – Trò chơi vận động Toán 79 Phép trừ dạng 17 - Thứ năm 14/01/10 Thứ sáu 15/01/10 // Học vần 179 Bài 84: op - ap Học vần 180 Học vần 181 Bài 85: ăp - âp Học vần 182 Toán 80 Luyện tập Thủ công 20 Gấp mũ ca lô <T2> SHTT 20 // // Đạo đức<T20> GiaoAnTieuHoc.com (2) Lễ phép, vâng lời thầy giáo,cô giáo(T2) I.Mục tiêu:Giúp Hs Soạn tiết II.Chuẩn bị: - GV: Phiếu ghi phần ghi nhớ ,bảng phụ ghi yêu cầu BT3,BT4,VBTĐĐ1 - HS: VBTĐĐ1… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Cả lớp chơi trò chơi -1.Ổn định: - Lắng nghe Cho lớp chơi trò chơi “gió thổi” - Nhận xét – tuyên dương - KTBC: Gọi vài hs trả lời câu hỏi: + Khi gặp thầy cô giáo cần chào hỏi lễ + Cần làm gì gặp thầy cô giáo? phép + Khi đưa sách cho thầy cô em phải + Khi đưa sách cho thầy cô phải tay đưa nào? + Khi nhận quà,sách từ thầy cô phải + Khi nhận quà, sách từ thầy cô? tay và nói lời cảm ơn + Khi thầy cô giảng bài phải trật + Khi thầy cô giảng bài? tự, chú ý lắng nghe + Để biết ơn thầy cô giáo em phải làm + Phải lễ phép và vâng lời thầy cô dạy bảo gì? - Nhận xét - Gọi hs nhận xét bạn - Nhận xét chung: Khi gặp thầy cô các - Lắng nghe em phải chào hỏi,khi đưa nhận đồ vật từ thầy cô phải nhận hai tay và nói lời cảm ơn,vào lớp phải nghe thầy cô giảng bài.Để biết ơn thầy cô các em phải biết lễ phép vâng lời thầy cô dạy bảo Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Cho lớp hát - Hát: Con cò bé bé + Bạn cò bài hát có vâng lời mẹ + Chưa vâng lời… chưa? + Còn bạn nhỏ bài hát thì sao? + Biết vâng lời mẹ… - Nhận xét – kết luận: Bạn cò bài - Lắng nghe hát không vâng lời mẹ nên bị lạc đường.Còn bạn nhỏ bạn hỏi bạn chào nên mẹ yêu GiaoAnTieuHoc.com (3) - Ở nhà thì chúng ta lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ,ở trường thì chúng ta làm gì?Hôm chúng ta tiếp tục tìm hiểu tiết bài “Lễ phép, vâng lời thầy giáo,cô giáo” – ghi tựa a.Hoạt động 1: Học sinh làm BT3 - Đính bảng phụ gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Gọi cá nhân trình bày - Cho lớp nhận xét - Cho hs tự liên hệ việc mình thực hành vi lễ phép,vâng lời thầy,cô giáo: + Em lễ phép,vâng lời trường hợp nào? + Em đã làm gì để tỏ lễ phép với thầy cô? + Kết đạt là gì? - Gọi cá nhân trình bày - Nhận xét – tuyên dương - Cho hs liên hệ lớp bạn chưa lễ phép,vâng lời thầy cô: + Bạn nào chưa lễ phép,vâng lời thầy cô? + Trong trường hợp nào? + Kết sao? - Nhận xét và nhắc nhở - Nhận xét chung:Khen ngợi em đã biết lễ phép,vâng lời thầy, cô giáo và nhắc nhở học sinh còn vi phạm -b Hoạt động 2: Thảo luận cặp BT4 Vừa chúng ta đã kể bạn biết lễ phép ,vâng lời thầy cô và bạn chưa lễ phép vâng lời thầy cô Chúng ta khuyên bạn chưa lễ phép,vâng lời thầy cô giáo điều gì? Chúng ta làm việc này bài - hs đọc tựa - Hãy kể bạn biết vâng lời thầy giáo,cô giáo - Bạn Khang vào lớp trật tự nghe giảng bài, kết là bạn điểm 10 - Nhận xét và đưa ý kiến - Tự liên hệ + Chào hỏi thầy (cô) chơi gặp + Em đứng lại khoanh tay chào thầy (cô) + Bạn ba mẹ khen em ngoan , lễ phép - Trình bày - Lắng nghe - Tự liên hệ - Nhận xét bạn trả lời - Lắng nghe - Lắng nghe GiaoAnTieuHoc.com (4) -Đính bảng phụ gọi hs đọc yêu cầu BT4 - Nêu yêu cầu cho hs thảo luận: + Em làm gì bạn em chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy giáo,cô giáo? - Cho hs thảo luận - Quan sát giúp đỡ các nhóm - Cho đại diện nhóm trình bày - Gọi hs nhận xét nhóm bạn - Cho hs tự liên hệ thân đã khuyên bạn nào chưa? - Nhận xét - tuyên dương hs thực tốt - c Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai Chia lớp thành nhóm: nghiêm trang, trật tự, lễ phép, vâng lời - GV nêu yêu cầu cho hs thảo luận nhóm cách ứng xử các tình sau phân vai, thể qua trò chơi sắm vai: * Nhóm nghiêm trang, trật tự đóng vai: + Tình 1: Thầy (cô) gọi bạn lên đưa và trình bày kết bài làm * Nhóm lễ phép, vâng lời đóng vai: + Tình 2: Khi em đến nhà thầy (cô) chơi và chào thầy (cô) - Cho đại diện nhóm lên đóng vai - Cho lớp nhận xét - Cho hs tự liên hệ việc mình thực hành vi lễ phép,vâng lời thầy,cô giáo - Đính phần ghi nhớ lên gọi hs đọc - Em làm gì bạn em chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy giáo,cô giáo? - Thảo luận cặp + Khuyên bạn nên lễ phép và vâng lời thầy cô nghe lời thầy cô dạy bảo - Thảo luận cặp // - Em khuyên bạn không nói chuyện đùa giỡn ,làm việc riêng học - Nhận xét đưa ý kiến - Tự liên hệ: em đã khuyên bạn lễ phép vâng lời thầy cô - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe và chia nhóm - Lắng nghe và thảo luận nhóm + Đưa tay và nói: “Thưa cô bài tập em đây ạ!”.Khi cô đưa lại nói cảm ơn và nhận tay + Khi chào cần đứng thẳng,mắt nhìn thầy (cô) và nói: “Thưa thầy xin phép thầy (cô) em ạ” - Đại diện đóng vai - Nhận xét nhóm bạn - Tự liên hệ: em đã lễ phép vì em chào cô em chợ… - Lắng nghe - Đọc cá nhân, lớp GiaoAnTieuHoc.com (5) “Thầy cô thể mẹ cha, Vâng lời, lễ phép là trò ngoan” - Giáo dục: Ở lớp thầy cô mẹ cha,còn nhà mẹ cha thầy cô, các em phải biết vâng lời, lễ phép không với mẹ cha thầy cô mà còn phải lễ phép với người - Cho hs chơi trò chơi “gửi thư” * Cách tiến hành trò chơi: + Người quản trò hô: “gửi thư” “gửi thư” + Cả lớp đồng : “gửi ai” “gửi ai” + Người quản trò: gửi cho bạn Dương + Cả lớp đồng :Trong thư viết gì? + Dương đọc thư và trả lời câu hỏi thư - Nhận xét tuyên dương hs trả lời tốt - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn nhà lễ phép với người - Lắng nghe - Chơi trò chơi - Lắng nghe cách chơi - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung Học vần<T173,174> ach I.Mục tiêu: - Học sinh đọc ach,sách,cuốn sách từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ach,sách,cuốn sách - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Giữ gìn sách II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh câu ứng dụng,thanh từ… - Bộ chữ THTV1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: GiaoAnTieuHoc.com (6) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -KTBC: Gọi hs đọc bài và viết xem xiếc,rước đèn hs đọc câu ứng dụng - Nhận xét – cho điểm Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu vần ach -Dạy vần ach: Viết bảng và phát âm mẫu ach - Cho so sánh với ac - Nhận xét - Cho hs phát âm ach - Cho hs gài bảng ach +Để có tiếng sách ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh và rút từ khóa sách - Gọi hs đọc lại ach,sách,cuốn sách - Nhận xét - chỉnh sửa -Đọc từ ứng dụng: Đính bảng gọi hs đọc trơn, phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa,cho tìm tiếng - Giải thích từ ứng dụng -Hướng dẫn viết chữ ach, sách GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết - Cho học sinh viết bảng - Viết bảng con,hs yếu viết xem xiếc - Lắng nghe - Nhận xét - chỉnh sửa Tiết -Luyện đọc: Gọi hs đọc lại bài T1 - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét – cho thảo luận đọc câu ứng dụng - Gọi đọc câu ứng dụng - Nhận xét – chỉnh sửa -Luyện nói: Gọi hs đọc chủ đề luyện nói GiaoAnTieuHoc.com - Đọc tựa Quan sát - Giống: a - Khác: c và ch - Nối tiếp - Gài bảng ach +Thêm s,/ - sờ-ach-sach-sắt-sách - Gài sách - Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe - Đoc cá nhân,hs yếu đọc từ - Lắng nghe - Lắng nghe - Viết bảng con,hs yếu viết ach, sách - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe - Nhận xét - Thảo luận cặp đọc câu ứng dụng - Đọc cá nhân, nhóm, - Nhận xét - Giữ gìn sách (7) - Cho hs thảo luận cặp gợi ý: + Hãy giới thiệu các bạn cách giữ gìn sách vở? - Gọi vài cặp trình bày - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại -Luyện viết: Cho học sinh viết vào VTV1 - Chấm – vỡ - Nhận xét - cho điểm - Củng cố: Cho hs đọc bài SGK - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học bài chuẩn bị ich– êch - Thảo luận cặp + Để vào tủ,bao bìa… - Trình bày - Nhận xét - Lắng nghe - Viết vào VTV1 // - Lắng nghe - đội thi đua… - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung Học vần<T175,176> ich - êch I.Mục tiêu: - Học sinh đọc ich,êch,tờ lịch,con ếch từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết đuợc : ich,êch,tờ lịch,con ếch - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Chúng em du lịch II.Chuẩn bị: - Thanh từ ứng dụng,tờ lịch,con ếch… - Bộ chữ THTV1 GiaoAnTieuHoc.com (8) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên - Cho hs hát - KTBC: Gọi hs đọc bài và viết sách,viên gạch hs đọc câu ứng dụng - Nhận xét – cho điểm Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu vần : ich êch - Dạy vaàn ich: Viết bảng và phát âm mẫu ich - Cho so sánh với it - Nhận xét - Cho hs phát âm ich - Gọi hs gài bảng ich +Để có tiếng lịch ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tờ lịch và rút từ khóa tờ lịch - Gọi hs đọc lại ich,lịch,tờ lịch - Nhận xét - chỉnh sửa - *Dạy vaàn êch: Quy trình tương tự uôt - Đọc từ ứng dụng: Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa,cho tìm tiếng - Giải thích từ ứng dụng -Hướng dẫn viết chữ ich,êch,tờ lịch,con ếch GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết - Cho học sinh viết bảng - Nhận xét - chỉnh sửa Tiết Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại bài T1 Hoạt động học sinh - Hát tập thể - Viết bảng con,hs yếu viết sách - Lắng nghe - Đọc tựa - Quan sát - Giống: i - Khác: t,ch - Nối tiếp ich - Gài bảng ich +Thêm l, - lờ- ich – lich – nặng - lịch - Gài lịch - Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe - Đọc cá nhân,hs yếu đọc từ - Lắng nghe - Lắng nghe Viết bảng con,hs yếu viết ich,êch,tờ lịch - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm… GiaoAnTieuHoc.com (9) - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét – cho hs thảo luận đọc câu ứng dụng - Gọi đọc câu ứng dụng - Nhận xét – chỉnh sửa - Luyện nói: Gọi hs đọc chủ đề luyện nói - Cho hs quan sát tranh gợi ý: +Tranh vẽ gì? + Các bạn có vui không? + Kể tên nơi du lịch em biết? - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại Luyện viết: Cho học sinh viết vào VTV1 - Chấm – vỡ - Nhận xét - cho điểm - Củng cố: Cho hs đọc bài SGK - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học bài chuẩn bị Ôn tập - Lắng nghe - Nhận xét - Thảo luận cặp - Đọc cá nhân, nhóm, - Nhận xét - Chúng em du lịch + Bạn chơi… + Rất vui + Đà Lạt,Nha Trang… - Nhận xét - Lắng nghe - Viết vào VTV1 // - Lắng nghe - Cá nhân đội - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung Toán<T77> Phép cộng dạng 14+3 I.Mục tiêu: - Biết làm tính cộng ( không nhớ) phạm vi 20; biết cộng nhẩm dạng 14 + - Làm bài tập 1,2,3 GiaoAnTieuHoc.com (10) II.Chuẩn bị: - GV:Que tính,bảng gài,phấn màu,thước kẻ… - HS:SGK,que tính… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Nhận xét KTBC: Cho hs đếm đến 20 và 20 đến Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu bài:Phép cộng dạng 14+3 -Hình thành phép cộng dạng 14+3 - Yêu cầu hs lấy bó 10 que tính và thêm que rời,GV thao tác: + Em lấy tất bao nhiêu que tính? + 14 gồm chục và đơn vị? + Viết cột nào? + Viết cột nào? - Nhận xét – tuyên dương - Cho hs lấy que rời đặt que: + Như có tất que? + Thêm viết cột nào? + Em làm nào có 17 que? - Gọi hs đọc lai 14+3=17 -Hướng dẫn đặt tính và thực phép tính: Vừa viết vừa hướng dẫn hs đặt tính + Đầu tiên viết số 14 viết số thẳng cột với số 14 + Viết dấu cộng bên trái số - Hướng dẫn thực phép tính + Ta cộng hàng đơn vị trước * cộng 7,viết * Hạ ,viết + Như 14 cộng 17 - Cho hs nhắc lại cách tính HĐ2:Luyện tập: Bài 1:- Gọi hs nêu yêu cầu BT1 - Hướng dẫn hs làm vào bảng - HS lớp trả lời - Đọc tựa - Lấy bó và que + 14 que tính + 14 gồm chục và đơn vị + Cột chục + Cột đơn vị - Lắng nghe - Lấy que + 17 que tính + Cột đơn vị + gộp và bó 10 que là 17 que - 14+3=17 - Quan sát - Lắng nghe - Quan sát // * cộng 7,viết * Hạ ,viết - Tính - Làm vào bảng GiaoAnTieuHoc.com (11) - Cho hs nhận xét - Nhận xét – cho điểm - Bài 2:Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Cho hs làm vào SGK - Cho hs đố bạn - Quan sát nhận xét bài hs -Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu BT3 - Hướng dẫn mẫu - Cho hs làm vào SGK,2 bảng phụ - Cho hs kiểm tra kết bảng phụ - Quan sát nhận xét bài hs - Nhận xét – chỉnh sữa - Cho đội thi tiếp sức - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học - tuyên dương - Dặn học bài-chuẩn bị luyện tập - Nhận xét bạn - Lắng nghe - Tính - Làm vào SGK - Đọc kết - Nhận xét bạn - Điền số thích hợp vào ô trống - Quan sát - Làm vào SGK - Kiểm tra bảng phụ - Nhận xét - Lắng nghe - đội A,B - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tự nhiên và xã hội<T20> An toàn trên đường học I.Mục tiêu: Xác định số tình nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường học Biết sát mép đường tay phải trên vỉa hè HS khá giỏi: Phân tích tình nguy hiểm xay không làm đúmh quy định trên các loại phương tiện II.Chuẩn bị: - GV:Tranh ảnh sưu tầm,SGK … - HS:TNXH1… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -KTBC: Cho hs kể sống xung quanh - Nhận xét – tuyên dương GiaoAnTieuHoc.com - hs kể - Nhận xét (12) Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu bài: “An toàn trên đường học”, ghi tựa -Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét Cho hs qs tranh SGK : + Điều gì xảy ra? + Em khuyên bạn nào? - Quan sát giúp hs thảo luận - Gọi hs trình bày - Cho nhận xét – bổ sung - Nhận xét – chốt lại - Hoạt động 2: Quan sát và trả lời: Cho hs quan sát tranh SGK: + Đường tranh và có gì khác ? + Tranh vị trí nào? + Tranh vị trí nào? - Gọi đại diện trình bày - Cho hs liên hệ - GV nhận xét - chốt lại - Hoạt động 3: Trò chơi “Đèn xanh đèn đỏ” GV nêu tên trò chơi“Đèn xanh đèn đỏ” - Hướng dẫn cách chơi - Cho hs chơi thử - Cho hs chơi thật - Nhận xét – liên hệ + Khi chúng ta phải nào? - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn hs đúng quy định - Đọc tựa - Thảo luận cặp + Bạn bị té… + Bạn cẩn thận… - Thảo luận cặp - Trình bày - Nhận xét – bổ sung - Lắng nghe - nhóm +Ở thành phố và nông thôn… +Sát lề phải… +Trên vỉ hè,dưới lòng đường - Trình bày - Liên hệ - Lắng nghe - Quan sát nghe // - Hs chơi thử - Hs chơi thật - Liên hệ thân + Sát lề phỉa,trên vỉa hè - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung Thứ tư ngày 13 tháng 01 năm 2010 GiaoAnTieuHoc.com (13) Toán<T78> Luyện tập I.Mục tiêu: - Thực phép cộng ( không nhớ) phạm vi 20, cộng nhẩm 41 + - Làm bài tập 1,2,3 II.Chuẩn bị: - GV:Bảng phụ, phiếu bài tập,thước… - HS: Toán III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -KTBC: Gọi hs lên bảng làm 13+1,15+3 ; 12+4 ,13+6 - Nhận xét – cho điểm - Hôm chúng ta học bài Luyện tập Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: - Bài 1:Gọi hs đọc yêu cầu BT1 - Đọc cho hs viết bảng - Cho đọc kết và nêu cách tính - Nhận xét - cho điểm - Bài2:Gọi hs nêu yêu cầu BT2 - Hướng dẫn hs làm vào SGK - Cho hs chơi đố bạn - Nhận xét – cho điểm - Bài 3:Gọi hs nêu yêu cầu BT3 - Cho làm theo nhóm - Nhận xét bài nhóm bạn - Nhận xét – cho điểm - Bài 4:Gọi hs nêu yêu cầu BT4 - Hướng dẫn hs làm vào SGK - Gọi hs lên bảng làm bảng phụ - Nhận xét – cho điểm - Cho hs thi tiếp sức - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học- tuyên dương - Dặn chuẩn bị phép trừ dạng 17-3 Bổ sung GiaoAnTieuHoc.com - HS lớp làm vào bảng - Lắng nghe - Đọc tựa - Đặt tính tính - Viết bảng con… - Nhận xét - Lắng nghe - Tính nhẩm - Làm vào SGK - Chơi đố bạn - Nhận xét bạn - Tính - nhóm - Nhận xét bạn - Lắng nghe - Nối - Làm vào SGK - hs lên sửa - Nhận xét bạn - đội A,B - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe (14) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Học vần<T177,178> Ôn tập I.Mục tiêu: - Học sinh đọc các vần , từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 - Viết các vần , từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng Ngốc và ngỗng vàng II.Chuẩn bị: - Bảng ôn,thanh từ,tranh truyện kể… - Bộ chữ THTV1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - KTBC: Gọi hs đọc bài và viết tờ lịch,con ếch1 học đọc câu ứng dụng - Nhận xét – cho điểm Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học bàiÔn tập- ghi tựa -Hướng dẫn ôn tập Treo bảng ôn cho hs đọc các âm, vần bảng ôn - Cho hs nhận xét - Nhận xét - chỉnh sửa - Cho hs ghép và đọc các vần - Nhận xét - chỉnh sửa - Hướng dẫn hs ghi vào SGK - Nhận xét – chỉnh sửa - Đọc từ ứng dụng: Đính từ ứng dụng gọi hs đọc trơn, phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng -Hướng dẫn viết chữ thác nước,ích lợi: - Viết bảng con,hs yếu viết ếch - Lắng nghe - Đọc tựa - Cá nhân, nhóm - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe - Ghi vào SGK - Lắng nghe - Đọc cá nhân,hs yếu đọc từ - Nhận xét - Lắng nghe - Quan sát GiaoAnTieuHoc.com (15) GV viết mẫu lên bảng ô li và hướng dẫn quy trình viết - Cho học sinh viết bảng - Nhận xét - chỉnh sửa Tiết -Luyện đọc: Gọi hs đọc lại bài T1 - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng - Cho hs thảo luận đọc câu ứng dụng - Gọi đọc câu ứng dụng - Nhận xét – chỉnh sửa Luyện viết: Cho học sinh viết vào VTV1 - Chấm – vỡ - Nhận xét - cho điểm -Kể chuyện: Anh chàng Ngốc và ngỗng vàng Kể mẫu lần - Lần + Tranh minh hoạ - Cho nhóm thảo luận kể theo tranh - Gọi hs trình bày - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại - Gọi hs kể toàn chuyện và nêu ý nghĩa - Nhận xét – cho điểm - 4.Củng cố:Cho hs đọc bài SGK - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn chuẩn bị op - ap - Viết bảng con,hs yếu viết thác nước - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe - Nhận xét - Lắng nghe - Thảo luận cặp - Đọc cá nhân, nhóm - Nhận xét - Viết vào VTV1 // - Lắng nghe - Lắng nghe - Quan sát tranh - Thảo luận nhóm - Trình bày - Nhận xét - Lắng nghe - Cá nhân nêu - Lắng nghe - đội thi đọc… - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung GiaoAnTieuHoc.com (16) Thể dục<T20> Bài thể dục I.Mục tiêu: - Biết cách thực hai động tác vươn thở, tay bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách thực động tác chân bài thể dục phát triển chung - Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo tổ II.Chuẩn bị: - Sân trường, dọn vệ sinh nơi tập,1 còi - Các KN đã học III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -1 Phần mở đầu: Cho lớp tập hợp sân báo cáo sỉ số - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Cho học sinh khởi động - Cho hs chơi “diệt vật có hại” -2.Phần bản: *Ôn động tác: vươn thở,tay Cho lớp tập lại lần - Gọi vài hs lên tập - Chia lớp nhóm cho học sinh tập - Nhận xét – chỉnh sửa - Chia nhóm và cho thi đua - Nhận xét - tuyên dương - Nhắc nhở số động tác còn sai và yêu cầu hs tập lại -Động tác chân: Giới thiệu động tác và làm mẫu + Nhịp 1:2 tay chống hông,chân kiểng gót + Nhịp 2:Hạ gót chân,khuỵ gối vỗ tay vào phía trước + Nhịp 3:2 tay chống hông,chân kiểng gót + Nhịp 4:Về TTĐCB - Cho hàng tập thử - Nhận xét - Cho các nhóm thi đua - Nhận xét - tuyên dương - Cho hs điểm số hàng dọc theo tổ GiaoAnTieuHoc.com - Báo cáo sỉ số - Lắng nghe - Khởi động - Chơi trò chơi - Quan sát và ôn lại - Cá nhân - nhóm tập lại - Lắng nghe - nhóm thi - Lắng nghe - Tập lại động tác còn sai - Quan sát - hàng tập thử - Nhận xét - nhóm - Nhận xét - tuyên dương - tổ (17) - Cho hs chơi “Chạy tiếp sức” - Nhận xét - tuyên dương -3 Phần kết thúc: Cho lớp ôn lại lần - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn tập lại các KN đã học - đội chơi - Nhận xét - Cả lớp tập lại - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung Toán<T77> Phép trừ dạng 17- I.Mục tiêu: - Biết làm các phép trừ (không nhớ) phạm vi 20; biết trừ nhẩm dạng 17-3 - Làm các bài tập 1(a),2( cột 1,3),3(phần 1) II.Chuẩn bị: - GV:Que tính,bảng gài,phấn màu,thước kẻ… - HS:SGK,que tính… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Cho hs hát - KTBC: Cho hs lên bảng: 15+2= 12+7= 14+4= 14+1= Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Hôm chúng ta tìm hiểu bài:Phép trừ dạng 14+3 Hình thành phép trừ dạng 17-3 - Yêu cầu hs lấy bó 10 que tính và thêm 7que rời,GV thao tác: + Em lấy tất bao nhiêu que tính? + 17 gồm chục và đơn vị? + Viết cột nào? + Viết cột nào? - Cho hs lấy bớt que + Còn lại bao nhiêu que? GiaoAnTieuHoc.com - Hát tập thể - HS lớp làm bảng - Đọc tựa - Lấy bó và que + 17 que tính + 17 gồm chục và đơn vị + Cột chục + Cột đơn vị - Bớt que + 14 que tính (18) - Nhận xét – tuyên dương - Cho hs nhắc lại 17-3=14 - Hướng dẫn đặt tính và thực phép tính: Vừa viết vừa hướng dẫn hs đặt tính + Đầu tiên viết số 17 viết số thẳng cột với số 17 + Viết dấu trừ bên trái số - Hướng dẫn thực phép tính + Ta trừ hàng đơn vị trước * trừ 4,viết * Hạ ,viết + Như 17 trư 14 - Cho hs nhắc lại cách tính Luyện tập: *Bài 1:- Gọi hs nêu yêu cầu BT1 - Hướng dẫn hs làm vào SGK,2 phiếu - Cho hs nhận xét phiếu - Nhận xét – cho điểm - Bài 2:Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Cho hs làm vào SGK - Cho hs đố bạn - Quan sát nhận xét bài hs - Bài 3:Gọi hs đọc yêu cầu BT3 - Hướng dẫn mẫu - Cho hs làm vào SGK,2 phiếu - Cho hs kiểm tra kết phiếu - Quan sát nhận xét bài hs - Nhận xét – chỉnh sữa - Cho đội thi tiếp sức - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học - tuyên dương - Dặn học bài-chuẩn bị luyện tập - Lắng nghe - 17-3=14 - Quan sát - Lắng nghe - Quan sát // * trừ3 4,viết * Hạ ,viết - Tính? - Làm vào SGK - Nhận xét bạn - Lắng nghe - Tính - Làm vào SGK - Đọc kết - Nhận xét bạn - Điền số thích hợp vào ô trống - Quan sát - Làm vào SGK - Kiểm tra - Nhận xét - Lắng nghe - đội A,B - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (19) Học vần<T179,180> op - ap I.Mục tiêu: - Học sinh đọc op,ap,họp nhóm,múa sạp từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết op,ap,họp nhóm,múa sạp - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Chóp núi,ngọn cây,tháp chuông II.Chuẩn bị: - Thanh từ ứng dụng,tranh ảnh… - Bộ chữ THTV1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - KTBC: Gọi hs đọc bài và viết thác nước,chúc mừng hs đọc câu ứng dụng - Nhận xét – cho điểm Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu vần op - ap -Dạy vaàn op: Viết bảng và phát âm mẫu op - Cho so sánh với ot - Nhận xét - Cho hs phát âm op - Gọi hs gài bảng op +Để có tiếng họp ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh và rút từ khóa họp nhóm - Gọi hs đọc lại op,họp,họp nhóm - Nhận xét - chỉnh sửa -Dạy vaàn ap: Quy trình tương tự op - Đọc từ ứng dụng: Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa,cho tìm tiếng - Giải thích từ ứng dụng - Hướng dẫn viết chữ op,ap,họp nhóm, múa sạp GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn - Viết bảng con,hs yếu viết thác nước - Lắng nghe - Đọc tựa - Quan sát - Giống: o - Khác: p,t - Nối tiếp op - Gài bảng op +Thêm h, - hờ- op – hop – nặng - họp - Gài sóc - Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe - Đọc cá nhân,hs yếu đọc từ - Lắng nghe - Lắng nghe - Viết bảng con,hs yếu viết GiaoAnTieuHoc.com (20) quy trình viết - Cho học sinh viết bảng - Nhận xét - chỉnh sửa op,ap,họp nhóm - Lắng nghe Tiết -Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại bài T1 - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét – cho hs thảo luận đọc câu ứng dụng - Gọi đọc câu ứng dụng - Nhận xét – chỉnh sửa -Luyện nói: Gọi hs đọc chủ đề luyện nói - Cho hs quan sát tranh gợi ý: +Tranh vẽ gì? + Em đã thấy đâu? - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại Luyện viết: Cho học sinh viết vào VTV1 - Chấm – vỡ - Nhận xét - cho điểm - Củng cố: Cho hs đọc bài SGK - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học bài chuẩn bị ăp - âp - Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe - Nhận xét - Thảo luận cặp - Đọc cá nhân, nhóm, - Nhận xét - Chóp núi,ngọn cây,tháp chuông + Cây,núi,tháp… + Khi em chơi… - Nhận xét - Lắng nghe - Viết vào VTV1 // - Lắng nghe - Cá nhân đội - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Học vần<T181,182> ăp - âp I.Mục tiêu: - Học sinh đọc ăp,âp,cải bắp,cá mập từ đoạn thơ ứng dụng GiaoAnTieuHoc.com (21)