3- Phong trào thi đua “ xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực” phải được kết hợp với việc thực hiện nhiệm vụ năm học và thực hiện các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm [r]
(1)Phòng GD & ĐT Thanh Ba TRờng THCS Vâ Lao
Céng hoµ x· héi chđ nghÜa việt nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Vâ Lao: ngµy 05/05/2010 KẾ HOẠCH
XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN- HỌC SINH TÍCH CỰC Năm học 2009-2010 giai đoạn 2008-2013.
Thực Chỉ thị số 40/CT-BGD ĐT Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo phát động phong trào thi đua Kế hoạch số 307/KH-BGD&ĐT ngày 22/7/2008 Bộ Giáo dục đào tạo kế hoạch triển khai “Xây dựng trường học thân thiện - Học sinh tích cực” trường phổ thơng giai đoạn 2008-2013 Trường THCS Lao Bảo lập kế hoạch triển khai “Xây dựng trường học thân thiện -Học sinh tích cực” năm học 2009-2010 giai đoạn 2008-2013 sau:
A Mục tiêu cần đạt:
1 Làm cho phận đoàn thể: Chi bộ, chi đoàn, đoàn niên giáo viên học sinh nhà trường nhận thức đầy đủ, sâu sắc nội dung phong trào Đồng thời, cá nhân tuyên truyền viên tích cực cho việc thực xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
2 Thực đầy đủ, tiến tới thực tốt nội dung phong trào thi đua
3 Xây dựng gìn giữ mơi trường an tồn, xanh, sạch, đẹp Mục tiêu giáo dục học sinh yêu trường yêu lớp, lễ phép, học chăm, tiến tới học giỏi, tích cực, sáng tạo học tập hoạt động đời thường, động tự tin để bước vào sống Yêu quê hương đất nước, giữ gìn, phát huy sắc văn hóa dân tộc Việt Nam
lúc, nơi, sẵn sàng cống hiến cho quê hương, tập thể, tổ quốc cần B KÕ ho¹ch thĨ:
I
Tình hình nhà trường
1 Thuận lợi 2 Khó khăn
I Kế hoạch thực Năm học 2010 – 2011 1.1 Về nhận thức
a.Triển khai học tập thị 40/ CT Bộ GD&ĐT phong trào thi đua “ XDTHTT – HSTC ” cho toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên từ chi nhà trường tới đoàn thể thuộc giáo viên nhà trường
- Tiếp tục triển khai sâu rộng đến PHHS, HS, tuyên truyền tham mưu với cấp ủy, đảng đảng xã Võ Lao, Quảng Nạp đến nội dung vận động
b Thời gian thực hiện: Tháng / 2010
c Đối tượng: Ban chi ủy, BCH đồn, TPT đội + Trang trí
+Giữ gìn vệ sinh mơi trường
I- Đặc điểm tình hình nhà trường liên quan đến việc “xây dựng trường học-học sinh tích cực”:
(2)- Được quan tâm đạo sát cấp ủy, đảng, địa phương, từ tỉnh, huyện xã đặc biệt thị 40 / CT GD&ĐT phong tròa thu đua “ XDTHTT – HSTC ” rõ ràng chi tiết việc hướng tới xây dựng mơi trường an tồn – học sinh tích cực học tập
- Nhà trường có kế hoạch đầu tư xây dựng cảnh quan môi trường xanh, sạch, đẹp Có đầy đủ cơng trình vệ sinh thuận lợi sẽ; CBGV HS tham gia tích cực việc trồng chăm sóc xanh
- Hoạt động dạy học tương đối có kết thực chất, CBGV nhiệt tình cơng tác, tích cực đổi phương pháp dạy học cơng tác Học sinh phát huy quyền làm chủ hoạt động giáo dục
- Sự đång tình ủng hộ PHHS nhân dân địa phương Diện tích đất đủ cho hoạt động
vui chơi
- Nhà trường trọng rèn luyện kỷ sống cho học sinh thơng qua nhiều hoạt động đồn thể hoạt động xã hội, thường xuyên tổ chức hoạt động ngoại khoá, tuyên tuyền thực pháp luật, phòng chống tệ nạn xã hội
- Địa bàn em nơng thơn túy, ngoan ngỗn 2- Những khó khăn tồn lớn:
- CSVC thiếu thốn, bất cập chưa đáp ứng yêu cầu dạy, học, hoạt động vui chơi HS ý thức bảo vệ môi trường, xanh tinh thần tiết kiệm phận không nhỏ học sinh cịn hạn chế
- Trình độ dân trí thấp, nhận thức hạn chế Đời sống số phận nơng dân, học sinh cịn khó khăn
- Kinh tế địa phương chậm phát triển, khơng có di tích lịch sử quốc gia ( Khơng có đài tưởng niệm liệt sỹ cơng trình quốc gia khác )
- Hoạt động dạy học nhiều hạn chế, có đổi phương pháp chưa đều, chưa rộng đặc biệt chưa lôi học sinh chuyên cần học tập chưa khuyến khích đại phận học sinh sáng tạo, vươn lên có ý thức tự học
- Học sinh chưa thực làm chủ trình học tập trình học tËp Một phận
học sinh chưa chăm học
- Việc rèn luyện kỷ sống cho học sinh quan tâm hiệu
thấp: Kü xử lý tình huống, kỷ làm việc, sinh hoạt theo nhóm cịn h¹n chÕ, kü
năng phịng chống tai nạn thương tích ứng xử văn hố cßn non Sự mở rộng giao lưu
của học sinh hạn hẹp khơng có điều kiện
II- Phương hướng, nhiệm vụ triển khai thực “xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực” năm học 2009-2010 giai đoạn 2008-2013:
1- Phương hướng mục tiêu chung:
(3)cực” theo nội dung Chỉ thị 40/2008/CT-BGD&ĐT ngày 22/7/2008 Bộ Giáo dục đào tạo
2- Các nhiệm vụ cụ thể:
2.1- Tổ chức tuyên truyền rộng rãi thảo luận mục tiêu, yêu cầu, nội dung của phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện -Học sinh tích cực” theo thị 40/2008/CT-BGD&ĐT ngày 22/7/2008 Bộ Giáo dục đào tạo tới tất cán giáo viên, học sinh định tham gia phong trào từ năm học 2008-2009
2.2- Thành lập Ban đạo việc tổ chức thực “Xây dựng trường học thân thiện -Học sinh tích cực” từ đầu năm học, gồm đồng chí Lãnh đạo, đại diện BCH Cơng đoàn, BCH Chi Đoàn niên, BCH Liên Đội thiếu niên, Tổ trưởng chuyên môn Ban đại diện Hội cha mẹ học sinh để tham mưu, tư vấn, theo dõi, đạo tổ chức thực tốt kế hoạch
2.3- Tiếp tục trì giữ vững trường học Xanh - Sạch - Đẹp an toàn: Bảo đảm trường học an toàn, sẽ, lớp học đủ ánh sáng, bàn ghế quy cách, CBGV học sinh tích cực tham gia trồng xanh, bảo vệ mơi trường
2.4- Dạy học có hiệu phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh lớp giúp em tự tin học tập: Tiếp tục tích cực đổi phương pháp dạy học nhằm khuyến khích chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo ý thức vươn lên, rèn luyện khả tự học học sinh Khuyến khích học sinh đề xuất sáng kiến thầy cô giáo thực giải pháp để việc dạy học có hiệu ngày cao
2.5- Tăng cường việc rèn luyện kỹ sống cho học sinh:
- Thông qua dạy, hoạt động để rèn kỹ ứng xử với tình sống thói quen, kỹ làm việc theo mhóm
- Rèn sức khoẻ, ý thức bảo vệ sức khoẻ, kỹ phòng chống tai nạn giao thông, đuối nước tệ nạn khác
- Rèn kỹ ứng xử văn hố, chung sống hồ bình, phịng ngừa bạo lực tệ nạn xã hội
- Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh, như: Tổ chức hoạt động văn nghệ, thể thao, vui chơi, tổ chức trò chơi dân gian hoạt động giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh
2.6- Tổ chức cho học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hoá cách mạng địa phương:
- Phối hợp với quyền, đồn thể nhân dân Nhận chăm sóc nghÜa trang liƯt sÜ
x· Quảng Nạp, thc hin lng ghộp vi cỏc mụn hc để giáo dục truyền thống văn hoá dân
tộc, tinh thần cách mạng cách có hiệu cho tất học sinh
III- Các giải pháp tổ chức thực hiện:
(4)thân thiện - Học sinh tích cực” Làm cho CBGV, học sinh người xã hội hiểu rõ mục tiêu, yêu cầu nội dung “trường học thân thiện-học sinh tích cực”; xây dựng kế hoạch tổ chức thực kế hoạch phù hợp với tình hình, điều kiện Nhà trường địa phương
2- Tham mưu với cấp uỷ Đảng, quyền địa phương:
- Chỉ đạo việc phối hợp gia cỏc t chc: Đảng uỷ, UBND xà Võ Lao Quảng Nạp, Ban hoỏ xÃ, on Thanh niên,Hội Chữ thập đỏ, ngành liên quan với
Nhà trường có chương trình phối hợp tổ chức thực tốt kế hoạch đề
- Có kế hoạch xây dựng mơi trường giáo dục lành mạnh, an toàn, cho học sinh, đảm bảo sở vật chất cho nhà trường đáp ứng tiêu chí trường học thân thiện- học sinh tích cực
3- Phong trào thi đua “ xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực” phải được kết hợp với việc thực nhiệm vụ năm học thực vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, vận động “Hai không” vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học, sáng tạo” thực tốt nhiệm vụ giáo dục năm học
Những việc làm phải thể kế hoạch nhân, tổ chức nhà trường hàng tuần, tháng, có đánh giá nhận xét, đúc rút kinh nghiệm vào cuối kỳ, cuối năm, đưa vào nội dung thi đua để xét khen thưởng kỷ luật Phân công nhiệm vụ cụ thể Ban Chỉ đạo để có kế hoạch theo dõi, tổ chức giám sát, đạo, đánh giá kịp thời, khách quan mang lại hiệu tốt Tiếp tục thực “Quy chế dân chủ hoạt động nhà trường” thống nhất, đặc biệt cần thực tốt quy tắc ứng xử thành viên Nhà trường cụ thể hoá quy chế
4- Tiếp tục đầu tư sức người tài để xây dựng nhà trường xanh, sạch, đẹp, an toàn:
- Tu sửa, mua sắm CSVC, thiết bị đảm bảo yêu cầu chất lượng, không phục vụ hoạt động dạy học mà đáp ứng yêu cầu tổ chức hoạt động ngoại khoá, vui chơi, thể dục thể thao, văn nghệ Sửa chửa hệ thống điện, nước, bàn ghế, phòng học, phòng thực hành, phòng kho, sân bải đảm bảo an toàn, đẹp
- Tiếp tục đầu tư xõy dựng cảnh quan mụi trường đảm bảo theo cỏc tiờu xanh đẹp Bộ Giỏo dục, giữ gìn vệ sinh mơi trờng ln thoáng mát từ sân trường cỏc phũng học, phũng làm việc đặc biệt cơng trình vệ sinh GV HS đợc cọ rửa
- Tu sưa hƯ thèng nớc sạch, mua nớc uống cho GV- HS công ty nớc Hoà Bình
- Thng xuyên kiểm tra công tác vệ sinh môi trờng hởng ứng chiến dịch “ Làm cho giới năm 2010”, kiểm tra vệ sinh thân thể, trang phục học sinh theo mùa phù hợp, đảm bảo sức khoẻ với hoạt động học tập, vui chơi
- Giỏo dục ý thức trỏch nhiệm cho học sinh việc bảo vệ mụi trường: Vì điều kiện nhà trờng thiếu thốn nên việc thờng xuyên kiểm tra, nhắc nhở đông đốc hàng ngày cần thiết; kiểm tra vệ sinh hàng ngày; đổ rác dúng nơi quy định; sử dụng điện, nớc an
toµn tiÕt kiÖm…
(5)5- Tập trung đạo cơng tác dạy học đảm bảo tính hiệu phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh lớp giúp em tự tin học tập:
- Thực việc đổi phương pháp dạy học đảm bảo yêu cầu lấy học sinh làm trung tâm; Khuyến khích chuyên cần, chủ động, sáng tạo ý thức vươn lên, rèn luyện khả tự học học sinh Chú trọng giúp đỡ học sinh học yếu, học sinh có hồn cảnh khó khăn
- Khuyến khích tạo điều kiện cho học sinh làm chủ trình học tập mình, biết đề xuất sáng kiến thầy cô giáo thực giải pháp để việc dạy học tham gia hoạt động giáo dục có hiệu ngày cao
6- Tăng cường việc rèn luyện kỹ sống cho học sinh:
- Tăng cường hoạt động tập thể, hoạt động xã hội; dạy, hoạt động lên lớp, sinh hoạt lớp, chào cờ đầu tuần để rèn kỹ ứng xử với tình sống thói quen, kỹ làm việc theo mhóm cho học sinh Chú trọng tất đối tượng học sinh, không tập trung số em có kỷ điều hành, quản lý
- Chú trọng thực nghiêm túc chương trình môn thể dục, giáo dục rèn sức khoẻ, xây dựng thói quen ý thức bảo vệ sức khoẻ; tập huấn luyện tập kỹ phòng chống tai nạn giao thông, đuối nước tệ nạn khác
- Rèn luyện cho học sinh có kỹ ứng xử văn hoá; tự đấu tranh để chống hình thành băng nhóm tội phạm, phịng ngừa bạo lực bảo đảm tập thể lành mạnh học sinh ảnh hưởng tệ nạn xã hội
6- Tổ chức cho học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hố cách mạng địa phương:
- Ch ng phi hp vi Đảng uỷ, UBND xà Quảng Nạp t chc cho hc sinh lao
động, chăm sóc nghÜa trang liƯt sÜ Tổ chức sinh hoạt, giã ngoại, cắm trại, báo cáo truyền
thống em có điều kiện gần gủi hơn, gắn học với thực tiển để giáo dục truyền thống văn hoá, tinh thần cách mạng cách có hiệu
IV- Những kiến nghị:
Nhiệm vụ triển khai thực “xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực” năm học 2009-2010 giai đoạn 2008-2013 việc làm không nhiệm vụ khó khăn thực phải huy động sức mạnh tất lực lượng toàn trường xã hội; việc làm đòi hỏi phải đổi nhiều mối quan hệ nhiều trở thành quen thuộc khó đổi thay Thầy – Trò – Các lực lượng liên quan Chính khó khăn nhà trường kiến nghị:
1- Kiến nghị BCH Đảng Uỷ, HĐND, UBND UBMT x· có đạo cụ thể để
các ban ngành, tổ chức đoàn thể phối hợp với nhà trường việc “xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực” để đích thắng lợi vào năm 2011.Trước mắt đạo Đồn Thanh niên x·, Ban văn hố thơng tin x· thực
hiện “Kế hoạch liên ngành triển khai phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện-học sinh tích cực”” theo kế hoạch số 7575/KHLN ngày 19/8/2008 Bộ Giáo Dục, Bộ Văn Hố Trung ương Đồn Và chương trình phối hợp xây dựng tổ chức Đồn, Hội, Đội trường học Tỉnh Đoàn Sở GD&ĐT
(6)2- Kiến nghị Ban quản lý NghÜa trang liƯt sÜ, Đồn Thanh niên Ban văn hoá