GD ý thøc tù gi¸c thùc hiÖn nh÷ng ®iÒu ®· häc vµo cuéc sèng hµng ngµy.[r]
(1)Tuần 9 Thứ hai 19 tháng 10 năm 2009
Chào cờ
(lớp trùc tn nhËn xÐt)
ThĨ dơc
( GV môn )
Học vần
Bài 35: uôi ơi
I- Mc ớch-Yờu cu:
- HS biết cấu tạo vần uôi –ơi, đọc viết đợc nải chuối, múi bởi
- Đọc đợc câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề II- Đồ dùng:
- N¶i chuèi, qu¶ bëi, tranh minh häa SGK
III- Các hoạt động dạy - học:
TiÕt 1
HĐ1: ổn định T/C - KT Bài cũ – GT bài:
- GV đọc: cái túi, vui vẻ, gửi th
- Đọc SGK - GT ghi bảng: uôi, ơi
HĐ2: Dạy vần:
Việc 1: Dạy vần: uôi B1 Nhận diện
GV viết vần uôi nêu cấu tạo: uôi đợc tạo nên từ u và i
- Ph©n tích uôi? - So sánh: uôi với ôi
- Phát âm: au
B2 ỏnh vn, c trn:
- GV đánh vần mẫu: - u-ô-i-uôi
- Đọc trơn: uôi
- Muốn có tiếng Chuối phải thêm âm ? - Phân tích: tiếng chuèi
- GV Đánh vần-đọc trơn
Chờ-uôi-chuôi-sắc-chuối => chuối
- GV viết bảng: nải chuối
- em lên bảng - Líp viÕt b¶ng
- HS đọc ĐT uụi i
- HS nêu lại - HS phân tích
- Giống: Đều kết thúc i
- Khác: uôi bắt đầu u
- HS phát âm CN + ĐT - HS đánh vần
- HS đọc trơn cài uôi
- HS nêu - Âm ch, dấu sắc HS
cài chuối
- HS nêu
(2)- Cho HS đọc
- GV chỉnh sửa cho HS đọc
B3 HD viÕt
- GV viết mẫu nêu quy trình - GV nhận xét - chữa lỗi
Việc 2: Dạy vần: ( Quy trình HD tơng tự vần
au)
- So sánh: ơi với uôi
HĐ3: Đọc tõ ng÷ øng dung:
- GV viết bảng từ ứng dụng - Giải nghĩa từ, đọc mẫu - Đọc mẫu:
Ti th¬ tói líi Bi tèi t¬i cêi
- Cho HS luyện đọc
H§4 H§ nèi tiÕp:
- Vừa học vần, vàn ?
- Chơi trò chơi: Tìm nhanh tiếng có vần vừa học Tiết
HĐ1: KT T1: Vừa học vần ? Là
vần ?
H2: Luyn c:
Việc 1:
- Cho HS luyện đọc tiết
Việc 2: Đọc Câu ứng dụng
- GV cho học sinh quan sát tranh - Tranh minh họa gì? - GV tóm tắt nội dung tranh - GV viết câu ứng dụng lên bảng - GV đọc mẫu
H§3: Lun viÕt:
- GV viÕt mẫu + nêu quy trình
- HD - Uốn nắn nhắc nhở HS viết - Nhận xét bµi viÕt
- HS đọc lại vần, từ, tiếng
Đọc xuôi - đọc ngợc (chỉ không theo th t)
uôi chuối nải chuèi
- HS viÕt k2 + b¶ng con:
uôi nải chuối
- Giống: Đều kết thóc b»ng i
- Khác: ơi có ơ đứng trớc i có đứng trớc - HS theo dõi
- HS §äc CN + nhãm + §T
- HS nêu - HS thi tìm
- HS nªu
- HS luyện đọc tiết
(3)HĐ4: Luyện nói: - Nêu tên chủ đề?
- Cho HS quan s¸t tranh - Tranh vẽ gì?
- Trong th em thích loại nhất? - Chuối chín có màu gì?
- Vó s÷a chÝn cã màu gì?
- Bởi thờng có nhiều vào mùa nào? - Vờn nhà em trồng ăn gì?
* Chơi trò chơi: Tìm chữ có vần vừa häc
H§5: Cđng cè:
- HS đọc SGK
- NhËn xÐt tiÕt häc
- HS nêu
- Chuối, bởi, vú sữa - HS nêu
- Màu vàng - Màu tím - R»m trung thu - HS nªu
(4)To¸n
$ 33: Lun tËp
I- Mơc tiªu:
Gióp HS cđng cè vỊ: - PhÐp céng mét sè víi
- Bảng cộng làm tính cộng P.vi số học
- T/chất phép cộng (khi đổi chỗ số phép cộng, kết không thay đổi
II- Các hot ng dy hc :
HĐ KT Bài cũ:
- Hôm trớc học gì?
- Làm bảng con: + = ? + = ? + = ? + = ?
H§ Híng dÉn lun tËp:
Bµi 1: TÝnh
- HÃy nêu cách làm?
Bài 2: Tính
- Cđng cè tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng
- CN lên bảng - Lớp làm vào
Bài 3: Điền dấu: >, <, = ? HÃy nêu cách làm
- Tơng tự với phép tính khác
Bài 4: GV nêu yêu cầu - GV híng dÉn lµm vµ lµm mÉu:
Lấy số cột dọc cộng với số hàng ngang bảng cho viết kết vào ô vng thích hợp bảng
- Gäi HS lªn bảng làm mẫu
- HS trả lời
- HS lên bảng lớp làm bảng
- HS nêu yêu cầu - HS làm chữ bµi
- HS đổi cho chấm - HS nêu Y/c
- Cho HS đọc – chữa
+ = + = + = + = + = + = + = + =
0 céng b»ng 3, bÐ h¬n vËy : + <
< + = + > + + < + > + + = + - HS nh¾c l¹i
1
1
2
3
(5)Chơi trò chơi:
- GV hái: céng b»ng mÊy? céng b»ng mÊy? céng b»ng mÊy?
H§ Củng cố - dặn dò:
- Đọc lại bảng cộng số P.vi - Về học thuéc bµi
- Yêu cầu HS trả lời nhanh đợc khen
Thø ba ngµy 20 tháng 10 năm 2009
âm nhạc
Học hát bài: Lý xanh ( tiÕp) I - Mơc tiªu:
- HS biết hát Lí xanh hát dân ca Nam Bộ - HD dạy HS hát giai điệu thuộc lời ca
- Hát đồng rõ lời
II - Chuẩn bị: Thanh phách, vài động tác phụ hoạ
(6)H§1:
- GV hát mẫu lần - Cho HS đọc lời ca ( ln)
HĐ2: Dạy hát
Cho HS ôn lại câu
- GV hát mẫu câu bắt giọng cho học sinh hát theo từ lợt
- Ghép liền hai câu lợt - Ghép
- Chia thnh nhóm, cho nhóm luân phiên hát đến thuộc lời hát
HĐ3: Dạy hát kết hợp thực động tác phụ hoạ
+ Híng dẫn HS thực gõ phách - GV làm mÉu
- Y/C gõ phách phải thật đặn nhịp nhàng, khơng nhanh, khơng chậm
- H¸t vµ gâ theo tiÕt tÊu lêi ca
+ HD đứng hát kết hợp vận động: Nhún chân theo nhịp – hai tay chốnh hông vừa hát vừa nhún chân, phách mạnh nhún vào chân trái
H§4: Cđng cè :
- Cho HS hát lại toàn hát, vừa hát vừa gõ đệm theo phách với nhạc cụ gõ nhún theo nhịp
- NhËn xÐt tiÕt häc
- HS l¾ng nghe
- HS đọc đồng
- HS l¾ng nghe Hát theo - Học sinh hát câu råi ghÐp
- C¸c nhãm h¸t
- HS theo dâi
- HS thùc hiƯn theo híng dÉn nhiều lần
- HS thực
- Cả líp h¸t
(7)Học vần Bài 36: ay - â - ây I- Mục đích-Yêu cầu:
- HS đọc viết đợc: ay, â-ây, máy bay, nhảy dây.
- Đọc đợc câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chạy, bay, bộ, xe
II- §å dïng:
- Tranh minh họa từ khóa, câu, phần luyện nói III- Các hoạt động dạy - học:
TiÕt 1
HĐ1: ổn định T/C - KT Bài cũ – GT bài:
- GV đọc: tuổi thơ, buổi tối, tỳi bi
- Đọc SGK phần - GT ghi bảng: ay - â - ây
HĐ2: Dạy vần:
Việc 1: Dạy vần: ay
B1 Nhận diện vần
GV viết ay nêu cấu tạo: ay đợc tạo nên từ âm a đứng trớc, y đứng sau
- Phân tích vần ay
- So s¸nh: ay víi ai
B2 Phát âm đánh vần:
- em lên bảng - Lớp viết bảng - Nhiều HS đọc
- HS theo dâi - HS phân tích
- Giống: Bắt đầu a
(8)- GV phát âm đánh mu: - a-y-ay
- Đọc trơn ay
- Muốn có tiếng “bay” phải cài thêm âm ? - Vừa cài đợc tiếng gì? GV viết bảng bay
- Ph©n tÝch: tiÕng bay
- GV Đánh vần-đọc trơn
bê-ay-bay => bay
- GV đọc mẫu - HS quan sát tranh - Tranh vẽ gì?
- GV viết bảng: máy bay
- GV ch khụng theo thứ tự cho HS đọc từ xuống, từ dới lên, đọc xuôi, đọc ngợc
- GV chỉnh sửa cho HS đọc
B3 Híng dÉn viÕt
- GV viết mẫu nêu quy trình: ay máy bay
- GV nhận xét - chữa lỗi
Việc Vần â - ây ( Quy trình tơng tự ) L
u ý: Trong Tiếng Việt â khơng , chúng xuất với chữ khác để thể vần Bài có â vần ây
- Cấu tạo: ây đợc tạo nên từ â kt thỳc bng y
- So sánh ây với ay
HĐ 3: Đọc từ ngữ ứng dụng.
- GV viết bảng từ ứng dụng - Cho HS đọc
- GV đọc mẫu - giải nghĩa từ
H§4 H§ nèi tiÕp:
- Võa häc mÊy vần? vần ? - Trò chơi: Tìm tiÕng cã chøa vÇn võa häc?
Tiết
HĐ1: KT T1.
- Vừ học vần ? Là vần nµo ?
HĐ2: Luyện đọc:
Việc 1: Cho HS đọc T1
- HS đánh vần, đọc trơn CN + ĐT
- HS cµi ay
- Âm b HS cài bay
- HS nêu: bay
- bay đợc tạo nên từ âm b và vần
ay
- HS đánh vần CN + ĐT
- HS đọc trơn CN + ĐT - HS nêu
- HS đọc trơn CN + ĐT - HS đọc lại vần, từ, tiếng
Đọc xuôi - đọc ngợc (chỉ không theo thứ tự)
ay – bay – m¸y bay
- HS viÕt k2 + b¶ng con.
- HS so sánh kết thúc y
- HS đọc thầm, gạch chân tiếng có vần
- HS luyện đọc
- HS nªu - HS thi tìm
- HS nêu
(9)Việc 2: Đọc câu ứng dụng.
- GV cho học sinh quan sát tranh - Tranh vẽ gì?
- GV giải thích nội dung tranh - GV viết câu ứng dụng lên bảng - GV đọc mẫu + hớng dẫn cách đọc
H§3: Lun viÕt:
- GV viÕt mÉu
- HD - Uèn nắn nhắc nhở HS viết - Nhận xét viết
HĐ4: Luyện nói:
- HS më SGK
- Hãy nêu tên chủ đề luyện nói? - Cho HS quan sát tranh
- Tranh vÏ g×?
- Hãy gọi tên hoạt động tranh? - Khi phải máy bay?
- Hàng ngày em hay xe đến lớp? - Bố mẹ em làm gì?
- Ngoài cách nh tranh, để từ chỗ sang chỗ khác ngời ta dùng cách nữa? * Chơi trò chơi: Đọc nhanh
HĐ5: Củng cố - dặn dò:
- đọc SGK
- T×m tiÕng – tõ câu có vần vừa học
- HS nªu
- HS luyện đọc CN + ĐT
- HS viết dòng vào
- HS nªu - HS nªu
- HS nªu lần lợt - Bơi, bò, nhảy
- HS c CN + ĐT - HS thi tìm
(10)To¸n
$ 34: Lun tËp chung I- Mơc tiªu:
Giúp HS củng cố - Bảng cộng làm tính cộng P.vi số học - Phép cộng số với
- Rèn KN tính cho HS II- Các hot ng dy hc:
HĐ KT cị:
(11)- GV viÕt b¶ng : + = ? + = ? + = ? + = ?
H§ Híng dÉn lun tËp:
Bài 1: Củng cố cách đặt tính - CN lên bảng
- Líp lµm SGK
Bµi 2: TÝnh
- Cđng cố cách thực dÃy tính - Nêu cách tính?
- CN lên bảng
- Lớp làm vào SGK Bài 3: Điền dấu: >, <, = - Củng cố cách điền dấu - Nêu cách so sánh? - CN lên bảng - Lớp làm vào
Bài 4: Viết phép tính thích hợp - HS quan sát mô hình
- HS t toỏn theo mụ hỡnh
- thêm mấy? thêm mấy? - Làm phép tính gì?
- HÃy lập phép tính vào ô trống + CN lên bảng lập
+Lớp lập vào SGK
HĐ Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét học - Chuẩn bị sau
- HS nêu yêu cầu - HS làm chữ
+ + + + +
- HS nêu Y/c
- HS làm chữa + + = + + = + + = + + =
- HS nªu Y/c
- HS làm chữa + = + > + + < + = + + = + + = + - HS quan s¸t
+ = + =
(12)Thứ t ngày 21 tháng 10 năm 2009
Thđ c«ng
$ 9: Xé dán hình đơn giản (Tiết 2) I- Mục tiêu:
1 Tiếp tục củng cố bớc xé – dán hình đơn giản HS xé – dán hồn thành sản phẩm
3.RÌn kĩ xé dán cho HS II- Chuẩn bị:
- GV: Bài mẫu xé, giấy thủ công, hồ dán - HS: Giấy, thủ công - Hå d¸n
III- Các hoạt động dạy học:
HĐ KT Bài cũ - Đồ dùng GT mới
- Hôm trớc học ?
HĐ Hớng dẫn HS cách xé dán:
Việc Cho HS quan sát vẽ mẫu
- Nêu lại phận cây? - Thân NTN?
- Thân thờng có màu gì? - Lá màu gì?
- Cây thờng có loại tán nào? Việc Hớng dẫn xÐ:
GV thùc hiƯn mÉu tõng bíc: B1 XÐ th©n c©y:
- VÏ - xÐ HCN cạnh dài, cạnh chiều rộng tuỳ ý ( cạnh dài khoảng ô, cạnh ngắn koảng1ô)
- HS nêu lại
- HS quan sát mẫu - Thân, cành, lá, rễ - To (nhỏ)
- Màu nâu - Màu xanh
- Tán khác nhau: tròn (nhọn) dài
(13)B2 Xé tán lá: + Xé tán tròn:
- Đánh dấu vẽ xé hình vuông
- Từ hình vuông xé góc xé chỉnh sửa cho giống tán
+ Xộ tỏn lỏ di: ỏnh du, vẽ xé hình chữ nhật vào tờ giấy màu xanh đậm (hoặc màu xanh nhạt) - Từ hình chữ nhật xé góc ( khơng xé nhau) xé chỉnh sửa cho giống hình tán dài
ViƯc Dán hình
- Bôi hồ lần lợt mặt sau dán thân trớc, dán tán sau
- Dán phần thân ngắn với tán tròn - Dán phần thân dài với tán dài
HĐ Thực hành:
- HS lấy giấy thực hành tiếp tiết - Hoàn thành sản phÈm
- GV híng dÉn bỉ sung cho HS yÕu
H§ NhËn xÐt:
- NhËn xÐt chung
- Đánh giá sản phẩm: Thu sản phẩm p trỡnh by
- HS trng bày sản phÈm
(14)Học vần Bài 37: Ơn tập I- Mục đích-u cầu:
- HS đọc, viết cách chắn vần kết thúc bằng: i, y
- Đọc từ ngữ đoạn thơ ứng dụng - Nghe – hiểu kể lại theo tranh câu chuyện “Cây khế” II- Đồ dùng: - Bảng ôn
- Tranh minh họa III- Các hoạt động dạy - học: Tiết 1:
HĐ1: ổn định T/C - KT Bài cũ – GT
bµi:
- GV đọc: máy bay – nhảy dây
- Đọc SGK - GT ghi bảng: Ôn tập
HĐ2: Hớng dẫn ôn tập:
Việc Ôn vần vừa học tuần B1 Ôn vần ai
- GV hỏi: Đây gì? - Trong tiếng tai có vần gì?
- Vần ai gồm âm ghép lại? - GV ghi vào mô hình
B2 Tơng tự với vần ay
Việc Lập bảng ôn:
- K cỏc học kết thúc i y? - GV ghi bảng ôn
- Cho HS đọc
- Con chữ â kết hợp với i hay y?
H§3: §äc øng dơng:
- GV viết bảng từ ứng dụng SGK - GV đọc mẫu
- em lên bảng viết - Lớp viết b¶ng
- HS đọc tiếp nối
- Cái tai
- Vần ai
- HS cài vần ai
- HS nêu
a i
ai
a y
ay
- HS nªu
- HS đọc vần
- HS ghép âm với vần để tạo thành tiếng
- HS đọc lại bảng vừa ghép - Với âm y
(15)- GV giải nghĩa từ
HĐ4: Lun viÕt :
- GV viÕt mÉu + nªu quy trình: tuổi thơ, mây bay
- GV nhận xÐt – chØnh söa cho HS viÕt Tiết 2
HĐ1: KT T1:- Vừa học ?
- Con chữ â kết hợp víi i hay y?
HĐ2: Luyện đọc:
Việc 1: Cho HS đọc T1 Việc 2: Đọc câu ứng dụng.
- GV giíi thiƯu tranh - Tranh minh häa g×?
- GV tóm tắt nội dung tranh - GV viết câu ứng dụng lên bảng - GV đọc mẫu
- Cho HS đọc trơn
H§3: Lun viÕt:
- GV viÕt mÉu vµ HD häc sinh viÕt. - NhËn xÐt bµi viết
HĐ4: Kể chuyện: cây khế
- Đọc tên câu chuyện - Lần 1: GV kể diễn cảm - Lần 2: Kể theo tranh
- GV hớng dẫn HS quan sát tranh đặt câu hỏi gợi ý kể lại tranh
* HS thi kể
HĐ4: Củng cố - dặn dò:
- Đọc lại ôn SGK
- Tìm tiếng có vần vừa ôn
- HS theo dõi - HS viết bảng
- HS nêu
- Chữ â chỉ kết hợp với âm y
- HS đọc tiết
- Mẹ quạt cho bé ngủ - HS luyện đọc CN + ĐT - HS đọc trơn CN + ĐT - HS viết
- HS nªu
- HS chó ý l»ng nghe
- tổ cử đại diện - HS đọc CN + nhóm - HS thi đua
To¸n
Bài 35: Kiểm tra định kì (Giữa k I)
Bài 1. (2điểm)
a Viết số thích hợp vào chỗ chấm: (1 điểm) 0, , 2, , , , , , , , ,
b + Khoanh vào số lớn (0,5 điểm) , 2, , 9, 8,
(16), ,8 , ,10 ,
Bài 2. (2 điểm) Viết c¸c sè 3, , , 10 ,1
a Theo thứ tự từ bé đến lớn: b Theo thứ tự từ lớn đến bé:
Bµi 3. tính ( 2,5 điẻm)
+ = + = + +1 = + = – = + +2 =
Bài 4. Điền dấu > < = vào chỗ chấm ( 2,5 ®iĨm)
10 10 + + 9 + + 0 + – 2 -
Bµi 5. ( điểm) Hình bên có:
hình vuông
hình vuông
hình vuông
(17)Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009
o c
Bài 5: LƠ phÐp víi anh chÞ, nhêng nhÞn em nhá
(TiÕt 1) I- Mơc tiªu:
1.HS hiểu: Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhờng nhịn Có nh anh chị em hòa thuận, cha mẹ vui
2 HS biết c xử lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ gia đình II- đồ dùng dạy học .
- Vở tập đạo đức
- Đồ dùng để chơi đóng vai
- Các chuyện, gơng, thơ, hát …về chủ đề thuộc học
III- hoạt động dạy học:
HĐ1: KT Bài cũ:
- Trẻ em cã qun g×?
- Trẻ em có bổn phn NTN i vi gia ỡnh
HĐ2: dạy mới.
Việc Hớng dẫn tìm hiểu bài:
B1 HS xem tranh vµ nhËn xÐt viƯc làm
của bạn tập
- Y/C HS trao đổi nội dung
- HS tr¶ lêi
(18)tranh theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét việc làm bạn nhỏ tranh
- Néi dung tranh 1?
- Néi dung tranh 2?
- Anh, chị em gia đình phải đối xử với NTN?
=> GV kÕt luËn néi dung tõng tranh
B2: Thảo luận phân tích tình tập
- Đại diện nhóm lên trình bày - Tranh vÏ g×?
- Theo em, bạn Lan có cách giải tình đó?
- Nếu Lan, em chọn cách nào? - Vì em chọn cách đó?
=> Nhờng cho em chọn trớc cách ứng xử đáng khen thể chị yêu em, biết nhờng nhịn em nhỏ
* Đối với tranh 2: (Hớng dẫn tơng tự)
=> GV KL: Cách thứ đáng khen
H§3.Cđng cè
- Chúng ta phải có bổn phận NTN anh chị em nhỏ?
- Chuẩn bị sau học tiếp
HS hoạt động nhóm
- Một số em nêu nhận xét - HS lớp bổ sung
- Anh đa cơm cho em ăn - Em nói lời cảm ơn
- Anh quan tâm đến em - Em lễ phép với anh
- Hai chị em chơi đồ hàng, chị giúp em mặc áo cho búp bê
- Hai chị em chơi với hòa thuận, chị biết giúp em chơi
- Anh, chị em gia đình phải thơng yêu hũa thun vi
- HS quan sát tËp - Th¶o luËn nhãm
-Tranh 1: Bạn Lan chơi với em đợc cho q
-Tranh 2: Bạn Hùng có tơ đồ chơi Em bé nhìn thấy địi mợn
- Lan nhận quà giữ tất - Cho em bé, to - Cho em to, bé
- Mỗi ngời nưa qu¶ to, nưa qu¶ bÐ - Nhêng cho em chọn trớc
Đại diện nhóm trình bày, bạn khác nhận xét
- Hùng không cho em mợn ô tô
- a cho em mợn, để mặc em tự chơi - Cho em mợn hớng dẫn cách chơi, cách giữ gìn đồ chơi khỏi hỏng
(19)Häc vÇn
Bµi 38: eo - ao I
- Mục đích-Yêu cầu:
- HS đọc viết đợc vần eo, ao, mèo, sao
- Đọc đợc đọn thơ ứng dụng
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: giú mõy, ma,bóo,l
II- Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa phóng to - Cái kéo, trái đào
III- Các hoạt động dạy - học: Tiết 1:
HĐ1 : ổn định- Bài cũ- GT
- Viết đọc: đôi a, tui th, mõy bay
- Đọc câu ứng dụng
- GT ghi bảng
HĐ2. Dạy vần eo - ao
Việc1 Dạy vần: Vần eo
B1 Nhận diện:
- GV viết nói vần eo Vần eo đợc cấu tạo âm: e đứng trớc, o đứng sau
- So s¸nh eo víi o?
B2 Đánh vần - đọc trơn - Cài chữ
- GV đánh vần mẫu: e – o eo
- Đọc trơn: eo
- GV nhËn xÐt - chØnh söa
- Cho HS cµi eo
- Muốn có tiếng mèo thêm âm gì? dấu gì? - Vừa cài đợc tiếng gì? GV ghi bảng mèo
- Ph©n tÝch tiÕng mÌo
- GV đánh vần: mờ – eo – meo huyền
-mÌo
3 HS lên bảng đọc – viết
– em đọc
- HS đọc theo
- HS nh¾c l¹i - Gièng: o
- Khác: eo có thêm e đứng trớc - HS đ/ vần CN + nhóm + ĐT - HS đọc trơn CN + nhóm + ĐT - HS cài eo
– HS cµi mÌo
- HS nªu tiÕng mÌo
- Trong tiếng mèo có âm m đứng trớc, vần eo đứng sau dấu
hun trªn e
(20)- Đọc trơn: mèo
Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV ghi b¶ng: chó mÌo
- Cho HS đọc trơn
- GV cho HS đọc xuôi, đọc ngợc, đọc từ xuống, từ dới lên, không theo thứ tự
B3 Híng dÉn viÕt:
- GV viết mẫu nêu quy trình: - GV nhận xét chữa lỗi
Viêc2 Dạy vần ao (Hớng dẫn tơng tù)
L
u ý : - Vần ao đợc tạo nên từ a và o - So sánh: ao với eo?
- Híng dÉn viết bảng : ao sao
HĐ3 §äc tõ øng dông
- GV viÕt tõ øng dụng lên bảng - Gạch chân tiếng có vần vừa học? - Đọc tiếng có vần
- Khi c từ ta đọc NTN? - GV giải nghĩa từ - đọc mẫu - GV chỉnh sửa cho HS đọc
- Vừa học vần? Là vần nào? - Tìm tiếng có vần vừa học?
HĐ4 Củng cố chơi - trò chơi: Thi tìm có chứa âm võa häc?
TiÕt 2
H§1 KT Bài cũ:
- Vừa học vần vần nào?
H2. Luyn c:
Vic 1: - Cho HS đọc lại tiết Việc 2: - Đọc đoạn thơ ứng dụng - HS quan sát tranh:
- Tranh vÏ g×?
- GV giải nghĩa tranh - ghi câu ứng dụng - GV đọc mẫu hớng dẫn cách đọc
- GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho HS đọc
H§3 Lun viÕt
- GV viết mẫu nêu quy trình - Hớng dẫn HS viết dòng
HĐ4 Luyện nói:
- Cho HS më SGK- quan s¸t
- CN + §T
- HS đọc đánh vần , đọc trơn CN + ĐT
- HS viÕt k2 + bảng con
- Giống: Đều kết thúc o
- Khác: ao bắt đầu a
- HS đọc CN + ĐT - HS đọc CN + ĐT - Liền từ
- HS đọc luyện đọc CN nêu miệng
- CN + §T
- HS nªu
- HS luyện đọc bi
(21)- HÃy nêu tên lun nãi?
- Cho HS quan s¸t tranh? Tranh vÏ g×?
- Trên đờng học gặp ma em làm nào? - Khi em thích có gió?
- Tríc ma to em thêng thấy bầu trời? - Em biết b·o vµ lị?
- GV giải thích đơn giản v bóo v l
HĐ5. Củng cố - dặn dò: - Đọc lại SGK
- Tìm từ có vần vừa học?
- CN nêu: Các tợng tự nhiên - HS nêu
- Khi trêi nãng - SÊm, chíp, m©y
- G©y thiệt hại ngời
- CN + ĐT - HS thi tìm
(22)Toán
$ 36: Phép trừ phạm vi 3 I- Mục đích – u cầu:
-Góp HS cã kh¸i niệm ban đầu phép trừ, mối quan hệ phÐp céng vµ phÐp trõ - BiÕt lµm tÝnh trõ ph¹m vi
II- đồ dùng dạy – học:
- Bộ đồ dùng học toán
- Các mô hình, số mẫu vật phù hợp víi néi dung bµi
III- Các hoạt động dạy hc:
1 Giới thiệu khái niệm ban đầu về phÐp trõ:
a Híng dÉn phÐp trõ: = GV đa mô hình:
- HD học sinh đặt đề toán
- HD häc sinh tr¶ lêi
GV: chim, bay (bớt) chim, chim
- Ta nãi: bít cßn
- GV bít cßn ta viÕt nh sau: – =
- HS quan sát tự nêu đề toán
- Lúc đầu có chim đậu cành Sau chim bay Hỏi lại chim?
- HS nêu CN + ĐT
- Lúc đầu có chim đậu cành, sau chim bay Cịn lại chim
(23)b Hớng dẫn phép trừ: – = – – (Tơng tự nh đối với: – = 1) c Hớng dẫn học sinh nhận biết đợc b-ớc đầu mối quan hệ phép cộng phép trừ:
- GV đa mơ hình, u cầu từ mơ hình HS tự viết phép tính
- HS nhận biết đợc mối quan hệ phép cộng phép trừ
d Häc thuộc bảng trừ phạm vi 3:
2. Thực hµnh:
Bµi 1: TÝnh?
- Cđng cè bảng trừ phạm vi
Bài 2: Tính ( theo cột)
Lu ý: Viết số thẳng cột
Bài 3: Viết phép tính thích hợp
3 Củng cố:
- Đọc bảng trừ phạm vi
- Mối quan hệ phép céng vµ phÐp trõ ?
- HS nãi nhanh kết
- HS quan sát mô hình tù viÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp
- HS viết: + = - = + 2= - = (mỗi phép tính tơng ứng với đề tốn) + chấm trịn thêm chấm tròn C.tròn + =
+ chấm tròn thêm chấm tròn C.tròn + =
+ chÊm trßn bít chÊm trßn cßn C.trßn – =
+ chÊm trßn bít chÊm trßn cßn C.trßn – =
- HS đọc CN + T
- HS nêu Y/c råi lµm miƯng
– = – = + =
– = – = = =
– = – = – =
- HS tính vào bảng đọc kết
- - -
- HS quan sát tranh, nêu đề tốn viết phép tính tơng ứng
VD: Cã chim, bay Hỏi
lại con?
+ = ? – = ? – = ?
(24)Thø s¸u ngày 23 tháng 10 năm 2009
Tập viết (tiết 1)
Bµi: Xa kia, mïa da, ngµ voi, gà mái
I- Mc ớch-Yờu cu:
- Giúp HS nắm cấu tạo, độ cao chữ, khoảng cách chữ chữ Cách viết liền nét
- Viết đợc chữ xa kia, mùa da, ngà voi, gà mái đúng mẫu, cỡ, trình bày p
II- Đồ dùng dạy - học: - Ch÷ viÕt mÉu
- HS: vë tËp viÕt , bót ch×
III- Các hoạt động dạy - hc :
HĐ1 Giới thiệu ghi bảng:
HĐ2 Hớng dẫn viết:
- GV đa chữ mẫu: xa kia
- Có từ gì? Gồm mÊy ch÷?
- Chữ đứng trớc, chữ đứng sau? - Các chữ cao ly?
- Các chữ lại cao ly?
- Các chữ chữ đợc viết NTN? - Chữ cách chữ ?
- HD viết bảng con: GV viết mẫu - nêu quy trình * Tơng tự với chữ khác
HĐ3 Hớng dẫn viết vở:
- Bài viết dòng? - GV tô (viết) lại chữ mẫu
- GV nhËn xÐt – chØnh söa cho HS
HĐ4 Củng cố - dặn dò:
- Thu chÊm – NhËn xÐt
-NhËn xÐt giê häc - Về tập viết vào bảng
- HS quan sát - Có chữ - HS nêu - Chữ k
- ly
- Nối liền nhau, cách nửa thân chữ
- thân chữ
- HS viết bảng con: xa kia
- HS viÕt tõng dßng - HS viÕt vµo vë
- Thu bµi tỉ
Tập viết (tiết 2)
Bài: Đồ chơi, tơi cêi, ngµy héi
(25)- Giúp HS nắm cấu tạo, độ cao, khoảng cách chữ trong chữ, cách viết liền nét
- Viết đợc chữ: đồ chơi ( xa kia) tơi cời mẫu - Trình bày sch s
II- Chuẩn bị: Chữ mẫu Vë tËp viÕt
III- Các hoạt động dạy học:
HĐ1 KT cũ, giới thiệu mơí:
- Giờ trớc tập viết chữ ?
- Các chữ chữ đợc viết NTN? - Gii thiu bi ghi bng
HĐ2 HD quan sát nhận xét:
- GV đa chữ mẫu: Đồ ch¬i
- Có từ gì? Gồm chữ? - Chữ trớc, chữ sau? - Con chữ có độ cao ly - Con chữ có độ cao ly? - Con chữ có độ cao ly?
- Các chữ chữ đợc viết NTN? - Chữ cách chữ bao nhiêu?
GV viết mẫu nêu quy trình GV đa chữ khác HD tơng tự
HĐ3 Hớng dẫn viết vở:
- GV tô lại chữ mẫu
- Hớng dẫn viết dòng - Thu chấm nhận xét
HĐ4 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét học
- VỊ tËp viÕt b¶ng
- HS nêu
- Đồ chơi - Chữ h
- Chữ đ
- ô , , i
- Nối liền, cách - thân chữ
- HS viÕt b¶ng - HS nhËn xÐt, viÕt bảng - HS quan sát
- HS viết
Tù nhiªn - x héi·
$ 9: Hoạt động nghỉ ngơi
I- Mơc tiªu:
1. HS hiểu đợc cần thiết phải nghỉ ngơi, giải trí Nhận biết đợc t thế, hoạt động sai sống hàng ngày
2. Kể đợc hoạt động mà HS thích
Đi đứng ngồi học t
3 GD ý thức tự giác thực điều học vào sống hàng ngày II- đồ dùng: Tranh vẽ SGK
III Các hoạt động dạy học:
(26)- Trò chơi: An toàn giao thông
HĐ2 Dạy mới
Việc Thảo luận theo cặp
Mục tiêu: Nhận biết hoạt động trò chơi có lợi cho sức khỏe
TiÕn hµnh: B1: GV híng dÉn
- Hãy nói với bạn tên hoạt động trò chơi mà em chơi hàng ngy
B 2: HS lên kể trớc lớp Cả líp th¶o ln:
- Các hoạt động nào, trị chơi có lợi cho sức khỏe?
- Trß chơi có hại cho sức khỏe?
- Mt số trị chơi: Nhảy dây, đá bóng có lợi cho sức khỏe nhng chơi lâu dới trời nắng NTN?
=> KL: Nên chơi trò chơi có lợi cho søc kháe
ViƯc 2: Lµm viƯc víi SGK
Mục tiêu: Hiểu đợc nghỉ ngơi cần thiết cho cho sức khỏe
TiÕn hµnh:
B 1: GV híng dÉn
- Chỉ nói tên hoạt động hình? - Nêu rõ tác dụng hoạt đông?
B 2:
- GV định số học sinh nói lại cá em trao đổi
=>KL: Khi làm việc nhiều hoạt động sức, thể mệt mỏi Lúc cần phải nghỉ ngơi cho lại sức Nếu khơng nghỉ ngơi lúc có hại cho sức khỏe…
ViƯc Quan s¸t theo nhãm 2
Mục tiêu: Nhận biết t - sai hoạt động hàng ngày
- TiÕn hµnh:
B 1: GV híng dÉn
B 2: Mời đại diện nhóm lên trình bày (biểu diễn) lại t bạn
=> KL: GV nhắc nhở HS t ngồi học, đứng phải cách th
Hoạt động nhóm - HS trao đổi theo cặp
- HS lªn kĨ
Hoạt động lớp
- HS nªu nhËn xÐt
HS quan sát hình 20, 21 SGK
- HS th¶o luËn nhãm
- – em
- HS đọc CN + ĐT
- HS quan sát t (trang 21 SGK) nói bạn đi, đứng, ngồi t
- C¶ líp quan sát, phân tích
(27)HĐ3 Củng cố dặn dò: - Khi cần phải nghỉ ngơi?
- Nghỉ ngơi cách mang lại kết gì? - Về thực theo học
- HS nªu
sinh hoạt lớp
Tuần 9
1 Ưu điểm:
- Duy trỡ mi nề nếp hoạt động lớp nh trờng - Đi học đều, giờ, quần áo gọn gàng, đồng phục - Xếp hàng thể dục tơng đối nhanh nhẹn
- Các em có chuẩn bị đồ dùng, sách tơng đối đầy đủ
- Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biĨu ý kiÕn XD bµi ( Mai, H Anh, Hun, Quỳnh Trang)
2 Nh ợc điểm:
- ý thức tự quản số em
- Mét sè em cßn nãi chun líp ( Tn, V Anh, Trung, Hải )
2 Ph ơng h íng: - Duy tr× mäi nỊ nÕp
- học đều, giờ, mang đầy đủ đồ dùng học tập
- Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến XD - Thực quy định trờng lớp
(28)