công tác tư vấn về những vấn đề trên như: Các trung tâm tư vấn của Đoàn thanh niên, chương trình Kĩ năng cuộc sống của dịch vụ bưu điện 1080, trung tâm tư vấn y tế của các bệnh viện, Uỷ [r]
(1)Châu Thị Hồng Tuyến Tiết 10C4 Ngày …./09/2009 Chủ đề hoạt động tháng Thanh niªn häc tËp, rÌn luyÖn v× sù nghiÖp công nghiệp hoá, đại hóa đất nước A Môc tiªu gi¸o dôc Sau chủ đề này, học sinh cần: - NhËn thøc ®îc vai trß cña CNH, H§H qu¸ tr×nh x©y dùng vµ ph¸t triển đất nước, xác định rõ nhiệm vụ niên nghiệp CNH, HĐN - Biết xây dựng kế hoạch học tập và rèn luyện để phấn đấu trở thành công dân có ích cho đất nước - Tích cực chủ động học tập và rèn luyện Hăng hái tham gia các hoạt động lớp, trường, địa phương B Nội dung hoạt động - Thảo luận chuyên đề “Bạn hiểu gì CNH, HĐH đất nước ? - Thi hïng biÖn vÒ tr¸ch nhiÖm cña niªn häc sinh sù nghiÖp CNH, HĐH đất nước C Gợi ý thực các hoạt động cụ thể Hoạt động Thảo luận chuyên đề: “Bạn hiểu gì công nghiệp hoá, đại hoá đất nước ? “ I Mục tiêu hoạt động Sau hoạt động này học sinh cần: - Hiểu nội dung CNH, HĐH đất nước và bày tỏ ý kiến m×nh vÒ CNH, H§H - Xác định rõ quyền và trách nhiệm niên học sinh là tích cực, chủ động, tự giác học tập và rèn luyện đề sau này góp phần vào nghiệp CNH, H§H - Tin tưởng thành công nghiêp CNH, HĐH đất nước Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo II Nội dung hoạt động Lop11.com (2) Châu Thị Hồng Tuyến 10C4 Thảo luận chuyên đề Bạn hiểu gì CNH, HĐH đất nước ? với các nội dung sau: - Vì đất nước ta phải tiến hành CNH, HĐH ? - Néi dung cña CNH, H§H - Vai trò niên học sinh nghiệp CNH, HĐH đất nước - Quyền và trách nhiệm niên học sinh học tập, rèn luyện để phục vụ nghiệp CNH, HĐH đất nước III C«ng t¸c chuÈn bÞ Gi¸o viªn: - Định hướng cho học sinh thảo luận các nội dung với câu hỏi sau: + Em hiÓu thÕ nµo lµ CNH, H§H ? + Vì đất nước ta phải tiến hành CNH, HĐH ? + Hãy nêu mục tiêu CNH, HĐH nước ta + CNH, HĐH đất nước bao gồm nội dung gì? + Để phục vụ nghiệp CNH, HĐH đất nước, niên học sinh phải học tËp vµ rÌn luyÖn nh thÕ nµo ? + H·y nªu vai trß, quyÒn vµ tr¸ch nhiÖm cña niªn häc sinh sù nghiệp CNH, HĐH đất nước - Gợi ý tài liệu cần thiết cho học sinh nghiên cứu, tham khảo để chuẩn bị cho buổi thảo luận (Xem phần Tư liệu tham khảo cuối sách để làm đáp án cho các câu hỏi trên) Cần gợi ý cho các em tìm hiểu các Điều 12, 13, 29 Công ước LHQ Quyền trẻ em, đó xác định rõ các em có quyền tự di bày tỏ ý kiến và hiểu biết mình các vấn đề liên quan đến phát triển nhân cách, đến quyền thu nhận thông tin và phát triển tối đa lực các khả thể chất và tinh thần phát triển chung đất nước, dân tộc xu hướng phát triển toàn cầu - Giao tr¸ch nhiÖm cho c¸n bé líp, Ban chÊp hµnh (BCH) Chi ®oµn chuÈn bÞ vµ triÓn khai tæ chøc th¶o luËn (Tham kh¶o V¨n kiÖn §¹i héi toµn quèc lÇn thø VIII, IX vµ X) - DuyÖt kÕ ho¹ch cña c¸n bé líp vµ BCH chi ®oµn, cho häc sinh tiÕn hµnh thảo luận, đóng góp ý kiến, rút kinh nghiệm Häc sinh: Lop11.com (3) Châu Thị Hồng Tuyến 10C4 - C¸n bé líp, BCH chi ®oµn x©y dùng kÕ ho¹ch th¶o luËn vµ gîi ý néi dung th¶o luËn cho c¸c b¹n chuÈn bÞ - Hướng dẫn lớp tìm hiểu tài liệu và xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện thân, chuẩn bị lựa chọn nghề nghiệp và hướng tới phát triển tương lai - Cách thức chuẩn bị nội dung để thảo luận: có thể phân công theo lớp, tổ học tập, theo nhóm sở thích cá nhân nội dung hay c©u hái - Phân công trang trí lớp, người dẫn chương trình và mời đại biểu - Cử bạn điều khiển thảo luận Người điều khiển thảo luận phải nắm v÷ng néi dung th¶o luËn - Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ tiểu phẩm đan xen để tạo không khí vui vÎ (nªn giao cho mçi tæ mét tiÕt môc) IV Tổ chức hoạt động - Tuyến bố lí do, giới thiệu đại biểu - Người điều khiển nêu vấn đề cần thảo luận theo các câu hỏi đã gợi ý ë phÇn chuÈn bÞ - TiÕn hµnh th¶o luËn Sau vấn đề nêu ra, học sinh có thể phát biểu ý kiến đã chuẩn bị mình tổ cử đại diện phát biểu (nếu phân công chuẩn bị theo tổ) Xen kẽ gi÷a c¸c phÇn lµ c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ V Kết thúc hoạt động Lop11.com (4) Châu Thị Hồng Tuyến 10C4 Hoạt động Thi hïng biÖn vÒ “Tr¸ch nhiÖm cña niªn häc sinh nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nước” I Mục tiêu hoạt động Sau hoạt động này học sinh cần: - HiÓu s©u s¾c vÒ vai trß, quyÒn vµ tr¸ch nhiÖm cña niªn häc sinh nghiệp CNH, HĐH đất nước - Xác định trách nhiệm cụ thể mình ngồi trên ghế nhà trường, từ đó biết lập kế hoạch phấn đấu cho mình học tập và rèn luyện - Rèn luyện tính mạnh dạn, tự tin trình bày vấn đề trước tập thể; Sẵn sàng tham gia các hoạt động vưói tinh thần trách nhiệm cao II Nội dung hoạt động Thi hïng biÖn víi c¸c néi dung sau: - Vai trß, quyÒn vµ tr¸ch nhiÖm cña niªn häc sinh sù nghiÖp CNH, HĐH đất nước - Yêu cầu nghiệp CNH, HĐH niên học sinh: + Thanh niªn häc sinh ph¶i cã hoµi b·o lín + Thanh niªn häc sinh ph¶i cã n¨ng lùc tiÕp thu, s¸ng t¹o khoa häc vµ c«ng nghÖ; biÕt kÕ thõa vµ ph¸t huy tinh hoa v¨n ho¸ d©n téc + Thanh niên học sinh phải rèn luyện phẩm chất đạo đức, rèn luyện tinh thần yêu lao động và tác phong công nghiệp + Thanh niên học sinh phải xây dựng cho mình lí tưởng, ý chí và tinh thần c¸ch m¹ng + Thanh niªn häc sinh ph¶i cã søc khoÎ + Thanh niªn häc sinh ph¶i lu«n ý thøc s©u s¾c r»ng chÝnh hä chø kh«ng phải khác là lực lượng xung kích nghiêp CNH, HĐH đất nước - Nhiệm vụ niên học sinh với CNH, HĐH đất nước: Thi đua học tập, rèn luyện, làm chủ khoa học, công nghệ; là lực lượng nòng cèt phong trµo niªn xung kÝch, t×nh nguyÖn x©y dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc Lop11.com (5) Châu Thị Hồng Tuyến 10C4 III C«ng t¸c chuÈn bÞ Gi¸o viªn: - Häp c¸n bé líp, BCH Chi ®oµn, giao tr¸ch nhiÖm cho líp, Chi ®oµn chuÈn bị các bước để tiến hành thi hùng biện - Gợi ý tài liệu cần thiết cho học sinh nghiên cứu, tham khảo để chuẩn bị cho thi hùng biện Hướng dẫn học sinh tìm hiểu Điều 12, Điều 29 Công ước LHHQ Quyền trẻ em để học sinh hiểu rõ quyền bày tỏ ý kiến, quyÒn ®îc thÓ hiÖn nh÷ng íc m¬, kh¸t väng cña m×nh hïng biÖn - Giải đáp vướng mắc kiến thức cho học sinh - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Häc sinh - Thµnh lËp ban tæ chøc cuéc thi gåm: C¸n bé líp, BCH chi ®oµn (Cã thÓ xây dựng kế hoạch, chương trình thi theo hình thức hùng biện cá nhân thi theo đội) + Nếu thi cá nhân thì nên có các tiết mục văn nghệ xen kẽ để tránh khô khan, nhµm ch¸n Mçi c¸ nh©n dù thi thÓ hiÖn néi dung vßng - phót + Nếu thi theo đội thì nên có nội dung như: màn chào hỏi; hùng biện theo nội dung đã chuẩn bị (hình thức là đại diện đội trình bày); trình diễn tiÓu phÈm vÒ vai trß, quyÒn vµ tr¸ch nhiÖm cña niªn häc sinh sù nghiệp CNH, HĐH đất nước; văn nghệ Thời gian đội từ 15 - 17 phút - Ph©n c«ng tr¸ch nhiÖm cho tõng thµnh viªn ban tæ chøc (phô tr¸ch c¸c c«ng viÖc cô thÓ vÒ néi dung cuéc thi, trang trÝ, lªn danh s¸ch c¸ nh©n hoÆc nhóm tham gia thi, chuẩn bị chương trình văn nghệ, mời ban giám khảo, phân công người dẫn chương trình, viết giấy mời đại biểu…) - Yêu cầu các cá nhân các đội đăng kí nội dung thi, tìm hiểu tài liệu, tập dượt - ChuÈn bÞ vµ phæ biÕn néi dung, thÓ lÖ cuéc thi cho c¸c thÝ sinh tham gia dù thi - Chuẩn bị phần thưởng cho các cá nhân đội tham gia thi - ChuÈn bÞ c¸c trß ch¬i tËp thÓ, c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ cho cuéc thi IV Tổ chức hoạt động - Người dẫn chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu - Khai m¹c cuéc thi Lop11.com (6) Châu Thị Hồng Tuyến 10C4 - Giới thiệu các cá nhân, các đội tham gia thi - Giíi thiÖu Ban gi¸m kh¶o cuéc thi - Th«ng b¸o thÓ lÖ cuéc thi vµ ®iÓm c¸c phÇn thi - Tiến hành thi: Người dẫn chương trình giới thiệu cá nhân, đội dự thi Nh÷ng ®iÒu cÇn lu ý: + Sau mçi phÇn thi, gi¸m kh¶o cã thÓ c«ng bè ®iÓm + Cã tiÕt môc v¨n nghÖ hoÆc trß ch¬i giao lu xen kÏ + Dùa vµo kÕt qu¶ thi qua sè ®iÓm, c«ng bè c¸c gi¶i nhÊt, nh×, ba vµ trao giải thưởng (nếu có) V Kết thúc hoạt động Lop11.com (7) Châu Thị Hồng Tuyến 10C4 Tiết Ngày … /10/2009 Chủ đề hoạt động tháng 10 Thanh niên với tình bạn, tình yêu gia đình A Môc tiªu gi¸o dôc: Sau chủ đề này, học sinh cần: - NhËn thøc râ h¬n vÒ gi¸ trÞ cña t×nh b¹n, t×nh b¹n kh¸c giíi, t×nh yªu, đồng thời xác định rõ trách nhiệm thân quan hệ bạn bè, tình yêu và gia đình - RÌn luyÖn c¸c kÜ n¨ng øng xö phï hîp t×nh b¹n, t×nh yªu vµ gia đình - Cã ý thøc x©y dùng vµ h×nh thµnh t×nh c¶m yªu quý, g¾n bã víi b¹n bÌ vµ gia đình B Nội dung hoạt động - Tổ chức diễn đàn niên “Vẻ đạp tình bạn và tình yêu” - Thi v¨n nghÖ “H¸t vÒ tuæi 17” - Hoạt động tư vấn tâm lí lứa tuổi C Gợi ý thực các hoạt động cụ thể Hoạt động Diễn đàn niên “vẻ đẹp tình bạn và tình yêu” I Mục tiêu hoạt động Sau hoạt động này học sinh cần: - Hiểu vẻ đẹp tình bạn, tình yêu sáng, lành mạnh lứa tuổi vị thành niên và ý nghĩa quan trọng tình cảm đó việc hình thành nh©n c¸ch cña c¸c em - HiÓu niªn häc sinh cã quyÒn ®îc bµy tá vµ b¶o vÖ quan ®iÓm cña mình tình bạn, tình yêu và quan hệ gia đình - BiÕt c¸ch giao tiÕp cã v¨n ho¸ vµ cïng hîp t¸c x©y dùng mèi quan hÖ tèt đẹp bình đẳng tình bạn, tình yêu - Xác định rõ trách nhiệm thân gia đình Có thái độ đúng đắn việc xây dựng tình bạn, tình yêu đẹp đẽ, sáng và bình đẳng II Nội dung hoạt động Lop11.com (8) Châu Thị Hồng Tuyến 10C4 Tổ chức diễn đàn để học sinh có hội cung cấp kiến thức và bµy tá ý kiÕn vÒ bèn néi dung c¬ b¶n sau: - Giới tính và vẻ đẹp tình bạn, tình yêu tuổi vị thành niên - Làm thể nào để xây dựng tình bạn, tình yêu đẹp, sáng và bình đẳng - Quyền và trách nhiệm người niên học sinh việc xây dựng tình bạn, tình yêu đẹp - Quyền và trách nhiệm người niên học sinh việc xây dựng “Gia đình văn hoá” Lưu ý: Nội dung chủ yếu diễn đàn là tập trung làm rõ khái niệm giới nam vµ giíi n÷, vÒ t×nh b¹n, t×nh b¹n kh¸c giíi, t×nh yªu cña løa tuæi vÞ thµnh niªn nh»m gióp c¸c em nhËn biÕt râ gi¸ trÞ cña t×nh b¹n, t×nh yªu tuæi häc trß, trên sở đó có thể phân biệt với tình bạn, tình yêu không chân chính thời đại Từ đó biết cách xây dựng nét đẹp mối quan hệ ứng xử và có trách nhiệm với người và bạn bè, đặc biệt với bạn bè khác giới III C«ng t¸c chuÈn bÞ Gi¸o viªn - Cùng học sinh xây dựng kế hoạch và chuẩn bị cho diễn đàn - Định hướng nội dung hoạt động diễn đàn cho học sinh, hướng dẫn các em sưu tầm, tìm hiểu các tài liệu có liên quan chủ đề hoạt động Có thể tham kh¶o mét sè tµi liÖu sau: + Trß chuyÖn vÒ giíi tÝnh, t×nh yªu vµ søc kháe, NXB Phô n÷, Hµ Néi, 1997 + CÈm nang gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng vµ søc khoÎ sinh s¶n vÞ thµnh niªn, NXB Thanh niªn, Hµ Néi, 2003 + Cöa sæ t×nh yªu víi b¹n trÎ, NXB Thanh niªn, Hµ Néi, 2006 + áp dụng Quyền trẻ em vào nhà trường, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2004 + Công ước Liên hợp quốc Quyền trẻ em (tìm đọc các Điều 15, 16, 34 C«ng íc) + S¸ch gi¸o khoa líp 11 m«n Sinh häc, m«n Gi¸o dôc c«ng d©n (chó ý tham kh¶o phÇn Phô lôc) - Cung cấp cho học sinh nội dung cần trao đổi diễn đàn, cùng häc sinh chuÈn bÞ mét sè c©u hái, t×nh huèng øng xö, gióp häc sinh chia sÎ th«ng tin nh»m cñng cè vµ n©ng cao kiÕn thøc Lop11.com (9) Châu Thị Hồng Tuyến 10C4 - Gợi ý số nội dung cụ thể để học sinh trao đổi diễn đàn sau: + Bạn hiểu bình đẳng giới và vẻ đẹp tình bạn, tình yêu là gì ? + Theo bạn, yếu tố quan trọng tình bạn và tình yêu đẹp là gì ? + Cã sù kh¸c gi÷a t×nh b¹n cïng giíi víi t×nh b¹n kh¸c giíi kh«ng ? Gi¶i thÝch t¹i ? + Cã ý kiÕn cho r»ng kh«ng thÓ cã t×nh b¹n th©n thiÕt gi÷a nam vµ n÷, ngược lại có ý kiến cho hoàn toàn có thể có tình bạn thân thiết nam và nữ Bạn đồng ý với ý kiến nào? Vì sao? + Những điểm tốt tình bạn khác giới là gì? Làm nào để giữ gìn và tr× t×nh b¹n kh¸c giíi ? + B¹n hiÓu néi dung cña §iÒu 15 (kho¶n 1) C«ng íc LHQ vÒ QuyÒn trẻ em nào? Nếu bố mẹ ngăn cấm bạn chơi với người bạn thân người yêu mà bạn đã lựa chọn thì bạn làm gì ? + Để chứng tỏ tình yêu đích thực có thiết phải tiến tới quan hệ tình dục kh«ng ? Lµ niªn häc sinh, b¹n cã cho r»ng chóng ta cÇn ph¶i t«n träng vµ cã tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ “sù tr¾ng” cho t×nh yªu cña tuæi häc trß hay kh«ng ? V× ? + HËu qu¶ g× cã thÓ x¶y cã quan hÖ t×nh dôc tuæi vÞ thµnh niªn ? + H·y nªu Ýt nhÊt c©u ca dao vÒ t×nh b¹n hoÆc t×nh yªu Nªu râ ý nghÜa câu ca dao đó ý nghĩa giáo dục chúng có còn phù hợp với xã hội ViÖt Nam hiÖn kh«ng ? V× ? + Cần phải ứng xử nào cho đúng quan hệ với bạn khác giới và b¹n cïng giíi ? + Hãy kể lại tình hướng xử chưa đẹp tình bạn, tình yêu đã gặp nhà trường Nếu gặp phải tình đó thì bạn xử nào ? + Đã bạn nghe thấy câu chuyện bạo lực các bạn gái phụ nữ nơi bạn sống trường học chưa ? Nếu có, cho vÝ dô + Tại các em gái, bạn gái lại là đối tượng đặc biệt dễ bị ngược đãi và phân biệt đối xử ? Chúng ta cần phải làm gì để ngăn ngừa tình trạng trên ? + Hãy nêu ít câu ca dao nói mối quan hệ gia đình Nêu rõ ý nghĩa chúng Theo bạn, ý nghĩa câu ca dao đó còn phù hợp xã hội đại không ? Vì ? Lop11.com (10) Châu Thị Hồng Tuyến 10C4 + Sau học buổi tối, bạn thường chơi game và “chat” với bạn bè khuya Sau nhiều lần nhắc nhở, bố mẹ đã cấm không cho bạn sử dụng máy tính n÷a B¹n cã cho r»ng bè mÑ can thiÖp vµo quyÒn tù cña b¹n kh«ng ? V× ? + Trong gia đình, bố mẹ yêu cầu gái làm việc nhà (nấu cơm, giặt quần áo, rửa bát đũa…) mà không yêu cầu trai làm việc đó thì bạn có đồng tình với cách sử xự đó không ? Vì ? + Khi có nỗi niềm tình bạn, tình yêu, bố mẹ có phải là người đầu tiên bạn tìm đến để tâm không ? Vì ? - Khuyến khích học sinh tìm các tình có thật đã xảy nơi sinh sống trường có liên quan đến chủ đề diễn đàn để cùng thảo luận, t×m c¸ch øng xö phï hîp - Họp cán lớp và BCH chi đoàn để thống nội dung và phương pháp tổ chức diễn đàn - Gợi ý cho cán lớp lựa chọn hình thức tổ chức diễn đàn và đề cử người điều khiển diễn đàn - Bồi dưỡng và hướng dẫn người điều khiển thiết kế chương trình và viết lời dẫn cho diễn đàn - Chuẩn bị đáp án cho các câu hỏi và tình huống, hướng dẫn cho người điều khiển cách kết luận vấn đề nêu phần nội dung - Sẵn sàng làm cố vấn, giúp các em giải đáp vấn đề còn lúng túng, vướng mắc - KiÓm tra c«ng viÖc chuÈn bÞ cña häc sinh Häc sinh - Cán lớp phổ biến thời gian, nội dung và hình thức tổ chức diễn đàn - Giao nhiệm vụ cụ thể cho các tổ trưởng, nhóm trưởng, yêu cầu tổ chuẩn bị - ý kiến để tham luận diễn đàn - Từng học sinh tích cực sưu tầm các tài liệu mà giáo viên đã định hướng, chuÈn bÞ ý kiÕn cïng tham gia diÔn ®Çn cã hiÖu qu¶ - Chuẩn bị bài hát, bài thơ có nội dung liên quan đến tình bạn, tình yêu , gia đình và số trò chơi để giao lưu - Chuẩn bị cở sở vật chất và trang trí phù hợp với yêu cầu diễn đàn - Chuẩn bị giấy mời đại biểu và phân thưởng (nếu có) - Mời giáo viên chủ nhiệm làm cố vấn cho chương trình diễn đàn 10 Lop11.com (11) Châu Thị Hồng Tuyến 10C4 IV Tổ chức hoạt động Diễn đàn niên là nơi để niên học sinh bày tỏ chính kiến mình vấn đề nào đó Diễn đàn niên thường tổ chức linh hoạt, phong phú và đa dạng Vì lớp hoàn toàn có thể thiết kế chương trình diễn đàn phù hợp với điều kiện cụ thể cho gây hứng thú, kích thích sáng tạo và lôi người tham gia diễn đàn Quy trình đây chØ cã tÝnh chÊt gîi ý: - Bí thư chi đoàn lớp trưởng (không phải người điều khiển diễn đàn) lµm c«ng t¸c tæ chøc: + Tuyªn bè lÝ + Giới thiệu đại biểu (nếu có) + Giíi thiÖu gi¸o viªn chñ nhiÖm víi t c¸ch lµ cè vÊn + Giới thiệu người điều khiển diễn đàn lên làm việc - Người điều khiển diễn đàn tiến hành các hoạt động sau: + Thông qua chương trình diễn đàn, cử thư kí ghi biên + Nêu nội dung chính diễn đàn + Mỗi cá nhân đại diện tổ đã phân công chuẩn bị ý kiến lên trình bày + Tiếp theo, người điều khiển cho lớp thảo luận (tranh luận) chủ đề đó cách: Mời lớp đặt câu hỏi (hoặc nêu các tình huống) có liên quan đến nội dung vừa trình bày để cùng thảo luận, tranh luận NÕu c¸c b¹n cßn rôt rÌ, cha nªu ®îc nhiÒu c©u hái hoÆc t×nh hay thì người điều khiển sử dụng các câu hỏi và tình mà giáo viên chuẩn bị để lớp thảo luận Có thể sử dụng thêm hình thức hái hoa dân chủ tổ này đặt câu hỏi cho tổ khác trả lời để làm tăng hội tranh luận và tinh thần thi đua phát biÓu ý kiÕn cña häc sinh Chú ý khai thác các câu hỏi, các vấn đề nảy sinh tranh luận để tăng thêm sôi và sáng tạo diễn đàn + Người điều khiển kết luận nội dung chủ đề thảo luận trên sở thống ý kiến các bạn trước chuyển sang nội dung chủ đề kh¸c Lu ý: 11 Lop11.com (12) Châu Thị Hồng Tuyến 10C4 - Mỗi học sinh có quyền phát biểu và bày tỏ quan niệm mình tình bạn, tình yêu và mối quan hệ gia đình Vì vậy, người điều khiển diễn ®Çn cÇn t«n träng chÝnh kiÕn cña c¸c b¹n, kh«ng nªn phª ph¸n, chØ trÝch - Trong quá trình điều khiển diễn đàn, có vấn đề nào gây tranh cãi có nhiều ý kiến trái ngược nhau, khó kết luận thì mời giáo viên chủ nhiệm làm cố vấn và “trọng tài” (những không áp đặt) - Kết thúc chủ đề nên xen kẽ các tiết mục văn nghệ và trò chơi tập thể (khuyÕn khÝch tinh thÇn thi ®ua gi÷a c¸c tæ) - Người điều khiển thông qua biên diễn đàn kết luận quan điểm, chính kiến và cam kết hành động tích cực các bạn nhằm xây dựng tình bạn, tình yêu đẹp; Trở thành người ngoan, trò giỏi - Trao quµ tÆng cho nh÷ng c¸ nh©n hoÆc tæ cã nhiÒu ý kiÕn hay (nÕu cã) V Kết thúc hoạt động 12 Lop11.com (13) Châu Thị Hồng Tuyến 10C4 Hoạt động Thi V¨n nghÖ: “H¸t vÒ tuæi 17” I Mục tiêu hoạt động Sau hoạt động này, học sinh cần: - Nhận thức sâu sắc vẻ đẹp hồn nhiên, sáng tình bạn, tình yêu tuổi học trò Biết xây dựng tình cảm gắn bó người bạn - Biết cách tổ chức và điều khiển chương trình hội diễn văn nghệ cấp chi ®oµn - Có thái độ tích cực, sẵn sàng tham gia các hoạt động tập thể tham gia phong trào văn hoá, văn nghệ lớp, trường II Nội dung hoạt động - Ca ngợi vẻ đẹp “thần tiên” tuổi học trò: Có nhiều bài hát, bài thơ ngợi ca vẻ đẹp hồn nhiên, sáng với ước nmơ tuổi học trò - Ca ngợi tình cảm gắn bó học sinh với thầy cô và mái trường là nơi gieo trồng tri thức, ươm mầm, động viên, khích lệ nâng cánh cho ước mơ xa - Ca ngîi t×nh c¶m b¹n bÌ s¸ng, v« t, ch©n thµnh cña tuæi 17, nh÷ng xúc cảm tình yêu đầu đời đáng trân trọng - Ghi nhận trò tinh nghịch, hiếu động “nhất quỷ, nhì ma”… “dỗi hờn” đáng yêu tuổi 17 H×nh thøc thÓ hiÖn: Su tÇm hoÆc s¸ng t¸c tÊt c¶ c¸c thÓ lo¹i: bµi h¸t, bµi th¬, hß vÌ, kÞch c©m.v.v… III C«ng t¸c chuÈn bÞ Gi¸o viªn - Cùng học sinh xây dựng chương trình và chuẩn bị cho buổi hội diễn văn nghÖ 13 Lop11.com (14) Châu Thị Hồng Tuyến 10C4 - Họp cán lớp và BCH Chi đoàn để trao đổi thống nội dung và phương pháp tổ chức: + Nêu mục tiêu và yêu cầu hoạt động + Phổ biến các chủ đề, các thể loại chính phần nội dung hoạt động để các tæ, c¸c nhãm vµ tõng häc sinh chuÈn bÞ + Giao cho BCH Chi đoàn phát động phong trào thi đua hướng hoạt động “Hát tuổi 17” Chi đoàn + Cïng c¸n bé líp vµ BCH Chi ®oµn lùa chän h×nh thøc tæ chøc héi diÔn v¨n nghÖ phï hîp víi ®iÒu kiÖn cña líp Gîi ý c¸ch tæ chøc vµ giao nhiÖm vô cô thÓ cho häc sinh + Giao cho ban cán lớp chuẩn bị sở vật chất, nguồn lực, địa điểm, trang trí (có thể chọn địa điểm ngoài trời phù hợp với thời gian và không gian) + Giao cho BCH Chi đoàn đôn đốc các tổ luyện tập, lập danh sách các tiết môc ®¨ng kÝ cña c¸c tæ Ph©n lo¹i c¸c tiÕt môc theo tõng thÓ lo¹i - Kiểm tra chuẩn bị và động viên, khích lệ tính sáng tạo, linh hoạt hoạt động học sinh Häc sinh - Họp cán lớp và BCH Chi đoàn để thông qua kế hoạch tổ chức hoạt động (chú trọng đến công tác chuẩn bị luyện tập các tổ, nội dung chủ đề, thể loại thể hiện, tiến độ thực hiện, chất lượng chương trình, thời gian và địa điểm tổ chức, các biện pháp thực và phân công người chịu trách nhiệm) - Phát động phong trào thi đua các tổ hướng hoạt động văn nghệ “H¸t vÒ tuæi 17” víi t©m thÕ s«i næi, hµo høng, s½n sµng tham gia - Giao chØ tiªu cho mçi tæ su tÇm hoÆc s¸ng t¸c tõ - tiÕt môc Nªn ®a dạng hoá các thể loại: đơn ca, tam ca, hợp ca, kịch câm, thơ.v.v… là nên có tiết mục đồng ca với tham gia các thành viên tổ - Xây dựng thể lệ thi, cách thức tham gia hoạt động và phổ biến cách chấm điểm thi đua các tổ hoạt động Điểm thi đua bao gồm các tiêu chí sau: + Chất lượng tiết mục + Số người tham gia (càng đông càng tốt) + §a d¹ng thÓ lo¹i + Hình thức thể sinh động, sáng tạo + Trang phục đẹp, cộng thêm điểm sáng tác cho các tiết mục tự biên 14 Lop11.com (15) Châu Thị Hồng Tuyến 10C4 - Các tổ tiến hành luyện tập (có kiểm tra, đôn đốc, theo dõi thường xuyên cña BCh Chi ®oµn) - Chuẩn bị sở vật chất, phần thưởng v.v… (nếu có) - Duyệt thử chương trình để loại bỏ các tiết mục trùng và không đạt yêu cầu Sau đó lựa chọn tổ từ - tiết mục đặc sắc đẻ tham gia hội diễn - Thiết kế chương trình hội diễn theo cấu trúc chặtc hẽ nội dung và hình thức thể hiện; tránh tình trạng các tiết mục văn nghệ có toàn đơn ca toàn đồng ca - Sắp xếp lớp học theo yêu cầu hoạt động - Viết giấy mời đại biểu và số Chi đoàn cùng khối tham dự (nếu có) - NÕu mêi ®îc nh¹c c«ng tù nguyÖn cµng tèt - Cử người dẫn chương trình (nên chọn nam, nữ) IV Tổ chức hoạt động Hội diễn văn nghệ là hoạt động thường xuyên diễn với nhiều h×nh thøc phong phó, ®a d¹ng, linh ho¹t, s¸ng t¹o tuú theo t×nh h×nh, ®iÒu kiÖn cô thể, lực tổ chức hoạt động và khả văn nghệ lớp Do có thể gợi ý chương trình hội diễn văn nghệ “Hát tuổi 17” sau: - Người dẫn chương trình mắt, tự giới thiệu và làm công tác tổ chức: + Tuyªn bè lÝ + Giới thiệu đại biểu (nếu có) + Giíi thiÖu Ban gi¸m kh¶o vµ c«ng bè tÓh lÖ cuéc thi - Người dẫn chương trình xin phép cho hội diễn bắt đầu - Mời các tổ dự thi giới thiệu hình thức độc đáo, sáng tạo, gây ấn tượng toát lên chủ đề “Hát tuổi 17” (ví dụ: quần áo trang trí nh÷ng nèt nh¹c, ¸nh sao, vÇng tr¨ng; Tãc kÕt b»ng hoa cá tù nhiªn v.v… TiÕt mục này phải luyện tập trước phải bí mật để gây bất ngờ, các đội mắt thành công thì gây hấp dẫn, hút từ đầu - Sau tiết mục tự giới thiệu, người dẫn chương trình giới thiệu các tiết mục lên biểu diễn theo chương trình đã duyệt Lời giới thiệu nên dí dỏm, hài hước, phù hợp với nội dung tiết mục, phù hợp với đặc điểm bật nào đó người (hoặc tổ) trình bày tiết mục đó để tạo không khí hấp dẫn - Kết thúc chương trình biếu diễn văn nghệ, mời Ban giám khảo công bố điểm cho các đội và trao phần thưởng cho đơn vị đạt giải 15 Lop11.com (16) Châu Thị Hồng Tuyến 10C4 V Kết thức hoạt động Hoạt động Hoạt động tư vấn tâm lí lứa tuổi I Mục tiêu hoạt động Sau hoạt động này, học sinh cần: - Hiểu ý nghĩa tình bạn, tìnhyêu sống gia đình và xã hội Hiểu niên học sinh có quyền đựơc tư vấn tâm lí, tình cảm và các vấn đề liên quan đến phát triển lứa tuổi, phát triển nhân cách, có quyền đảm b¶o bÝ mËt vÒ c¸c th«ng tin cÇn t vÊn - Có khả vận dụng thông tin tư vấn để xử lí các tình quan hệ ngày, nhằm phòng tranýh có hiệu các vấn đề gây ảnh hưởng xấu đến phát triển tâm sinh lí vị thành niên - Cởi mở, lắng nghe và mạnh dạn trao đổi với các chuyên gia tư vấn Tích cực tự điều chỉnh thái độ và hành vi mình cho có trách nhiệm các hoạt động liên quan đến Giới tính và sức khoẻ sinh sản nhằm xây dựng tình bạn, tình yêu đẹp, sáng II Nội dung hoạt động Tư vấn tâm lí, tình cảm vị thành niên liên quan đến tình yêu, đến quyÒn cña c¸c em ®îc b¶o vÖ, kh«ng bÞ x©m h¹i vµ l¹m dông t×nh dôc Tư vấn quyền tìm hiểu, giúp đỡ và cung cấp kiến thức, thông tin bình đẳng giới, sức khoẻ sinh sản và vấn đề tâm sinh lí liên quan đến phát triển vị thành niên III C«ng t¸c chuÈn bÞ Gi¸o viªn - Cùng học sinh xây dựng kế hoạch và chuẩn bị cho hoạt động tư vấn - Họp với cán lớp nêu rõ mục đích, yêu cầu hoạt động - Định hướng và cung cấp cho học sinh nội dung cần tư vấn - Cã thÓ gîi ý mét sè c©u hái vµ t×nh huèng t vÊn nh sau: a Tư vấn tâm lí, tình cảm vị thành niên liên quan đến tình yêu và quyền ®îc b¶o vÖ cña c¸c em khái sù x©m h¹i, l¹m dông t×nh dôc: 16 Lop11.com (17) Châu Thị Hồng Tuyến 10C4 + T×nh yªu lµ g× ? Xin cho biÕt t×nh yªu ®îc biÓu hiÖn nh thÕ nµo? Vµ nã diÔn nµo ? + T¹i cã kh¸i niÖm “Mèi t×nh ®Çu” ? Nh vËy lµ ph¶i cã mèi t×nh thø hai, thứ ba ? Em nghe nói phần lớn mối tình đầu tan vỡ Xin cho biết vì ? + Em chơi thân với bạn trai cùng lớp Hiện bạn đó đáng giận với bạn gái mình và có lẽ dẫn đến chia tay Bạn đau khổ và hỏi ý kiến em, mong em cho lêi khuyªn vÒ chuyÖn cña b¹n Êy Em ph¶i nãi g× mµ em còng rÊt cã c¶m t×nh víi b¹n Êy ? + Một người bạn thân anh trai em nói yêu em và thường xuyên đón em cổng trường để đưa nhà rủ chơi Em không thích lại nÓ anh Em ph¶i lµm thÕ nµo ? Xin cho mét lêi khuyªn + Hoa là nữ sinh lớp 11 Dạo này Hoa thường hay bị bạn trai học lớp 12 cùng trường đón đường trêu chọc và có hành vị đụng chạm vào người, khiÕn Hoa rÊt khã chÞu…Hoa nªn lµm g× ? b Tư vấn quyền tìm hiểu, giúp đỡ và cung cấp kiến thức, thông tin bình đẳng giới, sức khoẻ sinh sản và vấn đề tâm sinh lí liên quan đến phát triển vị thành niên + Tuổi dậy thì là gì ? Có vấn đề gì đặc biệt và vấn đề gì cần chó ý ë tuæi nµy ? + Nếu thường xuyên xuất tinh thì có bị giảm trí nhớ và giảm chiều cao kh«ng ? + Kinh nguyệt đâu mà có ? Hiện tượng này có lú ít, có lúc lại nhiÒu, g©y mÖt mái Ph¶i lµm thÕ nµo ? + Thế nào là bệnh lây qua đường tình dục ? Ngồi gần người mắc bệnh đó cã bÞ l©y bÖnh kh«ng ? + Xin cho biết cách sử dụng thuốc tránh thai Cần dùng trước hay sau “quan hÖ” vµ sö dông thuèc kh¶ong thêi gian nµo lµ tèt nhÊt ? + Nhiều bạn nói quan hệ lần thì không thể có thai Điều đó có đúng không ? làm nào để biết có thai ? + Em nghe nãi chØ dïng bao cao su míi tr¸nh ®îc c¸c bÖnh l©y qua ®êng tình dục và HIV/AIDS Điều đó có đúng không ? + Em nghe nói hút điều hoà kinh nguyệt khônga nhr hưởng gì đến sức khoẻ Điều này có đúng không ? + Bình đẳng giới là gì ? Tại các bạn gái dễ bị đối xử bất bình đẳng ? 17 Lop11.com (18) Châu Thị Hồng Tuyến 10C4 + LiÖu nh÷ng chuyÖn b¹o lùc, x©m h¹i lµ l¹m dông t×nh dôc cã thÓ x¶y chính các em không ? Các em làm gì tình đó? Nam giới có thể đóng vai trò gì việc ngăn chặn hành vi bạo lực nhằm thúc đẩy bình đẳng giới ? + Em đã 17 tuổi và có bạn trai Chúng em có quan hệ bạn bè sáng không có chuyện gì xấu Em đã giải thích cho mẹ nhiều lần tình bạn chóng em, nhng mÑ em có ng¨n cÊm kh«ngc ho chóng em gÆp nhau, thËm chÝ cßn m¾ng chöi c¶ b¹n trai em n÷a Em rÊt buån, em thÊy mÑ kh«ng hiÓu em Em cô đơn Em phải làm nào ? + N¨m em 17 tuæi, em muèn biÕt bao nhiªu tuæi th× em cã quyÒn ®îc yªu, v× bè mÑ vµ thÇy, c« gi¸o lu«n lu«n ng¨n cÊm vµ nh¾c nhë chóng em kh«ng ®îc yªu ? - Lùa chän c¸n bé tù vÊn: Cã kh¶ n¨ng sau : Phương án 1: Giáo viên chủ nhiệm là nhà tư vấn Nếu giáo viên chủ nhiệm thấy mình đủ kiến thức, kinh nghiệm và kĩ để tư vấn thì cần phải chuẩn bị thật kĩ, lường trước các câu hỏi, tình mà học sinh nêu ra, có sẵn đáp án và cách giải để tư vấn cho học sinh Phương án 2: Mời giáo viên môn Sinh học giáo viên nào đó trường có uy tín, mẫu mực, có kiến thức, có kinh nghiệm và kĩ tư vấn nh÷ng néi dung nªu trªn Phương án 3: Mời các nhà tư vấn tâm lí cộng đồng, địa phương chuyên làm công tác tư vấn vấn đề trên như: Các trung tâm tư vấn Đoàn niên, chương trình Kĩ sống dịch vụ bưu điện 1080, trung tâm tư vấn y tế các bệnh viện, Uỷ ban Dân số, gia đình và trẻ em v.v… - Giới thiệu tài liệu và hướng dẫn học sinh tìm đọc Điều 13, 16, 34 Công ước LHQ Quyền trẻ em để các em biết vận dụng các quyền mình yêu cầu các chuyên gia làm rõ các vấn đề muốn tư vấn - Chuẩn bị số câu hỏi và tình phù hợp để tiến hành tư vấn cho học sinh gợi ý phần nội dung hoạt động Lưu ý: Nếu chọn phương án 2, thì phải đặt trước yêu cầu mội dung và thời gian để các nhà tư vấn chuẩn bị - Giao cho cán lớp triển khai hoạt động cho toàn lớp Häc sinh - ChuÈn bÞ t©m thÕ, c©u hái, t×nh huèng vµ nh÷ng th¾c m¾c cña b¶n th©n cã liên quan đến nội dung hoạt động 18 Lop11.com (19) Châu Thị Hồng Tuyến 10C4 - Chuẩn bị trang trí và bố trí kê dọn phòng học thích hợp với hoạt động tư vÊn Lưu ý: Tiến hành trang trí tiêu đề : Giao lưu “ trò chuyện tình yêu vµ søc khoÎ sinh s¶n “ hoÆc “ t×nh b¹n - t×nh yªu vµ sù nghiÖp” hoÆc “ T×nh yªu tuæi häc trß “ v.v… IV Tæ chøc ho¹t déng Néi dung t vÊn Chia néi dung t vÊn thµnh tiÕt Tiết 1: Tư vấn tâm lí, tình cảm vị thành niên liên quan đến tình yêu và đến quyền bảo vệ các em khỏi xâm hại, lạm dụng tình dục Gîi ý quy tr×nh t vÊn t©m lÝ diÔn nh sau: - Tổ chức trò chơi “cùng hát” để tạo không khí thân mật, vui vẻ, xua tan sù c¸ch biÖt, ng¹i ngµn gi÷a c¸c em vµ nhµ t vÊn b»ng c¸ch võa h¸t cõa chuyền hoa tìm người hạnh phúc, bài hát két thúc (theo lệnh quản trò) mà hoa trrong tay người nào thì người đó may mắn là người hạnh phúc (phần thưởng là bông hoa hồng mờ bạn đó hát tặng lớp bài) - Giới thiệu làm quên (nếu lựa chọn phương án 2, 3): Nhóm tư vấn giới thiệu đôi nét thân cách dí dỏm, vui vẻ, gây ấn tượng, phù hợp với ngữ cảnh và tâm lí mong đợi các em - Người tư vấn dẫn chuyện để nêu lên chủ đề cần tư vấn - Người tư vấn gợi ý để các em nêu câu hỏi (tình huống) cách khuyến khích các em đặt câu hỏi trực tiếp có thể viết vào giấy chuyển lên cho nhà tư vấn (cần phát câu hỏi hay, tình hay và đánh dấu, để riêng) - Lựa chọn câu hỏi có tính đại diện và phù hợp với chủ đề để tư vấn - Khuyến khích các em học sinh cùng trao đổi Lưu ý: Đây là quá trình đối thoại có tính chất tương tác nên học sinh và nhà tư vấn là chủ thể quá trình tư vấn Do vậy, trước hết nên nêu các câu hỏi và khuyến khích học sinh tham gia trả lời để cùng tìm cách giải vấn đề, đó nhà tư vấn không trả lời hộ mà gợi ý các khía cạnh để hướng các em tìm đến các giải pháp hợp lí cho vấn đề Khích lệ câu trả lời hay, đúng tràng vỗ tay - Trong trường hợp học sinh còn nhút nhát, e ngại, đưa ít câu hỏi thì nhà tư vấn có thể sử dụng số câu hỏi, tình đã chuẩn bị gợi ý phần nội dung hoạt động để kích hoạt tham gia trao đổi các em 19 Lop11.com (20) Châu Thị Hồng Tuyến 10C4 - Nhà tư vấn lắng nghe, sàng lọc, lựa chọn ý hay, tồng hợp lại để đưa lêi b×nh vµ kÕt luËn Tiết 2: Tư vấn quyền tìm hiểu, giúp đỡ và cung cấp kiến thức, thông tin bình đẳng giới, sức khoẻ sinh sản và vấn đề tâm sinh lí liên quan đến phát triển vị thành niên - Quy trình tư vấn tiến hành tương tự tiết Lu ý: + Đây là tiết không cần tiến hành hoạt động giới thiệu làm quen + Trước bắt đầu chủ đề mới, nhà tư vấn nên hỏi học sinh cảm nghĩ các em chủ đề tư vấn lần trước và thắc mắc câu hỏi (nếu cã) Phương pháp tổ chức tư vấn - Tư vấn giới tính, tình yêu, tình dục…là vấn đề nhạy cảm và tế nhị học sinh lớp 11 Do đó, để tư vấn có hiệu quả, nhà tư vấn cần phải chuẩn bÞ s½n c¸c häp th “T©m t×nh” d¸n xung quanh líp, khÝch lÖ c¸c em nªu c©u hái, th¾c m¾c b»ng c¸ch viÕt phiÕu hái bá vµo hép th nÕu thÊy viÖc nªu c©u hái trùc tiÕp kh«ng tiÖn - Trong qu¸ tr×nh t vÊn cÇn sö dông linh ho¹t c¸c h×nh thøc t vÊn kh¸c (cá nhân, nhóm nam/nhóm nữ, lớp…) và phương tiện hỗ trợ để khích lệ häc sinh bµy tá nh÷ng th¾c m¾c còng nh suy nghÜ thÇm kÝn cña c¸c em Bëi v× mặt các em khao khát muốn tìm hiểu, giải đáp thắc mắc giới tình, tình yêu, tình dục; mặt khác các em lại ngại phải nói điều đó trước các bạn - Sö dông c¸c c©u hái gîi ý phÇn chuÈn bÞ phï hîp víi c¸c h×nh thøc t vÊn để khích lệ cởi mở, chia sẻ tâm thầm kín học sinh V Kết thúc hoạt động Chủ đề hoạt động tháng 11 Thanh niên với truyền thống hiếu học và tôn trọng đạo 20 Lop11.com (21)