1/ Bài cũ: Chợ Tết GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng - HS thực hiện bài tập đọc & trả lời câu hỏi 2/ Bài mới Giới thiệu Bài Hoa học trò tả vẻ đẹp của hoa - HS neâu: moãi laàn xuoáng doøng[r]
(1)ĐẠO ĐỨC ( TCT 23) TUẦN 23 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2011 GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (Tiết 1) I/ MỤC TIÊU:Học xong bài này HS có khả năng: - Biết đợc vì phải bảo vệ, giữ gìn công các công trình công cộng - Nêu đợc số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng địa phơng - BiÕt nh¾c c¸c b¹n b¶o vÖ, gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng II/ ĐỒ DUNG DẠY HỌC: - SGK đạo đức - Phiếu điều tra (theo mẫu BT4) - Mỗi HS có ba bìa màu: xạnh, đỏ, trắng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv Hoạt động trò 1.Ổn định: (1 phút) 2.Giới thiệu bài: nêu mục tiêu bài học - Lắng nghe 3.HĐ1:Thảo luận nhóm (tình trang 34, SGK) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận cho các nhóm HS - Nhóm thảo luận - Y/c các nhóm lên trình bày GV kết luận: - Nhóm cử đại diện lên trình bày HĐ2: Làm việc nhóm đôi (BT1, SGK) kết làm việc - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm - Lắng nghe thảo luận bài tập - Y/c các nhóm lên trình bày - GV nhận xét đánh giá cách giải HS Kết luận: - Thảo luận nhóm BT1 HĐ3: Xử lí tình (BT2, SGK) - GV y/c các nhóm thảo luận, xử lí tình - Nhóm cử đại diện lên ktrình bày - Thảo luận theo nội dung Y/c các nhóm lên kết làm việc, bổ sung tranh trình bày kết luận ý kiến trước lớp Kết luận: - Lắng nghe a) Cần báo cho người lớn người có trách nhiệm việc này b) Cần phân tích lợi ích biển báo giao thông, giúp các bạn nhỏ thấy rõ tác hại hành động - Các nhóm thảo luận ném đá vào biển báo giao thông và khuyên ngăn họ - Nhóm cử đại diện nêu ý kiến thảo - Gọi – HS đọc phần ghi nhớ SGK luận 4.Củng cố dặn dò: - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - – HS đọc - Dặn HS nhà chuẩn bị tiết sau GiaoAnTieuHoc.com (2) TẬP ĐỌC: HOA HOÏC TROØ ( TCT-45 ) I MUÏC TIEÂU: Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, loài hoa gắn với kỷ niệm và niềm vui học trò.(trả lời các CH SGK) - Cảm nhận vẻ đẹp độc đáo hoa phượng, bảo vệ cây II.CHUẨN BỊ:Tranh minh hoạ Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Bài cũ: Chợ Tết GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng - HS thực bài tập đọc & trả lời câu hỏi 2/ Bài Giới thiệu Bài Hoa học trò tả vẻ đẹp hoa - HS neâu: moãi laàn xuoáng doøng laø phượng vĩ – đoạn Mỗi HS đọc đoạn theo Các hoạt động trình tự các đoạn bài tập đọc Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc HS nhận xét cách đọc bạn HS đọc thầm phần chú giải GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn - 1, HS đọc lại toàn bài bài (đọc 2, lượt) - HS nghe Yêu cầu HS đọc lại toàn bài GV đọc diễn cảm bài - HSTL Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự - Tại tác giả lại gọi hoa phượng là “hoa học trò”? các đoạn bài - Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc biệt? - HS nhaän xeùt, ñieàu chænh laïi caùch - Màu hoa phượng đổi nào theo thời gian? đọc cho phù hợp - Thảo luận thầy – trò để tìm Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm cách đọc phù hợp Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn GV mời HS đọc tiếp nối đoạn bài - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em sau theo cặp - HS đọc trước lớp đoạn - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm - Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn Củng cố, dăn dị:Em hãy nói cảm nhận em (đoạn, bài) trước lớp học bài văn? GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS nêu tự HS học GiaoAnTieuHoc.com (3) TOÁN: (TCT-111 ) LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU: - Bieát so saùnh hai phaân soá: - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 số trường hợp đơn giản - Caån thaän, chính xaùc laøm baøi baøi taäp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: : hoạt động gv hoạt động hs 1/ Baøi cuõ: Luyeän taäp - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt 2/ Bài - HS sửa bài - HS nhaän xeùt Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1:ở đầu trang 123 - Khi chữa bài, cần phải cho HS nhắc lại cách so sánh hai phân số trường hợp cụ thể - Đại diện nhóm trình bày Bài tập 2: đầu trang 123 - Cả lớp nhận xét - HS thảo luận theo nhóm - Cho HS thảo luận nhóm - GV nhận xét - HS làm bài vào Bài tập 1a,c cuối cột trang 123( a cần chữ số ): - HS lên bảng laøm baøi - Khi chữa bài, nên yêu cầu HS giải thích - HS lớp làm bài vào - Cho HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2, - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét và thu chấm Hoạt động nối tiếp: - Tổ chức trò chơi Chia lớp thành đội chơi - Laøm baøi SGK - Chuaån bò: Luyeän taäp chung GiaoAnTieuHoc.com (4) Thứ ba, ngày 22 tháng năm 2011 CHÍNH TẢ ( TCT-23 ) Nhớ – viết: CHỢ TẾT I MỤC TIÊU: Nhớ – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạ n thơ trích - Làm đúng BTCT phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn - Trình bày bài cẩn thận, sẽ.Có ý thức rèn chữ viết đẹp II CHUAÅN BÒ:Phieáu vieát saün noäi dung BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: hoạt động hs hoạt động gv 1/ Bài cũ: GV mời HS đọc cho bạn viết bảng lớp, lớp viết vào giấy nháp các từ ngữ đã luyện viết tiết CT trước 2/ Bài a/ Giới thieäu baøi b/ Các hoạt động Hoạt động1: Hướng dẫn HS nhớ - viết chính taû - GV mời HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần vieát - GV nhắc HS cách trình bày đoạn thơ, chú ý chữ cần viết hoa, chữ dễ viết sai chính taû - Yeâu caàu HS vieát taäp - GV chấm bài số HS & yêu cầu cặp HS đổi soát lỗi cho - GV nhaän xeùt chung Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính taû Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV dán tờ phiếu đã viết truyện vui Một ngày & moät naêm, chæ caùc oâ troáng, giaûi thích yeâu caàu cuûa BT2 - GV dán tờ phiếu lên bảng, mời HS lên bảng thi tiếp sức - GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS, choát laïi lời giải đúng - HS đọc to yêu cầu bài, lớp đọc thầm - HS đọc thuộc lòng bài thơ, các HS khaùc nhaåm theo - HS luyện viết từ ngữ dễ vieát sai vaøo baûng - HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, tự viết bài - HS đổi cho để soát lỗi chính taû - HS đọc yêu cầu bài tập - HS theo doõi - nhóm HS lên bảng thi tiếp sức - Đại diện nhóm đọc lại truyện Một ngày & năm sau đã điền các tiếng thích hợp - Cả lớp nhận xét kết làm bài - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng HS nêu tính khoâi haøi cuûa truyeän GiaoAnTieuHoc.com (5) Họa sĩ – nước Đức – sung sướng – không hiểu – tranh – tranh TOÁN: TCT-112 : LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU: - Bieát tính chaát cô baûn cuûa phaân soá, phaân soá baèng nhau, so saùnh phaân soá - Caån thaän, chính xaùc laøm baøi baøi taäp II.CHUẨN BỊ: Vở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Baøi cuõ: Luyeän taäp - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt 2/ Bài Giới thiệu bài Baøi taäp 2: cuoái trang 123 Cho HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS làm vào - GV nhận xét Baøi taäp 3:trang 124 -Cho HS đọc yêu cầu đề bài - Cho HS thảo luận nhóm - GV nhận xét Baøi taäp2 ( c, d) trang 125: - Cho HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS làm vào - HS đọc yêu cầu - HS laøm baøi - HS lên bảng sửa - Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét - HS làm bài vào - HS lên bảng laøm baøi - HS lớp làm bài vào - Cả lớp nhận xét - - GV nhận xét và thu chấm Củng cố, dặn dò: - Nhaéc laïi noäi dung - Chuaån bò: Luyeän taäp chung GiaoAnTieuHoc.com (6) - Nhaän xeùt tieát hoïc LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TCT-45 DAÁU GAÏCH NGANG I.MỤC TIÊU : Nắm tác dụng dấu gạch ngang ( ND Ghi nhớ) - Nhận biết và nêu tác dụng dấu gạch ngang bài văn ( BT 1, mục III); viết đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích ( BT 2) - Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät II.CHUẨN BỊ:Phiếu viết lời giải BT1 (phần Nhận xét).Phiếu viết lời giải BT1 (phần Luyện tập).Bút dạ, tờ giấy trắng khổ rộng để HS làm BT2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: : - HS neâu: daáu chaám, daáu phaåy, daáu 1/ Bài cũ: Mở rộng vốn từ: Cái đẹp GV chaám hoûi, daáu chaám than, daáu hai kieåm tra HS chaám 2/ Bài a/ Giới thiệu bài Bài tập1: HS tiếp nối đọc nội b/ Các hoạt động dung BT1.HS tìm câu văn có Hoạt động1: Hướng dẫn phần nhận xét chứa dấu gạch ngang, phát biểu ý Bài tập 1GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV kết luận, chốt lại ý đúng cách dán tờ kiến.Cả lớp nhận xét Baøi taäp phiếu đã viết lời giải Bài tập 2GV để tờ phiếu viết lời giải BT1 trên - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ bảng, HS dựa vào đó & tham khảo nội dung phần ghi - HS nhìn phiếu lời giải, tham khảo nội dung ghi nhớ, trả lời: nhớ, trả lời câu hỏi - HS đọc thầm phần ghi nhớ Ghi nhớ kiến thức - – HS đọc to phần ghi - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ nhớ SGK Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập - HS đọc yêu cầu bài tập Bài tập 1:GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhận xét, chốt lại cách dán tờ phiếu đã - HS làm việc nhóm đôi, tìm dấu gaïch ngang truyeän Quaø taëng viết lời giải cha, neâu taùc duïng cuûa moãi daáu Bài tập 2:GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV lưu ý: đoạn văn em viết cần sử dụng dấu gạch - HS phát biểu ý kiến - HS đọc yêu cầu bài tập ngang với tác dụng: - HS viết đoạn trò chuyện mình - GV phaùt buùt daï & phieáu cho moät soá HS - GV mời số HS dán bài làm lên bảng lớp, chấm với bố mẹ - HS tiếp nối đọc bài viết ñieåm baøi laøm toát Củng cố, dăn dị: HS đọc lại ghi nhớ GV nhận xét trước lớp GiaoAnTieuHoc.com (7) tinh thần, thái độ học tập HS Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ bài.Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Cái đẹp Mỹ THUẬT: số HS dán bài làm trên bảng lớp Cả lớp nhận xét TCT-23 TẬP NẶN TẠO DÁNG: TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN I MUÏC TIEÂU: HS hiểu các phận chính và các động tác người hoạt động - Làm que với hình khối ( tượng tròn) - Nặn dáng đơn giản theo hướng dẫn - HS quan tâm tìm hiểu các hoạt động người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, SGV; Tranh ảnh các dáng ngườihoặc tượng có hình ngộ nghĩnh ; BT nặn các HS lớp trước; Đất nặn SGK; Đất nặn; miếng gỗ nhỏ bìa cứng; tre có đầu nhọn, đầu dẹt; Vở thực hành ; Màu vẽ, giấy màu, hồ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kieåm tra baøi cuõ: Kiểm tra đồ dùng HS Hoạt động : 1Giới thiệu bài : Hoạt động 2:Quan sát, nhận xét -Quan sát và trả lời -Giới thiệu số tượng người hs lớp trước và cho hs xem ảnh tượng người -Dáng người làm gì?-Gồm các phận nào? -Chất liệu tượng là gì? Hoạt động3:Cách nặn dáng người -GV thao tác minh hoạ cách nặn: +Nhào,bóp đất cho mềm dẻo +Nặn phận +Gaén dính caùc boä phaän thaønh hình (baèng que taêm) +Taïo theâm caùc chi tieát: maét, mieäng, baøn tay, baøn chaân, caùc chi tieát phuï… +Tạo dáng cho phù hợp +Xếp các hình người lại thành bố cục Hoạt động4 :Thực hành -Yêu cầu hs lấy đất nặn và dùng giấy lót -Lưư ý tỉ lệ các phận phải hợp lí và tạo dáng -Thực hành nặn dáng người sau naën Hoạt động 5:Nhận xét, đánh giá -Gợi ý hs tự nhận xét sản phẩm mình GiaoAnTieuHoc.com (8) củng cố, dặn dò: ’ Tổ chức trò chơi - Quan saùt chuaån bò cho baøi sau - Nhận xét tiết học Thứ tư, ngày tháng năm 2010 TẬP ĐỌC: ( TCT-46) KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ I MUÏC TIEÂU: Biết đọc diễn cảm đoạn thơ bài với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc Hiểu ND: Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà-ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước.( trả lời các CH; thuộc khổ thơ bài ) - HS yêu mẹ, giúp đỡ mẹ II CHUẨN BỊ:Tranh minh hoạ Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: hoạt động gv hoạt động hs 1/ Baøi cuõ: 3-4' Hoa hoïc troø GV yeâu caàu – HS nối tiếp đọc bài & trả lời câu hỏi nội dung bài đọc 2/ Bài mới: * Giới thiệu bài Bài thơ Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ * Các hoạt động Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn bài (đọc 2, lượt) Yêu cầu HS đọc lại toàn bài GV đọc diễn cảm bài Giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình yêu thương Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Em hiểu nào là “những em bé lớn trên löng meï”? - Người mẹ làm công việc gì? Những công việc đó có ý nghĩa nào? - Tìm hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương & niềm hi vọng người mẹ con? - Theo em, cái đẹp thể bài thơ -HS trả lời câu hỏi - Lượt đọc thứ 1: + HS tiếp nối đọc bài thơ + HS nhận xét cách đọc bạn - Lượt đọc thứ 2: + HS đọc thầm phần chú giải - 1, HS đọc lại toàn bài - HS nghe - HS phaùt bieåu - Người mẹ nuôi khôn lớn, người mẹ giã gạo nuôi đội, tỉa bắp trên nương Những công việc này góp phần vào công chống Mĩ cứu nước toàn dân tộc - HS dựa vào SGK & nêu - Là tình yêu mẹ con, với cách mạng - HS tiếp nối đọc bài thơ GiaoAnTieuHoc.com (9) naøy laø gì? Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - GV mời HS tiếp nối đọc bài thơ - GV hướng dẫn, nhắc nhở HS để các em tìm đúng giọng đọc bài văn & thể diễn cảm Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi khổ thơ cần đọc dieãn caûm - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - GV sửa lỗi cho các em Củng cố, dặn dò: Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi thô? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học - HS nhaän xeùt, ñieàu chænh laïi caùch đọc cho phù hợp - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ theo nhoùm - HS đọc trước lớp -Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Vẽ sống an toàn GiaoAnTieuHoc.com (10) PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ TOÁN: TCT-113 I MUÏC TIEÂU: Bieát coäng hai phaân soá cuøng maãu soá - Caån thaän, chính xaùc laøm baøi baøi taäp II CHUAÅN BÒ:GV: baêng giaáy ghi saün quy taéc, baêng giaáy ghi baøi maãu cuûa baøi taäp (VBT ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: : hoạt động gv hoạt động hs 1/ Baøi cuõ: Nhaän xeùt baøi kieåm tra 2/ Bài Giới thiệu: Hoạt động1: Thực hành trên băng giấy - Yêu cầu HS đọc bài toán SGK - Yêu cầu HS lấy băng giấy, hướng dẫn HS gaáp ñoâi laàn, chia baêng giaáy thaønh phaàn baèng - GV kết luận: Hai bạn đã lấy baêng giaáy - HS đọc - HS thực theo hướng dẫn cuûa GV - Chia thaønh phaàn baèng - Baïn Nam laáy phaàn Như vậy, phân số, chúng ta có thể thực phép tính cộng số tự nhiên phải theo quy tắc - HS thực ñònh Hoạt động 2: Cộng hai phân số cùng mẫu số - Hai bạn đã lấy băng giấy - GV nêu vấn đề: Ta phải thực phép tính: + = ?V ì ta có thể cộng - nhö vaäy? GV choát: Muoán coäng hai phaân soá cuøng maãu soá, ta cộng hai tử số & giữ nguyên mẫu số - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc trên để ghi nhớ Vaøi HS nhaéc laïi - HS hoạt động nhóm đôi để tự tìm caùch tính & neâu - Vì hai phaân soá naøy coù cuøng maãu số là nên ta giữ nguyên phân số, cộng các tử số lại với 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) - Yeâu caàu HS tính nhaùp - Vaøi HS nhaéc laïi + =? 5 - GV lưu ý: Hai phân số muốn cộng với phaûi coù cuøng maãu soá (maãu soá phaûi gioáng - HS laøm nhaùp - Có ba phân số cộng lại với nhau) H động 3: Cộng nhiều phân số cùng mẫu số - Có cùng mẫu số là - HS laøm nhaùp - GV yeâu caàu HS tính + + =? - Muoán coäng nhieàu phaân soá cuøng 7 mẫu số, ta cộng các tử số & giữ - Ñaây laø pheùp tính coäng coù maáy phaân soá? nguyeân maãu soá - Caùc phaân soá naøy coù gì gioáng nhau? - GV keát luaän: Coäng nhieàu phaân soá cuøng maãu - Vaøi HS nhaéc laïi số tương tự cộng hai phân số cùng mẫu số - Yeâu caàu HS neâu quy taéc - Yêu cầu vài HS nhắc lại quy tắc để ghi nhớ - HS thực trên bảng Hoạt động 4: Thực hành Baøi taäp 1: - Sau HS làm xong, GV hỏi HS quy tắc - HS đọc đề bài mà HS đã áp dụng để làm bài - Ta lấy tử số (là số tử nhiên) nhân Baøi taäp 3: với mẫu số đã cho (tức là lấy x = - Yêu cầu HS đọc đề bài 14) - GV gaén baûng baêng giaáy coù ghi baøi maãu - GV nói: Đây là phép tính cộng số tự - Số tự nhiên phải viết thành nhiên & phân số Số tự nhiên chúng ta có phân số có mẫu số là thể viết thành phân số có mẫu số là 1, đó - HS làm bài vào VBT HS làm hai mẫu số không giống nhau, đó chúng bảng phụ ta cần phải viết số tự nhiên thành phân số có mẫu số giống với mẫu số phân số đã cho - HS đọc đề bài Vậy ta làm nào để viết số tự nhiên - HS trả lời - HS laøm baøi thaønh phaân soá coù maãu soá laø 7? - GV ghi bài tập lên bảng, hỏi: Số tự nhieân seõ phaûi vieát thaønh phaân soá coù maãu soá laø maáy? - Yêu cầu HS tự giải bài tập Baøi taäp 4: HDHS khaù gioûi laøm 3.Củng cố, dặn dò: Chuaån bò baøi: Pheùp coäng phaân soá (tt) 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) TẬP LÀM VĂN: (TCT-45) LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CAÂY COÁI I MUÏC TIEÂU : - Nhận biết số điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối ( hoa, quả) đoạn văn mẫu ( BT1) ; viết đoạn văn ngắn tả loài hoa ( thứ ) mà em yêu thích ( BT 2) - Viết đoạn văn miêu tả hoa II.CHUẨN BỊ: Một tờ phiếu viết lời giải BT1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU hoạt động gv hoạt động hs 1/ Baøi cuõ: Luyeän taäp quan saùt caây coái GV kieåm tra HS - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Các hoạt động Hoạt động1: Tìm hiểu điểm đặc saéc caùch quan saùt vaø mieâu taû caùc phận cảu cây cối số đoạn văn maãu Baøi taäp 1: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV nhận xét, dán tờ phiếu đã viết tóm tắt điểm đáng chú ý cách miêu tả đoạn văn Hoạt động 2: Viết đoạn văn miêu tả lá (hoặc thân, gốc) cây Bài tập 2:GV yêu cầu HS đọc nội dung baøi taäp - HS tiếp nối đọc nội dung BT1 - HS đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ, trao đổi cùng bạn, phát cách tả tác giả đoạn có gì đáng chú ý - HS phaùt bieåu yù kieán - Cả lớp cùng nhận xét - HS nhìn phieáu, noùi laïi - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, chọn taû moät boä phaän - Moät vaøi HS phaùt bieåu mình choïn caây naøo, taû boä phaän naøo cuûa caây 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) - GV chọn đọc trước lớp bài hay; chấm HS viết đoạn văn điểm đoạn viết hay 3, Củng cố, dặn dò: - Đọc đoạn văn hay - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS - Dặn HS đọc đoạn văn tham khảo, nhaän xeùt caùch taû cuûa taùc giaû moãi đoạn văn Tiết 2-KHOA HỌC: (TCT-45 ) AÙNH SAÙNG I MỤC TIÊU: Nêu ví dụ ccá vật tự phát sáng và các vật chiếu sáng : + Vật tự phát sáng : Mặt Trời, lửa, + Vật chiếu sáng : Mặt Trăng, bàn ghế - Nêu số vật co ánh sáng truyền qua và số vặt không cho ánh sáng truyền qua - Nhận biết ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền tới mắt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chuẩn bị theo nhóm: Hộp kín (có thể dùng tờ giấy báo, cuộn lại theo chiều dài để tạo thành hộp kín – chú ý miệng ống không quá rộng và ống không quá ngắn để chưa bật sáng đèn ống thì đáy tối), kính, nhựa trong, kính mờ, vaùn… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Baøi cuõ: 3-4’ Aâm cuoäc soáng Neâu taùc haïi cuûa tieáng oàn?Neâu vaøi bieän phaùp phoøng choáng tieáng oàn? 2/ Bài mới: Hoạt đôïng 1:Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu các vật tự phát ánh sáng và các vật chiếu sáng Mục tiêu: HS phân biệt các vật tự phát sáng và các vật chiếu sáng Caùch tieán haønh:GV yeâu caàu HS hoïp nhoùm 4, quan sát hình 1, 2/90 và dựa vào kinh nghiệm đã có, thảo luận vật nào tự phát sáng và vật nào chiếu sáng - GV nhaän xeùt, boå sung H/động 2: T/ hiểu đường truyền ánh HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS thaûo luaän nhoùm - Đại diện nhóm báo cáo - Hình 1: ban ngaøy - Hình 2: ban ñeâm - HS dự đoán ánh sáng tới đâu - HS so sánh dự đoán với kết thí nghieäm - HS đưa lời giải thích (nếu có 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) saùng Mục tiêu: HS nêu ví dụ làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thaúng Caùch tieán haønh: Trò chơi Dự đoán đường truyền đường thaúng - Cho – HS đứng trước lớp các vị trí khác GV HS hướng đèn tới các HS đó (chưa bật, không hướng vào mắt)Sau đó GV bật đènGV có thể yêu cầu HS đưa lời giải thích mình Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền ánh sáng qua caùc vaät Bước 1: -GV yêu cầu HS làm thí nghiệm trang 91 Chuù yù che toái phoøng hoïc tieán haønh thí nghieäm Bước 2:- GV nhận xét - Lưu ý: có thể có các cách khác để xaùc ñònh caùc vaät cho/khoâng cho aùnh saùng truyền qua Chẳng hạn: chiếu đèn pin vào vật caàn tìm hieåu, phía sau vaät ñaët taám bìa laøm màn So sánh kết quan sát trên màn chặn vật và chưa chặn vật để rút nhận xét - Sau đó có thể cho HS nêu các ví dụ ứng duïng lieân quan Hoạt động 4: Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật naøo Bước 1: - GV đặt câu hỏi chung cho lớp: “Mắt nhìn thaáy vaät naøo?” - Gv yeâu caàu HS laøm thí nghieäm nhö trang 90 trước làm thí nghiệm, HS cần dựa vào kinh nghiệm, hiểu biết sẵn có để đưa các dự đoán Bước 2: - GV nhận xét - Lưu ý: ngoài ra, để nhìn rõ vật nào đó theå) - HS dự đoán trước làm TN - Sau đó HS bật đèn quan sát - Đại diện nhóm trình bày kết - Qua thí nghieäm cuõng nhö troø chôi, HS ruùt nhaän xeùt: aùnh saùng truyeàn theo đường thẳng - HS laøm thí nghieäm, ñieàn keát quaû vaøo baûng - Đại diện nhóm trình bày - HS nêu vài ví dụ: việc sử dụng cửa kính trong, kính mờ, cửa gỗ, nhìn thấy cá nước… - HS ñöa caùc yù kieán khaùc - HS dự đoán - HS tieán haønh laøm thí nghieäm - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thí nghieäm HS tìm ví duï: nhìn thaáy caùc vaät qua 15 GiaoAnTieuHoc.com (15) còn phải kưu ý tới kích thước vật và cửa kính không thể nhìn thấy khoảng cách từ vật tới mắt qua cửa gỗ, phòng tối phải bật - Cho HS tìm các ví dụ khác điều kiện đèn thấy các vật nhìn thaáy cuûa maét Củng cố, dặn dò: HS nhaéc lại nội dung bài học - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Chuaån bò baøi: Boùng toái Kỹ THUẬT: TCT-23 TROÀNG CAÂY RAU , HOA ( Tiết 2) I MỤC TIÊU : Biết cách chọn cây rau hoa để trồng - Biết cách trồng cây rau, hoa trên luống và cách trồng cây rau, hoa chậu - HS có ý thức ham thích trồng cây, quý trọng thành LĐ và làm việc chăm chỉ, đúng kiõ thuaät II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Vật liệu và dụng cụ : số cây rau, hoa để trồng ; túi bầu có chứa đầy đất ; cuốc dầm xới , bình tưới nước có vòi hoa sen Hoïc sinh : nhö GV III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ:Yêu cầu hs nêu lại các bước thực quy trình kó thuaät troàng caây 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Bài “Trồng cây rau và hoa” *Hoạt động 2:Hs thực hành trồng cây rau và hoa -Nhắc lại các bước thực hiện: -Neâu laïi 3-4 laàn +Xaùc ñònh vò trí troàng +Đào hốc trồng cây theo vị trí đã định +Đặt cây vào hốc và vun đất, ấn chặt đất quanh gốc cây +Tưới nhẹ nước quanh gốc cây -Chia nhoùm vaø yeâu caàu caùc nhoùm laáy duïng cuï vaät lieäu thực hành -Các nhóm phân công thực hành trên hộp đất 16 GiaoAnTieuHoc.com (16) -Nhắc nhở điểm cần lưu ý *Hoạt động3 :Đánh giá kết học tập hs -Trưng bày sản phẩm và đánh giaù laãn -Gợi ý các chuẩn để hs tự đánh giá kết quả: đủ vật liệu dụng cụ; khoảng cách hợp lí thẳng hàng; cây đứng thẳng, không nghiêng ngả và trồi lên; đúng thời gian quy ñònh -Tổ chức cho hs tự trưng bày sản phẩm và đánh gía lẫn Củng cố, dăn dò: Cho HS nhắc lại các bước Nhaän xeùt tieát hoïc vaø chuaån bò baøi sau Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 KỂ CHUYỆN: ( TCT-23 ) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE – ĐÃ ĐỌC I MUÏC TIEÂU: Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện ( đoạn truyện ) đã nghe, đã đọc ca ngợi cái hay phản ánh đấu tranh cái đẹp và cái xấu, các thiện và cái ác - Hiểu nội dung chính câu chuyện ( đoạn truyện ) đã kể - Có ý thức học tập đức tính tốt từ người tài giỏi II CHUẨN BỊ:Một số truyện thuộc đề tài bài KC: truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU hoạt động gv hoạt động hs 1/ Baøi cuõ: 3-4' Con vòt xaáu xíYeâu caàu HS keå 1, đoạn câu chuyện , nêu ý nghĩa câu chuyeän 2/ Bài a/ Giới thiệu bài Tiết KC hôm giúp các em kể câu chuyện có nhân vật, ý nghĩa, ca ngợi cái đẹp b/ Các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa caùc truyeän: Naøng Baïch Tuyeát & baûy chuù luøn, Cây tre trăm đốt SGK - GV nhaéc HS: - HS giới thiệu nhanh truyện mà các em mang đến lớp - HS đọc đề bài - HS cùng GV phân tích đề bài - Vài HS tiếp nối giới thiệu với các bạn câu chuyện mình, nhaân vaät truyeän a) Keå chuyeän nhoùm - HS keå chuyeän theo caëp 17 GiaoAnTieuHoc.com (17) HS t/hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyeän a)Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm - Trước HS kể, GV mời HS đọc lại dàn ý bài kể chuyện (đã dán trên bảng) b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - Sau keå xong, HS cuøng baïn trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyeän b) Kể chuyện trước lớp - HS xung phong thi kể trước lớp Moãi HS keå chuyeän xong phaûi noùi - GV mời HS xung phong lên trước lớp suy nghĩ mình tính cách nhân kể chuyệnGV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh vật & ý nghĩa câu chuyện đối giá bài kể chuyệnGV viết lên bảng tên thoại với bạn nội dung câu chuyeän Củng cố, dặn dò: Qua câu chuyện em học điều gì? GV nhận xét tiết học nhắc nhở, hướng dẫn HS kể chuyện chưa đạt TOÁN: TCT-114 PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ (tt) I MUÏC TIEÂU :- Bieát coäng hai phaân soá khcs maãu soá - Caån thaän chính xaùc laøm baøi taäp II CHUAÅN BÒ:Moãi GV, HS baêng giaáy maøu 12cm x 4cm, buùt maøu, keùo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Bài cũ: Phép cộng phân sốGV yêu cầu HS sửa bài laøm nhaø 2/ Bài mới: H động1: Giới thiệu: H động1: Thực hành trên băng giấy - Dùng thước chia nửa băng giấy Kẻ băng giấy thaønh phaàn baèng - Tương tự với băng giấy còn lại - HS thực theo hướng daãn cuûa GV - Nhìn vaøo baêng giaáy ta thaáy soá giaáy laáy baèng baêng giaáy 1 vaø baêng giaáy Ñaët baêng giaáy leân baêng giaáy nguyeân, roài ñaët tieáp baêng giaáy leân - Duøng keùo caét baêng giaáy nguyeân - Yêu cầu HS so sánh số giấy lấy với băng giấy nguyeân GV keát luaän: Hoạt động 2: Cộng hai phân số khác mẫu số - Để tính số giấy hai bạn đã lấy ta làm tính gì? 18 GiaoAnTieuHoc.com - Laøm tính coäng - Không Vì ko có cùng maãu soá - HS hoạt động nhóm đôi để tìm (18) - GV ghi baûng: 1 + = ? - GV hướng dẫn HS cách thực hiện: Bước 1: Quy đồng mẫu số: Bước 2: Cộng hai phân số cùng maãu soá - Yêu cầu HS nêu lại các bước tiến hành cộng hai phaân soá khaùc maãu soá GV nhaéc laïi quy taéc Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1( a,b,c)Cho lớp làm bài phút Baøi taäp 2( a,b) Baøi taäp 3;4HD HS khaù gioûi laøm Củng cố, dặn dò : - Tổ chức trò chơi Chia lớp thành đội chơi - Nhaän xeùt tieát hoïc LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ( TCT-46) caùch tính - Đại diện nhóm trình bày - HS nhắc lại cách thực - HS nhắc lại quy tắc để ghi nhớ caùch laøm - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa & thống keát quaû - HS laøm baøi MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP I.MUÏC TIEÂU: - Biết số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp ( BT1); nêu trường hợp có sử dụng câu tục ngữ đã biết ( BT 2); dựa theo mẫu để tìm vài từ ngữ tả mức độ cao cái đẹp ( BT3) ; đặt câu với từ tả mức độ cao cái đẹp ( BT4) - Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät II CHUAÅN BÒ:Buùt daï & phieáu khoå to, vieát noäi dung BT 3, 4.Baûng phuï ghi saün noäi dung bảng BT1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Baøi cuõ: Daáu gaïch ngang GV yeâu caàu HS đọc lại đoạn văn kể lại nói chuyện em với bố mẹ …… có dùng dấu gạch ngang 2/ Bài a/ Giới thieäu baøi b/ Các hoạt động Hoạt động 1: Làm quen với các câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp Bài tập 1: GV mở bảng phụ đã kẻ bảng BT1, mời HS có ý kiến đúng lên bảng đánh dấu (+) vào cột nghĩa thích hợp với câu tục ngữ, chốt lại lời giải đúng - HS đọc yêu cầu bài tập - HS trao đổi nhóm đôi, làm bài vào - HS phaùt bieåu yù kieán - HS có ý kiến đúng lên bảng đánh dấu (+) vào cột nghĩa thích hợp với câu tục ngữ - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng 19 GiaoAnTieuHoc.com (19) Bài tập 2:Mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV mời số HS khá giỏi làm mẫu: nêu trường hợp có thể dùng câu tục ngữ Tốt gỗ tốt nước sơn Hoạt động 2: Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm cái đẹp Baøi taäp 3,4GV nhaéc HS: nhö ví duï, HS caàn tìm từ ngữ có thể kèm với từ đẹp - GV phaùt rieâng buùt daï & giaáy traéng cho HS trao đổi theo nhóm - GV nhaän xeùt, cuøng HS tính ñieåm thi ñua Củng cố, dặn dò: T ổ chức trò chơi GV nhaän xét tinh thần, thái độ học tập HS Yêu cầu HS nhà HTL câu tục ngữ BT1 ĐỊA LÝ: TCT-23 - HS nhẩm HTL các câu tục ngữ Thi đọc thuộc lòng - HS đọc yêu cầu bài tập - HS khaù gioûi laøm maãu - HS suy nghĩ, hoạt động nhóm đôi tìm trường hợp có thể sử dụng câu tục ngữ nói trên - HS phaùt bieåu yù kieán - HS đọc yêu cầu đề bài - HS laøm baøi theo nhoùm tö Caùc em viết các từ ngữ miêu tả mức độ cao cái đẹp Sau đó đặt câu với từ đó Nhóm nào làm xong dán nhanh bài lên bảng lớp - Đại diện nhóm đọc kết THAØNH PHOÁ HOÀ CHÍ MINH I- MUÏC TIEÂU: Nêu số đặc điểm chủ yếu Thành phố Hồ Chí Minh : + Vị trí: nằm đồng bắng Nam Bộ, ven sông Sài Gòn.+ Thành phố lớn nước + Trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học lớn: các sản phẩm công nghiệp thành phố đa dạng; hoạt động thương mại phát triển.- Chỉ Thành phố Hồ Chí Minh trên đồ II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các đồ: hành chính, giao thông VN Bản đồ TP.HCM (nếu có).Tranh, ảnh TP.HCM III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Bài cũ : Hoạt động SX người dân ĐBNB (tt) - HS trả lời câu hỏi 1,2 Đọc thuộc bài học 2/ Bài : - HS laéng nghe Hoạt động 1: * Giới thiệu bài 1.: Thành phố lớn nước - Vài HS đồ * Hoạt động : Làm việc lớp MT : HS vị tí TP.HCM trên đồ VN Chỉ vị trí TP.HCM trên đồ VN? * Hoạt động : Làm việc theo nhóm MT : HS chæ vò trí vaø moâ taû veà vò trí cuûa TP.HCM treân - nhoùm (3’) lược đồ và trình bày đặc điểm tiêu biểu diện tích daân soá cuûa TP.HCM 20 GiaoAnTieuHoc.com (20) Bước : HS các nhóm dựa vào SGK, tranh, ảnh, đồ thảo luận theo các câu hỏi SGV/101 Bước : HS trình bày kết trước lớp - Chæ vò trí vaø moâ taû veà vò trí cuûa TP.HCM - Quan saùt baûn soá lieäu SGK nhaän seùt veà dieän tích và dân số TP.HCM, so sánh với HN xem diện tích vaø daân soá cua TP.HCM gaáp maáy laàn HN? Trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học lớn * Hoạt động : Làm việc theo nhóm MT : HS nêu nhữnh dẫn chứng thể hiệnTP.HCM là trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học lớn Bước 1: HS các nhóm dựa vào SGK,tranh,ảnh, đồ thảo luận theo các câu hỏi SGV/101 Bước : HS trình bày kết trước lớp Củng cố, dặn dị: Kể gì em biết TP.HCM ? Nhận xét tiết học - Đại diện nhóm trình bày – NX - nhoùm (3’) - Đại diện nhóm trình bày – NX - Vài HS đọc Thứ sáu, ngày thang năm 2010 TẬP LÀM VĂN: (TCT-46) ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.MUÏC TIEÂU : Nắm đặc điểm nội dung và hình thức đoạn văn bài văn miêu tả cây cối ( ND Ghi mhớ) - Nhận biết và bước đầu cách xây dựng đoạn văn nói lợi ích loài cây em biết ( BT 1,2 mục III) - Viết đoạn văn miêu tả hoa II.CHUAÅN BÒ: Tranh aûnh caây gaïo, caây traùm ñen III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Baøi cuõ: Luyeän taäp taû caùc boä phaän cuûa caây coái GV kieåm tra HS - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm 2/ Bài mới: - HS đọc yêu cầu đề bài a/ Giới thiệu bài - HS làm việc cá nhân, trả lời b/ Các hoạt động Bài cây gạo có đoạnMỗi đoạn tả thời Hoạt động1: Hình thành khái niệm kyø phaùt trieån cuûa caây gaïo Hướng dẫn phần nhận xét + Đoạn 1: Thời kỳ hoa - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài + Đoạn 2: Lúc hết mùa hoa - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 21 GiaoAnTieuHoc.com (21)