-GV: Như vậy 2 đường thẳng BN và DM vuông góc với nhau tạo thành 4 góc vuông coù chung ñænh C -Yêu cầu HS quan sát các đồ dùng học tập của mình quan sát lớp học để tìm2 đường thẳng vuông[r]
(1)Tuaàn Thứ ngày 17 tháng 10 năm 2011 TẬP ĐỌC THƯA CHUYỆN VỚI MẸ I Muïc tieâu -Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật đoạn vănđối thoại -Hiểu nội dung bài: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấynghề nghiệp nào đáng quý KNS : -Lắng nghe tích cực - Giao tieáp - Thương lượng II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 85, SGK - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy-học Hoạt Động dạy Hoạt động học - 2HS đọc bài Đôi dày ba ta màu xanh Kieåm tra baøi cuõ:Ñoâi giaøy ba ta maøu (HS trả lời) xanh H: Tìm câu văn miêu tả đôi giày - Lớp theo dõi và nhận xét ba ta? H: Tìm chi tiết nói lên cảm động và niềm vui Lái nhận đôi giaøy? Bài mới: -Luyện Đọc: - Em đọc, lớp đọc thầm theo + Gọi 1HS đọc toàn bài -Chia đoạn (2 đoạn ) + Đoạn 1: Từ đầu…kiếm sống Hướng dẫn giọng đọc: + Đoạn 2: Còn lại +Luyện đọc:mồn một,quan sang,phì -Luyện Đọc đoạn lần phaøo,cuùc caéc,… + Yêu cầøu HS đọc nối tiếp đoạn bài GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS đọc còn sai -Luyện đọc đoạn lần + Gọi HS đọc chú giải Thaày: cha,boá -Giải nghĩa từ: thầy,bất giác,cây Bất giác: Ý nghĩ đến bất ngờ bông,đầy tớ + Yêu cầu HS đọc theo nhóm bàn Lop4.com (2) GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc Tìm hieåu baøi + Gọi HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời caâu hoûi: H: Từ “Thưa”có nghĩa là gì? - “Thưa” có nghĩa là trình bày với người trên vấn đề nào đó với cung cách lễ phép, ngoan ngoãn H: Cöông xin meï ñieàu gì? -Xin meï ñi hoïc ngheà reøn H: Cương học nghề thợ rèn để làm gì? -(Để giúp đỡ mẹ Cương thương mẹ vất H: “Kieám soáng” coù nghóa laø gì? vả.Cương muốn tự mình kiếm sống) -Kiếm sống:là tìm cách làm việc để nuôi mình Ý :Ước mơ Cương trở thành thợ rèn để giúp bố mẹ + Gọi HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi H: Mẹ Cương phản ứng nào - Bà ngạc nhiên phản đối em trình bày ước mơ mình? - Meï cho laø Cöông bò xui, nhaø Cöông H : Mẹ Cương nêu lí phản đối thuoäc doøng doõi quan sang Boá Cöông cuõng seõ theá naøo? không chịu cho Cương làm nghề thợ rèn, sợ maát theå dieän cuûa gia ñình - Cöông ngheøn ngheïn, naém laáy tay meï Em H: Cöông thuyeát phuïc meï baèng caùch nói với mẹ lời thiết tha: Nghề naøo? nào đáng trọng, trộm cắp hay ăn bám đáng coi thường - Vaøi HS-NX H: Đoạn ý nói gì? Ý 2: Cương thuyết phục để mẹ hiểu và - HS nêu lại đồng ý với em Luyện đọc diễn cảm -HS NX giọng đọc bạn -Gvcho HS K đọc đoạn + Gọi HS đọc phân vai Cả lớp theo dõi - HS đọc phân vai - HS phát biểu tìm cách đọc hay để tìm cách đọc hay phù hợp nhaân vaät + Yêu cầu HS thực đọc * Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn vaên sau: - Đọc diễn cảm nhóm Lop4.com (3) +” Cương thấy nghèn nghẹn cổ….như đốt cây bông.” + Yêu cầu HS đọc nhóm * Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm + Nhận xét cách đọc -ND chính cuûa baøi naøy laø gì? - GV ghi noäi dung baøi leân baûng -3 em đọc lại Cuûng coá, daën doø + GV nhaän xeùt tieát hoïc -Liên hệ thực tế - Nhận xét thi đua các nhóm - HS trả lời - Lớp lắng nghe và nhà thực -HS neâu ND Toán: Hai đường thẳng vuông góc I:Muïc tieâu: Giuùp HS -Có biểu tượng đương thẳng vuông góc với -Kiểm tra đường thẳng vuông góc với êke BT caàn laøm :baøi 1,baøi 2,baøi 3(a) II:Chuaån bò: -Ê ke thước thẳng III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giaùo vieân Hoïc sinh Bài mới: Ghi tên bài -Hình ABCD là hình chữ nhật -GV vẽ lên bảng HCN ABCD và hỏi: đọc -là góc vuông -HS theo doõi thao taùc cuûa GV tên hình trên bảng và cho biết đó là hình gì? -Các gócA,B,C,D hình chữ nhật A B ABCD laø goùc gì? ( nhoïn vuoâng ,tuø hay beït) -GV vừa thực thao tác vừa nêu: cô D C M thầy kéo dài cạnh CD thành đường thẳng N DM kéo dài cạnh DC thành đường thẳng -Goùc vuoâng DM kéo dài cạnh BC thành đường thẳng BN đó ta đường thẳng DM và BN vuông góc với C -GV: haõy cho bieát goùc -Ñænh C BCD,DCN,NCM,BCM laø goùc gì? Lop4.com (4) -Caùc goùc naøy coù chung ñænh naøo? -GV: Như đường thẳng BN và DM vuông góc với tạo thành góc vuông coù chung ñænh C -Yêu cầu HS quan sát các đồ dùng học tập mình quan sát lớp học để tìm2 đường thẳng vuông góc có thực tế -GV HD HS vẽ đường thẳng vuông góc với nhau: Chúng ta có thể dùng ê ke để vẽ đường thẳng vuông góc với nhau, chẳng hạn ta muốn vẽ đường thăng AB vuông góc với CD ta làm sau +Vẽ đường thẳng AB +Đặt cạnh ê ke trùng với đường thẳng AB, vẽ đường thẳng CD dọc theo cạnh e kê Ta đường thẳng AB và CD vuông góc với -Yêu cầu HS lớp thực hành vẽ đường thẳng MN vuông góc với PQ O Baøi 1: -Veõ leân baûng haønh a,b nhö baøi taäp SGk H:Yeâu caàu baøi taäp laø gì? -Yêu cầu HS lớp cùng kiểm tra -Yeâu caàu HS neâu yù kieán -Vì em nói đường thẳng HI và KI vuông góc với nhau? -HS quan saùt VD: hai meùp cuûa sáh, -Theo doõi thao taùc cuûa GV laøm vaø laøm theo C A O B D -1 HS lên bảng thực hành vẽ, HS lớp vẽ vào nháp -Neâu -HS dùng e ke để kiểm tra hình veõ SGK HS leân baûng laøm -Neâu -Vì dùng e ke để kiểm tra thì thấy đường thẳng này cắt taïo thaønh goùc vuoâng coù chung ñænh I Baøi 2: -yêu cầu HS đọc đề bài -GV vẽ lên bảng HCN ABCD sau đó yêu caàu HS suy nghó vaø ghi teân caùc caëp caïnh goùc vuoâng voùi coù hình CN ABCD vào bài tập -Nhận xét KL đáp án đúng Baøi -1 HS đọc trước lớp -Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài -HS vẽ tên các cặp cạnh sau Lop4.com (5) đó 1-2 HS kể tên các cặp cạnh mình tìm trước lớpABvà AD, AD và DC -Yêu cầu bài làm trước lớp -Nhaän xeùt cho ñieåm HS Cuûng coá –Daën doø: Về nhà vẽ lại hai đường thẳng vuông góc KEÅ CHUYEÄN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Muïc ñích, yeâu caàu + Chọn câu chuyện có nội dung kể ước mơ đẹp em bạn bè, người thân Biết xếp câu chuyện thành câu chuyện để kể lại rõ ý + Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện KNS : - Thể tự tin -Lắng nghe tích cực - Ñaët muïc tieâu - Kieân ñònh II Đồ dùng dạy – học + Bảng lớp ghi sẵn đề bài + Bảng phụ viết sẵn phần gợi ý III Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học Bài mới:Ghi đề - HS lên bảng kể chuyện, Hoạt Động 1: Hướng dẫn kể chuyện lớp theo dõi và trả lời a Tìm hiểu đề + Gọi HS đọc đề bài + GV đọc, phân tích đề bài, dung phấn màu gạch các từ:ước mơ đẹp em, bạn bè, người thân H: Yêu cầu đề bài ước mơ là gì? (Ước mơ phải có thật) H: Nhaân vaät chính chuyeän laø ai? + GV treo bảng phụ, gọi HS đọc phần gợi ý -(Là em bạn bè) H: Em xây dựng cốt chuyện mình theo - 2HS đọc, lớp đọc thầm Lop4.com (6) hướng nào? Hãy giới thiệu cho các bạn cùng nghe * Em kể ước mơ em trở thành cô giáo vì quê em miền núi ít giáo viên và nhiều bạn nhỏ đến tuổi nà chưa biết chữ * Em chứng kiến cô y tá đến tận nhaø tieâm cho em Coâ thaät dòu daøng vaø gioûi Em ước mơ mìng trở thành y tá * Em ước mơ mình trở thành kĩ sư tin học gioûi vì em raát thích laøm vieäc hay chôi troø chôi điện tử * Em keå veà caâu chuyeän baïn Nga bò khuyeán taät đã cố gắnh học vì bạn ước mơ trở thành cô giaùo daïy treû khuyeán taät b Keå nhoùm: + Chia nhoùm, yeâu caàu HS keå chuyeän nhoùm c Kể trước lớp: + Yêu cầu HS lên bảng kể GV ghi tên truyện, ước mơ truyện + Goïi HS nhaän xeùt baïn keå * GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Cuûng coá, daën doø: + GV nhaän xeùt tieát hoïc + Chuaån bò baøi keå chuyeän Baøn chaân kì dieäu -HS (TB) Đây là ước mơ phải có thaät - HS(TB)Nhaân vaät chính chuyện là em bạn bè, người thân - Vài em đọc và thực yêu caàu cuûa GV - Hoạt động nhóm - 10 HS tham gia keå chuyeän - Hỏi và trả lời câu hỏi ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM THỜI GIỜ ( tiết 1) I Muïc ñích yeâu caàu : Giuùp HS hieåu: - Nêu đượcVD tiết kiệm thời vì thời quý giá cho chúng ta học tập và laøm vieäc -Biết lợi ích tiết kiệm thời -Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập,sinh hoạt,…hằng ngày cách hợp lí -HS K Gbiết vì cần phải tiết kiệm thời giờthời gian là làm việc khẩn trương, nhanh chóng, làm việc gì xong việc nấy, xếp thời gian hợp lí -Sử dụng thời gian học tập,sinh hoạt ,…hằng ngày cách hợp lí II Đồ dùng dạy – hoạ Tranh minh hoạ - Baûng phuï ghi caùc caâu hoûi Lop4.com (7) III Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy 2Bài cũ:Nêu việc làm để tiết kiệm tiền của? Đọc ghi nhớ -Gvnhaän xeùt ghi ñieåm 3.Bài mới: Ghi đề bài Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện + GV tổ chức cho HS làm việc lớp * GV keå caâu chuyeän (Moät phuùt) coù tranh minh hoạ + Gọi 1HS kể cho lớp nghe câu chuyeän H: Mi-chi-a có thói quen sử dụng thời nào? H: Chuyện gì đã xảy với Mi-chi-a? H: Sau chuyện đó, Mi-chi-a đã hiểu ñieàu gì? H: Em rút bài học gì từ câu chuyện cuûa Mi-chi-a? * Yêu cầu các nhóm thảo luận đóng vai để kể lại câu chuyện Mi-chi-a vaø ruùt baøi hoïc * Cho nhóm lên đóng vai kể lại câu chuyeän cuûa Mi- chi-a H: Từ câu chuyện Mi-chi-a ta rút baøi hoïc gì? * Baøi hoïc: SGK + Yeâu caàu HS neâu Hoạt động2: Tiết kiệm thời có taùc duïng gì? * GV tổ chức cho HS làm việc nhóm + Yêu cầu các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi: Em haõy cho bieát: Chuyeän gì seõ xaûy neáu: - HS đến phòng thi muộn - Hành khách đến muộn tàu, máy Hoạt động học -HS đứng dậy trả lời-HS Nxét - HS laéng nghe - Theo dõi bạn kể, sau đó trả lời: + Mi-chi-a thường chậm trễ người + Mi-chi-a bị thua thi trượt tuyết + Mi-chi-a hieåu raèng: phuùt cuõng laøm neân chuyeän quan troïng + Em phải quý trọng và tiết kiệm thời + HS thaûo luaän nhoùm + Từng nhóm lên kể + Lớp theo dõi, nhận xét + Vaøi em neâu + HS neâu - HS làm viêïc theo nhóm, sau đó trả lời câu hoûi + HS không vào phòng thi + Khách bị nhỡ tàu, nhỡ máy bay Lop4.com (8) bay - Đưa người đến bệnh viện cấp cứu chaäm Theo em, tiết kiệm thời thì chuyện đáng tiếc trên có xảy khoâng? Tiết kiệm thời có tác dụng gì? * GV keát luaän: + Tiết kiệm thời giúp ta làm nhiều việc có ích, ngược lại, lãng phí thời chúng ta không làm vieäc gì Hoạt động 3: Tìm hiểu nào là tiết kiệm thời + GV treo bảng phụ để HS theo dõi caùc yù kieán ghi treân baûng + Lần lượt đọc các ý kiến và yêu cầu HS cho biết thái độ:tán thành, không taùn thaønh hay coøn phaân vaân + GV ghi vaøo baûng Yeâu caàu HS giaûi thích yù kieán cuûa mình + Có thể nguy đến tính mạng người beänh + Seõ khoâng xaûy + Giuùp ta laøm nhieàu vieäc coù ích + HS laéng nghe - HS theo doõi vaø duøng theû baøy toû yù kieán cuûa mình - Lần lượt HS giải thích THỨ NGAØY18 THÁNG 10 NĂM 2011 THEÅ DUÏC ĐỘNG TÁC CHÂN _ TRÒ CHƠI : NHANH LÊN BẠN ƠI I Muïc tieâu : -Thực động tác vươn thở và tay và bước đầu biết cách thực động taùc chaân cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung -Biết cách chơi và tham gia chơi II Ñòa ñieåm – phöông tieän : -Trên sân trường Coøi Hoạt động D-H : Giaùo vieân Hoïc sinh Phần mở đầu : -GV phổ biến nội dung yêu cầu học Khởi động HS khởi động -Troø chôi taïi choã Phaàn cô baûn : Lop4.com (9) * Ôn động tác vươn thở và tay -GV hô cho HS thực Sau đó cho cán lớp hô cho lớp tập GV quan sát sửa sai Học động chân GV nêu tên và làm mẫu động tác Sau đó vừa làm mẫu vừa phân tích cho HS laøm theo Tập phối hợp ba động tác -Lần : GV hô cho lớp tập -Lần :Cán vừa tập vừa hô cho lớp tập -Lần :Cán hô cho lớp tập GV quan sát sửa sai cho HS * Thi đua thực ba động tác * Trò chơi vận động : GV nhaéc lai j caùch chôi , phoå bieán luaät chơi và tổ chức cho HS chơi Phaàn keát thuùc : Đứng chỗ làm động tác thả lỏng GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi hoïc Lớp tập HS laøm theo GV HS thực HS thi ñua trình dieãn HS tham gia chôi troø chôi Hs thực TOÁN: HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I Muïc tieâu: + Giúp HS có biểu tượng hai đường thẳng song song +Nhận Biết hai đường thẳng song song không cắt +HS có ý thức học tập tốt -BT caàn laøm baøi 1,baøi 2,baøi 3(a) II.Đồ dùng dạy – học + Thước thẳng và ê ke III Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu hai đường thaúng song song 10 Lop4.com (10) + GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD vaø yeâu caàu H S neâu teân hình + GV duøng phaán maøu keùo daøi hai cạnh đối diện AB và CD hai phía vaø neâu: Keùo daøi hai caïnh AB vaø DC hình chữ nhật ABCD ta hai đường thẳng song song với + GV yêu cầu H S tự kéo dài cạnh đối còn lại hình chữ nhật là AD vaø BC H: Keùo daøi caïnh AC vaø BD cuûa hình chữ nhật ABCD chúng ta có đường thẳng song song không? * GV nêu: Hai đường thẳng song song với không cắt + GV yêu cầu H S vẽ đường thẳng song song Hoạt động 2: Luyện tập Baøi + GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD, sau đó cho H S thấy rõ hai caïnh AB vaø DC laø moät caëp caïnh song song với + GV : Ngoài cặp cạnh AB và CD hình chữ nhật ABCD còn có cặp cạnh nào song song với nhau? + GV veõ leân baûng hình vuoâng MNPQ vaø yeâu caàu HS tìm caùc caëp caïnh song song với có hình vuông MN PQ Baøi 2: GV gọi HS đọc đề bài + Yeâu caàu HS quan saùt hình thaät kó vaø nêu các cạnh song song với cạnh BE Baøi 3: GV yeâu caàu HS quan saùt hình baøi H: Trong hình MNPQ coù caùc caëp caïnh - H S : Hình chữ nhật ABCD - HS theo doõi thao taùc cuûa GV A B C D - Kéo dài cạnh AD và BC hình chữ nhật ABCD chúng ta hai đường thaúng song song - HS quan saùt hình - Cạnh AD và BC song song với - Cạnh MN song song với QP, cạnh MQ song song với NP - HS đọc - Các cạnh song song với BE là AG và CD - HS đọc đềø bài và quan sát hình - Có cạnh NM song song với cạnh QP - Cạnh DI song song với HG, DG song song với IH 11 Lop4.com (11) nào song song với nhau? H: Trong hình EDIHG coù caùc caïnh - HS lên bảng thực và trả lời nào song song với nhau? - Hai đường thẳng song song với không Cuûng coá, daën doø: * GV gọi HS lên bảng , HS vẽ cắt đường thẳng song song với H: Hai đường thẳng song song với coù caét khoâng? * GV nhận xét tiết học và hướng dẫn phaàn luyeän taäp theâm veà nhaø LUYỆN TỪ VAØ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: ƯỚC MƠ I Muïc ñích: -Biết thêm số từ ngữ chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ -Bước đầu tìm số từ cùng nghĩa với từ ước mơ bắt đầu tiếng ước(BT1,BT2),ghép từ ngứau từ Ước mơ và nhận biết dược đánh giácủa từ ngữ đó(BT3).Nêu VD minh hoạ loại ước mơ(Bt4) II Đồ dùng dạy – học + Chuẩn bị từ điển, giấy khổ to và bút III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Dạy bài mới: GV ghi đề Hoạt động 1:Hướng dẫn HS luyện tập Baøi 1: + Gọi HS đọc đề bài + Yêu cầu HS đọc lại bài Trung thu độc lập, ghi vào nháp từ đồng nghĩa vói từ ước mơ H: Mong ước có nghĩa là gì? Đặt câu với từ mong ước Hoạt động học - HS đọc, lớp đọc thầm - Các từ: mơ tưởng, mong ước - mong ước nghĩa là mong muốn thiết tha điều tốt đẹp tương lai * Nếu cố gắng mong ước bạn trở thành thực * Em mong ước cho bà em không bị đau lưng H: Mơ tưởng có nghĩa là gì? - Mong mỏi và tưởng tượng điều 12 Lop4.com (12) Baøi 2: + Gọi HS đọc yêu cầu, sau đó hoạt động nhoùm * Từ đồng nghĩa với từ ước mơ Bắt đầu tiếng ước Bắt đầu tiếng mơ Ưùơc mơ, ước muốn, ước ao, ước mong, ước vọng Mơ ước, mơ tưởng, mơ mộng * GV giaûi nghóa: + Ước hẹn: hẹn với + Ước đoán: đoán trước ®iều gì đó + Ước nguyện: mong muốn thiết tha + Mô maøng: phaûng phaát, khoâng roõ raøng, traïng thaùi mô nguû + Ước lệ: quy ước biểu diễn nghệ thuaät Baøi 3: + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung + Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để ghép từ ghép thích hợp + Gọi HS trình bày GV kết luận lời giải đúng * Đánh giá cao: ước mơ đẹp đẽ, ước mơ cao cả, ước mơ lớn, ước mơ chính đáng * Đánh giá không cao: ước mơ nho nhỏ * Đánh giá thấp:ước mơ viển vông, ước mơ kì quặc , ước mơ dại dột Baøi 4: mình muốn đạt tương lai - Các nhóm hoạt động để hoàn thaønh baøi taäp - HS lắng nghe, sau đó nhắc lại - 1HS đọc - Yeâu caàu HS ngoài cuøng baøn trao đổi, ghép từ - Viết vào và sửa bài - 1HS đọc - Nhoùm em - Lần lượt phát biểu ý kiến - HS đọc - HS ngồi cùng bàn trao đổi * Tình sử dụng: + em tặng thứ đồ chơi mà mình mơ ước Em nói: Thật đúng là cầu ước thấy + Bạn em mơ ước đạt học sinh giỏi Em nói: Chúc cậu ước vaäy + Cậu toàn ước trái mùa, bây làm gì có loại rau + Cậu hãy yên tâm học võ đi, đừng 13 Lop4.com (13) + Gọi HS đọc yêu cầu + Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm vaø tìm ví dụ minh hoạ cho ước mơ đó + Goïi HS phaùt bieåu yù kieán, GV nhaän xeùt xem các em tìm ví dụ đã phù hợp với nội dung chöa Cuûng coá , daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc + Dặn HS nhà học thuộc các tục ngữ, thành ngữ đứng núi này trông núi kẻo hỏng hết - HS đọc yêu cầu và nội dung - HS lắng nghe và thực - Laéng nghe KHOA HäC PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC I.Muïc ñích yeâu caàu - HS nêu số việc nên làm và không nên làm để phòng tránh đuối nước và tai nạn sông nước: +Không chơi đùa gần ao,hồ,sông,suối;giếng,chum,vại,bể nước phải có nắp đậy +chấp hành các qui định an toàn tham gia giao thông đường thuỷ +Tập bơi có người lớn và phương tiện cứu hộ - Thực các quy tắc an toàn phòng tránh đuối nước KNS :-KN phân tích và phán đoán tình có nguy dẫn đến tai nạn đuối nước -KN cam kết thực các nguyên tắc an toàn bơi tập bơi II Đồ dùng dạy – học - Các hình minh hoạ trang 36; 37 SGK - Caâu hoûi thaûo luaän ghi saün treân baûng phuï - Phieáu ghi saün caùc tình huoáng III Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Dạy bài Hoạt động 1: Những việc nên làm và không nên làm để phòng tránh tai nạn sông nước -HS tiến hành thảo luận, sau đó đại diện + Tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi caëp trình baøy theo caùc caâu hoûi sau: 14 Lop4.com (14) H: Mô tả gì em nhìn thấy hình veõ 1; 2; Theo em vieäc laøm naøo neân laøm vaø vieäc laøm naøo khoâng neân laøm? Vì sao? H: theo em chúng ta phải làm gì để phòng tránh tai nạn sông nước? + Nhaän xeùt caùc yù kieán cuûa HS + Gọi HS đọc ý 1; ý mục Bạn cần bieát Hoạt động 2: Những điều cần biết bơi tập bơi + GV chia lớp thành nhóm và yêu caàu HS thaûo luaän nhoùm + Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt H4; H5/37 SGK, thảo luận và trả lời câu hoûi: Hình minh hoạ cho em biết điều gì? Theo em nên tập bơi bơi ñaâu? Trước bơi và sau bơi cần chuù yù ñieàu gì? GV kết luận: Các em nên bơi tập bơi nơi có người và phương tiện cứu hộ Trước bơi cần vận động, tập các bài theo hướng dẫn để tránh cảm lạnh, chuột rút, cần tắm nước trước và sau bơi Không nên bơi người mồ hôi hay vừa ăn no đói Để tránh tai nạn bơi tập bơi Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ, ý kiến + GV tiếp tục tổ chức cho HS hoạt động nhóm + Phaùt phieáu ghi tình huoáng cho moãi nhoùm - 1)Hình 1:các bạn nhỏ chơi gaàn ao…(khoâng neân) - Hình 2:Veõ moät caùi gieáng,thaønh giếng xây cao an toàn với treû em(phoøng traùnh tai naïn cho treû em) - Hình 3)Caùc em ñang nghòch nướckhi ngồi trên thuyền(việc laøm KHOÂNG NEÂN) Caùc caëp khaùc laéng nghe, boå sung -Hình minh hoạ các em bơi ỏ bể bơi có đông người.Hình 5:các em bơi bờ biển - Caùc nhoùm tieán haønh quan saùt vaø thaûo luaän - Đại diện các nhóm trình bày - Caùc nhoùm khaùc theo doõi, nhaän xeùt vaø boå sung ( neáu caàn ) + HS laéng nghe - Các nhóm hoạt động + Câu trả lời đúng: - Em se õnói với Nam là vừa đá bóng meät, moà hoâi nhieàu, neáu ñi bôi hay taém raát deã bò caûm laïnh Haõy nghæ ngơi cho đỡ mệt hãy tắm 15 Lop4.com (15) Nhóm 1: Bắc và Nam vừa đá bóng Nam rủ Bắc hồ gần nhà để taém cho maùt Neáu em laø Baéc em seõ nói gì với bạn? Nhoùm 2: Ñi hoïc veà Nga thaáy maáy em nhỏ cúi xuống bờ ao gần đường để lấy bóng Nếu là Nga em seõ laøm gì? Nhóm 3: Minh đến nhà Tuấn chơi thấy Tuấn vừa nhặt rau vừa cho em bé chơi sân giếng Giếng xây thành cao không có nắp đậy Nếu là Minh em nói gì với Tuấn Cuûng coá, daën doø: + GV nhaän xeùt tieát hoïc + Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàân bieát vaø phoøng traùnh tai naïn soâng nước - Em seõ baûo caùc em khoâng coá laáy boùng nữa, nhờ người lớn lấy giúp, dễ ngã xuống nước xảy tai nạn - Em seõ baûo Minh mang rau vaøo saân nhặt để vừa trông em Thành giếng xây cao nhöng khoâng coù naép deã xaûy tai nạn các em nhỏ Chiều thứ ngày14 tháng 10 năm 2010 TOÁN LUYEÄN TAÄP VÒ céng trõ I Muïc tieâu : - Củng cố kĩ thực phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ + Giải bài toán có lời văn tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ - HS thực hành thành thạo các dạng toán trên - Caùc em tính caån thaän, chính xaùc III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1 : Củng cố phép cộng, phép trừ -HS neâu: (ñaët coät doïc) H: Nêu cách thực phép trừ và cách thử lại? -Thử lại phép cộng H: Nêu cách tìm số bị trừ và số trừ chưa biết? -Lấy hiệu cộng với số trừ HĐ 2: Thực hành làm bài tập: -Lấy số bị trừ trừ hiệu - Giao cho học sinh vận dụng kiến thức đã học :Đọc đề, tìm hiểu yêu cầu đề để hoàn thành 16 Lop4.com (16) baøi taäp 48 600 65102 80000 941302 9455 13859 48765 298764 39145 51243 31235 642538 - Gọi HS lên bảng sửa bài - Sửa bài bảng và yêu cầu HS sửa bài theo đáp án gợi ý -GV theo doõi giuùp HS Y Bài 2b : Tính và thử lại: HS làm vở, bảng lớp.Nhận xét, sửa sai Baøi : Tìm x: x + 262 = 4848 x – 707 = 3535 x = 4848 – 262 x = 3535 + 707 x = 4586 x = 4242 Baøi ( T41) Baøi giaûi Nuùi Phan-xi-paêng cao hôn nuùi Taây Coân Lónh: Vì: 3143 > 2428 Nuùi Phan-xi-paêng cao hôn nuùi Taây Coân Lónh laø: 3143 – 2428 = 715 ( m) Đáp số: 715 m 4.Củng cố : - Gọi HS nhắc lại cách cộng, trừ và thử lại - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò : Xem lại bài, làm bài ûnhà, chuẩn bị: Biểu thức có chứa hai chữ” -(HS Ylàm vào vở) -2-3 em nhắc lại đề - HS Y nhắc lại:Cách tìm soá hang chöa bieát-Tìm soá bò trừ) - HS thực bài làm - Theo doõi vaø neâu yù kieán nhaän xeùt -2 em leân baûng laøm - Moät vaøi em nhaéc laïi Tieáng Vieät : LUYỆN ĐỌC I Muïc tieâu : -Luyện đọc rõ ràng trôi chảy đoạn văn Ngắt nghỉ đúng dấu câu -HSKG trả lờiđược các câu hỏi GV đưa -HSY luyện đọc âm ,vần -Reøn kó naêng vieát cho HS II Hoạt động D-H : Giaùo vieân Hoïc sinh Hoạt động : Chia lớp thành nhóm N1 : HSKG 17 Lop4.com (17) N2 : HSTB N3 : HSY Hoạt động : N1 đọc rõ ràng trôi chảy đoạn văn , ngắt nghỉ đúng chỗ Trả lời số câu hỏi GV đưa N2 : Yêu cầu đọc trôi chảy đoạn văn N3 : GV vieát moät soá aâm , vaàn leân baûng và yêu cầu HS luyện đọc GV theo dõi giúp đỡ HS Hoạt động : Luyeän vieát Yêu cầu HS viết vào thực hành viết HS đọc theo yêu cầu GV HS khác nhận xét bạn đọc TRả lời câu hỏi GV đưa HS luyện đọc cá nhân HS luỵen đọc GV theo dõi giúp đỡ HS HS viết bài GV theo dõi giúp đỡ HS yeáu Thứ ngày 19tháng 10 năm 2011 Tập đọc: Điều ước vua Mi- đát I.Muïc ñích yeâu caàu: - Đọc trôi chảy toàn bài,ngắt nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm,giữa các cụm từ - Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật (lời xin,khẩn cầu Mi-đát,lời phán baẩ«i vệ thần Đi-ô-ni-dốt) - Hiểu từ ngữ: Phép màu,quả nhiên, khủng khiếp, phán… - Hiểu ý nghĩa: Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho người -HSY luyện đọc âm ,vần ,câu -Trả lời cácCH SGK II.Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ trang 90 SGK - Bảng phụ ghi sẵn đoạn luyện đọc III.Các hoạt động dạy- học Kieåm tra baøi cuõ - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn bài thưa chuyện với mẹ và trả lời câu hỏi SGK * GV nhaän xeùt –nghi ñieåm Dạy bài : Giới thiệu bài 18 Lop4.com (18) - Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi H: Tại ông vua lại khiếp sỵ ïkhi nhìn thấy thức ăn vậy? Câu chuyện điều ước vua Mi-đát cho các em hiểu rõ điều đó Hoạt động GV HĐ1: Luyện đọc - Gọi HS đọc toàn bài - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn bài - GV theo dõi sửa lỗi phát âm, lưu ý các câu cầu khiến: Xin thần tha tội cho tôi! Xin Người lấy điều ước cho tôi sống ! - Gọi HS đọc phần chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm - Gọi 1HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu chú ý giọng đọc HÑ2: Tìm hieåu baøi - Gọi HS đọc đoạn H: thần Đi- ô- ni- dốt cho vua Mi- đát cái gì ? H: Vua Mi- đát cho thần điều gì ? Hoạt đông HS - Lớp theo dõi đọc thầm theo - Đoạn 1: Từ đầu đến - Đoạn 2: Tiếp đến sống - Đoạn còn lại - 1HS đọc Nhoùm ñoâi Lớp theo dõi HS laéng nghe - HS đọc - HS trả lời + … cho điều ước + … xin thaàn laøm cho moïi vaät oâng H: Theo em, vì saovua Mi- đát lại ước ? chạm vào … thành vàng H: Đầu tiên , điều ước thực + Vì ông là người tham lam + … ông đụng thứ gì biến naøo? thaønh vaøng H: Néi dung đoạn nói gì ? * Ý 1:Điều ước vua Mi- đát thực - HS trả lời - em neâu laïi - HS đọc đoạn - Khủng khiếp là hoảng sợ H: Khuûng khieáp nghóa laø theá naøo? H: Tại vua Mi- đát phải xin thần Đi- ô- ni- - Vì nhà vua nhận khủng khiếp điều ước: vua không thể dốt lấy lại điều ước? ăn uống bất thứ gì Mọi thứ ông chạm vào biến thành vàng HS trả lời H: Đoạn nói điều gì? * ý 2: Vua Mi- đát nhận khủng khiếp - HS nêu lại điều ước - HS đọc- HS trả lời - Gọi HS đọc đoạn H: Vua Mi- đát có điều gì nhúng mình + Ôâng đã phép màu và rửa lòng tham vào dòng nước trên sông Pác- tôn ? 19 Lop4.com (19) H: Vua Mi- đát hiểu điều gì ? H: Nêu ý đoạn 3? *Ý 3: Vua Mi- đát rút bài học quý HĐ 3: luyện đọc diễn cảm - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - Yêu cầu HS đọc nhóm - Thi đọc diễn cảm theo vai - Bình chọn nhóm đọc hay – tuyên dương -ND cuûa baøi laø gì? -Ghi ND baøi leân baûng 3.Cuûng coá – daën doø: H: Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe + … haïnh phuùc khoâng theå xaây dựng ước muốn tham lam - Vaøi em neâu - HS neâu laïi - 3HS đọc bài - Các nhóm thực -HS trả lời - HS lắng nghe -HS neâu TOÁN VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I Muïc tieâu: + Giúp HS vẽ đường thẳng qua điểm và vuông góc với đường thẳng cho trước + Vẽ đường cao tam giác +GDHS: Vẽ đúng, chính xác -BT caàn laøm:Baøi 1,Baøi II Đồ dùng dạy học +Thước thẳng và ê ke III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 20 Lop4.com (20) 1.Baøi cuõ + Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp hướng dẫn thêm tiết trước và kiểm tra bài tập nhà số HS khác + GV chữa bài và ghi điểm cho HS Bài mới: GV ghi đề bài HĐ1: Hướng dẫn vẽ đường thẳng qua điểm và vuông góc với đường thẳng cho trước + GV thực các bước vẽ SGK vừa thao tác vẽ vừa nêu cách vẽ cho HS quan saùt + Ñaët caïnh goùc vuoâng cuûa eâ ke trùng với đường thẳng AB + Chuyển ê ke trượt theo đường thẳng AB cho cạnh góc vuông thứ ê ke gặp điểm E Vạch đường thẳng theo cạnh đó thì đường thẳng CD qua E và vuông góc với AB + Điểm E nằm trên đường thẳng AB * GV tổ chức cho HS thực hành vẽ HĐ2: Hứơng dẫn vẽ đường cao tam giaùc + GV veõ leân baûng tam giaùc ABC + GV yêu cầu HS đọc tên tam giác + GV yêu cầu HS vẽ đường thẳng qua điểm A và vuông góc với cạnh BC cuûa tam giaùc ABC * GV neâu: qua ñænh A cuûa tam giaùc ABC ta vẽ đường thẳng vuông góc với cạnh BC, cắt cạnh BC diểm H Ta gọi đoạn thẳng AH là đường cao cuûa tam giaùc ABC + GV nhắc lại: Đường cao hình tam giác chính là đoạn thẳng qua đỉnh và vuông góc với cạnh đối diện đỉnh đó + GV yêu cầu HS vẽ đường cao hạ từ + HS lên bảng thực hành, lớp theo dỡi nhận xeùt + HS lắng nghe và nhắc lại đề bài + Theo doõi thao taùc cuûa GV C A E D B - HSthực hành vẽ theo hướng dẵn GV - HS theo dâi GV vÏ + HS dùng ê ke để vẽ 21 Lop4.com (21)