xé dán tranh tĩnh vật Lọ hoa & quả

Híng dÉn HS x©y dùng kÕt cÊu 3 phÇn cña mét bµi.[r]

Tuần 15 Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009

Tập c:

Cánh diều tuổi thơ

I.Mục tiêu:

- Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn

- Hiểu nội dung : Niềm vui sướng khát vọng tốt đẹp trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ

II.Các hoạt động dạy, học: A.Kiểm tra :

- 2HS tiếp nối đọc : Chú Đất Nung+ câu hỏi 2,3,4 SGK B.Bài :

1- Giới thiệu bài- ghi đề:

2- HD học sinh luyện đọc tìm hiểu bài: a)Luyện đọc:

- GV đọc mẫu ,chia đoạn (2 đoạn )

- HS tiếp nối đọc đoạn (đọc 2- lợt) +Kết hợp giải nghĩa từ ngữ thích sau

+Nhắc HS biết nghỉ dài sau dấu chấm ,biết nghỉ chỗ ,biết đọc liền mạch số cụm từ

- Luyện đọc theo cặp - 1- HS đọc - GV đọc diễn cảm b)Tìm hiểu :

?Tác giả chon chi tiết để tả cánh diều ?

?Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em niềm vui nh nào? ?Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em mơ ớc đẹp nh th no?

?Qua câu mở kết ,tác giả muốn nói điều cánh diều ti th¬

(HS chän ý 2)

c)HD đọc diễn cảm :

- HS: em đọc nối tiếp đoạn ,cả lớp theo dõi để tìm giọng đọc đoạn văn

- GVHD HS luyện đọc thi đọc diễn cảm đoạn.Chọn đoạn : “Tuổi thơ… sớm”

3- Cđng cè dËn dò:

?Nêu nội dung - Nhận xÐt tiÕt häc

To¸n:

Chia hai sè có tận chữ số 0 I.Mục tiêu:

A.Bài cũ :

- Chữa bµi tËp vỊ nhµ B.Bµi míi :

1- Giíi thiệu 2- Tìm hiểu :

a)Phộp chia: 320: 40(số bị chia số chia có chữ số tận cùng) HS chuyển phép chia thành phép chia cho tích tính :

320:40=320: (10x4) =320:10:4 =32:4 =8

?Em có nhận xét kết cuả hai phép tính ?(đều 8) ?Em có nhận xét chữ số 320và 32,40 4?

- HS nªu kÕt luËn

b)PhÐp chia : 320000:400

- ChuyÓn phép chia thành phép chia cho tích tÝnh : 32000: (100x4); 32000: (80x5); 32000:( 2x200)

- HS thùc hiƯn

- GVHD lµm tÝnh däc

- Nhận xét kết hai phép tính trên: 32000:400=320:4

- Rót kÕt luËn

c)Kết luận SGK- HS đọc nhiều lần 3- Luyện tập thực hành:

Bài 1: Đọc yêu cầu

- HS :2em làm bảng lớp ,cả lớp làm vào - GV:Nhận xét,cho điểm

Bài 2:Bài tập yêu cầu làm gì?Tìm x

?x toán gọi gì?Nêu cách tìm HS làm bài,chữa  Bµi 3:

- Đọc đề ,tóm tắt

- HS giải tập vào vở,2 em lên bảng giải câu 4- Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét học

- Dặn làm tËp vµo vë bµi tËp

Kĩ thuật:

Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn( TIẾT 1)

I.Môc tiªu:

Sử dụng số dụng cụ , vật liệu cắt, khâu ,thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt , khâu ,thêu học

II.§å dïng:

- Tranh quy trình chơng - Mẫu khâu,thêu học

*GV tổ chức ôn tập học chơng

- HS nhắc lại loại mũi khâu,thêu học( khâu thờng,khâu đột tha,khâu đột mau,thêu lớt vặn,thêu móc xích)

- HS nhắc lại quy trình cách cắt vải theo đờng vạch dấu +khâu thờng

+khâu ghép hai mép vải mũi khâu thờng +khâu đột tha

+khâu đột mau

+khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột +thêu lt

+thêu móc xích

- Các HS kh¸c nhËn xÐt bỉ sung ý kiÕn

- GV nhận xét sử dụng tranh quy trình để củng cố kiến thức cắt ,khâu ,thờu ó hc

*Củng cô- dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị tiết sau

_ Thứ ba ngày tháng 12 nm 2009

Luyện từ câu:

M rng t:Đồ chơi - trò chơi

I.Mục tiªu:

Biết thêm tên số đồ chơi, trị chơi; phân biệt đị chơi có lợi đồ chơi có hại ; nêu vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia trò chơi

II.§å dïng: - Tranh phãng to ë SGK - GiÊy khæ to

III.Các hoạt động dạy- học: A.Bài c:

- Nhắc lại ghi nhớ

- HS lên bảng đặt câu hỏi với mục đích khen ,nêu yêu cầu - Nhận xét ,cho điểm

B.Bµi míi : 1- Giíi thiƯu bµi

2- HD HS làm tập

Bài 1:Đọc yêu cầu cđa bµi tËp

- Thảo luận nhóm đơi :1 em nêu câu hỏi ,một em trả lời tranh - Làm mẫu tranh :?Bức tranh có trị chơi nào?Muốn chơi trị cần có đồ chơi nào?

- GV đính tranh 2+3 :2 em lên bảng trình bày - Tiếp tục hết ,cả lớp nhận xét ,bổ sung - Cuối em đọc trò chơi,1 em đọc đồ chơi

Bài 2:

- Đọc yêu cầu tập - HS suy nghÜ lµm bµi

Bài3: Đọc yêu cầu ,cả lớp theo dõi SGK GV giúp HS trả lời câu hỏi tập

Bài 4:- Đọc yêu cầu

- HS lµm vë + em lµm giÊy to - Nhận xét ,chữa

- Gii ngha mt số từ - đặt câu 3.Củng cố - dặn dò :

- NhËn xÐt tiÕt häc

- HS ghi nhớ từ ngữ trò chơi vừa học

To¸n:

Chia cho sè cã hai ch÷ sè I.Mục tiêu:

Biết đặt tính thực phép chia số có chữ số cho số có hai chữ số (chia hết ,chia có dư )

II.Hoạt động dạy học:

A Bài cũ: Chữa bt nhà B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Tìm hiểu bài:

a) Trường hợp chia hết:

672 : 21 =? *Đặt tính

*Tính từ trái sang phải ( nói viết sgk)

- Gv gúp hs ước lượng tìm thương lần chia Chẳng hạn: 67 : 21 ; lấy 6:

42 : 21 2: lấy 4:

672 : 21 =32.

b) Trường hợp chia có dư:

779 : 18 = ? * Đặt tính

* Tính từ trái sang phải ( sgk)

779 : 18 = 43 (dư 5)

Chú ý : Gv cần giúp hs tập ước lượng tìm thương lần chia Thực hành:

Bài 1: Hs đặt tính tính

Bài 2: Hướng dẫn hs chọn phép tính thích hợp

Xếp 240 ghế vào 15 phòng học : Chia 240 cho 15 Giải:

Số bàn ghế xếp vào phòng là: 240 : 15 =16 (bộ)

Củng cố ,dặn dò: Nx học

VN hoàn thành bt

Chính tả:

Cánh diều tuổi thơ I.Mục tiêu:

-Nghe- vit ỳng tả ; trình bày đoạn văn -Làm BT a/ b

II.§å dïng:

- Một vài đồ chơi phục vụ tập 2- :chong chóng,chủ lái xe,… - Một vài tờ phiếu

III.Các hoạt động dạy- học: 1- Giới thiệu

2- HD HS nghe ,viÕt

- GV: Đọc đoạn văn cần viết tả ,HS theo dõi tìm từ dễ viết sai

- GV :Cho HS viết từ khó vào bảng

- GV đọc câu ,từng phận câu để HS viết - GV đọc cho HS dò lại

- Chấm ,chữa

3- Hớng dẫn HS làm bµi tËp:

 Bài 2b: Các tiếng có chứa ngã,hỏi… - ?:tàu hỏa,thủy ,khỉ xe đạp…

- ~:ngựa gỗ ,bày cỗ,diễn kịch, Bài 3: GV nêu yêu cầu

- HS: mi em chn trò chơi hay đồ chơi miêu tả trò chơi hay đồ chơi

- HS:Tả đồ chơi kết hợp cử

Gọi số em đọc làm ,cả lớp nhận xét 4.Củng cố- dặn dò :

- NhËn xÐt giê häc

_ Thứ tư ngày tháng 12 năm 2009

Tập đọc:

Ti ngùa

I.Mơc tiªu:

-Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng ;đọc nhịp thơ, bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm khổ thơ

-Hiểu ND: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi yêu mẹ , đâu nhớ tìm đường với mẹ

II.§å dïng:

III.Các hoạt động dạy- học:

A.Baì cũ: HS đọc “Cánh diều tuổi thơ”+ câu hỏi SGK B.Bài mới:

1- Giíi thiƯu bµi

2- HD luyện đọc tìm hiểu bài a)Luyện đọc:Theo bớc nh tiết trứơc b)Tìm hiểu

Khổ 1:HS đọc ?Bạn nhỏ tuổi gì?

?Mẹ bảo tuổi tính nết ? Khổ 2:HS đọc

?Ngựa theo gió rong chơi đâu? Khổ2:HS đọc

?Ngựa theo gió rong chơi đâu? Khổ 3: HS đọc thầm

?Điều hấp dẫn “ngựa con”trên cánh đồng hoa? Khổ 4: HS đọc thầm thảo luận câu hỏi sau: ? “Ngựa con” nhắn nhủ mẹ điều gì?

?Nếu vẽ tranh minh hoạ thơ ,em vẽ nh nào? c)HD học sinh đọc diễn cảm học thuộc lòng

- HS em nối tiếp đọc thơ

- HD em tìm giọng đọc thể nội dung khổ thơ - HD đọc diễn cảm khổ ,HS thi đọc diễn cảm

- Thi đọc thuộc lịng

3.Cđng cố- dặn dò:

- Nêu nhận xét em vỊ chó bÐ cã ti Ngùa? - Nªu néi dung thơ

- Nhận xét học

- Về nhà học thuộc lòng thơ ,chuẩn bị sau To¸n:

Chia cho sè cã hai chữ số (tiếp) I.Mục tiêu:

Thc hin c phép chia số có chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết, chia có dư )

II.Các hoạt động dạy- học A.Bài cũ: Chữa tập nhà B.Bài mới:

1- HDHS thùc hiÖn phép chia a) 8192:64

- HS nhắc lại bớc thực phép tính (Đặt tính,tính) - HS làm nháp ,nêu cách tính,GV ghi nh SGV

?8192:64 phép chia hết phép chia có d?Vì sao? - HD cách ớc lợng thơng lần chia

179:64 cã thĨ íc lỵng 17:6 =2 d 512:64 cã thĨ íc lỵng 51:6=8 d b)PhÐp chia 1154:62

- Làm tơng tự c©u a

?Em cã nhËn xÐt vỊ phÐp chia ?(phép chia có d) ?Em cần lu ý vỊ sè d?

2- Thùc hµnh:

 Bài 1: HS làm bảng  Bài 2:Đọc đề,tóm tắt

12bút=1tá

3500bút =tá;thừa bút Bài 3: Tìm x:

- HS lµm vµo vë - GV chÊm ,chữa 3.Củng cố- dặn dò: - Tổng kết học - HD tập làm thêm

Tập làm văn :

Luyn miờu t đồ vật

I.Mơc tiªu:

-Nắm vững cấu tạo phần ( mở bài, thân bài, kết ) văn miêu tả đồ vật trình tự miêu tả ; hiểu vai trò quan sát việc miêu tả chi tiết văn ,sự xen kẽ lời tả với lời kể

-Lập dàn ý cho văn tả áo mặc đến lớp II.§å dïng:

- PhiÕu khỉ to viÕt bµi tËp 2b - PhiÕu HS lËp dµn ý

III.Các hoạt động dạy- học: A.Bài cũ:

- em đọc nội dung phần ghi nhớ - em đọc mở bài,kết tả trống B.Bài mới:

1- Giíi thiƯu bµi: SGV 2- häc HD sinh lun tËp

 Bµi:

- HS nối tiếp đọc tập

- Đọc thầm : Chiếc xe đạp T

- Suy nghĩ trao đổi trả lời lần lợt câu hỏi a,c,d - GV nhận xét ,chốt lại lời giải

 Bµi 2:

- HS đọc yêu cầu đề - GV ghi bảng đề :

Tả áo em mặc đến lớp hơm

- HS lËp dµn ý dùa theo nội dung ghi nhớ tiết tập làm văn trớc

- HS làm cá nhân ,viết vào giấy to (2 em) - Một số em đọc dàn ý ,cả lớp nhận xét,bổ sung 3- Củng cố- dặn dò:

- VỊ nhµ hoµn chØnh dµn ý văn tả áo

_ Thứ năm ngày tháng 12 năm 2009

Lun tõ vµ c©u:

Giữ phép lịch đặt câu hỏi I.Mục tiêu:

- Nắm phép lịch hỏi chuyện người khác; biết thưa gởi, xưng hô phù hợp với quan hệ người hỏi ;tránh câu hỏi tị mò làm phiền lòng người khác

- Nhận biết quan hệ nhân vật , tính cách nhân vật qua lời đối đáp

II.§å dïng:

- Bút giấy khổ to để làm tập III.Các hoạt động dạy - học: A.Bi c:

- 1HS làm lại tập - HS làm lại tập 3c B.Bài mới:

1- Giới thiệu bài: SGV 2- Phần nhận xét :

 Bài tập 1: HS đọc yêu cầu tập ,suy nghĩ làm cá nhân phát biểu ý kiến Cả lớp GV nhận xét ,chốt li li gii ỳng

+Câu hỏi : Mẹ ti g×?

+Thái độ thể thái độ lể phép Lời gọi:Mẹ  Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu ,suy nghĩ viết vào tập +2em viết vào giấy to - Cả lớp nhận xét bạn viết phiếu to

- Gọi vài em đọc làm - Cả lớp nhận xét Câu hỏi lịch ch-a ,phù hợp với quch-an hệ giữch-a ngời đợc hỏi chch-a?

 Bµi tËp 3:

- HS đọc yêu cầu,suy nghĩ,trả lời câu hỏi - Nhận xét,kết luận

3- Phần ghi nhớ: 2- HS đọc 4- Phần luyện tập:

 Bài 1: - HS đọc yêu cầu tập

- Thảo luận nhóm làm vào + viết giấy to - Dán lên bảng ,nhận xét, chữa

- KÕt luËn  Bµi 2:

- HS đọc yêu cầu tập

- GV mời HS đọc câu hỏi đoạn trích truyện “Các em nhỏ cụ già”

+HS đọc câu hỏi bạn nhỏ tự đặt cho +HS2 đọc câu hỏi bạn nhỏ hỏi cụ già - GVHD học sinh nội dung so sánh,kết luận 5- Củng cố- dặn dò:

To¸n :

Lun tËp

I.Mơc tiªu:

Thực phép chia số có 3,4 chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết, chia có dư )

II.Các hoạt động dạy- học: A.Bài cũ:

- HS lên bảng chữa tập nhà - GV chấm số

- Nhận xét cho điểm B.Bài míi:

1- Giíi thiƯu bµi 2- HD lun tập

Bài 1:

- HS nêu yêu cầu tập

- HS làm lần lợt tập vào bảng - GV nhận xét chữa

Bài 2:

- Bài yêu cầu làm gì?

- Nêu thứ tự thùc hiƯnc¸c phÐp tÝnh mét biĨu thøc - HS làm vào nháp ,2 em lên bảng làm câu - Nhận xét ,chữa

- GV chấm chữa 3- Củng cố- dặn dò: - Nhận xÐt tiÕt häc

_ KĨ chun :

Kể chuyện nghe,đã đọc

I.Mơc tiªu:

- Kể lại câu chuyện nghe, đọc nói đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em

- Hiểu nội dung câu chuyện kể II.§å dïng:

- Một số truyện viết trò chơi trẻ em III.Các hoạt động dạy- học: A.Bài cũ:

- HS kể lại 1- lần đoạn câu chuyện “Bóp bª cđa ai” B»ng lêi kĨ cđa Bóp bª B.Bµi míi:

- Giới thiệu bài 2- Hớng dẫn HS kể : - HDHS hiểu yêu cầu tập - em đọc yêu cầu tập

?Truyện có nhân vật đồ chơi trẻ em?Truyện có nhận xét vật gần gũi với trẻ em

+Chó lÝnh ch× dũng cảm(An- dec- xen) +Chú Đất Nung (Nguyễn Kiên)

+Bọ ngựa (Tô Hoài)

- HS giới thiệu tên câu chuyện

- HS thc hnh k chuyện ,trao đổi ý nghĩa câu chuyện *Lu ý:+Kể chuyện phải có đầu, có

+§èi víi chun dài kể 1- đoạn 3.Củng cố - dặn dò:

- Khen em kể tốt

- Về nhà kể cho ngời thân nghe

Luyện tốn

I.Mơc tiªu:

- Củng cố cách chia số có hai chữ số chia hai số có tận chữ số - Rèn kĩ chia

II.Các hoạt động dạy- học: Bài 1: Đặt tính tính :

480 : 60 95000 : 500 37800 : 90

- HS làm bảng + em lên bảng làm - Nhận xét chữa

Bài 2: Đặt tính tính:

a) 750 : 15 b) 618 : 38 448 : 28 844 : 46 945 : 35 786 : 65 - HS lµm vµo vë

- GV chấm chữa

Bi 3: Chi hi trng ph huynh HS mua 450 để phát thởng cho 30 HS giỏi lớp Hỏi HS giỏi đợc ?

HD: - Gọi HS đọc đề bài,tóm tắt - HS giải vào v

- GV gọi số em trình bày làm - Cả lớp nhận xét ,bổ sung

*Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học - Chữa tập vào

_ Thứ sáu ngày thỏng 12 nm 2009

Tập làm văn:

Quan sát đồ vật

I.Mơc tiªu:

- Biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí , nhiều cách khác nhau; phát đặc điểm phân biệt đồ vật với đồ vật khác

II.§å dïng: - Tranh minh häa ë SGV

- Một số đồ chơi :gấu ,thỏ bông, ôtô ,búp bê biết múa hát,… - Bảng phụ viết sẵn dàn ý tả đồ chơi

III.Các hoạt động dạy- học: A.Bài cũ:

- 1HS đọc dàn ý văn tả áo - 1HS đọc văn tả áo

B.Bµi míi:

1- Giíi thiƯu bµi 2- Phần nhận xét

Bài 1:

- HS tiếp nối đọc yêu cầu gợi ý - Một số HS giới thiệu đồ chơi

- HS đọc thầm yêu cầu gợi ý SGK ,QS đồ chơi chọn,viết kết vào BT (gạch đầu dịng)

- HS tr×nh bày kết quan sát ,cả lớp GV nhận xÐt  Bµi 2:

?Khi quan sát đồ vật cần ý điều gì?(SGV) GV: QS gấu bơng :hình dáng,màu lơng sau tới đầu,mắt,mũi ,mõm,chân,tay kế hợp nhiều giác quan để tìm điểm nỗi bật 3- Ghi nhớ: HS đọc

4- PhÇn lun tËp:

- GV nêu yêu cầu tập - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp

- HS tiếp nối đọc dàn ý lập

- NhËn xÐt ,bỉ sung ,Chän dµn bµi tèt nhÊt 5- Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét học - Chuẩn bị tiết sau

_ To¸n:

Chia cho số có hai chữ số (tiếp) I.Mục tiêu:

Thc phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết, chia có dư )

II.Các hoạt động dạy- học: A.Bài cũ: Chữa tập nhà B.Bài :

1- Giíi thiƯu bµi :SGV 2- HD thùc hiƯn phÐp chia

a) Phép chia: 10150:43 - HS nhắc lại cách t tớnh v tớnh

- HS làm nháp ,gọi em nêu cách tính

- Hỏi HS lớp làm nh nào?Đây phép chia hết hay phép chia d? - Ước lợng : 101:43 øíc lỵng 10:4 d

b)PhÐp chia : 26345: 35 - GV ghi bảng ,HS làm nháp

- Gọi HS nêu cách thực tính (2- 3em)nh SGK

?PhÐp chia 26345 : lµ phÐp chia hÕt hay phÐp chia cã d? ?Trong phÐp chia có d cần ý điều gì?

- HD HS cách ớc lợng thơng lÇn chia 3- Lun tËp:

 Bài 1: - HS đọc yêu cầu - HS làm bảng - Nhận xét,đối chiếu

 Bài 2: HS đọc yêu cầu tập ?Bài tốn cho biết gì?Hỏi gì?

?Muốn giải tốn trớc tiên ta làm gì? - Sau giải vào

- ChÊm ,ch÷a

4- Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết häc

_ Âm nhạc :

Học hát: Dành cho địa phương

I Yêu cầu cần đạt :

Biết hát theo giai điệu lời ca

II.Chuẩn bị:

Bài hát tự chọn

III.Hoạt động dạy học:

HS hát hát dành cho địa phương phần phụ lục

Chiều:

Luyn toỏn I.Mục tiêu:

- HS làm số toán số tự nhiên - HS làm số toán phép tính

II.Cỏc hoạt động dạy- học:

 Bài 1: Cho chữ số 1,2,4,5.Từ chữ số viết số có chữ số khác riêng chữ số viết vị trí hàng nghìn.Em có nhận xét xuất chữ số hàng?

HD:

+Đặt chữ số vào vị trí hàng nghìn ta viết đợc số có chữ số khác Các số : 1245, 1254 ,1425,1452,1524,1542

Ta nhận thấy chữ số đợc viết lần vị trí hàng nghìn cịn chữ số 2,4,5 xuất lần hàng trăm ,chục đơn vị

Bài 2: Có số có chữ số viết chữ số 2,3,5,6,7 (Các chữ số lặp số)

Vậy ta viết đợc 5x5x5=125(số) có chữ số  Bài 3: 67/10 (phơng pháp giải toán 4) HD gii :trang 69

* Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Xem lại cách giải dạng

Luyện tiếng việt:

Luyện tập làm văn

I. Mục đích, yêu cầu:

Tiếp tục luyện tập miêu tả đồ vật

II Hướng dẫn luyện tập:

Gv gọi em học sinh giỏi đọc dàn ý * Hớng dẫn HS xây dựng kết cấu phần - Chọn cách mở trực tiếp hay gián tiếp

+ Gọi HS đọc phần mở trực tiếp (hoặc gián tiếp) - Chọn kết theo mở rộng không mở rộng

+ HS đọc kết HS viết vào b i tà ập Củng cố dặn dị

- GV thu bµi chấm:

- GV nhắc HS cha hài lòng làm lại vào tiết sau nộp tiếp

_

Sinh hoạt lớp

I.Mục tiêu:

- HS nắm đợc u điểm để phát huy,thấy tồn lớp để khắc phục

- Đề phơng hớng tuần tới II.Cách tiến hành: 1- Nhận xét công việc tuần qua - Lớp trởng nhËn xÐt

- C¶ líp bỉ sung

- Bỗu bạn có nhiều điểm tiến để tuyên dơng 2- Đề phơng hớng tuần tới

- Kh¾c phục khuyết điểm tuần

- Lp thành tích cao chào mừng ngày thành lập quân đội - Chuẩn bị ơn tập để thi học kì