-Đọc câu ứng dụng: Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt bLàm bài tập: Bài 1: nối Hướng dẫn HS đọc các từ ở 2 cột rồi nối từ ở cột trái với tiếng ở cột phải để tạo thành câu có nghĩa Làm mẫ[r]
(1)Giáo án lớp TUẦN Chào cờ: Ngày soạn: 19/10/2012 Ngày giảng: Thứ hai 22/10/2012 Toàn trường Học vần: BÀI 30: UA, ƯA I.Yêu cầu: - Đọc được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ, từ và câu ứng dụng; Viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Giữa trưa - Rèn cho HS đọc, viết thành thạo tiếng, từ có chứa vần ua, ưa - Giáo dục HS biết không nên vào lúc trưa vì dễ bị ốm II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ từ khóa cua bể, ngựa gỗ Tranh minh hoạ câu ứng dụng Tranh minh hoạ chủ đề luyện nói: Giữa trưa III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 Bài cũ: - Viết: chia quà, tỉa lá, lá mía - Lớp viết bảng - Đọc bài vần ia, tìm tiếng có chứa vần - 1HS ia câu ứng dụng - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu tranh rút vần ua, ghi bảng - Gọi HS phân tích vần ua - Vần ua mở đầu âm u, kết thúc âm a - Lớp cài vần ua - Cài bảng cài - So sánh vần ua với vần ia? + Giống: kết thúc âm a - Phát âm ua + Khác: ua mở đầu âm u - Hướng dẫn đánh vần lần u- a - ua - Cá nhân, nhóm, lớp - Có ua, muốn có tiếng cua ta làm - HS, đọc trơn 4HS,nhóm - Thêm âm c đứng trước vần ua nào? - Cài tiếng cua - Toàn lớp: Có âm c đứng trước, vần ua - Nhận xét và ghi bảng tiếng cua đứng sau - Gọi phân tích tiếng cua - CN 4HS, đọc trơn 4HS, nhóm, lớp - Hướng dẫn đánh vần lần: cờ - ua - - Tiếng cua - CN 4HS, đọc trơn 4HS, nhóm, lớp cua - Dùng tranh giới thiệu từ “cua bể” - CN 2HS - Trong từ có tiếng nào mang vần học? - Gọi đánh vần tiếng cua, đọc trơn từ cua bể - Gọi đọc lại toàn bảng * Vần ưa (dạy tương tự ) - So sánh vần + Giống nhau: a cuối vần + Khác nhau: u và đầu vần - Đánh vần: - a - ưa - Cá nhân, nhóm, lớp ngờ - ưa - ngưa - nặng - ngựa Nghỉ tiết ngựa gỗ Giáo viên Hồ Thị Hồng GiaoAnTieuHoc.com (2) Giáo án lớp - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết ua, cua bể, ưa, ngựa gỗ - Nhận xét, sửa sai * Dạy từ ứng dụng: - Cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa - Tìm tiếng mang vần học ? - Phân tích tiếng: đùa, nứa , xưa - Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ - Giải thích từ, đọc mẫu - Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết - Hỏi vần học.Đọc bài - Tìm tiếng mang vần học Tiết a Luyện đọc - Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn - Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng - Tìm tiếng mang vần học câu - Phân tích tiếng: mua, dừa - Đánh vần, đọc trơn - Nhận xét và sửa sai * Luyện viết TV - Thu tổ để chấm - Nhận xét cách viết * Luyện nói: Chủ đề “Giữa trưa” - Treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi giúp nói tốt theo chủ đề - Tại em biết tranh vẽ trưa mùa hè? - Tại em không nên chơi đùa vào trưa? - Buổi trưa em thường làm gì? 4.Củng cố, dặn dò - Gọi đọc bài.Tìm tiếng mang vần - Nhận xét học Xem bài nhà - Quan sát nhận xét độ cao, khoảng cách, các nét - Viết định hình, viết bảng - Đọc thầm tìm tiếng chứa vần vừa học: chua, đùa, nứa, xưa - HS - Cá nhân, nhóm, lớp - CN HS, đồng - Vần ua, ưa - CN HS Đại diện nhóm - CN ->8 em, nhóm ,lớp đồng - mua, dừa - HS - Cá nhân, nhóm, lớp - Toàn lớp, thu chấm bài - Luyện nói theo câu hỏi gợi ý GV - Trả lời theo gợi ý GV - Vẽ người đứng nghỉ gốc cây bóng tròn - Dễ bị cảm nắng - Đi ngủ - Đại diện nhóm tìm, HS khác nhận xét, HS bổ sung Luyện tiếng việt: LUYỆN TẬP BÀI 30: LUYỆN TẬP UA, ƯA I.Yêu cầu: - Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có ccó tiếg chứa vần ua, ưa - Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần, Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết - Giáo dục HS tính cẩn thận II Chuẩn bị: Bảng phụ CB bài tập 1, II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giáo viên Hồ ThịGiaoAnTieuHoc.com Hồng (3) Giáo án lớp 1.Bài cũ: Viết: lá mía , lia lịa, chia quà Đọc bài vần ua, ưa Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: a)Luyện đọc: Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc chỉnh sửa Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , nhóm có đủ đối tượng Yêu cầu đọc trơn phút Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt Viết bảng em -Đọc câu ứng dụng: Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm bài tập: Bài 1: nối Hướng dẫn HS đọc các từ cột nối từ cột trái với tiếng cột phải để tạo thành câu có nghĩa Làm mẫu bài Mẹ mua ngủ Quả khế dưa Bé chưa chua Nhận xét sửa sai Bài 2: Điền ua hay ưa Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ kĩ điền vần ua/ưa để có từ có nội dung phù hợp tranh Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết cà chua, tre nứa Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm (em Hùng, Thảo, Giáp) IV.Củng cố dặn dò: Ôn các chữ cái đã học, đọc viết thành thạo vần ua, ưa Xem trước bài vần oi, -Đọc từ ứng dụng: Cà chua tre nứa Nô đùa xưa Cá nhân , nhóm , lớp HSlên bảng vừa vừa đọc Luyện đọc theo nhóm Đại diện các nhóm thi đọc Cá nhân , nhóm , lớp 2-3 em đọc Theo dõi làm mẫu và làm VBT, em lên bảng nối Mẹ mua Quả khế Bé chưa ngủ dưa chua Làm VBT: ca múa, bò sữa, cửa sổ Đọc các từ vừa điền Quan sát Viết bảng Viết VBT Thực đọc , viết thành thạo bài vần ua, ơa thành thạo nhà - Ngày soạn: 20/10/ 2012 Ngày giảng: Thứ ba 23/10/2012 Học vần: BÀI 31: ÔN TẬP I.Yêu cầu - Đọc được: ia, ua, ưa các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31 Viết được: ia, ua, ưa; các từ ngữ ứng dụng Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Khỉ và Rùa - Rèn cho HS có kĩ đọc viết các âm, từ đã học thành thạo - Giáo dục HS không nên cẩu thả và ba hoa sống Giáo viên Hồ Thị Hồng GiaoAnTieuHoc.com (4) Giáo án lớp * HS khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh II.Chuẩn bị: Bảng ôn bài 31 Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng Tranh minh hoạ truyện kể III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1.Bài cũ: - Viết: nô đùa, xưa kia, cửa sổ - Viết bảng - Đọc bài vần ua, ưa, tìm tiếng chứa vần ua, ưa - HS câu ứng dụng? - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Ôn tập các bài đã học tuần Đó là - Vần ia, ua, ưa vần gì? - GV treo bảng ôn SGK Gọi đọc âm, vần - Quan sát âm vần - HS đọc u ua ưa i Ia - Lớp quan sát ghép thành Tr tru trua trư trưa tri Tria tiếng ng ngu ngua ngư ngưa - Tru, trua, trưa, … ngh nghi Nghia - em - Ghép chữ và đánh vần tiếng - Gọi ghép tiếng, GV ghi bảng Nghỉ tiết - Gọi đọc bảng vừa ghép * Hướng dẫn viết - Toàn lớp viết bảng mùa dưa ngựa tía - Nhận xét, sửa sai * Đọc từ ứng dụng: Ghi các từ lên bảng - Phân tích tiếng: trỉa, mía, dưa - Gọi đọc từ, GV giảng từ “Mua mía” - Gọi nêu tiếng mang vần vừa ôn - GV đánh vần tiếng và đọc trơn từ - Các từ còn lại tiến hành dạy từ mua mía - Gọi đọc các từ ứng dụng - Gọi đọc bài bảng lớp 3.Củng cố tiết - Gọi đọc bài - Nhận xét học Tiết a Luyện đọc - Đọc vần, tiếng, từ - Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng Gió lùa kẽ lá Lá khẽ đua đưa Gió qua cửa sổ Bé vừa ngũ trưa - Hỏi tiếng mang vần vừa ôn câu - Gọi đọc trơn toàn câu Giáo viên Hồ ThịGiaoAnTieuHoc.com Hồng - Đọc thầm tìm tiếng chứa vần vừa ôn - em - CN em - CN em, nêu tiếng mang vần ia - Mía, đọc trơn mua mía - Quan sát làm theo yêu cầu GV CN em, nhóm, lớp - CN em, ĐT - Lắng nghe - em - Đại diện nhóm - CN em, tổ, lớp (5) Giáo án lớp * Luyện viết TV (3 phút) - Thu 10 em để chấm - Nhận xét cách viết * Kể chuyện: “Khỉ và Rùa” - GV treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi giúp HS nói tốt theo chủ đề - Câu chuyện hôm kể là gì? - Kể diễn cảm kết hợp tranh minh hoạ - Yêu cầu HS tranh nối tiếp kể T1: Rùa và Khỉ là đôi bạn thân rùa theo khỉ đến T2: Đến nơi Rùa băn khoăn ngậm vào đuôi Khỉ T3: Vừa tới cổng Rùa rơi xuống đất T4: Rùa rơi xuống đất nên mai bị rạn nứt mai Rùa có vết rạn - Kể lại đoạn câu chuyện - Câu chuyện có nhân vật? Em thích nhân vật nào? Vì sao? - Tiếng lùa, đưa, vừa, trưa - CN đánh vần tiếng em - Đọc trơn tiếng, đọc trơn câu cá nhân, nhóm, lớp - Toàn lớp viết bài theo yêu cầu GV - Nhắc lại chủ đề - Luyện nói theo hướng dẫn - Khỉ và rùa - Lắng nghe - Thảo luận nhóm ( phút) và cử đại diện nhóm thi kể - Các nhóm vào tranh và kể tóm tắt nội dung tranh, thể - Nhóm nào kể đúng nội dung tranh nhóm đó thắng - Có nhân vật, khỉ, rùa, vợ - Câu chuyện nói lên điều gì? ( ý nghĩa) Truỵện nói khỉ Thích nhân vật HS tự nói thói ba hoa cẩu thả là tính xấu, có hại và còn giải thích theo ý thích - Ba hoa, cẩu thả là tính xấu, cái mai Rùa 4.Củng cố, dặn dò có hại - Gọi đọc bài Tìm tiếng mang vần học - Nhận xét học Xem bài - Đọc lại bài Thi tìm tiếng - Thực nhà Âm nhạc: HỌC BÀI HÁT: LÝ CÂY XANH (Cô Liên dạy) Mĩ thuật: VẼ HÌNH VUÔNG VÀ HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu: - HS nhận biết hình vuông và hình chữ nhật - HS biết cách vẽ, vẽ hình vuông và hình chữ nhật - Vẽ các dạng hình vuông, hình chữ nhật vào hình có sẵn, vẽ màu theo ý thích - HS thấy vẻ đẹp các hình II Chuẩn bị: - Một số đồ vật có dạng hình vuông và hình chữ nhật - Hình minh hoạ cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ sáp màu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định lớp Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh Bài mới: Giáo viên Hồ Thị Hồng GiaoAnTieuHoc.com (6) Giáo án lớp * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuông, hình chữ nhật: - Giới thiệu số đồ vật có dạng hình vuông, hình chữ nhật: cái bảng, vở, mặt bàn, viên gạch, + Đồ vật nào có dạng hình vuông? + Đồ vật nào có dạng hình chữ nhật? -YCHS xem tập vẽ - Cho học sinh thi kể tên các đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình vuông * GV tóm tắt: Có nhiều đồ vật có dạng hình vuông hay hình chữ nhật như: Khung ảnh, tờ tịch, vở, mặt bàn, * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật - Giáo viên vừa vẽ vừa nêu cách vẽ: Vẽ trước hai nét ngang hai nét dọc nhau, cách nhau, vẽ tiếp hai nét dọc hay hai nét ngang còn lại - Theo dõi trên bảng - HSTL -HSTL - Xem tậpvẽ - HS thi kể - Lắng nghe - Chú ý giáo viên hướng dẫn - Theo dõi trên bảng - Lên bảng vẽ - Cho vài học sinh lên bảng vẽ hình chữ nhật và hình vuông *Hoạt đông 3: Thực hành - Nêu yêu cầu bài tập: Vẽ các nét dọc nét ngang để tạo thành cửa vào, cửa sổ lan can hai ngôi nhà: vẽ thêm hình để tranh phong phú như: hàng rào, mặt trời, mây, chim, Vẽ màu theo ý thích - Thực hành vẽ - Cho học sinh xem số bài vẽ học sinh năm trước - Yêu cầu học sinh thực hành - Quan sát lớp, giúp đỡ học sinh, gọi ý cách vẽ màu * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Nhận xét, tự xếp - Chọn số bài vẽ loại bài vẽ - Gợi ý cho học sinh nhận xét, xếp loại bài vẽ - Xếp loại bài vẽ, động viên, khen ngợi học sinh có bài vẽ đẹp Dặn dò: Lắng nghe và thực - Về nhà quan sát cảnh vật xung quanh - Sưu tầm số tranh phong cảnh - -Ngày soạn: Giáo viên Hồ ThịGiaoAnTieuHoc.com Hồng 22/10/ 2012 (7) Giáo án lớp Ngày giảng: Thứ năm: 25/10/2012 LUYỆN TẬP Toán: I.Yêu cầu: - Biết làm tính cộng phạm vi 5; biết biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng - HS làm bài cẩn thận, chính xác * Bài 1, 2, 3(dòng 1), II Chuẩn bị: - Tranh vẽ bài tập 5, SGK, bảng … III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: - Tính: + = 3+2= 4+1= - Lớp bảng con, em lên bảng làm - KT các phép cộng phạm vi - em nêu “ phép cộng phạm vi 5” - Nhận xét KTBC Bài : GT trực tiếp : Ghi tựa HD làm các bài tập : - Nêu YC bài toán Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu bài - Lớp làm bảng - Cho HS làm bảng 1+1=2 2+1=3 3+1=4 + = + = + = - HS làm vào Bài 2: Nhắc học sinh viết các số phải thẳng + + + + + côt với - Yêu cầu các em làm vào 4 5 5 - HS nhẩm nối tiếp nêu kết Bài : Gọi HS nêu YC bài toán 2+1+1=4 3+1+1=5 - GV hỏi: trường hợp + + ta làm + + =4 + + = nào? - GV hướng dẫn HS làm phép tính - GV theo dõi sửa sai cho HS - HS nêu cách làm: Thực phép tính Bài : (Nếu còn thời gian) so sánh - Gọi Hỏi Học sinh trước điền dấu ta - HS làm và chữa bài 3+2=5 4<2+1 2+3=3+2 phải làm gì? - Cho HS thảo luận nhóm đôi và làm vào + < < + + = + - HS nêu YC bài toán phiếu học tập Bài : Quan sát tranh, gọi HS nêu bài toán - HS làm phiếu cá nhân - GV giúp học sinh nhìn vào tranh + = viết kết phép tính với các tình tranh - Gọi HS lên bảng chữa bài + = Củng cố Dặn dò: - Đọc bảng cộng PV - GV nhận xét tiết học Xem bài hôm sau Học vần: I.Yêu cầu - em - HS thực nhà BÀI 33: ÔI, ƠI Giáo viên Hồ Thị Hồng GiaoAnTieuHoc.com (8) Giáo án lớp - Đọc được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội, từ và câu ứng dụng; Viết được: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Lễ hội - Rèn kĩ đọc, viết thành thạo tiếng, từ có chứa vần ôi, - Giáo dục HS biết các lễ hội có địa phương và các lễ hội nước II Chuẩn bị: Trái ổi, tranh minh hoạ từ khoá: bơi lội, chủ đề: Lễ hội III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 Bài cũ: - Viết: ngà voi, bài vở, trái khế - Viết bảng - Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng, tìm tiếng có - 1HS chứa vần oi, - Nhận xét, ghi điểm - Lắng nghe 2.Bài mới: Giới thiệu tranh rút vần ôi, ghi bảng - Phát âm: ôi - Cả lớp - Gọi HS phân tích vần ôi - Phân tích, cá nhân em - So sánh vần ôi và oi + Giống: Kết thúc âm i + Khác: vần ôi mở đầu ô - Lớp cài vần ôi - Cài bảng cài - GV nhận xét - Cá nhân, nhóm, lớp - Hướng dẫn đánh vần lần: ô - i - ôi - Có ôi, muốn có tiếng ổi ta làm nào? - Thêm hỏi trên đầu vần ôi - Cài tiếng ổi - Toàn lớp - Nhận xét và ghi bảng tiếng ổi - Gọi phân tích tiếng ổi - CN em - Hướng dẫn đánh vần: ôi - hỏi - ổi - CN 4HS, đọc trơn em, nhóm - Dùng tranh giới thiệu từ “trái ổi” - Tiếng ổi - Trong từ có tiếng nào mang vần học - ổi - CN HS, đọc trơn 4HS, nhóm ? - Đọc trơn từ trái ổi - Lắng nghe - Nhận xét chỉnh sửa Vần 2: vần (dạy tương tự ) - So sánh vần + Giống: Đều kết thúc i - Đánh vần, đọc trơn: - i - + Khác: mở đầu bờ - - bơi - Cá nhân, nhóm, lớp bơi lội Nghỉ tiết - Nhận xét và sửa sai - Quan sát, nhận xét - Viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết - Viết định hình, viết bảng ơi, bơi lội, ôi, trái ổi - Nhận xét, sửa sai * Dạy từ ứng dụng - Cái chổi, thổi còi, ngói mới, đồ chơi - Đọc thầm tìm tiếng chứa âm vừa học? - Phân tích các tiếng vừa tìm - Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ - Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết - chổi, thổi, chơi, - CN em - Cá nhân, nhóm, lớp - em Giáo viên Hồ ThịGiaoAnTieuHoc.com Hồng (9) Giáo án lớp - Tìm tiếng mang vần học - Nhận xét tiết học Tiết a Luyện đọc - Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn * Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng - Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ - Nhận xét và sửa sai - Tìm tiếng mang vần học câu? - Phân tích, đánh vần, đọc trơn * Luyện viết TV Hướng dẫn HS cách viết - GV thu tổ để chấm - Nhận xét cách viết * Luyện nói: Chủ đề “Lễ hội” - GV treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi giúp HS nói tốt theo chủ đề - Tại em biết tranh vẽ lễ hội? - Quê em có lễ hội gì? Vào mùa nào? - Trong lễ hội thường có gì? - Em thích lễ hội nào nhất? * Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố, dặn dò - Gọi đọc bài Tìm tiếng mang vần - Học bài, xem bài nhà - Vần ôi, - Đại diện nhóm - CN ->8 em, lớp đồng - chơi - HS đánh vần tiếng chơi, với đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Nghỉ tiết - Lớp viết bài - Luyện nói theo hướng dẫn GV - Trả lời - Tranh vẽ người chơi các trò chơi - Lễ hội đua thuyền nhân dịp năm - Có cờ, - Trả lời theo ý thích - CN em - Thực nhà Luyện thể dục: Thầy Giao soạn và giảng - Ngày soạn: 13/10 /2012 Ngày giảng: Thứ sáu: 26/10/2012 SỐ TRONG PHÉP CỘNG Sáng: Toán: I.Yêu cầu: - Biết kết phép cộng số với số 0; biết số nào cộng với số chính nó; biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp - Rèn cho HS nắm cộng với bất kì số no thì chính số đó và số nào cộng với chính số đó * Bài 1, 2, - Giáo dục tính cẩn thận cho HS II Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … - Mô hình Bt III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy KTBC Hoạt động học Thực bài tập theo yêu cầu Giáo viên Hồ Thị Hồng GiaoAnTieuHoc.com (10) Giáo án lớp - Tính - GV nhận xét chung Bài : GT bài ghi tựa bài học * GT phép cộng số với - Nêu bài toán : Lồng thứ có chim, lồng thứ hai có chim Hỏi hai lồng có chim? - GV viết lên bảng : + = - Gọi học sinh đọc * + = tiến hành tương tự - Cô đính mô hình nêu câu hỏi để Học sinh biết - Cô hỏi: + = ? + = mấy? Chốt ý : Một số cộng với chính số đó cộng với số chính số đó Thực hành : Bài 1: Tính: HS làm bảng lớp 2+1=?, 2+2=?, 3+1=? - HS nhắc tựa - Học sinh QS trả lời câu hỏi - Học sinh nêu : chim thêm chim là chim - em đọc, lớp ĐT - Lớp QS trả lời + = 2, + = - Vài em nhắc lại Nghỉ phút - Học sinh nêu yêu cầu bài 1+0= 5+0= 0+2= + 0= 0+1= 0+5= 2+0= + 4= - GV cho HS chơi trò Đố bạn * Lưu ý: Bất kì số no cộng với thì bừng chính số đó GV theo dõi nhận xét Bài 2: Tính - Học sinh nêu yêu cầu bài - Lưu ý HS cách đặt rính - Thực bảng - Nhận xét cách đặt tính, kết 0 + + + + + 0 Bài 3: Điền số? - Học sinh nêu YC bài toán - Cho HS làm vào + = + = - Gọi HS chữa bài 0.+ = + = - GV nhận xét, sưả sai + = + 0.= Bài 4: (Nếu còn thời gian) - Quan sát - Nhìn kĩ tranh vẽ nêu bài toán: - em nêu bài toán + Bài toán cho biết gì? Ghi phép tính vào phiếu: + Bài toán hỏi gì? 3+2=5, 3+0=3 + Muốn biết tất có bao nhiêu ta làm phép tính gì? - Hướng dẫn HS viết phép tính vào phiếu Củng cố dặn dò: Hỏi tên bài - Học sinh nêu tên bài + Một số cộng với thì nào? + cộng với số thì nào? + Một số cộng với chính số đó + Nêu miệng + = ? , + = ? + cộng với số chính số đó - Nhận xét, tuyên dương - Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem + Thực nhà bài Học vần: BÀI 34: UI, ƯI Giáo viên Hồ ThịGiaoAnTieuHoc.com Hồng 10 (11) Giáo án lớp I Yêu cầu - Đọc được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư, từ và câu ứng dụng; Viết được: ui, ưi, đồi núi, gởi thư Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Đồi núi - Rèn cho HS kĩ đọc, viết tiếng, từ có chứa vần ui, ưi - Giáo dục HS biết không nên chặt phá cây rừng, cần bảo vệ các loại cây II.Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ từ khoá: đồi núi, gửi thư, câu ứng dụng, luyện nói chủ đề: Đồi núi III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1.Bài cũ: - Viết bảng con: cái chổi, ngói mới, - Viết bảng đồ chơi - Gọi đọc câu ứng dụng tìm tiếng có chứa - 1HS vần ôi, - Nhận xét chung - Lắng nghe 2.Bài mới: Giới thiệu tranh, ghi đề bài - Gọi HS phân tích vần ui - Phân tích, cá nhân em - Lớp cài vần ui - Cài bảng cài - So sánh vần ui với vần ôi + Giống : kết thúc i - GV nhận xét + Khác: Vần ui mở đầu u - Hướng dẫn đánh vần: u - i - ui - CN, nhóm, lớp - Có ui, muốn có tiếng núi ta làm nào? - Thêm âm n đứng trước vần ui và sắc trên đầu âm u - Cài tiếng núi - Toàn lớp - Nhận xét và ghi bảng tiếng núi - Gọi phân tích tiếng núi - CN em - Hướng dẫn đánh vần: nờ - ui - nui - sắc - - CN, nhóm, lớp núi - Dùng tranh giới thiệu từ “đồi núi” - Trong từ có tiếng nào mang vần học? - Tiếng núi - Gọi đánh vần tiếng núi, đọc trơn từ đồi - CN em, đọc trơn em, nhóm núi * Vần 2: vần ưi (dạy tương tự ) - So sánh vần + Giống nhau: i cuối vần - Đánh vần: - i - ưi + Khác nhau: u và đầu vần gờ - ưi - gưi - hỏi - gửi - CN, nhóm, lớp gửi thư * Viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết - Quan sát, nhận xét Nghỉ tiết ui núi đồi ưi gửi thư - Viết định hình, viết bảng - Nhận xét, sửa sai * Dạy từ ứng dụng: Cái túi, vui vẽ, gửi quà, ngửi mùi - Hỏi tiếng mang vần học từ Cái túi, vui vẽ, gửi quà, ngửi mùi - Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó - Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết - Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần túi, vui, gửi, ngửi - em, ĐT nhóm - CN nối tiếp, đồng - HS Giáo viênGiaoAnTieuHoc.com Hồ Thị Hồng 11 (12) Giáo án lớp - Hỏi vần học - Tìm tiếng mang vần học Tiết a Luyện đọc - Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui quá - Nhận xét và sửa sai - Vần ui, ưi - CN em Đại diện nhóm - CN ->8 em, lớp đồng - Tìm tiếng mang vần học câu - em đánh vần tiếng gửi, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng b Luyện viết TV (3 phút) - Thu tổ để chấm - Viết bài theo yêu cầu GV - Nhận xét cách viết - Tổ nộp c Luyện nói: Chủ đề “Đồi núi” Nghĩ tiết - GV treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi - Toàn lớp - Luyện nói theo hướng dẫn GV giúp HS nói tốt theo chủ đề - Trong tranh vẽ cảnh gì? Đồi núi thường có - Đồi núi , vùng trung du đâu? - Trên đồi núi thường có gì? - Cây cối mọc um tùm - Quê em có đồi núi không? - có - Em biết tên vùng nào có đồi núi? - Cùa, Đa k rông, Hướng Hoá - Giáo dục TTTcảm 3.Củng cố, dặn dò - Đọc lại bài.Tìm tiếng có vần học - CN em Đại diện nhóm tìm, HS - Luyện, đọc viết thành thạo tiếng có chứa khác nhận xét bổ sung - Thực nhà vần ui, ưi Học bài, xem bài nhà Luyện toán: LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu: - Củng cố cho HS nắm bảng cộng , cách tính và cách đặt tính các phép tính cộng phạm vi - Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán II Chuẩn bị: Mô hinh BT III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Tính 1+1 + 1= ;2 +1 +2= + +2 = Làm bảng Nhận xét sửa sai 2.Bài mới: Bài 1: Tính Nêu yêu cầu 2+ = + = + = + = + = + = em lên bảng làm , lớp làm VBT b)4 1 + + + + + + Nêu yêu cầu 2 3 HS lên bảng làm, lớp làm VBT Lưu ý viết các số thẳng cột với Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm 4+ = + = + = = Nêu yêu cầu Giáo viên Hồ ThịGiaoAnTieuHoc.com Hồng 12 (13) Giáo án lớp + + = + = + = = + = + + = + = + = Cùng HS nhận xét sửa sai Khi đổi chỗ các số phép cộng thì kết nn? Bài 3: Viết phép tính thích hợp: 4HS lên bảng làm , lớp làm VBT Trả lời Nêu yêu cầu Quan sát tranh đặt bài toán Nhiều HS đặt đề toán HS viết phép tính vào vở, hs lên bảng viết phép tính + = + = Nêu yêu cầu Đại diện tổ thi nối , lớp làm VBT Theo dõi giúp đỡ thêm Bài 4: Điền số? + =5 + = + = Hướng dẫn HS đếm số chấm tròn bên điền số tương ứng Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm IV.Củng cố dặn dò: Ôn phép cộng phạm vi Làm bài tập nhà Đọc lại các phép cộng phạm vi Làm lại các bài tập đã làm sai - Chiều: Luyện toán: LUYỆN TẬP SỐ TRONG PHÉP CỘNG I.Yêu cầu: - Củng cố cho HS nắm bảng cộng , cách tính và cách đặt tính các phép tính cộng có số - Biết số nào cộng với thì số đó, cộng với số nào chính số đó - Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán, đặt đề toán theo hình vẽ II Chuẩn bị: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Tính + ; + ; 1+3 Làm bảng Nhận xét sửa sai 2.Bài mới: Bài 1: Tính Nêu yêu cầu 4+ = + = + = + = + = + = + = + = em lên bảng làm , lớp làm VBT Cùng HS nhận xét sửa sai 0 + + + + + Nêu yêu cầu Giáo viênGiaoAnTieuHoc.com Hồ Thị Hồng 13 (14) Giáo án lớp 0 Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm + = + = + + = + = + + = + = Nêu cách làm? Nhận xét , sửa sai Bài 3: Viết phép tính thích hợp: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , nêu bài toán thích hợp Hướng dẫn HS cách viết phép tính thích hợp Chấm 1/3 lớp , nhận xét , sửa sai Bài b tương tự bài a Bài 4: (HS giỏi)Nối phép tính với số thích hợp + 0 + + HS lên bảng làm, lớp làm BC Cộng viết kết vạch ngang cho thẳng cột với Nêu yêu cầu Lớp làm ô li Tính kết so sánh vế điền dấu Nêu yêu cầu Bài toán: Dĩa trên có cam , dĩa có cam Hỏi dĩa có cam? Viết phép tính vào VBT: + = Nêu yêu cầu Chơi trò chơi, nhóm bạn , nhóm thi nối nhanh Lớp nhận xét , sửa sai + = ; + ; +2 Bài 5: Dành cho HS khá , giỏi: + = Nhận xét , sửa sai Theo dõi giúp đỡ thêm Đọc lại các phép cộng phạm vi IV.Củng cố dặn dò: Ôn phép cộng phạm vi Làm bài tập nhà Luyện tiếng việt: LUYỆN VIẾT : UI, ƯI , VUI VẺ, CÁI TÚI , GỬI QUÀ I.Mục tiêu: Giúp HS Nắm cấu tạo , độ cao , khoảng cách các chữ , khoảng cách các tiếng Rèn cho HS có kĩ viết đúng , đẹp ,trình bày Giáo dục HS biết giữ gìn , rèn chữ đẹp II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẳn các tiếng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Viết : chia sẻ, lá mía, ngựa tía Lớp viết bảng , em lên bảng Nhận xét , sửa sai viết 2.Bài mới: *Hoạt động 1: +Mục tiêu: HS nắm quy trình viết chữ ui, ưi, vui vẻ , cái túi , gửi quà +Tiến hành: Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các vần , tiếng , Quan sát đọc cá nhân, lớp từ u ,ư, t , i, , a, v , e, c , g, q Bài viết có âm nào? g, Giáo viên Hồ ThịGiaoAnTieuHoc.com Hồng 14 (15) Giáo án lớp Những chữ nào viết cao ô li ? Những chữ nào viết cao ô li ? cao ô li? Những chữ nào viết cao ô li ? Khi viết khoảng cách các chữ nào? Khi viết các tiếng từ thì viết nào? * Hoạt động 2: Luyện viết: +Mục tiêu: viết đúng đẹp các chữ chữ ui, ưi, vui vẻ, cái túi, gửi quà , +Tiến hành: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết ( điểm bắt đầu , điểm kết thúc ) ui, ưi, vui vẻ , cái túi , gửi quà Thu chấm 1/ lớp Nhận xét , sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét học Luyện viết nhà chữ dòng Xem trước bài oi, q , t i , a, v , e , c , u, Cách ô li Cách chữ o Quan sát và nhận xét Luyện viết bảng Viết vào ô li Viết xong nộp chấm Đọc lại các tiếng từ trên bảng Sinh hoạt: SAO I.Yêu cầu: Giúp HS - Nắm tên mình, tên sao nhi - Bước đầu biết quy trình sinh hoạt Thực quy trình sinh hoạt - Biết yêu quý tên sao, bạn bè, thầy cô giáo, trường lớp II Chuẩn bị: Phổ biến nội dung tiết sinh hoạt Địa điểm sân trường III Tiến hành: 1.Tập hợp điểm danh: Tập hợp theo hàng ngang Điểm danh tên Sao trưởng tập hợp điểm danh mình Kiểm tra vệ sinh cá nhân: Sao trưởng kiểm tra áo quần, đầu tóc xong, nhận xét Kể việc làm tốt tuần: Kể việc làm tốt tuần lớp nhà Sao trưởng nhận xét Toàn hoan hô: " Hoan hô Chăm ngoan học giỏi Làm nhiều việc tốt" Đọc lời hứa sao: Sao trưởng điều khiển , chúng ta luôn thực tốt nhiệm vụ , toàn đọc lời hứa:"Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẳn sàng Là ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu" 5.Triển khai sinh hoạt theo chủ điểm: Hát, đọc thơ, kể chuyện theo chủ điểm: “Chào mừng Đại hội Đại biểu Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tỉnh Quảng Trị lần thứ X”: Nêu kế hoạch tuần tới - Thi đua học tốt chào mừng ngày thành lập Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam 20/10 - Duy trì nề nếp tốt, đảm bảo sĩ số - Đi học đúng giờ, trang phục đúng quy định - Học và làm bài đầy đủ - Làm tốt công tác vệ sinh Giáo viênGiaoAnTieuHoc.com Hồ Thị Hồng 15 (16) Giáo án lớp - Không ăn quà vặt, không nói tục, - Trang trí lớp học Đi thực tế gia đình HS: Kiên, Phước, Thảo Giáo viên Hồ ThịGiaoAnTieuHoc.com Hồng 16 (17)