- Ñoïc ñuùng, roõ raøng, raønh maïch, bieát nghæ hôi hôïp lí sau daáu chaám, daáu phaåy, giöõa caùc cuïm töø - Hieåu yù nghóa: Moïi ngöôøi trong coäng ñoàng phaûi quan taâm ñeán n[r]
(1)KẾ HOẠCH TUẦN 8( BUỔI CHIỀU)
THỨ MƠN TIẾT TG TÊN BÀI DẠY
11 /10/10
T.Anh T.Anh
ÂN T8(BS)
Giáo viên môn dạy Giáo viên môn dạy Giáo viên môn dạy
12/10 /10 HĐNGLLĐạo đức Thủ công
T8(BS)
T8(BS)
T8(BS)
GV Tổng phụ trách dạy
Giáo viên môn dạy Giáo viên môn dạy
13 /10/10 TV T Tự học
40 40 40
Luyện đọc: Các em nhỏ cụ già Ôn : Giảm số lần
Luyện viết chữ đẹp: Tiếng ru
14/10 /10 T Tự học
HÑNGLL T8(BS)
40 40 40
Ôn :Tìm số chia
Ơn TLV: Kể người hàng xóm ATGT( 4)
15/10 /10 TV TD
TVieát TT88(BS)(BS)
40 40
Luyện viết tả: Tiếng ru
Giáo viên môn dạy
(2)ND: 11/10/10 - Tieáng Anh( Tieát 11,12)
- ÂM NHẠC ( Tiết 8) GV môn soạn ND:12/10 /2010 - HĐNGLL
- Đạo đức GV môn soạn - Thủ công
ND: 13/10/2010 TIẾNG VIỆT
Luyện đọc: Các em nhỏ cụ già. I/ Mục tiêu:
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu ý nghĩa: Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến
* Giáo dục HS biết quan tâm đến người
II/ Chuẩn bị: - GV: sgk - HS : sgk
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1. Khởi động: Hát
2. KTBC: Baän
3. Bài mới: * Giới thiệu * Hoạt động 1: Luyện đọc
GV đọc toàn
GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - GV đọc câu
- Đọc đoạn trước lớp
- GV hỏi lại từ ngữ tiết 1: u sầu, nghẹn ngào.
- Đọc đoạn nhóm - Đọc nhóm
- GV nx tiến HSY
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - GV cho HS đọc thầm
- GV hỏi lại câu hỏi sgk
* Giáo dục HS tuân theo luật giao thông, biết nhận lỗi có lỗi - Liên hệ lớp bạn biết nhận lỗi có lỗi
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Luyện đọc theo vai:
+ Người dẫn truyện, ông cụ, bạn nhỏ)
- GV nx + tuyên dương HS đọc hay, diễn cảm
- GV nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay 4 Củng cố, dặn dị:
- Về đọc lại + TL câu hỏi sgk ; Xem: Nhớ lại buổi đầu học
- HS đọc bài+ TLcâu hỏi SGK
- HS đọc thầm - HS đọc nối tiếpcâu - HS đọc nối tiếp đoạn + HS giải thích
-HS đọc nhóm
-Nhóm2( HSY lên bàn GV đọc) - Phú, Thuật, Huyền - HS đọc thầm
- CNTL * HS theo dõi - HS tự giác - HS đọc theo vai - 6HS đọc
(3)Tốn
Ôn : Giảm số lần. I/ Mục tiêu:
- Biết thực giảm số số lần vận dụng vào giải toán - Biết phân biệt giảm số đơn vị với giảm số lần
II/ Chuẩn bị: * GV: BTT * HS: VởBT, bảng
III/ Các hoạt động:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1) Khởi động: Hát 2) KTBC:
3) Bài mới: * Giới thiệu – ghi tựa Hoạt động 1: Làm BT 1( Vở BT)
- - GV HD làm mẫu
- Giảm 12 kg lần được: 12 : = ( kg) - - GVnx
* Hoạt động 2:Làm BT 2, 3( Vở BT)
- GV HD tóm tắt
Lan có :
Còn lại: 84 cam
? quả cam
- GV nx + phê điểm * Bài 3: Saùch BT
- GVHD tương tự BT2
Xe maùy :
Ơ tơ: ? * Bài 4: Sách BT
a) Vẽ đoạn thẳng AB= 10cm
b) Tìm độ dài đoạn thẳng AP= 10 : = cm - GV nhận xét
4 Củng cố, dặn dò:
- Học thuộc lòng bảng nhân, chia từ đến
- HS theo doõi
HS đọc yêu cầu
- HS làm BTT - CN lên bảng(HSY) - HSnx
HS đọc yêu cầu
- HS làm BTT - CN lên bảng
- HS theo dõi nx * HS đọc yêu cầu - HS làm BTT - CN lên bảng - HS theo dõi nx * HS đọc yêu cầu
- HS vẽ chấm điểm P - CN lên bảng
- HSnx - HS ý
(4)Luyện viết chữ đẹp: Tiếng ru I/ Mục tiêu:
- Viết độ cao, khoảng cách, rõ ràng, dòng thơ, khổ thơ * Giáo dục HS tính cẩn thận
II/ Chuẩn bị:- Trình bày viết bảng lớp - HS : vở
Hoạt động GV Hoạt động HS
4 Bài mới: * Giới thiệu tranh + ghi tựa * Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV đọc toàn
- GV nx tiến HSY
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu + nêu cáh viết đẹp
* Hoạt động 3: HS luyện viết( Viết khổ đầu) - GV theo dõi + sửa sai HSY( HSKT)
- GV chấm + tuyên dương HS viết chữ đẹp 4 Củng cố, dặn dị:
- GVnx tiến HSY
- Về luyện viết chữ đẹp
- HS đọc thầm theo - CN + ĐT
- HS theo doõi - HS viết - HS theo dõi - HS ý ND: 14/10/2010
TỐN Ơn :Tìm số chia. I Mục tiêu: Giúp HS
-Biết thực gấp số lên nhiều lần vận dụng vào giải tốn - Biết làm tính nhân có số hai chữ số với số có chữ số
II Đồ dùng dạy – học:
- Vở BBT -Vở BTT, bảng
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Hoạt động 1: Ơntìm số chia * BT1: Vở BTT
- Muốn tìm số chia chưa biết ta làm nào? * BT1: Vở BTT
- GV theo dõi + sửa sai HSKT - GVnx
2 Hoạt động 2: Thực hành * BT2 Vở BTT
a) 12 : x = b) 21 : x = c) 30 : x = d) x : = e)20 : x = g) x x = 42 - - GV theo dõi + sửa sai HSKT
* BT3: Vở BTT
- a) Có số chia thương: : = 2, 36 : = 6, - b) Có số bị chia số chia: : = 1, 3: 3= 1,
* HS nêu yêu cầu - CNTL
- HS nối BTT - CN lên bảng( HSKT) - HSnx
* HS nêu yêu cầu - HS làm bảng - CN lên bảng - HS nx
(5)- c) Có số bị chia thương: : = 3, : = 3, - - GV theo doõi HSKT
- - GVnx
IV CC – DD:
- Trò chơi “ Xì điện” - GV nx tiết học
- HS nx - Cả lớp chơi - HS nx Tự học
Ôn TLV: Kể người hàng xóm. I/ Mục tiêu:
- Biết kể người hàng xóm theo gợi ý( BT1)
- Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu) ( BT2) II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý * HS:vở, bút
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1. Bài : Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập
GV giúp HS xác định yêu cầu tập - GV hướng dẫn:
+ Người tên gì? Bao nhiêu tuổi? + Người làm nghề gì?
+ Tình cảm gia đình em người hàng xóm nào?
+ Tình cảm người hàng xóm gai đình em nào
- GV mời HS kể lại - GV rút kinh nghiệm
- GV mời cặp HS kể - Thi kể trước lớp
- GV nhận xét, công bố bạn kể hay * Hoạt động 2: Viết thành văn
-GV yêu cầu HS làm vào
- Sau GV mời vài HS đọc - GV nhận xét, bổ sung ý chưa hay 4 Củng cố, dặn dị:
- GV nx tiết học
- DD: Chuẩn bị thi KTGHKI
HS đọc Cả lớp đọc thầm
HS theo dõi - HS kể theo cặp - HS kể lại
- – HS thi kể trước lớp - HS nhận xét
* HS đọc yêu cầu đề - HS làm vào BTTV - HS đứng lên đọc - HSnx
- HS ý
(6)KĨ NĂNG ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN.
I.MỤC TIÊU:
-HS biết chọn nơi an tồn qua đường Biết xử lýkhi qua đường gặp tình khơng an tồn chấp hành quy định luật giao thông đường
*GHHS:Quan sát kĩ qua đường
II.CHUẨN BỊ :
-GV:Phiếu giao việc HĐ2 ,tranh nơi qua đường khơng an tồn
III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
HĐ1:Đi an toàn đường
-GV nêu câu hỏi ,HS trả lời cá nhân :Để an toàn em phải đường ?
-Nếu vĩa hè ,em ? HĐ2:Qua đường an toàn :
-GV chia lớp thành nhóm ,mỡi nhóm HS hoạt động theo đối tượng :
-Muốn qua đường an toàn phải tránh điều ?
GV nhận xét rút kết luận :Khơng qua đường nơi có nhiều xe lại ,qua đường chéo ngã tư ,ngã năm ,ở gần xe buýt sau xe vừa đỗ …
HĐ3:Qua đường nơi khơng có neon tính hiệu : u cầu HS liên hệ thân trả lời câu hỏi +Khi qua đường em quan sát ? -Em nhìn thấy ?
Theo em qua đường an tồn ? -GV nhận xét két luận câu trả lời
*GDHS:Quan sát kĩ qua đường HĐ4:Bài tập thực hành :
-GV yêu cầu HS tự xếp trình tự qua đường HĐ5 :
IV Củng cố – dặn dò:
-Nêu lại cách qua đường an tồn nơi khơng có neon tính hiệu ?
-Nhận xét tiết hoïc
-4 HS TB –Y trả lời trước :Đi tren vĩa hè ,đi với người lớn nắm tay ngưòi lớn Phải ý quan sát đường
-3-4 HS K nêu : Em phải sát lề đường
HS thảo luận nội dung tranh nhóm tranh theo nội dung nơi khơng an tồn HS trả lời
-Đại diện nhóm trình bày trước lớp qua tranh
-3 HS TB –K :Nhìn bên trái ,bên phải ,đằn sau xem có nhiều xe không
-3 HS G trả lời
-3-4 HS nêu :Dừng lại –quan sát –lắng nghe –suy nghĩ –đi thẳng
(7)
Luyện viết tả: Tiếng ru HSY
I Mục tiêu: Giúp HS
- HSG viết tả “Tiếng ru”(Khổ 1, 2) HSY sai hơn( HS khuyết tật lên bàn GV viết) II Đồ dùng dạy - học: - SGK - Bảng con, vởtập trắng
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết - GV đọc đoạn viết
- GV yêu cầu HS đọc lại đoạn viết - GV hướng dẫn HS nhận xét
+ Bài viết theo thể thơ gì?
+ Những chữ cần viết hoa? + Nên bắt đầu viết từ ô vở?
- GV hướng dẫn HS viết từ khó : Yêu hoa, muốn sống, sáng đêm, nhân gian
- GV nx bảng đẹp
3 Hoạt động 3:Viết vào vở
* GV đọc ( ý nhắc nhỡ Phú, Thuật, Huyền nhẩm xong viết)
- GV HD bắt lỗi - GVchữalổi phổ biến
- GV chấm chữa Chú ý chấm HSY: Phú, Thuật, Huyền)
- GV nx tiến HSY IV CC – DD:
- GV nx tieát hoïc + GD
- DD : Viết chữ sai dòng
-Cả lớp đọc thầm -2 HS đọc
+ HSTL + HSTL + HSTL
- HSY tìm + PT - HS viết bảng - CN + ÑT
* HS viết vào - HS đổi KT - HS báo cáo - HS ý
- HS tuyên dương - HS ý
TD
GV môn dạy
(8)G – Gò Công
I/ Mục tiêu:
- Viết chữ hoa G ( dòng) , C, Kh( dịng);viết tên riêng Gị Cơng( dịng) câu ứng dụng : Khơn ngoan … hoài đá nhau.( lần) chữ cỡ nhỏ Chữ viết rõ ràng , nét, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa chữ viết thường chữ ghi tiếng
II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa G
Các chữ Gị Cơng câu tục ngữ viết dịng kẻ li
* HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1. Khởi động: Hát.
2. KTBC:E, EÂ
3. Bài : Giới thiệu + ghi tựa * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ G hoa
- GV treo chữõ mẫu cho HS quan sát - Nêu cấu tạo chữ G ?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bảng con.
Luyện viết chữ hoa
- GV cho HS tìm chữ hoa có bài: G, C, K
- GV viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ - GV yêu cầu HS viết chữ “G, K” vào bảng
HS luyện viết từ ứng dụng
- GV gọi HS đọc từ ứng dụng: Gị Cơng
- GV giới thiệu: Gị Cơng thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang, trước nơi đóng qn ơng Trương Định
- GV yêu cầu HS viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng
Khôn ngoan đá đáp người ngoài. Gà mẹ hoài đá nhau.
- GV giải thích câu tục ngữ: Anh em nhà phải yêu thương đoàn kết
* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu:
+ Viết chữ G, C, Kh, Gị Cơng: dịng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ: lần
- GV nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ
* Hoạt động 3: Chấm chữa - GV thu từ đến để chấm
- GV nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp 4 Củng cố, dặn dị:
- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - GVnx tiết học
- DD: Viết phần nhà
- HS viết bảng - HS nhắc lại - HS quan sát - HS nêu - HS tìm
- HS quan sát, lắng nghe
- HS viết chữ vào bảng - HS đọc: tên riêng Gị Cơng.
-Một HS nhắc lại -HS viết bảng
HS đọc câu ứng dụng:
- HS theo doõi
-HS viết bảng chữ:
Khôn , gà.
- HS nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để
- HS viết vào - HS theo dõi